Visin Global del Ao

Matemtica
Tercero ao medio
Propuesta presentada a aprobacin del Consejo Nacional de Educacin

Marzo 2015
Unidad de Currculum y Evaluacin
Ministerio de Educacin

Cuadro sinptico del Programa de Estudio correspondiente al Marco Curricular

que define los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la
Educacin Media, Actualizacin 2009 Decreto Supremo N 254/2009.

Visin global

del ao

APRENDIZAJES ESPERADOS POR SEMESTRE Y UNIDAD | CUADRO SINPTICO

SEMESTRE 1

R
O

SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

Nmeros

lgebra

Geometra

UNIDAD 4

D
A
R
R
Datos y azar

AE 01
Reconocer a los nmeros
complejos como una
extensin del campo
numrico de los nmeros
reales

AE 06
Reconocer el tipo de
situaciones que modelan
las funciones cuadrticas.

AE 10
Relacionar la geometra
elemental con la
geometra cartesiana.

AE 02
Utilizar los nmeros
complejos para resolver
problemas que no
admiten solucin en los
nmeros reales.

AE 07
Representar la funcin
cuadrtica mediante
tablas y grficos, y
algebraicamente.

AE 11
Describir la homotecia de
figuras planas mediante el
producto de un vector y
un escalar.

AE 15
Aplicar el concepto
de variable aleatoria
discreta para analizar
distribuciones de
probabilidades en
contextos diversos.

AE 08
Modelar situaciones reales
por medio de la funcin
cuadrtica, para resolver
problemas relativos a
situaciones de cambio
cuadrtico.

AE 12
Relacionar sistemas 2x2
de ecuaciones lineales
con pares de rectas en
el plano cartesiano, para
representar las soluciones
grficamente.

AE 16
Representar funciones
de probabilidad y
distribuciones de una
variable aleatoria
discreta.

AE 09
Reconocer que todas las
ecuaciones de segundo
grado con una incgnita
tienen soluciones en el
conjunto de nmeros
complejos.

AE13
Resolver problemas
de sistemas 2x2 de
ecuaciones lineales e
interpretar la solucin
en funcin del contexto
cotidiano.

AE 17
Comparar el
comportamiento de
una variable aleatoria
en forma terica
y experimental,
considerando diversas
situaciones o fenmenos.

E
M

AE 03
Resolver problemas
aplicando las cuatro
operaciones con nmeros
complejos.

U
C

O
D

O
T
N

AE 04
Formular y justificar
conjeturas que suponen
generalizaciones o
predicciones de nmeros
complejos y sus
propiedades.

O
B

AE 14
Utilizar el concepto de
probabilidad condicional
en problemas cotidianos o
cientficos.

Visin Global del ao | Matemtica | 3 medio

SEMESTRE 1

SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

Nmeros

lgebra

Geometra

Datos y azar

AE 05
Argumentar la validez
de los procedimientos o
conjeturas referentes a
nmeros complejos y sus
propiedades.

AE 18
Desarrollar la distribucin
binomial para
experimentos: cara o sello
y situaciones de xito o
fracaso.

Tiempo estimado:
30 horas

Tiempo estimado:
32 horas

O
D
2

O
T
N

E
M

U
C

Tiempo estimado:
20 horas

Visin Global del ao | Matemtica | 3 medio

R
O

D
A
R
R
AE 19
Modelar situaciones o
fenmenos mediante la
distribucin binomial.

O
B

Tiempo estimado:
32 horas

Visin Global del Ao