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Gua de materiales

y su vinculacin con
los aprendizajes esperados
Telesecundaria/Tercer grado

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Gua de materiales y su vinculacin con los aprendizajes esperados. Telesecundaria. Tercer grado estuvo cargo de la Direccin General
de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica.

Recopilacin y seleccin de recursos


Brbara Atilano Luna
Montserrat Sifuentes Mar
Marln Hideroa lvarez
Adriana Rojas Lima
Alejandro Carcao Lima
Ana Laura Vitela Paredes
Ayde Cristina Garca Varela
Claudia Yvette Gmez Martnez
Enrique Nez Martnez
scar Reyes Balczar
Rebeca Rizo Rosas
Yuliemi Carmona Rivas
Ana Hilda Snchez Daz
Daniel vila Mujica
Franco Prez Rivera
Mara de los ngeles Huerta Alvarado
Oscar Osorio Beristain

Colaboracin hdt
Zaira Adriana Castillo Robledo
Ma. Paola Garca Gmez
Jos E. Becerra Snchez
Luis de Benito Ruiz

Coordinacin editorial
Direccin Editorial, dgme/sep
Alejandro Portilla de Buen
Produccin editorial
Martn Aguilar Gallegos
Formacin
Miguel ngel Romero Trigueros

Primera edicin, 2012


D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012

Argentina 28, Centro,

06020, Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-469-896-1
Impreso en Mxico
Distribucin gratuita-Prohibida su venta

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ndice
Presentacin

Materiales educativos

Forma de uso

Ventajas de uso

Mapa curricular para tercer grado

Espaol III

Segunda Lengua: Ingls III

24

Matemticas III

31

Ciencias III (nfasis en Qumica)

42

Tecnologa III

63

Tecnologas agropecuarias y pesqueras.


Agricultura. Fruticultura

65

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

73

Tecnologas de los alimentos. Conservacin y procesamiento


de productos agricolas. Subproductos de productos agricolas.

82

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias.


Construccin sustentable

88

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.


Proceso contable
Historia II

94

102

Formacin Cvica y tica II

129

Educacin Fsica III

139

Artes III. Artes Visuales

145

Artes III. Danza

150

Artes III. Msica

155

Artes III. Teatro

160
3

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Presentacin
La presente gua tiene como propsito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los nuevos programas de estudio de secundaria (Plan de estudios de la educacin
bsica 2011) con los diversos materiales educativos con que cuentan en sus aulas.
En este sentido, rene una serie de sugerencias de los recursos didcticos que los docentes pueden
utilizar tanto para la planeacin de las clases como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.

Materiales educativos
En la gua se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecundaria en sus diversas asignaturas.
Programas de televisin. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programacin
habitual.
Interactivo mediateca. Recursos informticos que se encuentran en las mediatecas didcticas o en
el portal de telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx).
Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincn tanto de la Biblioteca Escolar como de la
Biblioteca de Aula.
oda. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para
Todos (hdt) y que podr encontrar en el portal de hdt (http://www.hdt.gob.mx).

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Forma de uso
Se recomienda que esta gua se utilice cuando usted:
Disee secuencias didcticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e
informticos que apoyen el tema o contenido a tratar.
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a travs del uso de un recurso didctico.
Necesite algn recurso impreso, audiovisual o informtico que est especficamente relacionado
con algn contenido, aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios
de la asignatura.
Precise atender las diversas formas de aprendizaje del alumnado, para propiciar que este aprendizaje sea significativo.
Requiera presentar de manera ldica las temticas, dotndolas de claridad y objetividad.
Necesite consultar algn recurso relacionado con los temas de relevancia social que plantea el
programa de estudios.

Ventajas de uso
Esta gua es til para:
Apoyar el trabajo docente en el aula.
Diversificar las prcticas educativas.
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informticos que ha producido la Secretaria de
Educacin Pblica ( sep) para la educacin bsica.
Localizar de manera prctica diversos recursos didcticos.
Enriquecer la informacin de los libros de texto.
Impulsar la participacin de los alumnos.
En constante actualizacin: Le recomendamos descargar con regularidad las guas de cada grado escolar, ya que se agregarn novedades peridicamente. Est pendiente!

Mapa curricular para tercer grado


Campos de formacin para la educacin bsica

Asignaturas para tercer grado

Lenguaje y comunicacin

Espaol III
Segunda Lengua: Ingls III

Pensamiento matemtico

Matemticas III

Exploracin y comprensin del mundo natural y social

Ciencias III (nfasis en Qumica)


Tecnologa III
Historia II

Desarrollo personal y para la convivencia

Formacin Cvica y tica II


Tutora
Educacin Fsica III
Artes III: Msica, Danza, Teatro o Artes Visuales

6
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Espaol III
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Conoce las
caractersticas y
funcin de los
ensayos.

Atrapados en la
tecnologa

Contrasta la
informacin
obtenida en
distintos textos
y la integra para
complementarla.

Modos de
explicar y
argumentar en
diferentes textos

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B1_
OA_10001
El principio de la
negociacin
SA3_ES_B1_
OA_10002
Reconocer
nuestros
problemas
para encontrar
informacin
relevante
SA3_ES_B1_
OA_10006
Por su raz las
conocers

Modos de
explicar y
argumentar en
diferentes textos

Reconoce el
punto de vista
del autor y
diferencia entre
datos, opiniones
y argumentos en
un texto.

SA3_ES_B1_
OA_10001
El principio de la
negociacin
SA3_ES_B1_
OA_10002
Reconocer
nuestros
problemas
para encontrar
informacin
relevante
SA3_ES_B1_
OA_10006
Por su raz las
conocers

Argumenta sus
puntos de vista
con respecto
al tema que
desarrolla en
un ensayo y lo
sustenta con
informacin
de las fuentes
consultadas.

Secuencia 2.
Sesin 4

Modos de
explicar y
argumentar en
diferentes textos

7
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Reconoce
el contexto
histrico y social
de la poesa
dentro de un
movimiento
literario.

Secuencia 3.
Sesiones de la 4
a la 6

Figuras retricas
en la literatura
del Siglo de Oro

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B1_
OA_10005
Espritu nuevo
SA3_ES_B1_
OA_10007
Elige un
movimiento
SA3_ES_B1_
OA_10008
Esas no volvern
SA3_ES_B1_
OA_10011
La poesa refleja
la vida en cada
poca

Identifica
la funcin y
caractersticas
de las figuras
retricas en
los poemas a
partir de un
movimiento
literario.

Secuencia 3.
Sesiones de la 4
a la 6

Hiprbole y
oxmoron

SA3_ES_B1_
OA_10003
La enamorada
SA3_ES_B1_
OA_10004
El arte del bien
decir
SA3_ES_B1_
OA_10009
Las figuras del
Barroco
SA3_ES_B1_
OA_10010
Poesa
Modernista
SA3_ES_B1_
OA_10011
La poesa refleja
la vida en cada
poca
SA3_ES_B1_
OA_10012
Anlisis de
poemas

Contina

8
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
7

Analiza el
lenguaje
figurado en los
poemas.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 3.
Sesiones 6 y 7

Programa de
televisin
Paradoja e irona

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B1_
OA_10003
La enamorada
SA3_ES_B1_
OA_10011
La poesa refleja
la vida en cada
poca
SA3_ES_B1_
OA_10012
Anlisis de
poemas

Analiza las
caractersticas
de los mensajes
publicitarios.

Secuencia 2.
Sesin 4

La publicidad,
informa,
deforma o
conforma?

Identifica
el efecto de
los mensajes
publicitarios
en los
consumidores.

Secuencia 2.
Sesiones 2 y 3

Los recursos de
la publicidad

SA3_ES_B1_
OA_10017
Para quin es
el mensaje?
SA3_ES_B1_
OA_10018
Ser cierto?
SA3_ES_B1_
OA_10019
Mensajes
insistentes
SA3_ES_B1_
OA_10020
En verdad
influyen?

Contina

9
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
10

Identifica
caractersticas
y funciones de
los recursos
lingsticos
y visuales
empleados en
los anuncios
publicitarios.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 2.
Sesin 4

Programa de
televisin
La otra cara de
la publicidad

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B1_
OA_10015
Lo compro o no
lo compro?
SA3_ES_B1_
OA_10017
Para quin es el
mensaje?
SA3_ES_B1_
OA_10018
Ser cierto?
SA3_ES_B1_
OA_10019
Mensajes
insistentes
SA3_ES_B1_
OA_10020
En verdad
influyen?

11

Describe el
impacto de
los anuncios
publicitarios
en la sociedad
mediante un
texto.

Secuencia 2.
Sesin 4

La publicidad,
informa,
deforma o
conforma?

SA3_ES_B1_
OA_10013
Qu le parece el
producto?
SA3_ES_B1_
OA_10014
Cul ser el
mejor?
SA3_ES_B1_
OA_10015
Lo compro o no
lo compro?

12

Analiza,
interpreta y
organiza los
resultados de
una encuesta en
un informe.

Secuencia 2.
Sesin 3

SA3_ES_B1_
OA_10013
Qu le parece el
producto?
SA3_ES_B1_
OA_10014
Cul ser el
mejor?
SA3_ES_B1_
OA_10016
Para que quede
claro

10
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Espaol III

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
13

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Bloque I.
Identifica la
Secuencia 2.
diferencia entre
Sesiones 7 y 8
los argumentos
basados en datos
y los basados
en opiniones
personales.

Programa de
televisin
Recursos
retricos para
persuadir

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B2_
OA_10023
Tipos de
argumentacin
SA3_ES_B2_
OA_10086
Argumentos
errneos
SA3_ES_B2_
OA_10021
Lo vi en un
debate
A3_ES_B2_
OA_10022
Argumentos que
convencen
SA3_ES_B2_
OA_10030
La buena
argumentacin

14

15

Expresa de
manera clara
sus argumentos
y los sustenta
en informacin
analizada, al
debatir sobre un
tema.

Bloque I.
Secuencia 2.
Sesin 9

Utiliza recursos
discursivos
para persuadir
y defender su
posicin en
un panel de
discusin.

Bloque I.
Secuencia 2.
Sesin 9

Recursos
retricos para
persuadir

SA3_ES_B2_
OA_10023
Tipos de
argumentacin
SA3_ES_B2_
OA_10086
Argumentos
errneos

Forma de validar
los argumentos

SA3_ES_B2_
OA_10023
Tipos de
argumentacin
SA3_ES_B2_
OA_10030
La buena
argumentacin
SA3_ES_B2_
OA_10085
Argumentos
persuasivos

Contina

11
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B2_
OA_10023
Tipos de
argumentacin

Reconoce y
respeta los
diferentes
puntos de vista
y opiniones
sobre un tema
y los turnos de
participacin
al llevar a cabo
un panel de
discusin.

Bloque I.
Secuencia 2.
Sesin 9

17

Analiza e
identifica la
informacin
presentada
en textos
introductorios:
prlogos,
reseas,
dedicatorias y
presentaciones.

Bloque I.
Secuencia 3.
Sesin 2

Una antologa
especial: los
cancioneros

18

Utiliza la
informacin
de un prlogo
para anticipar el
contenido, los
propsitos y las
caractersticas
de una obra
literaria o una
antologa.

Secuencia 3.
Sesiones 6 y 7

Una antologa
especial: los
cancioneros

16

Interactivo
mediateca

SA3_ES_B2_
OA_10024
Qu papel jugar
en el debate?

SA3_ES_B2_
OA_10025
Presentar el
contenido
SA3_ES_B2_
OA_10026
La mejor
seleccin
SA3_ES_B2_
OA_10027
Presentar el
contenido
SA3_ES_B2_
OA_10028
Primera o
tercera persona?

19

Determina
el lenguaje
adecuado
(directo o
indirecto)
para dirigirse
a los lectores
al redactar un
prlogo.

Secuencia 3.
Sesiones 6 y 7

SA3_ES_B2_
OA_10029
"Yo digo" o "se
dice"

Contina

12
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica

20

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Comprende los
requisitos de
informacin y
documentacin
que requiere el
llenado de un
formulario y
los documentos
probatorios
adicionales que
se solicitan.

Secuencia 4.
Sesiones de la 4
a la 6

Programa de
televisin
Los vas a
necesitar

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B2_
OA_10031
Formularios y
solicitudes
E3_B2_N032
Este soy yo
SA3_ES_B2_
OA_10033
Cmo son los
documentos
legales
SA3_ES_B2_
OA_10034
Llenando una
solicitud de
empleo
SA3_ES_B2_
OA_10035
Llenando
diferentes
formas

21

Emplea
informacin
contenida en
documentos
oficiales para
el llenado de
formularios.

Secuencia 4.
Sesiones de la 4
a la 6

Documentos y
formularios

SA3_ES_B2_
OA_10031
Formularios y
solicitudes
E3_B2_N032 Este
soy yo
SA3_ES_B2_
OA_10033
Cmo son los
documentos
legales
SA3_ES_B2_
OA_10034
Llenando una
solicitud de
empleo
SA3_ES_B2_
OA_10035
Llenando
diferentes
formas

Contina

13
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
22

Verifica que la
informacin
que reporta
sea completa y
pertinente con
lo que se solicita.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 4.
Sesin 7

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B2_
OA_10031
Formularios y
solicitudes
E3_B2_N032
Este soy yo
SA3_ES_B2_
OA_10033
Cmo son los
documentos
legales
SA3_ES_B2_
OA_10034
Llenando una
solicitud de
empleo
SA3_ES_B2_
OA_10035
Llenando
diferentes
formas

23

Reconoce la
utilidad de
los medios
electrnicos para
la realizacin de
trmites.

14
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Espaol III

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
24

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Elabora informes Secuencia 7.


de experimentos Sesiones 1 y 2
cientficos
utilizando
adecuadamente:
el vocabulario
tcnico, los
tiempos verbales
y la concordancia
sintctica.

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B3_
OA_10036
Reportando
resultados
SA3_ES_B3_
OA_10037
Oraciones
para informar
resultados de
experimentos
SA3_ES_B3_
OA_10038
Diferentes tipos
de oraciones
SA3_ES_B3_
OA_10039
Es o fue?
SA3_ES_B3_
OA_10040
Cuando los
tiempos
concuerdan
SA3_ES_B3_
OA_10041
Organizar
informacin

25

Describe los
procesos
observados y
los presenta
de manera
organizada.

Secuencia 7.
Sesiones de la 3
a la 5

26

Emplea recursos
grficos para
presentar datos
y resultados en
un informe.

Secuencia 7.
Sesin 6

SA3_ES_B3_
OA_10037
Oraciones
para informar
resultados de
experimentos

Contina

15
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
27

Infiere algunas
caractersticas
del renacimiento
a partir del
anlisis de una
obra literaria.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 9.
Sesin 1

Programa de
televisin
Los valores y los
modos de vida
en la literatura

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B3_
OA_10042
En qu
ambiente
estamos?
SA3_ES_B3_
OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_
OA_10044
En aquellas
pocas
SA3_ES_B3_
OA_10045
Desfaciendo
entuertos

28

Establece
relaciones entre
las acciones de
los personajes y
las circunstancias
sociales de la
poca.

Secuencia 9.
Sesin 1

Los valores y los


modos de vida
en la literatura

SA3_ES_B3_
OA_10042
En qu
ambiente
estamos?
SA3_ES_B3_
OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_
OA_10044
En aquellas
pocas
SA3_ES_B3_
OA_10045
Desfaciendo
entuertos
SA3_ES_B3_
OA_10046
La voz de todos
SA3_ES_B3_
OA_10047
Y ahora, a
organizar

Contina

16
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
29

Identifica la
forma en que la
literatura refleja
el contexto
social en el que
se produce la
obra.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 9.
Sesiones 4 y 5

Programa de
televisin
De los caballeros
a los pcaros

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B3_
OA_10042
En qu
ambiente
estamos?
SA3_ES_B3_
OA_10043
As era entonces
SA3_ES_B3_
OA_10044
En aquellas
pocas
SA3_ES_B3_
OA_10045
Desfaciendo
entuertos
SA3_ES_B3_
OA_10046
La voz de todos

30

Emplea las tic


como fuente de
informacin.

31

Identifica y
realiza los
cambios
necesarios
para transitar
del lenguaje
escrito al oral
empleando
recursos
prosdicos.

32

Jerarquiza
y discrimina
informacin
para producir
un programa de
radio.

33

Valora la utilidad
de las tic como
fuentes y medio
de informacin
al producir un
programa de
radio.

Contina

17
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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
34

Valora y respeta
las diversas
manifestaciones
culturales del
mundo.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B3_
OA_10048
Torre de Babel
SA3_ES_B3_
OA_10049
Las lenguas
universales ayer
y hoy
SA3_ES_B3_
OA_10050
Hay otros
alfabetos?
SA3_ES_B3_
OA_10051
La tolerancia a
las diferencias
SA3_ES_B3_
OA_10052
En la variedad
est el gusto
SA3_ES_B3_
OA_10053
Sin problemas de
comunicacin

18
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Espaol III

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

La vida es sueo

35

Abstrae
informacin
de un texto
para elaborar
definiciones de
conceptos.

36

Utiliza el
concepto de
sinnimos y
antnimos
como recurso
para construir
crucigramas.

37

Establece
relaciones
entre conceptos
en un mapa
conceptual.

38

Reconoce
algunos de los
valores de la
poca en que
fue escrita la
obra leda.

Secuencia 7.
Sesiones de la 3
a la 5

Comprende la
importancia de
la entonacin y
dramatizacin
para darle
sentido al
lenguaje
escrito en obras
dramticas.

Secuencia 12.
Sesin 9

39

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B4_
OA_10067
Se abre el teln
SA3_ES_B4_
OA_10068
Recursos
retricos

Figuras retricas
en la literatura
del Siglo de Oro

SA3_ES_B4_
OA_10066
Autores
representativos
SA3_ES_B4_
OA_10067
Se abre el teln
SA3_ES_B4_
OA_10068
Recursos
retricos
SA3_ES_B4_
OA_10061 Se
abre el teln
SA3_ES_B4_
OA_10062
De reyes,
caballeros,
damas y villanos

Contina

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Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
40

Reconoce la
importancia
de recabar
informacin
sobre los
antecedentes
de un problema
para resolverlo.

41

Emplea las
onomatopeyas
y aliteraciones
para la
exaltacin de los
significados.

42

Emplea los
recursos grficos
y visuales para la
construccin de
un texto.

43

Elabora
distintos textos
para difundir
informacin.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

20
Gua Tercero TS.indd 20

30/01/12 14:29

Espaol III

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
44

Sistematiza los
pasajes ms
relevantes de
su vida para
elaborar una
autobiografa.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 7.
Sesiones 5 y 6

Programa de
televisin
Mi vida tal como
la cuento

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B5_
OA_10080
Te cuento mi
historia: La
autobiografa
SA3_ES_B5_
OA_10083
Lectura de un texto
autobiogrfico.
SA3_ES_B5_
OA_10073
Bitcora
SA3_ES_B5_
OA_10084
Tu rostro y talle
SA3_ES_B5_
OA_10081
Autorretrato

45

Identifica las
repeticiones
excesivas y las
evita mediante
la sustitucin
lxica y
pronominal.

Secuencia 7.
Sesin 7

Documento mi
historia

46

Jerarquiza las
acciones de la
autobiografa
en un orden
cronolgico y
coherente.

Secuencia 7.
Sesin 7

Recursos para
escribir mi
historia

SA3_ES_B5_
OA_10080
Te cuento mi
historia: La
autobiografa
SA3_ES_B5_
OA_10083
Lectura de un texto
autobiogrfico.
SA3_ES_B5_
OA_10073
Bitcora
SA3_ES_B5_
OA_10084
Tu rostro y talle
SA3_ES_B5_
OA_10081
Autorretrato

Contina

21
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30/01/12 14:29

Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
47

Comprende
el propsito
comunicativo,
el argumento y
la postura del
autor al leer
artculos de
opinin.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin
Caractersticas
y propsitos
del artculo de
opinin y sus
diferencias con
otros textos
periodsticos

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_ES_B5_
OA_10076
Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10074
Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10077
Qu?, Quin?,
Cmo?,
Cundo?,
Dnde? y Por
qu?
SA3_ES_B5_
OA_10078
S/T
SA3_ES_B5_
OA_10082
Tiempo de
analizar

48

Escribe artculos
de opinin
argumentando
su punto de vista
y asumiendo una
postura clara en
relacin con el
tema.

Recursos
retricos para
persuadir

SA3_ES_B5_
OA_10079
Extra, extra!
SA3_ES_B5_
OA_10075 La
fuerza de una
opinin
SA3_ES_B5_
OA_10076
Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10074
Y t qu
opinas?
SA3_ES_B5_
OA_10077
Qu?, Quin?,
Cmo?,
Cundo?,
Dnde? y Por
qu?
SA3_ES_B5_
OA_10078
S/T

Contina
22
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30/01/12 14:29

Espaol III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

49

Recupera
informacin de
diversas fuentes
para apoyar sus
argumentos y
puntos de vista.

Contrastar
opiniones

50

Jerarquiza
informacin
para expresar
opiniones
personales y
contrastar ideas.

Contrastar
opiniones

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

23
Gua Tercero TS.indd 23

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III


Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Establece el
motivo o la
razn de una
queja.

Infiere el sentido
general a partir
de informacin
explcita.

Distingue las
ideas principales
y algunos
detalles.

Utiliza
estrategias para
influir en el
significado.

Utiliza diversas
estrategias para
comprender
narraciones.

Infiere el sentido
general y las
ideas principales
a partir de
detalles.

Formula y
responde
preguntas
para inferir
informacin.

Compone
opiniones sobre
estados de
nimo.

Ordena prrafos
para formar
textos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

24
Gua Tercero TS.indd 24

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
10

11

12

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Comprende e
interpreta
el orden y
sentido de los
componentes de
las instrucciones
para realizar un
experimento.

Lesson 64.
Mix all the
ingredients

Escribe y clasifica
enunciados
simples y
complejos para
crear secuencias
de instrucciones.

Lesson 64.
Mix all the
ingredients

Quita, agrega,
cambia y/o
reorganiza
informacin
para editar un
instructivo.

Lesson 64.
Mix all the
ingredients

13

Anticipa ideas
principales e
informacin
que las explica o
complementa.

14

Aclara el
significado
de algunas
palabras.

15

Formula y
responde
preguntas
para compartir
emociones y
reacciones.

16

Explica las ideas


principales en un
intercambio oral.

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Lesson 67. First,


cut the tomatoes

Lesson 67. First,


cut the tomatoes

Lesson 67. First,


cut the tomatoes

25
Gua Tercero TS.indd 25

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
17

Compara
enunciados con
y sin formas
verbales
irregulares.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Lesson 5.
My friend visited
Mexico
Lesson 10.
What did Diego
Rivera do?
Lesson 11.
The Aztecs and
Tenochtitlan

18

Clasifica
enunciados
con base en su
tiempo verbal.

Lesson 5.
My friend visited
Mexico
Lesson 10.
What did Diego
Rivera do?
Lesson 11.
The Aztecs and
Tenochtitlan

19

Usa tiempos
perfectos y
pasado simple
en enunciados y
textos.

Lesson 5.
My friend visited
Mexico
Lesson 10.
What did Diego
Rivera do?
Lesson 11.
The Aztecs
and Tenochtitlan

20

Compone y dicta
enunciados con
formas verbales
irregulares.

21

Formula
preguntas para
diferenciar
ideas principales
de ideas
secundarias.

22

Escribe
enunciados
simples y
complejos.

23

Vincula
enunciados para
formar prrafos.

Contina
26
Gua Tercero TS.indd 26

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
24

Redacta un
informe breve,
a partir de un
modelo.

25

Corrobora
convenciones
ortogrficas
y ajusta el
lenguaje para
el destinatario y
propsito, para
editar informes.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

27
Gua Tercero TS.indd 27

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
26

Determina la
funcin de las
pausas, el ritmo
y la entonacin.

27

Negocia el
significado.

28

Reformula ideas.

29

Utiliza
estrategias para
reparar una
comunicacin
fallida.

30

Anticipa el
sentido general,
las ideas
principales y
algunos detalles
para producir un
texto oral.

31

Utiliza diversas
estrategias de
comprensin.

32

Formula y
responde
preguntas sobre
actitudes y
conductas de los
personajes.

33

Vincula el
lenguaje no
verbal con el
sentido de los
dilogos.

34

Lee obras de
teatro breves.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

28
Gua Tercero TS.indd 28

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
35

Detecta y establece
conexiones entre
una postura
personal e
informacin acorde
y/o discrepante.

36

Enfatiza o matiza
acuerdos y/o
desacuerdos.

37

Redacta textos
breves que
expresan acuerdos
y/o desacuerdos.

38

Resuelve dudas
y promueve la
retroalimentacin
para editar
acuerdos y/o
desacuerdos.

39

Ajusta volumen,
entonacin y tono
para enfatizar
o matizar
indicaciones.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Lesson 98.
She will go to
high school
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will
you do next
vacation?

40

Ofrece
explicaciones
para aclarar
indicaciones.

Lesson 98.
She will go to
high school
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will
you do next
vacation?

29
Gua Tercero TS.indd 29

30/01/12 14:29

Segunda Lengua: Ingls III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
41

Reformula
indicaciones
para confirmar
comprensin.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Lesson 98.
She will go to
high school
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will you do
next vacation?

42

Elabora
indicaciones.

Lesson 98.
She will go to
high school
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will you do
next vacation?

43

Juzga la
pertinencia de
seguir o no las
indicaciones.

Lesson 98.
She will go to
high school
Lesson 99.
I wont be a
doctor
Lesson 102.
What will you do
next vacation?

30
Gua Tercero TS.indd 30

30/01/12 14:29

Matemticas III
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Explica la
diferencia
entre eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

27.1. Cules
son los eventos
independientes?

Eventos
mutuamente
excluyentes

27.2. Dos o
ms eventos
independientes

Cundo dos
eventos son
independientes?

27.3. Eventos
independientes
y dependientes

Cundo dos
eventos son
mutuamente
excluyentes?

32.1. Cundo
dos eventos son
mutuamente
excluyentes?

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Probabilidad
y eventos
independientes

32.2. Clculo de
la probabilidad
de eventos
mutuamente
excluyentes y
no excluyentes
32.3. Ms
problemas de
probabilidad

31
Gua Tercero TS.indd 31

30/01/12 14:29

Matemticas III

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
2

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Explica el tipo de
transformacin
(reflexin,
rotacin o
traslacin) que
se aplica a una
figura para
obtener la figura
transformada.
Identifica las
propiedades que
se conservan.

31.1. Hacia
dnde me
muevo?

Resuelve
problemas que
implican el uso
del teorema de
Pitgoras.

22.1. Qu nos
dice el teorema
de Pitgoras?

31.2. Rotaciones
31.3. Simetra
central
31.4. Algo ms
sobre simetras,
rotaciones y
traslaciones

Programa de
televisin
La congruencia
en los polgonos
Movimientos en
el plano

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B5_
OA_10087
Traslacin
y rotacin
de figuras
geomtricas

Traslacin
rotacin y
simetra central
Mosaicos y
recubrimientos
Algunas
demostraciones
del teorema de
Pitgoras

22.2. Aplicaciones
Aplicaciones
del teorema de
del teorema de
Pitgoras I
Pitgoras
22.3. Aplicaciones
del teorema de
Pitgoras II

SA3_MA_B4_
OA_10069
El teorema de
Pitgoras en
el clculo de
lados faltantes
de un tringulo
rectngulo
SA3_MA_B4_
OA_10071
Aplicacin del
teorema de
Pitgoras II

32
Gua Tercero TS.indd 32

30/01/12 14:29

Matemticas III

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
4

Resuelve
problemas que
implican el uso
de ecuaciones de
segundo grado.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
15.1. La frmula
general
15.2. El
beisbolista
15.3. Cuntas
soluciones tiene
una ecuacin
15.4. La razn
dorada
26.1. Los
discpulos de
Pitgoras
26.2. Ecuaciones
y geometra

Programa de
televisin
Ecuaciones
cuadrticas y
factorizacin
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
expresadas en su
forma general
Usos de las
relaciones
funcionales
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
usando la
frmula general
Ecuacin
cuadrtica
Ecuaciones no
lineales
Solucin de
sistemas de
ecuaciones por
el mtodo de
sustitucin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B3_
OA_10047
Las relaciones
funcionales
en diversas
disciplinas
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
utilizando la
frmula general I
SA3_MA_B3_
OA_10049
La frmula
general II
SA3_MA_B5_
OA_10083
Las ecuaciones
lineales en la
resolucin de
problemas
SA3_MA_B5_
OA_10086
Un poco de todo
SA3_MA_B5_
OA_10087
Traslacin
y rotacin
de figuras
geomtricas
SA3_MA_B5_
OA_10088
Los conos
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10089
Los cilindros
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10090
Rebanando
cilindros

33
Gua Tercero TS.indd 33

30/01/12 14:29

Matemticas III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
5

Resuelve
problemas de
congruencia
y semejanza
que implican
utilizar estas
propiedades
en tringulos
o en cualquier
figura.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
25.1. Tres lados
iguales
25.2. Un ngulo
y dos lados
correspondientes
iguales
25.3. Un lado
y dos lados
correspondientes
iguales
10.1. Un corazn
muy especial

Programa de
televisin
Triangulaciones
simples de
los polgonos
convexos
Figuras
congruentes
Polgonos
semejantes
Problemas
con figuras
semejantes

Semejanza de
10.2. Aplicaciones tringulos
de la semejanza
Aplicaciones de
la semejanza de
11.1. Explorando
tringulos
la semejanza de
tringulos
Los rectngulos
ureos
Tales de Mileto

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B1_
OA_10008 Son
o se parecen?
SA3_MA_B1_
OA_10009 Entre
diagonales y
lados opuestos
SA3_MA_B2_
OA_10031
Igual forma
pero diferente
tamao
SA3_MA_B2_
OA_10032 El
problema de
Luisa
SA3_MA_B2_
OA_10034
Diferencias y
semejanzas
SA3_MA_B2_
OA_10036
Midiendo
polgonos
SA3_MA_B2_
OA_10037 Si no
lo puedo cruzar
como lo puedo
medir?

Contina

34
Gua Tercero TS.indd 34

30/01/12 14:29

Matemticas III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

11.2. Criterios de
semejanza de
tringulos I

Utilizando el
teorema de Tales

11.3. Criterios de
semejanza de
tringulos II
11.4. Clculo de
distancias

Especialmente
semejantes
Problemas de
homotecia

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B2_
OA_10039 De
todo un poco
SA3_MA_B3_
OA_10051 Qu
dice Tales?
SA3_MA_B3_
OA_10056
Componiendo
homotecias
SA3_MA_B3_
OA_10057
Componiendo
SA3_MA_B3_
OA_10059
Las jaulas del
zoolgico
SA3_MA_B4_
OA_10073 Entre
cosenos y senos
SA3_MA_B4_
OA_10080 Un
poco de ambos

35
Gua Tercero TS.indd 35

30/01/12 14:29

Matemticas III

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
6

Utiliza en
casos sencillos
expresiones
generales
cuadrticas
para definir el
ensimo trmino
de una sucesin.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
30.1. Las vacas y
los chivos
30.2. La edad de
don Matas
30.3. compras en
el mercado
30.4. La
igualacin
30.5. Lo que
aprendimos
de sistemas de
ecuaciones
15.1. La frmula
general
15.2. El
beisbolista
15.3. Cuntas
soluciones tiene
una ecuacin
15.4. La razn
dorada

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sucesiones
de figuras y
expresiones
cuadrticas

SA3_MA_B1_
OA_10002 Los
cuadrados no
perfectos

El mtodo de las
diferencias

SA3_MA_B1_
OA_10003
Los binomios
conjugados

Algunas
demostraciones
del teorema de
Pitgoras
Aplicaciones
del teorema de
Pitgoras

SA3_MA_B1_
OA_10004
A formar
cuadrados
SA3_MA_B1_
OA_10005
A formar
rectngulos
SA3_MA_B1_
OA_10006 La
diferencia de
cuadrados
SA3_MA_B1_
OA_10007
Vamos a
Factorizar!

26.1. Los
discpulos de
Pitgoras
26.2. Ecuaciones
y geometra

36
Gua Tercero TS.indd 36

30/01/12 14:29

Matemticas III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
7

Resuelve
problemas que
implican el uso
de las razones
trigonomtricas
seno, coseno y
tangente.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

23.1. La
competencia

Seno, coseno y
tangente

23.2. Cosenos y
senos

Aplicacin de
las razones
trigonomtricas

23.3. 30, 45 y
60
23.4. A resolver
problemas

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B1_
OA_10010 Rectas
y curvas
SA3_MA_B4_
OA_10073 Entre
cosenos y senos
SA3_MA_B4_
OA_10080 Un
poco de ambos
SA3_MA_B4_
OA_10081
Midiendo
pobreza
SA3_MA_B4_
OA_10082 Las
estalactitas y
estalagmitas

Calcula y explica
el significado
del rango y
la desviacin
media.

37
Gua Tercero TS.indd 37

30/01/12 14:29

Matemticas III

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
9

Resuelve
y plantea
problemas
que involucran
ecuaciones
lineales, sistemas
de ecuaciones y
ecuaciones de
segundo grado.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

30.1. Las vacas y


los chivos

Ecuacin
cuadrtica

30.2. La edad de
don Matas

Ecuaciones no
lineales

30.3. compras en
el mercado

Ecuaciones
cuadrticas y
factorizacin

30.4. La
igualacin
30.5. Lo que
aprendimos
de sistemas de
ecuaciones
15.1. La frmula
general
15.2. El
beisbolista
15.3. Cuntas
soluciones tiene
una ecuacin
15.4. La razn
dorada
26.1. Los
discpulos de
Pitgoras
26.2. Ecuaciones
y geometra

Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
expresadas en su
forma general

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B3_
OA_10047
Las relaciones
funcionales en
diversas disciplinas
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin de
ecuaciones
cuadrticas
utilizando la
frmula general I
SA3_MA_B3_
OA_10049
La frmula general
II
SA3_MA_B3_
OA_10050 Qu
necesito para
comprender a
Tales?
SA3_MA_B5_
OA_10083 Las
ecuaciones lineales
en la resolucin de
problemas
SA3_MA_B5_
OA_10086
Un poco de todo
SA3_MA_B5_
OA_10087
Traslacin y
rotacin de figuras
geomtricas
SA3_MA_B5_
OA_10088
Los conos
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10089
Los cilindros
aplanados
SA3_MA_B5_
OA_10090
Rebanando
cilindros

38
Gua Tercero TS.indd 38

30/01/12 14:29

Matemticas III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
10

Resuelve
problemas que
implican calcular
el volumen de
cilindros y conos
o cualquier de
las variables
que intervienen
en las frmulas
que se utilicen.
Anticipa
cmo cambia
el volumen
al aumentar
o disminuir
alguna de las
dimensiones.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

27.1. Slidos de
revolucin

Planteamientos
de problemas
diversos

27.2. Cilindros
rectos

Los slidos de
revolucin

27.3. Conos
rectos

Cilindros y conos

27.4. Secciones
de corte

Volumen de
conos y cilindros

28.1. Tinacos de
agua

Problemas
prcticos

28.2. Conos de
papel

Estimar
volmenes

29.1. Problemas
prcticos

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B5_
OA_10093
De prismas a
cilindros
SA3_MA_B5_
OA_10094
3 conos dentro
de un cilindro
SA3_MA_B5_
OA_10095
Cunto cabe en
un cilindro?
SA3_MA_B5_
OA_10096
Cunto cabe en
un cono?
SA3_MA_B5_
OA_10097
Dado el volumen
del cilindro, qu
datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10098
Dado el volumen
del cono, qu
datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10099
Clculo de
volmenes de
cilindros y conos

39
Gua Tercero TS.indd 39

30/01/12 14:29

Matemticas III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
11

Lee y representa,
grfica y
algebraicamente,
relaciones lineales
y cuadrticas.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
33.1. La feria
ganadera
33.2. Dnde
est la solucin?
33.3. Soluciones
mltiples

Programa de
televisin
La funcin lineal
y la funcin
exponencial
La grfica de la
exponencial
Decrecimiento
exponencial
El sistema solar

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B3_
OA_10044
Entre autos,
motos y
bicicletas
SA3_MA_B3_
OA_10045
Las funciones
lineales en la
Biologa
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin
de ecuaciones
cuadrticas
utilizando
la frmula
general I
SA3_MA_B4_
OA_10069
El teorema de
Pitgoras en
el clculo de
lados faltantes
de un tringulo
rectngulo
SA3_MA_B5_
OA_10097
Dado el
volumen del
cilindro, qu
datos puedo
encontrar?
SA3_MA_B5_
OA_10098
Dado el
volumen del
cono, qu
datos puedo
encontrar?

Contina

40
Gua Tercero TS.indd 40

30/01/12 14:29

Matemticas III

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
12

Resuelve
problemas que
implican calcular
la probabilidad
de eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

27.1. Cules
con los eventos
independientes?

Eventos
mutuamente
excluyentes

27.2. Dos o
ms eventos
independientes

Cundo dos
eventos son
independientes?

27.3. Eventos
independientes
y dependientes

Cundo dos
eventos son
mutuamente
excluyentes?

32.1. Cundo
dos eventos son
mutuamente
excluyentes?
32.2. Clculo de
la probabilidad
de eventos
mutuamente
excluyentes y
no excluyentes
32.3. Ms
problemas de
probabilidad

Probabilidad
y eventos
independientes

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_MA_B2_
OA_10042
Simulacin y
probabilidad
SA3_MA_B2_
OA_10043
Vamos a
simular!
SA3_MA_B3_
OA_10044
Entre autos,
motos y
bicicletas
SA3_MA_B3_
OA_10045
Las funciones
lineales en la
Biologa
SA3_MA_B3_
OA_10047
Las relaciones
funcionales
en diversas
disciplinas
SA3_MA_B3_
OA_10048
Resolucin
de ecuaciones
cuadrticas
utilizando
la frmula
general I

41
Gua Tercero TS.indd 41

30/01/12 14:29

Ciencias III

(nfasis en Qumica)
Bloque I
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Identifica las
aportaciones del
conocimiento
qumico y
tecnolgico en
la satisfaccin
de necesidades
bsicas, en
la salud y el
ambiente.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
Sesin 1
Secuencia 2.
Sesiones 1 y 3

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B1_
OA_10001
La Qumica, nos
beneficia o nos
daa?
SA3_CI_B1_
OA_10002
Qu dato tan
interesante!
SA3_CI_B5_
OA_10048
De Mxico para
el mundo, se
descubri el
eritronio!
SA3_CI_B5_
OA_10049
Qu orgullo,
tenemos un
premio Nobel de
Qumica!
SA3_CI_B5_
OA_10050
Fertilizantes
y plaguicidas,
usmoslos con
responsabilidad
SA3_CI_B5_
OA_10051
A elaborar
un cosmtico
casero!
SA3_CI_B5_
OA_10052
Los seres
vivos sufren
mutaciones

Contina

42
Gua Tercero TS.indd 42

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B5_
OA_10053
Por qu los hijos
se parecen a sus
padres?
SA3_CI_B5_
OA_10054
El barro y el
adobe, vivienda
y arte
SA3_CI_B5_
OA_10055
Usemos qumica
e imaginacin
para hacer arte
SA3_CI_B5_
OA_10056
Busquemos
otras opciones,
combustibles
biolgicos
2

Analiza la
influencia de
los medios de
comunicacin y
las actitudes de
las personas hacia
la qumica y la
tecnologa.

Secuencia 1.
Sesin 2

Clasifica diferentes Secuencia 4.


Sesiones 2 y 3
materiales con
base en su estado
de agregacin
e identifica su
relacin con las
condiciones fsicas
del medio.

Cmo
conocemos en
qumica?
Lo que
percibimos del
medio

SA3_CI_B1_
OA_10001
La Qumica, nos
beneficia o nos
daa?
SA3_CI_B5_
OA_10053
Por qu los hijos
se parecen a sus
padres?
SA3_CI_B1_
OA_10009
Es una mezcla?
Cmo la
separamos?

Contina

43
Gua Tercero TS.indd 43

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Identifica las
propiedades
extensivas (masa
y volumen)
e intensivas
(temperatura
de fusin y
de ebullicin,
viscosidad,
densidad,
solubilidad)
de algunos
materiales.

Secuencia 5.
Sesiones 1 y 2

El principio de
conservacin de
la masa

SA3_CI_B1_
OA_10006
Mide y adivina
qu es

Explica la
importancia de
los instrumentos
de medicin
y observacin
como
herramientas
que amplan
la capacidad
de percepcin
de nuestros
sentidos.

Secuencia 4.
Sesin 1

Para qu
medimos?

Secuencia 5

Cmo se
mide la
contaminacin?

SA3_CI_B1_
OA_10005
Cunto huele
o cunto
mide su color?
Lo puedes
determinar?

Identifica los
componentes
de las mezclas y
las clasifica en
homogneas y
heterogneas.

Secuencia 7.
Sesiones 1 y 2

Identifica la
relacin entre la
variacin de la
concentracin
de una mezcla
(porcentaje
en masa y
volumen) y sus
propiedades.

Deduce mtodos
de separacin
de mezclas con
base en las
propiedades
fsicas de sus
componentes.

SA3_CI_B1_
OA_10006 Mide
y adivina qu es
Mezclas por
todos lados

SA3_CI_B1_
OA_10009
Es una mezcla?
Cmo la
separamos?
SA3_CI_B1_
OA_10003
La clave est en
la concentracin
SA3_CI_B1_
OA_10007
Si cambiamos
los porcentajes
Cambian las
propiedades?

Proyecto de
investigacin 1.
Sesiones 1 y 2

Mtodos de
separacin de
mezclas

SA3_CI_B1_
OA_10009
Es una mezcla?
Cmo la
separamos?

Contina

44
Gua Tercero TS.indd 44

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin
Cmo detectar
sustancias
txicas?

Identifica que
los componentes
de una mezcla
pueden ser
contaminantes
aunque no sean
perceptibles a
simple vista.

Proyecto de
investigacin 1.
Sesiones 3 y 4

10

Identifica la
funcionalidad
de expresar la
concentracin
de una mezcla
en unidades de
porcentaje (%)
o en partes por
milln (ppm).

Secuencia 3.
Sesin 1

11

Identifica que
las diferentes
concentraciones
de un
contaminante,
en una mezcla,
tienen distintos
efectos en la
salud y en el
ambiente, con
el fin de tomar
decisiones
informadas.

Proyecto de
investigacin 1.

12

Argumenta la
importancia
del trabajo
de Lavoisier
al mejorar los
mecanismos de
investigacin
(medicin
de masa en
un sistema
cerrado) para la
comprensin de
los fenmenos
naturales.

Secuencia 6.
Sesiones 1 y 2

13

Identifica
el carcter
tentativo del
conocimiento
cientfico y las
limitaciones
producidas por
el contexto
cultural en
el cual se
desarrolla.

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B1_
OA_10004
Convirtamos los
porcentajes

SA3_CI_B1_
OA_10004
Convirtamos los
porcentajes

El agua tratada

SA3_CI_B1_
OA_10003
La clave est en
la concentracin

Los alquimistas y
la masa de humo

SA3_CI_B1_
OA_10008
Qu razn tena
Lavoisier!

Secuencia 3.
Sesin 1

Contina
45
Gua Tercero TS.indd 45

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

14

A partir de
situaciones
problemticas
plantea premisas,
supuestos y
alternativas
de solucin,
considerando las
propiedades de
los materiales o la
conservacin de la
masa.

SA3_CI_B1_
OA_10010
Ser cierto lo
que se dice?

15

Identifica,
mediante la
experimentacin,
algunos de los
fundamentos
bsicos que se
utilizan en la
investigacin
cientfica escolar.

SA3_CI_B1_
OA_10010
Ser cierto lo
que se dice?

16

Argumenta y
comunica las
implicaciones
sociales que tienen
los resultados de
la investigacin
cientfica.

SA3_CI_B1_
OA_10010
Ser cierto lo
que se dice?

17

Evala los aciertos


y debilidades
de los procesos
investigativos
al utilizar el
conocimiento
y la evidencia
cientficos.

SA3_CI_B1_
OA_10010
Ser cierto lo
que se dice?

46
Gua Tercero TS.indd 46

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
18

Establece
criterios para
clasificar
materiales
cotidianos
en mezclas,
compuestos
y elementos
considerando su
composicin y
pureza.

19

Representa
y diferencia
mezclas,
compuestos
y elementos
con base en
el modelo
corpuscular.

20

Identifica los
componentes
del modelo
atmico de
Bohr (protones,
neutrones y
electrones), as
como la funcin
de los electrones
de valencia para
comprender la
estructura de los
materiales.

21

Representa el
enlace qumico
mediante los
electrones de
valencia a partir
de la estructura
de Lewis.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Secuencia 8.
Sesiones 1 y 2

Mezclas por
todos lados

Secuencia 9.
Sesin 2

Mezcla o
compuesto?

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B2_
OA_10012
Dependiendo
del tomo es la
sustancia
SA3_CI_B2_
OA_10013
Un compuesto
no es lo
mismo que un
elemento!

Secuencia 9.
Sesin 3
Secuencia 13.
Sesin 2

Dgalo con
qumica

SA3_CI_B2_
OA_10014
Los tomos son
muy organizados

Contina

47
Gua Tercero TS.indd 47

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
22

Representa
mediante la
simbologa
qumica
elementos,
molculas,
tomos, iones
(aniones y
cationes).

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 13.
Sesin 3

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Cmo se
forman las
molculas?
tomos estables

23

Secuencia 11.
Identifica
Sesiones 1 y 2
algunas
propiedades
de los metales
(maleabilidad,
ductilidad, brillo,
conductividad
trmica y
elctrica) y
las relaciona
con diferentes
aplicaciones
tecnolgicas.

24

Identifica en
su comunidad
aquellos
productos
elaborados
con diferentes
metales (cobre,
aluminio, plomo,
hierro), con el
fin de tomar
decisiones
para promover
su rechazo,
reduccin, reso
y reciclado.

Secuencia 11.
Sesin 3

25

Identifica el
anlisis y la
sistematizacin
de resultados
como
caractersticas
del trabajo
cientfico
realizado por
Cannizzaro, al
establecer la
distincin entre
masa molecular
y masa atmica.

Secuencia 10.
Sesin 2

Las propiedades
de los metales

SA3_CI_B2_
OA_10016
Vamos a medir la
electricidad

Un mundo
metlico?

SA3_CI_B2_
OA_10016
Vamos a medir la
electricidad

SA3_CI_B2_
OA_10015
Han cambiado
las aportaciones
de Mendeleiev?

Contina

48
Gua Tercero TS.indd 48

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
26

Identifica la
importancia de
la organizacin
y sistematizacin
de elementos
con base en su
masa atmica,
en la tabla
peridica de
Mendeleiev,
que lo llev a
la prediccin
de algunos
elementos an
desconocidos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 10.
Sesin 3

Programa de
televisin
El juego de
cartas de
Mendeleiev
Ordenando
los elementos
qumicos

27

Argumenta la
importancia y los
mecanismos de
la comunicacin
de ideas y
productos de
la ciencia como
una forma de
socializar el
conocimiento.

28

Identifica la
informacin
de la tabla
peridica,
analiza sus
regularidades y
su importancia
en la
organizacin de
los elementos
qumicos.

Secuencia 12.
Sesiones de la 1
a la 3

29

Identifica que
los tomos de
los diferentes
elementos se
caracterizan por
el nmero de
protones que los
forman.

Secuencia 13.
Sesin 1

La voz de la
tabla Peridica

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B2_
OA_10015
Han cambiado
las aportaciones
de Mendeleiev?

SA3_CI_B2_
OA_10017
Conozcamos la
tabla peridica y
sus elementos

49
Gua Tercero TS.indd 49

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
30

31

32

33

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Secuencia 12.
Relaciona la
Sesin 3
abundancia de
elementos (C, H,
O, N, P, S) con su
importancia para
los seres vivos.

Identifica las
partculas e
interacciones
electrostticas
que mantienen
unidos a los
tomos.

Secuencia 13.
Sesin 1

Explica las
caractersticas
de los enlaces
qumicos a partir
del modelo de
comparticin
(covalente) y de
transferencia
de electrones
(inico).

Secuencia 13.
Sesin 2

Programa de
televisin
El mundo de
los elementos
qumicos

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B2_
OA_10018
Tan pequeos y
tan importantes
SA3_CI_B2_
OA_10021
Necesito
nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_
OA_10019
Vamos a formar
enlaces!
SA3_CI_B2_
OA_10020
Te transfiero
electrones para
que formes algo
nuevo

Qu es el enlace
qumico?

SA3_CI_B2_
OA_10019
Vamos a formar
enlaces!
SA3_CI_B2_
OA_10020
Te transfiero
electrones para
que formes algo
nuevo

Identifica que las


propiedades de
los materiales se
explican a travs
de su estructura
(atmica,
molecular).

Contina

50
Gua Tercero TS.indd 50

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)
34

35

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

A partir de
situaciones
problemticas,
plantea
preguntas,
actividades
a desarrollar
y recursos
necesarios,
considerando
los contenidos
estudiados en el
bloque.

SA3_CI_B2_
OA_10021
Necesito
nutrientes
suficientes!

Plantea
estrategias
a fin de dar
seguimiento
a su proyecto,
reorientando su
plan en caso de
ser necesario.

SA3_CI_B2_
OA_10021
Necesito
nutrientes
suficientes!

SA3_CI_B2_
OA_10022
Algunas drogas
benefician y
otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso de las
drogas

SA3_CI_B2_
OA_10022
Algunas drogas
benefician y
otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso de las
drogas

36

Argumenta
y comunica,
por diversos
medios, algunas
alternativas
para evitar
los impactos
en la salud o
el ambiente
de algunos
contaminantes.

SA3_CI_B2_
OA_10021
Necesito
nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_
OA_10022
Algunas drogas
benefician y
otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso delas
drogas

Contina

51
Gua Tercero TS.indd 51

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)
37

Explica y evala
la importancia
de los elementos
en la salud y el
ambiente.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B2_
OA_10021
Necesito
nutrientes
suficientes!
SA3_CI_B2_
OA_10022
Algunas drogas
benefician y
otras afectan
SA3_CI_B2_
OA_10023
Evitemos el uso
y abuso de las
drogas

52
Gua Tercero TS.indd 52

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

38

Describe algunas Secuencia 14.


manifestaciones Sesin 1
de cambios
qumicos
sencillos
(efervescencia,
emisin de
luz o calor,
precipitacin,
cambio de color).

39

Identifica las
propiedades de
los reactivos y
los productos
en una reaccin
qumica.

Secuencia 14.
Sesin 2

40

Representa el
cambio qumico
mediante una
ecuacin e
interpreta la
informacin que
contiene.

Secuencia 15.
Sesiones de la 1
a la 3

41

Verifica la
correcta
expresin de
ecuaciones
qumicas
sencillas con
base en la Ley de
conservacin de
la masa.

42

Identifica que
en una reaccin
qumica se
absorbe o se
desprende
energa en
forma de calor.

43

Identifica que
la cantidad de
energa se mide
en caloras y
compara el
aporte calrico
de los alimentos
que ingiere.

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Identifiquemos
cambios
qumicos

SA3_CI_B3_
OA_10024
Quin es el
reactivo y quin
es el producto?

Dgalo con
qumica

SA3_CI_B3_
OA_10024
Quin es el
reactivo y quin
es el producto?
SA3_CI_B3_
OA_10026
Cuntos
cambios que ni
imaginaba!

SA3_CI_B3_
OA_10027
Balanceando
ecuaciones. Al
tanteo, lo mismo
para ti que para
m

SA3_CI_B3_
OA_10034
Dieta? Necesito
energa!

Contina

53
Gua Tercero TS.indd 53

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
44

45

Relaciona la
cantidad de
energa que una
persona requiere,
de acuerdo con
las caractersticas
tanto personales
(sexo, actividad
fsica, edad y
eficiencia de
su organismo,
entre otras) como
ambientales,
con el fin de
tomar decisiones
encaminadas a una
dieta correcta.
Explica la
importancia del
trabajo de Lewis al
proponer que en el
enlace qumico los
tomos adquieren
una estructura
estable.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 16.
Sesin 1
Proyecto de
investigacin 3.
Sesin 1

Programa de
televisin
La alimentacin
en distintas
culturas

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B3_
OA_10033
A cada quien lo
que necesita
SA3_CI_B3_
OA_10034
Dieta?
Necesito
energa!

SA3_CI_B3_
OA_10025
Modelando
molculas e
identificando
valencias
SA3_CI_B3_
OA_10028
Vamos a
construir los
modelos del
octeto y del par
electrnico!
SA3_CI_B3_
OA_10029
Sencillo, doble
o triple, cul
necesita?

46

Argumenta los
aportes realizados
por Pauling en
el anlisis y la
sistematizacin
de sus resultados
al proponer
la tabla de
electronegatividad.

SA3_CI_B3_
OA_10028
Vamos a
construir los
modelos del
octeto y del par
electrnico!
SA3_CI_B3_
OA_10029
Sencillo, doble
o triple, cul
necesita?

Contina

54
Gua Tercero TS.indd 54

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
47

Representa la
formacin de
compuestos en una
reaccin qumica
sencilla, a partir
de la estructura de
Lewis e identifica
el tipo de enlace
con base en su
electronegatividad.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca
Cuestin de
enlace?

Secuencia 16.
Sesiones de la 1
a la 3

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B3_
OA_10025
Modelando
molculas e
identificando
valencias
SA3_CI_B3_
OA_10028
Vamos a
construir los
modelos del
octeto y del par
electrnico!
SA3_CI_B3_
OA_10029
Sencillo, doble
o triple, cul
necesita?

48

Compara la escala
astronmica y
la microscpica
considerando la
escala humana como
punto de referencia.

Secuencia 18.
Sesiones de la 1
a la 3

De lo grande a
lo pequeo

SA3_CI_B3_
OA_10031
Conozcamos
las escalas
astronmica y
microscpica

49

Relaciona la masa de
las sustancias con el
mol para determinar
la cantidad de
sustancia.

Secuencia 18.
Sesin 3

El mol y cmo
contamos
molculas

SA3_CI_B3_
OA_10032
Qu es un mol?

50

Selecciona hechos
y conocimientos
para planear la
explicacin de
fenmenos qumicos
que respondan a
interrogantes o
resolver situaciones
problemticas
referentes a la
transformacin de
los materiales.

Secuencia 14.
Sesin 1

Cmo se
forman
los nuevos
materiales?

Cambios fsicos
y qumicos

SA3_CI_B3_
OA_10035
CHON, la base
de la vida

Contina

55
Gua Tercero TS.indd 55

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

51

Sistematiza la
informacin de
su investigacin
con el fin de
que elabore
conclusiones,
a partir de
grficas,
experimentos y
modelos.

SA3_CI_B3_
OA_10035
CHON, la base
de la vida

52

Comunica los
resultados de
su proyecto de
diversas maneras
utilizando
el lenguaje
qumico, y
propone
alternativas
de solucin a
los problemas
planteados.

SA3_CI_B3_
OA_10035
CHON, la base
de la vida

53

Evala procesos
y productos de
su proyecto,
y considera
la efectividad
y el costo de
los procesos
qumicos
investigados.

SA3_CI_B3_
OA_10035
CHON, la base
de la vida

56
Gua Tercero TS.indd 56

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
54

Identifica cidos
y bases en
materiales de
uso cotidiano.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 19.
Sesin 1

Programa de
televisin
cidos y bases
que nos rodean

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B4_
OA_10036
Cules son
cidos y cules
son bsicos?
SA3_CI_B4_
OA_10037
Esto tambin es
un cido?

55

Secuencia 19.
Identifica la
Sesiones de la 1
formacin
a la 3
de nuevas
sustancias en
reacciones cidobase sencillas.

56

Secuencia 20.
Explica las
Sesin 2
propiedades de
los cidos y las
bases de acuerdo
con el modelo
de Arrhenius.

57

Identifica
la acidez
de algunos
alimentos o de
aquellos que la
provocan.

58

Identifica las
propiedades de
las sustancias
que neutralizan
la acidez
estomacal.

59

SA3_CI_B4_
OA_10037
Esto tambin es
un cido?

Modelo de
Arrhenius de
cidos y bases

SA3_CI_B4_
OA_10038
Aplicando
la teora de
Arrhenius

Secuencia 21.
Sesin 1

Alimentos cidos
y bases

SA3_CI_B4_
OA_10039
Lo que me
como es acido?
A neutralizarlo!

Secuencia 21.
Sesiones 1 y 2

Los productos de
la neutralizacin

SA3_CI_B4_
OA_10039
Lo que me
como es acido?
A neutralizarlo!

Secuencia 21.
Analiza los
riesgos a la salud Sesiones 1 y 2
por el consumo
frecuente de
alimentos cidos,
con el fin de
tomar decisiones
para una dieta
correcta que
incluya el
consumo de
agua simple
potable.

Otras sustancias
para neutralizar
la acidez
Otras sustancias
para neutralizar
la acidez

SA3_CI_B4_
OA_10039
Lo que me
como es acido?
A neutralizarlo!

Contina

57
Gua Tercero TS.indd 57

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
60

61

Identifica el
cambio qumico
en algunos
ejemplos de
reacciones de
xido-reduccin
en actividades
experimentales y
en su entorno.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 22.
Sesin 1

Programa de
televisin
La oxidacin un
cambio qumico

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B4_
OA_10040
Hasta la
naturaleza se
oxida!
SA3_CI_B4_
OA_10041
La fotosntesis
y la respiracin,
fenmenos de
xido-reduccin

Oxidacin y
reduccin de los
elementos

Relaciona el
nmero de
oxidacin
de algunos
elementos con su
ubicacin en la
tabla peridica.

SA3_CI_B4_
OA_10041
La fotosntesis
y la respiracin,
fenmenos de
xido-reduccin
SA3_CI_B4_
OA_10042
Acomodemos
los elementos
segn su nmero
de oxidacin!

62

Analiza los
procesos de
transferencia
de electrones
en algunas
reacciones
sencillas de
xido-reduccin
en la vida diaria
y en la industria.

Secuencia 23.
Sesiones de la 1
a la 3

Oxidacin y
reduccin de los
elementos

SA3_CI_B4_
OA_10041
La fotosntesis
y la respiracin,
fenmenos de
xido-reduccin

Contina

58
Gua Tercero TS.indd 58

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)
63

Propone
preguntas y
alternativas
de solucin
a situaciones
problemticas
planteadas,
con el fin de
tomar decisiones
relacionadas
con el desarrollo
sustentable.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B4_
OA_10043
Los productos
ms
indispensables
SA3_CI_B4_
OA_10044
Los combustibles
alternativos
son una buena
opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?

64

65

Sistematiza la
informacin
de su proyecto
a partir de
grficas,
experimentos y
modelos, con el
fin de elaborar
conclusiones y
reflexionar sobre
la necesidad
de contar
con recursos
energticos
aprovechables.

SA3_CI_B4_
OA_10043
Los productos
ms
indispensables

Comunica los
resultados de
su proyecto de
diversas formas,
proponiendo
alternativas
de solucin
relacionadas con
las reacciones
qumicas
involucradas.

SA3_CI_B4_
OA_10043
Los productos
ms
indispensables

SA3_CI_B4_
OA_10044
Los combustibles
alternativos
son una buena
opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?

Contina

59
Gua Tercero TS.indd 59

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_CI_B4_
OA_10044
Los combustibles
alternativos
son una buena
opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?
66

Evala procesos
y productos
de su proyecto
considerando
su eficacia,
viabilidad e
implicaciones en
el ambiente.

Proyecto de
investigacin 4.
Sesiones 1 y 4
Proyecto 5.
Sesiones de la 1
a la 5

SA3_CI_B4_
OA_10043
Los productos
ms
indispensables
SA3_CI_B4_
OA_10044
Los combustibles
alternativos
son una buena
opcin
SA3_CI_B4_
OA_10045
Tenemos
que evitar la
corrosin! Pero
cmo?

60
Gua Tercero TS.indd 60

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)
67

Plantea
preguntas,
realiza
predicciones,
formula
hiptesis con el
fin de obtener
evidencias
empricas para
argumentar sus
conclusiones,
con base en
los contenidos
estudiados en el
curso.

68

Disea y elabora
objetos tcnicos,
experimentos
o modelos con
creatividad,
con el fin de
que describa,
explique y
prediga algunos
procesos
qumicos
relacionados
con la
transformacin
de materiales
y la obtencin
de productos
qumicos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Contina

61
Gua Tercero TS.indd 61

30/01/12 14:29

Ciencias III (nfasis en Qumica)

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
(Proyecto)
69

Comunica los
resultados de
su proyecto
mediante
diversos medios
o con ayuda de
las tecnologas
de la
informacin y
la comunicacin
con el fin de que
la comunidad
escolar y familiar
reflexione y
tome decisiones
relacionadas
con el consumo
responsable o
el desarrollo
sustentable.

70

Evala procesos
y productos
considerando
su efectividad,
durabilidad
y beneficio
social, tomando
en cuenta la
relacin del
costo con
el impacto
ambiental.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Proyecto 4.

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Derivados del
petrleo
Solucin o
problema?
Cementerio
chatarra
Qu
combustible
usar?

62
Gua Tercero TS.indd 62

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Bloque I (comn)
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
1

Analizarn el
concepto de
sustentabilidad
al reconocer
su origen e
importancia para
la planeacin
de proyectos
productivos.

Libro para el
alumno
Sesin 2.
Biodiversidad
Sesin 3.
Por qu
hablar de
sustentabilidad?

Programa de
televisin
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo: El
inicio

Sesin 4.
Desarrollo
sustentable:
interdependencia
y diversidad

Sesin 7.
Cmo veo mi
entorno social?

Sesin 10.
Qu es un
anlisis FODA?
Sesin 11.
Estrategias de
solucin para la
comunidad

Video de
consulta.
Historia I
Bloque V.
Secuencia 15.
Sesin 136
20. Cambio
climtico

Geografa.
Primero.
Biodiversidad
1g_b02_t02_
s02_interactivo

Sesin 8.
A emprender
acciones
Sesin 9.
Satisfaccin de
necesidades
y cuidado del
ambiente

oda

Geografa.
Primero. La
Biodiversidad
en Mxico
Identificador
1g_b02_t02_
s02_video

Sesin 6.
Cmo veo a mi
familia?

Disearn
un proyecto
productivo
desde el
enfoque de la
sustentabilidad.

Bibliotecas

Audio texto.
Evolucin de
los problemas
ambientales
3e_b02_a01_
p11_a_
audiotexto

Sesin 5.
Conducta
proecolgica

Interactivo
mediateca

Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
El tema
Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Seleccin de
la alternativa
adecuada

Video de
consulta.
Formacin Cvica
y tica I
Bloque V.
Secuencia 13.
Sesin 120
13. Elaboremos
un proyecto
Secuencia 14
Programa 14.
Escribiendo
parte de nuestra
historia

Contina

63
Gua Tercero TS.indd 63

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 12.
Orientacin
a los campos
productivos
Sesin 13.
Planeacin
estratgica y
sustentabilidad
Sesin 16.
Presento el diseo
de mi proyecto
Sesin 17.
Emprendedores
Sesin 18.
Acciones
emprendedoras

64
Gua Tercero TS.indd 64

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Tecnologas agropecuarias y pesqueras.


Agricultura. Fruticultura
Bloque II
Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Describirn la
importancia de
la fruticultura y
de los rganos
que constituyen
a los rboles
frutales.

Sesin 21.
Composicin de
las frutas
Sesin 22.
Clasificacin de
los frutales

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Ejecucin
del proyecto
productivo

Sesin 23.
El rbol frutal
Sesin 24.
Sistema radicular
Sesin 25.
Sistema areo
Sesin 26.
La floracin
Sesin 27.
Polinizacin de
los frutales
Sesin 28.
Polinizacin
por insectos.
Entomfila
Sesin 29.
El fruto
Sesin 30.
Maduracin del
fruto
2

Identificarn
los tipos de
ramas, la poda
y reproduccin
asexual como
prcticas en el
desarrollo de
rboles frutales.

Sesin 31. Vigor


de las ramas
segn su posicin
Sesin 32.
Ramas en rboles
de pepita y
fijacin de la
fructificacin
Sesin 33.
Ramas en rboles
de hueso

Contina

65
Gua Tercero TS.indd 65

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 34.
Poda de frutales
Sesin 35.
Poda de
formacin
Sesin 36.
Poda de
fructificacin en
rboles de pepita
Sesin 37.
Poda de
fructificacin en
rboles de hueso
Sesin 38.
Poda de
rejuvenecimiento
Sesin 39.
Realizacin de
cortes en la poda
Sesin 40.
Evaluacin de los
aprendizajes
Sesin 41.
Evaluacin
programtica.
Planearn la
implementacin
del huerto frutal

66
Gua Tercero TS.indd 66

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Bloque III
Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Describirn
los mtodos
empleados en la
reproduccin de
rboles frutales.

Sesin 42.
El portainjerto y su
importancia

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 43.
Caractersticas de
un portainjerto
Sesin 44.
Reproduccin de
frutales por semilla
Sesin 45.
Multiplicacin de
frutales por esqueje
o estaca
Sesin 46.
Multiplicacin de
frutales por acodo
Sesin 47.
Multiplicacin de
frutales por injerto
Sesin 48.
Compatibilidad
entre plantas
mediante el uso de
injerto
Sesin 49.
Injerto ingls
Sesin 50.
Injerto de tocn
Sesin 51.
Injertos hendidura
simple y doble
Sesin 52.
Injerto de corona

Contina

67
Gua Tercero TS.indd 67

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 53.
Injertos de
aproximacin y
de puente.
Sesin 54.
Injertos de
escudete en T
y de parche
4

Identificarn la
influencia del
clima y el suelo
en el cultivo de
los frutales.

Sesin 55.
La temperatura
y el cultivo de
frutales
Sesin 56.
Cultivo de
frutales en zonas
fras
Sesin 57.
La precipitacin,
insolacin y
el viento en
el cultivo de
frutales
Sesin 58.
El suelo en
el cultivo de
frutales

Describirn el
proceso para el
establecimiento
del huerto
frutal.

Sesin 59.
Fruticultura
urbana
Sesin 60.
Preparacin del
terreno
Sesin 61.
La plantacin
Sesin 62.
Diseo de la
plantacin
Sesin 63.
Marco de
plantacin

Contina

68
Gua Tercero TS.indd 68

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 64.
Realizacin de
la plantacin
Sesin 65.
Enfermedades
fungosas de los
frutales
Sesin 66.
Fungicidas
caseros para
rboles frutales
Sesin 67.
Enfermedades
de los frutales de
hueso, pepita y
tropicales
Sesin 68.
Plagas que
daan a los
frutales
Sesin 69.
Los insectos en
los frutales
Sesin 70.
Reforestando
con frutales
Sesin 71.
Evaluacin de los
aprendizajes
Sesin 72.
Evaluacin
programtica

Contina

69
Gua Tercero TS.indd 69

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados
6

Describirn
el proceso
productivo
para cultivar
frutales de clima
templado, para
completar su
proyecto de
fruticultura.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 73.
Cultivo de
aguacate
Sesin 74.
Cultivo de
chirimoyo
Sesin 75.
Cultivo de
manzano
Sesin 76.
Cultivo de
durazno
Sesin 77.
Cultivo de la
frambuesa
Sesin 78.
Cultivo de la
zarzamora
Sesin 79.
Cultivo de la
cereza
Sesin 80.
Cultivo de la
granadilla

Describirn
el proceso
productivo para
cultivar frutales
de clima tropical,
para completar
su proyecto de
fruticultura.

Sesin 81.
Cultivo de la
papaya
Sesin 82.
Cultivo de la
guayaba
Sesin 83.
Cultivo de
maracuy
Sesin 84.
Cultivo de fresa
Sesin 85.
Cultivo de litchi
Sesin 86.
Cultivo de la
vainilla

Contina

70
Gua Tercero TS.indd 70

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 87.
Cultivo de kiwi
Sesin 88.
Cultivo de la
malanga
Sesin 89.
Cultivo de la yaca
(rbol de pan)
Sesin 90.
Cultivo del mango
Sesin 91.
Cultivo del higo
Sesin 92.
Cultivo del cacao
Sesin 93.
Cultivo de limn
Sesin 94.
Cultivo de naranja
Sesin 95.
Cultivo de pltano
Sesin 96.
Cultivo de coco
Sesin 97.
Cultivo de
arndano
Sesin 98.
Cultivo de pia

71
Gua Tercero TS.indd 71

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Agricultura. Fruticultura

Bloque IV
Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Describirn
el proceso
productivo para
cultivar frutales
de clima seco
para completar
su proyecto de
fruticultura.

Sesin 99.
Cultivo de la tuna

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 100.
Cultivo de
cacahuate
Sesin 101. Cultivo
de la pitahaya
Sesin 102.
Evaluacin de los
aprendizajes I
Sesin 103.
Evaluacin de los
aprendizajes II
Sesin 104.
Evaluacin
programtica I
Sesin 105.
Evaluacin
programtica II

72
Gua Tercero TS.indd 72

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura


Bloque II
Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Reconocern las
caractersticas
generales del
desarrollo de la
avicultura.

Sesin 21.
La avicultura en
Mxico
Sesin 22.
Caractersticas
del huevo de
pollo

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Tecnologa I.
Mi proyecto
productivo:
Ejecucin
del proyecto
productivo.

Sesin 23.
Caractersticas
de la carne de
pollo
Sesin 24.
Por qu criar
aves?
Sesin 25.
Ventajas de
la avicultura a
pequea escala
Sesin 26.
Cmo empezar?
Sesin 27.
Sugerencias para
el desarrollo de
su explotacin
2

Construirn un
gallinero para
albergar a sus
aves de corral.

Sesin 28.
Seleccin del
terreno
Sesin 29.
Ubicacin del
terreno
Sesin 30.
Orientacin de
las casetas o
gallineros
Sesin 31.
Cobertizos para
avicultura
Sesin 32.
Espacio vital
para las aves

Contina
73
Gua Tercero TS.indd 73

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 33.
Densidad para
las aves
Sesin 34.
Cra en el piso
Sesin 35.
Cra en pastoreo
Sesin 36.
Materiales para
construccin del
gallinero
Sesin 37.
Cimiento del
gallinero
Sesin 38.
Cubierta y
proteccin del
gallinero
Sesin 39.
Desinfeccin del
gallinero
3

Identificarn las
caractersticas
del equipo que
se utiliza en la
avicultura.

Sesin 40.
Criadoras
Sesin 41.
Incubadoras
Sesin 42.
Manejo de la
Incubadora
Sesin 43.
Cmo hacer una
incubadora?
Sesin 44.
Comederos

Contina

74
Gua Tercero TS.indd 74

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 45.
Cmo hacer un
comedero?
Sesin 46.
Bebederos
Sesin 47.
Cmo hacer un
bebedero?
Sesin 48. Nidos
Sesin 49.
Cmo hacer un
nido?
Sesin 50.
Evaluacin de los
aprendizajes

75
Gua Tercero TS.indd 75

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Bloque III
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
4

Identificarn las
caractersticas
generales de la
anatoma de las
aves de corral.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 51.
Cubierta o
plumaje de las
aves
Sesin 52.
Partes exteriores
Sesin 53.
Sistemas
respiratorio,
circulatorio y
digestivo
Sesin 54.
Aparato
reproductor del
macho y de la
hembra
Sesin 55.
Razas de las aves
Sesin 56.
Razas segn la
finalidad
Sesin 57.
Razas productoras
de huevo en
Mxico
Sesin 58.
Razas de doble
propsito en
Mxico
Sesin 59.
Razas criollas
Sesin 60.
Razas productoras
de carne en
Mxico
Sesin 61.
Caractersticas de
productividad del
pollo de engorda

Contina

76
Gua Tercero TS.indd 76

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 62.
Meleagricultura
Sesin 63.
Razas
especializadas
de pavos en
produccin de
carne
Sesin 64.
Cotornicultura
Sesin 65.
Comparacin entre
el huevo de gallina
y de codorniz
Sesin 66.
Anserocultura
Sesin 67.
Caractersticas de
la cra de gansos
Sesin 68.
Anacultura
5

Elaborarn
alimento
balanceado
para pollos
de engorda
y gallinas de
postura.

Sesin 69.
Ingesta de agua y
alimento en pollos
de engorda
Sesin 70.
Ingesta de
alimento en
gallinas de postura
Sesin 71.
Requerimientos
nutricionales de
pollos y gallinas
Sesin 72.
Balanceo de
raciones por el
mtodo de tanteo
Sesin 73.
Clculo de una
racin alimenticia

Contina

77
Gua Tercero TS.indd 77

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Identificarn
los principales
elementos para
obtener un
manejo eficiente
en la avicultura.

Sesin 74.
Manejo del pollito
de engorda
durante la primera
a la cuarta semana

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 75.
Manejo cotidiano
Sesin 76.
Manejo del pollo
de engorda de la
cuarta a la octava
semana
Sesin 77.
Principales
parmetros
productivos
Sesin 78.
Manejos de la
gallina ponedora
Sesin 79.
Actividades y
manejo para una
produccin de
huevo eficiente
Sesin 80.
Manejo de la
codorniz
Sesin 81.
Principales
actividades en la
cra de codornices
Sesin 82.
Manejo de pavos
Sesin 83.
Manejo de patos
Sesin 84.
Manejo de gansos
Sesin 85.
Evaluacin de los
aprendizajes

Contina

78
Gua Tercero TS.indd 78

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Enfermedades,
los factores que
las predisponen,
cmo prevenirlas
y cmo tratarlas
en la explotacin
avcola.

Sesin 86.
Prevenir o curar?

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 87.
Recomendaciones
en la presentacin
de enfermedades
Sesin 88.
Factores que
afectan la salud
de las aves de
corral
Sesin 89.
Calendario de
vacunacin
Sesin 90.
Vacunacin de
pollos de engorda
Sesin 91.
Signos de
enfermedad
Sesin 92.
Principales
enfermedades
bacterianas
Sesin 93.
Principales
enfermedades
virales
Sesin 94.
Otras
enfermedades
virales
Sesin 95.
Enfermedades
carenciales

Contina

79
Gua Tercero TS.indd 79

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 96.
Enfermedades
parasitarias
externas
Sesin 97.
Enfermedades
parasitarias
internas
Sesin 98.
Parsitos
externos
Sesin 99.
Enfermedades
zoonticas
Sesin 100.
Tipos de
enfermedades
zoonticas

80
Gua Tercero TS.indd 80

30/01/12 14:29

Tecnologas agropecuarias y pesqueras. Avicultura

Bloque IV
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
8

Identificarn los
mercados para la
comercializacin
de los productos
avcolas, su
procesamiento,
as como los
costos de
produccin.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 101.
Comercializacin
del huevo
Sesin 102.
Clasificacin de
huevos de gallina
Sesin 103.
Comercializacin
de la carne
Sesin 104.
Evisceracin del
canal de un ave
Sesin 105.
Evaluacin de los
aprendizajes

81
Gua Tercero TS.indd 81

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Tecnologas de los alimentos. Conservacin y


procesamiento de productos agrcolas. Subproductos
de productos agrcolas
Bloque II
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
1

Reconocern
la importancia
de llevar una
alimentacin
correcta para
lograr una vida
saludable.

Libro para el
alumno
Sesin 22.
Eres lo que comes
Sesin 23.
Los nutrimentos
Sesin 24. Cmo
se dividen?
Sesin 25. El
balance perfecto
Sesin 27.
Causas de la
obesidad y el
sobrepeso
Sesin 28.
Prevencin del
sobrepeso y la
obesidad
Sesin 29.
Las enfermedades
crnicas asociadas
con la nutricin
Sesin 30.
Sugerencias para
mejorar la salud

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Primero.
Biologa. En
qu usa mi
organismo los
nutrimentos?
(Nutrimentos)
1b_b02_t01_s01_
video
Primero.
Biologa. Vamos
por todo 1b_
b03_t01_s01_a_
video
Primero.
Biologa. Los
nutrimentos
y su funcin
1b_b02_t01_s01_
interactivo_a
Primero.
Biologa.
Alimentacin
y salud
Identificador
1b_b02_t01_
s02_interactivo

82
Gua Tercero TS.indd 82

30/01/12 14:29

Tecnologas de los alimentos

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Reconocern la
importancia del
maz en Mxico,
su origen,
clasificacin y
valor nutritivo
para elaborar
productos
derivados de
l y recuperar
nuestras
tradiciones.

Sesin 35.
El lugar del maz
en la dieta diaria

Elaborarn
diferentes
productos
utilizando el
maz como base,
para aprovechar
este grano,
recuperar las
tradiciones y dar
variedad a la
dieta diaria.

Sesin 38.
Con las manos en
la masa I

Sesin 36.
Cmo se
clasifican?

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Primero.
Biologa. Somos
gente de maz
1b_b02_t01_s03_
video

Sesin 37.
El proceso de
nixtamalizacin

Sesin 39.
Con las manos en
la masa II
Sesin 40.
La receta de la
abuela
Sesin 41.
Los tamales de
frijol
Sesin 42.
Del horno a la
mesa
Sesin 43.
Bebidas de
acompaamiento

83
Gua Tercero TS.indd 83

30/01/12 14:29

Tecnologas de los alimentos

Bloque III
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
4

Reconocern
las bases de la
panadera para
identificar su
importancia y
relevancia en la
vida actual.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 48.
La importancia
de la calidad del
pan
Sesin 51.
Qu materia
prima se utiliza?
Sesin 52.
El valor nutritivo
del pan

Elaborarn
diferentes
rellenos y
coberturas para
acompaar los
productos de
panadera y
repostera.

Sesin 54.
Para hidratar y
hacer merengues
Sesin 55.
Para mejorar el
sabor, decorar y
rellenar
Sesin 56.
La crema
pastelera
Sesin 57.
Formando picos
Sesin 58.
La crema de
mantequilla y
claras
Sesin 59.
Coberturas
espumosas

Elaborarn
diferentes tipos
de panes y
bizcochos para
proporcionar
variedad a la
dieta diaria.

Sesin 61.
Cmo se
elaboran los
panes de
levadura?
Sesin 62.
Diferentes
tcnicas para
lograr panes de
levadura

Contina

84
Gua Tercero TS.indd 84

30/01/12 14:29

Tecnologas de los alimentos

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 63.
Cmo controlar
la fermentacin?
Sesin 64.
Cmo evitar las
fallas y defectos?
Sesin 65.
Los bolillos
Sesin 66.
Los bollos
Sesin 67.
El pan integral;
el pan de molde
o caja
Sesin 68.
Los cuernitos de
nuez
Sesin 69.
El hojaldre
Sesin 70.
Campechanas y
orejas
Sesin 71.
Bsquets
Sesin 72.
Rosca de reyes
Sesin 73.
Pan de muerto
Sesin 74.
Conchas
Sesin 75.
Mantecadas
Sesin 76.
Garibaldis
Sesin 77.
Donas
Sesin 78.
Piedras

85
Gua Tercero TS.indd 85

30/01/12 14:29

Tecnologas de los alimentos

Bloque IV
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
7

Aplicarn
diferentes
tcnicas para la
elaboracin de
tartas y pays.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 83.
Las costras, pastas,
masas y bases para
pays y tartas
Sesin 84.
Cmo armar y
hornear las costras?
Sesin 86.
De manzana, pia
o fresas
Sesin 87.
Tarta de durazno
Sesin 88.
Pay de limn
Sesin 89.
Pay de manzana

Elaborarn
diferentes
productos,
aplicando los
conocimientos
adquiridos
durante el curso.

Sesin 91.
Tcnicas para
mezclar
Sesin 92.
Moldear, hornear
y enfriar
Sesin 94.
Armado y cubierta
de pasteles
Sesin 95.
La decoracin
Sesin 96.
Pastel tres leches
Sesin 97.
Tronco de
chocolate I
Sesin 98.
Tronco de
chocolate II

Contina

86
Gua Tercero TS.indd 86

30/01/12 14:29

Tecnologas de los alimentos

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados
9

Aplicarn
diferentes
tcnicas para la
elaboracin de
galletas.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 99.
Las galletas
Sesin 100.
Tcnicas para
mezclar y darles
forma
Sesin 101.
Pasta bsica de
mantequilla para
galletas
Sesin 102.
Galletas de
avena y pasas
Sesin 103.
Polvorones

87
Gua Tercero TS.indd 87

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias.


Construccin sustentable
Bloque II
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
1

Expondrn
ante el grupo
la importancia
de aprovechar
adecuadamente
los residuos que
se producen
cotidianamente

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 22.
Deshechos y
desperdicios
Sesin 23.
Clasificacin de
los desechos
Sesin 24.
Reducir, reciclar,
reutilizar
Sesin 25.
Ventajas de la
aplicacin de las
3R

Reconocern las
caractersticas
de los diferentes
tipos de plstico,
as como sus
posibilidades de
reutilizacin y
reciclado.

Sesin 26.
Mundo plstico
Sesin 27.
Clasificacin
de plsticos
reciclables
Sesin 28. Fundir
bolsas
Sesin 29.
Manualidades a
tu alcance
Sesin 30.
Cortar y tejer
Sesin 31.
Llego la hora de
tejer
Sesin 32.
Envases de PET
Sesin 33.
Otros usos de PET
Sesin 33.
La decoracin en
tus manos
Sesin 34.
Muros y paredes

Contina
88
Gua Tercero TS.indd 88

30/01/12 14:29

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Aplicarn
diversas tcnicas
para reutilizar y
reciclar papel

Sesin 36.
Mundo de papel

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 36.
La obtencin de
papel
Sesin 37.
Reutilizar el
papel
Sesin 38.
Ventajas del
papel reciclado
Sesin 39.
Papel reciclado
artesanal
Sesin 40.
Papel mach
Sesin 41.
Modelado con
papel mach
Sesin 42.
Otros usos
Sesin 43.
Cartapesta
Sesin 45.
Bisutera de
papel
Sesin 46.
Otras tcnicas
Sesin 47.
Evaluacin de los
aprendizajes

89
Gua Tercero TS.indd 89

30/01/12 14:29

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Bloque III
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
4

Elaborarn
diferentes
productos con
tcnicas de
reutilizacin de
vidrio y metal.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 49.
Botellas y latas
Sesin 50.
Recomendaciones
prcticas
Sesin 51.
Organizadores
Sesin 52.
Vasos y floreros
Sesin 53.
Tcnicas de corte
para vidrio
Sesin 54.
Latas luminosas
Sesin 55.
Repujado en
aluminio
Sesin 56.
Accesorios de
repujado
Sesin 57.
Juguetes de
hojalata

Elaborarn
diferentes
productos
a partir de
reutilizar
y reciclar
diferentes
objetos
desechados.

Sesin 58.
Juguetes rotos
Sesin 59.
Muebles viejos
Sesin 60.
Sillas rotas
Sesin 61.
Neumticos

Contina

90
Gua Tercero TS.indd 90

30/01/12 14:29

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 62.
La reutilizacin de
los neumticos
Sesin 63. Madera
Sesin 64.
Otros materiales I
Sesin 65.
Otros materiales II
6

Practicarn
diversas
estrategias
higinicas y
elaborarn
productos para
la higiene de
la casa y de la
escuela.

Sesin 66.
Un ambiente
limpio
Sesin 67.
Condiciones
saludables
Sesin 68.
Limpieza a
nuestro alcance
Sesin 69.
Los productos de
limpieza
Sesin 70.
Qu nos afecta
ms?
Sesin 71.
Jabn para todo
Sesin 72.
Todo limpio
Sesin 73.
Un jabn para
cada uso
Sesin 74.
Recomendaciones
de limpieza

91
Gua Tercero TS.indd 91

30/01/12 14:29

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Bloque IV
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
7

Practicarn
diversas tcnicas
para elaborar
productos
naturales de uso
personal.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 85.
Limpieza es
salud
Sesin 86.
Reglas bsicas de
higiene
Sesin 87.
El bao no hace
dao
Sesin 88.
Jabones para
todos
Sesin 89.
Una cabeza
limpia
Sesin 90.
Cambio de look

Valorarn
el concepto
de belleza
y aplicarn
diversas tcnicas
para elaborar
cosmticos
a partir de
elementos
naturales.

Sesin 91.
Salud es belleza
Sesin 92.
Los ingredientes
de la belleza
Sesin 93.
Obtencin de
aceites
Sesin 94.
Extraccin de
esencias
Sesin 95.
Mascarillas
Sesin 96.
Exfoliantes

Contina

92
Gua Tercero TS.indd 92

30/01/12 14:29

Tecnologas de la construccin. Instalaciones sanitarias

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 97.
Hidratantes
Sesin 98.
Perfumes
Sesin 99.
Maquillaje
Sesin 100.
Consejos de
belleza
9

Aplicarn
diferentes
tcnicas de
reciclaje y reso
de telas y ropa
usada.

Sesin 101.
Tela
Sesin 102.
Recomendaciones
prcticas y tiles
Sesin 103.
Diseo de faldas y
blusas
Sesin 104.
Mezclilla y
accesorios
Sesin 105.
Para vestir la casa

93
Gua Tercero TS.indd 93

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.


Proceso contable
Bloque II
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
1

Identificaran la
administracin
como una
herramienta
fundamental
para el
desarrollo
del oficial
administrativo.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 23.
La administracin
como
herramienta en la
oficina
Sesin 24.
Importancia de la
administracin
Sesin 25.
El proceso
administrativo
Actividades
sugeridas, p.4 0

Analizarn la
parte mecnica
del proceso
administrativo
y cmo puede
utilizarse en
sus actividades
cotidianas.

Sesin 26.
La planeacin
Sesin 27.
La planeacin
en la oficina
Sesin 28.
La planeacin
como
herramienta
cotidiana
Sesin 29.
La planeacin
y el oficial
administrativo
Sesin 30.
La organizacin
Actividades
sugeridas,
p.55

Contina

94
Gua Tercero TS.indd 94

30/01/12 14:29

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados
3

Analizarn la
fase dinmica
del proceso
administrativo,
as como la
relacin con
el oficial
administrativo.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 34.
La direccin
Sesin 37.
La direccin
y el oficial
administrativo
Sesin 38.
El control
Sesin 41.
El control
y el oficial
administrativo
Sesin 42.
El proceso
y el oficial
administrativo
Actividades
sugeridas,
p.72

95
Gua Tercero TS.indd 95

30/01/12 14:29

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.

Bloque III
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
4

Identificarn a
la contabilidad
como una
herramienta
fundamental
para el
desarrollo de
las funciones
del oficial
administrativo.

Libro para el
alumno
Sesin 47.
Qu es la
contabilidad?

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Crucigramas.
Tones para los
preguntones 2e_
b04_a01_p11

Sesin 48.
La contabilidad
en la historia del
hombre
Sesin 52.
Principios de
contabilidad
Sesin 53.
Qu es la
cuenta en la
contabilidad?
Actividades
sugeridas, p.89

Aplicarn los
conceptos de
activos, pasivos
y capital para
realizar ejercicios
relacionados con
cargo y abono
de cuentas.

Sesin 54.
Las partes que
integran la
cuenta
Sesin 55.
La teora de la
partida doble
Sesin 56.
Qu es un
catlogo de
cuentas?
Sesin 58.
Qu es un
activo en la
contabilidad?
Sesin 59.
El activo
circulante
Sesin 60.
El activo fijo

Contina

96
Gua Tercero TS.indd 96

30/01/12 14:29

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 61.
El activo diferido
o cargo diferido
Sesin 62.
Qu es el
pasivo en la
contabilidad?
Sesin 63.
El pasivo
circulante
Sesin 64.
El pasivo fijo
Sesin 66.
Las cuentas de
capital
Sesin 67.
Ejercicios
contables
Actividades
sugeridas, p.118
6

Aplicarn los
activos, pasivos
y capital para
realizar ejercicios
relacionados
en el balance
general de una
empresa.

Sesin 68.
El activo contra
el pasivo
Sesin 69.
El balance
general
Sesin 72.
Cmo se integra
un balance
general?
Actividades
sugeridas,
p.128

Contina

97
Gua Tercero TS.indd 97

30/01/12 14:29

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados
7

Aplicarn la
tcnica de costeo
que se genera en
la contabilidad
bsica para
obtener el
costo unitario
de cualquier
producto que
produzca.

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 73.
Los costos de
producir
Sesin 74.
La materia prima
Sesin 75.
La mano de obra
Sesin 76. Los
gastos indirectos
Sesin 77.
Vamos a costear
un producto
Actividades
sugeridas, p.135

98
Gua Tercero TS.indd 98

30/01/12 14:29

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.

Bloque IV
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
8

Emplearn la
mercadotecnia y
sus herramientas
para realzar las
cualidades de los
productos que
una empresa
oferta.

Libro para el
alumno
Sesin 83.
Qu es la
mercadotecnia?
Sesin 84.
Qu es el
mercado?
Sesin 85.
Cmo reacciona
el consumidor?
Sesin 88.
El precio

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Aula de medios.
Tras las pistas de
Tonatiuh
2e_b01_a01_p11
Video de
consulta
Historia I
Bloque V.
Secuencia 15
Sesin 136
20. Cambio
climtico

Sesin 89.
La plaza
Sesin 90.
El producto
Sesin 91.
La promocin
Actividades
sugeridas, p.158
9

Analizarn que
el ahorro de
los recursos
de la oficina
es sumamente
importante para
el desempeo de
la empresa.

Sesin 92.
La
sustentabilidad y
la oficina
Sesin 93.
Identificar los
recursos que se
pueden reutilizar
o renovar en
la oficina
Sesin 94.
Separando la
basura en la
oficina

Contina

99
Gua Tercero TS.indd 99

30/01/12 14:29

Tecnologas de la salud, los servicios y la recreacin.

Materiales educativos vigentes


Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 95.
El cuidado de la
energa elctrica
en la oficina
Sesin 96.
El cuidado del
agua en la oficina
Sesin 97.
El cuidado de
los equipos y la
maquinaria
Sesin 98.
La reutilizacin
del papel en la
oficina
Sesin 99.
La reutilizacin
de los cartuchos de
tner
Sesin 101.
El oficial
administrativo y
el ahorro de los
recursos
Actividades
sugeridas, p.167

100
Gua Tercero TS.indd 100

30/01/12 14:29

Tecnologa III

Bloque V (comn)
Materiales educativos vigentes
Aprendizajes
esperados
1

Evaluarn si
su proyecto
productivo est
relacionado con
el enfoque de
sustentabilidad.

Libro para el
alumno
Sesin 107.
Productividad
para
autoconsumo

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Interactivo.
Nuestros
proyectos
2fc_b05_t03_s03

Sesin 108.
Sesin 109.
Qu evaluar
en un proyecto
productivo
sustentable?
Sesin 110.
Cmo evaluar
si un proyecto es
sustentable?
Sesin 111 y 112.
Evaluacin
de proyectos
productivos
sustentables I y II
Sesin 117.
Quines
pueden impulsar
mi proyecto?
Sesin 119.
Presentacin
de proyectos
productivos
sustentables

Contina

101
Gua Tercero TS.indd 101

30/01/12 14:29

Historia II
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Organiza
por etapas y
cronolgicamente
hechos y procesos
del Mxico
prehispnico, de
la Conquista y del
Virreinato.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 0.
Sesin 4
Secuencia 2.
Sesin 13
Secuencia 3.
Sesin 21

Programa de
televisin
Secuencia 0
Programa
Integrador Edusat:
Estampas de la
Historia nacional
Secuencia 2
Programa
Integrador Edusat:
Dos proyectos para
una Nueva Espaa
Programa
Integrador Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B1_
OA_10007
Cronologa de
los antiguos
mexicanos
SA3_HI_B1_
OA_10001
Lnea del tiempo
del mundo
prehispnico a la
Nueva Espaa
SA3_HI_B1_
OA_10004
Cronologa de
los antiguos
mexicanos

Programa
Integrador Edusat:
El paisaje de Nueva
Espaa a mediados
del siglo xvi
Secuencia 3
Programa
Integrador Edusat:
La vida poltica
y econmica de
Nueva Espaa en el
siglo xvii
Programa
Integrador Edusat:
Que yo nac
en la Amrica
abundante
Programa
Integrador Edusat:
Cultura y sociedad
novohispanas

Contina

102
Gua Tercero TS.indd 102

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
2

Localiza
las culturas
del Mxico
prehispnico, las
expediciones de
descubrimiento,
conquista, y el
avance de la
colonizacin de
Nueva Espaa.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
Sesiones 7 y 10
Secuencia 2.
Sesin 13

Programa de
televisin
Secuencia 1
Programa
Integrador
Edusat: Las
culturas
prehispnicas y
la conformacin
de Nueva Espaa
Programa
Integrador
Edusat: Un
recorrido por mi
ciudad

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B1_
OA_10003
Los antiguos
mexicanos
SA3_HI_B1_
OA_10002
Cada de
Tenochtitlan
SA3_HI_B1_
OA_10012
Fuentes
primarias de la
historia

Programa
Integrador
Edusat: De una
conquista a otra
Secuencia 2
Programa
Integrador
Edusat: Dos
proyectos para
una Nueva
Espaa
Programa
Integrador
Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte
Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi

Contina

103
Gua Tercero TS.indd 103

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
3

Reconoce las
caractersticas
polticas,
sociales,
econmicas
y culturales
del mundo
prehispnico.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
Sesiones de la 6
a la 8

Programa de
televisin
Programa
Integrador
Edusat: Las
culturas
prehispnicas y
la conformacin
de Nueva Espaa
Programa
Integrador
Edusat: Un
recorrido por mi
ciudad

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B1_
OA_10006
Del imperio
Azteca a la
Encomienda
SA3_HI_B1_
OA_10008
As se
organizaban los
prehispnicos?

Programa
Integrador
Edusat: De una
conquista a otra
4

Analiza las
consecuencias
de la conquista
y la colonizacin
espaola.

Secuencia 1.
Sesiones de la 9
a la 11

Programa
Integrador
Edusat: Las
culturas
prehispnicas y
la conformacin
de Nueva Espaa
Programa
Integrador
Edusat: Un
recorrido por mi
ciudad
Programa
Integrador
Edusat: De una
conquista a otra

Describe los
cambios que
produjo en
Nueva Espaa
la introduccin
de nuevas
actividades
econmicas.

Secuencia 2.
Sesiones de la 16
a la 18

SA3_HI_B1_
OA_10005
Inicio del
sincretismo
religioso
SA3_HI_B1_
OA_10014
Los viajeros de
otro mundo
qu nos
heredan?
SA3_HI_B1_
OA_10018
La Conquista
dos versiones?

Programa
Integrador
Edusat: Dos
proyectos para
una Nueva
Espaa

SA3_HI_B1_
OA_10114
Alimentos
y animales,
de herencia
espaola

Programa
Integrador
Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte

SA3_HI_B1_
OA_10015
Alimentos
y animales,
la herencia
espaola

Contina

104
Gua Tercero TS.indd 104

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi
6

Explica la
importancia
del comercio
y de la plata
novohispana en
el mundo.

Secuencia 3.
Sesin 24

Programa
Integrador
Edusat: La
vida poltica y
econmica de
Nueva Espaa en
el siglo xvii
Programa
Integrador
Edusat: Que
yo nac en
la Amrica
abundante

SA3_HI_B1_
OA_10009
Agricultura,
ganadera y
minera en la
Colonia
SA3_HI_B1_
OA_10010
La plata
mexicana

Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
7

Identifica las
instituciones
econmicas,
polticas y
sociales que
favorecieron la
consolidacin
del Virreinato.

Secuencia 2.
Sesiones 14, 15
y 19
Secuencia 3,
Sesiones 26 y 27

Secuencia 2
Programa
Integrador
Edusat: Dos
proyectos para
una Nueva
Espaa

SA3_HI_B1_
OA_10017
Poblacin en la
Nueva Espaa
SA3_HI_B1_
OA_10019
Representando
al rey

Programa
Integrador
Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte
Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi

Contina

105
Gua Tercero TS.indd 105

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 3
Programa
Integrador
Edusat: La
vida poltica y
econmica de
Nueva Espaa en
el siglo xvii
Programa
Integrador
Edusat: Que
yo nac en
la Amrica
abundante
Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
8

Reconoce las
caractersticas del
mestizaje cultural
en las expresiones
artsticas
novohispanas.

Secuencia 3.
Sesiones 26
y 27

Programa
Integrador
Edusat: La
vida poltica y
econmica de
Nueva Espaa en
el siglo xvii
Programa
Integrador
Edusat: Que
yo nac en
la Amrica
abundante

SA3_HI_B1_
OA_10021
Dime qu casta
eres y te dir qu
haces
SA3_HI_B1_
OA_10113
Arte Barroco
SA3_HI_B1_
OA_10013
Arte importado

Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas
9

Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.

Secuencia 2.
Sesin 18
Secuencia 3.
Sesiones 26, 27,
29 y 30

Secuencia 2
Programa
Integrador
Edusat: Dos
proyectos para
una Nueva
Espaa

SA3_HI_B1_
OA_10011
La obtencin del
agua a lo largo
del tiempo

Contina

106
Gua Tercero TS.indd 106

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin
Programa
Integrador
Edusat:
Zacatecas y la
colonizacin del
norte
Programa
Integrador
Edusat: El paisaje
de Nueva Espaa
a mediados del
siglo xvi
Secuencia 3
Programa
Integrador
Edusat: La
vida poltica y
econmica de
Nueva Espaa en
el siglo xvii

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B1_
OA_10115
Fuentes
primarias de la
historia
SA3_HI_B1_
OA_10020
El mestizaje en
tu vida diaria
SA3_HI_B1_
OA_10022
Herbolaria,
medicina
obsoleta?
SA3_HI_B1_
OA_10023
La obtencin del
agua a lo largo
del tiempo

Programa
Integrador
Edusat: Que
yo nac en
la Amrica
abundante
Programa
Integrador
Edusat: Cultura
y sociedad
novohispanas

107
Gua Tercero TS.indd 107

30/01/12 14:29

Historia II

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
10

Ordena
secuencialmente
hechos y
procesos
relacionados
con las Reformas
Borbnicas y la
Independencia
de Mxico
utilizando
trminos como
siglo, dcada y
ao.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 4.
Sesin 33
Secuencia 6.
Sesin 49

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 4
Programa
Integrador
Edusat: Nueva
Espaa: de la
consolidacin
de la Colonia al
nacimiento de la
nacin
Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana
Secuencia 6
Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia

Contina

108
Gua Tercero TS.indd 108

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
11

Seala las
transformaciones
del territorio
novohispano
en el siglo xviii
y las zonas de
influencia de los
insurgentes.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 5.
Sesin 41
Secuencia 6.
Sesin 49

Programa de
televisin
Secuencia 5
Programa
Integrador
Edusat: Las
Reformas
Borbnicas
Programa
Integrador
Edusat: El fin se
acerca
Programa
Integrador
Edusat: Los
criollos en Nueva
Espaa
Secuencia 6.

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B2_
OA_10026
Caractersticas
del siglo xviii
SA3_HI_B2_
OA_10032
Crece la Nueva
Espaa
SA3_HI_B2_
OA_10033
Crecimiento de
la poblacin en
el siglo xviii
SA3_HI_B2_
OA_10043
La vida diaria
durante el
Virreinato

Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia

Contina

109
Gua Tercero TS.indd 109

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica

12

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Reconoce
las causas y
consecuencias
del crecimiento
econmico
novohispano en
el siglo xviii.

Secuencia 4.
Sesiones de la 34
a la 36

Programa
Integrador
Edusat: Nueva
Espaa: de la
consolidacin
de la Colonia al
nacimiento de la
nacin
Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana

13

Explica las causas Secuencia 5.


Sesiones de la 42
y consecuencias
a la 47
de las Reformas
Borbnicas.

Programa
Integrador
Edusat: Las
Reformas
Borbnicas
Programa
Integrador
Edusat: El fin se
acerca
Programa
Integrador
Edusat: Los
criollos en Nueva
Espaa

14

Explica la
desigualdad
social y poltica
entre los
distintos grupos
de la Nueva
Espaa.

Secuencia 4.
Sesin 36

Programa
Integrador
Edusat: Nueva
Espaa: de la
consolidacin
de la Colonia al
nacimiento de la
nacin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B2_
OA_10027
Pequeos
comerciantes,
grandes fortunas
SA3_HI_B2_
OA_10030
La influencia de
la minera en el
siglo xviii
SA3_HI_B2_
OA_10031
Las haciendas

SA3_HI_B2_
OA_10025 Las
intendencias
SA3_HI_B2_
OA_10028
Por qu no
hay dinero para
invertir?
SA3_HI_B2_
OA_10035
Reformas
Borbnicas

SA3_HI_B2_
OA_10034
Las ideas
Ilustradas en el
camino hacia la
independencia

Contina

110
Gua Tercero TS.indd 110

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano

SA3_HI_B2_
OA_10036
Invasin
napolenica

Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana

SA3_HI_B2_
OA_10037
Leyes para
Espaa y las
colonias?
SA3_HI_B2_
OA_10038
La herencia de
las castas
SA3_HI_B2_
OA_10042
El virreinato: sus
costumbres y
tradiciones
SA3_HI_B2_
OA_10045
Los piratas

15

Reconoce la
multicausalidad
de la crisis
poltica en
Nueva Espaa
y del inicio de
la Guerra de
Independencia.

Secuencia 6.
Sesiones 50 y 51

Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica

SA3_HI_B2_
OA_10029
Criollos
verdadera
identidad
nacionalista?
SA3_HI_B2_
OA_10041
De sbditos a
ciudadanos

Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia

Contina

111
Gua Tercero TS.indd 111

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
16

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Explica el proceso Secuencia 6.


de Independencia Sesiones de la
y la influencia del 51 a la 55
liberalismo.

Programa de
televisin
Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B2_
OA_10117
Factores del
Proceso de
Independencia
SA3_HI_B2_
OA_10040
Dos ideologas
en busca de la
libertad

Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia
17

Reconoce las
caractersticas
del neoclsico
y la influencia
de la Ilustracin
en la creacin
de nuevas
instituciones
cientficas y
acadmicas.

Secuencia 4.
Sesin 39

Programa
Integrador
Edusat: Nueva
Espaa: de la
consolidacin
de la Colonia al
nacimiento de la
nacin

SA3_HI_B2_
OA_10038
La transicin del
arte mexicano
SA3_HI_B2_
OA_10044
De lo profano a
lo sacro

Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana

Contina

112
Gua Tercero TS.indd 112

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
18

Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora
su importancia.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 4.
Sesin 38
Secuencia 6.
Sesiones 57 y 58

Programa de
televisin
Secuencia 4
Programa
Integrador
Edusat: Nueva
Espaa: de la
consolidacin
de la Colonia al
nacimiento de la
nacin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B2_
OA_10046
Rebeliones
indgenas y
campesinas

Programa
Integrador
Edusat: El arte
novohispano
Programa
Integrador
Edusat: La
economa y
la sociedad
novohispana
Secuencia 6
Programa
Integrador
Edusat: En busca
de la libertad
Programa
Integrador
Edusat:
Literatura y
msica
Programa
Integrador
Edusat: Las
fases de la
Independencia

113
Gua Tercero TS.indd 113

30/01/12 14:29

Historia II

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
19

Ordena hechos
y procesos
relevantes
desde el Mxico
independiente
hasta antes de
la Revolucin
Mexicana,
aplicando trminos
como siglo, dcada
y ao.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 7.
Sesin 61
Secuencia 9.
Sesin 77

Programa de
televisin
Secuencia 7
Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de
la Independencia
al inicio de la
Revolucin Mexicana

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B3_
OA_10047
Cronologa de
1821 a 1910
SA3_HI_B3_
OA_10072
La novela y la
historia

Programa Integrador
Edusat: Hacia la
fundacin de un
nuevo Estado
Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
poltico y conflictos
internacionales
Secuencia 9
Programa Integrador
Edusat: Orden y
progreso
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!

Contina

114
Gua Tercero TS.indd 114

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica

20

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Localiza los
cambios en la
organizacin
poltica del
territorio
mexicano durante
el siglo xix.

Secuencia 7.
Sesiones 61 y 64
Secuencia 8.
Sesin 69
Secuencia 9.
Sesin 85

Programa de
televisin
Secuencia 7
Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de
la Independencia
al inicio de la
Revolucin Mexicana
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
fundacin de un
nuevo Estado

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B3_
OA_10051
Centralistas vs
Federalistas
SA3_HI_B3_
OA_10052
Monarqua,
Repblica
Federal,
Central o
Dictadura?

Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
poltico y conflictos
internacionales
Secuencia 8
Programa Integrador
Edusat: Despojo
territorial y situacin
econmica
Programa Integrador
Edusat: La vida sigue
su curso
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional
Secuencia 9
Programa Integrador
Edusat: Orden y
progreso
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!

Contina

115
Gua Tercero TS.indd 115

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
21

Explica las
dificultades de
Mxico para
constituirse
como nacin
independiente.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Secuencia 7.
Sesiones 62 y 63

Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de
la Independencia
al inicio de la
Revolucin Mexicana
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
fundacin de un
nuevo Estado
Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
poltico y conflictos
internacionales

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B3_
OA_10017
Debemos al
extranjero
SA3_HI_B3_
OA_10048
Deuda pblica,
bancarrota,
desarticulacin
administrativa
y hacendaria
SA3_HI_B3_
OA_10049
Legitimidad
del exterior,
qu dicen
Estados Unidos
y Espaa?
SA3_HI_B3_
OA_10050
Deuda exterior

22

Identifica
las causas y
consecuencias de
las intervenciones
extranjeras en
Mxico.

Secuencia 8.
Sesiones 69, 70
y 72

Programa Integrador
Edusat: Despojo
territorial y situacin
econmica

SA3_HI_B3_
OA_10053
Texas no quiere
ser de Mxico

Programa Integrador
Edusat: La vida sigue
su curso

SA3_HI_B3_
OA_10054
La batalla
de Puebla,
celebracin?

Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional

Contina

116
Gua Tercero TS.indd 116

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
23

Explica cambios
en las formas de
gobierno del
siglo xix.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 7.
Sesiones de la
64 a la 67
Secuencia 8.
Sesiones 70, 71,
73 y 74

Programa de
televisin
Secuencia 7
Programa Integrador
Edusat: De la
consumacin de
la Independencia
al inicio de la
Revolucin Mexicana
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
fundacin de un
nuevo Estado

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B3_
OA_10055
Hacia un
Mxico liberal
SA3_HI_B3_
OA_10056
Maximiliano vs
Jurez
SA3_HI_B3_
OA_10057
Benemrito de
las Amricas

Programa Integrador
Edusat: En busca
de un sistema
poltico y conflictos
internacionales
Secuencia 8
Programa Integrador
Edusat: Despojo
territorial y situacin
econmica
Programa Integrador
Edusat: La vida sigue
su curso
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional
24

Analiza la
multicausalidad
del desarrollo
econmico de
Mxico y sus
consecuencias
sociales de finales
del siglo xix y
principios del xx.

Programa Integrador
Secuencia 9.
Sesiones de la 78 Edusat: Orden y
progreso
a la 80
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato

SA3_HI_B3_
OA_10061
Atraer
inversin
extranjera

Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!

Contina

117
Gua Tercero TS.indd 117

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica

25

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Explica las
contradicciones
sociales y polticas
del rgimen
porfirista como
causas del inicio
de la Revolucin
Mexicana.

Secuencia 9.
Sesiones 82 y 83

Programa Integrador
Edusat: Orden y
progreso
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato
Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B3_
OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_
OA_10062
Vida en el siglo
xix

SA3_HI_B3_
OA_10063
De indgenas a
obreros
SA3_HI_B3_
OA_10064
Camino a la
reorganizacin
SA3_HI_B3_
OA_10065
Libertad de
prensa?
SA3_HI_B3_
OA_10067
Poca poltica,
mucha
administracin
SA3_HI_B3_
OA_10070
La stira
poltica

Contina

118
Gua Tercero TS.indd 118

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
26

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Identifica
caractersticas de
la cultura, el arte
y la educacin
durante el siglo xix.

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B3_
OA_10066
Crtica del
sector popular
hacia su
gobierno
SA3_HI_B3_
OA_10058
Nuevo arte
mexicano
SA3_HI_B3_
OA_10059
El arte de la
naturaleza
SA3_HI_B3_
OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_
OA_10070
La stira
poltica

27

Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.

Secuencia 8
Sesin 75
Secuencia 9.
Sesiones 81 y 86

Sesin 8
Programa Integrador
Edusat: Despojo
territorial y situacin
econmica
Programa Integrador
Edusat: La vida sigue
su curso
Programa Integrador
Edusat: Hacia la
integracin de un
proyecto nacional
Sesin 9
Programa Integrador
Edusat: Orden y
progreso
Programa Integrador
Edusat: Sociedad,
vida cotidiana
y cultura en el
Porfiriato

SA3_HI_B3_
OA_10060
La sociedad
"afrancesada"
SA3_HI_B3_
OA_10068
Elementos de
la identidad
nacional y
relevancia de la
soberana
SA3_HI_B3_
OA_10069
Cules son
mis garantas
individuales?
SA3_HI_B3_
OA_10071
La
transformacin
del mapa de
Mxico

Programa Integrador
Edusat: Ah viene la
bola!

119
Gua Tercero TS.indd 119

30/01/12 14:29

Historia II

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
28

Ubica temporal
y espacialmente
hechos y procesos
relacionados con
la Revolucin
Mexicana.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 10.
Sesin 89

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Instituciones
revolucionarias
y desarrollo
econmico (19111970)
Programa
Integrador Edusat:
Nacionalismo
revolucionario

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B4_
OA_10073
Maratn
histrico
SA3_HI_B4_
OA_10074
Eventos que
determinaron el
siglo xx

Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin
29

Ordena
secuencialmente
la formacin de
instituciones
revolucionarias
y el desarrollo
econmico,
utilizando
trminos como
ao y dcada.

30

Explica el proceso
de la Revolucin
Mexicana y la
importancia de la
Constitucin de
1917.

Vol. II.
Secuencia 10.
Sesiones de la
89 a la 91

Programa
Integrador Edusat:
Instituciones
revolucionarias
y desarrollo
econmico (19111970)
Programa
Integrador Edusat:
Nacionalismo
revolucionario

SA3_HI_B4_
OA_10075
Cuntame la
revolucin: haz
tu propio corrido
SA3_HI_B4_
OA_10089
Las bases de la
democracia

Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin

Contina

120
Gua Tercero TS.indd 120

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
31

Describe los
cambios de un
rgimen de
caudillos a uno
presidencial y la
importancia de las
polticas sociales
en su desarrollo.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 10.
Sesiones de la
92 a la 94

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Instituciones
revolucionarias
y desarrollo
econmico (19111970)
Programa
Integrador Edusat:
Nacionalismo
revolucionario

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B4_
OA_10076
Tiempo de
caudillos, tiempo
de cambios
SA3_HI_B4_
OA_10085
La familia
pequea vive
mejor

Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin
32

Explica la
multicausalidad
del crecimiento
industrial y
los lmites del
proteccionismo.

Vol. II.
Secuencia 11.
Sesiones 97, 98,
100, 102 y 103

Programa
Integrador
Edusat: La
industrializacin
y el milagro
mexicano
Programa
Integrador Edusat:
Disparidades
sociales y
econmicas en el
mundo rural
Programa
Integrador Edusat:
Educacin y
cultura en Mxico,
1930-1979

SA3_HI_B4_
OA_10079
Contrastes
regionales del
campo
SA3_HI_B4_
OA_10080
Ya no somos
rurales
SA3_HI_B4_
OA_10081
Hecho en Mxico
SA3_HI_B4_
OA_10082
Un milagro
econmico
SA3_HI_B4_
OA_10086
La
transformacin
de la vida
cotidiana a
travs de la
tecnologa

Contina

121
Gua Tercero TS.indd 121

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
33

34

Reconoce las
causas de la
desigualdad,
el descontento
poltico y la
importancia de
la participacin
social.

Explica la poltica
exterior de
Mxico ante
acontecimientos
internacionales.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 12.
Sesiones 107,
108 y 111

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Nace el Mxico
urbano
Programa
Integrador Edusat:
Espectculos y
entretenimiento
en Mxico, 19461970

Vol. II.
Secuencia 11.
Sesin 99

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B4_
OA_10077
El partido
hegemnico, un
sexenio de 70
aos
SA3_HI_B4_
OA_10078
Corporativismo,
Presidencialismo
y Partido nico

Programa
Integrador Edusat:
Movimientos
obreros y
estudiantiles

SA3_HI_B4_
OA_10092
El caso de
Salvador Nava

Programa
Integrador
Edusat: La
industrializacin
y el milagro
mexicano

SA3_HI_B4_
OA_10084
Mirando
al norte, la
migracin a
Estados Unidos

Programa
Integrador Edusat:
Disparidades
sociales y
econmicas en el
mundo rural
Programa
Integrador Edusat:
Educacin y
cultura en Mxico,
1930-1979
35

Reconoce los
elementos del
nacionalismo
revolucionario
en el arte y la
educacin.

Vol. II.
Secuencia 10.
Sesiones 95 y
101

Programa
Integrador Edusat:
Instituciones
revolucionarias
y desarrollo
econmico (19111970)

SA3_HI_B5_
OA_10113
Profesionistas
mexicanos

Programa
Integrador Edusat:
Nacionalismo
revolucionario
Programa
Integrador Edusat:
El partido nico
en Mxico: su
formacin

Contina
122
Gua Tercero TS.indd 122

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
36

Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 12.
Sesiones 109,
110, 113 y 114

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Programa
Integrador Edusat:
Nace el Mxico
urbano

SA3_HI_B4_
OA_10083
Qu haramos
sin ellos?

Programa
Integrador Edusat:
Espectculos y
entretenimiento
en Mxico, 19461970

SA3_HI_B4_
OA_10087
La familia
evoluciona

Programa
Integrador Edusat:
Movimientos
obreros y
estudiantiles

SA3_HI_B4_
OA_10088
Nuevos roles
femeninos
SA3_HI_B4_
OA_10090
Choque de
ideales en la
plaza de las tres
culturas
SA3_HI_B4_
OA_10091
La importancia
de los derechos
humanos en la
democracia
SA3_HI_B4_
OA_10093
El rol de las
mujeres
SA3_HI_B4_
OA_10094
Te entretienes
como tus
abuelos?
SA3_HI_B4_
OA_10095
Transformacin
de la vida diaria

123
Gua Tercero TS.indd 123

30/01/12 14:29

Historia II

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
37

Ordena
cronolgicamente
hechos y
procesos de las
ltimas dcadas
de Mxico
relacionados
con los mbitos
econmico,
poltico, social y
cultural.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 13.
Sesiones 117 y
125

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Mxico en la Era
global (1970-2000)
Programa
Integrador Edusat:
Protestas e
inconformidades:
movimientos
sociales en Mxico

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B5_
OA_10096
Organizando los
eventos a travs
del tiempo
SA3_HI_B5_
OA_10110
Historiador
rockero

Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (19702000)
38

Ubica zonas
de crecimiento
econmico, de
migracin y de
concentracin
de poblacin en
Mxico durante
las ltimas
dcadas.

Vol. II.
Secuencia 14.
Sesines 125 y
129

Programa
Integrador Edusat:
De la explosin
a la transicin
demogrfica
Programa
Integrador Edusat:
A dnde van los
mexicanos?
Programa
Integrador Edusat:
Desigualdad y
marginacin en el
campo

Contina

124
Gua Tercero TS.indd 124

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
39

Describe la
multicausalidad
de los problemas
econmicos y el
establecimiento
de un nuevo
modelo.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 13.
Sesiones 118 y
121

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Mxico en la Era
global (1970-2000)

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B5_
OA_10097
Cuntanos el
Neoliberalismo

Programa
Integrador Edusat:
Protestas e
inconformidades:
movimientos
sociales en Mxico
Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (19702000)

40

Reconoce las
causas del
descontento y
el proceso de la
transicin poltica
en el Mxico
actual.

Vol. II.
Secuencia 13.
Sesines 117 y
123

Programa
Integrador Edusat:
Mxico en la Era
global (1970-2000)
Programa
Integrador Edusat:
Protestas e
inconformidades:
movimientos
sociales en Mxico

SA3_HI_B5_
OA_10099
Protesta social
contra el fraude
electoral y la
creacin del ife
SA3_HI_B5_
OA_10100
Los zapatistas

Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (19702000)

Contina

125
Gua Tercero TS.indd 125

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
41

Explica la
multicausalidad
de los problemas
sociales del pas
en la actualidad y
la importancia de
la participacin
ciudadana en
la solucin de
problemas.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 13.
Sesin 122
Secuencia 14.
Sesiones de la
126 a la 131

Programa de
televisin
Secuencia 13
Programa
Integrador Edusat:
Mxico en la Era
global (1970-2000)
Programa
Integrador Edusat:
Protestas e
inconformidades:
movimientos
sociales en Mxico
Programa
Integrador Edusat:
La sociedad
mexicana frente
a los cambios
polticos y
econmicos (19702000)

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B5_
OA_10101
Por qu se
van nuestros
paisanos?
SA3_HI_B5_
OA_10108
Unidos frente a
las adversidades
SA3_HI_B5_
OA_10109
Participando en
la construccin
de Mxico

Secuencia 14
Programa
Integrador Edusat:
De la explosin
a la transicin
demogrfica
Programa
Integrador Edusat:
A dnde van los
mexicanos?
Programa
Integrador Edusat:
Desigualdad y
marginacin en el
campo

Contina

126
Gua Tercero TS.indd 126

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
42

Analiza la
influencia de la
globalizacin
en la cultura
nacional y la
resistencia
por medio de
la identidad
pluricultural.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 15.
Sesiones 133,
136 a la 139

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Globalizacin e
identidad nacional
Programa
Integrador Edusat:
Manifestaciones
artsticas en
el Mxico
contemporneo
Programa
Integrador Edusat:
Problemas y
realidades: el
futuro de Mxico

43

Explica los
cambios en la
poltica exterior
mexicana y
sus problemas
actuales.

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B5_
OA_10100
Los zapatistas
SA3_HI_B5_
OA_10102
Cmo preservo
mi cultura en un
mundo global?
SA3_HI_B5_
OA_10107
Antes y despus
del tlc

SA3_HI_B5_
OA_10101
Por qu se
van nuestros
paisanos?
SA3_HI_B5_
OA_10103
Mapa de
contrastes

Contina

127
Gua Tercero TS.indd 127

30/01/12 14:29

Historia II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
44

Reconoce retos
que enfrenta
Mxico en los
mbitos poltico,
econmico,
social y cultural
y participa en
acciones para
contribuir a su
solucin.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Vol. II.
Secuencia 15.
Sesiones 134 y
135

Programa de
televisin
Programa
Integrador Edusat:
Globalizacin e
identidad nacional
Programa
Integrador Edusat:
Manifestaciones
artsticas en
el Mxico
contemporneo
Programa
Integrador Edusat:
Problemas y
realidades: el
futuro de Mxico

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_HI_B5_
OA_10104
No contamines
SA3_HI_B5_
OA_10105
Previniendo. Un
NO a la drogas
SA3_HI_B5_
OA_10107
Antes y despus
del tlc
SA3_HI_B5_
OA_10109
Participando en
la construccin
de Mxico
SA3_HI_B5_
OA_10108
Unidos frente a
las adversidades
SA3_HI_B5_
OA_10111
El papel del
turismo en la
economa
SA3_HI_B5_
OA_10112
Autonoma
tecnolgica

45

Investiga las
transformaciones
de la cultura y de
la vida cotidiana
a lo largo del
tiempo y valora
su importancia.

Vol. II.
Secuencia 15.
Sesines 136,
141 y 142

Programa
Integrador Edusat:
Globalizacin e
identidad nacional

SA3_HI_B5_
OA_10106
La democracia
y yo

Programa
Integrador Edusat:
Manifestaciones
artsticas en
el Mxico
contemporneo
Programa
Integrador Edusat:
Problemas y
realidades: el
futuro de Mxico

128
Gua Tercero TS.indd 128

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II


Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Ejerce sus
derechos
sexuales y
reproductivos
de manera
responsable e
informada, y
emplea recursos
personales
para establecer
relaciones
de pareja o
noviazgo, sanas
y placenteras.

Bloque II.
Secuencia 6.
Sesin 49

Toma decisiones
que favorecen su
calidad de vida y
autorrealizacin,
expresando
su capacidad
para responder
asertivamente.

Secuencia 2.
Sesines 13 y 14

Programa de
televisin
Los derechos
sexuales y la
salud

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B2_
OA_10027
Cmo promover
medidas
preventivas?

SA3_FC_B1_
OA_10001
Yo y mi
circunstancia
SA3_FC_B1_
OA_10006
Soy una persona
que practica la
solidaridad
SA3_FC_B1_
OA_10007
Soy una persona
que practica la
sustentabilidad

Propone
acciones
colectivas
para enfrentar
problemas de
orden social
y ambiental
que afectan a
la comunidad,
al pas y la
humanidad.

SA3_FC_B1_
OA_10011
Cmo afectan
los problemas de
la comunidad?
SA3_FC_B1_
OA_10012
Cmo afectan
los problemas de
violencia?
SA3_FC_B1_
OA_10013
Cmo afectan
los problemas de
corrupcin?

Contina

129
Gua Tercero TS.indd 129

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
4

Vincula las
condiciones
que favorecen
o limitan el
derecho de
todos los seres
humanos a
satisfacer sus
necesidades
bsicas con el
logro de niveles
de bienestar y
justicia social.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
Sesiones 8 y 10

Programa de
televisin
Qu es la
justicia social?

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B1_
OA_10002
Si todos
aportamos,
las cosas salen
mejor
SA3_FC_B1_
OA_10009
Cmo afectan
los problemas de
salud?
SA3_FC_B1_
OA_10015
Mi perspectiva
ante los
derechos
humanos
SA3_FC_B1_
OA_10016
Mi perspectiva
ante los
derechos
humanos
SA3_FC_B1_
OA_10017
Qu leyes
nacionales
defienden mis
derechos?
SA3_FC_B1_
OA_10018
Mis derechos
y los de mis
amigos

130
Gua Tercero TS.indd 130

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
5

Reconoce sus
aspiraciones,
potencialidades
y capacidades
personales para
el estudio, la
participacin
social, el trabajo
y la recreacin
y asume
compromisos para
su realizacin.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 4.
Sesin 35

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B2_
OA_10019
Cules son mis
opciones?
SA3_FC_B2_
OA_10020
En realidad somos
todos iguales?
SA3_FC_B2_
OA_10021
Cmo influye mi
estilo de vida en
los dems?
SA3_FC_B2_
OA_10026
Cmo debatir las
ideas personales?

Valora las
oportunidades
de formacin
y trabajo que
contribuyen a
su realizacin
personal y
toma decisiones
responsables,
informadas y
apegadas a
principios ticos.

SA3_FC_B2_
OA_10022
Cmo reconocer
una buena toma
de decisiones?
SA3_FC_B2_
OA_10023
Cmo saber
cul es la mejor
eleccin?
SA3_FC_B2_
OA_10028
Cmo
responder sin
comprometerme?

Asume
compromisos
ante la necesidad
de que los
adolescentes
participen en
asuntos de la
vida econmica,
social, poltica y
cultural del pas
que condicionan
su desarrollo
presente y futuro.

Contina

131
Gua Tercero TS.indd 131

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
8

Emplea
procedimientos
democrticos
que fortalecen
la participacin
ciudadana en
asuntos de inters
pblico.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Bloque II.
Secuencia 5.
Sesin 42

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B2_
OA_10025
Cmo ser un
ciudadano
democrtico?

132
Gua Tercero TS.indd 132

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
9

Vincula tratados
internacionales
y regionales
en materia
de derechos
humanos, con
el compromiso
del Estado
mexicano en su
cumplimiento.

10

Valora la
pertenencia a
distintos grupos
sociales y su
influencia en la
conformacin
de su identidad
personal.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B3_
OA_10030
Quin soy?
SA3_FC_B3_
OA_10034
Nuestro rbol
genealgico
SA3_FC_B3_
OA_10035
Empata
SA3_FC_B3_
OA_10039
Pluralidad y
Diversidad

11

Establece
formas de
comunicacin,
interaccin y
negociacin que
favorecen la
solucin de las
diferencias y la
inclusin en los
espacios donde
participa.

Bloque II.
Secuencia 5.
Sesiones 44 y 45

El dilogo y la
tolerancia

Contina

133
Gua Tercero TS.indd 133

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Plan nico de
educacin bsica

12

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Identifica los
elementos que
dan sentido
de identidad
y pertenencia
a la nacin
y reconoce
elementos que
comparte con
personas de
otras partes del
mundo.

Bloque III.
Secuencia 7.
Sesiones 61 y 63

Nuestra
identidad
compartida

SA3_FC_B3_
OA_10031
Mi mundo y yo

Secuencia 8.
Sesiones de la 69
a la 76

De dnde soy?

SA3_FC_B3_
OA_10032
De muchos
sabores y colores

Secuencia 9.
Sesiones de la 77
a la 81

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B3_
OA_10033
De muchos
sabores y colores
SA3_FC_B3_
OA_10036
Hroes que
dieron Patria
SA3_FC_B3_
OA_10037
Mexicanos al
grito de guerra
SA3_FC_B3_
OA_10038
Los smbolos
de nuestra
identidad
SA3_FC_B3_
OA_10040
Pertenecemos a
la humanidad

134
Gua Tercero TS.indd 134

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
13

Identifica las
caractersticas
bsicas de
un Estado
de derecho
democrtico.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Bloque IV.
Secuencia 11.
Sesiones de la 97
a la 100

Programa de
televisin
La organizacin
del Estado
mexicano

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B4_
OA_10043
Historia de la
democracia en
Mxico
SA3_FC_B4_
OA_10044
Centralismo y
Federalismo
SA3_FC_B4_
OA_10047
Conoce tu
Constitucin
SA3_FC_B4_
OA_10049
El Estado de
Derecho
SA3_FC_B4_
OA_10050
Derechos
fundamentales

14

Vincula la
importancia de
la participacin
ciudadana para
la construccin
de un gobierno
democrtico con
situaciones de
la vida cotidiana
en donde
hombres y
mujeres ejercen
sus derechos
polticos, sociales
y culturales.

SA3_FC_B4_
OA_10041
Los derechos
polticos y la
democracia
SA3_FC_B4_
OA_10042
Valores para la
democracia
SA3_FC_B4_
OA_10045
A travs del
tiempo
SA3_FC_B4_
OA_10046
Basta con votar?
SA3_FC_B4_
OA_10053
Eligiendo
nuestros
representantes
SA3_FC_B4_
OA_10055
La colectividad
organizada

135
Gua Tercero TS.indd 135

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
15

Identifica
mecanismos y
procedimientos
para dirigirse
a la autoridad
y los aplica en
situaciones
que afectan el
inters personal
y social.

16

Valora el
derecho a la
privacidad y a
la proteccin
de los datos
personales de los
ciudadanos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Bloque IV.
Secuencia 12.
Sesiones 105 y
111

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

La participacin
y el poder de la
ciudadana

136
Gua Tercero TS.indd 136

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
17

Promueve en
los medios y
redes sociales
el respeto y la
valoracin de
la diversidad
y los derechos
humanos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_FC_B5_
OA_10056
Publicidad, consumo
y gnero
SA3_FC_B5_
OA_10057
Necesidad o deseo
SA3_FC_B5_
OA_10058
La libertad de
quin?
SA3_FC_B5_
OA_10059
Medios de
comunicacin
impresos
SA3_FC_B5_
OA_10060
Medios de
comunicacin
visuales
SA3_FC_B5_
OA_10062
Medios de
comunicacin en
relacin con la
comunidad

18

Plantea
alternativas
de solucin a
situaciones que
obstaculizan
su bienestar
socio afectivo
para favorecer
el desarrollo
personal y social
en su entorno
prximo.

Contina

137
Gua Tercero TS.indd 137

30/01/12 14:29

Formacin Cvica y tica II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
19

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Propone y
participa en
acciones que
contribuyan
a mejorar las
oportunidades
de desarrollo
personal y social
que existen para
los adolescentes
en su localidad,
entidad, pas y el
mundo.

138
Gua Tercero TS.indd 138

30/01/12 14:29

Educacin Fsica III


Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Describe
diferentes formas
de expresin y
comunicacin para
transmitir ideas,
sentimientos y
vivencias.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Sesin 1.
Sesin 2.
Actividades de la
1 a la 3
Sesin 3.
Actividades de la
1 a la 4
Sesin 4.
Actividades de la
1 a la 4
Sesin 5.
Actividades de la
1 a la 4

Aplica diferentes
formas de
comunicacin
por medio de su
expresin corporal
para llevar a cabo
una representacin
de ideas y acciones
de su vida.

Sesin 1.
Sesin 2.
Actividades de la
1 a la 3
Sesin 3.
Actividades de la
1 a la 4

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_EF_B1_
OA_10001
Movindonos se
entiende la gente
SA3_EF_B1_
OA_10002
Las palabras de los
gestos
SA3_EF_B1_
OA_10003
Qu transmite mi
cuerpo?
SA3_EF_B1_
OA_10004
Tensando y
relajando los
msculos
SA3_EF_B1_
OA_10001
Movindonos se
entiende la gente
SA3_EF_B1_
OA_10003
Qu transmite mi
cuerpo?

Sesin 4.
Actividades de la
1 a la 4
Sesin 5.
Actividades de la
1 a la 4
3

Muestra su
potencial expresivo
para comunicarse
corporalmente
mediante
actividades de
representacin
en las que pone
en prctica la
creatividad.

Sesin 6.
Actividad 1
Sesin 7.
Actividades de la
1 a la 4

SA3_EF_B1_
OA_10003
Qu transmite mi
cuerpo?

Sesin 8.
Actividades de la
1 a la 4
Sesin 9.
Actividades de la
1 a la 3

139
Gua Tercero TS.indd 139

30/01/12 14:29

Formacin Fsica
Educacin
CvicaIIIy tica II

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
4

Identifica la
importancia
del juego
limpio para la
planificacin y
realizacin de
torneos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Sesin 17
Sesin 18

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_EF_B2_
OA_10005
Organicemos el
torneo

Sesin 19
Sesin 20
Sesin 22

SA3_EF_B2_
OA_10007
Como somos en
el juego
SA3_EF_B2_
OA_10008
Todos a jugar

Propone cdigos
de tica que
le permitan
desempearse
positivamente
en juegos y
deportes que
contribuyan en
la convivencia
con los dems.

Sesin 21
Sesin 23

SA3_EF_B2_
OA_10006
Juguemos
todos limpio

Sesin 24
Sesin 25

Establece metas
en el contexto
de la sesin que
favorezcan su
participacin en
la vida diaria.

140
Gua Tercero TS.indd 140

30/01/12 14:29

Educacin Fsica III

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Distingue la
lgica interna de
las actividades
el reglamento,
las acciones
ofensivas y
defensivas para
determinar
tcticas que
permitan la
consecucin de
los fines.

Sesiones de la 36
a la 41

SA3_EF_B3_
OA_10012
Diseemos
nuestro juego

Propone
estrategias
y soluciones
tcticas a sus
compaeros
para llegar a
decisiones que
favorezcan
el trabajo
colaborativo.

Sesiones de la 33
a la 35

SA3_EF_B3_
OA_10009
El Arte de la
Estrategia

Participa en la
consecucin
de acuerdos
referidos al
desempeo
del equipo
para tener
una actuacin
efectiva.

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_EF_B3_
OA_10011
Proyectmonos
con estrategia,
solucionemos
con tctica
SA3_EF_B3_
OA_10010
Actuemos
Tcticamente
SA3_EF_B3_
OA_10011
Proyectmonos
con estrategia,
solucionemos
con tctica

141
Gua Tercero TS.indd 141

30/01/12 14:29

Formacin Fsica
Educacin
CvicaIIIy tica II

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Menciona
los distintos
elementos que
posibilitan el
juego paradjico
para entender su
lgica interna

Sesiones de la 49
a la 52

11

Aplica sus
desempeos
motrices en las
actividades para
favorecer la
auto superacin
a partir de la
confianza en s
mismo.

Sesiones de la 53
a la 56

12

Colabora en la
planificacin
de situaciones
ofensivas y
defensivas
para contribuir
al trabajo
colaborativo en
el juego.

10

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_EF_B4_
OA_10012
Amigos y rivales

Sesiones de la 57
a la 60

SA3_EF_B4_
OA_10014
Cmo dnde
y con qu los
jugamos?

SA3_EF_B4_
OA_10013
Inscripciones
abiertas!

142
Gua Tercero TS.indd 142

30/01/12 14:29

Educacin Fsica III

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
13

Relaciona sus
aprendizajes
adquiridos con
las actividades
de su vida diaria
que le permitan
establecer
situaciones
equitativas
de trabajo y
colaboracin.

14

Implementa
acciones que
le permitan
consolidar la
autodisciplina
y la actividad
fsica como
alternativas de
mejora personal.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Sesiones de la 71
a la 73
Sesin 74.
Actividad 1

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_EF_B5_
OA_10020
El deporte en mi
vida escolar

Sesin 75.
Actividad 1
Sesin 76.
Actividad 1
Sesin 77.
Actividad 1
Sesin 78.
Actividad 1
Sesin 79.
Actividad 1
Sesin 80.
Actividad 1
Sesin 81.
Actividad 1
Sesin 82.
Actividad 1

Contina

143
Gua Tercero TS.indd 143

30/01/12 14:29

Formacin Fsica
Educacin
CvicaIIIy tica II

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
15

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Sesines de la 66
Expresa la
a la 70
importancia de
sus experiencias
as como las de
sus compaeros
como una forma
para comprender
sus aprendizajes
y los aspectos a
mejorar en su
desempeo.

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_EF_B5_
OA_10018
Nuestro catlogo
deportivo
SA3_EF_B5_
OA_10019
Hagamos un
rally

144
Gua Tercero TS.indd 144

30/01/12 14:29

Artes III
Artes Visuales
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Emplea en sus
producciones
nociones
esenciales
del lenguaje
abstracto
bidimensional y
tridimensional.

Sesin 7.
Mirada hacia el
arte
Sesin 10.
Panorama
histrico de la
esttica
Sesin 11.
El expresionismo
en el siglo xx
Sesin 12.
La esttica y
la expresin
del artista
contemporneo
Sesin 15.
El cubismo
Sesin 16.
La comunicacin
artstica

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AV_B3_
OA_10027
Informal: La
bsqueda
SA3_AV_B3_
OA_10025
Formas y arte
SA3_AV_B3_
OA_10026
El crculo, el
cuadrado, el
tringulo en el
arte antiguo
SA3_AV_B3_
OA_10027
Informal: La
bsqueda
SA3_AV_B4_
OA_10036
Vassili
Kandisnky, la
expresin

145
Gua Tercero TS.indd 145

30/01/12 14:29

Artes III. Artes Visuales

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Distingue
las diversas
manifestaciones
del arte
contemporneo.

Sesin 17.
El mundo de las
artes visuales
Sesin 18.
Artista y
futurismo
Sesin 19.
Movimiento
dadasta

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AV_B1_
OA_10002
El arte en mi
comunidad
SA3_AV_B2_
OA_10015
Cuidadores de
arte
SA3_AV_B2_
OA_10017
Las profesiones
detrs de la
imagen
SA3_AV_B3_
OA_10026
El crculo, el
cuadrado, el
tringulo en el
arte antiguo
SA3_AV_B4_
OA_10040
Arte abstracto

Interpreta
significados
de obras
contemporneas.

Sesin 22.
Creadores de
imgenes
Sesin29.
Concepcin
del proyecto
artstico
Sesin 30.
Proceso creativo

SA3_AV_B1_
OA_10001
Cmo concibo el
arte
SA3_AV_B1_
OA_10003
Slo arte
SA3_AV_B1_
OA_10004
Cuando las
imgenes hablan
SA3_AV_B1_
OA_10005
Conversando con
la obra plstica

146
Gua Tercero TS.indd 146

30/01/12 14:29

Artes III. Artes Visuales

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
4

Emplea en
creaciones
individuales
los distintos
elementos
del lenguaje
visual as como
las nociones
presentes en
ellas.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 33.
Formas
geomtricas en el
arte

SA3_AV_B3_
OA_10027
Informal: La
bsqueda

Sesin 35.
Creaciones con
formas abstractas

SA3_AV_B3_
OA_10025
Formas y arte

Sesin 36. Formas


simtricas y
asimtricas

SA3_AV_B3_
OA_10026
El crculo, el
cuadrado, el
tringulo en el
arte antiguo

Sesin 38.
Abstraccin
geomtrica y
orgnica
Sesin 40.
Arte concreto
Sesin 41.
Arte bruto
Sesin 43.
Arte informal o
gestual
Sesin 44.
Fauvismo de Henri
Matisse

SA3_AV_B3_
OA_10027
Informal: La
bsqueda
SA3_AV_B3_
OA_10028
Mezclando
colores
SA3_AV_B4_
OA_10036
Vassili
Kandisnky, la
expresin

Sesin 45.
Vassily Kandinsky
Sesin 46.
La interpretacin
de Paul Klee en la
msica
Sesin 47.
Abstraccin
fotogrfica

147
Gua Tercero TS.indd 147

30/01/12 14:29

Artes III. Artes Visuales

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
5

Reconoce las
caractersticas
de los distintos
tipos de obras
colectivas.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Sesin 65.
La pintura mural a
travs del tiempo
Sesin 66.
La pintura mural
prehispnica
Sesin 68.
Muralismo
mexicano
Sesin 67.
Encustica
Sesin 70.
El grafiti

Colabora en la
realizacin de
producciones
visuales
colectivas.

Programa
de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AV_B4_
OA_10037
Pintura en
armona
SA3_AV_B5_
OA_10048
Arte mural
prehispnico
SA3_AV_B5_
OA_10049
Muralismo
mexicano
SA3_AV_B5_
OA_10050
Murales de
Orozco

Sesin 69.
Pintura mural en mi
comunidad
Sesin 71.
Proyecto de grafiti
Sesin 72.
El estncil en los
muros
Sesin 73.
La idea de colectivo
en el arte
Sesin 74.
El colectivo en la
instalacin
Sesin 75.
Intervencin de
espacios en el arte
Sesin 77.
El mural colectivo I
Sesin 78.
El mural colectivo II

148
Gua Tercero TS.indd 148

30/01/12 14:29

Artes III. Artes Visuales

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
7

Caracteriza los
diversos actores
e instituciones
que intervienen
en el circuito de
las artes visuales.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Sesin 22.
Creadores de
imgenes
Sesin 23.
Mirada del
historiador del
arte
Sesin 24.
El crtico del
arte como un
historiador
Sesin 25.
El curador
en el arte
contemporneo
Sesin 26.
El musegrafo y
el restaurador
Sesin 27.
El galerista y el
artista
Sesin 28.
Recopiladores
de imgenes
artsticas
Sesin 32.
Involucrados en
la exposicin
artstica

149
Gua Tercero TS.indd 149

30/01/12 14:29

Artes III
Danza
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Identifica la
relacin del
movimiento y
el espacio en
diversos diseos
grupales.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
1.1. Uso del
cuerpo como
medio de
expresin y
comunicacin
de emociones,
sentimientos
e ideas en
diferentes
situaciones

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AD_B1_
OA_10001
Mi cuerpo habla
SA3_AD_B1_
OA_10002
Posibilidades en
el espacio
SA3_AD_B2_
OA_10010
Sgueme!

1.2. Exploracin
de las
posibilidades de
movimiento del
cuerpo
1.3. Exploracin
de las calidades
de movimiento
Secuencia 2.
2.1. Exploracin
de movimientos
libres y
espontneos
a partir de
estmulos
sonoros
2

Crea figuras e
imgenes que
comunican
sentimientos y
pensamientos
a partir de la
relacin con
otros cuerpos.

Secuencia 3.
3.3. Expresin
del cuerpo y
cultura

SA3_AD_B1_
OA_10001
Mi cuerpo habla
SA3_AD_B1_
OA_10003
Formas
caprichosas
SA3_AD_B1_
OA_10004
Danza creativa
SA3_AD_B1_
OA_10005
Contando una
historia

150
Gua Tercero TS.indd 150

30/01/12 14:29

Artes III. Danza

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
3

Crea secuencias
de movimiento
aplicando
las acciones
exploradas, con
msica de su
preferencia e
inters.

Identifica la
presencia de
la expresin
corporal y
dancstica en
manifestaciones
musicales,
teatrales o
visuales.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
1.1. Elementos
que favorecen
la preparacin
muscular
1.2. Utilizacin
de ejes verticales
y horizontales en
la alineacin del
cuerpo
Secuencia 2.
2.1. Exploracin
de movimientos
en la kinesfera
(direcciones,
niveles, planos)

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AD_B1_
OA_10005
Contando una
historia
SA3_AD_B1_
OA_10007
Historia-Danza
SA3_AD_B2_
OA_10010
Sgueme!
SA3_AD_B1_
OA_10006
Cmo le hiciste?

2.2. Utilizacin de
direcciones, niveles
y planos en el
espacio total
2.3. Utilizacin del
pulso corporal en
la realizacin de
movimientos de
partes, segmentos
y todo el cuerpo
en el espacio
parcial y total
2.4. Exploracin
de movimientos
con el apoyo
de diversas
velocidades del
pulso en la msica
2.5. Realizacin
de movimientos
adecuados a
compases de 2/4,
3/4 y 4/4
2.6. Elaboracin
de movimientos
expresivos
utilizando pausas
sonoras
2.7. Ejecucin de
movimientos con
acentos musicales

151
Gua Tercero TS.indd 151

30/01/12 14:29

Artes III. Danza

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Identifica las
caractersticas
socioculturales y
artsticas de los
bailes populares.

Bloque II.
Secuencia 2.
Relacin de la danza
con otros lenguajes
artsticos, con los
ideales de
la belleza y con la
promocin de
la identidad cultural

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

2.4. Reflexin en
grupo en torno a
la necesidad de
recuperar el sentido
de la identidad
cultural a travs de
la danza
6

Interpreta
libremente un
baile popular.

Secuencia 3.
3.1. Argumentacin
sobre producciones
dancsticas
3.2. Valoracin
de la danza en la
formacin de los
sujetos

152
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Artes III. Danza

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
7

Disea
secuencias
creativas
al realizar
movimientos
(pasos y
secuencias)
propios de un
baile popular.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 1.
1.1. Ubicacin
de la danza
en el contexto
sociocultural
1.2. Caractersticas
de la danza
seleccionada

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AD_B5_
OA_10026
Baile popular
SA3_AD_B5_
OA_10028
Baile popular

Secuencia 2.
2.1. Montaje de
una danza: pasos,
movimientos
corporales y
desplazamientos
2.2. Elaboracin de
vestuario
2.3. Manejo de
utilera y accesorios
8

Identifica el
origen, los
antecedentes
histricos, el
significado y el
contexto de un
baile popular
seleccionado.

Secuencia 1.
Preparacin para el
montaje dancstico
de un baile popular
actual (Parte 1)
1.3. Identificacin
de la danza
popular actual
como reflejo de
encuentros sociales
y culturales,
as como de
transformaciones
dancsticas

SA3_AD_B4_
OA_10022
Baile popular
actual
SA3_AD_B4_
OA_10023
Elijo lo que
bailo
SA3_AD_B4_
OA_10024
El vestuario en
la historia

153
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Artes III. Danza

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
9

10

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Desempea
funciones y asume
responsabilidades
en el proceso de
escenificacin de
un baile popular
seleccionado.

Secuencia 1.
Definicin de la
estructura general

Identifica
los logros y
las posibles
mejoras en
futuros trabajos,
analizando
los resultados
obtenidos en la
escenificacin.

Secuencia 2.
Valoracin esttica
y reflexin en
torno al montaje
dancstico realizado
por el grupo y
valoracin del
vnculo entre arte y
tecnologa

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AD_B4_
OA_10024
El vestuario en
la historia

1.2. Memorizacin
de las secuencias
de movimiento
y realizacin de
trazos coreogrficos
en grupo
SA3_AD_B5_
OA_10027
Observando mi
escenificacin

154
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Artes III
Msica
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Interpreta
canciones a
dos voces y en
canon.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 1.
1.1. Ejercitacin de
la tcnica vocal

SA3_AM_B1_
OA_10001
Pon atencin

1.3. Audicin
del repertorio
vocal en cuatro
modalidades:
a) Canto
meldico con
acompaamiento
armnico
b) Meloda a dos
voces
c) Meloda a canon
d) Meloda con
acompaamiento
armnico y
ostinato rtmico

SA3_AM_B1_
OA_10002
La voz como
instrumento

1.4. Interpretacin
del repertorio
vocal con
acompaamiento
instrumental
Secuencia 2.
2.2. Investigacin
sobre un msico
de la comunidad

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Artes III. Msica

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
2

Distingue las
diferentes
secciones de
instrumentos
que conforman
diversas
agrupaciones
instrumentales.

Materiales educativos vigentes


Libro para el alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 1.
1.2. Formacin
de agrupaciones
instrumentales
y/o vocales
instrumentales.
1.3. Presentacin en
pblico
Secuencia 2.
2.1. Clasificacin de los
instrumentos
2.2. Agrupaciones
instrumentales
2.3. El quehacer
del instrumentista

156
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Artes III. Msica

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
3

Explora la
construccin
de los acordes
correspondientes
a la escala
mayor diatnica
y los ejecuta
grupalmente.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 1.
1.1. Intervalos
1.2. Construccin y
enlace de acordes
1.3. Interpretacin
y audicin
de armonas
y secuencias
armnicas
1.4. Creacin musical
Secuencia 2.
2.1. Las formas
mayores y las formas
menores

157
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Artes III. Msica

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Identifica la
influencia de las
pocas histricas
en los gneros,
los estilos y los
gustos musicales
de las personas.

Secuencia 1.
1.1. Influencia
del contexto
histrico en las
creaciones y
gustos musicales

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AM_B1_
OA_10002

1.2. Periodos de
la historia de la
msica Europea
1.3. Periodos
de la historia
de la msica en
Mxico

158
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Artes III. Msica

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
5

Utiliza la
tecnologa
relacionada
con el sonido
(aparatos y
soportes) en
proyectos
creativos.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 1.
1.1. La tecnologa
relacionada con
el sonido
1.2. Los
electrfonos
Secuencia 2.
2.1. Las
profesiones
relacionadas con
la msica y el
sonido
2.2. Reflexin
sobre los medios
de comunicacin
electrnica

159
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Artes III
Teatro
Bloque I

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
1

Utiliza el tono
actoral por
medio del
cuerpo y de la
voz en distintas
narraciones.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno
Secuencia 4.
4.1. Utilizacin de
la expresividad del
cuerpo y la voz en
el manejo del tono
actoral
4.1.1. Creacin de
narraciones en
distintos tonos a
travs del gesto,
el movimiento y
la voz

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B1_
OA_10001
La voz y el
cuerpo
SA3_AT_B1_
OA_10003
Lo que da
presencia

4.1.2.
Representacin
de escenas en
distintos tonos
enfatizando gesto,
movimiento y voz
4.1.3. Apreciacin
del manejo
corporal, ritmo y
tono actoral
Secuencia 6.
6.1.1. El ritmo, el
tono actoral, la
voz, el gesto y el
movimiento en
una narracin
teatral

Contina

160
Gua Tercero TS.indd 160

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Artes III. Teatro

Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Emplea el ritmo
como elemento
narrativo en una
manifestacin
artstica.

Secuencia 3.
3.1. El ritmo en el
habla de distintos
personajes

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B1_
OA_10002
Acelerando o
frenando segn
el tema

3.1.1. Exploracin
del verso en la
vida cotidiana
3.1.2. El ritmo en
el verso
3.1.1. Ritmo,
pausas y
versificacin
3.1.4.
Interpretacin de
versos
Secuencia 6.
6.1.1. El ritmo, el
tono actoral, la
voz, el gesto y el
movimiento en
una narracin
teatral

Contina

161
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Artes III. Teatro

Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Distingue el
manejo del verso
en diferentes
pocas de la
historia del
teatro mexicano
y universal.

Secuencia 1.
1.1. Los elementos
del verso

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B3_
OA_10010
Cul me
recomiendas?

1.2. Los elementos


del verso
1.1.1. Elementos
estructurales del
verso
1.1.2.1. Formas
comunes de
versificacin en
espaol: soneto,
redondilla y
romance
Secuencia 2.
2.1.1. Investigacin
sobre el teatro en
verso
2.1.2.
Convenciones del
teatro en
verso del Siglo de
Oro espaol
2.1.3. El verso en el
teatro isabelino
2.1.4. El uso del
verso en el teatro
mexicano de la
Colonia

162
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Artes III. Teatro

Bloque II
Plan nico de
educacin bsica

Materiales educativos vigentes

Aprendizajes
esperados

Libro para el
alumno

Utiliza el
mtodo de
creacin sobre el
escenario para
escribir escenas y
obras cortas.

Secuencia 1.
1.1. Improvisacin
colectiva y/o
grupal

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B2_
OA_10005
A escribir y
actuar se ha
dicho!

1.2. Creacin de
un personaje
Secuencia 2.
2.1. Observacin
y anlisis del
trabajo colectivo
sobre escena
2.2. Creacin de
escenas escritas a
partir del trabajo
de creacin sobre
escena
2.3. Estructura
dramtica

Describe
distintas formas
en las que el
teatro actual,
en Mxico y en
el mundo utiliza
la creacin
colectiva.

Secuencia 4.
4.1.1. Las
vanguardias de
principios del
siglo xx en Europa
4.2. Impacto de
las vanguardias
en el teatro
mexicano

SA3_AT_B1_
OA_10004
Por dnde
empezamos?
SA3_AT_B4_
OA_10011
De leyenda a
guin de teatro

4.3. La creacin
colectiva
en el teatro
independiente
actual

163
Gua Tercero TS.indd 163

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Artes III. Teatro

Bloque III
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
6

Reconoce
algunos
aspectos del
trabajo del
productor en
el teatro.

Materiales educativos vigentes


Libro para el alumno
Secuencia 1.
1.1. Proceso de montaje
1.1.1. Seleccin de la obra de
teatro
1.1.2. Expresin el mensaje que se
desea transmitir en la obra

Programa
de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B2_
OA_10006
A escribir se
ha dicho
SA3_AT_B3_
OA_10007
Por dnde
empezamos?

1.1.3. Seleccin del reparto ideal


1.1.4. Elaboracin de una
maqueta del espacio ideal de
representacin

SA3_AT_B3_
OA_10008
Soy el
productor

1.1.5. Diseo de vestuario,


escenografa y utilera
1.1.6. Diseo de iluminacin y
sonido
1.1.7. Diseo de desplazamiento
en el espacio
1.1.8. Diseo de cambios de
escenografa
1.1.9. Diseo de programas y
carteles
1.1.10. Diseo de plan de difusin
1.1.11. Organizacin de una
conferencia de prensa y estreno
de la obra para la presentacin
del proyecto
Secuencia 2.
2.1. Diferencias entre el productor
ejecutivo y productor
2.1.1. Elementos y
responsabilidades del productor
en un montaje
2.1.2. Diferencia entre
la produccin comercial,
independiente y escolar

Contina

164
Gua Tercero TS.indd 164

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Artes III. Teatro

Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
7

Distingue
algunos
elementos que
integran la
crtica teatral.

Materiales educativos vigentes


Libro para el alumno
Secuencia 3.
3.4. Los cambios en la manera
de hacer teatro en los ltimos 50
aos

Programa
de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B3_
OA_10009
Crtico de arte

Secuencia 5.
5.1. Reconocimiento de los
elementos que integran una
crtica teatral
5.1.1. Lectura de una crtica teatral
5.1.2. Identificacin de los
aspectos que se analizan en una
crtica teatral

165
Gua Tercero TS.indd 165

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Artes III. Teatro

Bloque IV
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Selecciona textos Secuencia 2.


2. Estructuracin del
populares y
dramticos para texto
contar con las
herramientas
bsicas para
escribir guiones.

Adapta los
elementos
narrativos y los
personajes de un
cuento o leyenda
popular as
como textos no
dramticos al
teatro.

Secuencia 1.
1.1. Reconocimiento
de los elementos
dramticos en una
pieza narrativa

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

SA3_AT_B4_
OA_10011
De leyenda a
guin de teatro

SA3_AT_B2_
OA_10006
A escribir se ha
dicho

1.2. Esqueleto
dramtico
1.3. Adaptacin a
teatro

10

Expresa
una opinin
informada
acerca de la
creacin de
obras propias y
de otros.

SA3_AT_B4_
OA_10012
Los mejores
escritores
de teatro en
Mxico

166
Gua Tercero TS.indd 166

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Artes III. Teatro

Bloque V
Plan nico de
educacin bsica
Aprendizajes
esperados
11

Desarrolla el
proceso de
montaje de una
obra de teatro.

Materiales educativos vigentes


Libro para el
alumno

Programa de
televisin

Interactivo
mediateca

Bibliotecas

oda

Secuencia 1.
1.1. Produccin
de un montaje
colectivo basado
en el trabajo
de dramaturgia
elaborado
Secuencia 2.
2.1. Diferencia
entre teatro
escrito-ledo y el
teatro en escena

12

Desempea
algunos roles
de actuacin,
direccin o
produccin
en una
representacin
teatral colectiva.

Secuencia 1.
1.1. Produccin
de un montaje
colectivo basado
en el trabajo
de dramaturgia
elaborado

13

Construye
una definicin
personal del arte
teatral.

Secuencia 4.
4.1. El teatro
como arte vivo y
efmero

SA3_AT_B4_
OA_10013
Cul es la
diferencia?

4.1.1. Una
concepcin
colectiva de
teatro
4.1.2. Definicin
personal de
teatro
4.1.3. Relacin
del teatro con
otras artes

167
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30/01/12 14:29

Gua Tercero TS.indd 168

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Gua de materiales y su vinculacin con los


aprendizajes esperados. Telesecundaria. Tercer grado
se imprimi por encargo de la Comisin
Nacional de Libros de Texto Gratuitos
en los talleres de
,
con domicilio en
,
en el mes de
de 2012.
El tiraje fue de XXXX ejemplares.

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