E.S.S.

N1

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

2015

NMEROS RACIONALES
ACTIVIDADES
1) Escribir la fraccin correspondiente a la parte pintada.

2) Representar mediante un dibujo las fracciones siguientes.

1
3
3
b
7
12
c
5

4
3
3
e
4
13
f
3

3) Representar en la recta numrica las siguientes fracciones.

7
4

11
3

3
8
13
d
5
b

4) Escriban V (verdadero) o F (falso).

a) El cociente entre 1 y un nmero entero (distinto de cero) siempre es un nmero entero.
b) El cociente entre un nmero entero (distinto de cero) y el cero es igual al nmero entero.
c) El cociente entre cero y un nmero entero (distinto de cero) es siempre cero.
5) Representar:

1 10
2 7
; ; y
4 5
3 6

en la recta numrica.

Profesora: Karina Mulero

1

E.S.S. N1

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

2015

6) Ubicar en cada recta numrica las fracciones indicadas.

7) Qu nmero representa cada letra?

8) Clasificar las siguientes fracciones en propias (P) o impropias (I). Sealar si alguna de las
fracciones es aparente (A).

1
5
5
b
4
10
c
2

3
4
18
e
9
15
f
7

12
17
35
h
5

9) Escribir como nmero mixto.

11
3
14
b
5

12
7
33
d
4

10) Escribir como fraccin impropia.

a2

5
6

b 5

c 3
3
4

1
7

d 4

3
8

11) Escribir la expresin decimal correspondiente a cada fraccin.

2
5

1
10
14
d
3
c

5
6

Profesora: Karina Mulero

2

E.S.S. N1

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

2015

8
25
35
f
12) Escribir la fraccin que representa cada expresin.
8
e

a) Un ngulo recto respecto de un giro.

b) Un minuto respecto de una hora.
c) Un mes respecto de un ao.
d) Un bimestre respecto de un ao.
e) Un ao respecto de un siglo.
f) Una hora respecto de un da.
g) Un da respecto de una semana.
h) Un lustro respecto de una dcada.
13) Calcular las siguientes expresiones de la fraccin de una cantidad utilizando las dos
formas de operar.

4
a de 45
5

2
b de 18
3

1
c de 35
5

14) Calcular:

5
a de 300
6
2
b de 27
9
4
c de 36
6
7
f de 7200
8

2
de 580
10
1
e de 432
3
d

15) Relacionar las expresiones equivalentes

a 20
b4
c 36
d 16
e 12
f 24

( )un onceavo de 44
( )seis octavos de 32
( )cuatro sptimos de 28
( )seis novenos de 54
( )tres doceavos de 48
( )cinco dcimos de 40

16) Marcar con una cruz la fraccin que no es equivalente.

Profesora: Karina Mulero

3

E.S.S. N1

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

2015

17) Indicar cules de los siguientes pares de fracciones son equivalentes. Justificar en
todos los casos con los clculos correspondientes.

6
81
27
b
15
27
c
63
a

10
135
32
y
45
15
y
35
y

1 15
d y
2 30
68 17
e
y
52 13
3 33
f
y
29 67

18) Escribir tres fracciones equivalentes a las dadas y, de ser posible, que una de ellas sea
decimal.

1
2

b
c

3
4

5
3

1
25
5
f
6
e

9
14

7
5

3
40

19) Hallar la fraccin irreducible de cada una de las siguientes fracciones.

8
24

9
45
25
c
125
128
d
320
24
h
120
b

90
100
10
f
55
27
g
69
e

20) Completar con < (menor), > (mayor) o = (igual) segn corresponda.

Profesora: Karina Mulero

4

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

E.S.S. N1

21) Matu respondi correctamente

7
10

2015

del total de preguntas de la evaluacin de

Ciencias Sociales. Sebastin respondi bien las

3
5

partes y Patri las

3
4

partes. Quin

respondi bien ms preguntas de la evaluacin?

22) Estn presentes

5
7

de los alumnos de 4 ao y

8
11

de los alumnos de 5 ao. En

qu ao hay menos ausentes?

23) En una biblioteca de jardn de infantes, la tercera parte de los libros corresponde a los
cuentos fantsticos, dos quintas partes son de aventuras y

8
30

de ciencias. De qu tipo

de libros hay ms cantidad?

24) Resolver las siguientes sumas y restas.

1 2
a + 1=
3 5
3 1 3
b + =
10 5 2
3 1 5
c +1=
8 4 2
5 2 7
d 2+ + =
3 3 6
21 17 3
e 3 =
8
4 2

( 58 14 )+ 52 =
3
1 43
g ( + 1)=
10
5 10
43 11
3
h ( + ) +(2+ )=
8 4
2
17 7 8
9
i (
+
=
6
3 3) ( 2 )
f 1

25) Plantear y resolver los siguientes problemas:

a) Los tres sptimos de los alumnos de tercer ao no realizan ningn deporte, la mitad
juega al ftbol y los otros practican tenis.
a.1) Qu fraccin del total practican tenis?
b) Joaqun utiliz

1
3

de su sueldo para comprar comida,

1
4

del mismo para comprar

ropa y el resto lo deposit en el banco.

b.1) Gasta ms en ropa o en comida?
b.2) Qu fraccin del sueldo deposit?
b.3) Deposit mayor o menor cantidad que la mitad de su sueldo?
c) El asfalto de un camino se realiz en distintas etapas: las dos quintas partes, el primer
da; un tercio, el segundo da, y se complet el trabajo el tercer da.
c.1) Qu fraccin del trabajo se realiz el tercer da?
c.2) Qu da se asfalt la mayor parte del camino? Y la menor?

Profesora: Karina Mulero

5

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

E.S.S. N1

d) Un automvil necesita los

3
4

para la segunda y

5
8

3
5

2015

del tanque para recorrer la primera etapa de un camino,

para la tercera.

d.1) Le alcanza un tanque para recorrer las tres etapas?

d.2) En cul de las etapas debe recargar combustible?
d.3) Llega a consumir dos tanques en toda la carrera?
d.4) En cul de las etapas recorre mayor parte del camino?

26) Completar con < (menor), > (mayor) o = (igual) segn corresponda.

3 6 15
3
a +
2+
4 5 28
4

9 11 7 3
1

+ 2
10 15 2 5
4

)( )

27) Observar las balanzas y elegir qu pesa poner en cada caso.

a) Si coloco la pesa de ______ kg, la balanza est equilibrada, o sea, ambos platillos pesan
lo mismo.
b) Si coloco la pesa de ______ kg, la balanza se inclina para el lado A.
c) Si coloco la pesa de ______ kg, la balanza se inclina para el lado B.

28) Completar la tabla.

29) Resolver las siguientes operaciones

2 1
a
=
7 3

( )

3 2
b
=
5 5

( )

Profesora: Karina Mulero

6

E.S.S. N1

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

2 5
c :
=
3 4
1
d 3 : =
4
4 3 1
e =
15 5 8
12 15 7
f

=
25
8
6

( )

( )( )

2015

2 5 15
:
=
30 4 14

( )
8
3 7
h
:
:
=
100 ( 25 ) ( 5 )
6 18 16
i : (
=
40
8 ) 20
7 22 121
j (
:
=
12 21 ) ( 3 )
g

30) Completar con < (menor), > (mayor) o = (igual) segn corresponda.

15 20 3 7
:
4 3 5 40

10 7 27 3
2 :
3 30 4 20

31) Completar con V (verdadero) o F (falso). Si es falso, indicar la respuesta correcta.

32) Separar en trminos y resolver los siguientes clculos combinados.

1 3 5 1
a =
5 5 2 4
1 1 5 1
b =
3 5 3 2

( )( )
3 2 1
c (1 ) ( )+ : 4=
4
3
5
6
1 3
d 3 : (
( 2 )=
)
5
2 2
2 4
2
e ( 3 )+ :5=
15 3
4
3
4
3
j :2+(
: (2 )5=
)
6
3
4

1 2
3
f + 1+ 1=
6 3
2

( 32 + 34 : 64 )( 34 )+ 15 =
7 1 2 3 2
h + ( ) :3=
8 4 3 2 4
2 3 5 3
i ( 1 : ) (
: 1 )=
5 10
8 4
g

33) Escribir la expresin simblica correspondiente.

a) Tres cuartos de kilo.

c) La mitad de cuatro quintos de litro.

b) Dos tercios de metro.

d) El triple de cinco octavos de gramo.

34) Escribir en lenguaje simblico y resolver.

a) Los dos tercios de cuarenta y cinco.
b) La mitad de la cuarta parte de cien.

Profesora: Karina Mulero

7

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

E.S.S. N1

2015

c) La octava parte del triple de diecisis.

d) La suma entre la tercera parte de ocho y la mitad de tres.
e) La quinta parte de la suma entre cinco y la tercera parte de dos.
f) La mitad de la suma entre cuatro tercios y cinco sextos.
g) El cociente entre dos dcimos y la cuarta parte de cinco.
36)Resolver las siguientes ecuaciones.

1
1
3
5
a x+ x + =x+
3
2
10
6
1
1 2
3
b x+ = x
3
4 5
4

( 12 x 35 ) 103 = 23 (2 x 38 )
2
1 2 1
5
f x + x ( )= x
3
4 3 2
3
2 10 15
1
g ( x )+ =x 2
5 3
4
2
e

( )

3
1 1
x = ( x +1 )
2
6 2

( )
5
2 1
5
1
d x ( x )= x +
2
5 4
4
10
1 5
3
1 3
h ( ) x x=1 ( x )
4 2
5
2 2
c

37) Plantear y resolver los siguientes problemas.

a) La tercer parte de un camino ms la cuarta parte del resto es igual a 250 km. Cul es la
longitud del camino?
b) Las tres quintas partes de la edad que Roberto tendr dentro de 5 aos es igual a las dos
terceras partes de la edad que tena hace 3 aos. Qu edad tiene Roberto?
c) Un caniche come una cierta racin de comida, un bxer

1
kg ms y un gran dans como
2

tanto como los dos anteriores. Si entre los tres comen 2 kg de alimento, cunto come cada
uno de los perros?
d) Una seora gasta la cuarta parte del dinero que lleva, en la peluquera, y luego
resto en la perfumera. Si le quedan an $135, cunto dinero tena antes de salir?
38) Resolver las siguientes potencias.

5 3
=
3

( )

b (3 )3=
2

( ) =
7
d ( ) =
3
c

2
5

3 3
=
4

()
6
f (
=
7 )
3
g (
=
8 )
2
h (
=
7 )
e

5 0
=
9

()
7
j ( ) =
8
10
k ( ) =
9
i

l 3 =
m (5 )2=

Profesora: Karina Mulero

8

2
5

del

MATEMTICA: NMEROS RACIONALES

E.S.S. N1

2015

39) Resolver las siguientes races.

121
=
100
3 8
b
=
27
25
c
=
144
3 1
d
=
216
a

125
=
8
4 1
f
=
16
3 64
g
=
27
5 1
h
=
32
e

1
=
9
1
j
=
16
25
k
=
49
49
l
=
25

125
=
8

40) Completar la tabla.

b0

b1

b2

b3

(b )2 b2 (b )3 b3 b2

(b )2 (b )3

b3

2
5
41) Resolver.

2
2
1 =
3

( )

3 9
:
4 2

( ) =
3
e (1 ) =
2
d

7
3
b 1 =
8
1 1
c =
2 4
49
4
h 2+ =
16

16
+1=
25

4
g 2:
5

42) Resolver aplicando las propiedades de la potenciacin.

2 2 7 2 2
a

=
5 5
5

()()
2 2
3
b ( ) ( ) =
3 3
2
2
2
5
c ( ) : ( ) ( ) =
5
5
2
1
1
d [( ) ] : [( ) :7 ] =
7
7
2

3 2

2 3

[( ) ( ) ]

1 3 1
e
:
4
4
3
2

3 3 3 4
:
=
2
2

() ()()
5
5
5
g [( ) ( ) ] : ( ) =
2
2
2

Profesora: Karina Mulero

9

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E.S.S. N1

2015

43) Escribir V (verdadero) o F (falso). Resolver correctamente los ejercicios en donde

escribieron F.
3

1
1
a 2+ + 3 =22+
+32
4
4

( ) ()
1
1
b (2 3 ) =2 ( ) 3
4
4
2 5
2
5
c ( ) =( ) ( )
3 3
3
3
2

. Resolver correctamente los ejercicios donde escribiste

1 25

9 4
25 16
b
:
81 9
9
c
+1
16

1
2

( ) () (

( ) ()()
1
e ( ) =( 5 )
2
1
3
1 3
f (

4 ) (5) ( 4 5 )

1 4 3 4 1 3
+
=
+
4
4
4 4

44) Escribir

2 5
2
5
: =
:
3 3
3
3

1 25

9
4
25 16
:
81
9
9
+ 1
16

1
1
9+
9
9
1
1
e 9
9
25
25
1
1
f 100 36 100
36
4
4
d 9+

45) Resolver las siguientes operaciones combinadas, simplificando siempre que sea posible.

( )

2
3
1 1 10
b (
+ : 4 ( + ) =
3 ) 10
2 3 3
1 1
4
3
2
c ( ) ( )+ ( ) + ( :2 ) =
3 1312 2 3 3 5 5
d 2 + ( ) + ( ) : 4=
4 5 8
7 11
5 12
e ( 6 ) +( 1 ) 2=
1 13 125 3 7 5 2
f ( + ) : + 2 ( ) =
2 5
14
16 7
a 1

5 3 1
1
+2
=
3 4
25
2

Profesora: Karina Mulero

10

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E.S.S. N1

2015

8 1
3 2 1
: + 2+
:5 =
125 15
10

( )
7 22
13
h (3+ ) 5+ =
4 3
8
8
3
81
i (
:
+
(33 ) =
7 ) ( 14 ) 121
19 7
1
j (
+
:
=
3 4 ) ( 125 )
k
[ 163 (1210 ) : 49 2310 ] 10=
11
3 1
25
l (
+2 ) : (
+
)
4
5
4
36 =
3
3
1
m ( 1 ) + 3: ( ) =
4
8 6
g

46) Resolver las siguientes ecuaciones.

1 2 1 5
a x + =
3
2 4
3
2 2
b x 2 =
5
5 3
1
4 13
c x 3 =
3
5 40
2
4
4
d x1 =
5
9

2
7
5
2
f (7 x + 2 ) =
5
7
2
1
3 1
f
x +1=
2
3
2
3
1
1
g
x + 1=
4
2
4
3 16 2 1 1
h
x + =1
5 11
2 10

( )
3
1
37
e ( x+ ) 1=
2
3
27
3

47) Expresar los siguientes decimales como fracciones irreducibles.

a 1,6
b 0,21
c 2,47
d 2, 1^
^
e 6, 12
f 72, 6^

g 1,2 1^
^
h 7,4 26
i 6,268
^
j 42, 123
k 6,2 6^
l 8,26 1^

m 25,2
n 62,41
0, 2^
^
o 0,4 12
^
p 10,45 27
^
q 2, 456

Profesora: Karina Mulero

11

48) Expresar como fraccin cada uno de los decimales y luego resolver. Expresar el
resultado como fraccin irreducible.
1

^
^ ( 2,9 7^ +0,0 2^ ) ] : (0,5 ) =
a [ 4,3 91,
4
2

^
^
b ( 0,0 8+1,
5+0,2
3^ ) 0,1=
^
^ 0,10,6 1, 8=
c 3, 1^ :0, 7+
d ( 11, 6^ ) 0,75+ 21 0,04=
2
^
e (0, 6^ ) +0,3 : 41 ( 0,5+0, 3^ ) 3, 3=

^ 0,08 3+
^ ( 1, 3^ )2 + ( 0,6 :20,4 )1=
f 0, 3
2
5

()

g 23 +3,25

+ ( 0,375 ) : 4=

^ ( 11, 6^ )2 2,41,1 7=
^
h ( 62, 3^ ) 0,91 6+
1

i ( 0,5+ 0,2 ) :

5
2
+ 20,4375
14
7

()

j 6,5 :12,54,2 ( 0,01: 0,35 )=

k (0,02 ) :0,1 ( 9,8+1,25 ) +1,21=
l ( 3, 6^ + 8, 3^ ) : ( 1,5+0,75 )=
m ( 0, 3^ 0, 4^ ) 0,6( 0, 3^ +0,2 )=

n 3

1
[2,25: (0,91 6^ ) ( 1, 4^5+0, 3^6 ) ]=
7

1,120,27 : (0,2 )(0,2 )2=

^ 3 1 : 3=
o 0, 4^ +1,1 6+
9
49) Escribir como porcentajes, fracciones y decimales.

50) Convertir las fracciones en fracciones equivalentes con un denominador 100, y

escribirlas como porcentajes.

51) Calcular los porcentajes indicados.

52) Hallar los porcentajes de las cantidades.

53) Resolver los siguientes problemas.

A) Natalia pag un impuesto sobre la renta de 25% de su sueldo de $4880.
a) De cunto dinero era el impuesto?
b) Cunto dinero le queda despus de pagar el impuesto?
B) En su cuenta de telfono celular, Ana se fij en que de los 340 mensajes de texto que
ella mando el mes pasado, se mandaron 15% a la tasa nocturna ms barata. Cuntos
mensajes mand Ana en la noche? Y durante el da?
C) Una universidad tiene 1500 estudiantes, y 12% de ellos llegan a la escuela en bicicleta.
Otro 25% llega caminando. Cuntos estudiantes no llegan en bicicleta ni caminando?
D) Una caja contiene 2 litros de jugo tropical. El jugo consiste en 25% de jugo de mango,
30% de jugo de pia, y el resto de jugo de guayaba. Hallar cuntos mililitros de cada sabor
de jugo hay en la caja de jugo de dos litros. Recordar que 1 litro es equivalente a 1000 ml.
E) Un doctor dice que Catalina debera bajar por lo menos 10% de su peso. Su peso actual es
72 kg. Cunto pesara si bajara 10% de su peso? Cunto pesara si bajara 20% de su peso?
F) 20% de los 4000 estudiantes de una universidad tienen una beca.
a) Qu porcentaje de los estudiantes no tienen una beca?
b) Cuntos estudiantes tienen una beca?
c) Cuntos estudiantes no tienen una beca?
G) Un agricultor tiene 3000 has de terreno. Sembr 30% con trigo, 45% con maz y el resto
con avena. Calcular cuntas has sembr con cada tipo de grano.