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de
los
medios
que
utiliza
el
arte
contemporneo
estn
tradicin del arte. As pues, no hacer uso de las tcnicas del arte tradicional
no excluye el carcter tcnico de las prcticas contemporneas del arte. De
manera anloga, evitar el uso de dispositivos digitales o electrnicos para la
realizacin de obras de arte no es negar la condicin tecnolgica en la
prctica artstica. Bernard Stiegler dice, en el documental The Ister (2004),
que el devenir del hombre y la tcnica son la misma cosa, es decir, que la
manera en que el hombre se emplaza en el mundo es a partir de la
codificacin y decodificacin de su pasado. Segn Stiegler, mientras gran
parte de los seres vivientes slo logran codificar su memoria biolgica a
travs del ADN y otros organismos ms sofisticados consiguen preservar su
memoria individual en su sistema nervioso (en el cerebro), el hombre ha
logrado codificar su pasado a travs de la manipulacin de la materia en
orden a ser decodificado por otros posteriormente. La memoria cultural es
posible nicamente por la condicin tcnica del hombre. Es as que el
hombre cuenta, por su condicin tcnica, de una tercera memoria que le
permite transmitir el conocimiento de manera generacional. Stiegler
sentencia: Man is nothing other than technical life (en Barison, D. y Ross D.,
2004): el hombre est constituido por su dimensin tecnolgica, es decir, por
su capacidad de codificar la informacin en dispositivos tiles desde un vaso
hasta el ordenador con lo cual podemos entender que el desarrollo de la
tcnica es tambin un soporte de escritura.
La doctrina de las Bellas Artes, que servira como paradigma
tecnolgico de la prctica de las artes visuales a lo largo del siglo XVIII Y XIX,
fue constantemente reconfigurada y disputada por las vanguardias en el siglo
XX hasta llegar a la idea del arte como idea en la dcada de 1960. En este
escenario, la prctica artstica se desmarca de los soportes tcnicos que
caracterizaron a las Bellas Artes logrando la ilusin de haberse disociado de
su condicin tcnica cuando se concibe al arte como un proceso mental y
epistemolgico (Guercio, 1991: xxxiv). Sin embargo, lejos de haber logrado
esta disociacin con la tcnica, el arte se ve implicado en otros conjuntos
tecnolgicos que han posibilitado la escritura o reescritura sobre otros
soportes (o, como se ver ms adelante, en la tecnologa en s misma). No
se trata, entonces, de la idea detrs del trabajo artstico como en una
concepcin platnica en la cual el espritu puede alcanzarla slo mediante el
prcticas
que
no
haban
sido
consideradas
productivas
respuesta por parte de las instituciones privadas fue otorgar becas por logros
1
Habra que revisar el caso Latinoamericano y el caso Estadounidense por separado para
comprender los motivos y reacciones inmediatas de cada fenmeno. Sin embargo, el ao de
1968 parece elucidar ciertas relaciones de corte social que tuvieron que ver con las
El caso Mexicano tiene que se analizado de manera separada, pues hasta 1989, ao en el
que se funda CONACULTA, la iniciativa privada no jugaba un papel tan relevante para el
apoyo a las artes como en Estados Unidos. (Montero, 2013: 88)
aquello que puede ser arte y de los modelos laborales heredados del arte,
sino en una dimensin poltica: el arte debera cumplir con una tarea de
indeterminacin que en la lgica del capital no se haba previsto.
IV.
Nstor Garca Canclini habla de un estadio post-autnomo del arte en el que
la prctica artstica interviene en otras prcticas y otras plataformas que en
primer instancia parecen no corresponderle:
() muchos movimientos artsticos dejaron de estar interesados en la
autonoma o interactan con otras reas de la vida social el diseo,
la moda, los medios, las batallas polticas inmediatas-. Por otro,
caducaron
los
paradigmas
que
contenan
las
peripecias
2010: 22).
V.
La construccin del estatuto del arte se encuentra, entonces, en tensin entre
la confrontacin de tres aspectos: 1) su condicin tcnica como (re)escritor
de tecnologas que le permite desopacar la funcin programtica de algunos
medios de produccin, 2) el estatuto del artista apropiado como modelo para
el sector productivo incipiente del siglo XXI (los millenials) constituido a lo
dice como se cita al principio de este ensayo I work with ideas. Ideas are
my product. En el mismo captulo de la serie britnica Goldsmiths: But it is
art? la artista contina su intervencin diciendo:
Im very interested in ideas of property and what belongs to whom, so I
steal everything. So therefore I dont have to work to maintain my artistic
practice. I dont have to be focused primarily on creating original artwork
and I just steal stuff.
Hay
que
reconsiderar,
pues,
que
la
condicin
del
hombre
es
Manovich
(2006)
renombra
los
nuevos
medios
como
Este ensayo se termin de escribir con el apoyo de la beca Jvenes Creadores del FONCA,
2014-2015
Bibliografa
Barison, D. y Ross D. (Directores). (2004). The Ister (pelcula). Alemania:
Black Box Sound and Image.
Bourriaud, N. (2004). Pos produccin . La cultura como escenarios: modos en
que el arte reprograma el mundo contemporneo. Argentina: Adriana
Hidalgo.
Cruces, F. y Garca Canclini, N. (2012). Conversacin a modo de prlogo.
Jvenes, culturas urbanas y redes digitales. (pp. X-XVIII). Barcelona:
Ariel. Barcelona.
Garca Canclini, N. (2010). La sociedad sin relato. Katz editores. Barcelona.
Gill, R. y Pratt A. (2008). In the Social Factory?: Immaterial Labour,
Precariousness
and
Cultural
Work.
Theory
of
Culture
Society.