Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Beneficiarios
Los beneficiarios potenciales del programa son 110 hombres menores y sus respectivas
familias y la comunidad vecinal, as como 80 mujeres menores y sus respectivas familias y la
comunidad
vecinal.
En total, se trata de 190 beneficiarios directos y toda la comunidad vecinal y el municipio, en
ltima instancia, especialmente el colectivo joven, como beneficiarios indirectos.
Respecto a los criterios para la seleccin, se priorizan los menores ms desfavorecidos y los
residentes en los barrios sealados y edades comprendidas entre los 6 y los 16 aos.
Objetivos
Cada una de las actividades a desarrollar tiene sus propios objetivos especficos mostrados a
continuacin.
1. Proyectos
-
de
barrio.
Los
objetivos
especficos
son:
2. Refuerzo
la
formacin
al
estudio.
Los
objetivos
especficos
son:
de
espacios
de
juego.
Los
objetivos
especficos
son:
- Ofrecer
y
dinamizar
espacios
de
ocio
para
los
nios
y
jvenes.
- Fomentar actitudes cvicas y de responsabilidad en la gestin y uso de espacios pblicos.
- Evitar las confrontaciones vecinales respecto al uso inadecuado del espacio pblico por
parte
de
los
jvenes
que
buscan
sitios
de
juego
y
ocio.
4. Dinamizacin e integracin del colectivo recin llegado. Los objetivos especficos son:
- Listar
y
contactar
con
las
familias
recin
llegadas.
- Informar y orientar a las familias sobre los recursos existentes y las posibilidades que se
ofrecen,
favoreciendo
la
integracin
y
la
participacin.
- Sensibilizacin y abertura de las entidades deportivas y de ocio. Contacto y coordinacin.
- Coordinar
las
inscripciones
y
seguimiento.
Recogida
de
datos.
Actividades y metodologa
Las
actuaciones
que
se
proponen
se
pueden
dividir
en
varios
bloques:
Recuperacin del
Poner
nombre
Acondicionar el
Recuperacin de
Organizacin de
puntualidad,
consulta,
conocimiento
de
recursos,
derivacin,
etc.
metodologa
es
activa
en
la
lnea
metodolgica
de
base.
Resultados previstos
Los objetivos de la primera actuacin, Proyectos de barrio, tienen como indicadores: nmero
de proyectos y actividades realizadas; nmero de participantes; variedad de generaciones;
grado de satisfaccin de los participantes; nmero de iniciativas de nios y jvenes;
incorporacin de la metodologa prevista; nmero de incidencias incvicas; observaciones en
relacin a la mejora de la autoestima, responsabilidad, relaciones de colaboracin. Los
resultados previstos son: 1-2 proyectos/actividades por periodo; 20 jvenes por periodo;
nmero de reuniones y participantes con adultos/agentes; valoracin superior al 6;
propuestas por parte de los participantes; nmero de registros realizados; porcentaje de
registros
obtenidos;
mayor
entendimiento
y
cohesin
social.
Las finalidades de la segunda actuacin, Refuerzo a la formacin y al estudio, poseen como
indicadores: nmero de consultas realizadas por jvenes y familias; topologa de las
consultas; resolucin de las consultas; nmero de actividades y talleres realizados; grado de
satisfaccin de los participantes; nmero de nios y jvenes integrados en actividades
extraescolares de educacin no formal; seguimiento y observaciones de los menores
usuarios de recursos y/o actividades; nmero de usos de los recursos y/o actividades;
nmero de usos de los recursos de forma autnoma; grado de satisfaccin de los
participantes y familias. Los resultados previstos son: ms de 15 consultas mensuales;
variedad de consultas; porcentaje de frmulas activas de resolucin de las consultas;
nmero de incidencias; nmero de actividades/talleres; crecimiento personal, adquisicin de
habilidades; valoracin superior al 6 por parte de los participantes; aumento del 5% de la
participacin en actividades de educacin no formal; porcentaje de integracin de menores
en recursos/actividades; mayor conocimiento del territorio; establecimiento de lazos
afectivos;
porcentaje
de
registros
obtenidos.
Las premisas de la tercera actuacin, Dinamizacin de los espacios de juego, mantienen
como indicadores: nmero de participantes/usuarios; grado de satisfaccin, nmero de
incidencias; establecimiento y seguimiento de normas de utilizacin; observaciones en
relacin a la responsabilidad y respeto por el uso de los espacios pblicos; nmero de
iniciativas de nios y jvenes. Los resultados previstos se relacionan con: ms participantes
dentro de los espacios de juego que fuera de ellos; valoracin superior a 7 por parte de los
menores y vecinos; disminucin de quejas vecinales; nmero de registros realizados;
propuestas
realizadas.
Los fines de la cuarta actuacin, Dinamizacin e integracin del colectivo recin llegado,
incluyen como indicadores: nmero de jvenes recin llegados; nmero de intervenciones
con jvenes y familias; nmero de jvenes integrados en actividades ldicas de verano;
grado de satisfaccin; nmero de actividades/talleres; seguimiento y observaciones de los
menores integrados. Los resultados previstos se corresponden con: aumento del 8% de la
participacin en actividades de educacin no formal, porcentaje de integracin de menores;
establecimiento de lazos afectivos; valoracin superior al 6% por parte de los menores y sus
familias; mayor conocimiento del territorio.