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FASE INDIVIDUAL
Licenciada
LEIDY ANDRES ALVIS
Tutora
Caractersticas
Concepto
Lo que ms
Afronta de manera
Aplica para
principal
Profundizacin de
le gusto
Saca a relucir
critica y concienzuda
todo el
muchas
territorio
afectan a Colombia
diferencias
econmicas en
Aplicacin
la educacin se
la sociedad y la
del
latinoameric
enfoque en la
falta de
PAPS
diferencias sociales
ano
bsqueda de
sensibilidad
cambios positivos
frente a los
en lo social, cultural
problemas que
y econmico.
aquejan a las
clases menos
como herramienta
favorecidas.
Aplica para
Desde la
La parte
toda las
organizacin de la
Organizacional- principios en la
personas
universidad se
muestra como a
Administrativo
que hacen
plasma la intencin
travs del
clases populares, en
parte de la
de transmitir
tiempo se va
universidad
conocimientos a la
conformando la
transformacin,
universidad en
reflejada en crecimiento
menos favorecidos,
y desarrollo, es una
institucin cuyos
lograr cambios en
smbolos
Colombia
Componente
institucionales, que se
inclinan por representar
la unidad, el
compaerismo, la
tecnologa y el servicio
de necesidades
formativas, y solucin
de problemas, con una
misin y una visin
bien fundamentada, y
con los valores,
principios y objetivos
que hacen de la
universidad de carcter
Componente
PedaggicoDidctico
mundial.
Su principal
Aplica para
es un conjunto de
La interaccin
caracterstica es el
cuerpo de
posibilidades que
de los
estudiantes
proyectan e
estudiantes con
y la
integran los
los profesores
sociedad
distintos eventos y
de la educacin en la
actividades del
TIC
actualidad, enfrentando
quehacer de la
paradigmas y haciendo
universidad,
caer en razn a la
mediante una
sociedad, las
trama de
mediaciones de este
comprensiones
articuladas y
complejas,
personas y al
cooperativismo.
propsitos
formativos
inherentes a las
responsabilidades
sustantivas de la
universidad
referidas a la
docencia, la
investigacin, el
bienestar
universitario, la
proyeccin social, la
internacionalizacin
y la innovacin en
todos los mbitos
pedaggicos y
didcticos, de las
ciencias, las artes, la
cultura y la
Componente
Toma la educacin
Para la
tecnologa.
Es el espacio de la
Acadmico-
como la principal
sociedad en
universidad que se
reconocimiento
Contextual
herramienta para
general
dedica a la cultura
que se le da a la
cambiar o regenerar la
de forma racional,
educacin como
sociedad, ya que
cuyo objetivo es el
herramienta
estudio y la
principal para
investigacin, que
cambiar una
las
mediante la
sociedad
estructuras sociales y
educacin, buscan el
desarrollo humano y
la humanizacin de
educacin se
la sociedad,
transforma la cultura
basndose en la
voluntad de
formacin integral a
El
la personas, la
voluntad de gestin
y la voluntad de
servicio cualificado
Este componente
Aplica para
a la comunidad.
Se basa en el
El
Componente
tecnolgico cultural se
toda la
reconocimiento de
reconocimiento
Tecnolgico-
sociedad
la tecnologa a nivel
y la importancia
Cultural
de los comportamientos
de los principios de
de las
de los primeros
formacin de la
tecnologas y la
universidad ya que
relacin con la
tecnologas se refiere,
la modalidad de
parte evolutiva
formacin a
del hombre.
distancia implica el
uso de la e-
de la tecnologa.
pedagoga, en donde
cualquier persona
puede ser parte de
este sistema
aplicndose as la
inclusin de
Se caracteriza por el
Aplica
cualquier persona
Parte de la
Componente
acercamiento de la
bsicamente
universidad que se
Comunitario-
universidad a las
a toda la
Regional
sociedad
que hace la
de razas ni de niveles
personas se sientan
universidad.
de educacin haciendo
parte de las
reconocimiento de
comunidades
dndole valor a lo
la sociedad como
que son
El acercamiento
y la interaccin
Se caracteriza por el
Todas las
El conjunto de
El anlisis sobre
anlisis de la
clases
la parte de la
Componente
distribucin de las
sociales
que la sociedad
sociedad que es
Econmico-
riquezas, haciendo
obtenga beneficios
productiva y el
Productivo
positivos o
contraste con la
formacin tica,
negativos a base de
que no lo es.
su capacidad para
productiva, y la
producir ingresos
personales y/o
el desarrollo autnomo.
familiares
Caso 1.
Un estudiante que tiempo atrs realizo dos semestres en determinada universidad, pero
decide retomar sus estudios en esta universidad y quiere que sus estudios realizados en los
dos semestres pasados le sean reconocidos, tiene esto solucin al ingresar a la UNAD?
En el articulo 46 del capitulo VII de las situaciones acadmicas, habla de la oportunidad de
homologacin de cursos acadmicos realizados y aprobados en programas iguales o afines.
Caso 2.
Un estudiante se da cuenta que el programa que escogi no es el que en realidad debera de
estar haciendo, o se da cuento que no es lo suyo y se quiere cambiar de programa.
El articulo 52. Cambio de programa dice que: Todo estudiante de la institucin podr
solicitar cambio de programa, para lo cual deber remitir su solicitud por escrito al Director
o Coordinador de Programa. Una vez aprobado dicho cambio, este lo comunicar por
escrito al interesado, con copia a Registro y Control.