HISTORIA DE LA

PSICOMETRA:
Periodos y
Fuerzas

/04/2015

UNHEVAL - PSICOLOGA
PSIC. C. JORDAN CAMARENA
HINOSTROZA

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HISTORIA DE LA PSICOMETRA:

HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA PSICOMETRA

Segn Hogan (2004), la historia de la Psicometra puede dividirse en seis
principales perodos que clasifica en etapas el desarrollo de la psicometra:
Antecedentes remotos (Hasta 1840)
Preparacin del escenario (1840 - 1880)
Las races (1880 1915)
Florecimiento (1915 1940)
Consolidacin (1940 1965)
Escenario actual (1965 a la fecha)
1. ANTECEDENTES REMOTOS (Hasta 1840 ):
Al ser la Psicometra una rama disciplinar de la psicologa, encuentra sus races
remotas, como en otras disciplinas, en la filosofa.
Aristteles (350 a.c.) en su obra De Anima, y traducido como Sobre el Alma,
seala: buscamos examinar e investigar primero la naturaleza y esencial
del alma, y luego sus atributos
Platn realiz una clasificacin de las personas en una escala primitiva: oro,
plata, hierro y latn.
Toms de Aquino, al igual que Aristteles prefiri concentrarse en las
caractersticas y generales de la naturaleza humana, en lugar de las
diferencias individuales.
Pasado el Renacimiento, aparecieron pensadores motivados por el inters de
conocer el funcionamiento de la mente y las generalidades de ella, tales como
Descartes, Locke, Hume y Kant.
En relacin a las modalidades de exmenes, los tradicionales exmenes
escritos no eran comunes en la tradicin educativa occidental, y no se presentan
sino hasta finales del siglo XVI, en la corriente de las escuelas jesuitas. La
prctica ms comn era la sustentacin oral. Ratio Studiorum de los jesuitas, era
una gua curricular que establece reglas para la realizacin de los exmenes
escritos (estandarizacin).
Algunos libros sealan la existencia de un sistema de exmenes chino desde
2500 a. c.
2. PREPARACIN DEL ESCENARIO(1840 - 1880)
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Pinel desde Francia, Tuke desde Inglaterra y Rush desde EEUU, invirtieron
esfuerzos por el mejoramiento en el diagnstico y tratamiento de los enfermos
mentales.
DorotheDix, lider el movimiento humanitario por mejorar las condiciones de
las prisiones y los hospitales.
Horace Mann, educador, promovi la adopcin de exmenes escritos formales
por parte del Boston School Committee, y en general de los EEUU.
Esquirol (1838; mdico francs) realiza el primer informe acerca del retardo
mental y sus grados (en cuanto a profundidad o cronicidad).
Wilhem Wundt: En 1879, cre su laboratorio en la Universidad de Leipzig,
dando nacimiento a la psicologa experimental vinculada bsicamente a la
psicofsica, contribuy a las estandarizacin de las condiciones y la precisin en
la medicin, y al estudio de los procesos mentales; junto a otros cientficos como
Weber, Fechner, etc.
Hilgart 1987, Seala que la mayora de los directores de los primeros
laboratorios de psicologa en EUA, recibieron su formacin en el laboratorio de
Wundt en Alemania
3. LAS RAICES(1880 1915)
Francis Galton: Es considerado, como el fundador de la Psicometra para muchos.
Su aporte estuvo orientado al campo de la herencia, aunque se le reconoce como
alguien que apoyaba la idea de la herencia, tambin consider las condiciones
ambientales e intento crear numerosas pruebas de agudeza sensorial,
discriminacin, tiempos de reaccin, etc.
En 1884, abre su laboratorio antropomtrico.
Cre el diagrama de distribucin bivariada, y fue quin indujo a Karl Pearson,
matemtico britnico, a desarrollar el coeficiente de correlacin. Adems se
dedic a ser un divulgador de las mediciones mentales.
James Mackeen Catell: Fue una figura clave para el desarrollo de la psicometra.
Influido por Wundt, (tradicin psicofsica) con quin dedic su labor de
licenciatura en Alemania, para luego, estudiar junto a Galton (diferencias
individuales y herencia).
Contribuy a la psicometra como divulgador, y sistematizador de la psicometra.
En 1890, introdujo el trmino prueba mental, la misma que caracteriz el rea
durante 50 aos ms adelante.
Alfred Binet:
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En Francia, es considerado como el Padre de las pruebas de inteligencia, fue

quin desarrollo la Escala Binet-Simon (1905).
En 1908, se le dio el primer uso del trmino edades mentales.
Durante este perodo, muchos autores se dedicaron a la creacin de lo que fue
conocido como pruebas de aprovechamiento del nuevo tipo, empero an les
inquietaba la falta de confiabilidad en los exmenes del tipo escrito y orales.
Durante la ltima parte de este perodo, se desarrollaron una cantidad considerable
de publicaciones respecto a las pruebas de aprovechamiento, realizadas por autores
como Rice, Courtis, Stone y E.L. Thorndike, entre otros; quienes coincidan en
promover que la educacin fuera cientfica, e incrementar la confiabilidad del
calificador.
4. EL FLORECIMIENTO(1915 1940)
Las primeras pruebas que en la actualidad se utilizan de forma generalizada,
surgieron en esta etapa, particularmente en reas como la capacidad mental,
aprovechamiento, personalidad, intereses y otros.Un hecho que marc la diferencia
entre esta etapa y la anterior, fue la expansin de la escala de Binet desde Francia a
los EEUU, entre 1910 y 1916. La mayora de versiones de este tipo fueron
traducidas donde la ms antigua probablemente sea la de Goddard en 1910.
La revisin Stanford de las Escalas de Binet, desarrollada por Lewis Terman,
comnmente conocida como la Stanford-Binet, pronto se convirti en un indicador
para referenciar la inteligencia humana, y probablemente el smbolo ms conocido
de la aportacin de la psicologa al mundo, segn Hogan (2004).
Durante este perodo, EEUU entra a la primera guerra mundial, y con motivo de
este hecho, solicita la asistencia de la American PsychologicalAssociation (APA) a
travs de una comisin dirigida por Robert Yerkes, y entre los que se incluye a L.
Terman; con el propsito de clasificar a los reclutas militares.
Arthur Otis, estudiante de Terman, se interes en convertir la Stanford-Binet en
una prueba de aplicacin grupal y calificada objetivamente, sta finalmente se
convertira en las versiones verbal y no verbal de la prueba ArmyAlpha and Beta,
que fue aplicada a cerca de dos millones de militares.
La primera prueba de aprovechamiento estandarizada a nivel nacional, fue la
Stanford Achievement Test en el 1923; donde uno de sus coautores fue L. Terman.
Durante esta poca, se desarrollaron las pruebas de personalidad entre otra variedad
de campos, entre ellas se distinguen: Hoja de Datos Personales de Woodworth, el
MMPI, la prueba de Rorschach, el Test de Apercepcin Temtica de Murray, el Test
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Gestltico Visomotor de Bender, Inventarios de Intereses Vocacionales de Strong, y

de Kuder etc.
Asimismo, se desarrollaron iniciativas para medir las actitudes, entre las que se
relacionan los aportes de Thurstone (1928, 1929) y Likert (1932); contribuciones
que estimularon una nueva lnea de investigacin y un considerable bagaje de
investigaciones hacia este tipo de medicin.
David Wechsler, en 1939 desarroll la Escala Wechsler-Bellevue de Inteligencia,
con el objeto de evaluar esta rea pero en personas adultas.
Las editoriales, permitieron la fcil socializacin de los aportes de la psicometra,
entre algunas que destacaron se encuentran: la World Book Company, Psychological
Corporation, el Corporative Test Service que ms adelante se incluira en la
Educational TestingService, etc.
Algunas publicaciones fueron claves, y se dieron a notar durante esta fase, entre
ellas se reconocen a algunas como Psychometrika, 1936; Educational and
Psychological Measurement, 1941; y el Mental Measurements Yearsbook, 1938.
5. CONSOLIDACN (1940 1965)
Durante este perodo se fortalecen los avances desarrollados anteriormente, a la vez
que la psicometra se ampla en diversos planos profesionales tales como la prctica
clnica, las escuelas, las empresas, el ejrcito, etc.; contexto que le permiti ser
reconocida y aceptada como una prctica profesional.
El principio de esta etapa se dio la Segunda Guerra Mundial (1939 - 1945), por ello
preocup a todos; en utilizar las pruebas ya existentes para procesar a personal
militar en lugar de crear nuevas pruebas. Destacados psiclogos, capacitados en los
mtodos psicomtricos orientaron tales aplicaciones; adems los psiclogos clnicos
ejercieron su oficio en el tratamiento de vctimas de daos psicolgicos relacionados
con la guerra, utilizando en parte las pruebas entonces disponibles.
6. ESCENARIO ACTUAL(1965 a la fecha)
Caractersticas significativas del escenario actual:
Aparicin de la Teora de respuesta al tem.
Activismo y legislativo judicial
Crtica Pblica a la psicometra
Influencia de las computadoras:
En la dcada de los 60, surge la Teora de la Respuesta al tem, o Teora del Rasgo
Latente, marcado por las Statistical Theories of Mental Test Scores de Lord y
Novick (Teoras estadsticas sobre las puntuaciones en las pruebas mentales, 1968).
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A mediados de los 60, existe un activismo, a nivel legislativo y judicial en relacin a

las pruebas, al respecto de su uso desde diversos frentes en los mbitos sociales,
seala Hogan (2004), quin adems distingue algunas fuentes:

Aparecimiento del movimiento a favor de la responsabilidad social en la

educacin.
Movimiento a favor de los derechos civiles, cuestionando el uso de ciertas
pruebas a grupos minoritarios.
Preocupacin del uso apropiado de las pruebas con las personas
discapacitadas.

Las crticas a la psicometra se dirigan sobre todo a las pruebas estandarizadas

de Capacidad y aprovechamiento; las de intereses, actitudes, personalidad no
fueron criticadas. Las pruebas de aprovechamiento de opcin mltiple carecan
de importantes dimensiones en cuanto al desarrollo de los estudiantes, y peor
an, se afirmaba que el uso de estas pruebas promova hbitos de enseanza y
aprendizaje equivocado. Las pruebas de inteligencia no medan capacidades
mentales importantes, pasaban por alto muchas de ellas.
La influencia de la computadora en la psicometra ayud en la visin del
desarrollo de pruebas.

CONCEPTO DE PSICOMETRA:

La Psicometra es la ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicolgicos de una

persona, como son: el conocimiento, las habilidades, las capacidades, las actitudes
o la personalidad.
Las primeras pruebas psicometras fueron construidas para medir la inteligencia.
Las bases tericas de la psicometra parten de la teora de los tests y los mtodos de
elaboracin de escala.

FUENTE BIBLIOGRAFICA:
Hogan, T. (2004). Pruebas Psicolgicas: Una Introduccin prctica. Mxico: Manual
Moderno.

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