MTRO.

RICARDO DIAZ RASCON

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PROFR. MOISS SENZ GARZA
CURSOS REGULARES
SEMESTRE FEBRERO-JULIO 2015
PROPSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIN BSICA II
FICHA DE TRABAJO
No. 1.6
EDUCACIN PARA LA VIDA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL
CONCEPTO DE RELEVANCIA DE LA EDUCACIN
NOMBRE DEL ALUMN@: Nelson David Sandoval de la Cruz, Miguel ngel
Valadez Garza, Alejandro Lara Canales, Manuel de Jess Espinoza Mendiola, Mara
Fernanda Salazar Hinojosa
ESPECIALIDAD: Geografa
FECHA: 20 de abril de 2015
1. Completa el cuadro siguiente.
Necesidades bsicas de aprendizaje
Conocimientos previos
Competencias
Conceptos
Necesidades
Bsicas de
Aprendizaje

Conocimientos
Previos
Competencias

lo que aprend de la lectura

Lo que se tiene que aprender para poder entender el nivel
educativo siguiente.
Tener los elementos suficientes (material didctico,
contenidos, conocimientos) para poder aprender.
Identificar los nuevos elementos que adquirieron con la
lectura para reforzar su conocimiento previo.
Es lo que se requiere para satisfacer necesidades bsicas
vivenciales.
Son esenciales para el desarrollo de competencias que
permitan satisfacer necesidades y tener una mejor calidad de
vida.
Esta formada por herramientas escenciales (lectura, escritura,
expresin oral, calculo, etc.) y contenidos bsicos
(Conocimientos tericos y prcticos, valores y actitudes)
Es la informacin que el alumno tiene debido a sus
experiencias obtenidas durante toda su vida.
Son las que permite satisfacer las necesidades bsicas de
aprendizaje, propongo que entendamos un complejo que
abarca al menos cuatro componentes: informacin,
conocimiento, habilidad y valor.

2. Leer el texto Educacin para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto

de relevancia de la educacin de Sylvia Smelkes.
3. Llena la columna lo que aprend de la lectura

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a) Elaborar un mapa araa, en el que se sealen las ideas principales que plantea la
autora:
Ejm:

El sentido amplio de la relevancia

especifica que el proceso de aprendizaje
debe considerar los criterios de: la etapa
de desarrollo en que se encuentra el nio,
los diferentes ritmos de aprendizaje y
hacer de la educacin un acontecimiento
gozoso.

Que para que exista relevancia en la

educacin debe cumplir con las
caractersticas de la calidad en su
concepto relativo y dinmico.

Educacin para la vida: algunas reflexiones en torno al

concepto de relevancia de la educacin

La educacin debe ser de calidad, por tal

motivo debe estar constituido por los cuatros
componentes: relevancia, eficacia, equidad
y eficiencia.

La educacin debe establecer contenidos

bsicos y proporcionar las herramientas
esenciales que sirvan como satisfactores
de las necesidades bsicas del
aprendizaje.

Responder la siguiente interrogante.

Qu importancia tiene reconocer los conocimientos previos de los alumnos como
punto de partida para aprender nuevos conceptos o para aplicarlos en otras
situaciones ms complejas?
Porque nos permite valorar los avances individuales y de grupo.
Porque nos permite conocer los procesos de aprendizaje y actuaciones con sus
compaeros.
Porque contribuye el mejoramiento de los aprendizajes mediante creacin de
oportunidades de aprendizajes y mejora.

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Ayuda a tener un panorama que permite establecer el punto de partida de la planeacin
de contenidos y la contextualizacin del mismo.