Instituto Tecnolgico

AREA ACADEMICA

Perito en Administracin de Empresas

SPENCER W.
KIMBALL

GRADO

Cuarto

SECCION

JORNADA

Matutina
CURSO

Estadstica I.

Ciclo Escolar 2013

UNIDAD

Primera

NOMBRE

Generalidades de la
Estadstica.
DOCENTE

P.E.M. Daissy Marjory Fuentes Orozco

FECHA

CARTA DESCRIPTIVA DE
CURSO
PRESENTACION
Dentro de la carrera de Administracin de Empresas, la aplicacin de la matemtica y nmeros es fundamental debido a que las
exigencias del mercado y por la naturaleza de la carrera misma, favorecen la relacin de la administracin con otras ciencias, es por
ello que el Curso de Estadstica es fundamental, debido a que por medio de ella se hacen proyecciones financieras o de mercado,
por eso que el curso de Estadstica I, con el afn de dar a conocer al alumno de la importancia de la estadstica en nuestra vida
diaria y en los negocios principalmente.

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer la importancia de la estadstica y la relacin que tiene con la administracin, mercadotcnica y
administracin financiera.

Dar a conocer la estadstica como elemento fundamental en la administracin

Conocer el desarrollo de la estadstica.
Aplicar los mtodos estadsticos en el anlisis de informacin

Determinar el grado de importancia de la estadstica en la investigacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

METODOLOGIA
A fin de lograr un abordaje completo y exitoso del curso de Estadstica I, se ha diseado una metodologa integral que involucra
diferentes tipos de actividades para facilitar la asimilacin y el aprendizaje. Se han incluido exmenes cortos que tienen como
propsito corroborar Resolver ejercicios de combinaciones y probabilidades, mapas conceptuales para que el estudiante tenga la
capacidad de anlisis y sntesis de informacin, discusiones de informacin de forma grupal para socializar la experiencia, por ultimo
se tiene contemplado el desarrollo de un plan y proceso de investigacin para aplicar la estadstica en la recoleccin de datos,
donde se puede comprobar el grado de conocimiento y asimilacin de los contenidos tericos del curso.

PONDERACION
Todo curso se aprueba con una nota mnima de 60 puntos. Para tener derecho a examen parcial y o final, el(la) estudiante debe
acumular como mnimo un 80% de asistencia en la unidad (Segn Artculo 26 del Captulo X del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010,
de fecha 15 de julio de 2010). La distribucin del punteo se realizar de la siguiente forma:

Declarativos: Evaluaciones de unidad (parciales y finales).

050 ptos.

Procedimentales: Actividades de prctica y aprendizaje.

040 ptos.

Actitudinales: Conducta y participacin.

010 ptos.
Total:
100 ptos.

DECLARATIVOS (50
ptos.)
PRIMERA UNIDAD.
GENERALIDADES DE LA ESTADISTICA.

Conceptos de estadstica.

Evolucin histrica de la
estadstica.

La estadstica en Guatemala.
CLASIFICACIN DE LA ESTADSTICA

Estadstica descriptiva

Estadista inferencial.

Variables (cualitativas y
cuantitativas, dependientes e
independientes.)

Poblacin

PROCEDIMENTALES (40
ptos.)

Investigacin bibliogrfica s/la

estadstica en Guatemala. 02 pts.
Comprobacin de lectura s/ el
tema anterior. 02 pts.
Mapa conceptual de la divisin
de la estadstica. 02 pts.
Resolucin de laboratorios. (3)
o
Variables 03 pts.
o
Poblacin y muestra
03pts.
o
Eleccin de temas de
investigacin 03 pts.
Elaboracin y socializacin de

ACTITUDINALES (10
ptos.)
Dentro del proceso de enseanza
aprendizaje se evaluarn los siguientes
aspectos como parte de la formacin
integral de los estudiantes.

Responsabilidad
1pt.

Puntualidad
1pt.

Respeto
1pt.

Inters por el curso

1pt.

Participacin.


Muestra
LA ESTADISTICA EN LA
INVESTIGACION.

Planteamiento del problema

Desarrollo de instrumentos

Recoleccin de datos.

Anlisis estadstico.

instrumentos por medio de panel

foro, para recoleccin de datos
de forma grupal. (05)
o
Encuesta 03 pts.
o
Entrevista 03 pts.
o
Cuestionario 03 pts.
o
Ficha bibliogrfica 03
pts.
o
FODA. 03 pts.
Elaboracin de portafolio 03 pts.
Plan de investigacin. Por grupo
07 pts.

1pt.
Limpieza del saln de clase
1pt.
Higiene personal
1pt.
Trabajo en equipo
1pt.
Cooperacin.
1pt.
Orden
1pt.

NOTA
El plan de investigacin debe de contener
las siguientes caractersticas.
1. Introduccin
2. Justificacin
3. Objetivos
4. Planteamiento del problema
5. Marco terico (temas que dan
sustento a la investigacin
referentes al problema de
investigacin)
6. Pregunta gua
7. Investigacin de campo
8. Presentacin de datos
9. Conclusiones.

BIBLIOGRAFIA

Del Valle Gmez, Levin Rubin

Valderas. Estadstica para
Administracin y Economa.
PEARSON Prentice Hall. Sptima
Edicin.

Quesada Ibarguen, Vctor

Manual. Vergara Schmalbach,
Juan Carlos. Estadstica Bsica.
Universidad de Cartagena.
Webster. Allen L. Estadstica
Aplicada a los Negocios y
Economa. McGran Hill. Tercera
Edicin.
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DOCENTE

Profa. Daissy Marjory Fuentes

Orozco.

RECURSOS ADICIONALES

Calculadora cientfica.
Papelera y tiles.
Prontuario de frmulas.

EXTRACURRICULARES
Dentro de las actividades
extracurriculares se contempla.

Celebracin da del cario.

NOMBRE, FIRMA Y SELLO SUB

DIRECTOR

NOMBRE, FIRMA Y SELLO DIRECTOR

M. Sc. Lic. Luis Pedro de Len

Cifuentes

Prof. Pedro Augusto de Len Barrios

Instituto Tecnolgico

AREA ACADEMICA

Perito en Administracin de Empresas

SPENCER W.
KIMBALL

GRADO

Cuarto

SECCION

JORNADA

Matutina
CURSO

Estadstica I.

Ciclo Escolar 2013

UNIDAD

Segunda

NOMBRE

Frecuencias.
DOCENTE

P.E.M. Daissy Marjory Fuentes Orozco

FECHA

CARTA DESCRIPTIVA DE
CURSO
PRESENTACION
En esta unidad el alumno determinar y calcular las medidas de tendencia central y de dispersin como datos no agrupados y como
datos agrupados, realizando la distribucin de frecuencias relativas y acumuladas, a partir de ellas obtener las grficas tipo
histogramas, ojiva, polgono de frecuencias etc. Mediante el uso de apoyo computacional o uso de la calculadora cientfica avanzada.

OBJETIVO GENERAL

Aplicar correctamente la distribucin de frecuencias en las investigaciones en el rea de Administracin.

Conocer los elementos que conforman la distribucin de frecuencias.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aplicar los conocimientos tericos en la prctica.
Agrupar datos estadsticos en intervalos simples y compuestos.
Utilizar las grficas estadsticas para la representacin de datos tericos.
Saber analizar y explicar los datos de las grficas.

METODOLOGIA
A fin de lograr un abordaje completo y exitoso del curso de Estadstica I, se ha diseado una metodologa integral que involucra
diferentes tipos de actividades para facilitar la asimilacin y el aprendizaje. Se han incluido exmenes cortos que tienen como
propsito corroborar Resolver ejercicios de agrupacin de datos por frecuencia simples y compuestas, discusiones de informacin de
forma grupal para socializar la experiencia con el propsito de conocer el grado de conocimiento y asimilacin de los contenidos
tericos del curso, resolucin de laboratorios para que el estudiante obtenga la capacidad numrica que se requiera y el manejo de
formulas y tabla estadsticas.

PONDERACION
Todo curso se aprueba con una nota mnima de 60 puntos. Para tener derecho a examen parcial y o final, el(la) estudiante debe
acumular como mnimo un 80% de asistencia en la unidad (Segn Artculo 26 del Captulo X del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010,
de fecha 15 de julio de 2010). La distribucin del punteo se realizar de la siguiente forma:

Declarativos: Evaluaciones de unidad (parciales y finales).

Procedimentales: Actividades de prctica y aprendizaje.
Actitudinales: Conducta y participacin.
Total:

DECLARATIVOS (50
ptos.)
SEGUNDA UNIDAD.
DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.

Clasificacin de la distribucin.
(histricas, cualitativas,
geogrficas,

Distribucin de frecuencias
simples

Distribucin de frecuencias
compuestas.

Distribucin de frecuencias por

intervalos de frecuencia
constante.

Distribucin porcentual
acumulada

Distribucin de intervalos de
amplitud variable.
REPRESENTACION
GRAFICA
DE
TABLAS ESTADISTICAS.

Diagrama de lneas.

Diagrama
de
series
independientes.

Diagrama de barras.

Diagrama de barras paralelas.

Diagrama de barras contenidas.

Diagrama de sectores

Histograma de Pearson

Polgono de frecuencias

Polgono
de
frecuencias
acumuladas.

Polgono de frecuencias ojivas

suavizadas.

Pictogramas.

BIBLIOGRAFIA

050 ptos.
040 ptos.
010 ptos.
100 ptos.

PROCEDIMENTALES (40
ptos.)

Investigacin bibliogrfica
s/distribucin de frecuencias. 02 pts.
Comprobacin de lectura s/ el tema
anterior. 02 pts.
Mapa conceptual dela funcin de las
grficas en la estadstica. 02 pts.
Resolucin de laboratorios. (3)
o
Distribucin de frecuencias
simples y compuestas. 03
pts.
o
Representacin grfica de la
informacin. 03pts.
o
Anlisis de las grficas. 03
pts.
Utilizacin de Excel para realizacin
de las grficas. (05)
Elaboracin de portafolio 03 pts.
Evaluaciones peridicas en clase
sobre la unidad. 07 pts.

RECURSOS ADICIONALES

ACTITUDINALES (10
ptos.)
Dentro del proceso de enseanza
aprendizaje se evaluarn los siguientes
aspectos como parte de la formacin
integral de los estudiantes.

Responsabilidad
1pt.

Puntualidad
1pt.

Respeto
1pt.

Inters por el curso

1pt.

Participacin.
1pt.

Limpieza del saln de clase

1pt.

Higiene personal
1pt.

Trabajo en equipo
1pt.

Cooperacin.
1pt.

Orden
1pt.

EXTRACURRICULARES

Del Valle Gmez, Levin Rubin

Valderas. Estadstica para
Administracin y Economa.
PEARSON Prentice Hall. Sptima
Edicin.

Quesada Ibarguen, Vicgtor

Manual. Vergara Schmalbach,
Juan Carlos. Estadstica
Bsica. Universidad de
Cartagena.
Webster. Allen L. Estadstica
Aplicada a los Negocios y
Economa. McGran Hill. Tercera
Edicin.
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DOCENTE

Calculadora cientfica.
Papelera y tiles.
Prontuario de frmulas.

NOMBRE, FIRMA Y SELLO SUB DIRECTOR

NOMBRE, FIRMA Y SELLO

DIRECTOR

Profa. Daissy M. Fuentes O.

M. Sc. Lic. Luis Pedro de Len Cifuentes

Prof. Pedro Augusto de Len

Barrios

Instituto Tecnolgico

AREA ACADEMICA

Perito en Administracin de Empresas

SPENCER W.
KIMBALL

GRADO

Cuarto

SECCION

JORNADA

Matutina
CURSO

Estadstica I.

Ciclo Escolar 2013

UNIDAD

Tercera

NOMBRE

Medidas de Tendencia
Central.
DOCENTE

P.E.M. Daissy Marjory Fuentes Orozco

FECHA

CARTA DESCRIPTIVA DE
CURSO
PRESENTACION
Esta unidad aporta herramientas necesarias para el anlisis estadstico de la informacin, as como para la determinacin de

modelos y parmetros de los mismos que permitan realizar el modelamiento matemtico de sistemas y procesos de datos
estadsticos.

OBJETIVO GENERAL
Aplica las formas de medidas de tendencia central para poder representarlo a travs de la tabla estadstica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Establecer los criterios de muestreo en funcin de las caractersticas de la poblacin.

Hacer pruebas de estimacin puntual y por intervalos de confianza.
Realizar contrastacin de hiptesis para la toma de decisiones o validacin de un experimento o proceso.

METODOLOGIA
A fin de lograr un abordaje completo y exitoso del curso de Estadstica I, se ha diseado una metodologa integral que involucra
diferentes tipos de actividades para facilitar la asimilacin y el aprendizaje. Se han incluido exmenes cortos que tienen como
propsito corroborar Resolver ejercicios de combinaciones y probabilidades, mapas conceptuales para que el estudiante tenga la
capacidad de anlisis y sntesis de informacin, discusiones de informacin de forma grupal para socializar la experiencia, por ultimo
se tiene contemplado el desarrollo de un plan y proceso de investigacin para aplicar la estadstica en la recoleccin de datos,
donde se puede comprobar el grado de conocimiento y asimilacin de los contenidos tericos del curso.

PONDERACION
Todo curso se aprueba con una nota mnima de 60 puntos. Para tener derecho a examen parcial y o final, el(la) estudiante debe
acumular como mnimo un 80% de asistencia en la unidad (Segn Artculo 26 del Captulo X del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010,
de fecha 15 de julio de 2010). La distribucin del punteo se realizar de la siguiente forma:

Declarativos: Evaluaciones de unidad (parciales y finales).

050 ptos.

Procedimentales: Actividades de prctica y aprendizaje.

040 ptos.

Actitudinales: Conducta y participacin.

010 ptos.
Total:
100 ptos.

DECLARATIVOS (50
ptos.)
TERCERA UNIDAD.
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Media aritmtica.

Media cuadrtica.

Media geomtrica

Media armnica

Mediana

Moda
MEDIDAS DE POSICION.

Cuartiles

Deciles

Percentiles

PROCEDIMENTALES (40
ptos.)
Investigacin bibliogrfica
s/medidas de tendencia central.
02 pts.
Comprobacin de lectura s/ el
tema anterior. 02 pts.
Mapa conceptual dela funcin de
las grficas medidas de
tendencia central. 02 pts.
Resolucin de laboratorios. (3) 10
pts.
o
Media, moda, mediana..
Utilizacin de Excel para
realizacin de las grficas. (05)
Resolver laboratorios sobre
medidas de posicin. .05 pts.
Elaboracin de portafolio y
presentacin de laboratorios 05
pts.
Evaluaciones peridicas en clase
sobre la unidad. 07 pts.

Dentro del proceso de enseanza

aprendizaje se evaluarn los siguientes
aspectos como parte de la formacin
integral de los estudiantes.

Responsabilidad
1pt.

Puntualidad
1pt.

Respeto
1pt.

Inters por el curso

1pt.

Participacin.
1pt.

Limpieza del saln de clase

1pt.

Higiene personal
1pt.

Trabajo en equipo
1pt.

Cooperacin.
1pt.

Orden
1pt.

RECURSOS ADICIONALES

EXTRACURRICULARES

BIBLIOGRAFIA

Del Valle Gmez, Levin Rubin

Valderas. Estadstica para
Administracin y Economa.
PEARSON Prentice Hall. Sptima
Edicin.
Quesada Ibarguen, Vctor
Manual. Vergara Schmalbach,
Juan Carlos. Estadstica Bsica.
Universidad de Cartagena.
Webster. Allen L. Estadstica
Aplicada a los Negocios y
Economa. McGran Hill. Tercera

ACTITUDINALES (10
ptos.)

Calculadora cientfica.
Papelera y tiles.
Prontuario de frmulas.

Edicin.
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DOCENTE

Profa. Daissy M. Fuentes O.

NOMBRE, FIRMA Y SELLO SUB

DIRECTOR

NOMBRE, FIRMA Y SELLO DIRECTOR

M. Sc. Lic. Luis Pedro de Len

Cifuentes

Prof. Pedro Augusto de Len Barrios

AREA ACADEMICA

Instituto Tecnolgico

Perito en Administracin de Empresas

GRADO

SPENCER W.
KIMBALL

Cuarto

Ciclo Escolar 2013

Cuarta

SECCION

JORNADA

Matutina
CURSO

Estadstica I.
UNIDAD

NOMBRE

Medidas de Variacin.
DOCENTE

P.E.M. Daissy Marjory Fuentes Orozco

FECHA

CARTA DESCRIPTIVA DE
CURSO
PRESENTACION
Esta unidad promueve el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: Identificacin, manejo de variables, control
de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo; asimismo propicien procesos intelectuales como
induccin- Deduccin, anlisis y sntesis, con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn, varias de las
actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una
mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado.

OBJETIVO GENERAL

Describir las caractersticas principales de los mtodos de medidas de variacin o dispersin y realizar un muestreo real de
campo y exponer su ensayo en plenaria.

Aplicar la regresin lineal y lineal mltiple para la validacin de hiptesis y el desarrollo de modelos matemticos.
Desarrollar diseos experimentales para en anlisis de procesos o proyectos de investigacin, evalundolos con las
herramientas estadsticas adecuadas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

METODOLOGIA
A fin de lograr un abordaje completo y exitoso del curso de Estadstica I, se ha diseado una metodologa integral que involucra
diferentes tipos de actividades para facilitar la asimilacin y el aprendizaje. Se han incluido exmenes cortos que tienen como
propsito corroborar Resolver ejercicios de combinaciones y probabilidades, mapas conceptuales para que el estudiante tenga la
capacidad de anlisis y sntesis de informacin, discusiones de informacin de forma grupal para socializar la experiencia, por ltimo
se tiene contemplado el desarrollo de un plan y proceso de investigacin para aplicar la estadstica en la recoleccin de datos,
donde se puede comprobar el grado de conocimiento y asimilacin de los contenidos tericos del curso.

PONDERACION
Todo curso se aprueba con una nota mnima de 60 puntos. Para tener derecho a examen parcial y o final, el(la) estudiante debe
acumular como mnimo un 80% de asistencia en la unidad (Segn Artculo 26 del Captulo X del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010,
de fecha 15 de julio de 2010). La distribucin del punteo se realizar de la siguiente forma:

Declarativos: Evaluaciones de unidad (parciales y finales).

050 ptos.

Procedimentales: Actividades de prctica y aprendizaje.

040 ptos.

Actitudinales: Conducta y participacin.

010 ptos.
Total:
100 ptos.

DECLARATIVOS (50
ptos.)
CUARTA UNIDAD.
MEDIDAS
DE
VARIACION
O
DISPERSION.

Rango para serie simples.

Rango para serie de intervalos.

Desviacin media para series

simples e intervalos.

Varianza

Desviacin estndar o tpica para

series simples e intervalos.

Coeficiente de dispersin o
variacin.

PROCEDIMENTALES (40
ptos.)

Investigacin bibliogrfica
s/medidas de dispersin. 02 pts.
Comprobacin de lectura s/ el
tema anterior. 02 pts.
Mapa conceptual del rango. 02
pts.
Resolucin rangos. (3) 10 pts.
Utilizacin de Excel para
realizacin de las grficas. (05)
Resolver laboratorios sobre
medidas de Varianza. .05 pts.
Elaboracin de portafolio y
presentacin de laboratorios 05
pts.

ACTITUDINALES (10
ptos.)
Dentro del proceso de enseanza
aprendizaje se evaluarn los siguientes
aspectos como parte de la formacin
integral de los estudiantes.

Responsabilidad
1pt.

Puntualidad
1pt.

Respeto
1pt.

Inters por el curso

1pt.

Participacin.
1pt.

Evaluaciones peridicas en clase

sobre la unidad. 07 pts.

BIBLIOGRAFIA

Del Valle Gmez, Levin Rubin

Valderas. Estadstica para
Administracin y Economa.
PEARSON Prentice Hall. Sptima
Edicin.

Quesada Ibarguen, Vicgtor

Manual. Vergara Schmalbach,
Juan Carlos. Estadstica Bsica.
Universidad de Cartagena.
Webster. Allen L. Estadstica
Aplicada a los Negocios y
Economa. McGran Hill. Tercera
Edicin.
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DOCENTE

Profa. Daissy Fuentes

RECURSOS ADICIONALES

Limpieza del saln de clase

1pt.
Higiene personal
1pt.
Trabajo en equipo
1pt.
Cooperacin.
1pt.
Orden
1pt.

EXTRACURRICULARES

Calculadora cientfica.
Papelera y tiles.
Prontuario de frmulas.

NOMBRE, FIRMA Y SELLO SUB

DIRECTOR

NOMBRE, FIRMA Y SELLO DIRECTOR

M. Sc. Lic. Luis Pedro de Len

Cifuentes

Prof. Pedro Augusto de Len Barrios

Instituto Tecnolgico

AREA ACADEMICA

Perito en Administracin de Empresas

SPENCER W.
KIMBALL

GRADO

Cuarto

SECCION

JORNADA

Matutina
CURSO

Estadstica I.

Ciclo Escolar 2013

UNIDAD

Quinta

NOMBRE

Probabilidades
DOCENTE

P.E.M. Daissy Marjory Fuentes Orozco

FECHA

CARTA DESCRIPTIVA DE
CURSO
PRESENTACION
En esta unidad el estudiante aplica las probabilidades para la coleccin, organizacin y presentacin de datos en tablas y grficos
extrayendo conclusiones vlidas en la toma de decisiones razonables sobre la base de anlisis de datos.

OBJETIVO GENERAL

Resolver problemas apegados a situaciones reales ya sea mediante el clculo probabilstico numrico o sus tablas
correspondientes al modelo apropiado.

Definir las permutaciones y combinaciones identificando las caractersticas comunes y diferentes que poseen.
Calcular la esperanza y varianza de una variable aleatoria continua dada su funcin de densidad probabilidad.
Identificar las caractersticas de las funciones de distribucin de probabilidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Resolver problemas mediante la aplicacin de probabilidad apropiadas a la solucin.

METODOLOGIA
A fin de lograr un abordaje completo y exitoso del curso de Estadstica I, se ha diseado una metodologa integral que involucra
diferentes tipos de actividades para facilitar la asimilacin y el aprendizaje. Se han incluido exmenes cortos que tienen como
propsito corroborar Resolver ejercicios de combinaciones y probabilidades, mapas conceptuales para que el estudiante tenga la
capacidad de anlisis y sntesis de informacin, discusiones de informacin de forma grupal para socializar la experiencia, por ultimo
se tiene contemplado el desarrollo de un plan y proceso de investigacin para aplicar la estadstica en la recoleccin de datos,

donde se puede comprobar el grado de conocimiento y asimilacin de los contenidos tericos del curso.

PONDERACION
Todo curso se aprueba con una nota mnima de 60 puntos. Para tener derecho a examen parcial y o final, el(la) estudiante debe
acumular como mnimo un 80% de asistencia en la unidad (Segn Artculo 26 del Captulo X del Acuerdo Ministerial No. 1171-2010,
de fecha 15 de julio de 2010). La distribucin del punteo se realizar de la siguiente forma:

Declarativos: Evaluaciones de unidad (parciales y finales).

050 ptos.

Procedimentales: Actividades de prctica y aprendizaje.

040 ptos.

Actitudinales: Conducta y participacin.

010 ptos.
Total:
100 ptos.

DECLARATIVOS (50
ptos.)
QUINTA UNIDAD.
ANALISIS COMBINATORIO.

Permutaciones

Resolucin de casos por medio

de formula.

Combinaciones.

Resolucin de casos por medio

de la formula.
PROBABILIDADES.

Introduccin a las probabilidades.

Espacio muestral.

Combinacin de elementos

Clasificacin
de
las
probabilidades.

Probabilidades simples

Probabilidades conjuntas.

Probabilidades condicionales.

Probabilidades marginales.

Probabilidades
mutuamente
excluyentes.

Probabilidades no exclusivas.

Probabilidades independientes.

Probabilidades dependientes

BIBLIOGRAFIA

Del Valle Gmez, Levin Rubin

Valderas. Estadstica para
Administracin y Economa.
PEARSON Prentice Hall. Sptima
Edicin.

Quesada Ibarguen, Vicgtor

Manual. Vergara Schmalbach,
Juan Carlos. Estadstica Bsica.
Universidad de Cartagena.
Webster. Allen L. Estadstica
Aplicada a los Negocios y
Economa. McGran Hill. Tercera
Edicin.
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DOCENTE

Profa. Daissy Fuentes

PROCEDIMENTALES (40
ptos.)

Exmenes cortos (10 pts.)

Resolucin de laboratorios en
clase. 10 pts.
Aplicacin de casos
empresariales. 10 pts.
Construccin y presentacin de
laboratorios. 10 pts.
Resolucin de problemas
utilizando formulas en Excel. 10
pts.

RECURSOS ADICIONALES

ACTITUDINALES (10
ptos.)
Dentro del proceso de enseanza
aprendizaje se evaluarn los siguientes
aspectos como parte de la formacin
integral de los estudiantes.

Responsabilidad
1pt.

Puntualidad
1pt.

Respeto
1pt.

Inters por el curso

1pt.

Participacin.
1pt.

Limpieza del saln de clase

1pt.

Higiene personal
1pt.

Trabajo en equipo
1pt.

Cooperacin.
1pt.

Orden
1pt.

EXTRACURRICULARES

Calculadora cientfica.
Papelera y tiles.
Prontuario de frmulas.

NOMBRE, FIRMA Y SELLO SUB

DIRECTOR

NOMBRE, FIRMA Y SELLO DIRECTOR

M. Sc. Lic. Luis Pedro de Len

Cifuentes

Prof. Pedro Augusto de Len Barrios