MODIFICACIN DE CONDUCTA

Para entender lo qu es la modificacin de conducta primero que

nada creo que es muy importante mencionar que se debe de
comprender un poco ms acerca de qu es en realidad la
conducta o comportamiento y as relacionar ambos conceptos
generando una definicin mucho ms amplia dentro del campo de
estudio de la psicologa particularmente hablando sobre la
psicologa en el modelo conductual la cual estamos estudiando en
esta materia.
La conducta, entonces, se puede entender como el
comportamiento o los comportamientos que no solo las personas
sino cualquier ser vivo presenta y/o desarrolla ante cualquier
situacin o fenmeno dentro de cualquier contexto en el cual se
encuentra y al cual se enfrenta se podra decir que durante toda
su vida aunque claro pueden ser en distintos tipos de ambientes.
Se dice que estas conductas pueden derivarse de factores
biolgicos/genticos y tambin de factores ambientales sin
embargo lo que s est claro es que sin importar de donde
provienen todas las conductas son de gran relevancia pues se
reflejan en cada una de nuestras vidas ayudndonos a sobrevivir
y a sobrellevar las diferentes situaciones presentadas ante
nosotros.
Ahora que ya se pudo entender un poco ms sobre la conducta es
momento de analizar lo qu es la modificacin de conducta. Se
comprende que su rea trata bsicamente de disear y aplicar
tcnicas y mtodos de intervencin de carcter psicolgico como
manera de control sobre la conducta de un individuo; eliminando
o disminuyendo conductas des adaptativas e implementando o
incrementando conductas deseadas dependiendo el caso.
Su caracterstica ms destacable es que pone mucho nfasis en la
definicin de problemas comportamentales siempre de manera
objetiva, adems de que evala tales conductas para darles
solucin, como ya se mencion, con la ayuda de procedimientos
que alteran el ambiente del individuo ayudndolo a funcionar

adecuadamente producindole el bienestar y la satisfaccin que

desea y necesita.
Dentro del contexto histrico nos encontramos con las
aportaciones del psiclogo estadounidense Burrhus Frederic
Skinner, mejor conocido como Skinner, quien puso especial
importancia en el desarrollo de la psicologa como ciencia y en el
desarrollo de la psicologa aplicada es decir, la modificacin de
conducta. Tuvo como antecedentes las obras de Pavlov y
Thorndike sobre los paradigmas de aprendizaje introduciendo as
el enfoque del condicionamiento operante con la ayuda de su
conocida caja de Skinner y su experimentacin con ratas.
El condicionamiento operante es conocido como paradigma E-R,
aprendizaje por relacin de un estmulo con una respuesta. Este
paradigma es aprendizaje en s ya que el sujeto no solo aprende a
responder ante una nueva situacin con una conducta ya
presente sino que aprende otras nuevas a partir de la
experiencia.
A diferencia del condicionamiento clsico, el individuo interviene
en el medio, lo modifica y este reobra sobre el individuo. S los
resultados de la accin del sujeto son adecuados la conducta se
aprender y probablemente se emitir de nuevo, en cambio si no
son adecuados la conducta probablemente desaparecer.
El condicionamiento operante busca una de dos acciones:
aumentar la probabilidad de una respuesta al ser seguida esta por
un reforzador o disminuir la probabilidad de una respuesta. El tipo
de refuerzo del condicionamiento operante puede ser:
Refuerzo positivo: Se da cuando el refuerzo es un estmulo que
aumenta la probabilidad de la emisin de la conducta como
respuesta seguida del reforzador.
Refuerzo negativo: Se da cuando la conducta tiene como
consecuencia la desaparicin de un estmulo aversivo.

Castigo: Se opone al refuerzo pues este consigue eliminar las

conductas. Skinner no lo considero un buen mtodo, pues prefiero
usar los refuerzos.
Extincin: Ocurre cuando el sujeto deja de recibir el estmulo
agradable que est asociado a la conducta provocando que se
pierda tal conducta.
Despus van a surgir una serie de tcnicas que ayudan en la
implementacin de la modificacin de la conducta como las
siguientes:
Moldeamiento: Consiste en reforzar conductas semejantes a las
deseadas y eliminar aquellas que no se desean mediante la
extincin.
Desvanecimiento: Pretende mantener la conducta del sujeto a
pesar de reducir la ayuda que se le proporciona para aprender
dicha conducta.
Encadenamiento: Supone descomponer una conducta compleja
en un eslabn en cadena y mediante el refuerzo de tales
eslabones se adquiere la conducta.
Entonces quedamos en que el propsito de la modificacin de
conducta es disminuir o eliminar conductas desadaptadas e
instaurar o incrementar conductas adaptadas con la ayuda de
tcnicas y mtodos aplicndolos objetivamente en la psicologa.
REFERENCIAS:
http://www.cop-asturias.com/blogpir/uploads/file/pdf/MConducta.pdf
http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/tecnicasdeinterve
ncion/lamodificaciondeconducta/index.php#04f9119af402d3033
http://psicopsi.com/Condicionamiento-operante-paradigma
http://www.psicopedagogia.com/modificacion-de-conducta
http://www.psicologiaonline.com/ebooks/personalidad/skinner.htm

http://cafasi.com/cafasi.com/archivos/Almacenamiento_Storage/m
odificacion_de_conducta_-_martin,_pear_8edi.pdf