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Contextualizacin
Durante muchos aos las instituciones dedicadas a la formacin, han invertido su esfuerzo,
tiempo y recursos a crear contenidos de calidad, generados por expertos, y han centrados
en ellos la base de su proyecto.
Un entorno de aprendizaje es un espacio ms all de la informacin. Implica una
visin de cmo se ensea y cmo se aprende, se elabora siguiendo unos objetivos de
aprendizaje, incluye acciones y actividades para aprender, introduce contenidos elaborados
o seleccionados, permiten integrar actividades de seguimiento y evaluacin, se estructura en
un proceso temporal o secuencial, introduce diferentes roles para los participantes.
S somos capaces de analizar las necesidades del entorno y los usuarios finales,
podemos pensar un diseo educativo y formativo que permita enfrentar los retos que surgen
en el da a da. Entonces estamos aptos a pensar en el estudiante y en el aprendizaje, y nos
alejamos de un diseo pensando desde el contenido, y as crear un entorno exitoso para
aprender.
Debemos establecer el diseo de estrategias de aprendizaje, qu metodologa
educativa ser la adecuada para cada objetivo o para el desarrollo de las diferentes
competencias, y qu actividades concretas se llevarn a cabo teniendo en cuenta el
contexto, los destinatarios, los recursos de que disponemos, etc.
Es necesario partir de una adecuacin didctica y trabajar desde una flexibilizacin
tecnolgica. No obstante, una vez que se ha priorizado el diseo formativo, las decisiones
que afectan a contenidos, actividades y a la forma de estos se interrelacionan
completamente y son interdependientes.
JORNADA PEDAGGICA