METODOLOGA KODLY

Antecedentes musicales

RAPSODIAS HNGARAS
Franz Lizt:
Raiding, Imperio austraco, 1811Bayreuth, Imperio alemn, 1886.

DANZAS HNGARAS
Johannes Brahms:
Hamburgo, 1833 - Viena, 1897.

IMPERIO AUSTROHNGARO

REINO DE HUNGRA 1941-1944

HUNGRA ACTUAL

ZOLTN KODLY

Kecskemet 1882 - Budapest 1967

ESTILO MUSICAL

Recibi una formacin clsica tradicional en su

familia desde temprana edad. Tocaba piano
violn y violonchelo.

Estudi en la academia Franz Lizt, de la cual

fue profesor ms tarde.

Empez a componer en el estilo clsico viens

clsico romntico y evolucion hacia una
mezcla de elementos folclricos y armonas
modernas.

RELACIN CON EL TRABAJO DE BELA

BARTOK

Junto a Bela Bartok en 1903 inici un estudio

sobre las msicas de su pas. Se le considera
uno de los precursores de la etnomusicologa.

Visit las regiones apartadas de su pas y para

recopilar y clasificar las canciones folclricas.

Realiz cancioneros y material didctico para

todos los niveles alrededor de las msicas
recopiladas.

PRINCIPIOS PEDAGGICOS

La msica pertenece a todos.

El canto coral es muy importante y hay que

lograr cantar sin ayuda de ningn instrumento.

Es importante aprender la lectura musical.

Las canciones folclricas son fuente de

melodas maravillosas y permiten conocer el
carcter de lo pueblos.

FUNDAMENTOS

El canto coral a capella.

Uso de las canciones del folclore de su pas,

que involucra las escalas pentatnicas.

Uso del odo.

Establece grados de dificultad y de intensidad

progresivos y de acuerdo al nivel escolar.

INTENSIDADES PROPUESTAS PARA LA

ESCUELA

Parvulario (Preescolar)
Juegos musicales de treinta minutos cada dos
semanas.

Primaria
6 aos: dos clases semanales de canto de
treinta minutos
7 a 14 aos: dos clases semanas de cincuenta
minutos
8 a 14 aos: dos sesiones semanales de nios

HERRAMIENTAS METODOLGICAS
Las

slabas del solfeo rtmico.

Los

signos manuales.

El

solfeo relativo.

SLABAS DEL SOLFEO RTMICO

SOLFEO RELATIVO
La versin Hngara emplea Do movible
con signos fijos.

SOLFEO RELATIVO
La versin colombiana emplea Do fijo
con signos movibles.

Fonomimia, SIGNOS MANUALES

Se bas en los
signos manuales
propuestos por John
Curwen (Inglaterra,
1816-1880).

FONOMIMA, SIGNOS CORPORALES

Propuestos por Alejandro Zuleta

SISTEMA DE NOTACIN RPIDA

Se utiliza la consonante inicial del nombre de

la nota:

USO DE GRAFAS

Ideas clave:

Kodly propone el canto como herramienta que posibilita el acceso a la

prctica musical de todas las personas.
Enuncia y desarrolla grados de desarrollo musical adecuados a diversas
etapas del crecimiento y la capacidades de las personas.
Establece la importancia de la educacin musical en el desarrollo de
habilidades sociales, fsicas y emocionales.
Destaca la importancia de trabajar la msica como una experiencia viva
y desde un espacio colectivo, como el coro, y sugiere de preferencia que
sea de manera mixta.
Propone el desarrollo del odo musical como herramienta que gua,
primero al canto y luego a la correcta ejecucin instrumental.
Adapta y disea herramientas didcticas que ayudan a desarrollar el
pensamiento musical a travs del dominio gradual de la lectoescritura.