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ISSN: 1315-6411
reveciso@faces.ucv.ve
Universidad Central de Venezuela
Venezuela
Espina, Gioconda
Psicopatologa de la vida cotidiana de las mujeres
Revista Venezolana de Economa y Ciencias Sociales, vol. 10, nm. 3, septiembre-diciembre, 2004,
pp. 39-49
Universidad Central de Venezuela
Caracas, Venezuela
Rev. Venez. de Econ. y Ciencias Sociales, 2004, vol. 10, n 3 (sept.-dic.), pp. 39-49
PSICOPATOLOGA DE LA VIDA
COTIDIANA DE LAS MUJERES
Gioconda Espina
En ocasin de cumplirse este ao (2004) el primer centenario de la obra de
Sigmund Freud Psicopatologa de la vida cotidiana, me plante a fin del ao
pasado una reflexin que reubicara aquel texto centenario con la ayuda de las
tesis propuestas por Agnes Heller en dos de los ensayos publicados en espaol con el ttulo de Historia y futuro Sobrevivir el modernismo?, por la Editorial Pennsula, en 1991 y que se titulan Puede estar en peligro la vida cotidiana? y Derechos, modernidad y democracia. Adems de este ajuste del
tema de Freud en la contemporaneidad, que facilita Heller en esos dos y otros
artculos del mismo libro, me interesa presentar especficamente la cotidianidad de las mujeres y no de toda la gente. Soy estudiosa del psicoanlisis lacaniano en general, y de la relacin entre el psicoanlisis y el feminismo, en
particular, y tambin estoy interesada en demostrar, a quienes se interesen
por el asunto, que algunas categoras de Heller equivalen a los trminos que
Jacques Lacan defini como Otro (as, con O mayscula) y otro (con o
minscula) y la relacin de ambos con su ltima definicin de sujeto,
perfectamente homologable a la definicin que de sujeto da Heller.
Para fines estrictamente didcticos, revisar primero la obra objeto de
conmemoracin; y luego intentar ubicar la tesis de Freud sobre la vida cotidiana en el contexto actual, a fin de ver con Heller y Lacan si la vida cotidiana tiene futuro y si hay alguna posibilidad de que en ese futuro la vida cotidiana sea menos patolgica para las mujeres.
Esos actos sin explicacin
El libro que hoy celebramos es, en nuestra opinin, la mejor autobiografa
de Freud, no slo porque al igual que hizo, por ejemplo, Dostoievski en su
diario Freud muestra el itinerario del intelectual que investiga la complejidad
de la psiquis humana en una de sus manifestaciones ms curiosas: la de los
actos realizados sin motivo alguno, sino porque no nos priva de conocer algo
que Dostoievski s hizo en su diario aspectos ms personales del intelectual:
un mdico, casado y con hijos, que hace visitas diarias a las casas de sus pacientes y les cobra personalmente, que hace a pie muchos de esos recorridos
y que, slo cuando el tiempo apremia, toma un coche frente a la parada situada frente a su casa; un seor en cuya casa tiene un estudio muy estrecho, con
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Otros actos en apariencia inmotivados son las torpezas o actos de trmino errneo o actos fallidos (como ese de sacar la llave de la propia casa frente a la puerta de la casa que uno ya siente como propia, o dejar caer o tropezar con un objeto frgil que le disgusta desde el momento de recibirlo); actos
sintomticos o casuales (como agarrarse la barba en determinadas situaciones, hacer bolitas con migas del pan, hacer garabatos mientras se habla o se
piensa, etc.), que se diferencian de las torpezas por el hecho de que pasan
inadvertidos o carecen de toda importancia para quien los hace hasta que un
tercero les hace la observacin; los errores, que se diferencian de los cometidos por ignorancia y tambin de los olvidos acompaados de recuerdo errneo, porque son reconocidos como ciertos por quien los comete, como sucede con al menos tres errores que ahora reconoce en su libro La interpretacin
de los sueos (1900), del cual revis con meticulosidad las pruebas varias veces. Digamos que este reconocimiento pblico es una tercera enseanza a
investigadores y analistas que transmiten sus resultados.
Otros actos sin motivo aparente son los que llama actos fallidos combinados (olvido con error, acto sintomtico o casual con prdida y acto fallido repetido, como la carta que Ernest Jones mand una vez sin direccin del destinatario
y otra vez sin sellos). En el ltimo artculo-captulo del libro (12) se refiere a que
tambin los fenmenos de supersticin nos dan otras indicaciones sobre el conocimiento desplazado e inconsciente de las motivaciones de los funcionamientos casuales y fallidos (274). La diferencia entre el supersticioso y l mismo, por
ejemplo, que no lo es, es que el primero busca en el exterior el motivo que l
busca en el interior; el elemento oculto del supersticioso corresponde a lo que
en m es inconsciente, pero a ambos nos es comn el impulso a no poder dejar pasar la casualidad como tal, sino a interpretarla (277).
De algunos casos de actos cometidos sin razn alguna evidente, tomaremos ms adelante algunos de seoras y seoritas, en los cuales queda flagrantemente demostrada en protagonistas e intrpretes la fuerza de la ley del
padre, de la ley de la cultura que llamamos patriarcal, la fuerza de ese Otro
lacaniano que, en sus contenidos, identificamos con lo que Agnes Heller ha
llamado la esfera determinante de las objetivaciones en s mismas y que, hasta este momento de la modernidad en que estamos, sigue reproduciendo la
reciprocidad asimtrica de hombres y mujeres, entre otras asimetras.
Los contenidos de la esfera del Otro no son eternos
Una investigadora estudiosa de Lacan no puede sino sentirse aludida
cuando Agnes Heller dice que hoy en da, el paradigma del lenguaje y sus
sub-paradigmas son culpables del imperialismo filosfico. Las tesis de que
todo es lenguaje o de que todo es comunicacin, son () especulaciones
filosficas (1991, 60) al igual que decir que son todo los paradigmas del trabajo, la imaginacin y la conciencia o () que todo es materia y forma (ibd.).
Pero el sentimiento de la investigadora y psicoanalista concluye cuando Heller
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agrega enseguida que su paradigma es el de la condicin humana que abarca a todos los dems paradigmas modernos, tales como el lenguaje, el habla,
la comunicacin, la interaccin, el trabajo, la imaginacin, la conciencia, la
comprensin, la interpretacin y muchas cosas ms. () La vida cotidiana es
todas esas cosas y ninguna de ellas ostenta una primaca en la propia vida
cotidiana (61). Muy bien, pensamos los antes aludidos, pues est claro que
todos los paradigmas mencionados en la lista dependen del lenguaje, el tramitador de todos los otros. Heller, que ya haba dicho en otro ensayo que, al
igual que la filosofa, las ciencias sociales son juegos verbales por excelencia (p. 35), coincide de alguna manera con la definicin que da Lacan de inconsciente en el Seminario 11: efectos del lenguaje en el sujeto, de ah que
hablemos del sujeto del inconsciente, esto es, sujeto del lenguaje que nos precede por lo que en vez de hablarlo deberamos decir que somos por l hablados, dice Lacan.
En la modernidad, la condicin humana radica en la vida cotidiana y esa
condicin est mediatizada, sigue Heller. Todo el mundo es lanzado por el accidente del nacimiento a una red concreta de regulaciones sociales. La cultura
se encarga de trasformar ese accidente () en el destino o providencia (64).
Pero ni la unicidad gentica (que es lo que hace que se nazca nia o nio; o
negro, blanco, indio o mestizo) ni las regulaciones sociales bastan para que surja un ser humano. Las personas humanas son sistemas creados y autocreantes,
surgen del ajuste a priori de lo social y lo gentico (64). Es curioso que Heller,
que cita constantemente a Freud (no a Lacan, por cierto), aunque no menciona
jams el significante inconsciente pero s al yo, no seale en este punto del
ajuste que fue precisamente Freud quien se refiri a lo mismo en 1923, en El
yo y el ello, definiendo al yo como la instancia en que se produce ese ajuste entre el ello y las normas y reglas de la cultura dominante que el sujeto debe cumplir para ser aceptado socialmente y que conforman, como veremos enseguida,
la que Heller denomina esfera de las objetivaciones en s mismas. El ajuste, dice
Heller, se realiza en la interaccin en cada sujeto de tres esferas. La esfera de
las objetivaciones en s mismas, la esfera de la objetivacin por s misma y la
esfera de las objetivaciones en s y por s mismas.
La primera de las esferas confronta al recin nacido () como un extrao,
el otro, el objeto () la esfera de las objetivaciones en s mismas comporta lo
que es auto-evidente y lo que se da por sentado () est formada por ():
a) reglas y normas de lenguaje ordinario y utilizacin del lenguaje; b) reglas y
prescripciones para utilizar, manejar y manipular objetos () y c) reglas y normas de interaccin humana llamadas costumbres. Los tres tipos () estn
interconectados y son apropiados como tales. () Al apropiarse de esta esfera, la persona adquiere la utilizacin contextual del lenguaje () aprende a
sentir e interpretar sus sentimientos de una forma cognitiva en un contexto
adecuado () a distinguir lo correcto de lo equivocado, lo bueno de lo malo, lo
amigo de lo enemigo, etc. (66). Ejemplos no da Heller, pero todos tenemos
uno que ofrecer. En esta esfera que consideramos homologable al Otro simb-
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sujeto, y cmo, para Lacan, el lenguaje, las palabras, los significantes tramitan
todo el juego de relaciones entre el otro y sus semejantes, el Otro y el sujeto.
El Otro debe ser considerado, primero, como un lugar en el cual est
constituida la palabra, precis Lacan, en el Seminario 3 (citado por Evans,
143), y, segundo, puede considerarse como un sujeto, en el sentido de que
un sujeto puede ocupar esa posicin y de tal modo encarnar al Otro para otro
sujeto, precis en el Seminario 8 (citado por Evans, 143). As que la palabra
no se origina ni en el yo (instancia imaginaria), ni en el sujeto, sino en el Otro.
La palabra y el lenguaje estn ms all del control consciente, vienen de otro
lugar, de ah que el inconsciente es el discurso del Otro (ibd.), que es otra
manera de decir que el inconsciente es el efecto del lenguaje en el sujeto. El
sujeto es un sujetado al lenguaje del Otro. Heller estar de acuerdo con esto,
pero adems agregar que cada sujeto lo est a varias cosas y ademsrelacionado-con-algo-ms (1991, 195), pues es un sujeto histrico. Dice
Heller en otro artculo del libro que venimos trabajando: Hay un mundo segn
cada persona que vive aqu, en la modernidad. Es a esto a lo que voy a llamar
sujeto (192). Cada Juan y cada Juana naci en un universo humano lleno de
significado () relacionado mediante el significado con todos los dems cuerpos () mediados por las normas y las reglas del lenguaje ordinario, de la utilizacin de los objetos y de las costumbres de su entorno () se le ense
cmo y cundo manifestar sus afectos innatos () Se le dieron tareas () se
convirti en una persona diferente (194). As que cada Juan y cada Juana se
convirti en el ombligo de su universo (195). Ninguna contradiccin con Lacan entonces. El sujeto lacaniano, ya ha sido dicho aqu muchas veces, no es
un sujeto salido de la nada, est forjado por el Otro del lenguaje de que estn
hechos todas las reglas, normas, leyes, costumbres, tradiciones etc., en determinado momento histrico, esto es, del lenguaje en el que se expresan los
tres tipos de reglas y normas de la esfera de las objetivaciones en s mismas.
En cambio hay algo que Heller destaca y Lacan no: puesto que las mujeres
y los hombres permanecen en una formacin de reciprocidad asimtrica, es
decir, no tienen consagrados por la esfera de las objetivaciones en s mismas
(en el Otro) los mismos derechos y deberes que los hombres, Juana debe ser
protagonista (con los Juanes que se sumen) en la defensa de sus derechos
universales, la libertad y la vida, por encima de todos los otros. La Juana de
Heller se llama Jill y de ella dice en este mismo artculo en el que viene definiendo al sujeto (muerte del sujeto?): el centro del yo de Jill () es la persona a quien ama, su hijo, su compromiso poltico, su profesin (198), pero el
centro del yo no es el centro del sujeto, pues el sujeto de Jill es el mundo segn ella, de manera que el objeto que aparece en el centro del mundo segn
Jill podra () ser elegido por Jill, pero tal vez no lo haya hecho y entonces a
los objetos de Jill los habr elegido otro, no Jill (199).
Veamos algunos de los ejemplos protagonizados por mujeres recogidos por
Freud en 1904, que demuestran que el inconsciente es puro efecto del lengua-
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je del Otro que insiste en consagrar las asimetras. El primero le fue dado a
Freud por Ferenczi y es el de una mujer que no puede recordar el nombre
de C.G. Jung y sustituye las iniciales C.G. por K.L. y Jung por estos tres apellidos: Wilde, Nietzche, Hauptmann (todos contemporneos a ella, Ferenczi y
Freud). De los dos primeros, dice ella a Ferenczi, ha odo decir que son homosexuales, Wilde vive rodeado de muchachos jvenes (Junge leute); y del apellido del tercero, dividido en dos partes como le sugiere Ferenczi, asocia mitad (Halbe) y juventud (Jugend), pero no se da cuenta de lo que acaba de
asociar hasta que Ferenczi le llama la atencin sobre el significante Jugend.
En verdad, transmite Ferenczi esta seora, que perdi a su marido a los 39
aos y no tiene posibilidades de casarse otra vez, posee motivos suficientes
para evitar el recuerdo de todo aquello que se refiera a la juventud o la vejez
(Freud, 1969, 37). El propio padre de Freud se cas con su madre a ms edad
que la seora, pero ni a l ni a Ferenczi les parece ilgico semejante desigualdad de derechos que estara motivando, con toda razn, que la viuda est lamentando su involuntaria muerte sexual en vida.
El lenguaje del Otro impacta igualmente a intrpretes y protagonistas de los
actos supuestamente inmotivados, sin distingos de sexo. Si de otra forma fuera, no hubieran sido las vctimas de todas las disimetras tan sostenedoras de
las asimetras durante siglos. Veamos este otro ejemplo en el que otra seora,
con mucha vida social por lo visto, olvida una cita con una gran amiga que se
acaba de casar y est de paso en la ciudad. En las dos reuniones sociales del
da del olvido, el tema de las mujeres es el de una cantante de pera de apellido Kurtz que se acaba de casar y nuestra seora del caso critica duramente
la boda de la cantante Kurtz, aunque no puede recordar el nombre, hasta
que en la segunda reunin alguien se lo dice: es Selma, el nombre de la amiga
embarcada en el hotel ese da. Aparte de la frivolidad de las reuniones de las
amigas de la olvidadiza, lo que Freud sugiere es que hay una crtica o una envidia a la boda de la amiga que provoc dos veces el olvido del nombre de la
seora Kurtz.
La necesidad de ser y sentirse jvenes, pero sobre todo la envidia entre
mujeres, es uno de los motivos ms frecuentes del acto sin explicacin consciente en las mujeres de los casos colectados por Freud en 1904. Veamos
este tercero y ltimo caso. Se trata de una seora que escribe una carta a su
hermana, que se acaba de mudar a una casa grande y cmoda, pero la enva
a la direccin de la primera casa que vivi la hermana cuando se cas, muy
pequea e incmoda. Una amiga a la que le cont la equivocacin en la escritura cumpli el papel de analista, dice Freud, dicindole: usted le envidia la
casa a la que se ha mudado () mientras que usted tiene que seguir viviendo
en una menos espaciosa. S que la envidio, confes la pobre mujer (141).
En trminos de Heller diramos que cada objeto en el centro del mundo segn esas tres mujeres registradas en 1904 no debi ser muy distinto del objeto
en el centro del mundo de una Jill que no haya podido como no se poda en
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esa etapa de la modernidad, fines del siglo XIX y comienzos del XX- elegir el
suyo sino asumir el que los otros le elegan: un marido, hijos, la casa, la pera
de vez en cuando, las reuniones de amigos en casa. Estamos a 100 aos de
ellas, tres somos contemporneas de esa Jill que puede elegir porque sabe
que ha nacido libre y, sin embargo, estamos lejos de poder decir que la mayora de las mujeres del mundo eligen aunque estn formalmente autorizadas a
hacerlo. O que habiendo elegido nuevos objetos a colocar en el centro de su
mundo, no lamenten el costo que ello les ha trado en su vida personal. De
estas mujeres de clase media, educadas, divididas entre su deseo y el ideal de
mujer que se les impone desde el Otro, estn llenas las salas de espera de los
psicoanalistas del 2004, 100 aos despus de la primera edicin del libro que
celebramos.
Heller habla de una tercera esfera, que no es indispensable para la vida
humana como las dos anteriores, y es la de la objetivacin por y en s misma,
que es la de las instituciones sociales, polticas y econmicas. El sujeto de
esta esfera es el sujeto especializado. Esta tercera esfera, prescindible para la
vida humana, dice ella, podramos sumarla nosotros al Otro simblico de Lacan, con las normas, reglas e ideales de la cultura. Sera como la instancia
administrativa de las reglas y normas del Otro.
Una no puede cuestionar los contenidos de la esfera determinante desde la
misma esfera, sigue Heller, porque ah todo se da por sentado. As que Una
tiene que recurrir o bien a la esfera institucionalizada o bien a la esfera de la
objetivacin por s misma. En la vida cotidiana moderna, las personas tienen
acceso directo a esta esfera y fue precisamente por ello que el proceso de
Ilustracin gan impulso (Heller, 1991, 78). Debido al frgil equilibrio actual de
las tres esferas, pues una ha tenido un crecimiento cancergeno, la vida cotidiana, y, as, la condicin humana en la modernidad, pudiera estar en peligro.
De manera que habra que buscar una combinacin que se traduzca en mayor apertura, ms igualdad y ms libertad (80). Un programa que nos recuerda al que han propuesto en Espaa las filsofas feministas Celia Amors y
Amelia Valcrcel: ilustrar la Ilustracin, perfeccionarla hasta que la modernidad
cumpla la oferta que no ha cumplido: reciprocidad simtrica y no la asimtrica
en la que viven Juan y Juana, Joh y Jill.
La modernidad slo sobrevivir si logramos la reciprocidad simtrica
Para Heller, la postmodernidad slo puede entenderse como modernidad
en la etapa actual, modernidad con tareas pendientes, modernidad perfectible,
que no ha alcanzado completamente el estatuto aristotlico de natural que
tuvo la premodernidad. La modernidad no ha probado su capacidad de una
supervivencia de longue dure () Es una formacin abierta, un experimento
() puede convertirse en una formacin social alternativa, y como tal natural,
igual que el que () ha desconstruido (120) slo si, primero, logra convertirse
en una formacin compartida por todas y cada una de las culturas () si
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puede acomodar () tantas versiones completamente distintas de formaciones sociopolticas concretas como hizo el primer artificio (ibd.) y, segundo,
si puede generar mecanismos para la reproduccin tico-cultural y () los
motivos humanos para esta reproduccin (ibd.).
Si para nosotros desconstruccin no es lo mismo que destruccin, como
advierte Heller, sino una reforma radical de las formas de la cooperacin
humana y de los mecanismos para resolver problemas, la circunstancia de que
los trminos ticos tradicionales sean de flotacin libre () no es un presagio
de catstrofe (122) y, ms bien, cabe esperar que alguna vez sern reformados a favor de una reciprocidad simtrica. Y es que la formacin sociopoltica
por naturaleza o natural no fue ms que la regla del hombre (macho) nico. En 99% de todas las culturas humanas () ese macho nico gobernaba
sin ser contestado (122) y en los breves perodos republicanos o democrticos, en lugar de un solo macho gobernaban varios. As que el artificio natural
es la formacin de la reciprocidad asimtrica. Su mundo est jerrquicamente
organizado () Uno pertenece a un grupo social cuando est an en el tero
de su madre (ibd.), ya se sabe si se va a ser seor o esclavo, noble o siervo,
hombre o esposa obediente.
Ahora la coexistencia humana est renegociando un nuevo contrato social
en una nueva formacin de reciprocidad simtrica, a todos los niveles, de la
familia al Estado. Los hombres y las mujeres de la modernidad en la etapa
actual, son conscientes de su contingencia y, por ello, pueden elegir, no entran
a la red por el nacimiento sino por eleccin propia. La monarqua es la regla
natural en un mundo de reciprocidad asimtrica (), la democracia es la regla
natural en un mundo de reciprocidad simtrica (123), lo cual no quiere decir
que no se reconozca la fuerza de atraccin que an tiene el totalitarismo y que
indica cun enraizado est el viejo ideal de un nico y carismtico macho gobernante (ibd.).
El mundo moderno de reciprocidad simtrica es plano, sigue Heller, y por
eso los valores pueden ser universales: la libertad y la vida por encima de todos los dems. stos fueron tambin los valores universales de la Ilustracin y
la Revolucin Francesa, slo que donde la modernidad se ha dado por sentada y () alcanza su forma poltica adecuada () el entusiasmo decrece y el
trabajo de concrecin de los valores universales decrece (128). De esto se
dieron cuenta, con creces, las revolucionarias de 1789 y das siguientes, como
Olympe de Gouges y Mary Wollstonecraft.
Los derechos son las formas institucionalizadas de la concrecin de valores
universales, pueden establecer marcos para la accin y la negociacin e indican los pasos a seguir para concretar esos valores. Es aqu donde introduce el
concepto de lingua franca de la democracia moderna, que es y debe ser siempre la lengua-derecho, distinta a la materna (lengua de las formas de vida) pero que uno aprende junto con la materna para hablarla slo cuando la ocasin
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Bibliografa
Evans, Dylan (1996/1997): Diccionario introductorio de psicoanlisis lacaniano,
Paids.
Freud, Sigmund (1904/1966): Psicopatologa de la vida cotidiana, Madrid,
Alianza (El libro de bolsillo, 19).
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Heller, Agnes (1990/91): Historia y futuro Sobrevivir la modernidad?, Barcelona, Pennsula, Col. Historia, Ciencia y Sociedad, 304.