Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Vak
Onderwerp
Taal
Spelling
Datum
Feedbackgever
3/3/2015 Eigen reflectie
+/-
Toelichting
Tops:
werkwoordspelling
verleden tijd
Goede leraarommunicatie aan het eind van de les. Lln liepen weg voordat ik was uitgesproken. Terug laten komen, op je
plek en wacht tot ik uitgesproken ben en aangeef dat je kunt gaan werken.
Tips:
Tops:
Tips:
Spelling 2
werkwoordspelling
verleden tijd 2
Tops:
Tips:
Let op je taalgebruik!
Laat in een lesvoorbereiding ook de vakdidactiek terugkomen. Beginsituatie mag aangevuld worden.
Tops:
Tips:
Tops:
Adhv dit lesontwerp zou ik ver komen als ik deze les zonder voorbereiding over zou moeten nemen. Ik heb ook een goed
beeld van de klas gekregen. Goed gedaan.
Ik zou geen namen noemen in de evaluatie.
Tip van mijn mentor van vorige week overgenomen. Ik heb me niet gestoord aan leerlingen die vooruit werkten. Ik heb dit
wel benoemd maar heb dit losgelaten en heb me gerich op de lln die wel goed meededen.
Er is goed gewerkt en goede werksfeer. Minder fouten dan vorige week in moeilijker opgaven!
Tips:
Vak
Onderwerp
Datum
Feedbackgever
3/10/2015 Mentor: Derk van Venendaal
+/Tops:
Toelichting
Goede voorbereiding
Kinderen hebben nadien nog steun aan het stappenplan op het digibord
Goed contact met de kinderen. Je houdt contact, corrigeert en stimuleert.
Goede concreet gemaakte doelen nav een analyse van de vorige les. Verwerking ook concreet.Een doelgerichte les.
Tips:
Wees selectief in je taalgebruik. Gebruik niet teveel woorden. Kies woorden zorgvuldig: wees effectief.
Groepsprocessen. Daar gaan we volgende week aan werken.
Taal
Stellen
Tops:
Tips:
Tops:
Goede voorbereiding
Tips:
KO-BVO
Perspectief
Tops:
Aandacht pakken en n iemand tegelijk aan het woord -> gaan we volgende week aan werken.
Leuke opdracht die goed werd ontvangen
Er is serieus gewerkt
Goede orde, zeker bij uitleg, maar ook bij verwerking
Fijn dat ik ook Vincent heb kunnen stimuleren aan het werk te gaan
Tips:
Niet meer doen; Voorbeeld met naam van een leerling (hartje)
Tops:
Natuuronderwijs
Zonsverduistering
Tips:
Tops:
Ik ben trots op deze les. Goede inoud, goed verlopen! Een pareltje!!
Er is goed opgelet bij de instructie - goede controle over de groep;
Discussie zo goed mogelijk gestimuleerd - rollen benadrukt (coperatief leren)
Goede evaluatie. Iedereen had het gevoel dat er naar hem/haar geluisterd werd en heeft voldoende zijn idee kunnen
inbrengen
1 groep flink toegesproken op pestgedrag. Geprobeerd 'het slachtoffer' te troosten.
Tips:
Tops:
Goede lesvoorbereiding
Voorkennis geactiveerd - actueel onderwerp - afwisseling in werkvormen
Goede houding van de juf
Goede les!
Vak
Onderwerp
Datum
Feedbackgever
+/Tips:
Toelichting
Let op je taalgebruiek. Gebruik niet meer woorden dan nodig.
Vak
Onderwerp
LEVO-filosofisch
Waarom School
gesprek
copeatief leren
Datum
Feedbackgever
+/Tops:
Toelichting
Er is goed opgelet bij de instructie - goede controle over de groep;
Discussie zo goed mogelijk gestimuleerd - rollen benadrukt (coperatief leren)
Goede evaluatie. Alle leerlingen hadden het gevoel dat er naar hen geluisterd was en dat ze voldoende hun idee voor het
voetlicht hebben kunnen brengen.
1 groep flink toegesproken op pestgedrag. Geprobeerd 'het slachtoffer' te troosten.
Tips:
Tops:
KO-Muziek
I'm a Ford
Tips:
Tops:
Tips:
Kies volgende keer een net andere lesopbouw. Eerst een kort theotetisch deel en dan opbouw naar melodie, zang en
uitbouw met gebaren. Logischer en daardoor meer betrokkenheid en je meer aandacht.
Zorg dat je volgende keer wat meer nummers achter de hand hebt.
Zorg voor een andere manier van muzikale begeleiding (of laat weg). Switschen tussen digibord/gynzy en Youtube werkt
niet.
Andere aanpak huilende leerling. Hij mag zich even terugtrekken om tot zichzelf te komen.
Tops:
Tips:
Rekenen
Handig rekenen
Tops:
Rustige communicatie
Goede inleiding, wie speelt een instrument: activeren van voorkennis;
Leuk swingend nummer. Leerlingen kenden het niet en deden goed mee.
copeatief leren
Tips:
Kies volgende keer een net andere lesopbouw. Eerst een kort theotetisch deel en dan opbouw naar melodie, zang en
uitbouw met gebaren. Logischer en daardoor meer betrokkenheid en je meer aandacht.
Zorg dat je volgende keer wat meer nummers achter de hand hebt.
Vak
Onderwerp
Datum
Feedbackgever
+/-
Toelichting
Zorg voor een andere manier van muzikale begeleiding (of laat weg). Switschen tussen digibord/gynzy en Youtube werkt
niet.
Andere aanpak huilende leerling. Hij mag zich even terugtrekken om tot zichzelf te komen.
Vak
Onderwerp
Datum
Feedbackgever
Mentor: Derk van Venendaal
+/Tops:
Toelichting
Samenwerken biedt mogelijkheden. Feedback geven aan elkaar is prima
Goede voorbereiding
Tips:
Geschiedenis
Tops:
copeatief leren
Tips:
Helaas viel spel in het water omdat lesonderwerp al was opgenomen in de dagplanning. Betere afstemming/comunicatie
met mentor
Verbeteren lesontwerp door eerst het filpmje dan nabespreking en toelichting/uitbreiding naar cultureel erfgoed
Tops:
Goede voorbereiding
Tips:
Kijk of je naar een meer leerlinggestuurde werkvorm kan. Lln zelf aan het werk, dit vergroot de betrokkenheid.
Betrek leerlingen bij het leerproces. Geef hen een actieve rol
BVO
Portretschilderen
Tops:
Leerlingen hebben geoefend met portrettekenen en de instructie over vlakverdeling gezicht is door veel leerlingen goed
overgenomen.
Goed geoefend met het tekenen in de 'streepjesstijl' van Vincent van Gogh.
Tips:
Uitleg korter maken. Eerst uitleggenwat nieuw is - portrettekenen en dan dan de stijl herhalen. (toegepaste lesontwerp
omkeren)
Duidelijk tijdschema hanteren voor de leerlingen. Korte grove schets en dan schilderen. Nu is er te lang geschetst.
Tops:
Goede evaluatie aan het eind van de les. Wat ging goed, wat is moeilijk. Ervaringen.
Tips:
Leuk dat er iets te beleven is voor de leerlingen. Meer nadruk op exterimetnern is een goed idee. Minder nadruk op
auditieve kennisoverdracht.
Betrek leerlingen bij het leerproces. Geef hen een actieve rol