EDUCAO AMBIENTAL EM REAS VERDES URBANAS COMO RECURSO DIDTICO PARA O ENSINO DE

BIOGEOGRAFIA

EDUCAO AMBIENTAL EM REAS VERDES URBANAS COMO RECURSO DIDTICO

PARA O ENSINO DE BIOGEOGRAFIA
Luziane Mesquita da Luz
Universidade Federal do Par - UFPA
luzianeluz@ufpa.br
Ronise Rafaelle Mendona Arraes
Universidade Federal do Par - UFPA
ronisearraes@yahoo.com.br
Silvana Ribeiro de Oliveira
Universidade Federal do Par - UFPA
silribeiro_20@yahoo.com.br
EIXO TEMTICO: GEOGRAFIA FSICA E EDUCAO AMBIENTAL: DESAFIOS
CONTEMPORNEOS
Resumo
A valorizao das reas verdes urbanas por meio da educao ambiental utilizando o estudo do meio
como instrumento metodolgico de ensino, foi realizada atravs de oficinas no Jardim Botnico da
Amaznia - Bosque Rodrigues Alves. As oficinas forma direcionadas para discentes da educao
superior, no mbito das disciplinas de educao ambiental, geografia fsica e biogeografia no curso de
licenciatura e bacharelado de Geografia da Universidade Federal do Par e desta forma tambm
contribuindo para a formao de qualidade de futuros gegrafos-educadores. As oficinas foram
concebidas como fruto do projeto de pesquisa intitulado Estudo e valorizao das reas verdes
urbanas na cidade de Belm-PA, realizado com financiamento do programa de apoio a projetos de
interveno metodolgica, vinculado a Diretoria de Projetos Educacionais da Pr-Reitoria de Ensino
de Graduao da Universidade Federal do Par.
Abstract
The enhancement of urban green areas through environmental education using the study as
a methodological tool through education, workshops were held in the Botanical Garden of the
Amazon - Bosque Rodrigues Alves. The
workshops form
directed
to students of
higher
education within the disciplines of environmental education, physical geography and
biogeographyand the degree
course Bachelor
of Geography,
Federal
University of
Par
and thereby also contributing to the quality training of future educators, geographers . The workshops
were designed as a result of the research project entitled "Study and appreciation of urban green
areas in the city of Belm-PA," performed with program funding to support projects methodological
intervention, linked to the Project Board of Education Dean Undergraduate Teaching at the Federal
University of Par.
Justificativa e Problemtica
A educao ambiental sob uma perspectiva geogrfica dispe de uma ampla gama de
metodologias que podem ser aplicadas para melhoria da qualidade de ensino-aprendizagem como
cartografia didtica, leitura da paisagem, uso de imagens de satlite que permitam ao discentes o
acompanhamento de fenmenos espaciais. A proposta visou implementar atividades de educao
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ambiental para a valorizao das reas verdes urbanas na cidade de Belm, tendo como pblico alvo
alunos da educao bsica e superior para a difuso do conhecimento e importncia da funo
ecolgica, climtica e scio-educativa. As oficinas foram concebidas como partes do produto do
projeto de pesquisa intitulado Estudo e valorizao das reas verdes urbanas na cidade de BelmPA, realizado com financiamento do programa de apoio a projetos de interveno metodolgica
PAPIM/2011, vinculado a Diretoria de Projetos Educacionais da Pr-Reitoria de Ensino de Graduao
da Universidade Federal do Par.
O estudo do meio foi o recurso didtico-pedaggico utilizado pela grande relevncia que tem
para a cincia geogrfica, uma vez que procura aproximar o aluno da realidade proporcionando a
averiguao emprica dos fenmenos estudados. O sitio piloto para a realizao das atividades de
educao ambiental foi o Jardim Botnico da Amaznia (conhecido como Bosque Rodrigues Alves),
por ser um importante patrimnio scio-ambiental da cidade e abrigar um remanescente de floresta
primria na rea urbana com espcies representativas do ecossistema amaznico. A valorizao das
reas verdes urbanas atravs da educao Ambiental constitui-se como artifcio primordial para a
tomada de conscincia que permite o desenvolvimento de atitudes comportamentais favorveis a
conservao e preservao da biodiversidade.
O desenvolvimento das oficinas foi apoiado por estudos terico-conceituais, elaborao de
produtos cartogrficos como atlas de reas verdes da cidade de Belm, que contriburam para a
gerao de conhecimento cientfico sobre as reas verdes, atravs do aprimoramento de metodologias
geogrficas que visavam aumentar a conscientizao dos alunos da educao bsica e superior sobre o
tema. Uma das melhores maneiras de evitar que a educao ambiental fique descontextualizada
enraza-la na concretude do tempo histrico e do espao produzido socialmente. Dessa forma, a
pesquisa que visou recuperar a histria natural e social das reas verdes urbanas na cidade de Belm,
onde atuam os educadores e onde vivem os educandos. A geografia da cidade foi estudada de forma
contextualizada, atravs de oficinas com a utilizao de recursos didtico-pedaggicos como mapas,
imagens de satlite de grande escala, atlas de reas verdes representativas do meio ambiente urbano
que permitiram aos discentes da educao bsica e profissional uma melhor leitura da realidade.
Objetivos
O presente trabalho teve a finalidade de implementar oficinas de educao ambiental no
Jardim Botnico da Amaznia para a difuso do conhecimento sobre a importncia e funo das reas
verdes urbanas. Compreender a importncia da educao ambiental para a valorizao das reas

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verdes urbanas; Entender a importncia do jardim botnico para o estudo do meio e Identificar as
caractersticas da Biodiversidade amaznica;
Material e Mtodos
O sitio piloto para o desenvolvimento das atividades de educao ambiental foi o Jardim
Botnico da Amaznia JBA conhecido como Bosque Rodrigues Alves pela sua localizao no bairro
do Marco, prximo a principal via de acesso a cidade, revelando-se uma caracterstica importante, pois
a torna de fcil acesso a populao. No JBA 90% das espcies vegetais so primrias e endmicas,
constituindo um acervo histrico-geogrfico da Amaznia. Na figura 1 podemos observar o mapa

de localizao do JBA.
As atividades da oficina envolveram trs etapas de execuo: 1. Etapas Aula expositiva em
sala de aula, com intuito de proporcionar aos alunos o conhecimento terico conceitual do que ser
vivenciado em campo. Para tanto, ter como eixo norteador aspectos histrico geogrfico no qual est
inserido o Bosque Rodrigues Alves em nvel de escala de bairro e distrito; reas Verdes e Educao
Ambiental e Biodiversidade Amaznica; 2. Etapa: Estudo do meio no Jardim Zoobotnico Rodrigues
Alves em Belm, onde os alunos faro um reconhecimento das questes trabalhadas em sala de aula
de forma orientada, onde nesta etapa a percepo ambiental ser o eixo norteador do processo de
apreenso da realidade vivenciada de forma ativa-interativa. Desse modo, perceber a importncia das
reas verdes para a qualidade de vida e desta forma construir cidados participativos na proposta
valorizao das reas verdes urbanas; 3. Etapa: Momento de elaborao do produto final, onde os
alunos retornam a sala de aula e apresentam relatrios a cerca de suas percepes apreendidas e
compreendidas durante o estudo do meio.

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Figura 1. Mapa de localizao do Jardim Botnico da Amaznia, bairro do Marco Belm/PA.

Resultados e discusses
A Educao Ambiental possui muitas dimenses, aborda diferentes temas como a questo do
lixo, da emisso de gases poluentes na atmosfera, extino da fauna dentre tantos outros, podendo
trabalhar tambm com as reas verdes urbanas, proporcionando de acordo com os princpios da E.A a
tomada de conscincia, responsabilidade e respeito frente ao meio ambiente e contribuindo para uma
mudana de atitude em relao a vegetao urbana, que alm da esttica desempenham inmeras
outras funes para a melhoria da qualidade de vida da populao residente nas grandes cidade
brasileiras.
A Educao Ambiental sobre a perspectiva geogrfica inclui estudo do meio, estudo de bairros
e distritos, utilizao de material cartogrfico adequado, reconhecimento da biodiversidade e leitura da
paisagem. Para Reigota (2009), a educao ambiental pode ser realizada nas escolas, nos parques
urbanos, nas associaes de bairros, nas universidades e nos meios de comunicao. Cada um desses
contextos tem suas caractersticas e especificidades que contribuem para a diversidade e criatividade
da educao ambiental.
A contribuio da educao ambiental para os estudos de biogeografia urbana um desafio.
Se de um lado temos um distanciamento entre a vida urbana e as unidades ecossistmicas que
integram um determinado territrio, por outro, evidenciamos, com a crescente conscientizao
ambiental da sociedade, uma dupla preocupao. A primeira consiste em preservar os fragmentos de
reas verdes ainda existentes em nossas cidades, dando s mesmas dimenses scio-educativas e a
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segunda preocupao se refere s mudanas de modelos paisagsticos que vm ocorrendo no Brasil,

distantes cada vez mais dos modelos clssicos e aleatrios de organizao do espao verde urbano.
A Biogeografia, enquanto ramo especfico do conhecimento fundamenta-se na distribuio,
adaptaes dos seres vivos sejam vegetais ou animais nos diferentes lugares da superfcie terrestre. O
enfoque espacial associado aos princpios bsicos da Geografia como unidade, conexo, interao e
associao dos fatos geogrficos possibilita ao biogografo as explicaes necessrias para seu estudo
(VIADANA, 2004).
Para Siqueira (2005), a biogeografia urbana condicionada por cinco fatores bsicos onde o
primeiro o aumento da conscincia ambiental no pas, onde a valorizao de nossos ecossistemas
nativos est relacionada com a crescente preocupao de preservao e conservao do patrimnio
ecolgico brasileiro; o segundo a valorizao do verde; o terceiro pela importncia que as reas
verdes exercem na minimizao dos impactos urbanos como a melhoria microclimtica, o seqestro de
carbono, a reduo da poluio atmosfrica e sonora; o quarto fator que condiciona o modelo
fitogeogrfico como um espao para o processo de educao ambiental e construo de contedos para
a ecologia urbana; e finalmente o quinto, pela necessidade de mudanas dos modelos paisagsticos que
foram construdos com espcies exticas, muitas das quais consideradas hoje como exticas invasoras,
por novos modelos constitudos por espcies nativas de ecossistemas brasileiros.

Segundo Mascar e Mascar (2002), as reas verdes urbanas cumprem funes

importantes nas cidades como: 1.Funo climtica de controle da radiao solar, diminuio da
temperatura, aumento da umidade do ar e reduo da poluio do ar. Em cidades de clima quente
como Belm, o sombreamento desempenha um papel importante na amenizao da radiao solar e
melhoria no conforto trmico; 2. Funo ecolgica atravs da conservao de espcies nativas e
exticas nas reas urbanas; 3. Funo social relacionada a possibilidade de lazer e sociabilidade de
reas verdes com adequada infraestrutura para o desenvolvimento de atividades fsicas; 4.Funo
scio-educativa uma vez que so espaos importantes para a realizao de atividades de educao
ambiental que promovam a conscientizao da preservao do patrimnio ambiental e ecossistemas
brasileiros e; 5. Funo esttica que torna possvel a diversificao e embelezamento da paisagem
urbana nas cidades.
A cidade de Belm um referencial da Belle poque na Amaznia, a implantao de um
sistema de reas verdes dotou a cidade de um invejvel conjunto de suntuosas praas e parques
urbanos como o Bosque Rodrigues Alves e largas avenidas arborizadas nesse perodo (DAOU, 2000;
MACEDO&SAKATA, 2002). A criao das reas verdes urbanas tem um marco fundamental na
Belle poque Tropical, o sculo XIX foi um perodo de transformao e modernizao e o inicio do
sculo XX, tornou-se o auge dos novos padres de urbanizao. A estrutura colonial das cidades
brasileiras foi totalmente transformada para comportar ruas largas, iluminao pblica, arborizao de
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vias e jardins pblicos. As velhas construes de taipa foram substitudas por novos padres de
construes ditados pela arquitetura europeia do sculo XIX. O Bosque do Marco da Lgua foi criado
em 1883, por Jose Coelho da Gama Abreu um eminente gegrafo da poca, passou por amplas
reformas na gesto de Antnio Lemos na tentativa de renovao para reproduzir a ambincia de
logradouros franceses, foi projetado e demarcado nos terrenos florestais do Patrimnio Municipal do
Marco da Lgua. Desde a sua fundao at os dias atuais o Bosque Rodrigues Alves, passou por
reformas e conservao. um aprazvel e buclico espao verde no centro urbano, uma parte da
floresta amaznica, sua rea sempre foi espao de lazer, descontrao e de realizao de solenidades
pblicas (SANTOS, 2010).
O status de Jardim Botnico foi alcanado em julho de 2002, com base na resoluo 266 do
Conselho Nacional de Meio Ambiente (Conama). O JBA um enclave de biodiversidade na rea
urbana de Belm, formada por floresta remanescente de terra firme que ocupava as terras mais altas da
cidade, com rvores de grande porte (60-65 m), compactas, pereniflias (folhas permanentes) e
higrfilas (adaptadas ao clima mido), dossel contnuo que retm 95% dos raios solares, tornando o
interior da floresta muito escuro e mido. Principais espcies: castanheira (Bertholetia excelsa),
cupuau (Theodroma Grandiflorum), caucho (Castilloa Ulei), bacurizeiro (Platonia Insignis),
maaranduba (Mimusops huberi), acapu (Vouacapoua americana) e sumama (Ceiba Pentandra).
Para representar a floresta de vrzea, foi criado um ambiente artificial localizado no Lago da Iara onde
encontramos espcies tpicas do ecossistema como aaizeiro (Euterpe Oleracea), buritizeiro (Mauritia
Flexuosa), inaja (Maximiliana Rgia), vitria rgia (Victoria Amazonica) e aninga (Montricardia
Arborecenses).

A seguir apresentaremos o roteiro dirigido para o estudo do Meio no JBA: Ponto 1.

Entrada da Perebebu Objetivos: Apresentao do roteiro de estudo, localizao e orientao do Jardim
Botnico da Amaznia - JBA. (uso de recursos didticos: mapa de localizao, mapa de bairros e
mapa de cobertura vegetal do bairro do Marco); Ponto 2. Setor de educao ambiental e Jardim
Sensorial: objetivos: explicar a importncia da educao ambiental em reas verdes urbanas e as
funes climtica, ecolgica, social e educativa; Ponto 3. Monumento dos Intendentes: Objetivos:
explicar o contexto politico, econmico e cultural de criao do Bosque do Marco da Lgua (atual
JBA); Ponto 4. Lago da Iara ambiente artificial de vrzea: Objetivos: observao das espcies tpicas
do ambiente de vrzea para a valorizao da biodiversidade Amaznica; Ponto 5. Quarubarana:
Objetivos: observao de espcies tpicas de floresta de terra firme, vegetao predominante; Ponto 6.
Canteiro da palmeira rabo de peixe: Objetivos: apresentao das principais espcies exticas
encontradas no JBA, consideradas invasoras e causadoras de problemas ambientais decorrentes de sua
proliferao.
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Concluses
O aprimoramento didtico-pedaggico das oficinas de educao ambiental em reas verdes
urbanas, na perspectiva geogrfica foi importante para a formao, difuso e construo de uma nova
viso sobre o tema. A formao de recursos humanos na rea da educao ambiental em reas verdes
urbanas no ensino superior foi alcanada atravs da elaborao de monografias, da produo de
material didtico-pedaggico como atlas e outros produtos cartogrficos.
A elaborao do Atlas de reas verdes urbanas, descortinou uma nova geografia da cidade
onde os alunos passaram a entender a importncia e forma espacial das reas verdes, atravs de
imagens de satlite de grande escala, do registro fotogrfico e trabalhos de campo para a verificao
dos fenmenos observados. A infraestrutura de apoio da Faculdade de Geografia e Cartografia,
atravs do uso do Laboratrio de Anlise da Informao Geogrfica para o tratamento das imagens de
satlite, uso de computares e diferentes programas gratuitos contribuiu para a execuo do projeto e
elaborao dos produtos cartogrficos.
O Jardim Botnico da Amaznia foi o sitio piloto onde desenvolvemos as atividades de estudo
do meio e reconhecimento das espcies nativas, um patrimnio ambiental da cidade de Belm com
finalidades de lazer, contemplao, desenvolvimento de atividades fsicas, pesquisa e atividades de
ensino. O espao dispe de infraestrutura adequada para os visitantes, com segurana, espaos de
recreao, biblioteca e restaurantes.
Referencias
DAOU, A. M. A belle poque amaznica. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar, 2000.
GUZZO, P. reas verdes urbanas: conceitos e definies. 1997.
MACEDO, S. S.; SAKATA, F. G. Parques urbanos no Brasil. So Paulo: Editora da Universidade
de So Paulo: Imprensa Oficial do Estado, 2002.
MARTINS, M.; SANO, P. T. Biodiversidade Tropical. So Paulo. Editora Unesp, 2009.
MASCAR, L.; MASCAR, J. L. Vegetao Urbana. Ed. UFRGS, 2002.
REIGOTA, M. O que educao ambiental. So Paulo: Brasiliense, 2009.
SANTOS, A. R. P. Adensamento urbano e perda da cobertura vegetal do bairro do Marco.
Belm/PA. Belm: FGC/UFPA, 2010.
SIQUEIRA, J. C. Fundamentos de uma biogeografia para o espao urbano. In: Botnica, 2008.
VIADANA, A. G. Biogeografia: natureza, propsitos e tendncias. In: Reflexes sobre a
geografia fsica no Brasil. A. C. VITTE & A. J. T. GUERRA (Orgs.) Rio de janeiro: Bertrand Brasil,
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