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SOCIALES , NUEVOS
D ESAFOS
SECUENCIA DIDCTICA
Ao: 4
rea: Ciencias Sociales
Aprendizajes Prioritarios
El conocimiento de las diferentes formas en que las sociedades indgenas cazadoras recolectoras y agricultoras se relacionaron con la naturaleza para resolver sus problemas de
supervivencia, distribuyeron los bienes producidos, constituyeron distintas formas de
autoridad y elaboraron distintos sistemas de creencias, previo a la llegada de los europeos
-Indicadores de logro
Identificar las condiciones naturales del lugar destacando la importancia del recurso
hdrico.
Interpretar causas y consecuencias de la problemtica actual de la basura en los cauces
de riego.
Comparar el presente y pasado histrico de la comunidad con respecto al uso del recurso
hdrico.
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C IENCIAS
SOCIALES , NUEVOS
D ESAFOS
-ESTUDIO DE CASOS.
C IENCIAS
SOCIALES , NUEVOS
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Fuentes de informacin
Vuelta a la clase
Etapa 1
Reconstruccin del recorrido en el aula.
Uso de las Tic ( Google Earth) cartografa para localizar ( se debe construir el concepto de
posicin relativa ( al norte de, al sur de) localizacin , puntos cardinales, mapa, plano y
territorio).
Condiciones naturales (hidrografa: rio Mendoza- cordillera principal), caractersticas de los
mismos.
Construccin de cartografa.
Ubicar dentro de la provincia de Mendoza casos que presenten similitud en cuanto a la
problemtica. Localizarlos en la cartografa.( Canal Cacique Guaymalln Canal Matriz
General San Martn)
Etapa 2
C IENCIAS
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Etapa 3
Anlisis de entrevistas.- Qu nos dicen los vecinos del agua como recurso natural y la problemtica que se
plantea en la comunidad?
Completar un cuadro comparativo registrando la diversidad de opiniones.
Corroborar las opiniones con fuentes de informacin.
Construccin de conceptos (Rol del estado: niveles del estado. Actores sociales.
Instituciones. Derechos y deberes)
Etapa 4
El uso del agua en la historia
Etapa 5
5-Evaluacin
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