U1 (10 - 33):Maquetacin 1

24/11/08

17:07

Pgina 25

Unidad 1

EN TU CUADERNO
1. Resuelve las siguientes sustracciones utilizando la recta numrica. Observa el ejemplo.
+4
3 (4) = 3 + 4

3 ( 4) = 1
3

a) 5 (3) =
b) 7 5 =

c) 5 (1) =
d) 5 8 =

e) 9 2 =
f) 4 (8) =

2. Resuelve las siguientes sustracciones sumando al minuendo el opuesto del sustraendo.

a) 6 16 =
b) 7 (7) =

c) 3 (4) =
d) 12 (6) =

e) 4 (7) =
f) 9 (2) =

3. Completa la tabla con la variacin de temperaturas en cada da.

Mxima

Mnima

Lunes

22 oC

12 oC

Martes

17 oC

2 oC

Mircoles

16 oC

4 oC

Jueves

19 oC

12 oC

Viernes

20 oC

3 oC

Variacin de temperaturas

4. Remplaza cada letra por los valores dados en cada caso y completa la tabla.
a

ab

ab

10

ab

15

ab

ab

ba

bc

cb

ac

5. El esquema muestra los pilares de un puerto.

a) Considerando el muelle del puerto, cul
es la longitud aproximada de cada pilar?
b) Cunto ms largo es el pilar de mayor
longitud que el de menor longitud?

+1m
Nivel 0
1m
2m
3m
4m

Nmeros enteros

25

U1 (10 - 33):Maquetacin 1

20/12/08

17:23

Pgina 26

Adiciones y sustracciones combinadas

Algunos pases de Europa,
como Holanda, son llamados
Pases Bajos, debido a que
gran parte de sus territorios
se encuentran bajo el nivel
del mar, y no porque la
gente que ah habita sea
pequea.
En la ilustracin aparece un
esquema de niveles muy
frecuentes en estos pases y un
buzo recorriendo sus costas.

PARA DISCUTIR
Si un buzo se sumerge 4 metros, luego sube 2 metros y finalmente
desciende 5 metros ms, a qu profundidad se encuentra al final de
su recorrido?
Esta situacin se puede expresar matemticamente de la siguiente
manera:
0 + (4) + 2 + (5)
Para resolver problemas como estos, te sugerimos agrupar todos
los nmeros positivos y sumarlos; luego, agrupar todos los nmeros
negativos y sumarlos. Finalmente, sumar los valores obtenidos.
0 + (4) + 2 + (5) = (0 + 2) + ((4) + (5)) = 2 + (9) = 7

EN TU CUADERNO
1. Calcula.
a)
b)
c)
d)

7 (4) (3) =
3 + (8) 4 =
10 (19) + (29) =
18 6 8 + 5 3 + 7 =

e)
f)
g)
h)

6 3 (8) + (5) 17 =
7 (9) (11) 13 1 =
15 10 25 50 + 100 =
100 500 (400) + 600 =

2. Resuelve calculando primero lo que est dentro de los parntesis.

a)
b)
c)
d)

(2 + 6) + (9 4) =
2 (6 4 + 3 2) =
4 9 + (6 2) 1 =
10 (7 9) =

26 Unidad 1

e)
f)
g)
h)

(24) + 43 =
8 (4 6) =
(2 + 8) (9 5) =
(4 17) (17 4) =

i)
j)
k)
l)

(1 + 4) (7 + 1) =
3 (5 + 7 2) =
3 (4 7 2) =
[4 (2 3) + 5] 1 =

U1 (10 - 33):Maquetacin 1

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17:07

Pgina 27

Unidad 1
3. Resuelve las siguientes operaciones con una recta numrica. Guate por el ejemplo.
3 + (4) (8) = 3 + (4) + 8 = 7
1

a) (4) + 5 (4) =
b) (6) (8) (1) =

c) 20 + (3 5) + (3) (2) =
d) 10 (3) 4 (3 4) =

10

e) 2 + (2) (13 4) + 9 =
f) (3) 3 + (2 + 5) (2 + 1) =

4. Resuelve los siguientes problemas y explica qu estrategia utilizaste en cada caso.

a) Claudio tiene $ 5000 y su mam le regala $ 10 000. Si con ese dinero paga
$ 3000 por fotocopias y su amigo le devuelve $ 6000 que le haba prestado.
Cunto dinero tiene ahora?
b) Patricia prefiere bajar por las escaleras en lugar de usar ascensor. Si baj desde
el piso 12 al tercer subterrneo, cuntos pisos baj?

ESTRATEGIA MENTAL
Para resolver sustracciones de nmeros enteros puedes:
1o Expresarlas como adiciones.
2o Sumar todos los nmeros positivos.

3o Sumar todos los nmeros negativos.

4o Calcular el nmero resultante.

Por ejemplo: (2) + 3 (4) + (5) 2 = (2) + 3 + 4 + (5) + (2) = 3 + 4 + (2) + (5) + (2) = 7 + (9) = 2
Calcula mentalmente utilizando la estrategia anterior y escribe, en tu cuaderno, los pares de operaciones
con resultados iguales.
3 + (4 3)

2 (4 + 5)

(3 5) (7 + 6)

3 (4 3)

2 + (4 + 5)

2 4 + 5

35+76

3+43

34+3

2 + 4 + 5

MI PROGRESO
Andrs, Camilo, Felipe, Ignacio y Nicols estn postulando a la seleccin de bsquetbol
de su colegio. El entrenador y su tcnico decidieron asignar puntajes a cada uno segn su
desempeo para facilitar su decisin final. Para quedar seleccionados, la suma de los
puntajes debe ser positiva.

1.
2.
3.
4.

Andrs

Camilo

Felipe

Ignacio

Nicols

Entrenador

10

Tcnico

Qu jugadores son seleccionados?

Cul es el puntaje total que recibi cada jugador?
Cul es el menor puntaje que otorg el entrenador?, y el tcnico?
Calcula las discrepancias de puntajes entre lo asignado por el entrenador y lo
asignado por el tcnico. Qu jugador tiene la mayor diferencia de puntajes?
Nmeros enteros

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Pgina 28

BUSCANDO ESTRATEGIAS

Un termmetro marca 10 C a las 8:00 horas. Si la temperatura aumenta

2 C cada 20 minutos, qu temperatura marcar a las 11:00 horas?

Comprender
Qu sabes del problema?
La temperatura a las 8:00 h: 10 C.
Los grados que aumenta cada 20 minutos: 2 C.
Qu debes encontrar?
La temperatura que marcar a las 11:00 h.

Planificar
Cmo resolver el problema?
Una posible solucin es ir paso a paso marcando la temperatura cada 20 minutos, es decir,
10 C a las 8, 8 C a las 8:20, 6 C a las 8:40, etc., hasta llegar a las 11:00 horas. Habr
otra manera ms fcil? Por lo general, un problema se puede resolver de distintas maneras,
por ejemplo, en este caso, calcular cuntas veces hay 20 minutos entre las 8:00 y las 11:00 y
multiplicar este valor por el aumento de temperatura; una vez obtenido este valor, sumarle la
temperatura inicial de 10 C.

Resolver
Entre las 8 y las 11 hay 3 horas de diferencia.
Hay: 60 3 = 180 minutos entre las 8 y 11 horas.
Hay: 180 : 20 = 9. Entre las 8 y las 11 horas, hay 9 veces 20 minutos.
Luego,
10 + 18
La temperatura que marcar a las 11 horas es 8 C.

Revisar
Para comprobar el resultado puedes desarrollar el problema de otra manera.
20 min

10 +

20 min

2
1 hora

20 min

20 min

20 min

2
1 hora

10 + 18 = 8

28 Unidad 1

20 min

20 min

20 min

2
1 hora

20 min

U1 (10 - 33):Maquetacin 1

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17:07

Pgina 29

Unidad 1

1. Resuelve los siguientes problemas, aplicando la estrategia de la pgina anterior.

a) ngela decidi ordenar sus deudas en un solo crdito que
comenz a pagar en marzo. Si la deuda es de $ 2 000 000,
y cada cuota a pagar es de $ 180 000, cunto estar
debiendo an en diciembre?
b) Un caracol est en un pozo a 24 m de profundidad. Si cada
da avanza 2 m hacia la superficie, a qu profundidad se
encuentra luego de una semana?
c) Un submarino que se encuentra a 200 m de profundidad
sube hacia la superficie del mar a una velocidad de 15 m
cada 8 minutos. Si comenz a subir a las 12:00, a qu
profundidad se encuentra a las 13:20 horas?
d) El administrador de un antiguo edificio contrat a una
empresa de aseo para que puliera todos los escalones de
las escaleras. Cada escalera tiene 15 escalones. Si comienzan
a las 9:00 en el segundo subterrneo y demoran 6 minutos
en pulir cada escaln, entre qu pisos estarn trabajando a las 14:00 horas?

24 m

2. Ahora resuelve el problema de la pgina anterior utilizando otra estrategia de resolucin. Explica paso
a paso cmo lo resolviste y compara tu estrategia con las usadas por tus compaeros y compaeras.
3. Resuelve los siguientes problemas utilizando la estrategia que t quieras. Compara el procedimiento
que utilizaste con el de algn compaero o compaera. Cul es ms simple?, por qu?
a) Al enchufar un congelador por
primera vez, baja la temperatura
al interior del congelador 3 C cada
20 minutos. Si a las 10:00 horas
la temperatura ambiente es de
20 C, qu temperatura tiene
el congelador a las 14:00 horas?
b) Un edificio tiene diez pisos y cinco
subterrneos. Uno de sus habitantes
decide entrenarse subiendo y
bajando las escaleras de todo el
edificio. Se da cuenta de que en
subir un piso demora 24 segundos
y 16 en bajarlo. l comienza desde su departamento, ubicado en el 5 piso, a las 6:30 horas,
subiendo primero. Sube hasta el dcimo piso, baja al quinto subterrneo y as, contina subiendo
y bajando todos los pisos. A las 7:25 horas, va subiendo o bajando? En qu piso est?

Nmeros enteros

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U1 (10 - 33):Maquetacin 1

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Pgina 31

Unidad 1

SNTESIS

A continuacin, se presenta un esquema, llamado mapa conceptual, que relaciona los principales
conceptos trabajados en la unidad. Cpialo en tu cuaderno y compltalo con los siguientes trminos:
Valor absoluto
Temperaturas sobre y bajo cero
Sustraccin
Deudas y ganancias

Nmeros enteros

tienen un

Signo

se relacionan a travs de

Orden

Operaciones

se pueden utilizar en

Resolucin
de problemas

Situaciones
reales

como la
representa

Distancia
al cero

para distinguir entre

Adicin

se puede representar en la

Recta
numrica

Distancias sobre
y bajo el nivel
del mar

Acontecimientos
a. C. y d. C.

Utilizando los contenidos aprendidos en la unidad y apoyndote en el esquema anterior, responde en

tu cuaderno.
1. Para qu nos sirve utilizar nmeros positivos y negativos?
2. Cul es la utilidad de representar nmeros en una recta numrica?
3. En qu se diferencian y en qu se parecen los procedimientos para la adicin y sustraccin
de nmeros enteros?
4. Comenta tus respuestas con tus compaeros y compaeras.

Nmeros enteros

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Pgina 32

QU APREND?
Marca, en tu cuaderno, la alternativa correcta en las preguntas 1 a la 8.

1. Cul de las siguientes frases no se relaciona con

el nmero 37?
A.
B.
C.
D.

l naci en el ao 37 a. C.
La temperatura es 37 C bajo cero.
Un termmetro vari 37 C.
Un buzo est a 37 m bajo el nivel del mar.

2. Cul de las siguientes frases es incorrecta?

A. 2 y 2 son nmeros opuestos.
B. Al sumar un nmero positivo y uno
negativo el resultado es siempre
negativo.
C. La distancia de 5 al 0 es mayor que del
2 a 0.
D. Si se suman dos nmeros negativos el
resultado es negativo.

3. Aristfanes, autor de comedias, naci en el ao

386 a. C. Cuntos aos han pasado desde su
nacimiento hasta el ao 2009? (Recuerda que el
ao cero no existe en la lnea de tiempo).
A.
B.
C.
D.

1622 aos.
1623 aos.
2394 aos.
2395 aos.

4. Al calcular (4) (12) + (6) (2), se obtiene:

A.
B.
C.
D.

4
24
20
8

32 Unidad 1

5. Los nmeros que estn ordenados de mayor a

menor son:
A.
B.
C.
D.

754; 762; 775; 789

304; 290; 189; 205
175; 157; 152; 125
69; 67; 72; 77

6. La temperatura mnima en una ciudad el da

lunes fue de 2 C y la mxima fue de 7 C.
Cul fue la variacin de temperatura en el da?
A.
B.
C.
D.

9 C
5 C
5 C
14 C

7. Si a un nmero positivo le restas un nmero

negativo, el resultado es:
A.
B.
C.
D.

positivo.
cero.
negativo.
No se puede determinar.

8. Chile continental est en el huso horario

4 y Suecia en el huso horario +1. Si en Chile
son las 22:00 h, qu hora es en Suecia?
A.
B.
C.
D.

19:00 h.
1:00 h del da siguiente.
3:00 h del da siguiente.
17:00 h.

U1 (10 - 33):Maquetacin 1

24/11/08

17:07

Pgina 33

Unidad 1

9. Arqumedes, famoso matemtico griego, naci en el ao 287 a. C. y muri en el

ao 212 a. C.
a) Cuntos aos vivi?
b) Cuntos aos separan su muerte del nacimiento de Cristo?
10. Marcela debe $ 500, $ 800 y $ 650 a tres compaeras, y para pagar rompi sus
cuatro alcancas en donde encontr $ 200, $ 350, $ 150 y $ 700. Tiene suficiente
dinero para pagar? Explica.
11. Esteban parte de su ciudad y hace el siguiente recorrido:

El lunes recorre 30 km hacia el norte.

El martes recorre 55 km hacia el norte.
El mircoles recorre 35 km hacia el sur.
El jueves recorre 40 km hacia el norte.
El viernes recorre 25 km hacia el sur.

a) Representa los recorridos diarios usando nmeros positivos y negativos.

b) Dnde est al trmino del quinto da?
c) Cuntos kilmetros recorri en total en los cinco das?
Compara tus respuestas en tu curso. Te equivocaste en alguna?,
cul fue el error? Explcalo y resuelve correctamente el ejercicio.

QU LOGR?
1. Marca segn tu apreciacin.

No lo
entend

Lo
entend

Puedo
explicarlo

Nmeros enteros en la vida diaria.

Valor absoluto y recta numrica.
Orden y comparacin en nmeros enteros.
Adicin y sustraccin de nmeros enteros.
Resolucin de problemas.
2. Reflexiona y responde.
a) Qu dificultades tuviste en la unidad?, cmo las superaste?
b) Qu te gust de lo que aprendiste en la unidad?, por qu?
c) Vuelve a la pgina 10 y revisa el recuadro En esta unidad podrs,
crees que lograste aprender todo lo que se esperaba? Explica.

Nmeros enteros

33