ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA DESCENTRALIZAR EL

PROGRAMA DE FORMACIN PROFESIONAL DIRIGIDO A

AUXILIARES DE ENFERMERA BACHILLERES
REGION ORIENTE ANTIOQUEO

REALIZADO POR:

ANA CECILIA ORTIZ ZAPATA

Coordinadora de Bienestar, Extensin e Investigacin
Universidad de Antioquia
Seccional Oriente

ROSMERY MORALES ARZUZA

Coordinadora Acadmica
Programas de Ampliacin de Cobertura
Facultad de Enfermera
Universidad de Antioquia

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE ENFERMERA
MEDELLN
2008

1. JUSTIFICACIN

El Plan de Desarrollo de la Universidad de Antioquia 2006- 2016, en consonancia con

los desarrollos de las disciplinas y profesiones, considera que la universidad debe crear
nuevas ofertas de pregrados en las
sedes regionales, que respondan a las
necesidades y potencialidades de sus habitantes.
Dentro de las metas estratgicas de la Interaccin Universidad - Sociedad plantea:
consolidar la Regionalizacin como factor de equidad y agente dinamizador de
los procesos de desarrollo regional. Esto exige fortalecer las seccionales y sedes,
innovar en sus concepciones y mtodos, renovar el sentido de generacin y
difusin de conocimiento y fortalecer la interlocucin e interaccin con los
actores de las localidades y la formulacin conjunta de planes y programas en
consonancia con las particularidades especficas de las regiones.1 En ese orden
de ideas es como la Facultad de Enfermera dando cumplimiento a la poltica de
ampliacin de cobertura se vincula a la materializacin de la Extensin del programa
Formacin profesional dirigido a Auxiliares de enfermera Bachilleres en la
seccional de Oriente, con sede en el municipio del Carmen de Viboral.
La Universidad de Antioquia en 1995, bajo la rectora del Dr. Jaime Restrepo Cuartas,
se comprometi institucionalmente al aumento de cobertura a travs del plan de
desarrollo 1995 -2006: "La Universidad para un siglo de las luces". En el Plan se
contemplaron cinco sectores estratgicos, el primero: desarrollo cientfico, tecnolgico,
humanstico, cultural y artstico, con cinco objetivos bsicos, uno de ellos: llevar la
Universidad a las regiones y aumentar la cobertura educativa y de la extensin
universitaria. En este propsito institucional se concret la Regionalizacin y como
consecuencia de ella se abrieron las primeras cinco sedes regionales ubicadas en:
Urab, Bajo Cauca, Magdalena Medio, Suroeste y Oriente.
En el perodo comprendido entre 1999 y 2002, la facultad de Enfermera se vincul por
primera vez con el cumplimiento del objetivo de aumento de cobertura y extensin
universitaria en las regiones con la oferta y el desarrollo de una cohorte del Programa
de formacin profesional dirigido a auxiliares de enfermera (936) en la Seccional
de Urab.
Los propsitos definidos por la facultad para la implementacin del Proyecto de
Ampliacin de Cobertura son:2
1. Ofrecer una nueva alternativa de desarrollo personal y profesional a los auxiliares de
enfermera del Departamento de Antioquia que hayan completado la formacin
secundaria y que cumplan con los requisitos que exige la Universidad de Antioquia para
ingresar a un programa de pregrado.

1
2

Plan de Desarrollo Universidad de Antioquia 2006-2016 Pg. 46

Estudio de Factibilidad Regin de Urab, Bajo Cauca y Magdalena Medio

2. Apoyar la participacin de la Universidad en el desarrollo social de la regin

mediante el fortalecimiento de la interaccin docencia servicios de salud y comunidad.
3. Mejorar la calidad de la atencin de enfermera a los usuarios de las instituciones
pblicas y privadas de donde proceden la/os auxiliares de enfermera bachilleres y en
consecuencia, del equipo de salud en las instituciones pblicas y privadas del
departamento de Antioquia.
4. Determinar las necesidades de Recursos Humanos, materiales y financieros para la
implementacin de la propuesta acadmica.
5. Realizar un diagnstico del perfil acadmico vocacional de la/os auxiliares de
enfermera de la regin, en cuanto a la condicin acadmica, personal y laboral que
debe poseer el aspirante al programa

2. MARCO INSTITUCIONAL

La Universidad de Antioquia se fund en 1.803, inicialmente fue denominada Real

Colegio de Franciscanos, dirigidos por Fray Rafael de la Serna, el cual estuvo ubicado
en el costado norte del parque de Berrio. El 9 de octubre de 1.822 se le denomina
Colegio de Antioquia y a partir de 1.901 recibe definitivamente el nombre de
Universidad de Antioquia.
Los primeros programas ofrecidos fueron los de Gramtica y Teologa, posteriormente
la Facultad de Minas y otras facultades incursionaron con otros programas. En la
actualidad cuenta con alrededor de 34.000 estudiantes en las dependencias
acadmica de Medelln y con 4.153 estudiantes en las sedes ubicadas en los
municipios de Andes, Amalfi, Envigado, Caucasia, Carmen de Viboral, Santa Rosa de
Osos, Puerto Berrio, Santa Fe de Antioquia, Segovia, Turbo, Yarumal y Sonson.
En su interaccin con la sociedad, la universidad de Antioquia adems del ofrecimiento
de programas de pregrado y postgrado con actividades de extensin y proyeccin a la
comunidad a nivel local, departamental, nacional e internacional, desarrolla programas
de investigacin e innovacin tecnolgica.
En el Estatuto General de la Universidad (Acuerdo Superior No. 1 del 5 de Marzo de
1994) se consagr como principio rector el de la Regionalizacin, al establecer que
"por su origen, naturaleza jurdica y su tradicin, la universidad tiene una vocacin
regional: desarrolla el conocimiento, y contribuye a la articulacin de Antioquia con los
procesos de construccin nacional y con los desarrollos de la ciencia, la tecnologa y
la cultura en los dems pueblos del mundo."
La Regionalizacin de la universidad tiene un punto de referencia importante en las
dcadas del 60 y 70, cuando la facultad de Educacin inicia programas de Educacin a
distancia con la apertura de licenciaturas en diferentes municipios de Antioquia. En
3

estas dcadas se crearon diferentes estrategias que intentaban responder a las

reformas educativas, a las luchas del magisterio, al deseo de innovar metodologas
pedaggicas y a la demanda de capacitacin de los docentes ubicados en las regiones:
La Regionalizacin es uno de los principios filosficos postulados por la Universidad,
definido en el Estatuto General y hace parte del derecho a la educacin contemplado en
la Constitucin Poltica de Colombia de 1991 y de las polticas de la educacin superior.
La Universidad de Antioquia adelanta el programa de Regionalizacin amparada en la
conviccin de que la institucin ha sido y ser, factor de equidad social con los
sectores ms pobres, aislados y, por tanto, con menos oportunidades de acceder a la
educacin superior; conviccin que se complementa con los criterios de calidad,
universalidad y eficiencia que el Alma Mter conjuga en todos sus quehaceres y que la
convierten en patrimonio cientfico, cultural e histrico de la comunidad antioquea y
nacional. 3
En julio de 1998 se firm el Acuerdo Acadmico 0133 de 14 en el que se establecieron
los principios y la misin de Regionalizacin y se trazaron las polticas para
implementar la llegada de la Universidad a las regiones. 4
El Programa se concibe para llevar la universidad a las regiones con sus funciones de
docencia, investigacin y extensin. En su primera etapa es adscrito a la Vicerrectora
de Extensin y plantea la constitucin de sedes de la Universidad en la regin de
Urab y ms adelante en el Bajo Cauca, Magdalena Medio, Suroeste y Oriente.
La presencia de la Universidad en las regiones es una realidad que se materializa en
los servicios prestados a la comunidad desde las seccionales en Urab, Bajo Cauca,
Suroeste, Magdalena Medio, Occidente y Oriente, y en las sedes ubicadas en el Norte
y en el Nordeste.
La Facultad de Enfermera, en el Plan de Desarrollo 1996-2006, plantea como una de
sus estrategias fortalecer la presencia de la Facultad en las regiones del Departamento
de Antioquia, en dicha estrategia se puede enmarcar la propuesta de descentralizacin
del programa de Formacin profesional dirigido al auxiliar de enfermera bachiller.
La Facultad de Enfermera, unidad docente de la Universidad de Antioquia, a la luz de
la misin de la Universidad, forma profesionales de enfermera en pregrado y
postgrado, con criterios de excelencia acadmica, tica y de responsabilidad social.
En desarrollo de su misin la Facultad busca incidir en el mejoramiento de la calidad de
vida y en la armona del ser humano con sus semejantes y con su entorno, mediante
prcticas de docencia, investigacin y extensin orientada al cuidado especializado de
enfermera en las dimensiones individual y colectiva.
3
4

Informacin institucional, Direccin de Regionalizacin Universidad de Antioquia

Informacin institucional, Direccin de Regionalizacin Universidad de Antioquia

La Facultad est orientada a formar profesionales que se desempeen con sentido

racional y tico en los procesos que intervienen en el cuidado de la salud del individuo,
la familia y la comunidad, con un enfoque totalizador fundamentado en el contexto
sociocultural colombiano y en los avances cientficos y tecnolgicos de los campos de la
salud, la enfermera y las ciencias humanas y sociales.
Hasta el presente, las relaciones con la comunidad, se han logrado por el inters y las
realizaciones individuales, pero la Facultad tiene que ejercer como colectivo un papel
dinmico e influyente en el mejoramiento de las condiciones de vida y salud de la
poblacin, en las propuestas de polticas de salud, en las transformaciones que
necesitan los servicios y en la renovacin del ejercicio de la enfermera.

3. OBJETIVOS
3.1 General:
Realizar el estudio de factibilidad para determinar las condiciones propicias y requeridas
para la extensin del programa de formacin profesional dirigido a auxiliares de
enfermera bachilleres en la Seccional de Oriente con sede en el municipio del Carmen
de Viboral.
3.2 Especficos:
Obtener informacin de la/os aspirantes potenciales mediante la aplicacin de
encuestas a auxiliares de enfermera residentes en los municipios de la regin, el cual
permita conocer el perfil acadmico, motivacin y disponibilidad para ingresar al
programa.
Determinar la disponibilidad de recursos humanos, materiales, fsicos en la seccional de
oriente para la implementacin del programa de Enfermera
Recoger informacin sobre establecimiento y vigencia de convenios docencia servicio
con instituciones de salud de la regin, convenios con instituciones educativas,
direcciones locales de salud etc.

4. POBLACIN OBJETIVO
Auxiliares de enfermera bachilleres de la regin
Enfermeras profesionales que se desempeen en docencia o asistencia
Otros profesionales de la regin: ciencias sociales, biomdicas, idioma etc.

5. COBERTURA Y CONTEXTO FSICO ESPACIAL DEL PROYECTO

En Medelln se han ofertado cuatro cohortes, la primera de ellas en el periodo
comprendido entre 1996 y 1999. El nmero de estudiantes admitidos y egresados en
esta cohorte fue de 40.
La segunda en el perodo comprendido entre el segundo semestre del 1999 y el
segundo del 2002. El nmero de estudiantes matriculados fue de 36, de los cuales 26
se graduaron.
La tercera cohorte se inicio en el 2003 con 40 estudiantes; finaliz en el 2006 -1, de ella
egresaron 38 profesionales de enfermera
En la actualidad estn realizando la formacin profesional los 40 estudiantes
seleccionados para la cuarta cohorte, quienes iniciaron en el segundo semestre del
2004; se han retirado a la fecha 4 por motivos de ndole personal y 1 por bajo
rendimiento acadmico. A su vez en el semestre actual (2007-2) fue autorizado el
reingreso de un estudiante de la segunda cohorte.
El subproyecto de Formacin profesional dirigida al auxiliar de enfermera se hizo
extensivo a la seccional de la universidad localizada en la regin de Urab con el
ofrecimiento de una cohorte cuyo proceso de formacin profesional se llevo a cabo en
el perodo comprendido entre primer semestre de 1999 y el primero del 2002. De esta
cohorte egresaron 29 de los 30 inicialmente admitidos.
En el 2007 se da inicio al programa de formacin profesional dirigida a auxiliares de
enfermera en la Seccional del Bajo Cauca, con 38 estudiantes matriculados de los 40
admitidos. Actualmente estn finalizando el segundo nivel acadmico. En el primer
nivel, se retiraron dos estudiantes por problemas econmicos y dificultades de ndole
laboral.

6. RESULTADOS DE LA SECCIONAL DE ORIENTE.

Auxiliares de Enfermera de la Regin, aspirante al proceso de formacin
profesional
En total 192 auxiliares de enfermera diligenciaron la encuesta en las fechas
comprendidas entre el 22 de noviembre de 2007 y el 30 de enero de 2008.
El 84 % (162 personas) son mujeres y el 16% (30) son hombres.
Los datos obtenidos en estas encuestas son los siguientes:
6.1. Municipio donde residen: el mayor porcentaje (49%), que corresponde a 95
auxiliares de enfermera residen en el municipio de Rionegro, en su orden continan
los municipios de la Ceja con el 19% (36), Marinilla con el 8% (15), Medelln con el 7%
6

(13), Carmen de Viboral con el 6% (12). El 20% restante lo comparten los municipios de
Guarne, Abejorral, Santuario, La Unin, El Peol, Granada, San Carlos, San Vicente, y
el Retiro.
6.2. Municipio y entidad donde de laboran: el 78% (149 auxiliares de enfermera)
laboran en instituciones de salud del municipio de Rionegro, un 12% (23) en clnicas y
hospitales de Medelln. El 10 % restante en los municipios de la Ceja, Marinilla, la
Unin, Guarne, San Carlos y el Peol.
El 27% (52 auxiliares) laboran en el Hospital San Juan de Dios de Rionegro, el 18%
(38) en la Clnica Somer de Rionegro, el 9% (17) en la UCI San Nicols, el 7% (13) en
el Hospital Gilberto Meja, el 4% (8) en la Clnica San Juan de Dios, el 2% (4) en
Coomeva de la Ceja y Rionegro, el 4% en los hospitales locales de los municipios de la
Ceja, San Carlos, el Peol y Marinilla.
Otros sitios de trabajo: Comfama EPSIS, EE.PP de Marinilla, IPS Punto Salud, Centro
mdico Santa Ana, Institucin Zahori de Rionegro, y Colombia Saludable.
6.3. Ao de certificacin como auxiliar de enfermera: El 66.1% (127 auxiliares de
enfermera) fueron certificadas entre los aos 1998 y 2006; un 28% (54 auxiliares de
enfermera) entre 1975 y 1997, un 4% (8 auxiliares) en el 2007 y 2008. 3 auxiliares de
las 192 aspirantes no reportan este dato.
6.4. Institucin certificadora como auxiliar de enfermera. El 48 % (92 auxiliares de
enfermera), son egresadas de CEDES, un 32 % (62) de otras instituciones, un 12%
(23) del SENA, el 5% (10), de Escuela de Auxiliares de la DSSA, 2% (3) del Politcnico
Marco Fidel Suarez y el 1% restante no reportan el dato.
6.5. Otros estudios realizados: El 55% (105 auxiliares de enfermera), responden
negativamente la pregunta sobre otros estudios realizados. El 45 % (87), responden
afirmativamente. Los otros estudios realizados en su gran mayora corresponden a
Diplomados en Urgencias, en UCI peditrica y del adulto, en Cuidado Crtico, en
Promocin y Prevencin. 8 auxiliares reportan estudios de pregrado en: Licenciatura en
Pedagoga Infantil (U de A. 2006), Tecnologa en Administracin de Servicios de Salud
(U de A. 2004), Psicologa (U de A. 2006), Tecnologa en Saneamiento ambiental (U de
A. 2006), Licenciatura en Lenguas extrajeras (U de A. 2007), Derecho y ciencias
sociales (*UCO, 2007), Contadura Pblica (*UCO, 1999).

* UCO= Universidad catlica de Oriente.

Cinco auxiliares han realizado capacitacin en una segunda lengua como el ingls y
otros cuantos se estn capacitando en la actualidad.
En cuanto a informtica (manejo de computadores), alrededor de 9 personas expresan
haber realizado alguna capacitacin en este aspecto.

En lo referente a actualizaciones, las reportadas son en: Cardiologa, reanimacin

bsica avanzada, cdigo azul, atencin a pacientes quirrgicos y humanizacin.
6.6. Experiencia Laboral: El 86% (165 auxiliares de enfermera) tienen experiencia
laboral superior a dos aos, mientras que para el 11% (21) es inferior a los dos aos
establecido como prerrequisito del programa de formacin profesional. El 3% (6)
restante no reportan dato de experiencia laboral.
6.7. Evaluacin de Desempeo: El 57 % (110 auxiliares de enfermera) reportan su
realizacin en un perodo inferior a un ao; el 13% (24), un periodo mayor de un ao y
el 30% (58) restante, no reportan ninguna informacin al respecto.
En cuanto a la calificacin es muy variable, unas son reportadas cualitativamente (en
escala de 1 5, otras en escala de 1- 100) y otras cualitativamente.
6.8. Disponibilidad de tiempo para estudiar: el 51% (98 auxiliares expresan una
disponibilidad de 20 a 24 horas semanales, el 22% (42) de 12 a 18 horas, el 11% (21)
de 36 y mas horas y el 16% (31) restante no especifica ninguna disponibilidad de
tiempo.
La gran mayora de las encuestadas sealan como das probables para estudiar, los
das jueves y viernes en jornada completa.
Nota: este dato no se especifica porcentualmente dado que no todas lo sealaron.
6.9. Motivacin: el 46% (89 auxiliares) expresan como principal motivacin la cercana
al lugar de trabajo, la facilidad de transporte y la seguridad. Un 8% (15) sealan el
mejoramiento del perfil laboral, otras aducen la flexibilidad horaria, satisfaccin
personal, disminucin de costos y la posibilidad de acceder mas adelante a postgrados.
Las auxiliares que residen y laboran en Medelln, expresan que por que aun no se
realiza convocatoria en Medelln
6.10 Expectativas: la gran mayora apunta a mejorar el nivel de estudio, mejorar su
calidad de vida, obtener mayores ingresos, alcanzar mayor nivel competitivo, ejercer la
profesin en cualquier institucin de salud, ser profesional y cumplir metas. En menor
escala: mejorar el perfil laboral, tener excelentes docentes, recibir una formacin
epidemiolgica, tener buenos sitios de prctica, desarrollar trabajo en equipo, y conocer
avances mdicos y tecnolgicos.
7. RESULTADOS DE LA VISITA A LA SEDE DE LA SECCIONAL DE ORIENTE.
Fecha: 29 de enero de 2008
7.1 INFRAESTRUCTURA FSICA (ver anexo No 1)
En general se encontr que las instalaciones con que cuenta la sede de Universidad de
Antioquia en el municipio del Carmen de Viboral en cuanto a infraestructura fsica
adecuada y suficiente. La sede consta de 4 niveles. El primer nivel corresponde al
bloque administrativo. Tiene un rea independiente que corresponde a Idiomas.
8

Dentro del bloque administrativo, el nico espacio que es realmente pequeo para el
nmero de estudiantes que maneja al da de hoy (1.110) es la Biblioteca, la cual tiene
capacidad para 8 estudiante (tiene espacio en su interior solo para 2 mesas y 8 sillas).
Externamente contiguo a la biblioteca hay un pasillo donde estn ubicadas otras mesas
con sus respectivas sillas, las cuales son utilizadas como rea de estudio.
La Biblioteca de la seccional hace parte del Sistema de Biblioteca de la Universidad, por
tanto se rige por la reglamentacin de la sede central.
Independiente del bloque administrativo se encuentran la cafetera, la cual es amplia,
con buena ventilacin e iluminacin. Tiene capacidad para atender 70 personas.
Contiguo a la cafetera en la parte de adelante se encuentra la oficina de fotocopias y
en la parte posterior una sala de proyeccin. Dispone de 2 fotocopiadoras, el horario en
que se ofrece el servicio es de 8 a.m. a 12M y de 2 a 6 pm. de domingo a domingo
En el primer nivel hay un rea correspondiente a los servicios sanitarios y duchas. En
los pasillos de esta rea se encuentran ubicados los lokers de los estudiantes.
Detrs de la cafetera hay una construccin independiente en la cual funcionan los
consultorios Jurdico, de Psicologa y de Gentica. En la otra parte de este lugar hay
una salita utilizada como cafetn por los empleados.
Un poco retirado del bloque administrativo, en la parte de atrs se encuentra ubicada la
Casa de la Cultura, en la cual se realizan talleres de arte, pintura, dibujo, cermica y
msica.
La seccional cuenta con un laboratorio de ciencias bsicas, el cual dispone de buena
dotacin, es amplio, bien ventilado y seguro. Cuenta con alarma, dado la gran inversin
que tienen en equipos y materiales. En este espacio se realizaran los laboratorios de
las reas bsicas: Biologa, Bioqumica, Microbiologa y Parasitologa. Para realizar
prcticas de Morfofisiologa tocara hacer algunos ajustes y en caso de no ser posible,
dada la cercana con la sede de Medelln, se podra contemplar el desplazamiento de
los estudiantes.
Las aulas y los dos auditorios estn ubicadas en los otros 3 niveles de la planta fsica.
En su gran mayora son bastante amplias, ventiladas e iluminadas. El acceso a ellas es
a travs de rampas. Las dimensiones de las aulas son: 22 son de 6 x 7 metros
cuadrados y 4 de 4.92 x 6.10 metros cuadrados.
La sede de oriente cuenta a dems con una sala de cmputo con capacidad para 20
usuarios. Todos los computadores tienen conexin a Internet por la red de la
Universidad. Adicionalmente se estn instalando otros puntos de red en los pasillos. El
horario de atencin es de: 8 a.m. 5 p.m.
Vale la pena resaltar que la esta sede de la universidad de Antioquia cuenta con
amplias zonas verdes, zonas deportivas y muchos lugares de esparcimiento.
9

7.2 RECURSOS
7.2.1 Docentes
Para los microcurrculos del rea bsica es posible contar con docentes de la regin
que han venido sirviendo cursos en otros programas ofrecidos en la sede.
Los docentes disponibles para las reas bsicas, son en su mayora docentes adscritos
a los programas que ofrece la Seccional (Biologa, Licenciatura en Matemticas y
Fsica, Tecnologa de Alimentos, Tecnologa en regencia de Farmacia, Administracin
en Servicios de Salud). Cabe anotar que algunos docentes son residentes en la regin
como: Antropologa, Bioestadstica, Matemticos, Qumicos, Cultura y lenguaje.
Para los microcurrculos del rea de Formacin Profesional se contempla la posibilidad
de contar con la participacin de enfermeras profesionales que laboran en las reas
asistenciales, en docencia y algunas jubiladas residentes en la regin. Oportunamente
se har una convocatoria pblica e invitacin para presentar la propuesta y a la vez
conocer su motivacin, disponibilidad, formacin experiencia docente, recibir hojas de
vidas con el fin de realizar un banco de datos que posibilite establecer contacto en los
momentos requeridos: oferta de cursos, participacin en procesos de induccin,
asistencia capacitaciones y encuentros acadmicos etc.
7.2.2 Personal Administrativo
La seccional de oriente cuenta con el siguiente personal:
Cargo

Formacin Profesional

Experiencia en el cargo

Director de la Seccional

Biloga y Agrnoma

1 ao

Coordinador/a Acadmica

Trabajadora Social con

4 meses
Especializacin
en
psicologa organizacional

Secretaria de
programa

apoyo al Tecnloga en costos y 10 aos

auditoria

La Coordinadora acadmica de la Seccional apoya a los coordinadores de los otros

programas. El horario del personal administrativo es 8 a.m. a 5 p.m.
7.2.3. Personal de Apoyo
Para el manejo de los equipos se cuenta con dos funcionarios que laboran de 7am a 6
p.m. de domingo a domingo.
La organizacin de la sede (aseo) esta bajo la responsabilidad de 6 personas que
cubren el mismo horario de 7 a. m a 6 p.m. de domingo a domingo.
10

7.2.4. Recursos Bibliogrficos (ver anexo No 2)

7.2.5 Recursos Tecnolgicos
Proyector de acetatos
Proyector de Filminas
Televisor
VHS
DVD
Video beam
Grabadora

4
4
5
7
4
4
3

Grabadora de periodista
Cmara fotogrfica
Pantalla porttil
Equipo de amplificacin
Computador Porttil

2
1
2
2
3

8. REA DE INFLUENCIA DE LA SEDE ORIENTE

Municipio
El Carmen de Viboral
La Ceja
Rionegro
Marinilla
El Santuario
Guarne
La Unin
El Retiro
San Vicente
Guatap
El Peol
San Carlos
Sonsn

Distancia a la Sede
Oriente (Horas, minutos)
20
15
15
30
60
60
60
60
30
90
90
120
120

Facilidad en
el transporte
Si
no
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

9. ESCENARIOS DE PRCTICA
Se adjunta cuadro de las instituciones de salud del Oriente Antioqueo que se tienen
actualmente convenios con la Facultad de Enfermera y listado de hospitales del
Oriente. (Ver anexos No 3 y 3a)

10. INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIN (Ver anexo No 4)

CONCLUSIONES DE LA VISITA
11

En general la disposicin de la planta fsica de la seccional de Universidad de Antioquia

en el Oriente antioqueo se presta para la extensin del Programa de formacin
profesional dirigida a auxiliares de Enfermera de la regin. La Biblioteca sera el nico
espacio que tocara pensar en ampliar con suma urgencia.
El posicionamiento de la universidad de Antioquia y la trayectoria que ha tenido la
Facultad de Enfermera en la formacin universitaria del auxiliar bachiller como
profesional de enfermera, en las cuatro cohortes de Medelln, una cohorte en Urab y
la actual de la sede de Caucasia, favorece la extensin de la propuesta acadmica a la
Seccional de Oriente en donde se validara nuevamente.
Existe una gran expectativa e inters de parte de la/os auxiliares de enfermera de la
regional de oriente de realizar su formacin profesional motivados en su mayora por el
proyecto de una clnica a nivel regional que se tiene pensado para esa zona.
Muchos auxiliares ven la vinculacin de la Facultad de enfermera de la Universidad de
Antioquia a la regin, como una gran oportunidad para cualificarse en diferentes
aspectos de la disciplina y tambin de hacer parte de Investigaciones que se adelanten
en la regin.
La totalidad de las auxiliares de enfermera encuestadas manifiestan inters por realizar
el programa motivadas por cualificacin de su prctica, deseos de superacin, poder
cumplir sus sueos y deseos de contribuirle a la regin.
Con relacin al cumplimiento de los posibles criterios de preseleccin se observa que el
52% (106) de las auxiliares encuestadas son bachilleres de 1998 en adelante, el 66 %
(127 auxiliares de enfermera) fueron certificadas de partir de 1998, el 86% (165) tienen
una experiencia laboral de mas de dos aos y el 67% (128) son egresada de
instituciones formativas reconocidas como CEDES, SENA, ECOSESA y el Politcnico
Marco Fidel Surez.
La casi totalidad de los auxiliares de enfermera manifestaron capacidad de pago,
disponibilidad de tiempo y apoyo de la institucin en la cual laboran.

ACTIVIDADES PENDIENTES:
Realizar estudio de costos directos e indirectos para la ejecucin del programa.
Planeacin, y realizacin de reunin informativas con aspirantes al programa de
formacin profesional dirigido a auxiliares de enfermera.
Realizacin de los trmites correspondientes para la obtencin del Registro
Calificado ante el Ministerio de Proteccin Social.
Planeacin y realizacin de los cursos introductorios para el proceso de
seleccin de candidatos.
12

 Bsqueda, seleccin y capacitacin de docentes para la regional. Hacer

convocatoria pblica de docentes para las diferentes reas de formacin.
Elaboracin de banco de hojas de vida de docentes para la regional.
Planeacin de admisin y registro de los seleccionados; as como del calendario
acadmico.
Definir el personal de apoyo necesario para la ejecucin del programa.

13