Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1) OBJETIVOS:
- Compreender o significado e praticar as habilidades necessrias do trabalho em equipe;
- Reconhecer e exercitar os requisitos, com eficcia, para trabalhar em equipe;
- Identificar necessidade especificas para atuar como equipe na realizao de um projeto;
- Definir metas e misso de trabalho para a equipe;
- Definir compromissos para evolurem no saber trabalhar em equipe.
I - DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES
1 DEFINIO DE EQUIPES:
um grupo de pessoas compromissadas com um propsito comum, com conhecimentos
complementares, que define uma forma organizada de trabalho e se sentem mutuamente
responsveis pelos resultados que produz.
2 - PRINCIPAIS FUNDAMENTOS
- OBJETIVOS.
- TAMANHO.
- FORMA DE TRABALHO (scio tcnica funes de cada membro).
- RESPONSABILIDADE MTUA.
3 REAS DE EFICCIA:
-
Limitaes liderana.
Confuso em relao autoridade da equipe.
Falta de clareza de viso, misso, objetivo a curto e mdio prazo.
Mau gerenciamento de fronteiras.
Inexistncia ou inadequao de recompensas e reconhecimento.
No soluo de conflitos pessoais.
Tamanho inadequado.
Falta de Apoio.
5 HABILIDADES NECESSRIAS
a) TCNICAS:
-
b) INTERPESSOAIS
-
Processos de grupo
Comunicao interpessoal
Processos de feedback
Gerenciamento de reunies
Liderana participativa e compartilhada
Administrao de conflitos
Negociao
Gerenciamento de fronteiras
Lidar com mudanas.
1o ESTGIO FORMAO
Quando a equipe se forma seus integrantes so como nadadores hesitantes que se colocam
s bordas da piscina , testando a gua com os dedos dos ps.
b) COMPORTAMENTOS COMO:
-
2o ESTGIO - TURBULNCIA
resistncias as tarefas e s abordagens ao processo de trabalho em equipe diferentes das que cada
integrante individualmente est acostumado a usar.
- ntidas variaes de comportamento em relao equipe e s expectativas de sucesso do projeto.
b) COMPORTAMENTOS DE:
-
3) 3o ESTGIO NORMAS
A medida que os integrantes da equipe acostumam-se a trabalhar em conjunto, sua resistncia inicial
vai desaparecendo. Comeam a ajudar uns aos outros a se manterem a tona, em vez de ficarem
competindo entre si.
b) COMPORTAMENTOS DE:
-
4) 4o ESTGIO ATUAO
A medida que os integrantes da equipe sentem-se mais vontade entre si e compreendem
melhor o projeto, o que se espera deles, seus pontos fortes/fracos e de melhoria, tornando-se uma
unidade eficaz. Agora podem nadar em harmonia.
a)
-
b)
-
COMPORTAMENTOS DE:
auto-mudana construtiva.
capacidade de evitar ou lidar com problemas do grupo.
forte apego equipe.
Estruturao
Adaptao e qualificao
Execuo
Concluso
2 - ADAPTAO E QUALIFICAO
PASSOS:
- realizar os treinamentos especficos necessrios.
- estabelecer a autoridade e responsabilidade da equipe.
- iniciar o desenvolvimento dos trabalhos.
- consolidar a forma de trabalho.
- consolidar a estratgia dos relacionamentos externos.
- ajustar as responsabilidade e pessoas.
- definir/ajustar metas individuais.
4
DESAFIOS
-
EXECUSO
PASSOS:
- efetivar as aes com qualidade
- coordenar as aes
- mensurar os progressos e desvios ( tcnico e scios ) check-list
DESAFIOS:
- alcanar o desempenho de uma equipe
- manter o foco na misso e cumpri-la
- fazer acontecer as avaliaes peridicas ( scios-tcnicas )
- disciplinar-se em usar as metodologias aprendidas ( criar os guardies )
CONCLUSO
PASSOS:
- consolidar a experincia
- avaliar resultados
- promover reconhecimento pela contribuio prestada pela equipe
DESAFIOS:
- comemorar vitrias
- demarcar a etapa
- realizar passos da etapa de concluso ao final dos trabalhos ou toda vez que ocorrerem mudanas
na liderana
- nos integrantes, na misso, nos objetivos e garantir a volta etapa inicial
6 HABILIDADES/ESTILOS
- H conhecimento das caractersticas e aptides de cada integrante
- A equipe aprecia e sabe usar de forma inteligente essas caractersticas
7 COOPERAO E PARCERIA
- Os integrantes se ajudam e se complementam no desenvolvimento de suas tarefas
- Trocam-se informaes sobre aes recm-terminadas para se aprender com erros e acertos
8 RESOLUO DE CONFLITOS
- Os conflitos/diferenas so resolvidos internamente de forma aberta e construtiva
9 AUTO-AVALIAO
- A equipe tem noo de seus pontos fortes e de melhoria (tanto individuais como de grupo)
- A equipe percebe fadiga, stress e atmosfera emocional no adequada
- A equipe age para sustentar os pontos fortes, tratar as melhorias e controlar a atmosfera
emocional.
CONHECIMENTO
- Os integrantes recebem individualmente reconhecimento por suas contribuies na equipe
- A equipe recebe reconhecimento pelo trabalho realizado
12 GERENCIAMENTO DE FRONTEIRAS
- A equipe desenvolve estratgias eficazes de envolvimento de elementos-chaves do projeto
13 TECNOLOGIA E FERRAMENTAS
- A equipe utiliza eficazmente mtodos e tcnicas que agilizam e garantem a qualidade do
trabalho
14 CLIENTES E FORNECEDORES
- Quando necessrios so envolvidos clientes e fornecedores
15 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO
- Os integrantes requisitam e so indicados para aes de aperfeioamento
(tcnicos/comportamental) quando so necessrios para o sucesso do grupo
16 APOIO AMMINISTRATIVO
- A administrao apoia e reconhece o trabalho do grupo
- O desempenho no grupo includo na avaliao de cada integrante
17 LIDERANA
- O exerccio do papel revezado em funo de aes/habilidades
- A influncia dos lderes produtiva, positiva e construtiva
EXERCCIOS
1 DEFININDO UMA META DE APRENDIZAGEM
Qual a finalidade do programa de formao de equipes, na viso profissional do grupo e da
empresa.
2 ALINHANDO NOSSA MISSO
Definir, por consenso, em uma s frase as respostas s seguintes questes:
- Por que e para que o grupo existe?
- Qual a sua razo de ser?
- Qual a contribuio especfica da equipe para atender as necessidades de um projeto?
7