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INFORME 002/2014
A
DE
REF.
FECHA
LENGUAJE - CVICA
INFORME PEDAGGICO SEGUNDO BIMESTRE SECUNDARIA
1. AVANCE DE CONTENIDOS
Tengo a bien hacer llegar el presente informe pedaggico del segundo
bimestre nivel secundario, de acuerdo a lo dispuesto en ocasin de Reunin
Docente llevado a cabo en fecha 21 de julio del 2014.
Me permito dividir el presente informe en varios aspectos centrales que
caracterizan la situacin de aprendizaje en la que se encuentran los
diferentes paralelos que me fueron asignados y por tanto los avances de
contenidos observados y desarrollados a la fecha.
CURSO
2 A
Secundaria
3A
Secundaria
4 A
Secundaria
LOGROS
- Identifican la diferencia entre las
distintas clases de palabras de
acuerdo a su significado
- Redactan textos escritos utilizando
palabras sinnimas y antnimas.
- Reconocen la slaba tnica en una
palabra.
- Conocen las caractersticas del
gnero narrativo.
- Conocen cuales son las diferencias
entre mito y leyenda
- Realizan narraciones sencillas.
- Identifican
la
concurrencia
de
vocales en una palabra.
- Reconocen
las
funciones
del
lenguaje, lengua y habla.
- Conoce
los
elementos
que
intervienen en la comunicacin.
- Reconoce las caractersticas de los
gneros literarios
DIFICULTADES
No existen suficientes
sillas y mesas para todos
los estudiantes por lo
cual
no
se
puede
desarrollar
algunas
actividades individuales
en el aula.
Mucho
desorden
no
existen suficientes sillas
y mesas para todos los
estudiantes tiempo, Una
minora que no trae el
material que se les
solicita.
No existe inters por la
lectura
de
textos,
demuestran
falta
de
criterios
propios
de
seleccin y valoracin
expresin coherente y
respeto
opiniones
5 A
Secundaria
-
6 A
Secundaria
CURSO
4 A
Secundaria
por
otras
Incumplimiento de las
tareas asignadas fue
frecuente
durante
el
desarrollo
de
las
diferentes clases.
REA CVICA
LOGROS
DIFICULTADES
- Comprenden los principios y valores - El incumplimiento de tareas
asignadas. La inasistencia y atrasos
democrticos,
las
estructuras,
durante las clases lo cual perjudica
mbitos
de
accin
de
los
el avance curricular, al parecer
diferentes poderes del Gobierno.
existe una dejadez por realizar los
- Reconoce el papel que desempea
trabajos y tareas
la familia los cuales subyacen a la
conducta
y comportamientos
presentes en la relacin del
individuo con la sociedad que le
rodea.
2 BIMESTRE
PARALELO
2 A
Temas programados
Temas desarrollados
Temas no desarrollados
100
80
%
20
3 A
4 A
5 A
6 A
4
6
4
2
100
100
100
100
3
4
4
2
100
67
100
100
1
2
-
33
-
2 BIMESTRE
Temas programados
PARALELO
N
2
6 A-B CVICA
Temas desarrollados
%
100
N
2
%
100
Temas no desarrollados
N
-
%
-
2A
Estudiantes.
efectivos
N
%
38
100
Estudiantes
aprobados
N
%
34
89
Estudiantes
reprobados
N
%
4
Cuadro
11
Aprobados
3A
31
100
28
90
10
Aprobados
4A
5A
23
19
100
100
19
19
83
100
Reprobados
Reprobados
17
Aprobados
Reprobados
Aprobados
Reprobados
6A
21
100
21
100
0
Aprobados
Reprobados
x
x
2 A
3A
Rojas Ercilia Daniel
Ludwing
Ticona Delgado Juan
David
Callizaya Ticona Kevin
INDISCIPLINA
FRECUENTESATRASOS, FALTAS
NMINA
O DE DEBERESINCUMPLIMIENT
CURSO
RAZGOS
x
x
APOYO COMPLEMENTARIO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Existen
problemas
fundamentales
comunicativos.
Lectura: ritmo lento e inseguro, con
comprensin global, entonces se dio la
necesidad de preguntas guiadas para que
se fije en los detalles, de esta manera
reforzar la comprensin, expresin escrita
y oral de textos para reproducir los
distintos tipos de lenguaje.
4A
5A
6 A
x
x
x
x
x