PLAN DE MEJORA DE LA IE.

1. Situacin Actual de los Aprendizajes

Temas que se abordan en la Jornada de Reflexin
1.1 Factores que influyen en el logro de aprendizajes.
a) Caractersticas de los estudiantes.
Como aprenden, capacidad de memoria y atencin, su ritmo de
desarrollo, sus intereses, motivaciones, expectativas y su estilo de
aprendizaje. Adems indagar situacin sociolingstica, sus
cosmovisiones.
b) Causas positivas y/o negativas del docente
Fortalezas
Comunicacin
Manejo de estrategias en
compresin de la lectura.
Conoce el proceso metodolgico
para la comprensin de la
lectura.
Aplica el kit de evaluacin,
sistematiza, analiza y toma
decisiones oportunas.
Matemtica
Utiliza los textos escolares del
rea.

Debilidades
Comunicacin
Poco manejo de estrategias de
sistematizacin
de
la
informacin.
Poco uso de material didctico.

Matemtica
Desconoce
el
proceso
metodolgico
para
la
enseanza de la matemtica.
Poco
uso
de
material
estructurado y no estructurado.
Inicia la sesin de aprendizaje a
partir
de
una
situacin
abstracta.
No se propicia la manipulacin,
experimentacin, aprendizajes
vivenciales, significativos de
inters del nio.

c) Caractersticas de la geografa y sistema ecolgico.

Nuestra IE favorece el desarrollo de una educacin pertinente a las
caractersticas socioeconmicas y culturales de nuestros estudiantes?
Se habla del clima, los ecosistemas, la diversidad, distancias, acceso al
medio natural, entre otros (bondades, dificultades)

c) Los saberes previos.

Capacidades prerrequisito.
Identificar el valor agregado pedaggico respecto a los aprendizajes.
d) Las expectativas.
Los nios vienen con ganas de jugar, cantar, pintar, compartir, de recibir
afecto, amor y sobre todo buen trato.
Los docentes queremos nios resueltos, que se expresen en pblico,
sean creativos, investigadores y respeten sus normas de convivencia.
e) Logro de los aprendizajes, uso de material educativo.
Utilizacin de material educativo en la sesin, si la sesin logra
aprendizajes esperados.
1.2 Uso efectivo del tiempo.
La organizacin del tiempo escolar contribuye al logro de aprendizajes?
Organizacin de la sesin de aprendizaje, horarios de trabajo, la
calendarizacin, si las actividades permanentes dificultan el cumplimiento de las
horas efectivas.
900, 1100 y 1200 horas efectivas respectivamente.
META
10 PUNTOS DE
AVANCE

2. Metas
30.0%

26.70%
25.0%

20.0%
16.70%

META
5 PUNTOS DE
AVANCE

15.0%
12.30%
10.0%
9.60%

9.90%
8.00%

5.0%
4.00%
0.0%
2007

5.40%

2008

7.70%
6.60%

2009

5.70%

2010

COMUNICACIN

7.00%

7.30%

4.90%

2011
MATEMTICA

2012

2013

3. Estrategia y Acciones
Cuadro del Plan de Accin
Actividades

Estrategias

Responsable
s
1. Jornada de reflexin Reunin
con
actores Director
y elaboracin del plan educativos.
Docentes
de mejora de los Exposicin de resultados.
aprendizajes.
2. Aplicacin del kit de Coordinacin,
Director
evaluacin
y
del sistematizacin y anlisis de Comit
SIREVA.
los resultados.
Reunin con PP.FF para
comunicar resultados.
Conformacin del CONA.
Rotacin
docente
para
aplicar pruebas.
3. Da del Logro
Coordinacin y preparacin Director,
del Plan o proyecto para el docentes,
Da del Logro.
estudiantes
Invitacin a la comunidad.
Organizacin
de
los
estudiantes.
Demostracin
de
aprendizajes
(dramatizaciones, lecturas,
resolucin de problemas
vivenciales, entre otros)
4. Compromisos

Cronogram
a

Abril
Junio
Octubre
diciembre

Julio
fiestas
patrias

Diciembre
clausura.

De la Directora
Me comprometo a gestionar y propiciar los espacios necesarios para implementar el
Plan de Accin.

De los docentes
Nos comprometemos a planificar la sesin de aprendizaje.
Nos comprometemos utilizar adecuadamente material educativo del MED en la
sesin de aprendizaje.
Me comprometo aplicar el Kit de evaluacin, registrar, analizar resultados,
comunicar a los padres de familia y tomar decisiones oportunas.

De los estudiantes
De los padres de familia
De las autoridades