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2.5 Grado
2.6 Tema
democracia
2.7 Tiempo aproximado (das)
45
2.8 Fecha de inicio
2015-01-19
2.9 Licencia
Licencia Creative Commons que permite adaptaciones de la obra
siempre que se comparta de la misma manera. No se ceden permisos
para usos comerciales.
3. PLANIFICACIN CURRICULAR
3.1 Contenidos curriculares abordados
COGNITIVOS
PROCEDIMENTALES
Lengua castellana
Lengua castellana
Textos argumentativos Uso de conectores
La oratoria
ACTITUDINALES
Lengua castellana
Respeto por las
opiniones ajenas
COGNITIVOS
Reconoce los
diferentes estamentos
del gobierno escolar
Conoce y maneja
los conceptos
relacionados con la
comunidad
Identifica las
caractersticas propias
de los textos de
carcter
argumentativo.
Conoce los
elementos presentes
en la oratoria
PROCEDIMENTALES
-Participa activamente
en las jornadas
electorales
- Contribuye de
manera constructiva a
la convivencia del
medio escolar
-elabora textos de
carcter
argumentativo con el
fin de motivar y
persuadir a los
posibles electores
ACTITUDINALES
-Valora la
participacin e
importancia del
gobierno escolar en
las decisiones
institucionales.
-Escucha la
informacin, opinin y
argumentos de otros
sobre la situacin de
la institucin.
-Comprende la
importancia de
aceptar y respetar las
opiniones de los
dems.
4. HABILIDADES PREVIAS
4.1 Habilidades previas
Los estudiantes deben estar en capacidad de reconocer las
habilidades en los compaeros. La habilidad argumentativa es
primordial para llevar a cabo este proyecto as mismo la comunicativa,
el trabajo en equipo, la tolerancia y la disponibilidad al cambio.
El estudiante debe ser responsable y comprometido con su deber.
8. EVALUACIN FORMATIVA
DIAGNOSTICO
Se hace una lluvia de
ideas sobre las
campaas a realizar y
las necesidades de
liderazgo dentro de
cada grado.
DURANTE
DESPUS
Descripcin de la evaluacin
Se realiza a partir de la cartilla 34 ofrecida por el ministerio de
educacin nacional, adems de la encuesta de satisfaccin del comit
de calidad institucional