Trabalho: Portflios: integrando aprendizagens em sala

de aula e cotidianas
Aluno(a): Jocimara Monsani
Aps a leitura do material didtico online prope-se uma reflexo de no mximo 10
linhas a fim de estabelecer relaes entre o conceito de portflio, a prtica pedaggica
do professor e as experincias cotidianas dos alunos. Releia o seguinte trecho: A
montagem de um portflio cria condies para que o educando reflita sobre
informaes e conhecimentos que no adquiriu em sala de aula e sim no seu cotidiano,
mas que podem enriquecer as atividades realizadas nas aulas normais da escola,
como os relatos de experincias de seu cotidiano. As relaes entre sua vida no
cotidiano e a vida escolar so relevantes para seu aprendizado centrado. A atividade
conduz o educando a refletir sobre as suas experincias, analisando os trabalhos
realizados, possibilitando que se definam objetivos para seu aprendizado com seu
professor. Com base nessa ideia detalhe objetivamente, por meio de um contedo que
desenvolve em sala de aula, como voc imagina que os alunos possam vincular suas
aprendizagens em sala de aula com as aprendizagens cotidianas, a serem integradas
por meio de registros em portflio.
Exemplo: CONTEDO: Estaes do ano. DESCRIO: Contedo de estaes do
ano trabalhado teoricamente pelo professor que explica o movimento da Terra em
retorno do sol, por meio de esquemas e do livro didtico. APRENDIZAGEM EM SALA DE
AULA: esse contedo ser trabalhado por meio de atividades em sala de aula que sero
arquivadas em portflio, como textos descritivos de cada estao, imagens coletadas em
grupo, jogo das diferenas, quadro comparativo/descritivo montado no quadro de giz.
APRENDIZAGEM COTIDIANA: em casa, os alunos iro fotografar as vestimentas tpicas
que possuem para cada estao e selecionar fotos de famlia tiradas em cada uma delas
para discusso em sala de aula e arquivamento no portflio.
PESQUISA INDIVIDUAL:
CONTEDO: Reciclagem do lixo e consumo sustentvel
DESCRIO: Depois de trabalhar sobre a temtica lixo em sala de aula por meio de
discusses e vdeos. Visualizao do documentrio Lixo extraordinrio e posterior
discusses.
APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA: Sero realizadas atividades em cartaz em sala
de aula com colagem de figuras de diversos tipos de lixo produzidos diariamente. Aps
isso, ser jogado o jogo da reciclagem (similar ao jogo da memria). Como tarefa para
anexar ao portflio os alunos devero anexar fotos de materiais produzidos por meio da
reciclagem e reutilizao dos materiais.
APRENDIZAGEM COTIDIANA: Em casa, os alunos iro guardar o lixo produzido em
sua residncia durante 1 semana, separando de acordo com a classificao: metal, vidro,

plstico, papel, material radioativo e lixo orgnico. Aps esse perodo, tirar fotos sobre a
atividade e pesar numa balana a quantidade de cada tipo de lixo. Escrever em forma de
um texto a anlise sobre a maior parte do lixo produzido e o que pode ser realizado
para diminuir o desperdcio e reaproveitar materiais.