PLANLECTOR 2015

PRIMARIA

I.

DATOS INFORMATIVOS:

IEP
Lugar
Distrito
Provincia
Departamento
Director
HANCCO

: N 72 419
: Umabamba
: Cojata
: Huancan
: Puno.
: Prof. Juan CHECCA

II. CUL ES LA FINALIDAD?

La finalidad de Plan Lector de 2015 persigue la meta de
habituarnos a leer toda la comunidad de Educativa, tanto padres,
profesores y alumnos en general, que con el tiempo se debe ser algo
proactivo en nosotros. De este modo, todos enriquecemos nuestro
nivel cultural, adquirimos una visin ms amplia de lo que vemos a
diario, beneficiamos y mantenemos y mejoramos nuestras facultades
mentales en perfecto estado.
III.

OBJETIVOS
1. Promover el hbito de la lectura en los estudiantes por medio de
actividades y estrategias, de acuerdo a su nivel y realidad.
2. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de
los estudiantes al leer, comprender, hablar, redactar; para un
aprendizaje continuo.
3. Desarrollar la capacidad para la Comprensin de textos.

IV.

CMO SE LLEVAR A CABO?

Se realizar del siguiente modo:
1. Se realizar en su respectiva hora de clase.
2. Ser dirigida por el profesor responsable del curso de Plan Lector
en la seccin designada, quien estar a cargo de:
- Organizar y garantizar que todo alumno de su seccin
tenga la obra correspondiente a cada mes.
- Dirigir y supervisar que sus alumnos tengan el cuaderno
correspondiente al curso de Plan Lector.

Hacer que los alumnos practiquen la lectura oral individual o en

grupo; lectura silenciosa.
Crono gramar mensualmente por captulos o nmeros de hojas
para el avance semanal de clase y para la casa respecto a la
obra correspondiente de cada mes, que deber estar pegado en
el rincn de lectura del aula; y escrito en el cuaderno respectivo.
Propiciar que los alumnos realicen un resumen o resuelvan un
conjunto de
preguntas sobre lo ledo en casa y en el colegio; revisar dichos
avances.
Leer la obra mensual que le toca a sus alumnos y elaborar una
prctica de lectura para evaluar mensualmente a los alumnos
sobre lo ledo en el mes.

Estos pueden coincidir con el examen parcial o trimestral. Debern

ser corregidos y pegados en el cuaderno.
-

Organizar a los alumnos para que tengan al da el peridico

mural, en coordinacin con el profesor del rea de comunicacin.

Propiciar que los alumnos una vez por trimestre creen una narracin
corta, para de este modo puedan participar en los concursos internos
de creacin literaria interna o externa al colegio. Estos trabajos tienen
que ser corregidos y pegados en el cuaderno del curso.

Adems deber:
-

Propiciar la participacin de los padres de familia en el Plan Lector

para padres hacindoles llegar los comunicados que Direccin y
Coordinacin de Plan Lector les entreguen sobre los libros y das de
evaluacin sobre los mismos; los cuales debern firmar los padres y
estar pegados en el cuaderno respectivo del curso.
Leer las obras que se le indican a los profesores y participar en
las
evaluaciones obligatoriamente para dar ejemplo a sus alumnos y a los
dems miembros que el Plan Lector es tarea de todos.

V. QUIN ES RESPONSABLE DEL AVANCE DEL CURSO DE PLAN LECTOR?

El profesor designado por direccin para un aula determinada ser
responsable de realizar efectivamente de Plan Lector en dicha seccin.
VI.

QUIN Y CMO SE REALIZAR LA SUPERVISIN DEL AVANCE DE

PLAN LECTOR DE CADA SECCIN?
La directora, el coordinador de Plan Lector por cada nivel o el profesor
responsable por cada grado podr:

Ingresar a la hora de Plan Lector de cada seccin y verificar que los

alumnos estn leyendo la obra correspondiente de cada mes segn lo
cronograma do.
Solicitar los cuadernos de los alumnos para verificar los avances
de los resmenes o resolucin de interrogantes por mes.
Pedir el registro del curso para verificar el avance de las evaluaciones.

Los responsables de Plan Lector en el nivel primario son:

-

El Director: Prof. Juan CHECCA HANCCO.

La coordinadora de Plan Lector: Prof. Juan QUISPE BARRADA.

Los profesores responsables por cada grado:

Primer grado de primaria
: Prof. Juan CHECCA HANCCO.
Segundo grado de primaria
: Prof. Ivan PORTO OJEDA.
Tercer Y Cuarto grado de primaria : Prof. Juan QUISPE BARRADA.
Quinto y Sexto grado de primaria
: Prof. Federico MAMANI MACHACA.

VII.

ACTIVIDADES:

FECHA DE EJECUCION
M A M J J A S O N D

ACTIVIDADES O ACCIONES
7. 1. A
FAMILIA:

NIVEL

DE

PADRES

DE

Lectura de textos narrativos

Lectura de textos descriptivos

X X X X X X X X

Lectura de textos informativos

Lectura de textos instructivos.

7.2. A NIVEL DE LOS ALUMNOS:

Lectura de textos narrativos
Lectura de textos descriptivos
Lectura de textos informativos
Lectura de textos instructivos.

X X X X X X X X

La lectura ayuda a tu mente como la mente ayuda a tu vida y

estudio.

Umabamba, Abril 2015