Universidad de Buenos Aires

Facultad de Filosofa y Letras

MAESTRA EN ANTROPOLOGA SOCIAL

CURSO PRELIMINAR
Carga horaria: 30 horas
Profesoras:
Ana PADAWER
Luca PETRELLI
Profesora invitada:
Mara Rosa NEUFELD

DAS Y HORARIOS:
Lunes, mircoles y viernes de 9h a 14h
INICIO:
Lunes 9 de marzo
FINALIZACIN:
Viernes 20 de marzo
EXAMEN FINAL:
Mircoles 25 de marzo
1 trimestre de 2015
Facultad de Filosofa y Letras, UBA

CURSO PRELIMINAR TERICO-METODOLGICO

Aproximaciones al conocimiento y las estrategias metodolgicas
desarrolladas por la antropologa sociocultural

Propsitos
Este curso pretende introducir a los estudiantes que ingresan a la Maestra en Antropologa en
las discusiones centrales de la disciplina tanto en trminos tericos como metodolgicos. La
Antropologa se ha caracterizado desde sus inicios por el desarrollo de una aproximacin
emprica original vinculada a su conceptualizacin del objeto de conocimiento. Por ello, este
curso dar cuenta de los primeros abordajes tericos y del trabajo de campo producidos a
comienzos del siglo XX, as como algunos de sus principales desarrollos hasta la actualidad.
Este curso introductorio les permitir a los estudiantes aproximarse a conceptos, problemas y
modos de conocer propios de la disciplina, que luego sern abordados en detalle en los
seminarios temticos y especficos de la Maestra.

Objetivos
Que los futuros maestrandos:
reconozcan los ncleos tericos centrales de la Antropologa y los contextos histricos
en los que estos surgieron;
analicen los problemas socio-culturales frente a los cuales la Antropologa ha
formulado sus interrogantes, y los aportes que como crtica cultural ha producido
vinculen los objetos de conocimiento elaborados desde distintas aproximaciones
tericas con las estrategias metodolgicas desarrolladas.

Dinmica de las clases

Las clases se desarrollarn en seis (6) encuentros presenciales de cuatro (5) horas cada uno,
durante los cuales las docentes y los alumnos discutirn los aspectos ms relevantes
planteados por los autores de la bibliografa propuesta. Dado que los alumnos provienen de
otros campos disciplinarios, se trabajar explcitamente en el debate para la integracin de
conocimientos y enfoques metodolgicos previos con aquellos que se presentan en el curso.

Evaluacin
Tras finalizar el curso, los estudiantes debern presentarse a una evaluacin escrita en la que
se ponderar su capacidad de anlisis y comprensin de los temas y textos obligatorios. El
resultado del examen ser APROBADO o DESAPROBADO. La admisin como alumno de
la maestra tiene como requisito la aprobacin de dicho examen.

PROGRAMA

CLASE 1 (9 de marzo de 2015)

La emergencia de la Antropologa y su contexto: entre el desarrollo de las ciencias sociales y
la situacin colonial. La desnaturalizacin de las relaciones sociales y el sentido de la
reflexin sobre lo extico. La peculiaridad/especificidad del trabajo de campo.
La unidad de anlisis de los antroplogos y su abordaje: aspectos terico metodolgicos.
Sociedad, cultura y estructura como conceptos para pensar la totalidad social. El abordaje
funcionalista y la integracin de las sociedades. El desinters por la historicidad de las
llamadas sociedades etnogrficas, vinculado con el contexto terico y poltico.
Bibliografa
Malinowski, B.: Los argonautas del Pacifico Occidental. Barcelona, Planeta-Agostini,
1986. Prlogo. Introduccin.
Neufeld, M.R. Procesos sociales contemporneos y el desarrollo de la antropologa
social y poltica. En Neufeld, M.R. y Novaro, G. Introduccin a la Antropologa
Social y Poltica. Relaciones sociales, desigualdad y poder. Ediciones de la Facultad
de Filosofa y Letras. 2010.
Stocking, G. W. La magia del etngrafo. El trabajo de campo en la antropologa
britnica desde Tylor a Malinowski. En: H. M. Velasco; Garca Castao, y A. Daz
de Rada, Lecturas de antropologa para educadores. El mbito de la antropologa de
la educacin y de la etnografa escolar. Madrid, Editorial Trotta, 1993.

CLASE 2 (11 de marzo de 2015)

La Antropologa despus de la Segunda Guerra Mundial: la descolonizacin del mundo y de
la disciplina, y la crisis del objeto.
La importancia del abordaje de lo poltico y el reconocimiento de los lmites del enfoque
funcionalista. La antropologa poltica como subcampo o especialidad hacia 1940. Los
antroplogos, estudiosos de su propia sociedad.
Bibliografa
Gluckman, M. Anlisis de una situacin social en Zululandia moderna. Bricolage,
Ao N1, enero/marzo 2003, Universidad Autnoma de Mxico.
Varela, C. y Woods, M. La Antropologa Poltica clsica: entre la poltica colonial y
el desarrollo de agendas de investigacin disciplinares. En Neufeld, M.R. y Novaro,
G. Introduccin a la Antropologa Social y Poltica. Relaciones sociales, desigualdad
y poder. Ediciones de la Facultad de Filosofa y Letras. 2010.
Whyte, H. F. La Sociedad de las Esquinas, Mxico, Editorial Diana, 1971.
Introduccin y apndice.

CLASE 3 (13 de marzo de 2015)

Las ciencias sociales en el contexto histrico de los 70. El pensamiento marxista en sus
distintas vertientes como referencia central para la antropologa. El inters de los
antroplogos por las relaciones de poder, la desigualdad y la historicidad de los procesos y sus
abordajes. Los conceptos de experiencia y vida cotidiana.
Bibliografa
Pires do Rio Caldeira, Teresa: Antropologa y poder: una resea de las etnografas
americanas recientes. BIB, Ro de Janeiro N 27. 1er semestre de 1989. Traduccin de
Mara Rosa Neufeld.
Thompson, E.P. Folklore, antropologa e historia social, Historia Social N3, 1989,
pgs. 81-102
Willis, P.: Aprendiendo a trabajar: cmo los chicos de la clase obrera consiguen
trabajos de la clase obrera. Akal, Barcelona. 1988. Cap 1.

CLASE 4 (16 de marzo de 2015)

La antropologa contempornea, de la crisis del objeto a la crisis de la autoridad etnogrfica.
El proceso de interpretacin y la revisin del punto de vista nativo. Teoras crticas de la
cultura y la nocin de representacin. La etnografa experimental, la auto-etnografa y la
antropologa nativa.
Bibliografa
Marcus, G. y Fisher, M.: Una crisis de representacin en las ciencias humanas En:
La antropologa como crtica cultural, Amorrortu editores, Buenos Aires 2000.
Bohannan, L.: Shakespeare en la selva. En: Boivin, M.; Rosato, A. y Arribas, V.:
Constructores de otredad. Una introduccin a la Antropologa Social y Cultural.
Buenos Aires, Eudeba, 1998. pgs. 142-150.
Geertz, C.: Descripcin densa: hacia una teora interpretativa de la cultura. En: La
interpretacin de las culturas. pgs. 17 a 40.
Ginsburg, F.: "Cuando los nativos son nuestros vecinos". En: Boivin, M.; Rosato, A.
y Arribas, V.: Constructores de otredad. Una introduccin a la Antropologa Social y
Cultural. Buenos Aires, Eudeba, 1998. pgs. 273 a 284.
CLASE 5 (18 de marzo de 2015)
La discusin sobre la nocin de campo y la reformulacin de los enfoques metodolgicos: la
observacin participante y la entrevista abierta antropolgica. El concepto de reflexividad, y
sus dimensiones epistemolgicas, metodolgicas y tcnicas.
Bibliografa
Bourdieu, P. y Wacquant, L.: La prctica de la antropologa reflexiva, pp.159-191.
En: Respuestas por una antropologa reflexiva, Mxico, Grijalbo, 1995.
Batalln, G. y Garca, J.: Antropologa y participacin. Contribucin al debate
metodolgico. En: Revista PUBLICAR en Antropologa y Ciencias Sociales, Colegio
de Graduados en Antropologa, Argentina, Ao 1, N 1, mayo de 1992.
4

 Oxman, Claudia: La entrevista de investigacin en ciencias sociales. Buenos Aires,

Eudeba, 1998.

CLASE 6 (20 de marzo de 2015)

La produccin de conocimiento antropolgico y sus gneros de escritura: las notas y los
registros de campo, el diario/las cartas, el ensayo y la etnografa. Otros formatos de
comunicacin: el gnero audiovisual. Cuestiones ticas.
Bibliografa
Seleccin de notas y registros de campo
Seleccin de Cartas de una antroploga de M. Mead. Emec, Buenos Aires, 1977.
Padawer, A.: Mis hijos caen cualquier da en una chacra y no van a pasar hambre,
porque ellos saben: Oportunidades formativas y trabajo predial de los jvenes en el
sudoeste de Misiones Argentina. En: Trabajo y Sociedad N 22, Verano 2014,
Santiago del Estero, Argentina.
Jimeno, M.: Crimen pasional: contribucin a una antropologa de las emociones.
Bogot, Universidad Nacional de Colombia, 2004.
Jurua kuery. Documental Serie Pueblos originarios. Ministerio de Educacin de la
Nacin.
Diaz de Rada, ngel: "Bagatelas de la moralidad ordinaria. Los anclajes morales de
una experiencia etnogrfica". En: M. Del Olmo (Ed.) Dilemas ticos en antropologa.
Las entretelas del trabajo de campo etnogrfico. Madrid, Editorial Trotta, 2010, pp.
57-76.

Bibliografa complementaria
CLASE 1
Diez, A.C. Gua para la lectura de B. Malinowski y M. Mauss. Seleccin de pginas
47 a 54. En Neufeld, M.R. y Novaro, G. Introduccin a la Antropologa Social y
Poltica. Relaciones sociales, desigualdad y poder. Ediciones de la Facultad de
Filosofa y Letras. 2010.
CLASE 2
Frankenberg, R. El puente revisitado. Traduccin de Cecilia Varela, Marcela
Woods, Laura Santilln, Virginia Manzano. Texto original: Custom and conflict in
british society, Editado por Ronald Frankenberg. Pgs. 4 a 12 de Introduccion: a
social anthropology for Britain?. Manchester University Press, 1982.
CLASE 3
Camarero, H. Las concepciones de E.P. Thompson acerca de las clases sociales y la
conciencia de clase en la historia. En Revista Espacios N....pg 136-142.
Heller, A. Sociologa de la vida cotidiana. Ediciones Pennsula 1977, pgs.17 a 26.
5

CLASE 4
Rockwell, E. La dinmica cultural en la escuela. En. La escuela cotidiana. FCE.2009
CLASE 5
Clifford, J.: "Prcticas espaciales: el trabajo de campo, el viaje y la disciplina de la
antropologa" En: Itinerarios transculturales. Barcelona, Gedisa.1999. pp 71-119.