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PROYECTO DE INVESTIGACION
Titulo
Mobbing en los docentes de la I.E.P Jesus Maestro Nuevo Chimbote 2014
AUTOR:
Colombino Flores Rimar
ASESOR:
Lic. Mario Crdenas Snchez
CICLO:
IX
LNEA DE INVESTIGACIN
Violencia
I.
GENERALIDADES
1.1.
TTULO
Mobbing en los docentes de la I.E.P Jesus Maestro Nuevo Chimbote
2014.
1.2.
AUTOR
ya
que
la
mayora
3
de
las
veces
esta
destructiva
2.5. JUSTIFICACIN
En cuanto al campo conceptual El trmino mobbing se utiliz por primera
vez en etologa por Konrad Lorenz para describir algunas conductas
grupales de animales; en concreto, ataques de un grupo de animales a un
nico animal. Si bien la conducta agresiva en el llamado animal es instintiva
y puede responder al instinto de supervivencia, la agresin entre los
conocidos como animales racionales parece una conducta aprendida, difcil
de explicar la mayora de las veces en funcin del beneficio de la especie.
Con posterioridad, se aplic el trmino mobbing a conductas similares
producidas por nios en los contextos escolares. Finalmente, fue el
psiclogo Henri Leymann en los aos 80 quien recuper tal vocablo y lo
aplic a las situaciones laborales, emplendose ya el trmino para referirse
a las agresiones de un grupo, o de una persona, contra otro trabajador.
El mobbing, se refiere pues a una situacin de acoso psicolgico que se da
entre los miembros de una organizacin de trabajo, aunque al ser este tipo
de problemas propios de las organizaciones sociales, pueden producirse
en otros mbitos distintos del laboral (familiar, escolar, vecinal, etc.). No
obstante, se utilizar el trmino para definir este riesgo laboral de origen
psicosocial, que en castellano se podra traducir como acoso psicolgico
en el trabajo".
Hoy, se han vinculado a los problemas agresivos consecuencias negativas
en el desarrollo de la organizacion directamente. La investigacin sobre
conducta agresiva y sobre maltrato entre iguales no ha avanzado en buscar
variables mediadoras que expliquen el impacto de la violencia vivida,
ejercida u observada en contextos laborales.
1. TIPOS DE MOBBING
2.1 .- Ignorar: Consiste en la actitud constante de nulificar a un miembro del
equipo. En casos especficos:
2.2 .- Burlarse: Cualquier broma que se le hace a la persona (en donde sta no
encuentra gracioso el hecho) se considera mobbing. Las bromas:
Gritar.
Dar malos tratos.
Menospreciar.
Darse el crdito por el trabajo de un subalterno.
Pedir cosas que estn fuera de las funciones.
Exigir largas jornadas laborales, sin paga adicional.
Sembrar miedo.
2.6 .- Sabotaje: Cuando una persona utiliza sus conocimientos sobre la empresa
con fines de lucro, existe un sabotaje, interno o externo.
Externo:
Creencia
de
haber
cometido
verdaderamente
errores,
fallos
incumplimientos.
Las personas que sufren acoso laboral suelen ser envidiadas, ya sea por
sus caractersticas fsicas, psicolgicas o sociales.
Suelen ser personas con valores ticos elevados, con una elevada
capacidad de empata y sensibilidad ante el sufrimiento ajeno.
14
la
accin
de
un
hostigador
hostigadores
conducente
III. METODOLOGA
3.1. TIPO DE ESTUDIO
Descriptivo
3.2. DISEO DE INVESTIGACIN
No experimental: Estudio descriptivo
16
3.3. HIPTESIS
H1. Existe mobbing en los docentes de la I.E.P Jess Maestro Nuevo
Chimbote en el ao 2014.
3.4. IDENTIFICACIN DE VARIBLES
Mobbing
3.4.1. Operacionalizacin de variables
Variables
Definicin Conceptual
Situacin
persona
violencia
extrema
donde
una
ejercer
una
de
forma
y durante un tiempo
prolongado sobre otra
persona en el lugar de
trabajo con la finalidad
de destruir las redes de
comunicacin la vctima
o vctimas y as lograr
que finalmente acabe
abandonando el lugar
Escala de
Indicadores
Operacional
Medicin
Temblores, tics.
Problemas
psicolgica
sistemtica y recurrente
Mobbing
Definicin
respiratorios.
Situacin
o Trastornos
contexto donde se
ejerce
del
sueo.
violencia Ansiedad.
de
de
depresivo
Mobbing
Heinz
Leymann
individuo
abandonar
lugar de trabajo.
a Distorsiones
su
cognitivas
Sentimientos
de
impotencia
de trabajo.
Ideas suicidas no
estructuradas.
Rojo, J. V. 2005).
Muestra:
Es un subgrupo de la poblacin que se utiliza por economa de tiempo y
recursos que implica definir la unidad de anlisis que requiere delimitar la
poblacin para generalizar resultados y establecer parmetros. (Citado en
Hernndez,R. et.al;2010).
Sea visto por conveniente diacuerdo a la lnea de investigacin realizar una
muestra no probabilstica por la decisin de los investigadores de coger toda
la poblacin por qu no se tomara ninguna frmula para delimitar de
elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caractersticas al
que llamamos poblacin.
Muestra no probabilstica
Cuando la seleccin es en base a criterios definidos y no por frmulas donde
las muestras se recogen en un proceso que no brinda a todos los individuos
de la poblacin iguales oportunidades de ser seleccionados.
(Citado en Hernndez, R. et.al;2010).
Tabla 1
FRECUENCIAS SEGN SEXO
Vlidos
Frecuenci
a
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Femenino
10
7,6
50,0
Masculino
10
7,6
50,0
Total
20
15,3
100,0
Porcentaje
acumulado
50,0
100,0
Interpretacin:
En relacin al sexo, 50% de los trabajadores administrativos son mujeres, mientras que
un 50% son hombres.
18
Grfico 1
50%
50%
Femenino
Masculino
Interpretacin:
En relacin al sexo, 50% de los trabajadores administrativos son mujeres, mientras que
un 50% son hombres.
Tabla 2
Vlidos
Frecuenci
a
Porcentaj
e
Contratado
s
17
13,0
85,0
Nombrados
2,3
15,0
20
15,3
100,0
Total
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
85,0
100,0
Interpretacin:
En cuanto a la modalidad de trabajo, un 85% son trabajadores contratados, mientras que
un 15% son trabajadores nombrados.
19
Grfico 2
15%
Contratado
85%
Nombrado
Interpretacin:
En cuanto a la modalidad de trabajo, un 85% son trabajadores contratados, mientras que
un 15% son trabajadores nombrados.
Tabla 3
Vlidos
Frecuenci
a
Porcentaj
e
Soltero
14
10,7
70,0
Casado
4,6
30,0
20
15,3
100,0
Total
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
70,0
100,0
Interpretacin:
Con respecto al estado civil de los trabajadores administrativos, un 70% es soltero, un
30% es casado.
20
Grfico 3
Soltero
70%
Casado
Interpretacin:
Con respecto al estado civil de los trabajadores administrativos, un 70% es soltero, un
30/% es casado.
Tabla 4
Vlidos
Profesor
Personal
Administrativo
Total
Frecuenci
a
Porcentaj
e
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
16
12,2
80,0
80,0
3,1
20,0
100,0
20
15,3
100,0
Interpretacin:
Con respecto a ocupacin de los trabajadores administrativos y profesor, un 80% es
docente, un 20% es personal administrativo.
21
Grfico 4
Profesor
80%
Personal
Administrativo
Interpretacin:
Y en cuanto a la ocupacin, un 20% es personal administrativo y un 80% es profesor.
ala
22
Jos
Luis
Gonzlez
de
Rivera
Revuelta
Manuel J. Rodrguez Abun
Finalidad
Forma de aplicacin
Individual y colectiva
Tiempo de aplicacin
mbito de aplicacin
indica
la
frecuencia
de
las
estrategias
de
acoso
Tabla 5
RESUMEN DEL PROCESAMIENTO DE LOS CASOS
Casos
Vlidos
20
100,0
Excluidos
,0
Total
20
100,0
Interpretacin:
Ha sido procesado 20 casos, de los cuales 20 son vlidos y 0 han sido
excluidos.
Tabla 6
Estadsticos de fiabilidad
Alfa de
Cronbach
N de elementos
,797
60
Interpretacin:
El estudio de fiabilidad nos dice que es de 0,797, es decir que es confiable.
25
4.2. FINANCIAMIENTO
La investigacin realizada es autofinanciado (por el autor).
MESES
Setiembre Octubre Noviembre Diciembre
26
CONCLUSIONES
Al analizar la presente investigacin se llegaron a las siguientes conclusiones:
El Instrumento utilizado cuyo nombre es Cuestionario LIPT Modificado es
vlido y confiable para esta poblacin en estudio.
Determina aparentemente que existe mobbing en los trabajadores
administrativos de la institucin educativa Jess Maestro.
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LINCOGRAFIA
http://www.psicologia-online.com/autoayuda/trabajo/mobbing.shtml.
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