ESTADSTICA

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Estadstica, Poblacin, Muestra, Variable

Estadstica
El trmino estadstica proviene del latn statisticum collegium (consejo
de Estado) y de su derivado italiano statista (hombre de Estado o
poltico).
Actualmente la estadstica es una ciencia, ya no es un tema reservado del
Estado, se podra decir que se encuentra en la totalidad de las ciencias. Por una
parte proporciona tcnicas precisas para obtener informacin y por otra,
proporciona mtodos para analizar la informacin recogida.
Def1.- Ciencia que trata de la recopilacin, organizacin presentacin,
anlisis e interpretacin de datos numricos obtenidos de hechos reales,
con el fin de realizar una toma de decisin ms efectiva. La informacin
debe organizarse a travs del mtodo cientfico y de un modo comprensible.
Def2.- Ciencia que tiene por objeto aplicar las leyes de la cantidad a los
hechos sociales para medir su intensidad, deducir las leyes que los rigen y
hacer su prediccin prxima.

Clasificacin

Estadstica descriptiva: Trata esta parte de la estadstica del resumen y

descripcin de los datos. Dicho resumen puede ser tabular, grfico o
numrico. El anlisis se limita en s mismo a los datos obtenidos y no se
realiza inferencia alguna o generalizacin acerca de la totalidad de donde
provienen esas observaciones (poblacin). Presenta y describe datos, no
proyecta.

Estadstica inferencial: Si bien la descripcin de los hechos recolectados

es a veces en s mismo el fin que se propone, en la mayora de los anlisis
estadsticos estamos realmente en el comienzo de la tarea y no al trmino
de la misma. Y eso es as, puesto que el objetivo ltimo de la labor
estadstica es el de extraer conclusiones tiles sobre la totalidad de todas
las observaciones posibles, con base en la informacin recolectada.
La estadstica descriptiva no es ms que el trabajo preliminar para la
inferencia, entendindose como inferencia estadstica el proceso de hacer
predicciones acerca de un todo o tomar decisiones al basarnos en la
informacin contenida en una muestra. La estadstica inferencial comprende
la teora de estimacin y la prueba de hiptesis.

Poblacin
Es el conjunto de todos los elementos que presentan una caracterstica
comn determinada, observable y medible. Por ejemplo, si el elemento es una
persona, se puede estudiar las caractersticas edad, peso, nacionalidad, sexo, etc.
Los elementos que integran una poblacin pueden corresponder a personas,
objetos o grupos (familias, fbricas, empresas, etc.). Las caractersticas de la
poblacin se resumen en valores llamados parmetros.
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Muestra
La mayora de los estudios estadsticos, se realizan no sobre la poblacin,
sino sobre un subconjunto o una parte de ella, llamado muestra, partiendo del
supuesto de que este subconjunto presenta el mismo comportamiento y
caractersticas que la poblacin. En general el tamao de la muestra es mucho
menor al tamao de la poblacin.
Los valores o ndices que se concluyen de una muestra se llaman
estadgrafos y estos mediante mtodos inferenciales o probabilsticos, se
aproximan a los parmetros poblacionales.
Ejemplo: En un curso de cuarto medio (muestra), la nota promedio de la
asignatura de lenguaje es 5,0 (estadgrafo), mientras que en todos los cuartos
medios del mismo colegio (poblacin), la nota promedio de esta misma asignatura
es 4,8 (parmetro).

Muestreo
Existen numerosas tcnicas para seleccionar muestras. Este paso es de
importancia vital en un estudio estadstico, porque las conclusiones que se
obtienen dependen muy esencialmente de las muestras analizadas. Las tcnicas
que proporcionan las mejores muestras son las aleatorias, en las que cualquier
integrante de la poblacin tiene la misma probabilidad de ser elegido.
La cantidad de elementos que integran la muestra (el tamao de la
muestra) depende de mltiples factores, como el dinero y el tiempo disponibles
para el estudio, la importancia del tema analizado, la confiabilidad que se espera
de los resultados, las caractersticas propias del fenmeno analizado, etc.
(1) Muestreo no probabilstico: No se usa el azar, sino el criterio del
investigador (forma emprica), es decir, l decide si la muestra es o no
representativa, en general, los individuos en una muestra probabilstica son
seleccionados en funcin de su accesibilidad o a criterio personal e intencional del
investigador. Un ejemplo puede ser el realizado por un mdico para investigar una
determinada enfermedad, selecciona sus pacientes.
(2) Muestreo probabilstico (aleatorio): Consiste en elegir una muestra de
una poblacin al azar.
(a) Muestreo aleatorio simple (MAS)
Es el tipo de muestreo ms simple y en l se basan todos los dems. Para
obtener los elementos de la muestra se numeran los elementos de la
poblacin y se seleccionan al azar los elementos que debe contener la
muestra. Todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser elegidos.
(b) Muestreo aleatorio sistemtico
Es una tcnica parecida a la anterior, pero, tras elegir un primer elemento al
azar, selecciona los dems a intervalos regulares y constantes, es decir,
sistematiza la seleccin de elementos.
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Por ejemplo, si tenemos una poblacin de 100 individuos y queremos

seleccionar una muestra de 20, actuaramos de la siguiente forma:
(a) Numeramos los elementos o personas.
(b) Tenemos que elegir un elemento de cada 5 datos (100:20 = 5).
(c) Elegimos al azar un dato entre los 5 primeros. Supongamos que
elegimos el nmero 2. Posteriormente seleccionamos un elemento cada 5,
es decir: 7, 12, 17, etc. El ltimo sera el elemento nmero 97.
(c) Muestreo estratificado
Consiste en dividir la poblacin total en clases homogneas (estratos) o
grupos de inters. Cada estrato funciona independientemente, pudiendo
aplicarse dentro de ellos el muestreo aleatorio simple para elegir los
elementos concretos que formarn parte de la muestra.
Se puede estratificar segn la edad, sexo, ciudad, regin, estado civil,
profesin, etc. Lo que se pretende es asegurar que todos los estratos de
inters estn representados en la muestra.
(d) Muestreo por conglomerados
Es parecido al muestreo estratificado, con la diferencia que la poblacin se
divide en grupos heterogneos, como si fueran sub poblaciones dentro de la
poblacin general. La unidad de muestreo no es la unidad o elemento de la
poblacin sino el conglomerado, ejemplos de conglomerados seran las
unidades hospitalarias, las mesas electorales, las comunas, los cursos de un
colegio, las escuelas en una institucin de educacin superior, una caja de
determinado producto, etc. El muestreo consiste en seleccionar
aleatoriamente un cierto nmero de conglomerados y en investigar despus
todos los elementos pertenecientes a los conglomerados elegidos.
Obs.: Mientras ms grande es la muestra, el estadgrafo estima ms exactamente
al parmetro.

Variable
Se llama variable a una caracterstica que se observa en una poblacin o
muestra, y a la cual se desea estudiar. La variable puede tomar diferentes valores
dependiendo de cada individuo.
Variable cuantitativa: es aquella que toma valores numricos.

Continua: son valores reales. Pueden tomar cualquier valor

dentro de un intervalo.

Discreta: toma solo valores enteros.

Variable cualitativa: es aquella que describe atributos o cualidades, no

son numricas.
Nominal: son cualidades sin orden.
Ordinal: son cualidades que representan un orden y jerarqua.
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Ejemplo de variables
(a) Estatura (cuantitativa continua)
(b) Nmero de alumnos (cuantitativa discreta)
(c) Color de ojos (cualitativa nominal)
(d) Nivel educacional (cualitativa ordinal)
(e) Temperatura registrada el La Serena (cuantitativa continua)
(f) Goles marcados por CDLS (cuantitativa discreta)
(g) Nacionalidad (cualitativa nominal)
(h) Das de la semana (cualitativa ordinal)

Inferencia estadstica
La inferencia estadstica se orienta a sacar conclusiones acerca del
parmetro o parmetros poblacionales con base en el valor de una estadstica
obtenida a partir de los datos muestrales extrados de esa poblacin. Para llegar a
ese objetivo a travs de un proceso racional y eficaz, se aconseja que se tengan
en cuenta los siguientes pasos:
Formulacin del problema
Diseo del experimento
Recoleccin de datos
Tabulacin y descripcin de resultados
Inferencia estadstica y conclusiones
La estadstica es la ciencia, pura y aplicada, que crea, desarrolla y
aplica tcnicas, de modo que pueda evaluarse la incertidumbre derivada
de inferencias inductivas.

Utilidad e Importancia
Los mtodos estadsticos tradicionalmente se utilizan para propsitos
descriptivos, para organizar y resumir datos numricos. Ahora bien, las tcnicas
estadsticas se aplican de manera amplia en marketing, contabilidad, control de
calidad y en otras actividades; estudios de consumidores; anlisis de resultados;
administradores de instituciones; en la educacin; organismos polticos y del
Estado; mdicos; y por otras personas que intervienen en la toma de decisiones.

Pasos para una Investigacin Estadstica.

Objeto de la investigacin. Qu se investigar, cmo, cundo y

dnde.

Unidad de investigacin. Es el elemento de la poblacin que

origina la informacin y puede ser una persona, un hogar, una
industria, etc. La unidad debe ser clara en su definicin,
fcilmente identificable y mensurable.
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Recoleccin de la informacin. Puede ser por observacin, por

encuesta o simplemente obtenida de publicaciones y/o fuentes
confiables que han efectuado investigaciones estadsticas.

Procesamiento de la informacin. Consiste en ordenar la

informacin, filtrarla eliminando posibles errores y analizar la
informacin mediante los mtodos y normas de la estadstica.

Publicacin. Es la etapa final de entrega de la informacin

despus de revisada, ya sea para uso propio o ajeno. Los datos
se deben presentar en forma adecuada.

Experimento estadstico. Es el estudio de una situacin creada,

donde la poblacin es inexistente o mejor dicho hipottica; el
objeto del experimento es establecer, por mtodos estadsticos,
algunas caractersticas de la poblacin si esta existiera. Por
ejemplo, los experimentos en el campo de la agricultura
orientados a medir el efecto de los fertilizantes, bajo ciertas
condiciones que vara a voluntad el investigador.

Errores Estadsticos Comunes

Al momento de recopilar los datos que sern procesados se es susceptible
de cometer errores as como durante los cmputos de los mismos. No obstante,
hay otros errores que no tienen nada que ver con la digitacin y que no son tan
fcilmente identificables. Algunos de estos errores son:
Sesgo: Es imposible ser completamente objetivo o no tener ideas
preconcebidas antes de comenzar a estudiar un problema, y existen
muchas maneras en que una perspectiva o estado mental pueda
influir en la recopilacin y en el anlisis de la informacin. En estos
casos se dice que hay un sesgo cuando el individuo da mayor peso a
los datos que apoyan su opinin que a aquellos que la contradicen. Un
caso extremo de sesgo sera la situacin donde primero se toma una
decisin y despus se utiliza el anlisis estadstico para justificar la
decisin ya tomada.
Datos no comparables: el establecer comparaciones es una de las
partes ms importantes del anlisis estadstico, pero es
extremadamente importante que tales comparaciones se hagan entre
datos que sean comparables.
Proyeccin descuidada de tendencias: la proyeccin simplista de
tendencias pasadas hacia el futuro es uno de los errores que ms ha
desacreditado el uso del anlisis estadstico.
Muestreo Incorrecto: en la mayora de los estudios sucede que el
volumen de informacin disponible es tan inmenso que se hace
necesario estudiar muestras, para derivar conclusiones acerca de la
poblacin a que pertenece la muestra. Si la muestra se selecciona
correctamente, tendr bsicamente las mismas propiedades que la
poblacin de la cual fue extrada; pero si el muestreo se realiza
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incorrectamente, entonces puede suceder que los resultados no

signifiquen nada.

Grficos
Es una forma de representacin de datos estadsticos, debidamente
clasificados y tabulados, esta representacin puede ser mediante lneas,
superficies o smbolos, su propsito es observar la relacin que guardan entre s
estos datos.

Tipo de grficos
Histograma: Representacin grfica de las distribuciones de frecuencia
que consiste en una serie de rectngulos. (a) Las bases de los rectngulos
se localizan en el eje horizontal. La longitud de la base es igual al ancho del
intervalo. (b) Las alturas de los rectngulos se registran sobre el eje vertical
y corresponden a las frecuencias de las clases. (c) Las reas de los
rectngulos son proporcionales a las frecuencias de las clases.
Polgono de frecuencias: Consiste en la unin a travs de rectas de las
frecuencias de cada clase. Se puede obtener uniendo los puntos medios de
la base superior de los rectngulos del histograma. Para que el polgono
quede cerrado se considera un intervalo ms al inicio y otro al final, ambos
con frecuencia cero.
Grfico circular: Grfico que se elabora dividiendo un crculo en secciones
(partes en forma de segmento) que son proporcionales en tamao con las
frecuencias o los porcentajes correspondientes. Para elaborar una grfica
circular, primero convertimos la distribucin en una distribucin porcentual.
Luego, ya que un crculo completo mide 360, obtendremos los ngulos
centrales de varias secciones multiplicando los porcentajes por 3,6.
Ojiva: Representa las frecuencias acumuladas, se puede construir la ojiva
menor que (o menos) si se considera las frecuencias acumuladas que estn
por debajo de cualquiera de las fronteras superiores de cada clase. La ojiva
mayor que (o ms) es aquella que considera las frecuencias acumuladas de
todos los valores mayores o iguales que el lmite real inferior de cada clase.
Pictograma: Es la representacin de datos estadsticos por medio de
smbolos que por su forma sugieren la naturaleza del dato. La tcnica de los
pictogramas se utiliza para mostrar comparaciones que impacten, llamando
la atencin del pblico en general.
De Barras: Es un diagrama con barras rectangulares de longitudes
proporcionales al de los valores que representan, stos son utilizados para
comparar dos o ms valores, las barras pueden estar orientadas horizontal
o verticalmente.
Lineal: Conjunto de puntos unidos por segmentos, se recomienda para
representar series de tiempo.

Glosario
Atributo: Caracterstica cualitativa de un objeto o individuo.
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Clase: Subdivisin de la escala de datos, corresponde a cada uno de los

intervalos en que se ha decidido agrupar convenientemente los datos con el
propsito de hacer un resumen de ellos.
Dato: Cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio
estadstico, pueden ser comparados, analizados e interpretados.
Estadgrafo: Valor calculado en base a los datos que se obtienen sobre una
muestra y por lo tanto es una estimacin de los parmetros.
Frecuencia Absoluta: (fi) Nmero de mediciones que quedan dentro de un
intervalo.
Frecuencia Relativa: Cociente entre la frecuencia absoluta de un
determinado valor y el nmero total de datos expresado como porcentaje.
Inferencia Estadstica: Procedimiento que permiten extrapolar o
generalizar a la poblacin los resultados obtenidos en el anlisis de una
muestra.
Lmite Real: (Frontera) Son los valores extremos que tiene cada intervalo,
se obtiene promediando el lmite superior de una clase con el lmite inferior
de la siguiente.
Longitud de Clase: (Amplitud) Diferencia entre el lmite real superior y el
lmite real inferior de una clase.
Marca de clase: (mi) Valor medio de cada intervalo de clase y es el valor
que representa a todo el intervalo para el clculo de algunos medidas
estadsticas.
Parmetro: Es cualquier valor caracterstico que describe a una poblacin.
Rango: (Recorrido) Es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos
de una distribucin.
Tabla de Frecuencias: (Distribucin de Frecuencias) Es un arreglo tabular
de las frecuencias con que ocurre cada caracterstica en que se han dividido
los datos.
Variable: Es una caracterstica de los individuos que componen la
poblacin o de la muestra cuya medida puede tomar un valor diferente para
cada uno de ellos.

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