UNIAGRARIA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
TICA PROFESIONAL
PROF. JAIME HERRERA M.
PREGUNTAS CONTROL DE LECTURA:
tica para la empresa - Fernando Savater

I.

En su texto, Fernando Savater afirma: la modernidad capitalista ha ido desmontando las barreras
jerrquicas tradicionales de nacimiento, sexo, raza, etc pero se ha encargado de reproducirlas de nuevo
a otro nivel, como castas de poseedores. La escala desciende desde quienes son dueos de la titulacin
en s misma pasiva pero muy rentable de los establecimientos productivos a quienes slo poseen su
capacidad activa de trabajo, cuya rentabilidad depende de los vaivenes del mercado y cuyas garantas
laborales no siempre estn protegidas por las instituciones polticas (). Hay alguna relacin entre la
descripcin hecha por el autor y su realidad como estudiante?.

II. Relacione la siguiente afirmacin de Fernando Savater con la concepcin kantiana de la felicidad: Desde
el punto de vista tico se considera que toda fuente de riqueza es social y por tanto implica
responsabilidades sociales en quienes se benefician de ella, tanto ms cuanto ms provecho obtengan
().

III. El ideal de una sociedad si no plenamente equitativa al menos ms armoniosa exige procurar el aumento
de las posibilidades vitales y creativas del mayor nmero, sin exclusiones ni jerarqua ventajosa de los
intereses en juego. En trminos prcticos, Qu consecuencias genera para el contexto colombiano la
situacin descrita por el autor?.

IV. Por qu razn, desde la perspectiva planteada por el autor, la ley se vuelve reactiva mientras que la
tica est llamada a permanecer proactiva?.

V. A qu figura hace referencia el autor cuando afirma: alguien que acta y cuyo objetivo es satisfacer
necesidades humanas (). Se encarga de estilizar las necesidades humanas en formas diferentes a las
habituales, de tal manera que produzcan mayor placer ()? Qu ejemplos podramos dar de esta
figura? Por qu?

VI. Qu relacin existe entre el planteamiento de Savater sobre el bien comn y la tica kantiana?

VII. Explique la crtica que se le hace a la religin desde la perspectiva de la virtud de la eficacia.

VIII. Teniendo en cuenta el desarrollo que el autor hace sobre los niveles de moralidad, en qu nivel ubicara
usted las polticas del gobierno colombiano en materia de educacin? Por qu?.

IX. En su texto, Fernando Savater afirma: aquellas personas que por convicciones morales o por la simple
rutina de toda la vida de comportarse de una cierta manera moral, que admitan los aplazamientos y las
restricciones de su propio deseo y reconocan la realidad del otro, eran las que tenan la mayor posibilidad
de sobrevivir. Qu relacin existe entre el relato retomado por el autor y la tica kantiana?.

X. Citando a Adam Smith, Savater escribe en su texto: No esperis de la benevolencia del cervecero la
cerveza, o de la del panadero el pan; ellos os lo dan por su propio inters, pero tambin su inters es
teneros contentos con su cerveza y con su pan, pues de ello dependen sus propias satisfacciones. Qu
relacin hay entre esta afirmacin y las temticas hasta el momento trabajadas en clase?.

XI. (Tomada literalmente del texto) Cmo puede el empresario ejercitar la virtud de la justicia cuando el
escenario en el cual se desenvuelve es bastante adverso a los procesos de igualdad entre los seres
humanos?.

XII. Qu orientaciones propone el autor para dar respuesta a la pregunta sobre la tica de la responsabilidad
social?.

XIII. En qu consiste el Taylorismo y qu implicaciones ticas tiene?.

XIV. Por qu razn el autor afirma que hay una decadencia en el concepto de experiencia y cules son las
consecuencias ticas que se derivan de este hecho?.

XV. Como profesional en formacin, Qu retos le impone a su prctica profesional la existencia de un mito
del hombre nuevo dentro del mundo laboral?.

XVI. Est usted de acuerdo con el modo en como Fernando Savater responde a la pregunta sobre cmo
podra evitarse en el terreno de la empresa la decadencia del concepto de existencia? S? No? Por
qu?.

XVII. Cmo relaciona el relato de Antgona y Creonte con el concepto de ser humano fundamentado y
trabajado en clase?.

XVIII. Cmo se relaciona la siguiente afirmacin de Savater con el planteamiento de la clase?: El extremo
ms delicado de esta mentalidad es llegar a creer que incluso los seres humanos hacen parte de ese
bazar y que por lo tanto no existe mucha diferencia entre comprar un detergente y comprar una relacin
con otro ser humano ().

XIX. Qu alternativas plantea el autor para Latinoamrica y, por lo tanto, Colombia para la solucin de la
lucha y la diferenciacin en/de clases sociales?