Curso (s)

8 Bsico A
A)
Subsector
Actividades
de
Aprendizaje Indicar el nombre de la actividad y describirla brevemente
o
Asignatura
Laboratorio de Lenguaje
Lenguaje
Objetivos:

Analizar la relacin entre lenguaje, lengua, habla y estructuras centrales del

pensamiento.
Fomentar el gusto por la lectura.
Desarrollar el pensamiento crtico y reflexivo.
Reconocer mensajes en los medios de comunicacin y reflexionar sobre ellos.
Valorar la escritura como oportunidad para desarrollar una postura personal
frente al mundo.
Los estudiantes tendrn opinin crtica y responsable frente a diversos temas.

Descripcin:
El trabajo est orientado a desarrollar la capacidad de reflexin, de anlisis, reconociendo
el dilogo como fuente permanente de humanizacin, valorando la vida en sociedad.
Actividades:
- Creacin de textos literarios y no literarios, con registro escrito y digital.
Lectura silenciosa diaria (Textos literarios y no literarios).
Formulacin de opinin frente a temas diversos.
Lectura compartida (Textos literarios y no literarios).
Lectura en voz alta.
Exposiciones temticas.
Anlisis y crtica literaria y medios de comunicacin.
Declamacin de textos lricos.
Participacin en debates internos y externos.
Representacin de diversos roles en obras dramticas.
Recursos:
Sala de computacin, internet, Biblioteca, CRA, peridicos, revistas, libros.
Evaluacin:

Completar listas de cotejo valrica por participacin en clases y trabajos

realizados.

Se llevar un registro con conceptos o porcentajes.

Mantencin de N de
la estructura
horas
curso
Si
No
2
X

Las evaluaciones no sern calificadas con nota y, por tanto, no inciden en la

promocin.

2
X

Matemtica Laboratorio de Matemtica

Descripcin:
Con el aumento de una hora del subsector de matemtica se pretende que los
alumnos y alumnas refuercen los conocimientos bsicos de la disciplina,
desarrollando el pensamiento lgico, la capacidad de deduccin, la precisin, las
capacidades para formular y resolver problemas y las habilidades necesarias para
modelar situaciones o fenmenos.
Actividades:
Juegos de razonamiento lgico, utilizacin de programas computacionales,
utilizacin de material didctico, aplicacin de las matemticas resolviendo
problemas de la vida diaria, criptogramas, cuadrados mgicos y series
matemticas.
-

Encuentran el valor de ngulos.

Resuelven problemas que impliquen obtener el rea y permetro de diversas
figuras.
Interpretan situaciones presentadas grficamente y distinguen entre aquellas
que son de proporcionalidad y aquellas que no lo son.
Resuelven problemas a travs de una ecuacin.
Escriben expresiones algebraicas simples y las evalan para distintos
valores.
Resuelven problemas que implican la interpretacin de informacin
expresada como producto de un nmero y una potencia.
Analizan y resuelven problemas que implican calcular y comparar
volmenes y reas laterales de diferentes cuerpos geomtricos para
encontrar y fundamentar soluciones.

Recursos: software educativos, sala de computacin, cuaderno, programas

computacionales de geometra, etc.
Evaluacin:
-

Autoevaluaciones formativas de cada unidad.

Heteroevaluaciones de proceso y al final de la unidad.

Coevaluaciones de talleres grupales, mediante rbricas.

Se llevar un registro con conceptos o porcentajes.

Tecnologa Laboratorio de Tecnologa

Objetivos:
-

Apoyar y reforzar el logro de los objetivos fundamentales propuestos

para 8 bsico en los programas de estudio ministeriales.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas
y terminar los proyectos que se proponen, con responsabilidad y
rigurosidad.

Descripcin:
Facilitar a los alumnos la adaptacin a los cambios que el desarrollo tecnolgico
va produciendo
Actividades:

Describir y analizar las principales caractersticas de productos

simples y las caractersticas bsicas de algunos materiales.
Aplicar tcnicas, usar herramientas, materiales y recursos
tecnolgicos disponibles.

Recursos:
-

internet, sala de computacin.

Evaluacin:
-

Uso de listas de cotejo

Pautas y guas de evaluacin.
Completar listas de cotejo valrica por participacin en clases.