REVISO

Esc Anna Nery (impr.)2012 jul-set; 16 (3):607-611

A entrevista na pesquisa em representaes sociais

Esc Anna Nery (impr.)2012
16 (3):607-611
Silva jul-set;
RC, Ferreira
MA

REVISION - REVISON

CONSTRUINDO O ROTEIRO DE ENTREVISTA NA PESQUISA EM

REPRESENTAES SOCIAIS: COMO, POR QUE, PARA QUE
Building the script of an interview on social representations research: how, why, what
for
Construyendo el guin de entrevista en la investigacin en representaciones sociales:
cmo, por qu, para qu
Rafael Celestino da Silva1

Mrcia de Assuno Ferreira2

RESUMO
Reviso bibliogrfica sobre a construo do roteiro de entrevista aplicado pesquisa no campo das representaes sociais, a
partir do levantamento dos elementos essenciais sua elaborao. Realizaram-se busca em base de dados virtual e em uma
biblioteca setorial; seleo de obras de referncia e peridicos de indexao; e leitura seletiva e analtica. As perguntas, avanando
do particular e concreto para o geral e abstrato, devem fazer emergir informaes, imagens, crenas, opinies; abordar aspectos
do cotidiano prtico dos sujeitos, alm de caracteriz-lo para compreender o grupo no sujeito e o sujeito no grupo, assim como
captar a zona muda da representao. Conclui-se que o modo de coleta dos dados conduz e interfere na captao de representaes.
Assim, este estudo fornece subsdios terico-metodolgicos, e indica a importncia da vigilncia epistemolgica nas pesquisas
deste campo.
Pala
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as-c
ha
alavr
vras-c
as-cha
havve: Enfermagem. Pesquisa. Entrevista. Psicologia social.

Abstract

Resumen

Bibliographic revision about the building of a script of interview

applied to research in social representations field, from the survey
of elements that are essential to its elaboration. A search was
held on a virtual data base and at a sectorial library; selection of
reference books and indexed publications; selective and analytical
reading.
The questions, going from the private and concrete to the general
and abstract, should emerge information, images, beliefs,
opinions; approach aspects of the practical daily lives of the
individuals, besides characterizing it to understand the group in
the individual and the individual in the group, as well as to catch
the mute zone of the representation. It is concluded that the way
the data are collected leads and interferes on getting the
representations. Therefore, this study provides theoreticalmethodological subsidies, and indicates the importance of
epistemological vigilance in the researches of this area.

Revisin bibliogrfica sobre la construccin del guin de

entrevista aplicado a la investigacin en el campo de las
representaciones sociales, a partir de la recorrida de los
elementos esenciales a su elaboracin. Ha sido realizada una
bsqueda en la base de datos virtuales y en una biblioteca
sectorial; seleccin de obras de referencia y peridicos de
indexacin; lectura selectiva y analtica. Las preguntas, al avanzar
del particular y concreto para el general y abstracto, deben
hacer emerger informaciones, imgenes, creencias, opiniones;
abordar los aspectos del cotidiano prctico de los sujetos,
adems de caracterizarlo para comprender el grupo en el
sujeto y el sujeto en el grupo, as como captar la zona muda de
la representacin. Se concluye que la manera de recolectar los
datos conduce e interfiere en la captacin de representaciones.
As, este estudio fornece subsidios tericos y metodolgicos,
e indica la importancia de la vigilancia epistemolgica en las
investigaciones de este campo.

Keyw
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ds: Nursing. Research. Interview. Social Psychology.
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P ala
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as ccla
la
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bras
lavv es: Enfermera. Investigacin. Entrevista.
Psicologa social.

Enfermeiro. Mestre em Enfermagem. Aluno do Curso de Doutorado da Escola de Enfermagem Anna Nery/EEAN - UFRJ. Professor Assistente do
Depar tamento de Enfermagem Fundamental da EEAN/UFRJ. Membro do Ncleo de Pesquisa de Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (Nuclearte).
Rio de Janeiro-RJ. Brasil. E-mail: rafaenfer@yahoo.com.br,2Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Titular do Departamento de Enfermagem
Fundamental da EEAN/UFRJ. Membro do Ncleo de Pesquisa de Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (Nuclearte). Pesquisadora do CNPQ. Rio de
Janerio-RJ. Brasil. E-mail: marciadeaf@ibest.com.br

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A entrevista na pesquisa em representaes sociais

Silva RC, Ferreira MA

INTRODUO
A construo de uma pesquisa envolve a criteriosa
observao de aspectos importantes, no que diz respeito ao
rigor cientfico dos elementos fundamentais que a compem,
isto , a delimitao do problema e objeto de investigao, a
definio dos objetivos, bem como a descrio do caminho
metodolgico a ser seguido.
A forma de desenvolvimento destas etapas encontrase intimamente relacionada com a qualidade das informaes
a serem produzidas e, consequentemente, com a validade do
conhecimento gerado. No caso dos estudos no campo das
representaes sociais (RS), os elementos principais na
construo do objeto de pesquisa so fenmeno, teoria e
mtodo1, e esta construo vista como um processo decisrio,
pelo qual transforma-se conceitualmente um fenmeno do
universo consensual em um problema do universo reificado e,
em seguida, selecionam-se os recursos tericos e
metodolgicos para a soluo do problema1 .
Neste contexto, considera-se tambm a necessidade
de um instrumento de coleta de dados substanciado,
fundamentado, informado pelo referencial terico luz do qual
a pesquisa se constri, pois, caso contrrio, os dados gerados
no possibilitaro uma anlise que se traduza em informaes
que atendam aos objetivos propostos.
No caso da pesquisa em tela, destaca-se a relevncia
do roteiro de entrevista. A produo de informaes a partir do
uso de material espontneo, exemplo das entrevistas,
possibilita a observao das pessoas em seus prprios
territrios, bem como a interao com estas atravs de sua
prpria linguagem e em seus termos. Ento, entendendo que a
conversao est no epicentro do universo consensual, porque
ela molda e anima as RS e assim lhes d vida prpria2, que se
ressalta a importncia das entrevistas enquanto tcnica de
coleta de dados para a pesquisa sobre RS.
Contudo, percebe-se que os alunos, de um modo geral,
seja de cursos de graduao ou at mesmo de ps-graduao,
encontram dificuldades na elaborao das questes que iro
constituir o roteiro de entrevista na pesquisa cientfica, o que
gera inquietao e ansiedade, no sentido de propor perguntas
que sejam realmente importantes, de significao clara e
precisa, que no sugiram respostas aos entrevistados, enfim,
que proporcionem uma liberdade de expresso aos sujeitos, ao
tempo em que lhes possibilitem responder questo-problema
que se coloca.
Nas pesquisas conduzidas pela Teoria das
Representaes Sociais (TRS), os debates frequentes da
comunidade cientfica acerca da quantidade de questes do
roteiro, de sua ordem lgica, da massa de dados para serem
analisados, da forma de construo das perguntas, s quais
muitas vezes o entrevistado no responde sobre si, mas sobre
como o outro agiria em determinada situao, colocam o
pesquisador diante de uma srie de embates tericos. Aliada a
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isso, destaca-se a disperso na literatura acerca dos elementos

essenciais que devem constituir um instrumento de entrevista
de perspectiva psicossociolgica, o que refora a necessidade
de discusses que procurem estratgias para facilitar a prtica
de pesquisa em relao a este aspecto.
Neste sentido, este estudo objetiva discutir sobre a
construo do roteiro de entrevista aplicado pesquisa no
campo das representaes sociais, a partir do levantamento
dos elementos essenciais sua elaborao.

METODOLOGIA
Pesquisa do tipo reviso bibliogrfica, que envolveu a
realizao das seguintes etapas: levantamento preliminar em
base de dados em meio virtual, aliado a buscas manuais em
uma biblioteca setorial de ps-graduao em enfermagem. Para
tanto, foram identificadas e selecionadas obras de referncia
no que diz respeito TRS e peridicos de indexao. A
localizao destas fontes deu-se mediante visita Biblioteca
da Ps-Graduao da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN/
UFRJ), bem como em bases de dados virtuais como Scielo,
Lilacs, Medline e BDENF, pelo emprego das palavras-chave:
representaes sociais e entrevista, sem um intervalo de tempo
determinado para a busca, haja vista o baixo nmero de
publicaes de abordagem terico-metodolgica nesta rea.
Os estudos obtidos inicialmente sofreram um refinamento a
partir da identificao daqueles que preenchiam aos critrios
de incluso desta pesquisa, luz do objetivo pretendido. O
passo seguinte foi a leitura exploratria das obras selecionadas,
com o intuito de identificar a aderncia destas pesquisa em
tela. Posteriormente, os estudos elencados sofreram nova
classificao, a partir da leitura seletiva e analtica, s quais se
configuraram em uma leitura crtica em que houve o
ordenamento e classificao das informaes contidas nas
fontes, de modo a ver aquilo que possibilitaria o alcance dos
objetivos propostos. Tal fase possibilitou decidir por aqueles
que seriam, ento, includos na pesquisa, compondo assim um
quantitativo de 15 trabalhos, os quais foram submetidos leitura
interpretativa, de modo a conferir significado aos dados. As
categorias foram organizadas mediante a anlise temtica dos
contedos extrados dos materiais consultados.

PENSANDO NO INSTRUMENTO A PARTIR DO

REFERENCIAL TERICO
A partir da anlise do material que serviu de referncia
para esta investigao, evidenciou-se uma tendncia majoritria
na bibliografia, apontando que na construo do instrumento
de coleta de dados, alguns elementos tericos devem ser
levados em considerao, no intento de que as questes
formuladas possibilitem apreender aspectos indicativos das
representaes sociais. Neste sentido, esta categoria temtica
objetiva apresentar alguns fundamentos tericos relevantes para
a pesquisa de RS, os quais devem nortear a elaborao do

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roteiro de entrevista, e que ganharam destaque a partir da

anlise bibliogrfica.
Nesta perspectiva, destaca-se inicialmente, que o
estudo das RS remete a duas importantes discusses: 1)
as representaes emergem como uma modalidade de
conhecimento prtico orientado para a compreenso do
mundo e para a comunicao; 2) surgem como construes,
com carter expressivo, elaboraes de sujeitos sociais
sobre objetos socialmente valorizados. Assim, as RS devem
ser entendidas como estruturas cognitivo-afetivas que
envolvem tanto um contedo cognitivo quanto uma
compreenso a partir do contexto que as engendram e a
partir de sua funcionalidade nas interaes sociais do
cotidiano3.
Com base neste conceito, os estudos utilizados
nesta reviso sinalizaram que, quando se pensa na coleta
de dados, deve-se buscar abarcar os elementos e relaes
contidos em uma representao social. Para tanto
necessrio estabelecer interfaces com trs questes: quem
sabe, e a partir de onde sabe? O que e como sabe? Sobre
o que sabe, e com que efeitos? A partir de tais perguntas,
possvel ento chegar a 3 planos: 1) as condies de
produo e circulao das representaes sociais; 2) os
processos e estados das representaes sociais; 3) o
estatuto epistemolgico das representaes sociais4.
Captar os processos e estados da representao
social significa apreender as dimenses da representao:
seu campo estruturado, a atitude que carrega e que lhe d
o componente afetivo, o elemento da informao que ela
contm. O campo das RS entendido como um campo
estruturado de significaes, saberes e informaes. Isto
implica envolver as expresses, imagens, ideias e valores
presentes no discurso sobre o objeto. Assim, pensar neste
aspecto terico possibilita caracterizar como se d a
construo da representao, sua gnese, processos de
elaborao e constituio4.
Quanto s condies de produo da representao,
afirma-se que o seu delineamento permite explicar o sentido
que os grupos atribuem ao objeto representado. Parte-se assim
do entendimento de que toda representao se origina de
algum, que um sujeito social, imerso em condies
especficas de seu espao e tempo, e refere-se a um objeto.
Tais condies de produo referem-se, portanto, cultura,
no sentido amplo e restrito, comunicao e linguagem, e
insero econmica, institucional, educacional e ideolgica.
Desta forma, identificar as condies de produo a partir de
estratgias de coleta de dados destacar a marca social das
representaes4.
J no que tange ao estatuto epistemolgico da
representao, este se refere relao da representao
com o real; isto , a representao se constri na tentativa
de atender as necessidades, interesses de um determinado
grupo, sendo, portanto, um conhecimento sociocntrico.

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Assim, ao atentar para o estatuto epistemolgico compreendese como e por que acontecem determinadas subtraes ou
acrscimos de elementos ao objeto representado, o que elas
indicam e como elas constituem a representao, conferindo
a ela um sentido de verdade e eficcia simblica4. Envolve
ento, os aspectos normativos, valores de quem representa,
e o imaginrio do sujeito.
Ressaltou-se ainda, nos ar tigos e livros, a
construo dos fenmenos de natureza psicossociolgica.
Sobre isso, vale citar que a representao uma estrutura
que medeia a relao sujeito-outro, sujeito-objeto, por meio
da ao comunicativa. Neste sentido, entende-se que a
representao social est imersa na ao comunicativa, isto
, a ao comunicativa, forma em um mesmo e nico
processo os seus participantes. O trabalho comunicativo da
representao gera smbolos que fornecem sentido, do
significado. Desta forma, trabalha colocando algo no lugar
de algo, promovendo um deslocamento simblico5.
Tal afirmao permite dizer que nem todo assunto se
torna um objeto de representao social para o grupo e nem
todos os fenmenos so tributrios de converterem-se em
problemas de pesquisa de representao social6. Logo, um
estudo que traz um objeto que no se sustenta enquanto
fenmeno de representao social, ou define um grupo de
pertena que no se constitui socialmente relevante em relao
a um determinado fenmeno, no contribui para a (re)produo
de representaes. Entender esta natureza da teoria possibilita
a correta abordagem do fenmeno no momento de elaborao
do roteiro de entrevista.

ELEMENTOS ESSENCIAIS NA CONSTRUO

DO ROTEIRO DE ENTREVISTA
Tomando como eixo norteador o corpus de anlise desta
pesquisa, intenta-se, a partir deste momento, destacar as
caractersticas principais de um roteiro de entrevista, para os
estudos no campo das RS. Desta feita, trazem-se ao debate
alguns elementos que vm sendo discutidos pelos tericos desta
rea, e que conformaram esta categoria mediante a anlise
temtica de contedos extrados da bibliografia consultada.
Um dos aspectos desta discusso, que pde ser
percebido no material analisado, relaciona-se ordem e ao tipo
de questes a serem feitas. Nesta perspectiva, evidenciou-se
que, de modo geral, um instrumento deve partir de perguntas
que levantem aspectos do objeto de representao de nveis
mais concretos, familiares e definidos at os mais abstratos,
estranhos e ambguos2. Na pesquisa acerca da loucura,
referncia nos estudos de RS e base para o desenvolvimento da
teoria, utilizou-se para coleta dos dados a entrevista, a qual, no
intento de atender s caractersticas das RS enquanto sistemas
cognitivos, procurou cercar as representaes avanando do
particular e concreto (as prticas cotidianas nos albergues)
para o geral e abstrato, com perguntas envolvendo reflexes e
julgamentos (as representaes da doena mental)7.
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A entrevista na pesquisa em representaes sociais

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Quanto linguagem a ser utilizada na elaborao das

perguntas, os estudos utilizados indicam a possibilidade de
abordagem por duas correntes. Na primeira, ressalta-se que
fundamental utilizar uma linguagem que se aproxima do
contexto natural no qual o fenmeno se manifesta, ou seja, o
material do qual se queira extrair as representaes deve ser
produzido pelos sujeitos da forma mais espontnea possvel2.
Contudo, a fiel reproduo de uma realidade nem sempre
necessria para desencadear o fluxo simblico e existencial,
apontando para outra corrente em que se defende que a
espontaneidade no uma garantia de ampla revelao das
representaes, podendo mesmo ter, ao contrrio, o efeito de
encobri-las1.
De acordo com o posicionamento destes tericos, as
perguntas da entrevista devem ser formuladas de modo a
avanarem alm da espontaneidade em direo a aspectos
que por diversas razes no so ditos, uma vez que o no dito
pode constituir-se no principal contedo da representao1.
Defende-se a ideia de que, em certas situaes, para certos
objetos, exista uma zona muda de representao social.
Esta zona muda constitui-se de uma segunda parte
da representao, composta de elementos que no so
verbalizveis pelos sujeitos entrevistados. A zona muda
composta de elementos da representao que so
contranormativos, ou seja, cognies ou crenas que no
so expressas pelo sujeito em condies normais de produo,
pois podem entrar em conflito com valores morais ou normas
do grupo8.
A fim de procurar saber o que est escondido, ou seja,
na inteno de conseguir revelar os elementos da zona muda
de representao, preciso aplicar mtodos especficos de
investigao, buscando identificar a existncia ou no da zona
muda, como o caso da tcnica de substituio e
descontextualizao normativa.
A tcnica de substituio baseia-se na ideia de que
um sujeito poder exprimir representaes proibidas ao seu
grupo atribuindo-as a outros, isto , falando por outros. A
primeira etapa consiste em responder em seu prprio nome,
pedindo-se pessoa que d sua prpria opinio sobre um tema;
e, a seguir, pede-se que responda no lugar dos outros, isto ,
imagine e diga como um outro faria quando interrogado pelo
mesmo tema, reduzindo seu nvel de implicao. O outro deve
ser relacionado ao grupo de referncia do sujeito. A tcnica de
descontextualizao normativa consiste em manipular o
receptor das respostas do sujeito, ou seja, refere-se a uma
condio na qual o entrevistado pensa estar respondendo a um
pesquisador que no pertence ao seu grupo de referncia em
relao o objeto. Postula-se que ser mais fcil ao sujeito
responder expressando suas ideias desviantes,
contranormativas, em face de uma pessoa menos prxima e
que no partilha do mesmo sistema de referncia8.
Ainda na tentativa de discutir alguns aspectos da
entrevista, os estudos enfatizam que questes de definio
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devem ser evitadas, visto que este tipo de questo no

possibilita ter acesso s suas representaes, mas no mximo
maneira como ele se representa, que convenha cientificizar a
noo9. Prope-se ento que as perguntas sejam formuladas
de modo a deixar lugar para os julgamentos de valores, j que,
compreendendo as RS enquanto guias para a ao, no se pode
separar o aspecto cognitivo do afetivo. Assim, o sujeito deve
perpassar por trs nveis de representaes, de complexidade
crescente: as imagens mentais, as representaes referenciais
e os sistemas de relaes. apenas no interior de um sistema
de relaes que possvel superar a pura anlise dos contedos
para extrair verdadeiras organizaes cognitivas9.
Uma vez que a representao elaborada
coletivamente a partir das trocas e prticas cotidianas de um
determinado contexto histrico, ela acaba fornecendo subsdios
para os julgamentos e atitudes. A representao funciona como
pano de fundo das atitudes dos indivduos, dando sentido ao
universo vivido 10. Desta feita, o roteiro de entrevista deve ser
capaz de rastrear a dimenso da atitude por meio de
questionamentos que permitam que o sujeito expresse suas
escolhas e decises, e capte as posies dos sujeitos diante
das situaes do cotidiano relacionadas ao objeto estudado.

ARTICULANDO TEORIA E PRTICA NA

ELABORAO
DO
ROTEIRO
DE
ENTREVISTA
Na tentativa de melhor visualizao da aplicabilidade
dos aspectos elencados construo do instrumento de
entrevista, prope-se apresentar nesta categoria, um ensaio
sistematizado de elaborao do roteiro, tendo como referncia
um estudo desenvolvido no campo da sade, acerca das RS dos
enfermeiros que atuam na assistncia ao cliente em ambientes
de cuidados intensivos, sobre a tecnologia inserida neste
cenrio. Tal estudo utilizou a vertente processual da TRS, e foi
realizado na Unidade Cardiointensiva de uma instituio pblica
federal, tendo como instrumentos de coleta de dados a
entrevista semiestruturada e a observao sistemtica11.
Considerando que as representaes sociais so uma
modalidade de conhecimento prtico, as perguntas precisam
versar sobre a concretude do fenmeno que se estuda, ou seja,
o instrumento deve abordar aspectos do cotidiano prtico dos
sujeitos que se inter-relacionam com tal fenmeno, no intuito
de buscar captar os elementos que compem e estruturam a
representao. Exemplificando este aspecto, so apresentadas
as seguintes questes: Como para voc trabalhar em um
setor como este, de alta tecnologia? Fale sobre sua experincia;
H alguma diferena entre cuidar de um cliente que no precisa
desta tecnologia e cuidar de um que precisa dela? Que
diferenas so essas?
Entendendo que as RS so uma forma de conhecimento
social, evidencia-se a necessidade de o instrumento tentar
acessar as condies de produo da representao social, ou
seja, quem o sujeito, de onde vem e de onde fala, o que instrui

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Silva RC, Ferreira MA

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seu pensamento e ao. A este respeito, a pesquisa tomada

como exemplo procurou desenvolver um roteiro de coleta de
dados sociodemogrficos, com vistas a caracterizar o sujeito em
relao ao fenmeno representado. Neste sentido, buscou-se
identificar tanto os dados pessoais (sexo, idade, religio) quanto
os profissionais (nmero de empregos, tempo de formao,
qualificao, regime/turno de trabalho, experincia).
No que tange ao campo em que se estrutura a
representao, ou melhor, quanto ao contedo que define a
representao, torna-se fundamental que se insiram perguntas
suficientemente adequadas para evidenciar os elementos que
integram o campo da representao, ou seja, as informaes,
imagens, opinies, atitudes. Ento, questionou-se: Voc acha
que a tecnologia influencia no cuidado prestado ao cliente crtico?
Como? Que influncia ela exerce? Trabalhar com tecnologia
mudou alguma coisa para voc? Alguma coisa te preocupa em
relao tecnologia no cuidado?
Uma vez que o grupo exprime seus contornos e sua
identidade pelo sentido investido na representao, o roteiro
deve conter questes que visem compreender o grupo no sujeito
e o sujeito no grupo. Para abarcar esta caracterstica, interrogouse: Como ser enfermeiro em um setor com alta tecnologia?
Quem pode trabalhar em um setor como este? Existe um tipo
ideal de enfermeiro para trabalhar neste setor?
Em ltima instncia, compreendendo que em um roteiro
de entrevista deve-se abordar a zona muda das representaes,
foram delineadas as seguintes inquiries: O que voc acha que
as pessoas pensam sobre um setor de alta tecnologia? O que
voc acha que as pessoas pensam da enfermeira que atua em
um setor de alta tecnologia?

Logo, isso implica salientar a necessidade de acessar os

saberes e entender as prticas populares de cuidado que
deles derivam. No caso da educao em sade, por exemplo,
esta seria uma condio sine qua non para uma prtica de
perspectiva liber tadora, dialgica e promotora da
autonomia dos sujeitos no cuidado de si14.
Assim, cada vez mais profissionais da sade coletiva
e enfermagem tm se utilizado do referencial terico das
RS em suas pesquisas, partindo de temas que no s dizem
respeito s doenas, mas tambm ao entendimento das
questes em torno do cuidado. A enfermagem, ento, na
tentativa de entender, conhecer, melhor visualizar aspectos
do cuidado de enfermagem, vem despontando como rea
de conhecimento que traz importantes elementos tericos
que contribuem para o avano da teoria.
Portanto, a TRS pode ser til no somente para o
esclarecimento das nuances do processo sade-doena,
mas tambm ajuda a entender aspectos inerentes
profisso, situando-a no contexto histrico-social,
entendendo a dinmica de suas prticas15.
No processo de mapeamento das RS, compreende-se
que estas so resultantes de um contnuo burburinho e um
dilogo permanente entre indivduos, um dilogo que tanto
interno quanto externo, e durante o qual as representaes
individuais ecoam ou so complementadas2. Sob esta
perspectiva, salientam-se as contribuies da entrevista, no
sentido de possibilitar que o pesquisador consiga acessar esse
dilogo incessante dos sujeitos, sobre os fenmenos de
interesse da sade.

O MAPEAMENTO DAS RS A PARTIR DA

ENTREVISTA: UMA CONTRIBUIO PARA A
ENFERMAGEM

O debate proposto neste artigo surge em um

momento em que muito se questiona sobre como elaborar
perguntas, que tornem possvel a identificao das RS.
Configurou-se, assim, como um exerccio inicial de reflexo
acerca dos elementos que requerem ateno e cuidado
quando da elaborao do roteiro. Com base nos resultados,
reitera-se a ideia de que se deve fomentar a estruturao
do roteiro de entrevista a partir da inter-relao com a
teoria em que se fundamenta, no intento de trazer subsdios
para a construo do conhecimento, mormente para a
enfermagem.
Conclui-se que o modo de coleta dos dados pode
interferir na forma como as representaes aparecem. Ao
discutir a entrevista como uma das tcnicas qualitativas
em que se deve investir, reitera-se a importncia deste
estudo que ora se apresenta, na medida em que fornece
subsdios terico-metodolgicos para a pesquisa neste
campo, e indica a necessria vigilncia epistemolgica que
deve acompanhar os pesquisadores durante o processo de
investigao, no sentido de avaliar a per tinncia e
adequao do instrumento de entrevista aos objetivos e
ao referencial terico em que se apoia.

A TRS vem se destacando como uma teoria explicativa

da realidade, ocupando um espao importante na psicologia
social. Desponta como um referencial terico muito utilizado
em outros campos, que procuram nesta disciplina elementos
elucidativos para os seus objetos especficos, como o caso da
sade. Esta aplicao se d principalmente na tentativa de
acessar os saberes que orientam as prticas da populao acerca
dos problemas de sade. Tal perspectiva terica vem sendo
usada para anlise do processo sade/doena desde o clssico
trabalho de Herzlich em 196912.
Na enfermagem, em especial, h uma apropriao
da TRS com uma orientao prpria, ou seja, condiciona a
pesquisa sua utilidade para interveno, reconhecendo a
legitimidade do saber do senso comum, percebido como
fundamental para o processo de cuidar da enfermagem12.
luz desta afiliao terico-conceitual o sujeito visto como
uma ator social no processo de elaborao das ideias, e as
representaes como motor das transformaes sociais13.

CONCLUSO

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A entrevista na pesquisa em representaes sociais

Silva RC, Ferreira MA

Esc Anna Nery (impr.)2012 jul-set; 16 (3):607-611

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Recebido em 11/02/2011
Reapresentado em 16/09/2011
Aprovado em 20/10/2011

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