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CCC

Colegio Valentn Letelier


Asignatura: Matemtica
Profesora: Karla Carrasco M.

Gua de Refuerzo N 1 NUMEROS COMPLEJOS

Unidad: _NUMEROS _
Asignatura: Educacin Matemtica
Objetivo Fundamental: Comprender que los nmeros complejos constituyen un
conjunto numrico en el que es posible resolver problemas que no tienen solucin
en los nmeros reales, y reconocer su relacin con los nmeros naturales,
nmeros enteros, nmeros racionales y nmeros reales. Aplicar procedimientos
de clculo de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones de nmeros
complejos, formular conjeturas acerca de esos clculos y demostrar algunas de
sus propiedades.

Objetivo de la Gua: Reforzar los contenidos y habilidades obtenidas


durante la clase.
Nombre: _________________________________ Curso: 3 MEDIO A-B
__/__/___

Fecha:

Instrucciones: (Ledas en silencio)


Lee atentamente esta gua. Trabaja en forma individual o grupal,
segn lo indique la profesora. Responda en el espacio que se indica,
o en su cuadernillo.
Una vez terminada, archive la gua y su desarrollo en el portafolio de
matemticas.
Ejercicio 1: Marquen con una cruz todos los conjuntos numricos a los cuales pertenecen las
soluciones de las ecuaciones:
Ecuacin
x3=1

Resolucin

x+2=1
x.2=1
x 2 = 0
x + 1 = 0

Como sabemos, en R no podemos resolver races cuadradas de nmeros negativos, como

1 , ya que no existe ningn nmero real cuyo cuadrado sea igual a 1.


Para eso definimos el smbolo i para indicar un nmero tal que:

i =

1
Teniendo en cuenta la igualdad a partir de la cual lo definimos, y que este nmero no es real,
podemos usarlo para expresar las soluciones que no son reales de algunas ecuaciones.
Ej: x + 1 = 0
x + 2 = 0
x
=1
x
=2
x1
=

2 i

=i
x2 =

x2 = i

x1

2i

Ya que: i + 1 = 0 y
0

(i) + 1 = 0

Ya que: ( 2 i) + 2 = 0 y ( 2 i) + 2 =

Ejercicio 2: Utilicen el smbolo i para expresar las soluciones de las siguientes ecuaciones:
a) x + 4 = 0
b) x + 5 = 0
c) x 10 = 2 x
d) x 9 = 0

e) 9 x + 16 = 0

f) ( x + 5 ) = 10 x

1
1 1
g) x 4

h) ( x 2 ) ( x 2 ) = 20

i) ( x 8 ) = 16 x

j) 3 ( 2 2 x ) = ( x 4 ) ( x 2 )

k) ( 2 x 1 ) = ( 1 + 2 x ) ( 1 2 x ) 1

Ejercicio 3: Completen la siguiente tabla:


Nmero Complejo
Z
5+3i

Parte Real
Re (z)

Parte Imaginaria
Im(z)

4
1

2/3
3

0
4
0

4
0
0

es complejo, real o
imaginario puro?

2 3 i
5i

CONJUGADO Y OPUESTO ADITIVO DE UN NMERO


COMPLEJO
A partir de un nmero complejo z = a + bi, se definen los siguientes:
2

* El conjugado de z es z = a bi ( la parte real es igual y la parte imaginaria es opuesta)


* El opuesto de z es z = a bi (la partwe real y la parte imaginaria son opuestas)
Ejemplos:
z1 = 1 2 i
z1 = 1 + 2 i
z1 = 1 + 2 i

z2 = 4 i

z2 = 4 i
z3 = 6

z2 = 4 i
z3

z3 = 6

=6

Ejercicio 4: Completen el siguiente cuadro:

z
+ i

26 i
3

7+

2 i
OPERACIONES CON NMEROS COMPLEJOS
En los siguientes ejemplos pueden observar cmo sumamos, restamos, multiplicamos y
dividimos nmeros complejos:
Suma:

(2+3i)+(15i)

(2+1)+(35)i

Resta:

(2+3i)(15i)

( 2 1 ) + ( 3 (5) i) =

32i
1+8i

Multiplicacin: ( 2 + 3 i ) . ( 1 5 i ) = 2 . 1 + 2 . (5i) + 3 i.1 + 3i .(5i) =


= 2 10 i
+ 3 i 15 i
=

17 7 i

(recordar que i = 1)
Divisin:
Para resolver la divisin de dos nmeros complejos, siendo el divisor no nulo, multiplicamos a
ambos por el conjugado del divisor, del siguiente modo:
2 10i 3i 15i
2 3i
2 3i 1 5i
13 13i
1 1
.
i
1 (5i)
1 5i = 1 5i 1 5i =
1 25 = 2 2
=
Multiplicar por una fraccin de igual numerador y denominador es como multiplicar por 1,
por lo tanto, la igualdad no se altera.
Ejercicio 10: Consideren los complejos: z1 = 2 + i
resuelvan las siguientes operaciones:
a) z1 + z 2 z 3 =
e) ( z1 + z 2 ). z 3 =

b) z1 + z 2 z 3 =
f) ( z1 + z 2 ).( z1 z 3 ) =

Ejercicio 11: Consideren los complejos:


resuelvan las siguientes divisiones:

z1 = 3 i

z2 = 3 + 5 i ;
c) z1 z 3 =
g) z1 . z 2 z 3 =

z2 = 4 i ;

z3 = 4 i

d) 5. z 3 =
h) ( z 3 ) =
z3 = 7 + 2 i

z2
z1
z3
z2

z
z
z
z
1
3
2
3
a)
b)
c)
d)
Ejercicio 12: Completen las potencias de i:

i0
i4

i1
i5

16.
e)

z3
z2 =

i2
i6

1
f) z1 =

i3
i7

Qu regularidad observan?

Ejercicio13: Calcular las siguientes potencias:


127
a) i

94
e) i

33 11
i) i .i

44
b) i

12 4
f) ( i )

2022
: i3
j) i

242
c) i

3 5
g) ( i )

27
k) x + 1 = i

69
d) i

9 27
h) ( i )

3
l) x i = i

EJERCITACIN
14) Adicin y Sustraccin de Nmeros Complejos:
a) ( 10 + 3 i ) + ( 8 + 2 i ) + ( 4 + 5 i ) =
b) ( 7 + 5 i ) ( 3 4 i ) ( 5 + 2 i ) =

R: ( 22, 10)
R: ( 9 , 7 )

c) ( 1 + i ) + ( 3 3/2 i ) + ( 4 + i ) =
3
7 7
1 3
i)
i ) ( i )
4 10
d) ( 8 + 5 + ( 4 10
2
4 3
2 1
28 3
i) ( i) ( i ) ( i)
3 4
15 4
15 2
e) ( 5

R: ( 0 )

3 i
3 i
2
2
)(
)(
i) (
i)
2 2
2
2
f) ( 2 2

R: ( 10 + i )
R: ( i )
R: ( 3 2 )

15) Multiplicacin y Divisin de Nmeros Complejos:


a) ( 10 + 2 i ) . ( 3 + 15 i ) =

R: ( 156 i )

b) ( 5 + 2 i ) . ( 5 + 2 i ) =

R: ( 29 )

c) ( 1 + i ) . ( 1 i ) =
3 4
i. i
d) 5 3

R: ( 2 )

e) ( 2 3 i) . ( 3 2 i ) =
2
2
2
i ).( 4i ).(
i)
3
2
f) ( 2
g) ( 4 + 2 i ) : ( 1 + i ) =

R: (5 i )

R: (4/5)

R: ( 1 + 6 i )
R: ( 1 + 3 i )
4

h) ( 1 + i ) : ( 1 i ) =

R: ( i )

i) (4 + 2 i ) : i =
1 2
2 1
i) : ( i)
5 4
j) ( 4 5

R: ( 2 4 i )

k) ( 2 3 i) : (

R: ( i )
1 2 6

i
5 )
R: ( 5

2 3 i)=

16) Potencia de Nmeros Complejos:


60

a) i =
77
c) i =
257
e) ( i )
=
g) ( 1 + i ) =
2 1
i
i) ( 5 2 ) =

602

b) i =
104
d) i
=
13
f) ( i ) =
h) ( 4 3 i) =
2 3
i
j) ( 7 5 ) =

(R: 2i)
9
2
i
(R: 100 5 )

(R: 7 24 i)
341 12
i
(R: 1225 35 )

17) Ejercicios combinados en C:


(1 2i ).i 47
a) (3 2i ) (2 i ) =

1 3
i
(R: 2 2 )

i 253 (3 2i ) (3 2i )
b) (4 2i ) (2 i ) =

5i
(R: 13 )

( 2 i) 1 .(2 i)

39
i
.(
3

2
i
)
c)

7 4i
(R: 13 )

2 2i 2i

5
1 i =
d) 3 i
2i
(1 i )

2i
e) (1 i )
(

f)

2
2

i )
2
2
1 i
=

18) Ecuaciones en C: Hallar el valor de z:


a) z . ( 2 3 i ) + ( 2 i ) = 3 2 i

R: ( 1 + i )

b) ( 1 , 2 ) z = ( 1 , 1 )

R: (2, 1)

c) ( 2 , 3 ) + z = ( 1 , 2 )

R: ( 3 , 5 )

d) ( 2 ,

2)+z=(2,3 2)z

R: ( 0 ,

2)

e) ( 1 i ) . z = 1 + i

R: ( 1 )

z (2,1)
f) (2,2) = ( 2 , 2 )
g) ( 2 , 2 ) . z ( 8 , 2 ) = ( 0 , 2 )

R: ( 6 , 1 )
R: ( 2 , 2 )

( 3 , 3)
z
h)
+(1,0)=(

3+1,

3)

R: ( 0 , 1 )
5

i) 2 i + z = 3 i

R: ( 3 3 i )
12 5
i
R:( 13 13 )
R: ( 2/3i)

j) ( 2 3 i ) . z = ( 2 + 3 i ) . i
k) 2 + i + 3 z = 2 i

1 i
l) z ( 1 + 2 i ) = i
z 1
2i
ll) z 1
zi
1 2i
m) z i
2i
1 2i
n) z 1
z 2i
2
o) z i
i

2 1
i)
5
5
R: (
R: ( 2 i)
1 3
( i)
R: 2 2
R: ( 1 i )
R: ( 2 )

REPRESENTACIN GRFICA DE UN N COMPLEJO


Ejercicio 5: Representar los siguientes nmeros complejos:

z1
=1
i

z2 = 3
+2i

z3 = 2
3i
Ejercicio
ellos?

6: Dado z 5 3 i , graficar z , z , z , z . Qu relacin existe entre

MDULO Y ARGUMENTO

|Ejercicio 7: Hallar el mdulo y el argumento de los siguientes complejos y graficarlos:


a) 5 2 i

b) 3 + i

c) + i

d) 1 i
6

FORMAS DE REPRESENTAR UN NMERO COMPLEJO


* Forma Binmica: z = 2 + 3 i
* Forma Cartesiana: z = ( 2 ; 3 )
* Forma Polar:

z = ( |z| , )
|z| =

2 3

z = ( 13

* Forma

donde |z| es el mdulo , el argumento


13

= arctg(3/2) = 561835

, 561835)

Trigonomtrica: z = |z| . (cos + i sen )


z=

Verificamos :

|z| mdulo
argumento

13 .(cos 561835 + i sen 561835)

z = 3,605
. ( 0,554 + i 0,832)
z = 1,999. + 2,999i
( aprox 2 + 3i)

Ejercicio 8: Expresar los siguientes complejos en forma polar:


a) z = 3 i

b) z = 2 5 i

c) z =

2; 2

d) z =

3, 3

Ejercicio 9: Expresar en forma trigonomtrica los n complejos del ej 8