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Facult de Communication

cole de langues
Programme despagnol

Trimestre : Hiver 2015

ESP1000 ESPAGNOL I
Plan de cours
ENSEIGNANT
Nom
Statut
Local
Tlphone
Disponibilits
Courriel

Jessica Payeras
matre de langues
DS-2539
514-987-3000, poste 1482
sur rendez-vous
payeras.jessica@uqam.ca

AVIS TOUTES LES TUDIANTES ET TOUS LES TUDIANTS

Les cours despagnol s'adressent des tudiants pour qui l'espagnol est une langue trangre.

TEST DE CLASSEMENT OBLIGATOIRE POUR LES COURS D'ESPAGNOL


Tous les candidats (sauf ceux ne possdant aucune connaissance en espagnol) doivent obligatoirement se
soumettre au test de classement d'espagnol de l'cole de langues et respecter les rsultats de ce test. La
direction du programme se rserve le droit d'annuler le ou les cours des tudiants ne respectant pas ce
rglement. Voir les modalits et les horaires du test sur le site :
http://www.langues.uqam.ca/esp/classement.htm
IMPORTANT : Ltudiant qui sinscrit un cours de langue tout en ayant dj les comptences quivalentes
au contenu de ce cours, commet une fraude. Des sanctions s'appliquent. Selon le Rglement no 18 sur les
infractions de nature acadmique, tout acte de plagiat, fraude, tricherie commis par une tudiante, un
tudiant, de mme que toute participation ces actes ou tentative de les commettre, constitue une infraction
au sens de ce rglement.
http://www.instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Documents/REGLEMENT_NO_18.pdf

DESCRIPTEUR DU COURS
Ce cours offre une introduction la langue espagnole aux tudiants n'ayant aucune
connaissance de celle-ci. L'objectif principal du cours est le dveloppement de la comptence
gnrale en espagnol. Initiation la comprhension et l'expression orale, la lecture et
l'criture. Acquisition de vocabulaire, de notions grammaticales et de structures syntaxiques de
base. Sensibilisation certains aspects de la culture des pays hispanophones. la fin de ce
cours, les tudiants seront en mesure de communiquer de faon limite l'oral et l'crit au
prsent, de comprendre et d'utiliser des expressions familires.
PLACE DU ESP1000 DANS LE PROGRAMME ET CONDITION DACCS
Dans lorganisation du programme, ce cours sinscrit dans le niveau dbutant et il est le premier
cours suivre. Il sadresse aux tudiants n'ayant aucune connaissance de la langue
espagnole et qui sont inscrits aux programmes despagnol (certificat en espagnol 4727,
programme court 0823 et concentration du premier cycle F005), un autre programme de
lUQAM et galement aux tudiants libres.

Aprs avoir russi le cours ESP1000, ltudiant pourra sinscrire au cours ESP12001.
OBJECTIFS DU COURS
Objectifs gnraux
Au cours du trimestre, par une prsence assidue et des mises en situation pertinentes, ltudiant
sera amen :
1. Dvelopper la comptence gnrale en espagnol (parler, couter, lire et crire);
2. Acqurir un vocabulaire, de notions grammaticales et de structures syntaxiques de
base de base;
3. Connatre certains aspects de la culture des pays hispanophones.
Objectifs spcifiques
De faon plus spcifique, la fin de ce cours, ltudiant(e) sera capable de :
1. Saluer et utiliser des formules de prsentation en espagnol;
2. Parler de soi, de sa famille, de ses amis (origine, nationalit, profession, etc.);
3. Exprimer ses gots;
4. Dcrire un objet, un lieu ou une personne;
5. Dcrire des actions au prsent;
6. Dcrire des actions au futur proche;
7. Dcrire des actions au pass simple (pretrito indefinido);
8. Demander des renseignements sur le lieu, lheure;
9. Demander quelquun de faire quelque chose;
10. Formuler des projets au futur proche;
11. Utiliser limpratif affirmatif dans ses emplois les plus courants.
CONTENU DU COURS
Du point de vue grammatical, le cours abordera les contenus suivants :
Genre et nombre, articles dfinis et indfinis;
Nombres cardinaux et ordinaux ;
Vocabulaire de base;
Pronoms personnels;
Pronoms interrogatifs;
Pronoms et adjectifs dmonstratifs;
Prpositions de lieu et despace;
Article dfini et indfini;
Possessifs et dmonstratifs (adjectifs et pronoms);
Verbes rguliers et irrguliers les plus courants au prsent de lindicatif;
Emploi des verbes SER, ESTAR, TENER GUSTAR et la forme HAY;
Le prsent progressif;
Le futur proche, impratif (affirmatif);
Limpratif affirmatif formel et informel (verbes rguliers et quelques irrguliers);
Verbes rguliers et irrguliers (ser/ir, poder, tener, hacer y estar) au pretrito indefinido.
FORMULES PDAGOGIQUES
1

Les manuels requis pour le cours ESP1200 sont les mmes que pour le cours ESP1000.

Pour atteindre les objectifs noncs, le professeur pourra se servir de divers moyens :
En ce qui a trait lacquisition de la langue : la grammaire, la syntaxe, lorthographe, la
phontique et le lexique sont travaills et consolids en classe, la maison (lectures,
rdactions, exercices du livre dlve et du cahier dexercices), et au laboratoire
multimdia sur CAN82.

En classe : ltudiant sera amen travailler de faon ponctuelle les structures prvues
au programme, sapproprier la langue dans diffrentes situations de communication. Il
aura aussi couter des extraits audio et visionner des extraits vido, le cas chant.

Travail rgulier visant une appropriation personnelle de la langue lcrit :


a) ltudiant doit faire individuellement les exercices des huit (8) units du cahier
dexercices (Cuaderno de ejercicios) au fur et mesure que les notions sont
vues en classe, de mme que les 4 units de rvision (Practica ms). Il aura
aussi remettre rgulirement des devoirs et travaux pratiques (TP).
b) ltudiant aura en outre lire un petit roman en espagnol et devra crire quelques
courts textes dont au moins un partir de cette lecture.

Travail rgulier visant une appropriation personnelle de la langue loral :


Les activits suivantes permettront aux tudiants de terminer ce cours avec une
comptence orale adquate. Il appartient chaque tudiant de complter ou combiner
un total de 10 activits orales selon son horaire.
a) ltudiant doit complter individuellement un certain nombre de modules
dexercices de pratique orale au laboratoire multimdia avec CAN8.
b) ltudiant devra participer un certain nombre dateliers de conversation
anims par un moniteur.

MODALITS DVALUATION
Outils dvaluation
Types dactivits
Prsence et participation
active en classe
Cahier dexercices
10 activits orales partir
de :

Objectifs viss
Sassurer du travail assidu de ltudiant.

Sassurer du travail assidu de ltudiant


Sassurer dune appropriation individuelle
de la matire, permettre ltudiant de
- 8 ateliers de conversation offerts sentendre et de sautocorriger (en
compter de la 5e semaine de
laboratoire), et lui donner loccasion
cours offert et
dinteragir oralement avec ses pairs
- 8 modules sur CAN8 (en labo)
dans un contexte moins formel que la
classe.

Pourcentage
5%
5%
10 %

- Il est recommand de vrifier la disponibilit des salles multimdias avant de se rendre au


laboratoire. Site :.http://www.langues.uqam.ca/ds1435/horaire.htm
- Pour lutilisation de lordinateur et du CAN8, ltudiant doit avoir en main son Code MS, sa
carte UQAM et son Code CAN8 (assign par lenseignant).

3 activits crites : travaux


pratiques (TP) et rdactions dont
une activit sur le roman Muerte
en Valencia

2 TESTS

1 EXAMEN FINAL CRIT


(Portant en partie sur
le roman Muerte en Valencia)
1 EXAMEN FINAL ORAL
(Portant en partie sur
le roman Muerte en Valencia)

Permettre une assimilation personnelle et


progressive de la matire.

10%

valuer le degr dappropriation des


structures tudies et permettre
ltudiant de prendre conscience de ses
lacunes et de ses points forts.
valuer le degr dappropriation des
structures et du vocabulaire tudis
pendant tout le trimestre.

30%

valuer la capacit de ltudiant


sexprimer loral, comprendre des
textes oraux et utiliser adquatement
les structures et le vocabulaire tudi
pendant tout le trimestre.

25 %

15%

Barme de notation
Le systme de notation en vigueur lcole de langues est le suivant :
A+

95% - 100%

4,3

90% - 94%

4,0

85% - 89%

3,7

B+

82% - 84%

3,4

78% - 81%

3,0

75% - 77%

2,7

C+

72% - 74%

2,4

68% - 71%

2,0

65% - 67%

1,7

D+

62% - 64%

1,3

60% - 61%

1,0

0% - 59%

Excellent

Trs bien

Bien

Passable
chec

Communication des rsultats


Tous les rsultats des valuations seront transmis aux tudiants/es laide du logiciel
RSULTATS,
disponible
sur
le
site
Internet
du
Registrariat

ladresse
http://www.resultats.uqam.ca/etudiant/

OUTILS OBLIGATOIRES ET RECOMMANDS


Obligatoire3 :
1. Francisca Castro Videz et al. (2014) Nuevo Espaol en marcha. Curso de
como lengua extranjera. Nivel bsico (A1 + A2). Libro del alumno, Madrid:
SGEL.
2. Francisca Castro Videz et al. (2014) Nuevo Espaol en marcha. Curso de
como lengua extranjera. Nivel bsico (A1 + A2). Cuaderno de ejercicios,
Editorial SGEL.
3. Loreto de Miguel y Alba Santos (1987). Muerte en Valencia. Edi 6, S.A.

espaol
Editorial
espaol
Madrid:

Autres: Des frais pour photocopies seront demands.


IMPORTANT : Il est strictement interdit de photocopier un manuel ou des extraits dun manuel. Les
contrevenants risquent dtre poursuivis en justice. Lcole de langues et lUQAM se dgagent de toute
responsabilit en la matire.

Recommands :
1. MOODLE :
Le site MOODLE du cours sert de plateforme pour faciliter les communications
entre le professeur et les tudiants.
Les consignes pour les travaux pratiques seront mises la disposition des
tudiants sur le site MOODLE du cours. www.moodle.uqam.ca
Les contenus des examens oral et crit seront galement mis sur le site
MOODLE.
2. COURRIER UQAM :
Les tudiants doivent activer leur courrier UQAM. tapes suivre :
- Aller au http://www.info-courrier.uqam.ca;
-

Slectionner Code daccs ;

Vous trouverez votre NIP sur votre relev facture ou votre bulletin dinscription;

Vous pouvez consulter vos messages directement ladresse suivante :


http://www.courrier.uqam.ca

3.

Autres :
Vox compacto, Larousse.
Conjugar es fcil en espaol de Espaa y de Amrica, A. Gonzlez Hermoso, Edelsa.
Bescherelle, El arte de conjugar en espaol, Hatier.4

ENGAGEMENT ET RESPONSABILITS
Ce cours se donne essentiellement en espagnol. Le recours au franais est trs limit.
Pour ce cours de 3 crdits, ltudiant sengage consacrer chaque semaine des heures
de travail personnel dont le nombre, vari, d'un(e) tudiant(e) l'autre, dpend des
aptitudes et de la prparation de chacune, chacun.
3

- La bibliothque de lUQAM possde en outre des livres de grammaire espagnole pour dbutants.

Une participation active au cours est exige et les absences sont donc fortement
dconseilles. Avec deux absences non justifies, l'tudiant perdra automatiquement
le 5 % de prsence et participation. En cas dabsence, vous avez la responsabilit de
contacter un ou une camarade de classe (ou le professeur, le cas chant) pour vous
informer de ce qui a t travaill pendant votre absence, du matriel distribu en classe et
de ce que vous avez faire pour le prochain cours.

Il est important de respecter les dates de remise des devoirs et exercices. Tout retard
entrane une perte de points de 10 % par jour de retard.

Les dates des examens sont les mmes pour tous les tudiants. Il est donc important de
planifier les voyages de fin de session en tenant compte de ces dates. Seule une
preuve officielle de maladie ou dincidents majeurs justifient une absence aux examens. Les
tests et examens ne pourront pas tre rattraps.

Lexamen de comprhension et de production oral final se fait selon une entente entre le
professeur et son groupe dtudiants. Plusieurs solutions sont envisageables : examen en
laboratoire (CAN8), rencontre avec le professeur, prsentation en classe, et autres. Plus
dinformations sur le sujet vous seront communiques ultrieurement.

lUQAM : cest tolrance zro.


PLAGIAT
Rglement no 18 sur les infractions de nature acadmique
Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une tudiante, un
tudiant, de mme que toute participation ces actes ou tentative de les commettre, loccasion dun
examen ou dun travail faisant lobjet dune valuation ou dans toute autre circonstance, constituent une
infraction au sens de ce rglement.
La liste non limitative des infractions est dfinie comme suit :
la substitution de personnes ;
lutilisation totale ou partielle du texte dautrui en le faisant passer pour sien ou sans indication de
rfrence ;
la transmission dun travail pour fins dvaluation alors quil constitue essentiellement un travail qui
a dj t transmis pour fins dvaluation acadmique lUniversit ou dans une autre institution
denseignement, sauf avec laccord pralable de lenseignante, lenseignant ;
lobtention par vol, manuvre ou corruption de questions ou de rponses dexamen ou de tout
autre document ou matriel non autoriss, ou encore dune valuation non mrite ;
la possession ou lutilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autoris ;
lutilisation pendant un examen de la copie dexamen dune autre personne ;
lobtention de toute aide non autorise, quelle soit collective ou individuelle ;
la falsification dun document, notamment dun document transmis par lUniversit ou dun
document de lUniversit transmis ou non une tierce personne, quelles que soient les
circonstances ;
la falsification de donnes de recherche dans un travail, notamment une thse, un mmoire, un
mmoire-cration, un rapport de stage ou un rapport de recherche.
Les sanctions relies ces infractions sont prcises larticle 3 du Rglement no 18
Pour plus dinformation sur les infractions acadmiques et comment les prvenir : www.integrite.uqam.ca
TRICHER, CEST RENONCER VOTRE RUSSITE.

Politique 16 sur le harclement sexuel


Le harclement sexuel se dfinit comme tant un comportement connotation sexuelle unilatral et non dsir ayant
pour effet de compromettre le droit des conditions de travail et dtudes justes et raisonnables ou le droit la dignit.
La Politique 16 identifie les comportements suivants comme du harclement sexuel :
1. Manifestations persistantes ou abusives dun intrt sexuel non dsires.
2. Remarques, commentaires, allusions, plaisanteries ou insultes persistants caractre sexuel portant atteinte un
environnement propice au travail ou ltude.
3. Avances verbales ou propositions insistantes caractre sexuel non dsires.
4. Avances physiques, attouchements, frlements, pincements, baisers non dsirs.
5. Promesses de rcompense ou menaces de reprsailles, implicites ou explicites, reprsailles lies lacceptation ou au
refus dune demande dordre sexuel.
6. Actes de voyeurisme ou dexhibitionnisme.
7. Manifestations de violence physique caractre sexuel ou imposition dune intimit sexuelle non voulue.
8. Toute autre manifestation caractre sexuel offensante ou non dsire.
Pour plus dinformation :
http://www.instances.uqam.ca/ReglementsPolitiquesDocuments/Documents/Politique_no_16.pdf
Pour rencontrer une personne ou faire un signalement :
Bureau dintervention et de prvention en matire de harclement :
514-987-3000, poste 0886
http://www.harcelement.uqam.ca

Politique no 23 d'valuation des enseignements - nouvelle version en vigueur au trimestre


d'hiver2015
La nouvelle version de la Politique no 23 dvaluation des enseignements. Consulter ladresse
suivante : http://wwb.instances.uqam.ca/ca/reso/2014/30_septembre_2014/16529.pdf .
La politique prvoit que lvaluation se ralise en ligne, mais dans un moment de 20 30 minutes
rserv cette fin lintrieur dune sance de cours qui, pour les cours horaire rgulier, serait
soit la 12e semaine du trimestre, soit la 13e semaine du trimestre (du 23 mars au 5 avril).
Les tudiantes et tudiants pourront remplir le questionnaire dvaluation en accdant au site
dvaluation des enseignements laide dun ordinateur portable ou dune tablette
(www.evaluation.uqam.ca) ou encore via le portail tudiant dUQAM Mobile laide dun
tlphone intelligent ou dune tablette.

CALENDRIER DTAILL DU COURS5


DATES
Units6
Cours 1
Lundi 12 janvier
Unit
Antes de empezar
Cours 2
Lundi 19 janvier
Rvision
Unit Antes de empezar
Unit 1 A-B

Cours 3
Lundi 26 janvier

Unit 1C
Unit 2 A-B

Cours 4
Lundi 2 fvrier
Unit 2C
Unit 3A
+
Unit 11C
(Los meses del ao)

5
6
7

A
Contenu communicatif

B
Contenu lexical et
grammatical

Introduction au cours.
Explication du syllabus.
Se prsenter. peler.
Utiliser lespagnol pour
communiquer en classe.
Se prsenter, prsenter
dautres personnes, et
saluer. Parler de ce que
nous faisons.

Nationalits.
------Prononciation et
alphabet. Syllabes
toniques.
Nationalits.
Professions.
------Genre des adjectifs
de nationalit. Genre
des substantifs.
Verbes rguliers au
Prsent de lIndicatif.
Verbes irrguliers ser
et tener. Particules
interrogatives.
Demander et donner le
Nombres de 0 20.
numro de tlphone.
La famille.
Parler de la famille. Situer Ltat civil.
des objets dans lespace. La classe.
Prpositions de lieu.
------Formation du pluriel.
Les adjectifs
possessifs et les
dmonstratifs. Le
verbe estar.
Demander et donner
Lheure.
lheure. Parler dhoraires. Nombres de 21
Parler de sa routine
5000.
quotidienne. Situer des
Prpositions a, en,
actions dans la journe.
de, desde, hasta, por.
Parler des mois de
Verbes de tous les
lanne et de dates
jours. Verbes de
prcises.
mouvement.
Les jours, lheure, les
parties de la journe.
Les mois de lanne
et lexpression de la
date.
Les verbes rflexifs.
Quelques verbes
irrguliers.

C
Autovaluation
+ Contenu
culturel
La langue
espagnole dans
le monde

Se procurer le
manuel et le cahier
dexercices.
Cuaderno de
ejercicios

Unit 1D :
Les salutations
dans le monde
hispanique :
situations
formelles et
informelles
+
Soy capaz de

Unidad 1A-B

Cuaderno de
ejercicios

Unidad 1C
Unidad 2A-B

CAN8 (LABO)
Mdulo 1
TP1

(rvision de lunit)

Unit 2D :
La famille
dans la culture
hispanique
+
Soy capaz de

Cuaderno de
ejercicios

Unidad 2C
Practica ms 1
Unidad 3A
Unit 11C

(rvision de lunit)

Ce calendrier est sujet des modifications selon les besoins et les intrts du groupe.
Units du manuel Nuevo Espaol en marcha. Nivel bsico (A1 + A2).
Les modalits des travaux et examens seront normalement spcifies la fois en classe et sur MOODLE.

D
Travaux
obligatoires7

CAN8 (LABO)
Mdulo 2

Cours 5
Lundi 9 fvrier
Taller de conversacin 1
TEST I

Parler de sa routine
quotidienne, de son
travail. Situer des actions
dans la journe.
Parler des projets futurs
rels ou hypothtiques.

Unidad 3B
+
Unit 10C

Cours 6
Lundi 16 fvrier
Taller de conversacin 2

Dcrire la maison : la
distribution des pices,
les meubles, etc. Situer
des pices et des objets
dans lespace.

Unit 4 A-B
Cours 7
Lundi 23 fvrier

Parler du petit djeuner.


Se dbrouiller au
restaurant.

Prpositions a, en,
de, desde, hasta, por.
Verbes de tous les
jours. Verbes de
mouvement.
Les jours, lheure, les
parties de la journe.
Le djeuner.
------Les verbes rflexifs.
Quelques verbes
irrguliers.
Expressions et
structures en lien
avec les projets.
Les ordinaux (1er 10e).
Meubles et objets de
la maison.
------Les articles
dtermins (el/a) et
indtermins (uno/a).
Hay et estar.
Vocabulaire des
aliments. Vocabulaire
de base au
restaurant.

Unit 3D :
Lhoraire typique
en Argentine et
en Espagne
+
Soy capaz de

Taller de conversacin 4
Unit 5 B-C

Cours 9
Lundi 9 mars
Taller de conversacin 5
TEST 2
Unit 6 A-B
Cours 10
Lundi 16 mars
Taller de conversacin 6
Unit 6C

Parler des activits qui


nous plaisent. Parler de
cuisine, de recettes et
dalimentation.

Temps libre et
activits prfres.
Gots et prfrences.
Recettes et produits
alimentaires.
------Le verbe gustar.
Verbes rguliers
lImpratif (t et
usted).
Demander et donner des Vocabulaire de base
instructions pour se
en lien avec les
dplacer en ville. Donner transports.
des ordres et demander
------quelquun de faire
Verbes rguliers et
quelque chose de faon
certains verbes
plus nuance.
irrguliers
lImpratif (t et
usted).
Expliquer comment se
Certains adverbes de
rendre un endroit.
lieu.
Parler de son quartier.
Vocabulaire reli aux
Parler des moyens de
transports.
transport que lon utilise. Vocabulaire reli

Unidad 3B
+
Unit 10C

(rvision de lunit)

CAN8 (LABO)
Mdulo 3

Unit 4D :
Types de
maisons en
Espagne
+
Soy capaz de

Cuaderno de
ejercicios

Unidad 4A-B
+
Practica ms 2

(rvision de lunit)

Cuaderno de
ejercicios

Taller de conversacin 3
Unit 3C
Unit 5A
Cours 8
Lundi 2 mars

Cuaderno de
ejercicios

Unit 5D :
Mets et
boissons
typiques du
monde
hispanique
+
Soy capaz de

Unidad 3C
Unidad 5A

CAN8 (LABO)
Mdulo 4
TP2
Cuaderno de
ejercicios

Unidad 5B-C

CAN8 (LABO)
Mdulo 5

(rvision de lunit)

Cuaderno de
ejercicios

Unit 6D :
Villes en
Espagne
+
Soy capaz de

Unidad 6A-B

Cuaderno de
ejercicios

Unit 6C
Practica ms 3
Unit 8A

+
Unit 8A
(Rvision impratif)
+
Unit 14C
(Orientarse en la ciudad)
Cours 11
Lundi 23 mars
Taller de conversacin 7

Situer des commerces,


des lieux, des rues dans
la ville.
Retravailler les
instructions pour se
rendre un endroit
(consolidation).
Parler de ce que lon est
en train de faire. Dcrire
des personnes. Parler de
soi, de ses gots.

Unit 7 B-C

Cours 12
Lundi 30 mars
Taller de conversacin 8
Cours 13
Lundi 6 avril
Cours 14
Lundi 13 avril
Unit 8 B-C

divers tablissements. (rvision de lunit)


Adjectifs descriptifs.
Activits diverses.
Les verbes ser et
estar.
Consolidation de
lImpratif.
Activits et loisirs.
Unit 7D :
La plage. Descriptions Que fait-on la fin
physiques et
de semaine?
caractres.
+
------Soy capaz de
(rvision de lunit)
Consolidation du
verbe ser pour les
descriptions.
------Les verbes rguliers
et certains irrguliers
au Grondif.

Unit 14C

CAN8 (LABO)
Mdulo 6

Cuaderno de
ejercicios
Unidad 7B-C
TP3

EXAMEN ORAL CAN8 au laboratoire

Parler du temps et de la
temprature.
Parler
dactivits
au
pass : ce que lon a fait
hier, la semaine dernire,
etc.

Cong Pques
Les saisons, les mois
Unit 8D :
de lanne. Les ftes. Des vacances
Introduction du
Pretrito Indefinido :
verbes rguliers et
certains irrguliers
(ser/ir, poder, tener,
hacer y estar).

au Mexique (p.91)

en Espagne(p.92)
+
Soy capaz de
(rvision de lunit)

Cours 15
Lundi 20 avril

EXAMEN FINAL CRIT

Fin de modules CAN8

Fin del curso de espaol!

10

Cuaderno de
ejercicios
Unidad 8 B-C
+

Practica ms 4
CAN8 (LABO)
Mdulos 7 y 8

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