Trabajos Acadmicos:

Para consolidar el aprendizaje de este captulo realice las siguientes

actividades acadmicas:
1. Investiga y elabora el organigrama de tu Universidad.

Asamblea
Universitaria

Comit

Consejo
Universitario

Tribunal de
Comisin

Rector
Of. Asesora
Of. Auditoria
Of. Planeamiento y
Secretaria

Of. Autoevaluacin y

Of. Imagen y
Of. Informtica
Of. Cooperacin
y relaciones
Internacionales

Vicerrector

Secretari
a

Centro de
seguimiento de
graduados, Bolsa

Coordinacin de
museos

Vicerrector
Secretaria
Administrat

Of. Registro y
Archivo

Centro multidisc. de
proy. social

Of. Recursos
Humanos

Of. De
Infraestructura y

Of. De Admisin

Centro de extensin
universitaria

Of.

Of. Seguridad
institucional

Centro de
Desarrollo

Coordinacin de
bibliotecas ,
hemerot.

Centro
Preuniversitario
Centro
Interdisciplinari
o,
investig, inmov

Fac de Medicina
Humana

Of.
Presupuesto y
Of. Logistica

Coordinacin
laboratorio

Of. Bienestar
Universitario

Fac de Cs.
Jurdicas y
Polticas

Fac. de ciencias
Farmaceuticas y
Biotecnol.

Fac de
Arquitectura e
Ing. Civil y del
Ambiente

Fac de Cs.
Econmico

Fac de

Fac. de Cs. E Ing.

Biolgicas y

Fac de
Obstetricia y

Coord. Centros
Prod. Bienes y
servicios

Coordinacin
Sistema tutoria
univ.

Fac. de Cs. E
Ingenieras
Fsicas y

Fac de

Centro de
impresiones
y publicaciones

Escuela de
Postgrado

Fac de Cs.
Contable y

Fac de Cs.
Tecnologas
Sociales y

2. Investiga y elabora el Organigrama de tu Facultad.

Consejo de
Facultad

Decano

Secretaria

Departamento
Academico

Comisiones
Permanentes

Centro de
Investigacion

Centro de
Produccion y
Servicio

Instituto de
Infromatica

P. P Ingenieria
Civil

Jefe de
Departamento

Secretaria

P. P
Arquitectura

P. P Ingenieria
Ambiental

3. Elabora un mapa conceptual sobre las funciones de la universidad.

Funciones de la Universidad

La investigacion

Es la actividada de buscar la
verdad.

La Enseanza

El Servicio a la Cuminidad

Proceso que tiene como

objeto facilitar el
aprendizaje.

Programas y actividades
conducidas por la
universidad fuera del
campus y relacionados con
programas de enseanza e
investigacion.

Conduce a los estudiantes

hacia una meta a traves de
la interaccion personal.

Estas actividades deben de

ser requeridos o deseados
por la comunidad.

Es descubrir nuevos
conocimientos o verificar la
validez de los existentes.

Si no se fomenta la
investigacion se atenta
contra
el desarrollo
cultural y la sobrevivencia
del pais.
La enseanza esta
condicionada por la medida
de aprendizaje.

La enseanza busca ensear

a razonar, a pensar, resolver
operaciones intelectuales,
incidir en el plano afectivo,
modificar actitudes, ampliar
intereses y firmarse en
valores.

4. Escribe una nota de sobre las caractersticas del estudiante universitario.

Cuando el estudiante universitario est en sus fases iniciales los rasgos
que lo caracterizan son la inseguridad, la irresponsabilidad de sus actos
y la carencia de madurez, ya que al pasar a una nueva etapa acadmica
como lo es del colegio a la universidad se sufre un cambio radical en
todo aspecto.
Por ejemplo, en el colegio estbamos acostumbrados a que nuestros
padres tomen la responsabilidad por todos nuestros actos, que nos
exijan hacer las tareas o dems actividades, incluso la asistencia al
colegio, pero en la universidad gozamos de libertad la cual en muchos
casos es difcil de manejar, ya que no medimos las consecuencias de
nuestros actos. Tambin est el profesor que en el colegio era ms como
un orientador, que nos guiaba, pero al entra en la universidad nuestros
acercamiento a los profesores es casi nulo lo cual tambin causa mucha
confusin y extraez.
Pero ante tanta responsabilidad y esfuerzo que requiere la universidad
de nosotros tendemos a sentir inseguridad y timidez a la nuevo, muchas
veces esta se manifiesta en nuestras relaciones interpersonales;
tambin cabe resaltar que los estudiantes pasan por una etapa en la que
empieza a definirse su personalidad y esta puede causar la eleccin
errnea de la carrera a estudiar influenciadas por la familia, la sociedad
y los amigos.
En el desarrollo de los cursos los estudiantes irn adquiriendo madures y
seguridad que los ayudara en la solucin de problemas y asuntos que se
presentaran cuando ejerzan sus profesiones.
Todos los cambios que experimentara el estudiante son necesarios para
su correcto desenvolvimiento dentro de la universidad.

5. Haz un comentario sobre los fines histricos de la universidad.

Desde sus principios la universidad tena el fin de conseguir el saber
universal de una forma abierta pero en esa poca solo era dirigida a
personas de clase econmica alta influenciadas por la religin o poltica.
Se abarcaban las cuatros principales ramas con conocimientos muy
bsicos y generales. La universidad se basaba en una educacin
integral.
Al pasar de los aos los fines de la universidad se replantearon los
cuales eran buscar sabidura como sistema de vida y tambin como una
forma de aplicarla de manera inmediata, lo que principalmente hacan

las universidad es de ese tiempo eran potenciar sus habilidades y

capacidades con la finalidad de mostrarse a la sociedad la cual los
financiaba, en otras palabras los preparaban para poder estar listos para
los cambios del futuro.
Sus fines principales son ensear a generar conocimiento, liderato
moral, crtico e intelectual ante los problemas a los que se enfrentaran
da a da.
Por otra parte el proceso al que se sometieron las universidades nos
demostraron que todas y cada una de ellas buscaban un fin particular
que era brindar formacin moral y acadmica que este a la vanguardia
de las tecnologas, tomando en cuenta que al pasar del tiempo el ser
humano estara sometido a aprendizaje continuo.
Las universidades desde el comienzo hasta la actualidad buscaron la
integracin cultural a nivel mundial para que puedan desarrollarse en un
ambiente laboral de manera eficiente, para poder cumplir todas estas
metas las universidades tendrn que adaptarse a los cambios que
estarn por venir.
6. Analiza la visin y misin de tu universidad y programa.
Ambos buscan acreditar niveles superiores de competitividad, calidad y
tica pero centrados al desarrollo de recursos humanos como la
construccin, administracin y dems en un contexto globalizado dando
una enseanza actualizada.
Est dedicada a la formacin personal, acadmica y profesional con
bases humansticas y cristianas, dndole mucha importancia a la
investigacin cientfica y tecnolgica, tal como podemos ver en los
distinto programas profesionales, por ejemplo el programa de Ingeniera
Civil se desempea en las siguientes reas: Estructuras, Hidrulica,
Construccin, Transportes, Geotecnia, Gerencia de la Construccin