INSTITUTO TECNOLOGICO DE HERMOSILLO

MODULO DE TRANSDUCTORES LABVOLT

TERMOPAR

INSTITUTO TECNOLGICO DE HERMOSILLO

PROYECTO FINAL
INSTRUMENTACION
MODULO DE TRANSDUCTORES LABVOLT
TERMOPAR
MAESTRO: TARIN FONTES JESUS MANUEL
INTEGRANTES:
DAMIAN SAMANIEGO CARLOS A. #12330580
LOPEZ RODRIGUEZ JOEL I. # 12330602
ROMERO MORALES JULIO # 12330621

12/03/2015

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INDICE
Planteamiento del
problema
.3
Objetivos
.3
Marco terico

.4
Antecedentes..
.5
Desarrollo..
7
Equipo a utilizar ...
7
Procedimiento del
ejercicio..
7
Objetivo A.
7
Objetivo
B
16
Objetivo
2

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C
..18
Resumen
..22
Examen rapidin

22
Conclusiones
23
Bibliografa
..23

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Cmo utilizar el voltaje que entrega un termopar para
medir temperatura?

ODJETIVOS.
A. Demostrar la unin de medicin del termopar
B. Demostrar el circuito de la unin de referencia utilizado con el
termopar
C. Demostrar el termopar utilizado como un sensor de temperatura.

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MARCO TEORICO
Qu es un termopar?
Un termopar (tambin llamado termocople) es un transductor formado por la unin
de dos metales distintos que produce una diferencia de potencial muy pequea
(del orden de los milivoltios) que es funcin de la diferencia de temperatura entre
uno de los extremos denominado punto caliente o unin caliente o de
medida y el otro llamado punto fro o unin fra o de referencia .
Normalmente los termopares industriales estn compuestos por un tubo de acero
inoxidable u otro material. En un extremo de esa vaina est la unin, y en el otro el
terminal elctrico de los cables, protegido dentro de una caja redonda de aluminio
(cabezal).
En instrumentacin industrial, los termopares son usados como sensores de
temperatura. Son econmicos, intercambiables, tienen conectores estndar y son
capaces de medir un amplio rango de temperaturas. Su principal limitacin est en
la exactitud, pues es fcil obtener errores del sistema cuando se trabaja con
precisiones inferiores a un grado Celsius
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Es una tableta electrnica de pruebas mayor mente utilizadas en prcticas para la
enseanza de instrumentos y cmo se comportan en diferentes condiciones.

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Antecedentes
Conceptos bsicos
1.
2.
3.
4.

Un termopar se realiza mediante la conexin de dos metales diferentes.

La salida de un termopar es lineal.
El termopar tiene un coeficiente de temperatura positivo.
El voltaje de salida del termopar es muy pequeo y requiere una gran
cantidad de amplificacin en la mayora de las aplicaciones.

Informacin Introductoria
Un termopar genera un voltaje dependiente de la unin de medicin de
temperatura. Un termopar es una unin de dos metales diferentes generalmente
formados por soldadura. El termopar utilizado en el entrenador de transductores
es una unin hierro constantan. Esta unin se localiza en el horno del
entrenador. El voltaje del termopar aumenta con un aumento en la temperatura.
Por lo tanto el termopar tiene un coeficiente de temperatura positivo. Los
termopares se especifican con una tabla de referencia sobre su rango de
operacin. Sin embargo sobre pequeos rangos de temperatura son
comparativamente lineales y su voltaje de salida puede ser calculada utilizando
una constante. Para el termopar de este entrenador este es de 51 microvolts por
grado centgrado (51 mV/C).
Los termopares pueden utilizarse para medir temperaturas muy altas. El termopar
de hierro- constantan utilizado en el entrenador se puede usar para medir
temperaturas arriba de 760 C (1400F). Son tambin de uso rudo y pueden ser
montados a una superficie soldados con autgena o ser afianzados con
abrazadera con un tornillo. Cuando las terrminales del termopar se conectan a un
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medidor o a un circuito amplificador, segn la figura 3-1, se crean otras dos

uniones de termopar por la conexin de las puntas de cobre a las puntas del
termopar. El voltaje generado de estas uniones tambin depende de la
temperatura. La temperatura de estas uniones debe ser conocida para calcular su
voltaje y restar este voltaje de la lectura del voltmetro para encontrar el voltaje y la
temperatura de la unin de sensado.
Cobre
VOM

Hierro

+Fe

Constantan

-C

V
Cobre

Figura 3.1 Conexiones de termopar

Una forma de hacer esto electrnicamente es con un circuito puente con termistor,
segn lo mostrado en la Figura 3.2. El termistor debe estar a la misma
temperatura que en las uniones formadas por la conexin de las puntas de cobre.
+ Hierro +Fe

Cobre
+V
DMM

Constatan
-C

Unin de medicin

Cobre

Figura 3.2 Circuito puente con termistor

La sensibilidad del puente se ajusta para que sea la misma que las uniones del
termopar y la polaridad del puente se conecta para restarse del voltaje de las
uniones. Cuando se conecta un medidor a travs del circuito, este medir el
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voltaje generado por la unin de medicin, mientras los voltajes de la otra unin
son cancelados por el circuito puente.
Si la temperatura de la unin hierro-cobre y la del termistor se incrementan el
voltaje de la unin se incrementa. La resistencia del termistor disminuir,
incrementado el voltaje a travs del puente. El voltaje del puente cancelar el
incremento de voltaje en la unin y el voltmetro indicar el voltaje de la unin de
medicin. Este circuito puente es referido como el circuito de la unin de
referencia o algunas veces un punto de referencia electrnico de hielo. Un punto
de hielo electrnico de referencia genera el mismo voltaje que el termopar lo hace
a 0C. Este es cero volts para el termopar usado de hierro constatan en el
entrenador.

Desarrollo
Equipo a utilizar

Fuente de poder doble de 15 V a 500 mA.

Multmetro
Tarjeta LabVOLT de entrenador de transductores.

PROCEDIMIENTO DEL EJERCICIO

Objetivo A. Demostrar la unin de medicin del termopar.
a) Conecte el circuito de la Figura 3.3. El termopar es conectado al amplificador
de instrumentacin con la ganancia puesta a 1000.

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Este proveer un voltaje de

salida ms fcilmente medible que el voltaje del termopar que es muy
pequeo.
b) Ajuste la fuente de poder doble para 15 Vcd. Apague la fuente y
conctela a la tarjeta de transductores (Ojo en +15 V, tierra y -15 V).

Conecte

un

voltmetro a travs del punto J24 y tierra.

c) Aplique alimentacin al calefactor conectando J1 y J2 juntos. Ponga la
temperatura
del
horno
en
40
C.

Encienda la fuente de
poder doble y permita que la temperatura del horno se estabilice.
d) Calcular lo que debe ser el voltaje en la salida J24 del amplificador de
instrumentacin usando la frmula siguiente.
V J 24 T (TC ) Av

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Donde T es la temperatura del termopar en grados C, TC es el

coeficiente de temperatura del termopar, 51 microvolts por grado
centgrado, y Av es la ganancia del amplificador, -1000. El signo menos
se usa porque el amplificador de instrumentacin se conecta como un
amplificador inversor.
VJ24 = (40)(51x10-6)(1000) = - 2.04 Volts

e) Calibre el circuito de referencia del termopar ajustando el REFERENCE

ADJUST para -2.04 volts en J24. Registre este valor en la tabla 3-1.

f) Registre las lecturas de voltaje para 35, 45, y 50 grados C en la tabla

3-1. Permita que la temperatura del horno se estabilice antes de
registrar sus lecturas.

g) Calcule el voltaje para cada temperatura puesta usando la frmula

V J 24 T (TC ) Av .

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Para 350

VJ24 = (35)(51x10-6)(1000) = - 1.78 Volts

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Para 450

VJ24 = (45)(51x10-6)(1000) = - 2.29 Volts

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Para 500

VJ24 = (50)(51x10-6)(1000) = - 2.55 Volts

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TEMPERATUR
A

VOLTAJE
MEDIDO

35 C

-1.78

40 C

-2.04

45 C

-2.29

50 C

-2.53

TERMOPAR

Tabla 3-1
VOLTAJE
CALCULADO
-1.79

ERROR
0%

-2.04

0%

-2.29
-2.55

0%
0.7%

Figura 3.3 Circuito amplificador de instrumentacin y termopar.

h) Los valores medidos y calculados de voltaje coincidieron?

Si coincidieron arrojndonos ningn error solo en una medicin pero
es despreciable ya que es muy pequeo

i) Grafique la temperatura contra el voltaje medido en la grfica. (de

preferencia en Excel)

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i) Usando la grfica 3-1, es lineal el termopar?

Se podra decir que si es lineal ya que por cada 5c aumenta 0.26
volts

Objetivo B. Demostrar el circuito de la unin de referencia usado

con el termopar
a)

Conecte el circuito mostrado en la Figura 3-4. El propsito de este

circuito puente es compensar para la unin de cobre y hierro creado
cuando conectamos el termopar a las puntas de cobre.

b)

Ajustar la fuente de poder doble para 15 Vcd. Apague la fuente

de poder y conctela a la tarjeta de transductores. (Ojo. Puntos de
+15 V tierra y -15 V).

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c)

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Aplique alimentacin al horno conectando J1 y J2 juntos. Ponga la

temperatura del horno para 35 C. Encienda la fuente de poder doble
y permita que la temperatura del horno se estabilice.
NOTA: Tome lecturas despus de que la temperatura se ha
estabilizado y es justamente cuando el LED se enciende de nuevo.

d)

Mida la salida en el punto J24 del amplificador de instrumentacin.

e)

Conecte J19 a J20 (+12 volts) y monitoree la salida en J24.

Explique qu pasa cuando el termistor es calentado por el resistor.

Medicin en la salida j24

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El voltaje aumento gracias a la compensacin de temperatura que creo el RTD

eliminando esa cada de voltaje por la unin del cobre y el hierro (no la elimino
solo la compenso ya que el RTD es un tipo de sensor que vara su resistencia con
la temperatura y conectado en un tipo de puente de weatstone crea una corriente
que compensa la que reca en la unin de los dos metales diferentes) asiendo esta
medicin ms precisa.

Objetivo C. Demostrar el termopar usado como un sensor de

temperatura.

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a)

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Conecte el circuito como se muestra en la Figura 3-5. Este circuito

ha sido diseado para 0.5 volts por grado centgrado y cero volts
igual a 30 C en la salida de J24. El circuito amplificador final provee
ganancia adicional requerida y tiene un offset de cd para establecer
la salida a cero volts a 30 C.

b)

la fuente de poder doble para 15 V. Apague la fuente y

conctela al entrenador de transductores.

c)

Ponga la temperatura del horno a 40 C. Encienda la fuente de

poder doble y permita que la temperatura del horno se estabilice.

NOTA: Tome las lecturas despus de que la temperatura se ha

estabilizado y es justo cundo se enciende el LED de vuelta.
d) Ajuste REFERENCE ADJUST para -2.04 volts en J24. Conecte el
voltmetro a J16 y ajuste CALIBRATION ADJUST para 5.0 volts en
J16. Esto calibrar el circuito amplificador del termopar.

b)

El voltaje en J16 puede ahora ser convertido a temperatura en

grados centgrados por la siguiente frmula.
T V J 16 / 0.5 30

c)

Calcule la temperatura a partir de la frmula de arriba.

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d)

TERMOPAR

Repita los pasos e y f para los ajustes del horno de 35, 40, 45, y
50 grados centgrados. Registre los resultados en la tabla 3-2.

Para 35

T = (-1.09 / 30.5)(-1000) = 35.73c

Para 40

T = (-1.26 / 30.5)(-1000) = 41.31c

Para 45

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T = (-1.39 / 30.5)(-1000) = 45.57c

Para 50

T = (-1.52 / 30.5)(-1000) = 49.83c

e)

Tus lecturas de temperatura estn de acuerdo con los ajustes

del horno?
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Si, son muy pequeas las diferencias de uno o dos grados

Tabla 3-2
AJUSTES DEL HORNO
TEMPERATURA MEDIDA
35 C

35.73c

40 C

41.31c

45 C

45.57c

50 C

49.83c

Resumen
En este ejercicio de laboratorio ha medido el voltaje generado por el termopar.
Observ que el termopar tiene un coeficiente de temperatura positivo y es lineal
sobre pequeos rangos de operacin. Tambin se puede usar en muy altas
temperaturas y es de trabajo rudo. Requiere de una unin de referencia o circuito
de referencia para compensar las uniones hechas por las puntas de cobre de
conexin al termopar. El termopar tambin fue usado para medir la temperatura
del horno.
Un examen rpidin
1) Un termopar se fabrica de:
Dos metales diferentes y una tierra,
2) Un termopar requiere un
Unin de referencia
3) Al medir el voltaje de salida en un Termopar, qu tipo de voltaje produce?
Diferencial
4) Explique alguna tcnica de compensacin de los termopares.
Poner la unin que se crea en una de las puntas del termopar con el voltmetro
o cable de extensin en hielo para que la temperatura de referencia sea 0 y
poder saber la compensacin de esa unin
5) De qu consiste el circuito de referencia del entrenador de transductores
utilizado en la prctica (LabVOLT).
Consiste en utilizar el entrenador para saber cmo se acondiciona un voltaje
producido por el termopar y como se puede compensar para tener una mejor
medicin. A si mismo asiendo diferentes mediciones con diferentes valores
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para analizar las respuestas en diferentes valores esto nos sirvi para saber si
la respuesta del termopar era lineal.
Conclusiones.
Primeramente cabe mencionar que es la primera vez que utilizamos el
entrenador de LabVOLT y fue muy interesante la prctica ya que fue algo
nuevo para nosotros claro aplicando y demostrando la teora otorgada por el
maestro en clase, se tuvo dificultades por falta de equipo ya que las tarjetas
entrenadoras con las que cuenta el laboratorio del instituto la mayora no estn
en ptimas condiciones de uso aunque fue un contratiempo logramos sacar la
practica adelante y entendimos que este circuito que solamente probamos en
el entrenador se utiliza en las grandes industrias para el control de temperatura
y en cualquier otro sensor no solo temperatura, digo sacamos por que fue una
prctica en equipo en la cual los tres integrantes participamos como
correntiando el equipo e implementando la practica con resultados
satisfactorios.
Bibliografa.
Apuntes otorgados por el maestro en clase de instrumentacin.

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