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Le temps du plaisir

D EL F

P o i nt
DELF Niveau B1
Comprhension des crits
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur deux documents
crits. Pour le premier document, dgager des informations utiles par rapport une tche donne (lire
pour sorienter). Gnralement, il sagit de choisir un
produit ou service parmi un ventail de possibilit.
Dure de lpreuve : 35 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Lisez bien la consigne. Dans cet exercice, vous
devez effectuer un choix entre plusieurs objets
ou services. Pour cela, vous devrez runir des
informations provenant de diffrentes parties du
texte ou de textes diffrents.
Des contraintes vous sont imposes
(date, prix, services offerts, centres dintrt
de vos amis, ). Reprez bien les lments
qui devront guider votre choix.
Vous devez trouver certaines informations
prcises.
Observez les documents (titre, illustrations)
sans faire une lecture linaire et reprez les

Objectifs :
Lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs votre domaine et vos intrts.
Trouver et comprendre linformation pertinente
dans des crits quotidiens tels que lettres, prospectus et courts documents officiels.
Runir des informations provenant de diffrentes
parties du texte ou de textes diffrents afin daccomplir une tche spcifique.

endroits o vous pouvez trouvez des lments


de rponse.
Assurez-vous que vous avez bien compris le
fonctionnement du tableau que vous devez
complter. Vous devrez gnralement justifier
votre choix avec les extraits des textes qui ont
guid votre dcision.
Lisez la totalit du questionnaire et reprez les
endroits o vous pouvez trouver des lments
de rponse.
Rpondez avec des phrases courtes et vitez
de recopier le texte.
Ne donnez pas votre avis.
Gardez un peu de temps pour vous relire !

Vous gagnez un week-end insolite en France. Vous avez le choix entre les quatre propositions ci-contre
(texte Htels insolites).
Vous pouvez partir avec deux personnes de votre choix. Vous essayez donc de convaincre vos amis de
partir avec vous :
Charlotte et Markus sont trs sportifs. Ils nont peur de rien et aiment lextrme.
Mathilde et Romain sont galement sportifs mais plus tranquilles. Ils aiment la campagne et les grandes
promenades pied. Ils aimeraient dcouvrir une rgion franaise avec du caractre.
Quel sjour allez-vous proposer vos amis ? Justifiez votre choix avec des extraits des textes.
Personnes

Sjour
(lieu, caractristiques)

Charlotte et Markus
Romain et Mathilde

Unit 1

Not sur 9 (1,5 point par rponse).

vingt

20

Agence ou htel

Justification

P o i nt

D EL F

HTELS INSOLITES
HOTEL SOUS LA MER A DUB,
RESIDENCES DE GLACE AU QUEBEC
LE TOURISME EST PLUS QUE JAMAIS
EN QUETE DEXPERIENCES INSOLITES.
VOICI QUELQUES SUGGESTIONS EN FRANCE.

Nomades aventures, www.nomades-aventures.fr


Tl. 0826 100 326. Formule 4 jours/3 nuits partir
de 280 euros.

3. IGLOO EN SAVOIE

1. CABANES DANS LES ARBRES


Cest un rve de gosse qui devient ralit. Dormir
dans une cabane dans les arbres. Mais pas nimporte quelle cabane : un vrai logement, simple mais
confortable, avec un vritable lit, voire la TV et
lair conditionn, le tout perch cinq ou dix
mtres au-dessus du plancher des vaches. O ? Le
domaine des Ormes, dans la rgion de Saint-Malo,
propose par exemple un choix de cinq cabanes de
20 80 m2, perches entre 5 et 13 mtres de hauteur. Idal pour une nuit en amoureux bercs par le
chant des oiseaux
Maison perche Daniel Scaturro,
chteau des Creissauds, Aubagne (13).
www.maisonperche.com
Tl. 04 91 24 84 45. 70 euros pour deux personnes.
Domaine des Ormes, prs de Dol-de-Bretagne
(35). www.lesormes.com Tl. 02 99 73 53 00.
A partir de 96 euros pour deux personnes.

2. YOURTE EN AUBRAC
cinq cent mtres du village dAubrac, entre
Cantal, Aveyron et Lozre, se dresse, de mi-juin
mi-avril, un village de yourtes. De vraies yourtes
mongoles, la traditionnelle forme ronde et dodue,
constitues dune lgre armature de bois recouverte dun lourd manteau de feutre et pouvant
accueillir de deux trois personnes. Importes de
Mongolie par quelques passionns sduits par la
ressemblance entre certains paysages de lAubrac et
les steppes dAsie centrale, elles sont ouvertes aux
visiteurs dans le cadre de courts sjours combinant
nuit en yourte et randonne.

21

La premire option se nomme Village Kanata et


dresse ses murs aux reflets translucides Valmorel.
Equips dun matelas et dun duvet haute montagne , les visiteurs peuvent y dormir dans une
maison de glace pouvant accueillir entre quatre et
dix personnes. Plus sophistique est la formule
week-end de Nomades Aventures : lombre du
Mont-Blanc, elle propose de partir avec des
raquettes sur un plateau 2000 mtres daltitude,
dy construire un igloo, et dy passer la nuit sous
les toiles.
Village Kanata, Valmorel (73).
http://kanata.igloo.fr Tl. 06 22 32 24 61.
20 euros par personne.
Nomades aventures, www.nomades-aventures.fr
Tl. 0826 100 326. Week-end 139 euros.

4. PHARE EN NORMANDIE
Depuis que le phare de la pointe de la Revellata, en
Corse, a ferm ses portes au public, celui de
Fatouville quelques kilomtres de Honfleur,
semble tre le seul de France encore accueillir les
visiteurs. Les anciens logements de ses gardiens, au
pied de la tour, ont t transforms en cinq
chambres dhtes. Laccs au sommet du phare est
libre pour les htes des lieux, qui y dcouvriront un
large panorama sur lestuaire et le pont de
Normandie.
Chambres dhtes Le Phare, phare de
Fatouville, prs de Honfleur (27).
Tl. 02 32 57 66 56.
50 euros pour deux personnes avec petit djeuner.
Olivier Cirendini dans TGV Magazine.

vingt et un

Le temps du plaisir

P o i nt
DELF Niveau B1
Production crite
Format de lpreuve : Expression dune attitude personnelle sur un thme gnral (essai, courrier,
article).
Dure de lpreuve : 45 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Organisez votre temps, vous disposez de
45 minutes.
Lisez attentivement la consigne.
Organisez vos ides laide dun plan
(introduction, dveloppement, conclusion).
Noubliez pas de donner des exemples
concrets pour illustrer votre opinion !

D EL F
Objectifs :
Dcrire des faits, des vnements ou des expriences.
Exprimer votre pense, vos sentiments, vos ractions et donner votre opinion.

Choisissez et respectez le registre de langue


exig par la situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible.
Respectez la consigne de longueur indique
(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes.
Relisez-vous en faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons

Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrent
sur un de ces sujets (160 180 mots).

Adresse

http://www.expression.net

VENEZ DISCUTER EN DIRECT SUR NOS FORUMS FRANCOPHONES !


LANCEZ DE NOUVEAUX DBATS, LA PAROLE EST VOUS !
LES SUJETS DE LA SEMAINE
Violaine Internet prend de plus en plus de place dans la vie de beaucoup de monde
aujourdhui. Peut-on vivre sans nouvelles technologies ?
Quels avantages et quels inconvnients y voyez-vous ?
> Rpondre
Dimitri Est-il possible dapprendre en samusant ? Est-ce toujours possible ?

Unit 1

> Rpondre

vingt-deux

22

Parlez-moi damour

P o i nt

D EL F

DELF Niveau B1
Production orale
Format de lpreuve :
preuve en trois parties : entretien dirig, exercice
en interaction, expression dun point de vue partir
dun document dclencheur.

Dure de lpreuve :
15 minutes environ. 10 minutes de prparation
pour la troisime partie de lpreuve.

Entretien dirig (2 3 minutes)


Lpreuve se droule sur le mode dun entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une question
(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de vous, de votre famille).
Vous serez invit parler de vous, de vos activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de votre
prsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le rle qui vous est
indiqu.
Votre ami(e) franais(e) veut se marier avec un(e) tranger(e) rencontr(e) il y a trs peu de temps.
Vous essayer de le/la convaincre dattendre de mieux connatre cette personne, de rflchir. Vous discutez des cts positifs et ngatifs des mariages mixtes. Lexaminateur joue le rle de votre ami (e).
Expression dun point de vue (5 7 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10 minutes de prparation avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez le thme soulev par le document et vous prsentez votre
opinion sous la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur pourra vous poser
quelques questions.

LA FIDLIT
DANS LE COUPLE

Unit 2

Selon Michel Bozon, chercheur lInstitut


national dtudes dmographiques (Ined), la
fidlit tient toujours autant dimportance
dans le couple.
Ds lors que la socit, la loi, ne se mlent
plus de punir ladultre, assiste-t-on une
banalisation de linfidlit ?
Absolument pas. Certes, le mot adultre
nest plus dactualit parce quil renvoie uniquement la morale religieuse. On parle plutt dexclusivit sexuelle. Les hommes y
accordent autant dimportance quil y a trente

trente-quatre

34

ans, les femmes tolrent moins quavant les


coups de canif dans le contrat : elles sont
autonomes, libres, elles contrlent leur
existence, autrement dit elles ne sont plus
obliges de pardonner les relations extraconjugales, elles se montrent plus exigeantes
et davantage capables de rompre. Il ne faut
surtout pas voir dans cet attachement la
fidlit un retour au modle traditionnel, cest
au contraire une volution moderne : ce qui
fonde aujourdhui le couple, ce nest plus une
norme absolue de fidlit encadre par la
socit et la loi, cest lengagement individuel
et priv.
Le Parisien, 17 juillet 2001.

Aux urnes citoyens

D EL F

P o i nt
DELF Niveau B1
Comprhension de loral
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur trois documents
enregistrs (deux coutes).
La dure maximale des documents est de
6 minutes.
La langue des enregistrements est standard
et clairement articule.
Dure de lpreuve : 25 minutes environ.

Objectifs :
Comprendre des informations directes sur des
sujets de la vie quotidienne ou relatifs au travail en
reconnaissant les messages gnraux et les points
de dtail.
Comprendre les points principaux dune discussion, dune intervention, dune confrence, dun
expos (gnralement des enregistrements
radiodiffuss) sur des sujets de la vie quotidienne
(travail, cole, loisirs, ).

Quelques conseils pour lpreuve


Lisez la totalit du questionnaire avant lcoute.
Les questions suivent lordre du document.
Suivez la parole de celui qui parle, son rythme
et ne vous arrtez pas sur les mots que vous
croyez ne pas comprendre.

Pour chaque exercice, reprez le nombre de


personnes qui parlent et de quoi elles parlent.
Reprez les rptitions.
Trs important : nessayez pas de tout
comprendre ! Faites appel votre logique !

Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout dabord 1 minute pour lire les questions, puis
vous entendrez deux fois lenregistrement avec une pause de 3 minutes entre les deux coutes. Aprs la
deuxime coute, vous aurez encore 2 minutes pour complter vos rponses.

1 Quel titre convient le mieux ce reportage : (1 point)


a Les infirmiers au service des enfants malades.
b La vie des enfants hospitaliss.
c Rire pour mieux soigner les enfants.
2 Quel est le nom de lassociation dont on parle ? (2 points)
3 Combien de personnes font parties de cette association ? (2 points)
4 Quelle est leur profession ? (2 points)
5 Cette association est prsente : (1 point)
a Seulement dans la capitale
b Dans toute la France
c En Provence uniquement
6 Vrai, faux, on ne sait pas. (3 points)

Vrai
Margot prpare ses activits avec minutie.
Margot utilise tous les lments de lunivers de lenfant.

Unit 3

Margot ne parle jamais de la maladie.


7 Quelle tait lopinion dEtienne au dbut ? (1 point)
a Convaincu.
b Indiffrent.
c Sceptique.
8 Quelle est lopinion dEtienne la fin ? (1 point)
a Convaincu.
b Indiffrent.
c Sceptique.
quarante-six

46

Faux

On ne sait pas

D EL F

chacun sa foi

P o i nt
DELF Niveau B1
Comprhension des crits
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur deux documents
crits. Pour le premier document, dgager des
informations utiles par rapport une tche donne
(lire pour sorienter).
Gnralement, il sagit de choisir un produit ou
service parmi un ventail de possibilit.
Dure de lpreuve : 35 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Lisez bien la consigne. Dans cet exercice, vous
devez effectuer un choix entre plusieurs objets
ou services. Pour cela, vous devrez runir des
informations provenant de diffrentes parties
du texte ou de textes diffrents.
Des contraintes vous sont imposes (date, prix,
services offerts, centres dintrt de vos
amis,). Reprez bien les lments qui devront
guider votre choix. Vous devez trouver certaines
informations prcises.

Objectifs :
Lire des textes factuels directs sur des sujets
relatifs votre domaine et vos intrts.
Trouver et comprendre linformation pertinente
dans des crits quotidiens tels que lettres,
prospectus et courts documents officiels.
Runir des informations provenant de diffrentes
parties du texte ou de textes diffrents afin
daccomplir une tche spcifique.

Observez les documents (titres, illustrations)


sans faire une lecture linaire et reprez les
endroits o vous pouvez trouvez des lments
de rponse.
Assurez-vous que vous avez bien compris le
fonctionnement du tableau que vous devez
complter. Vous devrez gnralement justifier
votre choix avec les extraits des textes qui ont
guid votre dcision.

Pour les ftes de fin danne, vous voulez envoyer une belle carte chacun de vos proches.
Vous leur envoyez des cartes de vux vendues par des organismes uvrant dans lhumanitaire, le social
et le dveloppement.
Petra est trs cologiste dans lme, elle a toujours aim le contact avec la nature et les animaux, elle part en
vacances en co touriste La destruction de lenvironnement laffecte beaucoup.
Pedro est particulirement sensible au manque de communication entre les personnes, il prfre agir concrtement, autour de lui, en essayant de tisser des liens sociaux.
Jacques, avec son ct homme daffaire, est plutt intress par des actions favorisant les initiatives commerciales ou lentreprenariat.
Votre sur est institutrice, elle a une vritable passion pour les enfants et lenseignement.
Vos parents sont des gens trs gnreux, trs sensibles la dtresse humaine en gnral.

Indiquez dans le tableau les organismes susceptibles de toucher vos proches et justifiez-le avec en citant
des extraits des textes ci-contre.
Personne

Institution

Petra
Pedro

Unit 4

Jacques
Votre sur
Vos parents
Not sur 10 points.
cinquante-huit

58

Justification

P o i nt

D EL F

Mdecins du Monde
est une association de solidarit internationale qui a pour vocation :
de soigner les populations les plus vulnrables dans des situations de
crises et dexclusion partout dans le monde et en France,
en suscitant lengagement volontaire et bnvole de mdecins,
dautres professionnels de la sant, ainsi que des professionnels dautres
disciplines ncessaires ses actions.

UNICEF
Le Fonds des Nations unies pour l'enfance (Unicef) est charg par
l'Assemble gnrale des Nations unies de dfendre les droits des enfants,
d'aider rpondre leurs besoins essentiels et de favoriser leur plein
panouissement.
Des impratifs universels
L'Unicef fait valoir que la survie, la protection et l'panouissement des
enfants sont des impratifs universels du dveloppement dont le respect
est indispensable au progrs de l'humanit.

Greenpeace
Greenpeace existe parce que la terre et les tres vivants dessus
mritent un monde propre et sr... aujourd'hui et demain.
En tant qu'organisation mondiale, Greenpeace s'occupe avant tout des
problmes cologiques les plus critiques l'chelle plantaire comme :
la protection des ocans et des forts anciennes,
l'abandon des combustibles fossiles et la promotion des nergies
renouvelables pour arrter la perturbation du climat plantaire ;

CROIX ROUGE
La Croix-Rouge Franaise a pour mission de soulager
ces souffrances, de protger celles et ceux dont la vie a bascul,
de restaurer la dignit des plus fragiles.
APAISER LES SOUFFRANCES, LUTTER CONTRE LES DETRESSES
Alors que la France senrichit presque chaque anne, la prcarit et la pauvret
sinstallent. Au dbut du XXIe sicle, des centaines de milliers denfants, de
femmes et dhommes de tous ges, prouvent des difficults satisfaire des
besoins lmentaires : salimenter, se vtir, se soigner, vivre sous un toit.

Les restos du cur


Cest un artiste qui eut lide de lancer un appel toutes les bonnes volonts en
octobre 1985 sur les ondes dEurope 1 pour distribuer des repas aux plus dmunis. Les Restos du Cur naquirent cet hiver l.
Aujourdhui, Coluche nest plus l mais lide de lutter contre lexclusion en donnant nourriture, chaleur et rconfort est plus que jamais dactualit. Il est de notre
responsabilit de la faire vivre.
Lactivit de lassociation ne sexerce que sur le territoire franais mtropolitain.

Artisans du Monde
Depuis 30 ans, Artisans du Monde construit avec ses partenaires du Sud une conomie solidaire au service du dveloppement durable. Le dveloppement est ici entendu comme la
matrise par les peuples et les socits de leurs choix conomiques, politiques, sociaux, culturels et cologiques dans un objectif de dmocratie.
Rseau de distribution, associatif et militant, Artisans du Monde dfend l'ide d'un commerce quitable trois dimensions : conomique, ducative et politique.

59

cinquante-neuf

D EL F

chacun sa foi

P o i nt
DELF Niveau B1
Production orale
Format de lpreuve :
preuve en trois parties : entretien dirig, exercice

en interaction, expression dun point de vue partir


dun document dclencheur.
Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutes
de prparation pour la troisime partie de lpreuve.

Entretien dirig (2 3 minutes)


Lpreuve se droule sur le mode dun entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une question
(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de vous, de votre famille).
Vous serez invit parler de vous, de vos activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de votre
prsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le rle qui vous est
indiqu.
Sujet 1 : Vous tes en voyage dans un pays francophone. Votre ami (e) est trs malade et vous le / la
conduisez lhpital. Vous expliquez la situation lemploy(e) se trouvant laccueil de lhpital et
vous demandez une consultation trs rapidement. Lexaminateur joue le rle du / de la rceptionniste.
Sujet 2 : Vous tes invit une soire chez votre ami(e) belge. Une des personnes prsentes, qui ne
parle que le franais, vous dit quelle na pas de temps perdre en apprenant des langues. Ce nest,
selon elle, pas important. Vous essayez de la convaincre de lintrt de parler une langue. Lexaminateur
joue le rle de lautre invit(e).
Expression dun point de vue (5 7 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10 minutes de prparation avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez le thme soulev par le document et vous prsentez votre
opinion sous la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur pourra vous poser
quelques questions.

Unit 4

Sujet 1 : Les enfants inquiets pour lavenir


Si comme on a coutume de dire, la vrit sort de la bouche des enfants, leur vision de l'avenir de la plante
a de quoi effrayer. D'aprs l'enqute ralise par Ipsos pour la fondation WWF et France 2, les deux tiers
des 10-15 ans sont inquiets pour l'avenir de la plante, en ce qui concerne la nature et l'environnement ;
dans une crasante majorit, ils pensent que les choses vont de mal en pis. Les principales sources d'inquitudes concernent la pollution de l'air et le rchauffement climatique.
http://www.mediaterre.org/jeunes/actu,20050610100412,2.html
Sujet 2 : La mondialisation et les franais
Si globalement, les Franais voient dans la mondialisation plus d'inconvnients que d'avantages, l'enqute
ralise par Ipsos pour BFM et le Journal Du Dimanche montre que cette question clive* l'opinion. Les partisans de la mondialisation se recrutent surtout chez les plus jeunes et dans les catgories socioprofessionnelles suprieures.
Aujourd'hui, 45% des Franais estiment que "la mondialisation comporte pour la France plus d'inconvnients
que d'avantages", contre 34% d'avis contraires ; un peu plus d'une personne sur dix pensent qu'avantages
et inconvnients s'quilibrent (12%), et 9% prfrent ne pas se prononcer.
19 novembre 2001,
http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/787.asp
*cliver : diviser
Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen !
soixante

60

De lcole au travail

P o i nt
DELF Niveau B1
Comprhension des crits
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur deux documents
crits. Pour le deuxime document : analyser le
contenu dun document dintrt gnral (lire pour
sinformer et discuter).
Dure de lpreuve : 35 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Observez le document (titre, sous-titres, chapeau, illustrations) sans faire une lecture
linaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vous
du titre sil y en a un.

D EL F
Objectifs :
lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs votre domaine et vos intrts.
identifier les principales conclusions dun texte
argumentatif clairement articul.
reconnatre le schma argumentatif dans la prsentation dun problme sans en comprendre
ncessairement le dtail.
reconnatre les points importants dun article de
journal direct et non complexe sur un sujet familier.

Lisez ensuite la totalit du questionnaire et


reprez les endroits o vous pouvez trouvez
des lments de rponse. Les questions suivent
lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou en
recopiant une partie du texte.

Rpondez aux questions du texte. Vrifiez vos rponses avec la classe et calculez votre score.
1 Quel est le thme dvelopp par le document ?
(1 point)

a Les bouleversements constats la suite de


lintroduction des TIC dans lducation.
b Les dangers que reprsentent les TIC dans
lapprentissage.
c Limpact des TIC sur le savoir.
2 En pdagogie, quels sont les quatre rles
assums par les TIC ? Relevez un exemple
concret pour chacun. (8 points)
a Rle : Exemple :
b Rle : Exemple :
c Rle : Exemple :
d Rle : Exemple :
3 Quelle est lopinion de lauteur sur lintgration
des TIC dans le systme ducatif ? Il se montre
(1 point)

Unit 5

a perplexe ;
b optimiste ;
c pessimiste.

soixante-douze

72

4 Pourquoi a-t-il cette opinion ? (1 point)


a Les TIC dveloppent une motivation plus
importante chez les lves.
b Les moyens financiers manquent pour quiper
les institutions.
c Les responsables ducatifs se montrent trs
rservs.
5 Daprs le document, deux de ces affirmations
sont exactes. Lesquelles ? (2 points)
Dans lapprentissage avec les TIC
a lacquisition des connaissances reste la
priorit ;
b on donne une plus grande importance
laspect pratique de lenseignement ;
c les lves apprennent plus de choses mais de
faon superficielle ;
d la ralisation de tches en quipe est
favorise ;
e le professeur garde sa fonction de
transmetteur de savoir ;
f les lves participent llaboration des
programmes.

P o i nt

D EL F

Entretien avec Jacques Tardif,


professeur la Facult dducation de luniversit de Sherbrooke (Qubec, Canada)

En quoi les nouvelles technologies de linformation et de la communication (TIC) peuvent-elles


favoriser une autre manire dapprendre ?
Il me parat essentiel de distinguer quatre fonctions
pouvant tre attribues aux TIC dans les situations
dapprentissage : des outils de production ; des outils
de communication ; des outils daccs linformation
et aux savoirs ; des outils darchivage.
En rfrence la premire (outils de production),
jestime que lintgration des TIC est susceptible de
transformer dune manire radicale les apprentissages
par la production de textes, la reprsentation graphique
des donnes, lillustration par des dessins ou des
squences vidographiques, etc.
En tant quoutils de communication, les TIC permettent douvrir la classe sur le monde. Les lves ont
la possibilit de consulter des personnes expertes sur
des problmatiques particulires abordes des fins
dapprentissage. Cette fonction fournit en outre
loccasion dchanger des informations avec dautres
groupes de personnes, peu importent leur lieu de
rsidence et leur culture.
Les TIC sont aussi des outils daccs linformation
et aux savoirs. Elles offrent la possibilit de consulter
une multitude de donnes.
Pour ce qui est de la quatrime fonction (outils darchivage), les TIC permettent aux lves de tenir un
portfolio, dossier qui rend compte non seulement des
apprentissages raliss, mais aussi de la trajectoire de
dveloppement de ces apprentissages.

73

Pensez-vous que leur intgration peut faire


changer la forme scolaire traditionnelle ?
Sur le plan professionnel, je vis avec la certitude
quune intgration russie des TIC en milieu scolaire
contribuera ce que, demain, lcole soit trs diffrente.
Jestime que certaines pratiques deviendront
caduques, entre autres les programmes axs sur le
dveloppement des connaissances, le travail individuel
en permanence et le regroupement stable des lves en
classe sur une longue priode de temps.
Les TIC permettent dtablir un rapport pragmatique aux savoirs : les donnes ncessaires sont au
bout des doigts et, de plus en plus souvent, elles
sont exemplifies . Ce rapport pragmatique affecte
dj le degr de motivation scolaire des jeunes dans les
classes daujourdhui, et il les incite rechercher la
fonctionnalit des connaissances que lon souhaite
quils acquirent. Dans cette logique, et pour dautres
raisons videmment, les nouveaux programmes
sont axs sur le dveloppement de comptences. Les
informations tant disponibles sur les crans, le rle
encyclopdique des enseignants est fortement remis en
question.
Daprs Sciences humaines, mars-mai 2001.

soixante-treize

D EL F

Culture, cultures

P o i nt
DELF Niveau B1 Production orale
Format de lpreuve :
preuve en trois parties : entretien dirig, exercice
en interaction, expression dun point de vue partir

dun document dclencheur.


Dure de lpreuve : 15 minutes environ.
10 minutes de prparation pour la troisime partie
de lpreuve.

Entretien dirig (2 3 minutes)


Lpreuve se droule sur le mode dun entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une question
(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de vous, de votre famille).
Vous serez invit parler de vous, de vos activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de votre
prsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le rle qui vous est
indiqu.
Sujet 1 : Vous tes au tlphone avec votre correspondant(e) francophone. Vous tentez de le convaincre
de venir chez vous, dans votre pays pour les ftes du Nouvel An. Lexaminateur joue le rle du / de la
correspondante.
Sujet 2 : Vous tes laroport, votre vol a t annul cause de conditions climatiques extrmes. Le
prochain avion est prvu le lendemain. Vous vous renseignez auprs de la compagnie arienne, elle ne
peut vous fournir dhbergement pour la nuit Lexaminateur joue le rle de lemploy(e) de la compagnie arienne.
Expression dun point de vue (5 7 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10 minutes de prparation avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez le thme soulev par le document et vous prsentez votre
opinion sous la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur pourra vous poser
quelques questions.
Sujet 1 :
Si l'on se fie l'intrt manifest par les Franais au tourisme thique une part des bnfices engrangs par l'industrie du tourisme dans les pays pauvres serait reverse pour des actions de dveloppement
durable ce principe devrait se dvelopper. Les personnes interroges par Ipsos pour l'association Tourism
for Development sont prtes privilgier les professionnels du tourisme labelliss "thique", par principe,
mais aussi parce qu'un tel label les rassurerait quant aux conditions d'accueil dans le pays.
De part l'implantation gographique de son activit, le secteur du tourisme a un rle tenir dans la
recherche d'quit dans les changes Nord-Sud.

Unit 6

Enqute Ipsos, 5 mars 2003, http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/789.asp

Sujet 2 : Des images pour changer


Actuellement, des clips* destins lutter contre le racisme sont diffuss sur les chanes de France Tlvision.
Ils sont le rsultat dun concours pour les lycens. Le concours Dix clips pour un autre regard a attir prs
de 3000 lycens de toute la France. Il a t organis par le ministre de lducation nationale. Les lycens ont
prsent quelque 600 scnarios de courts-mtrages contre le racisme. Ces petits films dnoncent la btise
du racisme, chacun avec une ide diffrente, comme la violence verbale, les insultes, la violence physique,
les ides fausses, lexclusion.
Igor Davin
*clip : courte squence vido gnralement accompagne dune chanson.

Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen !


quatre-vingt-six

86

Nouvelle donne, nouveaux dfis

P o i nt
DELF Niveau B1
Comprhension des crits
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur deux documents
crits.
Pour le deuxime document :
analyser le contenu dun document dintrt gnral
(lire pour sinformer et discuter).
Dure de lpreuve : 35 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Observez le document (titre, sous-titres,
chapeau, illustrations) sans faire une lecture
linaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vous
du titre sil y en a un.

D EL F
Objectifs :
lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs votre domaine et vos intrts.
identifier les principales conclusions dun texte
argumentatif clairement articul.
reconnatre le schma argumentatif dans la prsentation dun problme sans en comprendre
ncessairement le dtail.
reconnatre les points importants dun article de
journal direct et non complexe sur un sujet familier.
Lisez ensuite la totalit du questionnaire et
reprez les endroits o vous pouvez trouvez
des lments de rponse.
Les questions suivent lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou en
recopiant une partie du texte.

Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :


1 Ce document fait la promotion de : (1 point)
a langlais.
b lEurope.
c lapprentissage des langues.
2 Quel est le problme soulev dans le premier paragraphe ? (2 points)
3 Vrai, faux, on ne sait pas ? (2 points)
a Plus de 50 % des Europens parlent au moins deux langues.
b Plus de 50 % des personnes dans le monde parlent deux ou plusieurs langues.
4 Quel vnement rappelle aux Europens limportance du plurilinguisme ? (1 point)
5 Citez des zones ou rgions plurilingues : (2 points)
a dans le monde.
b en Europe.
6 tre plurilingue signifie : (1 point)
a matriser parfaitement plusieurs langues.
b apprendre plusieurs langues ds lenfance.
c savoir se dbrouiller dans plusieurs langues.
7 Daprs le document, lesquelles de ces affirmations sont exactes ?

Unit 7

Justifiez votre choix avec une partie du texte. (4,5 points)


a Les gens apprennent en gnral langlais comme premire langue. Justification.
b Plus de 50 % de la population mondiale sait parler anglais. Justification.
c Seule la matrise de langlais est indispensable. Justification.
8 Quels seront les caractristiques des candidats les plus apprcis sur le march du travail ? (2 points)
9 Quelle sera la consquence pour les personnes de langue maternelle anglaise ? (2 points)
quatre-vingt-dix-huit

98

P o i nt

D EL F
linguisme . Cet tat de choses n'est ni nouveau ni difficile comprendre. Il fait partie de la
vie courante de nombreux peuples dAfrique et
dAsie et il est la rgle dans bien des rgions
dEurope, notamment le Benelux et la
Scandinavie, mais aussi le pourtour de la mer
Mditerrane.
Cela ne signifie pas qu'il faille seffrayer et
simaginer que lobjectif est de devoir atteindre
un niveau proche de celui de leur langue
maternelle. Il sagit de pouvoir communiquer et
dtre compris en fonction de ses besoins et de
ses exigences propres. La gnralisation de
langlais lchelle internationale semble irrsistible. Les tudes montrent que lacquisition
dun certain niveau d'anglais est prioritaire pour
la plupart de ceux qui apprennent des langues
(selon lEurobaromtre, une personne sur trois
affirme quelle peut parler anglais). Pourtant
une fois que ce niveau a t atteint, il ny a pas
de raison de sarrter langlais. Beaucoup
dautres langues sont des outils tout aussi
utiles pour profiter au maximum de sa vie, que
ce soit dans son travail ou pendant ses
voyages.
Lune des ironies de la mondialisation est que la
valeur de langlais pourrait diminuer. Au fur et
mesure que les gens parlent davantage ce qui
est aujourdhui la lingua franca, ce qui fera la
diffrence, cest la capacit de parler dautres
langues. Dans le monde du travail et de lenseignement, les anglophones seront en
concurrence avec des candidats qui ont aussi
langlais, outre leur langue maternelle, et de
plus en plus souvent une certaine connaissance
dune troisime, voire dune quatrime langue.
N EIL MADDEN

ENTRER DANS UNE RE


POLYGLOTTE
Il est plus facile quon ne pense
dacqurir un ventail de langues
diffrentes
Si quelquun vous disait flisni me mua , sauriez-vous ce quil veut dire, voire quelle langue
il parle ? Avec ses 225 langues autochtones,
l'Europe a un patrimoine linguistique riche et
vari ; cest-l un fait dont on peut se rjouir.
Cependant, dans quelle mesure les Europens
apprennent-ils les langues de leurs voisins
proches (ou lointains).
Beaucoup dEuropens pensent quil est normal de vivre dans un environnement monolingue. Et pourtant, la moiti, sinon les deux
tiers de la population mondiale sont bilingues
dans une certaine mesure et un nombre important d'hommes et de femmes sont plurilingues ; c'estdire quils possdent une
certaine comptence dans une srie de
langues. Le plurilinguisme est bien plus la
norme que le monolinguisme.
Des millions de gens pensent quils ne connaissent pas dautres langues que leur langue
maternelle. Or, ils sont nombreux avoir au
moins des rudiments d'une autre langue. Et
pourtant ils ont plus que jamais l'occasion dapprendre une nouvelle langue. Pour mettre laccent sur lintrt de lapprentissage des
langues, le Conseil de l'Europe a institu une
Journe europenne des langues (JEL) qui est
clbre chaque anne le 26 septembre.
La Journe a pour but dencourager le pluri-

99

quatre-vingt-dix-neuf

Nouvelle donne, nouveaux dfis

P o i nt
DELF Niveau B1

D EL F
Objectifs :
Dcrire des faits, des vnements ou des
expriences.
Exprimer votre pense, vos sentiments, vos
ractions et donner votre opinion.

Production crite
Format de lpreuve : Expression dune attitude
personnelle sur un thme gnral (essai, courrier,
article).
Dure de lpreuve : 45 minutes.
Quelques conseils pour lpreuve
Organisez votre temps, vous disposez de 45
minutes.
Lisez attentivement la consigne.
Organisez vos ides laide dun plan (introduction, dveloppement, conclusion).
Noubliez pas de donner des exemples
concrets pour illustrer votre opinion !

Choisissez et respectez le registre de langue


exig par la situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible.
Respectez la consigne de longueur indique
(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes.
Relisez-vous en faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons

Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrent
sur un de ces sujets (160 180 mots).
Sujet 1 :
Votre ami(e) canadien(ne) vous parle dune opportunit de travail dans son pays.
Aimeriez-vous vivre et travailler ltranger ? Cela vous parat-il tre un dfi ?
Quels peuvent en tre les avantages et les inconvnients ?
Vous crivez un texte construit et cohrent sur ce sujet.

Unit 7

Sujet 2 :
Votre ami(e) suisse se plaint beaucoup de linvasion de la socit de consommation dans nos vies.
Il dteste tout particulirement la publicit : la tl, sur Internet
Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples.
Vous crirez un texte construit et cohrent sur ce sujet.

cent

100

tre ou paratre

P o i nt
DELF Niveau B1
Comprhension des crits
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur deux documents
crits. Pour le premier document, dgager des
informations utiles par rapport une tche donne
(lire pour sorienter). Gnralement, il sagit de choisir un produit ou service parmi un ventail de possibilit.
Dure de lpreuve : 35 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Lisez bien la consigne. Dans cet exercice, vous
devez effectuer un choix entre plusieurs objets
ou services. Pour cela, vous devrez runir des
informations provenant de diffrentes parties
du texte ou de textes diffrents.
Des contraintes vous sont imposes (date, prix,
services offerts, centres dintrt de vos
amis,). Reprez bien les lments qui devront
guider votre choix. Vous devez trouver certaines

D EL F
Objectifs :
Lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs votre domaine et vos intrts.
Trouver et comprendre linformation pertinente
dans des crits quotidiens tels que lettres, prospectus et courts documents officiels.
Runir des informations provenant de diffrentes
parties du texte ou de textes diffrents afin daccomplir une tche spcifique.

informations prcises.
Observez les documents (titres, illustrations)
sans faire une lecture linaire et reprez les
endroits o vous pouvez trouvez des lments
de rponse.
Assurez-vous que vous avez bien compris le
fonctionnement du tableau que vous devez
complter. Vous devrez gnralement justifier
votre choix avec les extraits des textes qui ont
guid votre dcision.

Cette anne, vous et vos amis voulez passer une semaine de vacances utile votre sant. Ils vous ont
charg(e) de rechercher un sjour. Vous partagez avec eux lamour de la nature : la mer, la montagne
lenvie de visiter des lieux inconnus. Vous souhaitez faire un peu de sport, bien sr, mais aussi faire la
fte. Vous avez recueilli diffrents documents que vous avez trouvs dans des brochures de vacances.
Notez dans le tableau les extraits du texte pour justifier vos rponses.
Convient

Ne convient pas

Sjour / randonne
vacances actives en club
Sjour de thalassothrapie
Not sur 9.

Unit 8

Quel sjour allez-vous proposer vos amis ?

cent douze

112

P o i nt

D EL F

SJOUR / RANDONNE
dans le parc national des crins, prs de Brianon, dans les Alpes
avec le club Tourisme et Forme.
Nuits en htel 3 toiles avec piscine intrieure chauffe, sauna, hammam, salle de musculation,
terrasse, solarium.
Salle de restaurant : mlange de cuisine traditionnelle et de spcialits montagnardes.
Dcouverte de la rgion avec randonnes pdestres, randonnes VTT et visite guide de la ville fortifie. Dans la valle, deux lacs de montagne aux eaux limpides face un panorama grandiose, la flore et
la faune du parc national.
Randonne daltitude : monte rgulire pour arriver un superbe belvdre face aux massifs franais
et italien du mont Blanc.
partir de 310 euros (6 nuits en demi-pension avec encadrement accompagnateur en montagne).

VACANCES ACTIVES EN CLUB


Sultan Beach en Tunisie avec Grand Sud Voyages.

Sjour de thalassothrapie Saint-Malo


en Bretagne avec Balnotours.

Grand Sud Voyages vous propose de vous


initier en toute scurit la voltige, au plaisir
de jouer avec lespace et de dcouvrir un
nouveau sport-loisir dexception avec le
trapze volant et sans aucune prparation
physique pralable !

Mer et Capital Sant, sjour de remise


en forme en htel 4 toiles.
Restaurant panoramique.
Cuisine traditionnelle ou dittique.
Antistress : gommage des consquences du stress
avec sances de concentration, relaxation et
techniques respiratoires pour une rconciliation
revitalisante avec son corps.
Mais aussi course pied et thalasso, pour le
plaisir de bouger, sarer lesprit en pleine nature,
le sport cest aussi le got de leffort mesur,
lenvie damliorer son potentiel avec prudence.

Des moments inoubliables !


partir de 395 euros pour 8 jours/7 nuits en
pension complte.
Chambre double avec vue sur la mer.
Piscine, court de tennis, sauna, minigolf, terrain
de volley-ball.
Balades possibles en compagnie dun membre
de lquipe pour dcouvrir Hammamet (la mdina,
le centre culturel, le fort).

Week-end dcouverte 2 nuits


en pension complte partir de 500 euros.

Soires animes : casino, caf-thtre et


spectacles, piste de danse.

113

cent treize

tre ou paratre

P o i nt
DELF Niveau B1

D EL F
en interaction, expression dun point de vue partir
dun document dclencheur.
Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutes
de prparation pour la troisime partie de lpreuve.

Production orale
Format de lpreuve :
preuve en trois parties : entretien dirig, exercice

Entretien dirig (2 3 minutes)


Lpreuve se droule sur le mode dun entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une question
(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de vous, de votre famille).
Vous serez invit parler de vous, de vos activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de votre
prsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le rle qui vous est
indiqu.
Sujet 1 : Vous tes en vacances chez un(e) ami(e) franais(e). Il/ Elle vous a prpar un programme trs
culturel (visite de muses, de sites, thtre) mais vous prfreriez vous dtendre, vous reposer dabord un
peu. Vous lui expliquez votre point de vue sans le/ la vexer. Lexaminateur joue le rle de votre ami (e).
Sujet 2 : Vous voyez une publicit pour une agence de voyage en France qui facilit lobtention dun
visa. Vous appelez pour vous renseigner sur les modalits, les papiers fournir... Lexaminateur joue le
rle de lemploy(e) de lagence.
Expression dun point de vue (5 7 minutes)
Vous tirez au sort un document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10 minutes de prparation avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez le thme soulev par le document et vous prsentez votre
opinion sous la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur pourra vous poser
quelques questions.

QUAND LA TL
PARLE AUX BBS

Unit 8

Baby TV est ne en octobre dernier. Diffuse


par satellite, elle propose des comptines, des
animations en 3 dimensions pour les
enfants de 0 3 ans ! Ces dernires annes
beaucoup de chanes destines aux enfants
ont t cres (Tiji, Piwi, Gulli) mais toujours pour des enfants plus gs. Toutefois,

cent quatorze

114

les crateurs de cette chane se sont entours de prcautions : ils diffusent un mode
demploi destin aux parents conseillant
dviter que le tout-petit reste plus dun quart
dheure devant le poste Des recommandations difficiles respecter quand on sait que
la tl sert souvent maintenir les enfants
tranquilles pendant un bon moment.

Les cls de lactualit Junior,


Agns Mrel.

D EL F

P o i nt
Cadres de vie

DELF Niveau B1
Comprhension des crits
Format de lpreuve : Rponse des questionnaires
de comprhension portant sur deux documents
crits.
Pour le deuxime document :
analyser le contenu dun document dintrt gnral
(lire pour sinformer et discuter).
Dure de lpreuve : 35 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Observez le document (titre, sous-titres,
chapeau, illustrations) sans faire une lecture
linaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vous
du titre sil y en a un.

Objectifs :
lire des textes factuels directs sur des sujets relatifs votre domaine et vos intrts.
identifier les principales conclusions dun texte
argumentatif clairement articul.
reconnatre le schma argumentatif dans la prsentation dun problme sans en comprendre
ncessairement le dtail.
reconnatre les points importants dun article de
journal direct et non complexe sur un sujet familier.
Lisez ensuite la totalit du questionnaire et
reprez les endroits o vous pouvez trouvez
des lments de rponse.
Les questions suivent lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou en
recopiant une partie du texte.

Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :


1 votre avis quel titre convient le mieux ce texte ? (1 point)
a Devenir propritaire, le rve des Franais !
b Plus on travaille, plus on aime sa maison.
c Le bricolage, un loisir qui monte.
2 Vrai, faux, on ne sait pas ? (5 points)
a Le phnomne dcrit concerne surtout les habitants de maisons individuelles.
b Ce phnomne est en constante augmentation depuis ces dernires annes.
c On profite plus de son intrieur quand on habite dans un appartement.
d Lhabitation est profondment lie notre propre histoire.
e Cest la maison quon peut vraiment goter au plaisir du silence.
3 La tendance voque a deux causes. Lesquelles ? (3 points)
a La maison se veut un refuge contre la violence de la vie quotidienne.
b Les prix du march ont baiss.
c Les produits touchant lamlioration de lhabitat se sont multiplis sur le march.
d Les modes de vie sont devenus plus propices la vie domestique.
e Les conditions de travail ont chang.
f Les familles ont tendance sagrandir.
4 quoi les Franais attachent-ils beaucoup dimportance en ce qui concerne leur habitat ? Deux rponses

Unit 10

sont possibles. (2 points)


a La distance avec leur lieu de travail
b Latmosphre intrieure.
c La diversit des moyens de transport.
d La proximit de commerces.
e Lenvironnement naturel.
f Lquipement.
5 Olivier et Telma bichonnent leur intrieur : (1 point)
a pendant les congs dt.
b tous les week-ends.
6 Quel avantage cela prsente-t-il ? (2 points)

cent trente-huit

138

c durant la semaine.

P o i nt
L

D EL F
Ils soffrent, depuis les 35 heures, une nouvelle opportunit damliorer leur appartement ;
ce sont 37 jours supplmentaires qui sont maintenant consacrs bonifier le logis, le dada du
couple de jeunes copropritaires.
Comme bon nombre de Franais, ils ont saisi
loccasion pour sortir la caisse outils. Avant,
jaurais hsit attaquer le dmontage dun carrelage le week-end, trop bruyant pour les
voisins, maintenant, je peux facilement dgager
une journe dans la semaine pour ouvrir un chantier. Et cest avec parcimonie quils utilisent les
journes libres. Plutt que de bloquer une
semaine de congs o on serait noys sous les
travaux, on fait les choses par tapes, et par
touches en fonction de ces disponibilits, expliquent-ils. Ici, il y a toujours une pice terminer
mais le rythme nous convient. Les RTT nous
permettent aussi dchelonner les dpenses : pour
la salle de bains, on na pas prvu de budget, les
amnagements se feront au rythme de nos rentres dargent.
Une mthode qui permet de ne pas sacrifier
aux autres loisirs que la famille pratique aussi
domicile comme bon nombre de Franais : le
modlisme pour lui et la peinture pour elle. Une
faon de savourer leur endroit vivre . Ici,
a nest pas seulement un lieu o on mange et o
on dort. Il faut sy sentir bien pour nous retrouver
en famille. Aprs les grosses journes, on est
contents de rentrer ici pour souffler. Mme le
week-end, quand on na pas envie de mettre le
nez dehors, on en profite.

ocataires ou propritaires, en maison ou


en appartement, les Franais nont
quune devise : tre laise dans leur intrieur.
Selon lenqute rendue publique hier par lobservatoire Cetelem, 63 % des Franais accordent
une place plus importante leur maison qu leur
travail. Pour deux personnes sur cinq, le domicile
a pris une position plus dominante quil y a trois
ans. Un lien fusionnel nous unit notre habitat
car il nous parle de notre pass, de nos projets de
vie. Il a un rle cl dans nos rves , explique
Catherine Sainz, directrice des tudes de lentreprise.
Pour 91 % des personnes interroges, la maison est lespace privilgi du temps consacr la
famille, elle est aussi un refuge contre le stress
professionnel pour 68 % dentre eux. Casaniers,
les Franais ? Le repli nest pas le mme quil
y a vingt ans, poursuit Catherine Sainz.
lpoque, le lieu de vie faisait barrire aux agressions, aujourdhui il suit les volutions sociales et
technologiques. La rduction du temps de travail (RTT) a en effet permis de mieux profiter de
son chez-soi. Avec les livraisons de repas ou le
home cinma, la maison devient un espace de loisirs pour plus de la moiti des personnes interroges.
Plus attachs leur chez-soi, les Franais le
bichonnent. Daprs ltude, ils sont maintenant
70 % bricoler. Amliorer son intrieur, dcorer
sont devenus un plaisir. Ils veulent plus de confort
mais recherchent aussi amliorer lambiance par
lclairage, la scurit ou la fonctionnalit.
Olivier et Telma sont un bon exemple de cette
tendance.

Claire Chantry dans Le Parisien, 9 janvier 2002.

139

cent trente-neuf

P o i nt

D EL F

Cadres de vie

DELF Niveau B1
production crite
Format de lpreuve : Expression dune attitude
personnelle sur un thme gnral (essai, courrier,
article).
Dure de lpreuve : 45 minutes.

Quelques conseils pour lpreuve


Organisez votre temps, vous disposez de 45
minutes.
Lisez attentivement la consigne.
Organisez vos ides laide dun plan (introduction, dveloppement, conclusion).
Noubliez pas de donner des exemples concrets
pour illustrer votre opinion !

Objectifs :
Dcrire des faits, des vnements ou des
expriences.
Exprimer votre pense, vos sentiments, vos
ractions et donner votre opinion.

Choisissez et respectez le registre de langue


exig par la situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible.
Respectez la consigne de longueur indique
(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes.
Relisez-vous en faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons

Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte construit et cohrent
sur un de ces sujets (160 180 mots). Attention, le jour de lexamen vous naurez quun sujet.

Adresse

http://www.expression.net

BIENVENUE SUR FRANCOPHONIES !


Le forum des francophones
Racontez vos expriences et partagez vos opinions avec des milliers dinternautes !
LES SUJETS DE LA SEMAINE
Marina Pour ou contre les zoos ? Pour certains, les zoos permettent de prserver certaines espces et de les faire connatre au grand public. Pour dautres, les zoos sont des
prisons invivables pour des animaux sauvages qui ont besoin despace. Et vous, quen pensez-vous ?

Unit 10

Samir Pensez-vous que larchitecture et lenvironnement en gnral a une influence sur


le comportement des gens ?
> Rpondre

cent quarante

140

Largent tout prix

P o i nt
DELF Niveau B2 Production orale
Format de lpreuve :
Prsentation puis dfense dun point de vue partir
dun court document dclencheur.
Dure de lpreuve : Environ 20 minutes et 30
minutes de prparation.
Objectifs :
dgager le thme de rflexion et introduire le dbat.

Quelques conseils pour lpreuve


Organisez votre temps, vous disposez de 30
minutes de prparation.
Ne cherchez pas comprendre absolument
tout le document. Dgagez lide gnrale du
texte.
Organisez clairement vos notes : des mots-cls

D EL F
prsenter un point de vue en mettant en vidence
des lments significatifs et / ou des exemples pertinents.
marquer clairement les relations entre les ides.
confirmer et nuancer vos ides et vos opinions,
apporter des prcisions.
ragir aux arguments et dclarations de lexaminateur pour dfendre votre position.

et juste quelques phrases plus complexes ou


des phrases de transition pour vous permettre
de rflchir.
Organisez vos ides laide dun plan
(introduction, dveloppement, conclusion).
Faites comme si lexaminateur ne connaissait
pas le sujet.

Vous allez prsenter un point de vue construit et argument partir dun court texte dclencheur, puis
vous le dfendrez et/ou en dbattrez avec lexaminateur.

Unit 11

Sujet 1 : Le 4x4 drgle le climat !


Limportation de la mode amricaine des vhicules quatre roues motrices en milieu urbain est une aberration de plus de notre socit de surconsommation.
Laugmentation des ventes de 4 x 4 et autres pick-up est un effet de plus du mimtisme publicitaire. Cela
repose non sur un besoin objectif, mais sur la volont de paratre, mlangeant allgrement lobjet acquis et
le statut social du possdant. Selon lAdeme, un vhicule 4 x 4 consomme 40 % de plus en ville quune
automobile classique et 100 % de plus que la marche pied ou le vlo ! Cette gabegie nergtique nest
bien entendu jamais mise en avant sur les supports publicitaires, car cela pourrait nuire la bonne
conscience de lHomoautomobilis ! []
La vente des 4 x 4 et autres vhicules surpuissants doit tre frappe dune taxe lachat proportionnelle
leur consommation. Ceux-ci doivent par ailleurs tre rapidement interdits en centre-ville, lieu rserv aux
modes de circulation doux, non polluants, silencieux et adapts la densit urbaine.

Sujet 2 : Les Franais et les jeux


20 milliards deuros : cest ce que dpensent chaque anne les Franais dans les jeux de hasard. Cest
lquivalent de 100 avions A380, le dernier n dAirbus. Loto, multitudes de cartes gratter, machines
sous dans les casinos, courses de chevaux : les jeux dargent se multiplient et font rver car les promesses
de gains sont toujours plus leves. Un joueur dans la ville de Bgles gagne 33 millions deuros en achetant un billet dEuro millions et ce sont plusieurs milliers de Franais qui se mettent esprer que leur tour
viendra. Jouer est alors pour beaucoup une promesse dun avenir meilleur dont un contexte conomique
difficile : les Franais ont moins dargent et de travail. Et, phnomne nouveau : les femmes et les jeunes se
mettent aussi gratter . Du ct des socits comme La Franais de jeux ou le PMU, largent ne cesse de
rentrer dans les caisses

cent cinquante-deux

152

P o i nt

D EL F

Sujet 3 : Le piratage menace l'exception culturelle


N. O. L'appel de l'Obs pour l'arrt des poursuites contre les pirates a recueilli plus de 31 000 signatures. Et vous, vous signez ?
Denis Olivennes. Certainement pas ! Je ne suis pas fana de rpression, mais le laisser-faire serait mortel pour la cration. Le piratage est la cause principale de la crise des maisons de disques. Et, la fin, ce
sont les artistes qui trinquent. L'effet est particulirement dsastreux en France: dans tous les autres pays,
les disques anglo-saxons reprsentent de 80 90 % des ventes, alors que nous, nous avons une musique
vivante, des auteurs-compositeurs-interprtes de talent qui se renouvellent chaque gnration.
60 % des ventes en France sont le fait d'artistes franais ou d'artistes du monde produits en France. C'est
cette exception culturelle que menace le tlchargement illgal. Et demain ce sera le tour de notre cinma.
N. O. Plus de 8 millions de Franais ont dj tlcharg de la musique sur les sites peer-to-peer (P2P).
Pas vous ?
D. Olivennes. - Jamais. Mes enfants peut-tre, mais pas devant moi !
Le Nouvel Observateur.

Sujet 4 : Les pollutions l'amiante et la lgionellose acclrent le retour au naturel


Avec quelques annes de retard, la France se met la bioconstruction . La rgion parisienne compte
depuis peu une maison cologique , plus commune en Europe du Nord. Lors du salon Btimat, au mois
de novembre, les produits bio , ou prtendus tels, ont connu un certain succs : artisans et industriels
s'intressent ce nouveau march alliant savoirs traditionnels et technologies modernes.
C'est une maison verte , accroche la colline pavillonnaire d'Igny (Essonne). Entre quatre voies et une
ligne haute tension, l'endroit ne correspond pourtant en rien l'imaginaire colo. Ladite maison non plus,
d'ailleurs : la btisse en bois tranche sur ses sages voisines par son architecture plus moderne. Mais la
rvolution est moins dans la forme que dans le fond : tous les matriaux ayant particip sa construction
rpondent un souci environnemental.
Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen !

153

cent cinquante-trois

Largent tout prix

P o i nt
DELF Niveau B2

D EL F
Objectifs :
voquer avec clart et prcision des faits, des
vnements ou des situations.
dvelopper une argumentation en soulignant
de manire approprie points importants et dtails
pertinents.
relier clairement les ides exprimes sous forme
dun texte fluide et cohrent.

Production crite
Format de lpreuve :
Prise de position personnelle argumente
(contribution un dbat, lettre formelle, article
critique, etc.).
Dure de lpreuve : 1 heure.

Quelques conseils pour lpreuve


Organisezvotre temps, vous disposez dune
heure !
Lisez attentivement la consigne.
Faites avant tout attention bien respecter la
situation et le type de production demande.
Organisez vos ides laide dun plan
(introduction, dveloppement, conclusion).

Noubliez pas de donner des exemples concrets


pour illustrer votre opinion !
Choisissez et respectez le registre de langue
exig par la situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible.
Respectez la consigne de longueur indique.
250 mots correspondent environ 25 lignes.
Relisez-vous en faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons

Sujet 1 :
Vous avez pris lavion pour un voyage professionnel. A larrive, vos bagages ntaient pas l. Ils ne sont
arrivs que trois jours plus tard. Les employs de la compagnie arienne nont rien fait pour vous aider et
ne vous ont donn aucun ddommagement.
Vous crivez donc au service clientle de cette compagnie : vous rappelez les faits, prsentez les dsagrments que vous avez endurs et vous rclamez une compensation. (250 mots environ).

Sujet 2 :
Vous avez effectu un sjour rserv par lintermdiaire dune agence de voyage. Il se trouve quaucun des
services ne correspondaient vraiment ceux qui vous avaient t annoncs (billets davion, htel)
Vous crivez au directeur de lagence pour vous plaindre de leur publicit mensongre en expliquant les
msaventures qui vous sont arrives. (250 mots environ).

Unit 11

Sujet 3 :
Un ami vous recommande vous a donn les coordonnes dun chef dentreprise qui travaille dans votre
secteur dactivits et vous recommande dcrire de sa part afin de proposer vos services.
Vous crivez donc une lettre de motivation ce chef dentreprise. (250 mots environ).

cent cinquante-quatre

154

Le francais tel quon le parle

P o i nt
DELF Niveau B2

D EL F
Objectifs :
lire les textes de manire autonome.
obtenir renseignements, ides et opinions de
sources hautement spcialises dans votre domaine.
comprendre des articles et des rapports sur des
problmes contemporains et dans lesquels les
auteurs adoptent une position ou un point de vue
particuliers.

Comprhension des crits


Format de lpreuve :
Rponse des questionnaires de comprhension
portant sur deux documents crits.
Pour le deuxime document il sagit dun texte
argumentatif.
Dure de lpreuve : 1 heure.

Quelques conseils pour lpreuve


Observez le document (titre, sous-titres,
chapeau, illustrations) sans faire une lecture
linaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vous
du titre sil y en a un.

Lisez ensuite la totalit du questionnaire et


reprez les endroits o vous pouvez trouvez
des lments de rponse.
Les questions suivent lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou en
recopiant une partie du texte.

Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :


1 Quel est lvnement qui a pouss S. Pennes crite cet article ? Pourquoi ? (2 points)
2 Quelle est la position de S. Pennes par rapport lintroduction de mots anglais dans le franais ? (1 point)
a Favorable.
b Indiffrent.
c Dfavorable.
3 Pour S. Pennes, quelles sont les deux caractristiques de la langue franaise ? (2 points)
4 Que reproche-t-il aux retraits de la grammaire ? Donnez deux rponses. (4 points)
5 Selon S. Pennes, que fait le franais avec les mots anglais ? (1 point)
a Il les refuse.
b Il les transpose directement.
c Il leur donne sa propre signification.
d Il ne les utilise que dans le monde des affaires.
6 Rpondez par vrai ou faux, puis justifiez votre rponse en citant une phrase ou une partie du texte.
(3 ou 4,5 points)

a S. Pennes est pour lutilisation de langlais dans le monde des affaires. Justification.
b S. Pennes prne le multilinguisme. Justification.
c S. Pennes est totalement anti-amricaniste. Dnigre la littrature anglo-saxonne. Justification.

Unit 12

7 Quelle est la position de S. Pennes par rapport au concept dexception culturelle ? (2 points)
8 Quels types de mots S. Pennes emploie-t-il dans le dernier paragraphe ? (2 points)

cent soixante-six

166