Introduccin

04 de Abril del 2015

Estudiantes, Docentes y los Avances de la
Tecnologa y la Informacin (TIC)

Arismendy Morales Peralta

UASD Hato Mayor
Somos parte de una generacin que avanza. Nos sentimos
tambalear ante las fuertes sacudidas que han sufrido nuestra
convivencias y a la vez nos sentimos participes de esta sociedad
de comienzo de siglo.

Popo a poco intentamos acercarnos a los hechos que tan

contundentemente se nos presentan. Necesitamos indagar y
reflexionar sobre las experiencias vividas para poder encontrar el
hilo conductor de las preguntas que nos urgen pero cuyas
respuestas nos resultan esquivas.
Los temores y ansiedades que manifiestan en la planificacin
y elaboracin del presente material; estuvieron compensados por
que nos dio esperanza para seguir. Vamos a implementar los
nuevos avances tecnolgicos y utilizarlo como un medio, un

recurso de apoyo, para la mejora del proceso enseanzaaprendizaje.

La tecnologa.- Es el conjunto de conocimientos tecnicos ,

cientficamente ordenados, que permiten disear y crear bienes y
servicios que facilitan la adaptacin al medio ambiente y a
satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad.
La organizacin de la informacin es importante en el campo
de la educacin fsica. Una herramienta efectiva para esta
organizacin es una base de datos. En el proceso de creacin de
una base de datos deportivos es importante considerar las
siguientes fases de diseo (en el que se preguntan que datos
hacen falta para recopilar informacin se crea un modelo terico.
Fase de implementacin consiste en traducir el modelo terico al
mundo real).
Los docentes y los centros escolares de media tenemos el
compromiso de aprender a trabajar con los avances de la
tecnologa que utilizan los celulares inteligentes que son como
una molestia en el proceso, si se utilizan de una forma
constructiva seria un avance para la mejora de la calidad de la
educacin.

Los telfonos mviles son de gran importancia hasta ahora

ya han sustituidos los telfono fijo, sabiendo utilizar como
recursos no sera de gran ayuda en nuestra vida y en la
comunidad educativa.

La Computadora en Nube.- Es preferible utilizar la web en vez

de los escritorio las cuales potenciado por los servicios gratuitos
de las grandes compaa de Internet (Google, Yahoo, Microsoft),
con los dispositivos mviles con fechad de acceso a la Internet,
hace que para el mbito educativo se plateen grandes
oportunidades de trabajo en red.

Computadora uno a uno.- En los centro educativo de hoy en

da se crean centro tecnolgico, con el propsitos de que cada
estudiantes, cuando este en informtica tenga por lo menos una
computadora por cada dos estudiantes.

Si se puede proveer a cada estudiante de un dispositivo

conectado a internet ya sea una mini porttil, un mvil o una
tablet, lo que implicara que el profesorado en las aulas debe de ir
preparndose, para desarrollar ambiente de aprendizaje basado
en este acceso universal a la tecnologa y a la informacin.

Redefinicin de los espacios.

Aprendizaje. Ya se debe ir pensando en colocar las mesas
en crculos y dejar de lado lo que son las filas y las columnas de
de sillas y butacas que no favorecen el aprendizaje colaborativo
interdisciplinario y centrado en el alumno.

Evaluacin y los avances a travs de portafolio.- Los

docentes que trabajan con la recogida, gestin, clasificacin y
recuperacin de los datos relacionados con el aprendizaje
ayudara al profesorado a entender mejor las lagunas del
aprendizaje de su alumnados as como a personalizar el contenido
y enfoque pedaggico.

Rol del Profesorado.- Los avances tecnolgicos y las

facilidades que tienen los estudiantes a las investigaciones en las
redes obligan a los docentes a redefinirse, en mentores,
dinamizadores, facilitadores de espacios de aprendizaje.

A medida que avanzan los tiempos desde hace varios aos

en el campo educativo, para implementar estndares de mejora y
orientar la evaluacin sobre la calidad de lo que se hace en
educacin, especialmente con la mejora de los profesionales que
participan en educacin.

Se ha entendido en discusin sobre el uso de estndares

para el diseo de los docentes, para la gestin escolar o para el
diseo inicial de los profesores. Lo que se ha hablado de buscar
instrumento que contribuya a un entorno educativo con una
calidad total.

La influencia de la tecnologa de informacin (TIC) en el

campo educativo ha provocado el surgimiento el surgimiento de
nueva necesidades actitudes y valores que forman parte de la
actual conformacin de la sociedad (Foster,2005), lo que tambin

ha conllevado esfuerzos que buscan establecer estndares para

un uso educativo de la tecnologa que se encuentran presente en
los contexto formativo.

El Impacto de la tecnologa,
informacin, de la disponibilidad de
comunicacin y del avance cientfico
de vida se haya revolucionado ms
que el vivir humano.

de la transparencia de la
los datos de los medios de
ha hecho que nuestra forma
que en ninguna otra poca

La tecnologa de la comunicacin y la informacin(TIC).Estn presente en todos los mbitos de la vida diaria: En el

trabajo y en el ocio, en las estructura de los conocimientos y en
los intereses y motivacin en la bsqueda de los conocimientos y
en los intereses y motivaciones de las personas (Marcelo 2001).

De una u otra forma el impacto de la TIC

ha ido
extendindose en todas las reas de la actividad humana, que en
la actualidad se han transformado en una parte muy importante
si no es imprescindible, para cualquier desempeo profesional, ya
sea en el mbito de la vida productiva

Como en el mbito de la educacin.

El mbito de competencias se ha extendido en la regin de
Latinoamrica y en el Caribe de la dcada de los noventa. En su
gnesis se encuentra la capacidad de las instituciones de
formacin profesional
de la regin para adquirir, acumular,

transformar y aplicar conocimientos tiles en el desarrollo de

programa de formacin.

Conclusin
Nos toca vivir en una sociedad llena retos, en una sociedad
que avanza principalmente en lo tecnolgico.
Una comunidad que a comienzo de siglo avanza con mucha
rapidez es para los docentes un tema de grande retos en pleno
siglo XXI; los cuales tenemos que enfrentar prepararnos , usar los
medios y no quedarnos atrs, ir siempre para adelante y as dejar

los miedos utilizar las tecnologa como recurso y mantenernos

siempre acorde los tiempos.
Con los acceso a la internet cada vez mas fcil hace que
nuestro estudiantes estn lleno de conocimientos. Los doce3nte
tienen que prepararse, para mantenerse acorde los retos que nos
ofrecen los nuevos tiempos.

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