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GRAMTICA
Aula 01 Morfologia
Nominais:
Indicam o gnero e nmero;
Gnero O para o masculino (aluno) e A para o
feminino (aluna);
Nmero S para o plural (bonitos) e sem flexo para o
singular (bonito);
Verbais:
Quando indicam o nmero e a pessoa (nmero-pessoais)
e o tempo e o modo (modo-temporais);
1) Radical:
Nmero-pessoais:
1 pessoa do singular
2 pessoa do singular
3 pessoa do singular
1 pessoa do plural
2 pessoa do plural
3 pessoa do plural
No possui
S
No possui
MOS
IS DES
M (nasal)
Modo-temporais:
2) Afixos:
Gerndio
Particpio
Infinitivo
Imperfeito do Indicativo
Mais-que-perfeito
Imperfeito do subjuntivo
Futuro do presente
Futuro do pretrito
Futuro do subjuntivo
Presente do subjuntivo
3) Vogal Temtica:
NDO
DO TO
R
VA (1 conj) A (2 e 3 conj)
RA RE
SSE
RE R
RIA RIE
R
EA
6) Letras de Ligao:
So letras que se acrescentam palavra para facilitar a
pronncia;
4) Tema:
o radical acrescido da Vogal Temtica
Ex: Cantar: Cant + a + r (Tema Canta)
Vender: Vend + e + mos (Tema Vende)
5) Desinncia:
So os elementos que indicam flexes;
Podem ser nominais e verbais;
Curso Preparatrio: CEPROMAT
Gramtica
Classes Gramaticais
6 Verbo
7 Advrbio
8 Preposio
9 Conjuno
10 Interjeio
Substantivo
Simples chuva
Composto guarda-chuva
Primitivo noite
Derivado noturno, noitada, noctvago
Comum homem
Prprio Maria
Concreto Brasil, ar, sombra
Abstrato vida, beijo, beleza, amor
Coletivo girndola ( foguetes) , panapan (borboletas)
1.
Comum-de-dois (aceita dois artigos) o, a artista; o, a
mrtir; o, a consorte.
2.
Sobrecomum ( aceita apenas um artigo) a criana, o
cnjuge, o manequim,o algoz.
3.
Heternimo / desconexo boi / vaca ; pai / me ; cupim /
arar.
4.
Epiceno / promscuo (nome de bicho) cobra macho /
fmea; Tigre macho / fmea.
Outros processos:
Flexo Gnero (Masculino / Feminino)
Nmero (Singular / Plural)
Grau ( Aumentativo / Diminutivo)
Gramtica
Ex:
Amor de me materno
Chuva de vero estival
Olho do cu celeste
Olho da cor do cu cerleo
Dias de hoje - hodiernos
Ficam Invariveis:
Nas frases substantivas: os disse-me-disse, os bumbameu-boi.
Nos compostos de tema verbal e palavra invarivel: os
ganha-pouco, os pisa-mansinho.
Nos compostos de dois temas verbais de significado
oposto: os leva-e-traz, os vai-e-volta.
Numeral
uma palavra que exprime nmero, ordem numrica, mltiplo ou
frao. O numeral pode ser cardinal, ordinal, multiplicativo e
fracionrio.
Adjetivo
Definio: Atribui qualidades ou caractersticas aos
seres.
Adjetivo Restritivo: qualidade atribuda.
Curso Preparatrio: CEPROMAT
Gramtica
Artigo
a palavra que determina o substantivo, indica tambm
gnero e nmero.
Advrbio
Palavra invarivel que modifica um verbo, adjetivo, ou outro advrbio
e que tambm pode modificar um substantivo. a palavra que indica
as circunstncias em que ocorre a ao verbal.
Classificao:
Preposio e Significado
Cada preposio tem o seu significado unitrio,
fundamental, que se desdobra em outros significados
contextuais (sentido), em acepes particulares que
emergem do nosso saber sobre a lngua e as coisas, e
da nossa experincia de mundo.
Nas frases, porm, exprimem relaes as mais
diversas, tais como:
Cortou o po com faca.
(Instrumento)
Dancei com Marlit.
(Companhia)
Estudei com prazer.
Morreu de fome.
Falou sobre poltica.
Olhe para frente.
Trabalha para viver.
Moro em Cuiab.
Viajei de avio.
Joo falou contra ns.
Descendia de famlia ilustre.
Viajei durante as frias.
Combinaes e Contraes
(Modo)
(Causa)
(Assunto)
(Direo)
(Finalidade)
(Lugar)
(Meio)
(Oposio)
(Origem)
Observaes:
A - Em lugar de mais bem e mais mal empregam-se melhor e pior
quando pospostos:
Ningum conhece melhor os interesses do que o homem
virtuoso; promovendo a felicidade dos outros assegura tambm a
prpria. [MM]
(Tempo)
B - Usa-se tanto mais bem e mais mal quanto melhor e pior junto a
adjetivos e particpios:
(...) incentivo para adoraes (mais bem / melhor)
recompensadas. [CBr]
Pronomes
Definio: Palavra que substitui o nome ou a ele se refere.
Gramtica
Pronome Indefinido
1-
Gramtica
Todo (= qualquer)
Todo o (= totalidade / por inteiro)
Para o emprego correto de cujo, alm do que j dissemos antes,
convm atentar para trs construes viciosas:
a)
Na gramtica brasileira, muito comum
distinguir as duas formas do pronome indefinido todo.
Entretanto, vale destacar que o aluno deve ter cuidado
ao analisar o trecho para perceber se realmente traduz
essa relao de sentido.
Pronomes Interrogativos
b)
c)
ONDE
pronome-advrbio, geralmente locativo; tem sentido equivalente a
lugar em que, no qual, etc.
Conjuno
Palavra invarivel que liga oraes ou termos de mesma
funo.
Pronome Relativo
Conjuno Integrante (que, se) presente em oraes
subordinadas substantivas. Vale destacar que a conjuno ser
integrante toda vez que a orao subordinada completar uma funo
sinttica ausente na orao anterior.
QUE
o pronome de referncia a pessoas, ou coisas, e
corresponde, quanto ao sentido, a o qual, a qual, os
quais, as quais, embora nem sempre estes possam
substituir aqueles, e vice-versa.
CUJO
o pronome que concorda em gnero e nmero com o
substantivo subseqente, embora se refira a um
Curso Preparatrio: CEPROMAT
Gramtica
1. Conjugao
1 vogal temtica = a (amar)
2 vogal temtica = e (vender)
3 vogal temtica = i (partir)
*Pr e compostos 2 conjugao
2. Modos
Indicativo indica certeza de acontecimento.
Subjuntivo indica dvida / suposio / hiptese.
Imperativo indica ordem / pedido / conselho ou
recomendao.
3.Formas Nominais
Gerndio (terminao ndo) amando, vendo (ver),
vindo (vir)
Particpio (terminao ado) amado, visto (ver), vindo
(vir)
Infinitivo Impessoal (terminao r) amar, ver, vir
Infinito Pessoal para eu amar, para tu amares, para
ele amar...para vs amardes...
Infinitivo
Gramtica
Exemplos:
Pres. do Indicativo (Eu Provejo/Tu
Provemos/Vs Provedes/Eles Provem)
Provs/Ele
Prov/Ns
8. Imperativo
Pret.Perfeito Indicativo (Eu Provi/Tu Proveste/Ele Proveu/Ns
Provemos/Vs Provestes/Eles Proveram)
Afirmativo
- A segunda pessoa gramatical (singular ou plural)
deriva do presente do indicativo sem a presena do s.
Enquanto que as outras pessoas gramaticais (singular
ou plural) derivam do presente do subjuntivo.
Negativo
Todas as pessoas gramaticais (singular ou plural)
derivam do presente do subjuntivo.
Ex:
Precaver
Defectivo Faltam pessoas verbais
Ex:
Relinchar, amanhecer, reaver, precaver, colorir, demolir,
banir, falir, extorquir, remir, computar...
Exemplos:
Prover ( = abastecer)
Eu comprara o livro. (voz ativa)
O livro fora comprado por mim. (voz passiva)
Gramtica
Verbo
Pronome
AULA 01 MORFOLOGIA
Gramtica
Gramtica
Sujeito
a) Simples ( aquele que apresenta apenas um ncleo na orao).
Ex.: Brilha o sol.
b) Oculto, elptico, implcito ou desinencial. (Apresentar um ou
mais termos que no esto escritos na orao, mas pela desinncia
verbal poderemos encontr-lo(s) claramente na frase).
Ex.: Estudei bastante.
c) Composto ( aquele que apresenta mais de um ncleo na
orao).
Ex.: Saram o pai e a me.
d) Indeterminado (Este tipo de sujeito pode ser encontrado na frase
de duas maneiras: a primeira apresenta a forma verbal na 3 pessoa
do plural, mas vale ressaltar que no poder apresentar nenhum
termo que possa representar o sujeito (Ex.: Falaram dele os alunos,
perceba claramente que apesar do verbo estar na 3 pessoa do
plural, h na frase um termo que pode representar sintaticamente a
funo de sujeito diferente do que ocorre na frase Falaram muito de
voc, a qual se percebe que a forma verbal est na 3 pessoa do
plural e no existe nenhum termo que possa representar o sujeito; e a
segunda apresenta a forma verbal na 3 pessoa do singular
acompanhada do ndice de indeterminao do sujeito (-se).
Ex.:
Gramtica
Ex.:
alugada.)
Ex.:
Tipos de Objetos:
a) Objeto direto preposicionado. Ex.: Eu amo a Deus.
b) Objeto pleonstico. Ex.: O livro, eu o comprei.
c) Objeto interno. Ex.: Ele vive uma vida feliz.
o, a, os, as O.D.
lhe, lhes O.I.
me, te, se, nos, vos O.D. / O.I. (verificar a regncia do verbo)
Cuidado!
Verbos
Adjunto Adnominal
****1 caso : Os substantivos, adjetivos, pronomes, artigos,
numerais sero classificados sintaticamente como adjuntos
adnominais, toda vez que estiverem presentes em uma orao
fazendo referncia a um ncleo desde que sem preposio.
Ex.: Os nossos dois melhores alunos de fsica so os ingleses.
Ncleo do sujeito alunos
Ncleo do predicativo ingleses
As expresses os, nossos, dois, melhores esto
relacionadas aos ncleos acima, logo sero classificadas
sintaticamente como adjuntos adnominais.
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Gramtica
Aposto
caso:
Vocativo
Serve para chamar.
Ex.: Jos, venha agora.
A vida, cus, eterna.
Predicado
Nominal verbo de ligao + predicativo do sujeito
Verbal verbos de ao (TD, TI, TDI, INT.)
Verbo-nominal verbos de ao + predicativo do sujeito ou do
objeto.
Agente da passiva
o termo da orao que sempre vir
acompanhado pela preposio de ou por ligados ou
no por artigos. Vale destacar que o agente da passiva
s aparecer na voz passiva.
Ex.:
Predicativo do objeto
Qualidade ou caracterstica atribuda ao objeto
na orao, se for ao sujeito ser predicativo do sujeito.
Curso Preparatrio: CEPROMAT
Gramtica
e sindticas)
RESTRITIVA
Restringem ou limitam a significao do termo antecedente,
sendo indispensveis ao sentido da frase.
OBJETIVA DIRETA
Descobri ento que o meu trabalho no era fixo.
OBJETIVA INDIRETA
Lembro-me de que samos, de madrugada, de um
restaurante.
COMPLETIVA NOMINAL
(...) mas ficava a certeza de que havia ali vrios
trabalhos, feitos por muitos indivduos.
velhice
lhe
Observaes Importantes:
1 Somente as oraes subordinadas substantivas
objetivas indiretas e completivas nominais pedem
preposio necessria.
2 A preposio necessria presente nas oraes
subordinadas substantivas objetivas diretas e
completivas nominais pode ser omitida sem prejuzo
para a correo gramatical do perodo.
Ex.: Em Coimbra recebeu o infante esta triste nova por
uma carta da rainha sua filha, em que o avisava que
em conselho se decidira que o fossem cercar...
[AH]
Isto : em que o avisava que em vez de em que o
avisava de que.
3 A conjuno integrante pode ser omitida nas
oraes substantivas subjetivas e objetivas diretas
se o enunciado encerrar mais de um que, podemos,
com elegncia, efetuar essa omisso.
Ex.: Requeiro seja enviado o processo a outra
instncia.
Isto : Requeiro seja enviado... em vez de Requeiro
que seja...
PREDICATIVA
O terrvel que esta molstia destri a vontade...
APOSITIVA
Um temor o perseguia: que a
enfraquecesse a fibra de guerreiro.
EXPLICATIVA
Explicam ou esclarecem, maneira de aposto, o termo
antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe inerente ou
acrescentando-lhe uma informao.
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Gramtica
caso,
Se o conhecesses, no o perdoaria.
Oraes coordenadas
PROPORCIONAL
[Conectivos Proporcionais: proporo que,
medida que, ao passo que, tanto...quanto...]
Quanto maior for a altura, maior ser o tombo.
ASSINDTICAS
TEMPORAL
[Conectivos Temporais: quando, enquanto, logo
que, mal (=logo que), sempre que, assim que, depois
que, agora que...]
CONSECUTIVA
frio
que
meus
dedos
estavam
CONCESSIVA
[Conectivos Concessivos: embora, conquanto,
ainda que, mesmo que, apesar de, por menos que,
por mais que...]
SINDTICA ADVERSATIVA
[Conectivos Adversativos:
entretanto, no entanto...]
mas,
porm,
contudo,
todavia,
CONFORMATIVA
[Conectivos
consoante...]
Conformativos:
como,
segundo,
SINDTICA CONCLUSIVA
[Conectivos Conclusivos: logo, portanto, por isso, pois (aps o
verbo)...]
COMPARATIVA
SINDTICA ALTERNATIVA
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Gramtica
Oraes reduzidas
a que se apresenta sem conectivo e com o
verbo numa forma nominal: gerndio, particpio ou
infinitivo.
A) Reduzidas de Infinitivo
1 - Penso estar preparado. (= que estou preparado)
2 - O capito no era homem de se entregar
facilmente. (= que se entregava facilmente)
3 - Ao despedirem-se, choravam. (= quando se
despediam)
B) Reduzidas de Gerndio
1 Passaram guardas conduzindo presos. (= que
conduziram presos)
2 Ficando a, nada vers. (= Se ficares a)
3 Estando adoentado, no sa de casa. (= como
estava adoentado)
C) Reduzidas de Particpio
1 Esta a notcia divulgada pela imprensa. (= que
foi divulgada pela imprensa.)
2 Abertas as portas, entraram as visitas. (= Depois
que foram abertas as portas)
3 Mesmo oprimidos, no cederemos. (= Mesmo que
sejamos oprimidos)
Concordncia Nominal
Regra geral: O substantivo (palavra determinada)
concorda em gnero e nmero com o seu respectivo
adjetivo, pronome, numeral ou artigo (palavra
determinante).
H uma s palavra determinada.
O tribunal de justia manteve indisponveis os seus
bens.
H mais de uma palavra determinada.
5.
Pospostos:
A lngua e literatura portuguesas. (Gramatical)
A lngua e literatura portuguesa. (Atrativa)
6.
Antepostos:
Calada a natureza, a terra e os homens. (Atrativa) ( +
usual)
Plidos a mulher, o homem e a criana.
(Gramatical)
Curso Preparatrio: CEPROMAT
procedem
mesma
Gramtica
Concordncia Verbal
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Gramtica
Regncia Verbal
Vamos analisar a regncia de alguns verbos importantes:
Assistir
Aspirar
Agradar
So dez horas?
Hoje so 15 de agosto.
Hoje 15 de agosto.
Quando o verbo ser aparece nas expresses
muito, pouco, mais de, tanto e o sujeito
representado por termo no plural que denota preo,
medida ou quantidade.
Dez mil reais pouco.
Cinqenta homens suficiente.
Se o sujeito estiver representado por
pronome pessoal, o verbo ser concorda com o
sujeito, qualquer que seja o nmero do termo que
funciona como predicativo.
Ela era as preocupaes do pai.
Nas minhas terras o rei sou eu.
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Gramtica
Custar
Morar Intransitivo (
preposio em)
Atualmente mora no Mier.
Exige
presena
da
__________________________________Regncia Nominal
Acessvel a
Junto a
Alheio a, de
Passvel de
Averso a, para, por
Peculiar a
Avesso a
Pendente de
Anlogo a
Prefervel a
Apto a, para
Propcio a
Atencioso com, para com
Prximo a, de
Ansioso de, para, por
Rente a
nsia de, por
Residente em
Imune a, de
Inerente a
Compatvel com
Situado a, em, entre
Conforme a, com
Solidrio com
Constitudo de, com, por
ltimo a, de, em
Curioso de, por
Inclinao a, para
Desprezo a, de, por
Assistncia a, em
Dvida acerca de, de, em, sobre Considerao a, para, por
Empenho de, em, por
Superior a, em
Fcil a, de, para
Feliz com, de, em, por
Respeito a, com, de. para com, por
Ver VTD
Ns o vimos na cidade.
Visitar TD
Visitamos a exposio de arte.
Visar
Visar (no sentido de mirar o alvo) - VTD
Visaram o chefe da rebelio
Visar (no sentido de dar o visto em algo) VTD
O gerente visou o cheque.
Visar (no sentido de desejar) VTI ou VTD
Todos visamos ao progresso. / Todos visamos o
progresso.
Gramtica
CRASE
a fuso da preposio a com o artigo a(s) ou da
preposio a com os pronomes demonstrativos a(s), aquele(s),
aquela(s) e aquilo.
Respeite a sinalizao de trnsito.
Tenha respeito sinalizao de trnsito.
Analisando as frases acima, percebe-se que a ocorrncia da
crase depender da regncia verbal ou nominal da expresso qual
o termo a ser analisado estiver relacionado sintaticamente no
perodo.
Na primeira frase, ressalta-se que a expresso destacada
no recebe o sinal indicativo de crase em virtude de estar relacionada
sintaticamente a forma verbal respeitar que apresenta transitividade
direta, por isso no h o porqu da ocorrncia da crase. Vale
destacar que todo vocbulo em um perodo que apresentar funo
sinttica de sujeito ou de complemento direto no receber o sinal
indicativo da crase.
J, na segunda frase, a expresso est relacionada forma
nominal respeito que pela regncia exige a preposio a a qual
somada ao artigo feminino singular de sinalizao acarreta a
indicao da crase no trecho.
Informei quele aluno o dia do ocorrido.
Eu me referi que estava na galeria.
Neste momento, analisaremos a ocorrncia da crase com
preposio + pronome demonstrativo.
No primeiro exemplo, a expresso sublinhada recebe o sinal
indicativo de crase pela relao sinttica estabelecida entre a
expresso aquele aluno e a forma verbal informar que apresenta
transitividade direta e indireta. Denota-se que expresso o dia do
ocorrido classificada sintaticamente como objeto direto, logo
quele aluno ser complemento indireto.
No segundo exemplo, a expresso sublinhada recebe o sinal
de crase pela relao sinttica estabelecida entre o a (pronome
demonstrativo) + a preposio exigida pela forma verbal referir que
apresenta transitividade indireta.
Obs: Cuidado!!!! O vocbulo a ser classificado morfologicamente
como pronome demonstrativo toda vez que apresentar na frase o
sentido de (= aquela).
Gramtica
21
Gramtica
PONTUAO
Vrgula Indica pequena pausa na leitura, o que equivale a uma
pequena ou grande mudana na entonao. empregada quando a
ordem normal dos termos da frase alterada.
Aqueles estudantes copiaram todo o programa com rapidez.
Com rapidez, aqueles estudantes copiaram todo o programa. (termo
deslocado)
Usa-se a virgula para:
Gramtica
3- Para indicar ironia, malcia ou para deixar que o leitor tire suas
concluses: Aqui jaz minha mulher. Agora ela repousa, e eu
tambm...
23
Gramtica
Gramtica
Gramtica
Gramtica
Coerncia
A coerncia est diretamente ligada possibilidade de se
estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela o que faz com que
o texto faa sentido para os usurios, devendo, portanto, ser
entendida como um princpio de interpretabilidade, ligada
capacidade que o receptor tem para calcular o sentido do texto. Esse
sentido, evidentemente, deve ser do todo, pois a coerncia
global.
Observe:
A- Alm da graduao em Engenharia de Petrleo, existem
cursos tecnlogos, mais curtos; quem o escolhe pode desempenhar
vrias funes na indstria petrolfera.
B Existem pessoas que no se preocupam com o prximo,
tentando isolar-se da sociedade que a cerca.
C - Sigmund Freud, a partir da anlise da gnese do ideal de
Ego, faz uma reflexo sobre o significado da vida humana. O autor
reconhece que esse trabalho no possui a pretenso de elucidar essa
questo, pois essa uma temtica complexa e inesgotvel, mas ele
identifica um princpio geral que mostra ser o propsito que move
todo ser humano diante da vida: buscar intensamente o prazer e
evitar o sofrimento.
1.2 - Progresso
A progresso consiste em ir apresentando novas
informaes ao longo do texto, evitando repetir incansavelmente o
que j foi falado. Equilibramos, assim, o que j foi dito com o que se
vai dizer, garantindo a progresso do sentido.
Observe:
A Dificilmente um caso de imoralidade pblica ter sido
clamoroso, to irrefutvel, to estarrecedor como o da concorrncia
para a construo da ferrovia Norte-Sul; atitudes do governo Sarney
diante do episdio, todavia, no tm surgido como uma reao
altura da gravidade e evidncia de tudo o que se revelou.
B Hoje ser uma oportunidade para descobrir o quanto me
consideram e conforme for, eu mudarei o rumo de vida. Sempre achei
que hoje seria um dia muito importante em minha vida e estou
contente pois o dia chegou e pode mudar completamente o rumo de
minha vida... Este bilhete em branco vai mudar o curso da minha
vida.
1.3 No-contradio
Deve-se tomar cuidado com a exposio das idias para no
contradizer um conceito j citado. O texto no deve destruir a si
mesmo, afirmando como verdadeiro aquilo que j foi considerado
falso, ou vice-versa.
Observe:
A (...) pois a Constituio Federal enfatiza claramente sobre a
proteo do menor em seu artigo 225, defendendo a criana e o
adolescente do direito vida, (...).
B Um outro fator importante no combate violncia a falta de
uma poltica educacional sria.
1.4 Relao
Todas as colocaes feitas num texto devem estar
relacionadas entre si. Nada do que se diz pode ficar solto dentro do
texto, sem nenhuma ligao com a idia principal. Veja, no trecho
abaixo, o correlacionamento harmonioso das idias.
Parece sensato que no possamos mudar o mundo. Mas,
quando exigimos que se faa cumprir a lei, estamos mudando os
27
Gramtica
Texto No-Verbal
Apreenso Textual
1. O que se entende por apreenso?
Tratando-se de leitura de texto, entende-se por apreenso a
operao que consiste em captar, perceber os sentidos inscritos no
interior do texto que est sendo lido. todas as informaes
necessrias para resolver as questes de apreenso de sentido esto
contidas no texto proposto para leitura. Para resolv-las com acerto,
portanto basta captar com preciso aquilo que ele est dizendo.
2. Condies necessrias para a apreenso de sentido
Gramtica
Gramtica
Semntica
Por qu?
Porque o texto pressupe informaes que no esto
contidas nele e so dadas como parte do repertrio
cultural (ou do conhecimento de mundo) do leitor.
Conclui-se que a mensagem do texto publicitrio
evidencia que nas lojas da Vila Romana, o comprador
vai encontrar produtos com alta qualidade (dignos de
serem dados no Natal), mas com preos acessveis
(comparveis aos da rua 25 de maro).
Temas e Figuras
Existem dois modos bsicos de organizao e
estruturao dos textos: h aqueles que se organizam
com a presena predominante de figuras e os que se
estruturam predominantemente em torno de temas.
Se uma criana pergunta a um adulto o que
liberdade, e ele lhe responde que significa grau de
independncia legtimo que um cidado, um povo ou
uma nao elege como valor supremo, como ideal, a
criana continuar sem saber o que significa a palavra.
A definio, extrada do dicionrio Houaiss, no diz
nada a ela, dado o seu teor de abstrao, de
generalidade, j se o adulto responder que liberdade
poder tomar sorvete vontade, poder jogar bola sem
ter hora para tomar banho, poder empinar pipa sem o
perigo dos fios de alta tenso, etc., a criana entender
o significado da palavra.
Esse simples exemplo ilustra a idia de que h
dois modos bsicos de organizao do sentido de um
texto: um modo se d pelo uso predominante de
palavras ou expresses abstratas; o outro, se palavras
ou expresses concretas. Chama-se de temas os
elementos mais abstratos e de figuras, os mais
concretos. As figuras remetem a algo que pode ser
observado no mundo natural; os temas no. Os textos
em que estes predominam so denominados
temticos; os textos em que aquelas so mais
presentes, de figurativos.
Os textos dissertativos so dominantemente
temticos: articulam-se em torno de temas, apresentam
idias, formulam definies, expem conceitos, enfim,
realizam uma interpretao da realidade.
Os textos narrativos so dominantemente
figurativos: organizam-se em torno de figuras,
apresentam personagens, mostram lugares, aes me
desenvolvimento, enfim, promovem uma representao
da realidade.
necessrio que se diga, contudo, que todo
texto tem um nvel temtico. A diferena que, nos
textos figurativos, h uma srie de termos concretos, as
figuras, que revestem o tema; nos textos temticos, o
tema apresentado diretamente, isto , sem (ou quase
sem) o uso de figuras que o concretizem, tornando-o
mais palpvel.
As fbulas constituem um bom exemplo para
entender a questo. Trata-se de histrias cujas
personagens so animais que se comportam como
humanos, e cujos temas giram em torno de oposies
como esperteza X fora, trabalho X preguia,
liberdade X opresso. A histria narrada em uma
fbula tem um objetivo claro: passar ao leitor / ouvinte
Curso Preparatrio: CEPROMAT
30
Gramtica
c)
Coeso Textual
Graus de formalismo
Coeso Lexical:
Nominalizaes
Eles testemunharam sobre o caso. O juiz disse, porm, que tal
testemunho no valia por serem parentes do assassino.
Associao
So Paulo sempre vtima das enchentes de vero. Os
alagamentos provocam engarrafamentos de quilmetros e
prejudicam o trnsito.
Metonmia
Santos Dumont chamou a ateno de toda a Paris. O Sena
curvou-se diante de sua inveno.
Epteto (palavra ou frase que qualifica pessoa ou coisa)
Glauber Rocha fez filmes memorveis. Pena que o cineasta
mais famoso do cinema brasileiro tenha morrido to cedo.
31
Gramtica
5. Ordenao Textual
Os trechos abaixo constituem um texto, mas
esto desordenados. Ordene-os e indique a opo que
apresenta a sequncia correta.
A Essas concessionrias representam mais de 90 %
do mercado consumidor rural brasileiro, em todos os
estados do Brasil. Na assinatura dos contratos, foram
liberados 10 % dos recursos previstos para cada uma
delas.
Curso Preparatrio: CEPROMAT
Resposta: D,B,C,A,E
O Imundo Corredor
Os anos de desprezo e a ausncia de uma faxina cndida
transformaram aquele corredor em um prostbulo empoeirado.
No soalho srdido e encardido, os senis tabacos voluptuosos
suplicam as ardentes carcias de uma vibrante enceradeira libertina;
os tapetes uniformizam suas diferentes cores num cinza opaco,
produto da orgia de impurezas que ali fornicam. A devassa areia, que
rejeitou os promscuos carinhos dos capachos, entrega-se futilmente
ao canto do rodap. Nas paredes, a antes inocente virgem pintura
fora deflorada pelo tempo e agora uma senhora da vida, exibindo
maliciosamente, atravs de buracos sensuais, a imoral nudez do
reboco. A velha porta do banheiro luta contra a pervertida maaneta
quebrada, na tentativa frustrada de salvaguardar um istmo de
dignidade, escondendo o bacanal da imundcie dos sanitrios.
E, ao fundo do corredor, como que sepultado na sujeira, jaz um
espelho desprovido de brilho devido espessa camada de poeira.
Talvez ele se negue a refletir a impudica luxria do corredor...
(Henrique Castelo Branco)
Descrio o retrato, por meio de palavras, de um ser. a
apresentao da imagem visvel do objeto. uma viso atravs de
elementos fundamentais da pintura: desenho, cor, relevo, luz,
perspectiva, etc.
Descrio uma espcie de pintura por palavras, a
apresentao verbal da seqncia dos aspectos sob os quais
evocamos ou imaginamos seres e ambientes. No nomear o maior
nmero possvel de elementos, mas captar, com intuio seletiva, os
traos que transmitem uma impresso dominante para a sensibilidade
do leitor.
Elementos importantes:
1 Frases nominais ou oraes em que predominam verbos de
ligao;
2 Emprego de adjetivos (qualificadores de nomes);
3 Uso de expresses conotativas
4 Sensaes: percepes visuais, auditivas, olfativas, gustativas e
tteis.
5 - No existe seqncia temporal (cronolgica)
6 - Descrio fsica e psicolgica (Pessoa, ambiente ou paisagem)
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Gramtica
Narrador-Personagem
Enfoque objetivo
Narrador-Observador
Narrador-Onisciente
Gramtica
Tipos de discurso
Damos o nome de discurso fala das personagens em
uma narrao.
H vrias maneiras de tratar as falas das personagens
numa narrativa.
Discurso Indireto
As falas das personagens so incorporadas e
adaptadas pelo narrador. Dessa forma, conta-se mais
do que se mostra. A fala da personagem chega ao leitor
por via indireta.
O garoto da vizinha me pediu que o ajudasse
a fazer um trabalho escolar.
(Carlos Drumond de Andrade)
34
Gramtica
Resumo
um texto redigido com perodos completos que sintetizam,
numa determinada proporo, um texto mais longo, sem acrescentarlhe nenhum dado pessoal, e cuja articulao corresponde
organizao geral do texto original. uma reduo do texto original,
procurando captar suas idias essenciais na progresso e no
encadeamento que aparecem no texto. Por isso, para resumir
preciso estar atento a trs aspectos do texto: suas partes, sua
progresso, a conexo entre elas.
Sntese
Parfrase
a reescritura do texto, mantendo-se o sentido
original, primeiro. Vejamos algumas possibilidades
combinatrias de nossa lngua.
Editorial
Os editoriais so textos de um jornal em que o contedo
expressa a opinio da empresa, da direo ou da equipe de redao,
sem a obrigao de ter alguma imparcialidade ou objetividade.
Geralmente, grandes jornais reservam um espao pr-determinado
para os editoriais em duas ou mais colunas logo nas primeiras
pginas internas. Os boxes (quadros) dos editoriais so normalmente
demarcados com uma borda ou tipologia diferente para marcar
claramente que aquele texto opinativo, e no- informativo. Editoriais
maiores e mais analticos so chamados de artigos de fundo.
O profissional da redao encarregado de redigir os
editoriais chamado de editorialista.
Na chamada "grande imprensa", os editoriais so apcrifos
isto , nunca so assinados por ningum em particular.
A opinio de um veculo, entretanto, no expressa
exclusivamente nos editoriais, mas tambm na forma como organiza
os assuntos publicados, pela qualidade e quantidade que atribui a
cada um (no processo de Edio jornalstica). Em casos em que as
prprias matrias do jornal so imbudas de uma carga opinativa
forte, mas no chegam a ser separados como editoriais, diz-se que
Jornalismo de Opinio.
Artigo Jornalstico
Em Jornalismo, um artigo um texto eminentemente
opinativo mais que informativo publicado (ou veiculado) em
seo destacada do contedo noticioso, para enfatizar que se trata
de material no-jornalstico. Os autores recorrentes de artigos so
chamados de articulistas. Em jornais impressos, normal que os
editores convidem personalidades da sociedade (especialistas,
intelectuais, autoridades) para escrever artigos sobre temas
especficos do noticirio, sem remunerao. Entre leigos, comum
confundir artigo com matria e tratar ambos os termos como
sinnimos, o que um erro. Tampouco sinnimo de coluna, que se
caracteriza por ser um espao permanente reservado para textos do
mesmo autor. Articulistas, em geral, no so jornalistas.
Os artigos contm comentrios, anlises, crticas,
contrapontos, e s vezes ironia e humor. H artigos tanto na mdia
impressa (jornais, revistas) quanto em rdio e televiso (nesse caso,
so lidos no ar pelo articulista). Muitas vezes, os artigos no refletem
necessariamente a opinio do jornal (contrariamente aos
editoriais, que so a posio oficial do veculo), e as empresas
costumam no assumir responsabilidade por eles.
35
Gramtica
Funes da linguagem
Emotiva
Aquela indicada pelo falante, pelo remetente. Faz uso de termos na
primeira pessoa do singular e do plural para indicar a necessidade
daquele que remete idia.
Ex: Eu, filho do carbono e do aminocido (Augusto dos Anjos)
Conativa ou Apelativa
Ligada ao receptor, indica uma ordem ou uma necessidade dada pelo
remetente. Normalmente, essa funo faz uso de verbos no
imperativo e vocativos indicando uma necessidade primordial daquele
que emite a referncia.
Ex: No esquea minha caloi.
Ftica
o canal comunicativo. Faz uso dos termos fticos ou interjeies
que estabelecem a comunicao entre um falante e outro.
Ex:
Psiu! Sou eu, Fernando!
Al, com quem falo?
Plim, Plim (chamado de um canal famoso de televiso)
Tirinha
Bula
Texto objetivo, formal, caracterizado pela
linguagem tcnica. A estrutura de composio do texto
apresenta um formato
tpico: formas farmacuticas e apresentaes,
composies,
informao ao paciente, contra-indicaes e
precaues. Sem
essas caractersticas o texto no pode ser considerado
bula.
Referencial
Ligada referncia, demonstra a exatido de uma mensagem.
Objetiva e clara, no trabalha seno com a denotao da idia
apresentada.
Ex: Um texto explicando as oraes subordinadas substantivas em
um livro de Lngua Portuguesa.
Metalingustica
Ligado ao cdigo. Um livro de gramtica falando do uso da lngua
portuguesa um caso tpico de funo metalingstica.
Na vida cotidiana, fazemos uso inumerveis da metalinguagem, por
exemplo, quando dizemos que samba uma palavra de origem
africana; que forr leva acento por ser uma palavra oxtona terminada
em (o); que paralisia se escreve com s e no com z. Em sntese a
metalinguagem consiste em usar a linguagem para comentar a
prpria linguagem.
Ex: Dicionrio livro sem enredo nem personagens que serve para
mostrar a extenso da nossa ignorncia. (Millr Fernandes)
Elementos da Comunicao
Emissor aquele que envia a mensagem.
Receptor ou Interlocutor aquele que recebe a
mensagem.
Canal o meio fsico que interliga o emissor ao
receptor.
Cdigo o meio como feita a comunicao, a via
por qual segue o fato comunicativo. Por exemplo, o fato
de estarmos conseguindo nos comunicar via texto se
deve direta e exclusivamente lngua portuguesa. Ela
o nosso cdigo.
Referente Relaciona-se ao assunto a ser abordado.
Uma propaganda, aps estabelecer o canal com uma
msica, mostra o produto que ela quer vender e tambm
mostra por que aquele produto vantajoso em relao
aos outros que esto no mercado.
Mensagem No se preocupa com o que est sendo
dito, mas a forma em que estabelecida a
comunicao. Utiliza-se da linguagem conotativa.
Curso Preparatrio: CEPROMAT
Potica
Ligada ao contexto, demonstra a recriao da idia de uma palavra
mediante o contexto apresentado. Trabalha com a conotao do
termo, indicando sua extrapolao.
Ex:
Penetra surdamente no reino das palavras.
L esto os poemas que esperam ser escritos. (Carlos
Drummond de Andrade)
Observe os textos:
I Deve ser legal ser nego no Senegal
II possvel que seja agradvel ser negro no Senegal.
No primeiro caso, a linguagem est sendo usada em funo potica
(Mais do que o sentido, chamam ateno os recursos de ritmo e a
combinao de sons feita pelo compositor); no segundo, em funo
referencial ou utilitria.
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Gramtica
Figuras de Linguagem
Elipse: omisso de um termo, facilmente perceptvel.
Ex: Na rua deserta, nenhum sinal de bonde. Clarice
Lispector
Zeugma: elipse para no repetir verbo, substantivo ou
uma sentena.
Ex: Carla foi festa, e Maria no.
Hiprbole: exagero.
Ex:
J falei um milho de vezes que te amo.
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Gramtica
Deus!
Onde
ests
que
no
(Castro Alves)
Gradao: consiste em enumerar vrios termos de
modo que cada um deles acrescente um trao de
significado mais intenso em relao ao termo anterior.
Assonncia: a repetio sistemtica de um mesmo
fonema voclico num texto.
Ex:
Formas alvas, brancas, Formas claras
De luares, de neves, de neblinas!
Formas vagas, fluidas, cristalinas...
Aliterao: consiste numa repetio sistemtica de
fonemas iguais ou muito semelhantes enquanto a
assonncia repete vogais, a aliterao trabalha com a
repetio de consoantes.
Ex:
A frouxa luz da alabastrina lmpada
Lambe voluptuosa os teus contornos...
Oh! Deixa-me aquecer eus ps divinos
Ao doudo afago de meus lbios mornos.
Vcios de Linguagem
Ambigidade (Defeito da frase que apresenta duplo
sentido)
Ex:
O guarda levou o menino para sua casa.
Convence, enfim, o pai o filho amado.
Curso Preparatrio: CEPROMAT
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Com base no texto IV, responda s questes 19 e 20.
19 - Assinale a alternativa incorreta.
a. A palavra Ignoto significa Ilustrssimo.
b. A expresso verbal perdoar-te-ei reflete a
formalidade da lngua.
c. U! marca a linguagem coloquial.
d. O texto marca-se pela comicidade.
e. O vocbulo Nisto, no texto, retoma o enunciado j
mencionado.
20 - Assinale a alternativa incorreta.
a. A palavra sinagoga no texto significa cabea.
b. sbio e ignorante so figuras contrastadas pelo
autor.
c. Se a galinha fosse para matar a fome do ladro, Rui
Barbosa o perdoaria.
d. neste solo ptrio significa nesta terra natal.
e. Em se o fazes para satisfazer espritos deletrios, o
vocbulo deletrios sinnimo de deleite.
A ao da loratadina tem incio pouco depois de
sua administrao. O produto conserva-se bem em
condies normais de armazenamento, devendo ser
guardado em ambiente seco, ao abrigo da luz e
do calor excessivo. Deve ser conservado em suas
embalagens originais mesmo depois de abertas. [...] Como
norma geral, no devem ser usados medicamentos fora do
prazo de validade, pois podem trazer prejuzos sade.
Informe ao seu mdico a ocorrncia de gravidez na
vigncia do tratamento ou aps o seu trmino [...].
(Veja de 26/11/2008)
22 - Assinale a alternativa correta.
a. O principal objetivo da propaganda do Governo Federal erradicar
a violncia atravs da legalizao de armas de fogo.
b. O texto dirigido ao brasileiro que possui armas de fogo
introduzidas clandestinamente no Brasil.
c. O segmento Agora lei significa que antes a posse de armas de
fogo sem registro no era crime.
d. As formas verbais No deixe, registre e entregue so
empregadas no modo subjuntivo para persuadir o pblico-alvo.
e. As palavras grifadas em Respeitar a lei a sua melhor arma e
em Ter uma arma de fogo sem registro crime tm o mesmo valor
semntico.
23 - Assinale a alternativa incorreta.
a. H uma incompletude na propaganda quanto categorizao das
armas de fogo para as quais os valores indenizatrios foram
definidos.
b. O texto publicitrio apresenta trs opes para a legalizao da
arma: gratuidade do registro, indenizao para entrega da arma e
segurana do Governo.
c. Em A pena de um a trs anos de priso e em Que pena!, as
palavras grifadas, quanto significao, so classificadas como
homnimas.
d. A formao das palavras ilegalidade e gratuitamente se d pelo
processo de derivao.
e. Em o Governo Federal trabalhando para a sua segurana, a
forma nominal do gerndio trabalhando foi empregada para
enunciar a idia da ao verbal em pleno desenvolvimento.
Feliz Nokia para falar a zero centavo com qualquer vivo e
fixo. Veja n 2035, ano 40, n 46, 21/11/2007.
24 - Assinale a alternativa correta.
a. Predomina no anncio a linguagem ftica.
b. O texto uma reportagem.
c. Verifica-se, no texto, o uso de gria.
d. A expresso Feliz Nokia estabelece uma relao de sentido com
Feliz Natal.
e. A palavra Vivo trata-se de verbo na primeira pessoa do singular.
SOMOS TODOS PIRATAS
Pelas regras de direitos autorais em vigor, quase todo internauta
um fora-da-lei. Afinal, o que est errado?
Nunca tantos copiaram tanto em to pouco tempo. O filme
que acabou de ser lanado. A ltima verso do simulador de vo. A
msica no topo das paradas. Toques para o celular. Tudo isso pode
ser obtido imediatamente e de graa na internet. Na rede, copiar to
natural quanto respirar. Nenhuma gerao na Histria teve, como a
nossa, a possibilidade de conhecer e de usufruir tantas obras
culturais. Hoje, pelo menos 2,5 milhes de brasileiros trocam pela
internet arquivos de msica, vdeo, programas de computador e
jogos. Essa turma conectada inclui, para todos os efeitos, qualquer
um que use computador ativamente. Copiar to fcil que nem
sabemos quando estamos infringindo alguma lei. A verdade, caso
algum ainda tenha alguma dvida a respeito, bastante singela.
Somos todos criminosos. Somos todos piratas. Todos? Bem, talvez
nem todos. Mas voc conhece algum que de verdade nunca
tenha feito uma cpia ilegal de msicas, filmes ou programas de
computador?
(poca, 06/03/06, p. 64).
25 - Com relao ao tipo e gnero textual CORRETO dizer:
a. trata-se de texto jornalstico, com caractersticas narrativas, em que
predomina um estilo de comunicao informal.
b. trata-se de gnero jurdico, que discute a lei contra a pirataria.
c. trata-se de gnero propaganda, uma vez que prope convencer o
leitor que ele tambm pode ser um pirata.
d. trata-se de texto argumentativo, gnero jornalstico, que defende
um ponto de vista.
e. trata-se de texto em que predominam somente as caractersticas
narrativas.
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Gramtica
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Gramtica
Gramtica
(Casimiro
Gramtica
e. De falante estrangeiro.
54 - Com relao ao tipo de texto, CORRETO dizer que se trata de:
a. Poesia.
b. Receita.
c. Entrevista.
d. Propaganda.
e. Piada.
55 - Com base na leitura e interpretao dos versos do texto, assinale
a alternativa onde se apresenta a anttese.
a) H homens que se cansam depressa de namorar.
b) No velho estilo ou no moderno estilo.
c) Dai-me, Senhor, assistncia tcnica.
d) Adianta-lhes, Senhor, saber alguma coisa.
e) A limitao terrestre, que os persegue.
56 - Assinale a alternativa em que predomina a funo referencial da
linguagem.
a. Se a natureza a sua praia, bem-vindo ao Pantanal.
b. Clique aqui. Acesse qualidade de vida.
c. Eu nasci alm dos mares: Os meus lares, Meus amores ficam l!
d. No fume em recinto fechado. proibido.
e. A primeira expedio cientfica Amaznia foi feita em 1638 por
George
Macgrave, um naturalista alemo.
Analise as possibilidades e, ento, estabelea metas para
conseguir o que quer. Voc saber usar a diplomacia para atrair
parcerias ideais, que lhe abriro perspectivas. Viva os dias que se
seguem com a certeza de que suas qualidades esto sendo
valorizadas.
(Horscopo, Tititi, 7/03/2008).
57 - O texto acima um exemplo de gnero em que predomina:
a. uma seqncia conversacional.
b. uma defesa de um ponto de vista.
c. uma seqncia instrucional.
d. uma definio de futuros conceitos.
e. uma exposio de argumentos previstos.
58 - Assinale a alternativa em que h marcas de linguagem coloquial.
a. H quem confunda estudos com clulas-tronco embrionrias com
aborto. Isso um absurdo.
b. Tentei dar o mximo. Peo desculpas galera, mas que eu no
consigo mais.
c. Nunca houve tantos imigrantes no planeta. O desafio ser criar
regras para viver em harmonia com eles.
d. A capacidade de os atletas superarem as marcas est prxima do
fim, diz um estudo francs.
e. O desafio do Judicirio se reestruturar. No adianta s aumentar
o nmero de juzes e varas. A longo prazo, isso no funciona.
59 - Assinale a alternativa em que o texto est centrado no referente.
a. Eu no posso crer que apenas eu queira trabalhar, os
parlamentares no.
b. No Dia dos Namorados d um Technos de presente.
c. Ol, tudo bem? Tudo bem. E voc?
d. A classe mdia brasileira a que paga o imposto de renda mais
alto da Amrica do Sul.
e. amigo [adj.]. 1. que ama, que demonstra afeto, amizade.
Thas Persoza
Atriz, 22 anos
H quanto tempo bebe o ch verde? dois anos
Por que comeou a tomar: sua mdica ortomolecular indicou a
bebida para acelerar o metabolismo e assim ajudar na dieta (e,
depois, na manuteno do peso).
Com que freqncia toma: todos os dias. Levo os sachs dentro da
bolsa para preparar o ch onde eu estiver.
Os benefcios que ela notou: equilibrou o organismo e contribuiu
para que perdesse 5 quilos.
(Veja On line 08/11/06)
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