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El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de vida, incluyendo analizar la situación actual, fortalezas y debilidades, autobiografía, rasgos de personalidad, sueños y objetivos. El objetivo es conocer las bases de cada persona para construir su proyecto de vida, aceptándose a sí mismo y circunstancias, sin aceptar lo que pueda superarse. El punto de partida es el momento actual de cada uno.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de vida, incluyendo analizar la situación actual, fortalezas y debilidades, autobiografía, rasgos de personalidad, sueños y objetivos. El objetivo es conocer las bases de cada persona para construir su proyecto de vida, aceptándose a sí mismo y circunstancias, sin aceptar lo que pueda superarse. El punto de partida es el momento actual de cada uno.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de vida, incluyendo analizar la situación actual, fortalezas y debilidades, autobiografía, rasgos de personalidad, sueños y objetivos. El objetivo es conocer las bases de cada persona para construir su proyecto de vida, aceptándose a sí mismo y circunstancias, sin aceptar lo que pueda superarse. El punto de partida es el momento actual de cada uno.
La elaboracin de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la bsqueda de informacin para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen mltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, adems los resultados no dependen slo de la persona. Al definir un proyecto de vida las personas podrn defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carcter menos vulnerable al medio. 1. El punto de partida Mi situacin Mis fortalezas. Mis debilidades. 2. Autobiografa Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qu manera? Cules han sido mis intereses desde la edad temprana? Cules han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? Cules han sido en mi vida los principales xitos y fracasos? Cules han sido mis decisiones ms significativas? 3. Rasgos de mi personalidad Enuncie 5 aspectos que ms le gustan y 5 que no le gustan con relacin a: Aspecto fsico Relaciones sociales Vida espiritual Vida emocional Aspectos intelectuales Aspectos vocacionales 4. Quin soy Cules son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio)? Cules son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio)? a. Es posible el cambio b. Es factible el desarrollo c. No es posible cambiar (justificar porque no) Organice la informacin obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Cul ser el plan de accin a seguir?
5. Quin ser? Convertir sueos en realidad
Cules son mis sueos? Cules son las realidades que favorecen mis sueos? Cmo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueos? Cmo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? Cmo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras? Cmo s que logr realizar lo que quera? Cules sern las soluciones? Cules sern las acciones derivadas a seguir? 6. Mi programa de vida El propsito de mi vida. es... Analizo mi realidad para realizar el plan de accin: Cul es mi realidad? Qu tengo? Qu necesito? Qu puedo hacer? Qu voy a hacer? Pasos hacia el proyecto de vida Reconocer el terreno Objetivo: El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de vida. Debe propiciar una sana aceptacin de s mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado. Punto de partida: El punto de partida no ser, como algunos podran pensar la contemplacin de realidades ajenas a nuestra propia vida. Al iniciar la temtica partiremos del momento de la vida en el que ustedes se encuentran. Este momento tiene dos caractersticas fundamentales.