ACOSO ESCOLAR O BULLYING

El acoso escolar es una amenaza que puede afectar a cualquier nio

Bullying es una palabra inglesa que significa intimidacin. Desgraciadamente, esta palabra
est de moda debido a los inumerables casos de persecucin y de agresiones que se estn
detectando en las escuelas y colegios, y que estn llevando a muchos escolares a vivir
situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que
ocurren sin motivacin evidente, adoptadas por uno o ms estudiantes contra otro u otros. La
persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a travs de
constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y as tenerlo bajo su completo
dominio a lo largo de meses e incluso aos. La vctima sufre callada en la mayora de los
casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en
algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.

Qu es el acoso escolar o bullying?

El hostigamiento y el maltrato verbal o fsico entre escolares es bullying. Es un acoso
sistemtico, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios
acosadores a una o varias vctimas. La definicin de Dan Olweus que dice que "un estudiante
se convierte en vctima de acoso escolar cuando est expuesto, de forma reiterada y a lo largo
del tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros estudiantes, es la ms
aceptada.
Los expertos sealan que el bullying implica tres componentes clave:
1. Un desequilibrio de poder entre el acosador y la vctima. Este desequilibrio puede ser real o
slo percibido por la vctima.
2. La agresin se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan daar a la vctima de
un modo intencionado.
3. Existe un comportamiento agresivo hacia una misma vctima, que se produce de forma
reiterada.

Tipos de acoso escolar

Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultnea:
Fsico: consiste en la agresin directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos.
Tambin puede ser indirecto cuando se producen daos materiales en los objetos personales
de la vctima o robos.
Verbal: es el ms habitual. Slo deja huella en la vctima. Las palabras tienen mucho poder y
minan la autoestima de la vctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en
pblico, propagacin de rumores falsos, mensajes telefnicos ofensivos o llamadas, lenguaje
sexual indecente
Psicolgico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algn objeto o
dinero, o simplemente para obligar a la vctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer

Social: consiste en la exclusin y en el aislamiento progresivo de la vctima. En la prctica, los

acosadores impiden a la vctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con l/
ella en las actividades normales entre amigos o compaeros de clase.

Bullying en los colegios

En Espaa, se estima que un 1,6 por ciento de los nios y jvenes estudiantes sufren por este
fenmeno de manera constante y que un 5,7 por ciento lo vive espordicamente.
Los datos se repiten alrededor del mundo, el acoso escolar afecta a nios de todas las
condiciones sociales, est presente en colegios pblicos y privados, en ciudades grandes y en
pueblos ms pequeos.

Casos y tragedias de bullying

Libre, libre. Mis ojos seguirn aunque paren mis pies. Estas fueron algunas de las ltimas
palabras que dej escritas Jokin Zeberio, de 14 aos, antes de suicidarse, tirndose al vaco
con su bicicleta, desde lo alto de la muralla de Hondarribia, Espaa, en septiembre de 2004.
Jokin vena sufriendo el acoso de sus colegas desde haca aos. Las continuas amenazas,
humillaciones, insultos, golpes, palizas, le hicieron sufrir y lo llevaron a la muerte. El hecho
hizo sonar la alarma social, poltica y educativa. Pero, lamentablemente, no frenaron el
fenmeno. Los casos de bullying afloran y cada da nos percatamos de que no son recientes
ni raros.

SEXUALIDAD
La sexualidad es
el
conjunto
de
condiciones anatmicas, fisiolgicas y
psicolgico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin, desde
el punto de vista histrico cultural, es el conjunto de fenmenos emocionales, de
conducta y de prcticas asociadas a la bsqueda del placer sexual, que marcan
de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes
de su desarrollo en la vida cotidiana.
Durante siglos se consider que la sexualidad en los animales y en los hombres
era bsicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teoras para
fijar las formas no naturales de la sexualidad, [cita requerida] entre las que se incluan
todas aquellas prcticas no dirigidas a la procreacin. [cita requerida]
Sin embargo, hoy se sabe que tambin algunos mamferos muy desarrollados,
como los delfines o algunos pinginos, presentan un comportamiento sexual
diferenciado, que incluye, adems de homosexualidad (observada en ms de
1.500 especies de animales),1 variantes de la masturbacin y de la violacin. La

psicologa moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser
aprendida.
La sexualidad humana de acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud se
define como: Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca
al sexo, lasidentidades y los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad,
la reproduccin y la orientacin sexual. Se vive y se expresa a travs de
pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas,
prcticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas
estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se viven o se expresan siempre. La
sexualidad est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos,
sociales, econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y
espirituales."
Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone
de cuatro caractersticas, que significan sistemas dentro de un sistema. stas
caractersticas interactan entre s y con otros sistemas en todos los niveles del
conocimiento, en particular en los niveles biolgico, psicolgico y social.
Las cuatro caractersticas son: el erotismo, la vinculacin afectiva, la
reproductividad y el sexo gentico (genotipo) y fsico (fenotipo).
El erotismo es la capacidad de sentir placer a travs de la respuesta sexual, es
decir a travs del deseo sexual, la excitacin sexual y el orgasmo.
La vinculacin afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones
interpersonales significativas.
La reproductividad es ms que la capacidad de tener hijos y criarlos, incluye
efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad, las actitudes paternas
y maternas, adems de las actitudes favorecedoras del desarrollo y educacin de
otros seres.
La caracterstica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se
experimenta
la
pertenencia
a
una
de
las
categoras dimrficas (femenino o masculino). Es de suma importancia en la
construccin de la identidad, parte de la estructura sexual, basado en el sexo,
incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer.
Hay que tener en cuenta que es muy importante que sepamos cuales son
nuestras actitudes ms personales e ntimas hacia la sexualidad.
Uno de los productos de la interaccin de estos holones es la orientacin sexual.
En efecto, cuando interactan el erotismo (la capacidad de sentir deseo,
excitacin, orgasmo yplacer), la vinculacin afectiva (la capacidad de sentir, amar

o enamorarse) y el gnero (lo que nos hace hombres o mujeres, masculinos o

femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber:
la bisexualidad, la heterosexualidad y la homosexualidad.
La definicin de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta tambin la necesidad
de atender y educar la sexualidad humana. Para esto es de suma importancia,
reconocer losderechos sexuales (WAS, OPS,2000):

El derecho a la libertad sexual.

El derecho a la autonoma, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.

El derecho a la privacidad sexual.

El derecho a la libre asociacin sexual.

El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.

En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos y respetados,
tendremos sociedades ms sanas sexualmente.