Aprendizaje esperado

Identificar,
comprender y
describir Calidad
de Vida BioPsicosocial

Aprendizaje esperado

Identificar,
comprender y
describir Calidad
de Vida BioPsicosocial

Aprendizaje esperado

Contenidos

Actividades autoaprendizaje

Criterios de evaluacin

Calidad de Vida Biopsico-social

- Ausencia de
enfermedad.
Bienestar Bio-psicosocial

Lee e indaga en
internet y/o
documentacin en
relacin a proyectos
de salud.

Intervencin
- Recursos econmicos.
- estrategia educativa.
- mirada de tiempo
- costo de recursos
humanos.
- nivel de
impacto

-Elabora cuadro
comparativo con
diferencias de
modelo mdico y
bio-psicosocial.
-Elabora mapa
conceptual con
intervencin en
salud

-Identifica y
Distingue Concepto
de Salud.
-Identifica y
Distingue Psicologa
escolar y
educacin.
-Reconoce y
describe Mirada
clsica mdica Y
mirada compleja e
integra biopsicosocial
-Identifica y
Distingue
Prevencin y
promocin en
salud.

Contenidos

Actividades autoaprendizaje

Criterios de evaluacin

Calidad de Vida Biopsico-social

- Ausencia de
enfermedad.
Bienestar Bio-psicosocial

Lee e indaga en
internet y/o
documentacin en
relacin a proyectos
de salud.

Intervencin
- Recursos econmicos.
- estrategia educativa.
- mirada de tiempo
- costo de recursos
humanos.
- nivel de
impacto

-Elabora cuadro
comparativo con
diferencias de
modelo mdico y
bio-psicosocial.
-Elabora mapa
conceptual con
intervencin en
salud

-Identifica y
Distingue Concepto
de Salud.
-Identifica y
Distingue Psicologa
escolar y
educacin.
-Reconoce y
describe Mirada
clsica mdica Y
mirada compleja e
integra biopsicosocial
-Identifica y
Distingue
Prevencin y
promocin en
salud.

Contenidos

Actividades autoaprendizaje

Criterios de evaluacin

Identificar,
comprender y
describir Calidad
de Vida BioPsicosocial

Calidad de Vida Biopsico-social

- Ausencia de
enfermedad.
Bienestar Bio-psicosocial

Lee e indaga en
internet y/o
documentacin en
relacin a proyectos
de salud.

Intervencin
- Recursos econmicos.
- estrategia educativa.
- mirada de tiempo
- costo de recursos
humanos.
- nivel de
impacto

-Elabora cuadro
comparativo con
diferencias de
modelo mdico y
bio-psicosocial.
-Elabora mapa
conceptual con
intervencin en
salud

-Identifica y
Distingue Concepto
de Salud.
-Identifica y
Distingue Psicologa
escolar y
educacin.
-Reconoce y
describe Mirada
clsica mdica Y
mirada compleja e
integra biopsicosocial
-Identifica y
Distingue
Prevencin y
promocin en
salud.

Aprendizaje esperado

Contenidos

Actividades autoaprendizaje

Criterios de evaluacin

Tipos de Intervencin y
promocin en salud.
- Estrategias.
- Prevencin.
- Promocin.

-Elabora cuadro con

diferencia entre
promocin y
prevencin. -Lee e
indaga en internet
y/o documentacin
en relacin a
prevencin y
promocin.
-Elabora estrategias
de prevencin y
promocin en salud.

-Identifica y
Distingue los 3
pasos de
intervencin para la
salud.
-Identifica y
describe
Implicancias en
salud
-Reconoce y
describe modelo de
educacin para la
base de la
prevencin.

Identificar,
comprender y
describir Tipos de
Intervencin y
Prevencin en
Salud.
Importancia de los
programas de salud.
- beneficios
gubernamentales.

Aprendizaje esperado

Comprender e
identificar
Programas de
educacin para
la salud.

Contenidos

Actividades autoaprendizaje

Criterios de evaluacin

Programas de
Educacin para la
salud.
-Concepto de educacin.
-Programas ministeriales.
-Abordaje educacional.

-Realiza cuadro con

programas
ministeriales
existentes en salud.
-Lee e indaga en
internet y/o
documentacin de
con conceptos en
educacin en salud.
-Realiza un plan de
estrategia
educacional a nivel
del preescolar.

-Identificar los
niveles de
planificacin en
salud: plan
programa y
proyecto
-Conocer los
elementos de un
programa de
educacin para la
salud. -Valorar los
programas de
educacin para la
salud como un
elemento de
mejora del
bienestar social.
-Analizar la
epidemiologa de
las enfermedades
transmisibles.

Aprendizaje esperado

Comprender e
identificar
Proyectos de
salud para
enfermedades
transmisibles.

Contenidos

Proyecto de salud en
enfermedades
transmisibles.
Concepto de prevencin
Concepto de
enfermedades

Actividades autoaprendizaje

-Realiza cuadro con

patologas con
mayor relevancia en
la actualidad.
-Realiza diagnstico
del porcentaje de
patologas ms
comunes en chile.
-Realiza mapa
conceptual con
grupos etarios de
patologas.

Criterios de evaluacin

-Identifica y
reconoce
epidemiologa del
pas. -Identifica y
reconoce estudios
de casos y
controles.
-Identifica y
describe red de
vigilancia.