1.

IDENTIFICACIN
FECHA: 06 DE ABRIL DE 2015
AREA: Castellano y Lectura

PERIODO: 2

TITULAR: Mabel Natalia Sandoval GRADO: QUINTO

IHS: 6

Clases de narraciones(cuento, leyenda, mito, novela)

El verbo
El adverbio
Homfonas con a, ha, ah
La tilde diacrtica
Las palabras polismicas
Textos Narrativos

DURACION EN HORAS: 60 horas

ORGANIZACIN: DIA DEL IDIOMA
RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE (Competencia, Producto, objetivos).

Desarrollo mi creatividad a travs de los textos narrativos, reconociendo diferentes

tipos de narraciones; reconozco la diferencia entre las homfonas a, ha y ah.
Adems comprendo la importancia de la acentuacin; sinnimas y antnimas en
diferentes textos de la vida real.

Produzco diferentes textos narrativos teniendo en cuenta las caractersticas propias

de cada uno, adems, empleo adecuadamente cada una de las palabras propias de
la lengua espaola; atendiendo al uso correcto de las normas ortogrficas y de
acentuacin.

2. INTRODUCCION
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
(SABER)

CRITERIOS DE EVALUACION

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

El lenguaje es una de las herramientas ms importantes de supervivencia del hombre.

Por lo tanto, es importante que lo sepas usar en todos los contextos, ya sea al hablar,
escribir o simplemente al realizar un gesto, este periodo lo dedicaremos a reforzar
cada uno de los campos en los que empleas el lenguaje muchos xitos.

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES (QU)

CLASES DE NARRACIONES ( la

ESTRATEGIAS (CMO)

leyenda, el mito, el cuento, la

de la docente, pelcula, Furia de

biografa)

Titanes.

Concordancia entre el artculo,

sustantivo y adjetivo

Explicacin de la temtica por parte

El verbo y los tiempos verbales

Explicacin docente, taller (clase y

tarea).

Taller Explicacin docente, trabajo en

equipo.

El adverbio

Explicacin docente, taller individual

Homfonas con a, ha, ah

Concurso de ortografa

La tilde diacrtica

Explicacin

docente,

trabajo

individual

Las palabras polismicas

Taller Ldico

Explicacin de la docente, elaboracin

Textos Narrativos
Lectura Obra Literaria

de este tipo de textos.

talleres y explicaciones de refuerzo en

los temas que sea necesario.

EVIDENCIAS DE

CRITERIOS DE EVALUACION

INSTRUMENTOS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION

(SABER)

Distingue los diferentes

Presento evaluacin escrita

tipos de narraciones

sobre la narracin y sus

reconociendo en cada

componentes

cuestionario

Test escrito

uno los elementos que la

compone.

Reconozco las diferentes

Presento

evaluacin

escrita

palabras e una oracin,

sobre la oracin y las categoras

adems

gramaticales.

clasifico

palabras
componen
con

que
de

una

las
la

acuerdo
categora

gramatical.

Identifico los
sus

diferentes

verbos

tiempos

verbales en oraciones.

Presento test escrito sobre el

verbo y tiempos verbales

cuestionario

identifico las diferentes

Redacto

adecuadamente

un

para

la
textos

clases de adverbios

en

texto empleando los adverbios

elaboracin de

textos

mi

adecuadamente.

escritos,

de

cotidianidad.

Gua

Reconozco
diacrtica

teora

sobre

adverbios.
la

tilde

Presento evaluacin escrita de

la empleo en

Cuestionario

Banco de preguntas

Gua para la elaboracin

acentuacin

un contexto real

Analizo
reglas

las

diferentes

ortogrficas,

las

sobre el uso de las palabras

cuales sern usadas en

mis

Presento evaluacin escrita

homfonas y polisemicas

producciones

textuales.

Elabora adecuadamente

un texto narrativo

Redacta un texto narrativo

atendiendo a sus componentes

de textos narrativos

y estructura

Participo

adecuadamente en

respondo
concursos

de ortografa.

Puntualidad

Participacin en el da del
Idioma

EVIDENCIAS DE
DESEMPEO
(HACER)

CRITERIOS DE EVALUACION

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Diferencia cada uno de

los textos narrativos.

Elaboro
teniendo

desarrollo

de

taller

individual.

oraciones

Taller propuesto por la

docente, en el Cuaderno

desarrollo

taller

en

en

cuenta

la

concordancia

entre

el

frases en peridicos y

artculo

revistas.

sustantivo,

parejas(clase)

Taller paginas Libro

Zoom 5, Bsqueda de

adjetivo.

Conjuga adecuadamente

Desarrollo

el

ejercicio

desarrollo taller paginas

los verbos teniendo en

propuesto en el libro gua.

Libro Zoom. Concurso

cuenta

(grupal)

de conjugacin.

los

diferentes

tiempos verbales.

Utiliza correctamente los

adverbios, tilde diacritica
y reglas ortogrficas

Resuelvo taller en la clase y

actividad del libro Zoom

5

en casa

Produce
narrativo

una
sobre

texto
la

realidad de la institucin.

Elabora

diferentes

textos

Redaccin de dos textos

con caractersticas

narrativos a partir de los

propias de su

componentes

clasificacin. Pginas

semntico,

sintctico y pragmtico.

libro Zoom 5

Explicacin y
acompaamiento por
parte del docente

Talleres de comprensin
lectora. Gua de
Proyectos Transversales

Talleres y quizes
ortogrficos.

4. AMBIENTES Y RECURSOS DE APRENDIZAJE

AMBIENTES DE APRENDIZAJE:
Aula de clase
Zonas verdes
Biblioteca
Audiovisuales
RECURSOS Y MEDIOS DIDCTICOS:
Tablero, fotocopias con actividades, marcadores, video vean, computador, etc.

5. GLOSARIO

6. BIBLIOGRAFIA
VELZQUEZ, Javier Alberto. Los caminos del saber 4, Bogot. Editorial Santillana, 2013.
Estndares Bsicos de Competencias del Lenguaje.

7. ELABORACION Y APROBACION
ELABORO: Mabel Natalia Sandoval Camargo
APROB:___________________________

FECHA: