Repblica Bolivariana de Venezuela.

MinisteriodelPoderPopularparalaEducacinUniversitaria.
UniversidadPolitcnicaLuisMariano.
FundacinMisinSucre.
Caripito,EstadoMonagas.

LAEDUCACINFISICA:

Profesora:Bachilleres:
Dollys.CentenoManuel.
GonzlezAnthony.
LarosaMilagros.
RodriguezArelis.
SalasOlimar.
Seccin12deAdministracin.

Caripito,Febrerodel2015.

1.CONCEPTODEDEPORTE:
Eldeporteesunaactividadfsicareglamentada,normalmentedecarcter
competitivo,queenalgunoscasosmejoralacondicinfsicaypsquicadequienlo
practicaytienepropiedadesquelodiferenciandelsimplejuego.Eldeporteestoda
actividad caracterizada por un conjunto de reglas a cumplir por todos sus
participantes,generalmenteenunacompeticin.Mediantelaprcticadedeportese
tratandedesarrollartantolascapacidadesfsicascomolasmentales,entrndose
cadatipodedeporteenunashabilidadesdiferentes.Eldeportesirveademscomo
entrenimientoparaaqullosquelopractican,sientotambininteresanteydivertido
parasusespectadores.
2.LARECREACIONYCULTURA:
LARECREACION:Escualquieractividaddetipovoluntariodesarrolladaenel
tiempolibrequetraeconsigoundescansofsicoypsquicoproduciendobienestar,
agradoyplacer.Esvolveracrear.Eslarenovacindeunasituacinfsicaoanmica;
volveracrearelentusiasmo,laalegra,eldeseodehacerlascosas.Larecreacines
pueseldeseodevivirfeliz.recreacinhacereferenciaainventaroproduciralgo
nuevoesdecircrear,obienpuedeorientarseaalgndistraccinrelacionadacon
algocomplaciente,entretenidoyagradable.
Puedeserclasificadasegn:
Laactituddelindividuo:
1. Sujetoactivo:elsujetoparticipadelaactividadrealizada,disfrutandodela

misma.
2. Sujetopasivo:lapersonanoespartedelarecreacin,sloactacomoun
expectante,noparticipadirectamente.
Laorientacinalaqueestdestinadalaactividadrecreativa:
1. RecreacinMotriz:estrelacionadaconlaactividadfsica,algunosejemplor

podranserlarealizacindecualquierdeporte,caminatas,juegos,bailesy
danzas.
2. RecreacinCultural:sevinculaconlaactividadcultural.Algunosejemplos
podranserlarealizacindeactividadescomoteatro,pintura,lectura,asistir
aespectculos,museos,entreotros.
3. RecreacinSocial:serelacionaalcontactoconotraspersonas,puedenser
realizadasmuchascosascomoasistiradebates,charlas,debates,salidas,
encuentros,etc.

4. Recreacinalairelibre:sonaquellasactividadesenlasqueseentraen

relacinconelmedioambiente.Estetipoderecreacinestimulanla
integracinelmedio.Algunosejemplospodranservisitaaparquesy
reservasnaturales,campamentos,excursiones,etc.
LACULTURA:puedeserdefinidaampliamentecomotodoaquelloqueeselaborado
porelhombre,esdecirlaculturaesresultadodelainteraccinentreelhombreyel
medio,yasuvezdelarelacindeloshombresentres.sufuncinordenadoraen
unintentodecontrol,porpartedelhombre,delmedionaturalquelorodeaconel
findesentirseseguroyasalvo.Porotrolado,lafuncindesubsistencia,esdecir,la
culturaproporcionaralasherramientasnecesariasparalograreldominiodelmedio
y garantizar la perdurabilidad de la especie. la cultura, la misma se basa en la
diversidad cultural de la humanidad en su conjunto y en la diversidad de
comportamiento entre los miembros de una misma sociedad. Entendemos por
culturaatodasaquellasmanifestacionesmateriales,espiritualeseideolgicasque
representanaunaovariaspersonasyquelasidentificancomopartedeunconjunto
mayordeindividuos.
3.IMPORTANCIADELARECREACIONFAMILIAR:
La recreacin familiar es un derecho de la niez. Es importante porque
ademsdesarrollalaconfianzaentrepadresehijosylosniosaprendenatener
seguridadensmismos. ExisteunagranclasificacindereasdelaRecreaciny
por compilacin se presentan como: Difusin; arte y Cultura; Educativa; Social;
LdicaDeportiva;VidaalAireLibre,enlaltimaestlaactividaddeCampamentos,
queseplanteacomounaalternativadondesepuedendesarrollarunagrangamade
actividades,involucrandotodaslasreasquesemencionanydondeenrealidadlos
escolarespondrnenprcticalaverdaderaRecreacinconsusvalores,objetivos,
principiosydeseosdehacerlascosasbien,enbeneficiodesimismosyobteniendo
experienciaparasuvidafutura,condesarrollodevaloresquelosllevarnaser
seresaptosparalasociedadconunamejorcalidaddevida.
Todoslossereshumanosdeberamostenercomoobjetivoalgofundamental:
disfrutardelavidaymejorarsucalidad,peroestonoselograconunsimpledeseo,
es necesario poner de nuestra parte. Si hablamos de la importancia de la
creatividad,nosenfocamosfundamentalmentehacialalabordelequipo,conloque
sepuedededucirsuvalorparacualquieraspectodenuestravida.

4.LAIMPORTANCIADELDEPORTE:
Esquepermitequelapersonaejercitesuorganismoparamantenerloenun
buennivelfsicoascomotambinlepermiterelajarse,distenderse,despreocuparse
delarutina,liberartensiny,adems,divertirse. Eldeporteesimportanteesuna
actividadquelossereshumanosrealizanconobjetivosrecreativos.Muchasveces,
nosetienenencuentalosbeneficiosqueotorgaycmopuedecambiarlavidade
una persona. Ayuda a tener un mejor estado fsico y a llevar una vida sana.
Participarypracticardeportesproporcionaunaoportunidadparalainclusinactiva
delacomunidad,paralascomunidadesmarginadasquetienenbarrerassociales,
culturalesyreligiosasyparalosquesufrendediscapacidadypuedenserobjetode
discriminacin,segnlasNacionesUnidas.Losdeportestambinproporcionanalos
atletas la oportunidad de mejorar su desarrollo psicolgico y comprender la
importancia de la confianza, el compromiso, el control y la concentracin, de
acuerdoconBrianMackenzie,unentrenadorderendimiento.
5.IMPARTANCIADELACULTURA:
Laculturaes unacreacindelserhumano si tenemos encuentaquelos
restantes seresvivos subsistenapartirdelautilizacindelmedioperonodela
creacindelmismo.As,sibiencompartimosconelloslasfuncionesorgnicasque
noshacennacer,crecer,reproducirnosymorir,laculturaesunbienexclusivodel
hombrequeigualaatodoslosindividuos(yaquetodospodemoscrearla)peroque
almismotiemponoshacediferentesentreunosyotros(porquecadaunocreasu
propiacultura),aumentandolariquezaqueelserhumanocompone.Laculturaes
un fenmeno comn de todos los seres humanos ya que todos y cada uno de
nosotros,alvivirensociedad,aprendemosloquenostransmitenlasgeneraciones
anteriores y con ese conocimiento podemos eventualmente contribuir a que la
culturasigacreciendoyperviviendo.Sinembargo,laculturatambinnosdiferencia
ya que cada grupo social construye sus propias representaciones culturales de
acuerdoasuspreferencias,susintereses,susmiedos,susinquietudes,etc.
Laimportanciadelaculturaradicaenelhechodequecadaunodenosotros
se siente representado por un grupo de tradiciones, elementos, formas de
pensamiento,formasdeactuarquesonpartedelasociedadodelgruposocialenel
cualdesarrollamosnuestravidacotidianayquenosdanunaideadepertenencia

6.DEPORTESQUESEREALIZANCONELFUTBOLDESALON:

El ftbol sala, ftbol de saln, ftsal, futsal o microftbol; es un deporte

colectivodepelotapracticadoentredosequiposde5jugadorescadauno,dentrode
unacanchadesueloduro.Surgiinspiradoenotrosdeportescomoelftbol,quees
labasedeljuego;elwaterpolo;elvoleibol;elbalonmanoyelbaloncesto;tomando
deestosnosolopartedelasreglas,sinotambinalgunastcnicasdejuego.