SEMINARIO DE

PRCTICA
PROFESIONAL
COMUNICACIN PERIODSTICA

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LA ENTREVISTA PERIODSTICA
Carlos Prado
Introduccin
La entrevista bsicamente es un dialogo entre dos personas: el periodista y el personaje
que hace noticia; pero la entrevista tambin es un genero periodstico propio, altamente
informativo y de interpretacin.
Reportaje y Entrevista
En trminos generales la entrevista periodstica es una conversacin que realiza el
periodista con otra persona para obtener informacin. Pero, en realidad, la entrevista
periodstica constituye un arte y una tcnica difcil de desarrollar.
La entrevista, en cuanto a modalidad particular del reportaje es una de las
manifestaciones periodsticas de mayor aceptacin popular.
Por reportaje se entiende la investigacin periodstica para profundizar hechos
controversiales poco conocidos en su real magnitud.
En el reportaje se deben incluir todos los datos posibles para que el lector obtenga sus
propias conclusiones.
Definicin de entrevista
Sebastin Salazar Bondy: De todos los gneros de la literatura diaristica, la entrevista
constituye tal vez el mas eficaz en el momento y el que, a la postre, conserva mayor
brillo tras el crepsculo de la edicin, porque el dialogo del reportero y la personalidad
reporteada carece de la predisposicin terica del ensayo, la conferencia o la declaracin
mediada. Se trata del fruto de una sorpresa, tal como se da en la confidencia amical.
Para Vivaldi la entrevista es un retrato.
ORIGENES
Del dialogo a la entrevista
Para Gargurevich un antecedente lo podemos hallar en la utilizacin de aquella forma
literaria llamada dialogo, inventada por los griegos hacia el ao 400 A.C. La historia de la
literatura registra innumerables dilogos, uno de ellos entre Don Quijote y Sancho.
La entrevista periodstica, es decir la transcripcin textual de un dialogo entre un
periodista y un personaje real, con el objetivo preciso de que las respuestas de este sean
conocidas por el lector, surge a mediados del siglo XIX.
Christopher Silvester dice que la primera entrevista periodstica fue la que hizo Ronce
Greeley al lder mormon Brigham Young, en 1859, despus del caso conocido como la
Masacre de Mountain Meadows, donde ciento veinte inmigrantes fueron asesinados a
manos de los mormones, capitaneados por Greeley. Fue en el York Tribune public una
versin escrita de la conversacin entre el periodista y el lder religioso, dando inicio aun
nuevo estilo de redaccin periodstica.
MODALIDADES DE LA ENTREVISTA
Segn su estructura
1. Aquellas en que se formulas muchas preguntas a una sola persona.
a. De actualidad: Se busca la opinin de una autoridad sobre cualquier tema
de inters noticioso a la actualidad.
b. De personalidad: Pone nfasis en las cualidades personales del entrevistado
y en sus puntos de vista.

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c. Biogrfica: Prevalece el modo cronolgico de narracin; en ella se cuentan

los xitos, caractersticas y rasgos destacados de una personalidad. Se
refleja importancia de su vida y obra.
2.

Aquellas en que se hace la misma pregunta a muchas personas.

a. Entrevista-encuesta: Consiste en obtener, las opiniones de un grupo de
personas con respecto a algn tema de inters actual pueden ser:
i. Inquisitivas: recogen textualmente las respuestas de un grupo de
personas elegidas al azar y se reproducen en toda su extensin.
ii. Valorativas: recogen las respuestas pero se analizan e interpretan
con vistas a llegar a una conclusin, valorarlos de la opinin general
del grupo representativo entrevistado.

Por su morfologa y contenido

1. Por su morfologa:
a. En cuanto al entrevistado: Individual, de grupo, encuesta, investigacin.
b. En cuanto al entrevistador: exclusiva o colectiva.
2. Por su contenido:
a. Informativa: alguien que se responsabiliza de una idea, o fue testigo de una
situacin nueva
b. De opinin: en la que se obtiene un juicio sobre un tema o problema de
actualidad.
c. Ilustrativa: aquella en que se obtiene un material destinado a instruir o
entretener al lector.
Por su forma de redaccin
a. Entrevista de personalidad: interesa el personaje, el entrevistado, son relatos
biogrficos.
b. Entrevista con formulas ya establecidas: como el cuestionario Proust.
Por el nivel e objetividad
a. Informativas u objetivas: aquellas que valorizan esencialmente las declaraciones
de la persona.
La entrevista informativa es aquella que se reduce a formular preguntas que
justifican una respuesta que, una vez ordenadas, puede que sirvan bien a su
objetivo de informacin periodstica.
b. De creacin u subjetivas: Se valora a la persona cuanto a sus declaraciones. Tal
caracterstica ha dado pie a que algunos autores las llamen entrevistas
biogrficas, de semblanza o de personalidad.
La entrevista de personalidad, de creacin, interpretacin o subjetiva, se trata de
entrevistar a personajes para conocerlos como seres humanos y descubrir los
rasgos mas resaltantes de su personalidad.
Por su gnero periodstico
a. De retrato o personalidad
b. Biogrfica
c. De opinin general

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d. Con informacin anterior sobre el personaje

e. Sin info. anterior
f. De actualidad: La actualidad es la motivacin fundamental
Conferencia de prensa/encuesta/de opinin/grupal/noticia
ENTREVISTAS
a. Pregunta-respuesta se trata de transcripciones textuales de una conversacin
entre un personaje un periodista. En la presentacin las preguntas se diferencian
grficamente.
b. Entrevista de Cita Proporciona una versin de las opiniones del entrevistado que
van entrecomilladas.
c. Entrevista interpretada Presenta las declaraciones reinterpretadas y
condensadas por el periodista, distribuido en varios prrafos que van de lo ms
trascendente a lo menos interesente, apoyndose al inicio de cada prrafo con
muletillas.
d. Entrevista mixta Somete el contenido de la declaracin a la interpretacin del
periodista, quien recurre a citas textuales, describe situaciones del contexto
comunicacional, se apoya en antecedentes y declaraciones interpretativas.

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MODELOS DE RELACION ENTRE PERIODISTAS Y POLITICOS: LA PERSPECTIVA DE

LA NEGOCIACIN CONSTANTE
Andreu Casero Ripolls
Los medios periodsticos asumen una doble condicin, sujeto activo, por un lado, arena
poltica por el otro. Adems, al ser la plataforma en la que se escenifica la poltica, el
sistema meditico impone las condiciones y las normas bajo las cuales los sujetos
polticos deben aparecer en sus espacios.
Patrones de relacin entre periodistas y polticos
Estos patrones se basan en dos grandes ejes: el grado de independencia o dependencia
de los periodistas respecto de los sujetos polticos, es decir su nivel de autonoma
profesional, y la naturaleza conflictiva o cooperativa de los vnculos que los unen.
a. MODELO ADVERSARIAL: El periodismo se concibe como un cuarto poder o un
verdadero gobierno de la sombra. Su funcin estriba en supervisar
sistemticamente la actuacin del sistema poltico e informar de la misma a los
ciudadanos, para que estos puedan obrar en consecuencia. Acta desde una
perspectiva netamente defensiva para evitar los abusos del poder poltico y
proteger los intereses pblicos.
b. MODELO COLATERAL: Los periodistas aparecen, aqu, como portavoces de puntos
de vista similares a los sostenidos por partidos e instituciones polticas, hecho que
los convierte en paladines de ideas y posiciones defendidas por sujetos del
sistema poltico. Pese a que se conservan su independencia aparentemente y
formalmente, actan respondiendo a pautas trazadas por la clase poltica. El
sistema meditico se ve as subordinado a la lgica de la poltica, perdiendo parte
de su autonoma profesional.
c. MODELO DE COMPETICION: Se da la lucha por el dominio de las representaciones
simblicas colectivas, los periodistas hacen poltica bajo el mismo terreno en el
que se mueven los actores polticos disputndoles el espacio. En juego estn los
mismos espacios: El liderazgo de la opinin pblica, el consenso, la credibilidad y
la legitimacin. La competicin entre ambos sistema puede asumir, en algunas
ocasiones, otras formas asociadas a una naturaleza de carcter cooperativo.
d. MODELO DE INTERCAMBIO: La necesidad reciproca provoca que tanto los actores
mediticos como los polticos prefieran el acuerdo al conflicto. Sus interacciones
pasan, as, a configurarse desde la primaca del intercambio de recursos. Bajo esta
visin pragmtica, se instaura una colaboracin tctica a largo plazo, orientada a
la obtencin de beneficios para ambas partes. En estas condiciones, en muchos
casos, la relacin entre periodistas y polticos se conforma desde los parmetros
del clientelismo.
e. MODELO DE LA NEGOCIACION CONSTANTE: La negociacin entre los actores los
actores mediticos y los sujetos polticos se basa en el establecimiento de las
relaciones de reciproca influencia. Los dos sistemas, como afirmbamos al inicio,
se ven atravesador por diversos condicionamientos mutuos. Los periodistas
necesitan de la materia prima proporcionada por los sujetos polticos para
elaborar sus noticias y, por ello, les concede el estatus de fuentes informativas
privilegiadas.

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LA CONSTRUCCION DE LA NOTICIA: EN BUSCA DE LA EQUIDAD PERDIDA

Lic. Daniel Ulanovsky Sack
El periodismo como practica e instrumento de la modernidad, es decir, como un saber
necesario a una poca, se apoya en diferentes jerarquizaciones que determinan que es
noticia y que no. De esa forma, se establecen los criterios para la construccin de lo
cotidiano y se logra moldear una para-realidad, o una ilusin de lo real que a medida que
se tomo como nica y cierta empieza a percibirse ya no como algo creado sino como
previo. Se genera as una realidad en la que el periodismo alienta una inequidad
cognitiva al privilegiar una percepcin por sobre otra.
Quiz la nocin clave para dar cuenta de este malentendido es el de la objetividad,
termino que suele constituirse en el valor nico del discurso de los medios. En ese
sentido, el periodismo, en su formato clsico, evita la idea de que lo concreto se esfuma
ya que enfatiza sobre la pre-existencia de una realidad.
Las imgenes del mundo cumplen la funcin de conformar y asegurar la identidad
proveyendo a los individuos de un ncleo de conceptos y suposiciones bsicas que no
pueden revisarse sin afectar la identidad tanto de los individuos como de los grupos
sociales.
La situacin de inequidad: habr vivencias, procesos, sentimientos, subjetividades que
nunca sern registrados como realidad porque no se los detecta con las herramientas
que utilizamos.
El principal problema epistemolgico de la comunicacin social moderna se remite a su
caracterstica de haber nacido y de ser funcional a una poca que ha basado sus
preceptos fundantes en la lgica industrial. Por eso no es casual que la confeccin de la
noticia se haya pensado en lgica de cadena productiva en vez de subrayar las
cualidades de la noticia.
La realidad se consolida a partir de quien la mira
Los periodistas y los medios deben atreverse a sumar lo subjetivo a la informacin y
empezar a trabajar el concepto de mirada y de honestidad conjugndolo con el de
objetividad.
No hay duda de que los hechos existen por si mismos, autnomamente. Pero lo real es
un tejido, una amalgama de lo factico que no tiene identidad propia, nace a partir de una
decisin.
La construccin de la informacin genera una falsa percepcin.
Roles privilegiados
Que es y que hace un periodista. Si adoptamos el concepto clsico, se trata de alguien
formado para detectar lo que la ciudadana considera noticia y con la capacidad de
transmitirlo a travs de diferentes formatos.
La profesin, tal como ha sido concebida en su formato tradicional, lleva implcita una
inequidad de raz: los periodistas somos ciudadanos privilegiados, a menudo ms iguales
que los otros, disponemos de una maquinaria que amplia al infinito nuestra palabra.
Ha habido algunos intentos llamativos como los del Periodismo popular o cvico. Pero
esencialmente se considera que un medio de comunicacin debe entrelazar dos lgicas
de trabajo. Una es jerrquica y se basa en la idea tradicional del periodista, como editor
de la realidad. La otra promueve un acercamiento ms democrtico a la informacin e
incluye la mirada directa de los grupos ciudadanos involucrados.
Estas dos lgicas deben ir juntas por que cuando predomina una por sobre la otra se
produce una descompensacin.

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Seria interesante, en pos de la equidad entre periodista y pblico, un marco terico que
limite el peso de lo institucional en la construccin del acontecimiento y privilegie, en
cambio, la relacin entre la noticia y la persona concreta.
El periodismo, un adelanto de la postmodernidad
El pequeo relato en si mismo, autnomo de cualquier contexto. De alguna manera es
como si la lgica postmoderna se basa en la ausencia de una meta relato legtimamente
y a la vez, en la proliferacin de pequeos relatos que no complementan un corpus en
sentido clsico, se haya apropiado de ciertos lenguajes periodsticos. Los hechos
suceden en forma inconexa y desvinculada. Irrumpen, no tienen pasado ni presente y tal
como llegaron, posiblemente desaparezcan para ser reemplazados por otros nuevos, que
pronto tambin cumplirn su breve ciclo vital.
Con esta tcnica de trabajo, los periodistas y los medios nos colocamos en una posicin
que impide comprender la idea e interrelacin.
TEORIA Y PRCTICA DE LAS GUERRAS MEDIATICAS
GUERRAS MEDIATICAS EN LA HISTORIA ARGENTINA
Fernando Ruiz
Por guerra meditica se entiende la dimensin periodstica de los conflictos polticos ms
estruendosos de la historia argentina. Momentos en que los bloques en pugna se
polarizan y cada uno dispone de un ejrcito de medios de comunicacin.
La historia de una polarizacin puede ser muy variada, pero los ingredientes son los
mismos.
El antagonismo ideolgico profundo es un factor clave que da inicio a las guerras
mediticas. Es difcil que llegue a estallar una guerra meditica si no se radicaliza el
enfrentamiento de ideas.
Cuando los protagonistas comienzan a percibir que la batalla puede ser definitiva es
cuando comienza la formacin de los ejrcitos. La lgica militar empieza a gestionar el
debate pblico. Por eso cada uno de los sectores en pugna alinea, enrola o construye
recursos mediticos importantes para atacar y defender. Y ese despliegue y uso de
poder de fuego no hace ms que acelerar el proceso polarizador.
Los medios son eficaces para ratificar la identidad ideolgica del campo propio pero cada
vez tienen menos llegada al campo opuesto, que es donde radica la clave de la Vitoria.
La mxima influencia de un medio consiste en poder influir en ambos campos. Pero
finalmente se convierten en medios de comunicacin interna de uno de los bloques en
conflicto. En una guerra meditica no hay medio de comunicacin que resulte creble
para los dos campos.
La guerra meditica siempre esta impulsada por la conviccin de que las reglas son
desiguales y que es necesario defenderse en desventaja. No podemos caer en la
candidez de hacer un periodismo profesional cuando los enemigos vienen por nuestras
cabezas sin respetar los cdigos.
As, un sector del periodismo define como ilegitima la posicin de otro amplio sector de
la profesin. El periodismo entonces deja de aplicar las reglas profesionales al bloque
propio, por que seria traicin.
Toda guerra mediara es una guerra civil interna de la profesin periodstica. El problema
de la guerra meditica es que refuerza y amplifica la divisin de la sociedad. Las
sociedades siempre tienen lneas divisorias, fisuras en los distintos sectores
institucionales, y la fertilidad de la guerra meditica esta en ahondar esa divisin

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preexistente. En el proceso de polarizacin, el periodismo pierda la capacidad de

aprender sobre esos sectores sociales a los que no se llega, ahondando as una crisis
cognitiva que refuerza la fractura social. As nace el periodismo del odio.
En la medida en que el periodismo se convirti en una industria, fue creciendo su
potencial de autonoma frente a los poderes establecidos y se constituyo en una fuente
de poder poltico para sus editores y periodistas. Fueron a veces un partido ms
poderoso que los propios partidos.

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LA EXPLOSIN DEL PERIODISMO

Ramonet
Estamos viviendo un cambio de paradigma. Lo ms probable es que la prensa escrita, no
desaparezca. Pero la informacin ya no circula como antes, en unidades precisas,
controladas, bien corregidas y calibradas. Las redes sociales y la web 2.0 permiten a los
web actores completar cada noticia aadiendo un matiz, un comentario, una cita, una
foto o un video, en lo que podra llamarse un trabajo de inteligencia colectiva en
progreso constante.
Lo lgica de la informacin online es la de lanzar una noticia en bruto para despus
corregirla, modificarla o enriquecerla de forma permanente. La informacin se esta
volviendo un work in progress, un material en constante evolucin, una especie de
conversacin. Internet no es un medio de comunicacin. Es una sociedad, un espacio
donde podemos conectarnos con los dems. La gente de los medios ve Internet como un
medio de comunicacin, pero no lo es.
Los diarios de informacin general siguen anclados en un modelo econmico que ya no
funciona. En la sociedad de redes, los internautas siguen buscando el acceso de los
medios de comunicacin tradicionales, en especial a aquellas publicaciones de prensa
escrita consideradas mas serias, y visitan sus paginas de noticias online. El numero de
lectores de estos diarios ha aumentado de forma excepcional gracias a la web.
El 80% de los enlaces que encontramos en las webs informativas remiten a medios de
comunicacin tradicionales.
La novedad rica en que las personas que acceden de este modo a los contenidos de los
peridicos quieren a su vez que se les lea y se les escuche. La informacin ya no circula
en un solo sentido. La lgica vertical que caracterizaba a la relacin entre los medios de
comunicacin y los lectores es cada vez mas horizontal o circular.
Captulo 1
En la nueva sociedad de redes, cada ciudadano es un periodista en potencia. Los medios
dominantes no dejen de alentar los internautas a que se conviertan en periodistas.
Hoy los medios de comunicacin tienden a responder nicamente en trminos de
audiencia que es una noticia, una buena noticia es aquella que interesar a un mayor
numero de gente.
La justificacin habitual argumenta que el periodista profesional se toma el tiempo
necesario para contrastar la informacin y corregirla pero hoy con la dictadura de la
urgencia esto ya no es as.
La proliferacin de mentiras y semiverdades en los medios dominantes refleja que muy a
menudo no se respetan los imperativos del periodismo de calidad. Por otro lado, nadie
puede demostrar, a priori, que la comunidad de internautas no conforme una noticia con
el mismo rigor y seriedad que un periodista profesional.
Hoy esta surgiendo un nuevo tipo de individuo: el pro-am que desarrolla sus actividades
de aficionado de acuerdo con estndares profesionales y que aspira, en el marco de un
ocio activo solitario o colectivo a reconquistar parcelas enteras de actividad social como
las artes, la ciencia y la poltica que tradicionalmente eran del dominio de los
profesionales.
En la actualidad, nos alejamos de un sistema media-cntrico para dirigirnos hacia un
sistema yo-cntrico donde cada internauta tiene la posibilidad de compartir sonidos,
textos, imgenes, de intercambiar informacin, de redistribuirla, de reunirla con otros
documentos, de realizar sus propias fotos o videos y de subirlos a la red donde todo el
mundo los puede ver y participar.

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Quien dice limpieza de redacciones dice tratamiento menos completo de la informacin,

sucesin de puestos de corresponsales en el extranjero y lo que es mas grave,
liquidacin programada de gneros que se consideran mas caros.
Como comunidad con su tradicin esta en va de desmantelamiento rpida o de gran
transformacin a cada nueva embestida de Internet y de las redes sociales.
En las webs online los periodistas de papel son revelados por una nueva generacin de
freelance superexplotados.
Capitulo VI
Hoy se prefieren vender ciudadanos a los anunciantes, cuanto mayor numero de
consumidores mas caras son las tarifas de publicidad. La info. online, por lo tanto,
depende de la economia del clic y del enlace.
La mayor parte de los grupos mediticos decidieron poner a disposicin de forma
gratuita sus contenidos. Contaban con los ingresos publicitarios que reciban de Internet,
hoy muchos cambiaron de opinin.
Solo el 19% de los internautas esta dispuesto a atravesar el muro del pago para disponer
de acceso a informacin online. A pesar de ellos los directivos de los medios parecen
tender, por lo general, a formulas de pagos.
Para determinar los temas que deben tratarse la formula de Demand Media tiene en
cuenta las palabras claves mas buscadas por los publicitarios y la existencia o no de los
artculos relativos a ese tema en Internet. Una vez que se identifica la demanda, las
cuestiones a tratar se ponen a disposicin online en demand Studio.
Capitulo VII
No hay duda de que la prensa escrita esta buscando la forma de resurgir, pero no por
ello los periodistas van a desaparecer; probablemente nunca ha existido un momento
mas favorable para ser periodista. Hoy el acceso a la info. es mayor que nunca en la
historia y gracias a las nuevas herramientas que ofrece Internet la audiencia tambin es
enorme y es potencialmente finita.
La informacin para los principales sitios webs no ser mas que una expresin de
informacin contenida en una plataforma digital destinada a emitir su flujo de la
informacin a los nuevos soportes tecnolgicos.
Cada medio debe centrarse ante todo en su saber especifico. Los periodistas deben
aprender a elaborar la informacin de otra forma para difundirla en diversos formatos.
Incluso en las pantallas, los internautas exigirn mas exitos de calidad, largos, rtmicos,
documentados y sugestivos. La informacin es superabundante. La oferta de contenidos
satura la demanda y por lo tanto el principal problema al que se enfrenta la gente no es
la escasez de informacin sino seleccionar la buena, encontrar la correcta, la mejor
informacin.

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PERIODISMO DE INTERPRETACION
Fagoga
Introduccin
El termino periodismo interpretativo sirve para diferenciar un determinado tipo de
mensajes que ya no se codifican conforme al relato objetivo de los hechos y que a su vez
muestran un claro distanciamiento de los comentarios editoriales, por lo que puede
considerarse que esa nueva forma de codificar es un camino abierto entre dos practicas
bien definidas y consolidadas: el periodismo descriptivo como el tratamiento informativo
de la recepcin de los acontecimientos como hechos aislados y el periodismo de opinin
como el tratamiento ideolgico interesado en esos hechos.
No se trata de que los hechos dejaran de ser sagrados, sino que se impona una version
menos simplificadora que la del relato objetivo de los hechos. No se cuestionaba la
validez de este principio, lo que se debata era su insuficiencia. Se trataba de volver a
plantearse que es lo objetivo, partiendo del anlisis de que los hechos aislados resultan
hermticos en muchas ocasiones y, en consecuencia, deben ser analizados, valorados,
explicados, sin que esta forma de codificar que plantea el periodismo interpretativo se
desve hacia el periodismo de opinin.
Tratamiento de la informacin
En una introduccin esquemtica que no se permita situar el concepto de periodismo
interpretativo se puede hacer la siguiente proposicin:
1. El tratamiento de la informacin produce un mensaje informativo codificado
segn la estructura piramidal si el fin es describir directamente el hecho
observado. No hay anlisis.
2. Si la finalidad del tratamiento de la informacin es relacionar ese hecho con otros
que se han producido con simultaneidad o anteriormente y con algunos
acontecimientos que se prevn no relacionados entre si por su estructura formal
porque pueden haber sido codificados como mensajes aislados tpicamente
descriptivos-, ese tratamiento de la informacin produce una explicacin, una
anlisis. La elaboracin proporciona un relato que adems de ser informativo,
contextualiza los hechos, no los describe. El enfoque redaccional esta en la
relacin de antecedentes y contexto con unos hechos de actualidad con el
objetivo de explicar esos hechos y proporcionar una interpretacin.
3. Si la finalidad del tratamiento de la informacin es no solo analizar los hechos
sino aadir una valoracin, una estimacin de ellos, se esta produciendo
formalmente un mensaje interpretativo.
4. Si la finalidad del tratamiento de la informacin es apelar directamente al
receptor para que se sienta solidario con los hechos observados o para que los
rechace, el mensaje se convierte en una interpretacin evaluada sobre juicios
morales fundamentalmente. Es la forma de expresin propia del periodismo de
opinin que se manifiesta en los comentarios editoriales o firmados.
Este planteamiento esquematizado permite en principio la siguiente deduccin: la
estructura piramidal que resulta imprescindible para describir acontecimientos
periodisticos es el soporte sustancial, el cdigo de los mensajes informativos directos. El
anlisis y los datos estimativos forman el soporte sustancial del periodismo de
interpretacin. La primaca de juicios de valor es el soporte sustancia de las tcnicas
editorializantes, propias del periodismo de opinin.
El debate sobre la nueva dimensin

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El debate profesional sobre la necesidad de un periodismo que explicara y analizara, del

que hemos extractado las reflexiones mas jugosas de periodistas cualificados, ha
procedido en dcadas posteriores. Todava al comienzo de los aos setenta, la American
newspaper publishers association, puntualizada algunos aspectos:
1. El redactor que hace un relato interpretativo incide en su escrito con su propia
opinin mucho mas frecuentemente que el redactor de relatos informativos.
2. El redactor de relatos informativos tambin incide con su propia opinin pero en
menor grado.
3. El relato interpretativo tiende a ser mas largo, contiene mas datos y
antecedentes.
El mensajes interpretativo
El primer elemento que interviene en el mensaje interpretativo es la referencia a unos
hechos de actualidad, la cual determina la presencia de los otros elementos del relato: el
background, datos antecedentes que proporcionan una situacin de fondo; el anlisis,
datos que intentan explicar los hechos referidos; y la valoracin, datos estimativos que
intentan prever consecuencia a las que esos hechos conducen.
Vemos que estos elementos difieren de los que forman el relato objetivo de los hechos,
en los que intervenan los W5, y estos elementos eran los que marcaban la aparicin de
la estructura piramidal, debiendo responder el lead a la descripcin de los datos mas
importantes, dejando para el ultimo prrafo los datos secundarios que eran los de menor
calidad informativa. En los mensajes interpretativos, la aparicin de los elementos que
ya hemos sealado no conduce a la estructura piramidal.
Estructura del mensaje interpretativo
Generalmente se estructura con datos de anlisis o estimativos, de ah que este tipo de
lead se conozca como lead interpretativo. La interpretacin que se da para abrir la
informacin debe ser documentada inmediatamente, es decir, en los primeros prrafos.
Esto significa dos cosas: que el afn de interpretar no debe darse sin la aplicacin de las
tcnicas adecuadas, y que, en casos de documentacin insuficientes, un lead
informativo, directo tambin resulta valido.
Como todo mensaje destinado a un publico genrico, a un receptor plural, los rasgos de
concisin y claridad siguen siendo cualidades indispensables en el ordenamiento de los
prrafo. No son rasgos del periodismo informativo directo elusivamente, son condiciones
de subsistencia del lenguaje periodstico, sea cual sea la forma en que se determine el
mensaje, sea cual sea el tratamiento de la informacin. La diferencia podra establecerse
en el uso de determinados modos lingsticos que aparecen con la produccin de anlisis
y de juicios que resulta evidente, no aparecen en los mensajes directos.
Cabe sealar dos aspectos que sn diferenciadores de los mensajes directos. El primero
es el de los significados emocionales. El segundo, la relacin pasado presente.
En semntica social hay que distinguir entre significado descriptivo y emocional de las
palabras. Las palabras pueden diferenciarse segn que simplemente se predique de
objetos o que, mas all de ello, le otorguen a esos objetos una connotacin positiva o
negativa. Esta bsqueda del significado emocional mas que la del significado descriptivo
es la que suele plantearse el redactor en el tratamiento de la informacin interpretativa,
desde el titulo del mensaje hasta el ultimo prrafo del relato.
El otro aspecto es la relacin pasado presente. En la interpretaciones siempre existe la
referencia a una situacin especifica marcada por unos hechos de actualidad que son los
que se analizan y valoran. Para cumplir este objetivo, el periodista recurre a datos del
pasado, a datos antecendentes.

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BACK GROUND
Algunos autores lo definen como todo material subyacente o circunstancial relacionado
con el hecho que origina la noticia:
-

Back ground es presentado objetivamente

Su nico propsito es ayudar al recepto a situar el acontecimiento en el

debido contexto.

No evala el significado de las noticias, pero le da elementos al lector para

que el mismo haga la evaluacin.

Efectivamente, el back-ground puede tener esta apariencia, pero la critica que surge
ante este enfoque es si por back-ground hay que entender solo eso o las nuevas
corrientes del periodismo nos llevan a posiciones algo menos simplificadoras.
La presencia del back-ground en el periodismo descriptivo se manifiesta en el caso de
las cronologas, en el caso de los relatos antecedentes y por supuesto cuando aparece
como elemento materializado en la estructura del cuerpo de la noticia:
La cronologas se identifican como aquellos mensajes que correlacionan hechos para dar
sentido a un determinado acontecimiento en una sucesin temporal.
El criterio que rige en las redacciones de los media para ofrecer este tipo de mensajes es
el de contextualizar unos hechos.
El back-ground es ampliamente practicado en la prensa escrita y en todo tipo de
periodismo electrnico y sirve para dar relevancia, contextual igualmente, a
determinados mensajes. Sidebar se usa con mas frecuencia para no alargar demasiado
la noticia. Es cierto que el relato de antecedentes es manipulable y, depende de quien lo
elabore basta con que omita o extrapole datos puede conducir a interpretaciones
opuestas.
El back-ground como referente
Para construir un back-ground hay que limitarse a seleccionar escasos datos. Es un
planteamiento esquemtico:
1. La informacin que se almacena a largo plazo
2. la que se almacena para cubrir determinado relato
3. material que forma parte de un relato ya codificado y que sirve para explicar y
codificar los hechos
4. Material que proviene de una fuente no atribuible a personas concreta y que
puede usarse o no, dependido esto de las instrucciones de la fuente.
Explicar los hechos y valorarlos presupone que el significado que se aporta proporciona
ese alcance que los hechos, en si mismos, no proporcionan. El significado de la noticia es
mas importante que la noticia misma.

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EL PERIODICO EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA

Fontcuberta
1.1 Cuatro dimensiones para el periodismo del siglo XXI
El papel que los medios estn jugando en esta sociedad compleja es la redefinicin de
sus roles; esos roles se desarrollan en muchas ocasiones al margen de la voluntad y la
conciencia de los propios medios. Hay cuatro aspectos importantes: que los medios
poseen una dimensin socializadora de pautas de comportamiento que tiene como
destinatarios a receptores de todo tipo, edades y condicin; que se han constituido en un
espacio de ejercicio de la ciudadana; que son contenedores de un tipo de saber que los
convierte en agentes educativos; y que tienen un protagonismo importante en la gestin
del ocio de las personas.
1.1.1 La Dimensin socializadora
Los medios se han convertido en las agencias centrales de produccin simblica de las
sociedades contemporneas. No solo ofrecen informacin, sino pautas y modelos de
comportamiento. Se han estableciendo cinco necesidades bsicas en el consumo de los
mensajes:
a) Cognitivas: de bsqueda de informacin
b) Afectivas: el consumo de mensajes obedece a un deseo de vivir emociones
c) De integracin personal: para conseguir mayor confianza en si mismo y status
personal
d) De integracin social: compartir mensajes facilita las relaciones sociales
e) De entretenimiento y distraccin: liberan tensiones
Barbero afirma que estamos ante la emergencia de otra forma de razn, los medios
designan un nuevo sensrium, nuevas posibilidades, otros medios de percibir, de sentir,
de relacionarse con el tiempo y el espacio, de reconocerse y de juntarse. Constituyen un
decisivo mbito de socializacin, de dispositivos de identificacin/proyeccin de pautas
de comportamientos, estilos de vida y patrones de gusto.

1.1.2 Los Medios, espacios para la ciudadana

Una de las caractersticas del actual sistema meditico es el aumento progresivo de la
interaccin con sus audiencias que cumplen un papel activo y protagonista en el
desarrollo y desempeo del propio sistema.
El concepto de receptor como sujeto activos el de una persona que reacciona ante los
medos, disfruta con su uso, reflexiona sobre ellos, selecciona sus contenidos y es capaz
de interpretarlos. Y adems, considera que le ayudan a desarrollar su identidad. La
relacin que existe entre el pblico y los medios implica una interaccin que va en
aumento, hasta el punto en que actualmente puede hablarse de una toma de poder del
receptor. Uno de los indicadores es la aparicin de los bloggers. Los medios han debido
tomarlos en cuenta, hasta el punto de incluirlos como parte de su contenido. Otro
fenmeno es la aparicin de los fotgrafos aficionaos. El fenmeno de los blogs hace
todava ms compleja la tarea de autentificacin de la veracidad de los contenidos.
Se preguntan educadores e informadores si tras la integracin de los blogs personales en
las versiones online de los medios no habr una intencin de generar contenidos sin
costo econmico y sin responsabilidad para ese sitio informativo. Se cuestiona tambin
si por el solo hecho de aparecer un blog bajo el logo de un medio no se le traspasa
automticamente a ese espacio personal la credibilidad de que pueda gozar la empresa
informativa un cuando ella no se hace cargo de esos contenidos.

- 14 -

La pregunta bsica: En que se estara diferenciando el periodismo hecho por los

ciudadanos de aquel realizado por los periodistas y cul es el posible efecto social de
cada uno de ellos? La progresiva presin de los ciudadanos sobre los contenidos
informativos tiene sus pros y sus contras. Colombo afirma que desde sus orgenes el
periodismo se ha visto amenazado por cuatro adversarios: la escasez de fuentes, la
fuerza del poder, el riego de la censura y el estado de nimo de la opinin pblica.
1.1.3 Los medios, agentes educativos
En una sociedad meditica los medios de comunicacin son vehculos a travs de los
cuales circula gran parte de ese conocimiento. Han adquirido progresivamente una
dimensin socializadora, y, por lo tanto, pedaggica que est revolucionando el sistema
educativo.
La gente habla y opina de las tareas que se tratan en la radio, en la tv en la prensa o en
internet e ignora los acontecimientos sucedidos incluso en un entorno prximo que no
tienen cobertura noticiosa. Quien pretenda participar activamente en la vida pblica
necesariamente tendr que utilizar los modernos medios de comunicacin social.
Aunque la comunicacin meditica y la educacin son conceptos estrechamente
vinculados, la relacin ha sido conflictiva. Desde el campo educativo los medios fueron
vistos como una amenaza a la accin de la escuela y de la familia, o un estorbo.
Contemplar los medios como una distorsin del desarrollo educativo provoc un debate
estril que ha desviado la atencin del problema: el nuevo rol de los medios de
comunicacin no es una disfuncin del proceso educativo, sino un sntoma del cambio de
ese proceso. El cambio se debe a que nos hallamos en una sociedad en la que el
conocimiento se encuentra en todas partes, hecho que no siempre asume el sistema
educativo.
La dimensin educativa de los medios hace necesario que sean conocidos y aprendidos
desde la escuela. La UNESCO considera que la educacin en los medios, forma parte del
derecho fundamental de todo ciudadano.
La conferencia de Viena de 1999 estableci que la educacin en los medios:
-

Concierne a todos los medios de comunicacin y comprende los textos y

grficos, el sonido, las fotografas, las imgenes animadas, transmitidas por
cualquier tipo de tecnologa.

Permite a las personas comprender a los medios de comunicacin

empleados por la sociedad y su forma de funcionamiento, y facilita la
facultad de utilizar esos medios para comunicarse con otras personas.

Garantiza que las personas:

-

Identifiquen las fuentes de los textos, sus intereses polticos, sociales,

comerciales y/o culturales, as como sus contextos.

Analicen y relacionen de forma crtica y creen sus propios medio de

comunicacin

Interpreten los mensajes y los valores ofrecidos por los medios.

Obtengan o soliciten el acceso a los medios de comunicacin tanto para la

recepcin como para la produccin.

Escojan a los medios de comunicacin apropiados para que los jvenes

puedan comunicar sus propios mensajes o historias y llegas a sus propias
audiencias.

1.1.4 Los medios, protagonistas del ocio

- 15 -

Los medios tienen un protagonismo importante y creciente en la gestin del ocio de las
personas, en su tiempo libre. Hay dos granes paradigmas culturales que tienen visiones
distintas respecto al ocio:
-

El paradigma liberal consumista que entiende que se tiene que asociar

exclusivamente al descanso y que busca hacer del tiempo del ocio una
ocasin para el escapismo y sobre todo para el consumo.

El paradigma creativo cultural que intenta integrar, dentro del campo del
ocio, los valores y procesos que provienen del campo de la educacin, la
creacin y la cultura.

El ejercicio del periodismo se desenvuelve en su escenario diferente al de hace unos

aos, lo que implica la adopcin de nuevas perspectivas, nuevas actitudes y nuevas
responsabilidades. Los medios han puesto nfasis en la dimensin que los convierte en
protagonistas del tiempo de ocio. Quizs la primera de las responsabilidades sea tomar
conciencia de la situacin; la segunda, ser capaz de enfrentarla y la tercera, saber como
hacerlo.
1.2 El periodismo necesario en una sociedad compleja
Los medios de comunicacin son un elemento clave en esa sociedad compleja que tiene
varias caractersticas, una de ellas la de ser una sociedad acontecedera en la que no
existen ni decisiones ni acontecimientos aislados; todos tienen unas causas y unos
efectos que pueden producirse en mbitos muy distantes del lugar en que tienen lugar.
Otra de las caractersticas de la sociedad acontecedera es que se enfrenta a una
contradiccin cada vez mas profunda que la convierte a la vez en una
sociedad/espectculo y en una sociedad invisible. Respecto a lo primero, la
omnipresencia de las cmaras ha transformado el mundo en un inmenso plato (recinto
cubierto en un estudio de cine). El espectculo impregna hasta tal punto de la vida de
los ciudadanos que en las sociedades mas desarrolladas han acabado por convertirse en
espectculo desde la poltica hasta la religin.
La invisibilidad es la principal contradiccin en una sociedad que esta obsesionada por la
cultura de lo visual que se ha ido generando en torno a la televisin, y que esta
acostumbrada a no creer salvo lo que ve y creerse todo lo que ve. La hiptesis es que
desde hace tiempo esa visibilidad se ha vuelto problemtica o ficticia. Uno tiene la
impresin de que todo esta a la vista, pero al mismo tiempo los poderes que de verdad
nos determinan son cada vez mas invisibles, menos identificables.
Existe una ceguera propia de la excesiva visibilidad, ver no es lo mismo que comprender
y esto esta relacionado directamente con los medios de comunicacin.
El problema no consiste en que alguien se oculte deliberadamente, sino que se trata de
una propiedad del mundo en que vivimos, en virtud de la cual los poderes resultan
invisibles; la representacin equivoca y las evidencias engaosas.
Esta invisibilidad se debe a que la interdependencia sistemtica de los actores en la
economa, la poltica, la ciencia o el derecho se caracteriza por una ausencia de causas y
responsabilidades identificables. Globalizacin significa en ese contexto que todo lo que
hacemos entre todos, por lo que las asignaciones de merito y responsabilidad son muy
difciles. A la compleja divisin del trabajo le corresponde en un mundo globalizado una
complicidad general, y a esta, una cierta irresponsabilidad generalizada, en el sentido
mas inocente de la expresin.
El anlisis de una sociedad compleja implica, por lo menos, dos aspectos claves:
-

Abordar su estudio desde una perspectiva transdisciplinaria

- 16 -

Admitir una dosis importante de incertidumbre a la hora de dar respuesta a

los problemas que plantea ya que hay aspectos que no pueden ser
controlados.

Las respuestas que ofrecen los medios ante la magnitud de los problemas suscitados por
una realidad cada vez mas compleja van en sentido contrario. Puede hablarse de
perspectiva transdisciplinaria cuando las redacciones de los diarios estn rgidamente
compartimentadas en reas especializadas con escasa relacin entre ellas? La narracin
de la complejidad no suele ser un objetivo mayor para la mayor parte de los medios.
1.2.1 La simplificacin que distorsiona
Vivimos bajo el imperio de los principios de disyuncin, reduccin y abstraccin:
paradigma de simplificacin y es la patologa moderna del mundo.
Morn pone como ejemplo al hombre (es un ser biolgico pero, al mismo tiempo,
cultural), pero el paradigma de simplificacin desune estas dos realidades.
La tesis de Morn es que la disyuncin en el conocimiento se vio agravada por la
reduccin de lo complejo a lo simple y por un hiperespecializacion que fragmentaria
todava mas el tejido complejo de las realidades. Como el pensamiento simplificante es
incapaz de concebir la conjuncin de lo uno y lo mltiple, se llega a lo que denomina la
inteligencia ciega, que destruye los conjuntos y las totalidades, y asla todos sus objetos
de sus ambientes, Morn considera que ellos produce una patologa contempornea de
pensamiento.
Para Morn el paradigma de la simplificacin es una paradigma que pretende poner en
orden el universo, y persigue al desorden. Perdn ese orden se reduce a una ley, un
principio. Los paradigmas y los principios son conceptos diferentes pero a veces se
confunden. Los primeros son modelos, marcos de referencia para nuestro
comportamiento individual. Los segundos son leyes universales. Los paradigmas
cambian de tiempo en tiempo, de lugar en lugar y dependen internamente de nosotros.
La verdad establecida que corresponde a una paradigma puede confundirse con un
principio. En una palabra, una concepcin del mundo que responde a perspectivas
particulares, y por lo tanto sujeta a modificaciones, puede imponerse como verdad
universal y, por lo tanto, inmutable.
La distincin entre paradigmas y principios de una determinada sociedad debera ser un
ejercicio contante del periodismo. Pero no es as. Uno de los ejemplos mas claros de
confusin son los fundamentalismos.
Los medios propios de las dictaduras son un ejemplo al respecto. Pero hay otros menos
evidentes. Los anteojos con los que vemos la realidad son factores que orientan los
criterios de seleccin jerarquizacin y tratamiento de las noticias. Si bien es legtimo que
un medio ofrezca y defienda una visin del mundo desde una determinada perspectiva,
no lo es que la considere excluyente de otras.
La conquista de las audiencias se ha convertido en el objetivo principal de los medios,
tanto escritos como audiovisuales, ya que estas constituyen en s mismas un mismas un
producto clave para el mercado publicitario, aunque ese precio sea a costa de perder el
sentido del significado de los acontecimientos. Este es el periodismo/mosaico, diferente
del periodismo/sistema, que es ms propio de una sociedad compleja.
1.3 Periodismo/mosaico y periodismo/sistema
Moles denomina la cultura mosaico para referirse a los contenidos ofrecidos por los
medios de comunicacin que define como fragmentarios atomizados, y expuestos sin
ninguna jerarquizacin. Denomina a esos contenidos tomos de cultura y considera
que son un obstculo para comprenden la realidad. Precisa que el papel de la cultura
consiste en proporcionar al individuo una pantalla de conceptos sobre la cual este

- 17 -

proyecta y ordena sus percepciones del mundo exterior. Podemos hablar de periodismo
mosaico cuando un diario ofrece su contenido desarticulado, sin ningn tipo de
planificacin previa. Las pginas se convierten en un espacio en el que se arrojan las
noticias sin ningn tipo de contextualizacin, articulacin y, por supuesto, sentido.
Tambin cuando un acontecimiento que necesita ser explicado desde diversos ngulos
se ofrece de forma dispersa, disgregado en las secciones de economa, poltica, etc., en
lugar de ofrecer al lector una visin integra de la noticia, sus implicaciones y sus
consecuencias. Por ello frente al periodismo mosaico, habra que postular el periodismo
sistema. El sistema es una totalidad compleja compuesta por partes diferentes que estn
interrelacionadas y que interactan en una organizacin. Esa interaccin hace que el
sistema sea mucho ms que una suma, una yuxtaposicin de las partes. Pero adems, el
periodismo deseable debe responder a las caractersticas de un sistema abierto (en
continua relacin con el entorno).
Apostar por un periodismo sistema es desarrollar un periodismo que no asle o disgregue
los acontecimientos; que los contemple y los articule en un contexto determinado y que
establezca una gama de interacciones con los receptores que puede contribuir a la
construccin del sentido y a la compresin de la realidad.
El periodismo sistema explica procesos en los que los hechos aparentemente nuevos o
inesperados son las sucesivas puntas de mucho icebergs sociales, y responde a cmo y
por qu nace una notica y cmo y por qu muere?
Caracterstica del periodismo mosaico:
-

Disgrega la informacin y descontextualiza

Carece de vertebracin interna de la pauta

Distribuye sus contenidos de forma aleatoria

Le preocupa mas el dato que el significado

Asla los hechos, ignora los procesos

Explica sus contenidos mediante la simplificacin

Suele responder a un formato preestablecido

Construye un temario con una amalgama de contenidos sin articular.

Confunde el dato relevante con el accidental y el innecesario

Es un sistema cerrado

Concibe a su audiencia como un grupo de consumidores

Caracterstica del periodismo sistema:

-

Conecta sus contenidos, los articula y los explica

Muestra una coherencia en la organizacin interna de la pauta

Tiene la suficiente flexibilidad como para establecer variaciones en la pauta

ssin que se resientan los significados

Integra los hechos en un contexto: muestra y explica el desarrollo de los

procesos que los han originado, sus causas y consecuencias.

Prefiere innovar a plegarse a la frmula de un formato

Ofrece datos con significado

Es un sistema abierto

Concibe al receptor como un usuario

- 18 -

1.4 Los nuevos escenarios de las empresas periodsticas

No puede desarrollarse un nuevo tipo de periodismo sin efectuar cambios sustanciales
en las empresas que lo producen. El aumento de la complejidad del entorno de la
organizacin demanda un cabio correspondiente en la complejidad de la propia
organizacin.
En general las empresas de los diarios vieron la necesidad de enfrentarse a los nuevos
desafos de la complejidad desde dos perspectivas: la del rendimiento econmico y la
innovacin tecnolgica. Poca veces apostaron por investigar las nuevas necesidades
informativas de sus audiencias mejorar la calidad de sus contenidos.
Una vez ms la dinmica social ha ido muy por delante de los esfuerzos por detectarla,
comprenderla y explicarla. Cuando el concepto clave es articular, la respuesta de los
medios ha sido parcelar.
Factores que podran impactar en el desarrollo de los diarios:
-

La tabloidizacion de los formatos: tendencia a reducir el tamao de los

diarios

La irrupcin de los blogs: muchos los consideran mas democrticos que los
peridicos tradicionales.

El desafo del perro guardin: Quin controla a quin? La presencia de

ciudadanos bloggers, capaces de constituirse en informadores alternativos
a los tradicionales, supone un control sobre la informacin que se suma al
que ejercen quienes velan por el rigor de los contenidos de los diarios.

La aparicin de los fotgrafos aficionados: transforma el fotoperiodismo,

supone un desafo para los fotgrafos profesionales.

La competencia con los granes buscadores de internet

El aumento de los peridicos gratuitos

El objetivo de la convergencia que apunta a dos aspectos: muchas

empresas tuvieran que optar por lanzar al mercado sus propias
publicaciones gratuitas que coexisten con las ediciones impresas.

El objetivo final de la convergencia: apunta a dos aspectos el progresivo

aumento de empresas periodsticas de pequeo y mediano tamao, y la
reestructuracin de las redacciones actuales con el fin de convertirlas en
productoras de informacin durante 24hs los 7 das de la semana.

1.4.1 Las lecciones de un maestro

El anlisis de Piaget fue contundente: el declive lento, pero real, de los peridicos no se
puede explicar solamente por causas tcnicas y econmicas. El diario y no es reconocido
como el ms creble de los medios y la confianza que le otorgaba su pblico disminuye
progresivamente. Tres son las amenazas principales:
-

La naturaleza propia de los diarios gratuitos: son recibido, no buscados y no

responden a un verdadero deseo de informacin, su destinatario principal
es el anunciante, no el lector.

La competencia con la radio y la tv: el peridico ya no es necesario para

suministrar noticias sino ms bien para explicarlas y profundizarlas.

El desarrollo de las prcticas de los gabinetes de comunicacin: los

emisores de dicha informacin, es decir, quienes detentan los poderes
polticos, econmicos, sociales y culturales, han aprendido a comunicar.

- 19 -

Piaget afirma que el dinero a veces parece sr el fin ltimo de los diarios, mientras que la
informacin no sera ms que un medio. El diario puede ayudar al ciudadano a formar su
juicio, suministrado no solamente la apariencia de los hechos, sino yendo ms all para
percibir su significado real. La competencia con la radio y la televisin ha llevado a los
diarios a pretender ser ms rpidos, ligeros y fciles, en detrimento d la explicacin y de
la profundizacin de las noticias que son sus propias caractersticas.
El futuro de la prensa, concluye Piaget, est en funcin de la calidad de su informacin.
La condicin primera para ello pasa por una toma de conciencia por parte de las
empresas de su necesidad y por una fuerte voluntad de llevarla a cabo. Eso significa no
creer que la informacin de peridico es siempre la mejor; por la preparacin y
competencia de los periodistas, por la organizacin adecuada de sus redacciones y la
correcta relacin con sus lectores.
1.5 Necesidad de un lector (receptor) complejo
Un fenmeno complejo exige de parte del sujeto una estrategia de pensamiento, a la vez
reflexiva, no reductiva y no totalitaria. Ese lector reflexivo, abierto y crtico no se invent
de la noche a la maana. El ciudadano que es capaz de seleccionar en fuentes y en
medios distintos y plurales la informacin que necesita para opinar y actuar; que no le
teme a las explicaciones contradictorias ni a los puntos de vista distintos sobre un
mismo acontecimiento; que enfrenta la incertidumbre como un desafo para continuar la
bsqueda de la verdad de los hechos, es fruto de una formacin, pero tambin de una
actitud ante la vida.
Es difcil imaginarse un peridico de calidad sin un lector que la exija permanentemente.
El buen periodismo necesita de la interaccin con un receptor competente para serlo.
Captulo 2: el temario periodstico
El contenido global de un medio de comunicacin est constituido por dos grande
bloques: el espacio redaccional, que incluye todo tipo de mensajes informativos, de
opinin o entretenimiento, ligados a una actualidad inmediata o general, tanto escritos,
grficos como audiovisuales, y el espacio publicitario, que incluye los avisos o anuncios.
El primero es decidido por el medio y el segundo por los avisadores. Cunado nos
referimos a la pauta o temario hablamos del contenido de la superficie redaccional.
Definicin y concepto de temario
Es la razn de la existencia de los medios. Lo que importa no es cuando pasan las cosas,
sino cuando las decimos, cuando las presentamos. Tenemos que examinar con cuidado
que es lo que buscan y lo escogen y con qu criterios, pues esos son los que configuran
lo que en una sociedad llamamos presente o tambin actualidad. Cuando se habla de la
responsabilidad social de los medios se habla de responsabilidad a la hora de ofrecer un
temario terminado. Tan responsable es un medio de lo que ofrece como lo que omite.
Borrat propone la sig. Definicin de temario: temario como conjunto estructurado y
estructurante de todo peridico, como articulacin de los sistemas poltico, social,
econmico y cultural en una serie de reas y secciones, como mensajes polifnico que el
peridico comunica a sus lectores. La instancia ltima, donde todos los hechos
noticiables seleccionados pasan a ser temas de la actualidad narrados y comentados y
agrupados por reas y secciones.
Los medios constituyen el presente social mediante sucesivos temarios a partir de
hechos seleccionados para convertirse primero en noticias y despus en opiniones sobre
los hechos que dieron origen a las noticias. La tematizacin define el proceso a travs
del cual un tema es seleccionado y situado en el centro de la opinin pblica. La
tematizacin es el proceso de formacin de la opinin pblica en la sociedad. Los medios
de comunicacin son considerados como los mediadores de esta relacin, son
mediadores entre la realidad acontecida y el pblico.

- 20 -

Cuatro operaciones bsicas: inclusin, exclusin jerarquizacin y tematizacin.

Las cuatro constituyen estrategias informativas que definen las seas de identidad de un
diario. El primer y decisivo paso es la seleccin que incluye dos actividades: la inclusin
de determinados hechos para convertirlos en material noticioso y la exclusin de otros.
Las razones que las guan son de diversa ndole pero responden a tres factores:
-

La demanda de informacin del publico

El inters de un medio en dar conocer a su publico determinados hechos

El propsito de distintos sectores de la sociedad de informar al pblico, a

travs de los medios, de determinados hechos que sirven a sus intereses.
Hay que sumar dos factores ms: la influencia de la denominada
comunicacin estratgica, practicada desde los distintos gabinetes de
comunicacin de las organizaciones, y la ejercida por la publicidad sobre el
rea informativa de los medios.

La teora de agenda-setting ha demostrado que el pblico percibe que los hechos que
seleccionan los medios como noticias son los hechos que es necesario conocer, y sobre
los que hay que opinar.
La demanda de informacin del pblico
Es uno de los factores que rigen la seleccin informativa de un medio. Tres razones por
las que el publico accede a los mensajes de los medios: a) inters en el contenido, b)
incertidumbre sobre el tema, c) esfuerzo requerido para entenderlo.
McCombs y Weaver incorporaron las dos primeras a un concepto que denominaron
necesidad de orientacin. O sea, la necesidad de familiarizarse con su entorno tanto
fsica como mentalmente y que los medios son un elemento fundamental en ese sentido.
Dos factores para definir la necesidad de orientacin: a) la relevancia de la informacin,
b) el grado d incertidumbre que tiene un sujeto acerca del mensaje.
Los medios resuelven los problemas que plantea una sociedad compleja que propicia la
dispersin. Lo hacen a partir de dos acciones: la seleccin de un tema y la articulacin
de las opiniones relativas a este tema. Los medios transmiten una complejidad reducida.
Bockelmann estableci 10 factores de inters:
1.

la referencia a lo personal

2. Los sntomas del xito, de la consecucin del prestigio

3. La novedad, la modernidad
4. Los sntomas del ejercicio del poder
5. La distincin entre normalidad y anormalidad
6. La violencia, la agresin y el dolor
7. La competicin con connotaciones de la competencia de la estatus y rivalidad
personal.
8. La referencia al enriquecimiento
9. Las crisis y los sntomas de las crisis en relacin con la estabilidad del sistema
10.La observacin de lo extraordinario, lo singular y lo extico.
Noriega, intentando un categorizacin de los factores que influyen en la noticiabilidad de
un hecho establece los siguientes:

- 21 -

a- La lnea editorial de la empresa informativa: viene determinada por los

propietarios del medio en cuestin; el hecho empresarial pesa por encima del
hecho informativo
b- La presuncin de comercialidad: vender ejemplares o conseguir elevados ndices
de audiencia y con ello, financiacin publicitaria.
c- La facilidad para su interpretacin
d- La costumbre establecida y la tica profesional vigente
e- La influencia de los colegas de la redaccin
f- Los valores, antecedentes, conocimientos, experiencias y gustos.
g- Las presiones de los grupos sociales, econmicos y polticos: el pblico con poder,
empresas, organismos pblicos, organizaciones que hacen un seguimiento
pormenorizado de las noticias que les afectan y tienen capacidad para influir
sobre los medios.
h- El espacio/tiempo disponible
i- El momento en que la materia prima llega al medio
j- La tecnologa y los recursos humanos del medio condicionan la seleccin o la
noticiabilidad del hecho.
k- La moda y la ocasin
l- La espectacularidad: la extraordinario y/o extico
Razas plantea que el peso especfico de esos acontecimientos no tiene tanto que ver con
cuanto le importa a los receptores concretos, sino con que consecuencias tiene para la
colectividad. Intenta cada vez mas satisfacer el individualismo de sus receptores
despojando a los contenidos de aquello que es colectivo. Eso permite, soslayar el
tremendo problema de determinar cuales hechos, de todos los generados por nuestra
catica sociedad, son los que deben ser definidos. La consecuencia de la informacin de
los medios es el reemplazo de la importancia por el inters. Esto suele adoptar dos
formas, la de la trivializacin de lo importante o la trascendentalizacion de lo irrelevante.
Se difunde, as, aquello que causa el inters de muchos individuos, pero que no le afecta
a la comunidad. Se suma: la dictadura de los formatos.
Temario y formato periodstico
El formato es el marco en el cual tiene lugar presentacin de la realidad y desde el cual
se hace efectiva una forma de ver el mundo. Es una propuesta general de mediacin
entre una organizacin informativa y un pblico. El medio proporciona la forma y la
lgica a travs de la cual el contenido es organizado y presentado.
La adopcin de formatos periodsticos preestablecidos, homogneos, se ha convertido,
pues, en la solucin milagroso a la que han acudido mucho medios para aumentar su
crecimiento. Impera un dominio de los formatos en el que el marco que contiene a las
noticias termina siendo mas importante que la noticia en s. El objetivo de los periodistas
es adecuarse mecnicamente a un formato importante que la noticia en s. El Objetivo
de los periodistas es adecuarse mecnicamente a un formato, a una estrategia
organizativa, ms que obtener informaciones tiles y significativas para el pblico al que
se dirigen.
La teora de la mediacin al hecho que coloca a los formatos como principio organizativo
de los medios y descubrieron que las conversaciones narrativas tienen un efecto
poderoso sobre la produccin de los contenidos.

- 22 -

No se trata de gneros informativos, sino de la manera como est organizado el

material, el estilo de presentacin, el enfoque o el nfasis que se da a ciertos
comportamientos y la gramtica de los medios de comunicacin para ordenar acciones y
hechos, establecer acentos y tono, y construir smbolos para representar fenmenos y
transmitir emociones. Las organizaciones periodsticas, los acontecimientos, los recogen
y los representan en el medio para que el pblico los entienda como ellos lo entienden.
La lgica de los formatos en muchas ocasiones distorsiona la realidad: los
acontecimientos con toda su complejidad se descontextualizan de su significado y se re
contextualizan dentro del formato de las noticias. Pierden gran parte de su sentido, en
aras de su presentacin.
La rutinizacin periodstica
Los factores de inters del pblico y los ingredientes de noticiabilidad que inciden en los
medios dan como resultado el valor-noticia.
Wolf el conjunto de elementos a travs de los que el aparto informativo controla y
gestiona la cantidad y el tipo de acontecimientos de los que seleccionar las noticias:
rutinas Los periodistas afirman que sin esas rutinas sera imposible responder a las
exigencias del publico de recibir puntualmente, a la hora prevista, su ejemplar de
peridico, las distintas ediciones de os noticieros televisivos o los programas
informativos de las emisoras de radio. Las propias empresas periodsticas consideran
que un periodista es tanto mas profesional cuanto mas se ajusta a las rutinas de
produccin establecidas por cada medio.
Las pautas de comportamiento acaban influyendo sobre la estructura y organizacin del
trabajo y son utilizadas por las empresas. Estn consolidadas por la profesin,
habitualmente ejecutadas de forma mecnica estn presentes en todo el proceso y
repercuten en el mensaje transmitido a la audiencia.
La rutinizacion reduce la labor del periodista a mera correa de transmisin de contenidos
en cuya elaboracin no participa pero a los que transfiere la credibilidad que la sociedad
deposita en el cmo ejecutor y depositario de derechos fundamentales, como recibir
informacin veraz o la libertad de expresin de hechos y opiniones.
El sometimiento extensivo a las rutinas hace que los periodistas interioricen un tipo de
actuaciones que se alejan de una autentica responsabilidad profesional. Consideran
normal acudir siempre a las mismas fuentes, aunque sean populares, sin cuestionarlas,
reproducir casi ntegramente los comunicados de los gabinetes de informacin de unas
instituciones, utilizar siempre los mismos puntos de vista de frente a hechos conflictivos
o simplemente reproducir versiones sin ningn tipo de comprobacin. Provoca como la
progresiva desconfianza que siente el pblico ante los medios consecuentemente
descenso de su credibilidad.
La influencia de la publicidad y las empresas de relaciones pblicas
Existen factores que ayudan a fomentar la rutinizacin de la prctica profesional de los
periodistas. Uno de los mas importantes d la frontera entre el periodismo y la
denominada comunicacin estratgica realizada por las empresas de relaciones pblicas.
Hay tres mbitos que influyen en los contenidos de un medio: el profesional periodstico,
la comunicacin estratgica y la comunicacin publicitaria.
La comunicacin publicitaria tiene como principal objetivo la persuasin de la audiencia
con claros propsitos comerciales; el periodismo tiene como punto de referencia la
informacin de la actualidad, el anlisis de los hechos, la interpretacin y la opinin. La
comunicacin estratgica como una comunicacin siempre orientada que se basa tanto
en la persuasin como en la informacin. En el campo del periodismo la comunicacin
estratgica tiene la clara misin de influir en la agenda de los medios a favor de los

- 23 -

intereses que representa. El impacto de las empresas asesoras de relaciones pblicas en

la sociedad es cada vez ms importante.
Ejes vertebradores del temario: lo geogrfico y lo temtico
Producir una pauta de un diario que respete la complejidadad de los hechos y profundice
en su interpretacin implica una reflexin previa sobre la sociedad en la que se produce
y desarrolla y un desenvolverse en ella. Para ello hay considerar varios aspectos, el
geogrfico y el temtico. Geogrfico al que prioriza sus contenidos de acuerdo a la
distancia con su audiencia. Temtico al que los organiza de acuerdo a la distancia con su
audiencia. Temtico al que los organiza de acuerdo a campos especializados como
pueden ser la poltica, los deportes o la cultura.
La importancia de la proximidad
La gente est interesada en saber lo que ocurre en un entorno cercano. Es un factor
clave: el de servir de conexin entre personas y la sociedad en que viven.
El factor de la proximidad sigue siendo clave para los medios a la hora de seleccionar
sus contenidos. A medida que los pblicos se han ido diversificando, ha impulsado la
aparicin de medios nacionales, regionales o locales. Se ha enfrentado a la complejidad
que supone la contradiccin creciente entre lo global y lo local. Esa proximidad debe
entenderse no solo en su vertiente geogrfica, sino social, cultural o incluso psicolgica.
Un pblico al que ya no le basta slo lo que ocurre en su zona inmediata, sino que, por
una parte, necesitas situar la noticia en un contexto social determinado y analizar sus
causas y sus consecuencias. Esta mas segmentado por interese especficos diversos.
Hay dos conceptos que conviven en los medios de comunicacin social: lo global y lo
local. Un peso excesivo de lo global reduce a descripciones genricas lo que exigira un
anlisis mas complejo de los particularidades de una determinada sociedad, elimina
hbitos informativos necesarios para la comprensin de los acontecimientos ms
cercanos, y tiende a confundir estereotipo con interpretacin. Un concepto limitado de lo
local impide establecer la perspectiva necesaria que articule los distintos contextos en
los que se mueven los acontecimientos noticiables. La correcta articulacin, aparece
como uno de los desafos ms importantes.
En la proximidad pueden reconocerse varios niveles. El primero es el que se refiere a la
pertenencia a un espacio geogrfico comn. El medio comparte con su pblico un lugar
fsico en el que desarrolla su actividad establece una especie de contrato con cada
lector segn el cual le va explicar los hechos ms relevantes ocurridos en esa zona.
La identidad como proximidad
El segundo nivel de proximidad se refiere a la identidad, es decir, a la pertenencia a una
colectividad histrico-cultural comn con toda la carga simblica que ambos conceptos
contienen. Esa colectividad puede coincidir con el espacio geogrfico o tambin
trascenderlo, rebasar las fronteras de una regin o pas.
La vinculacin entre el factor geogrfico y la identidad cultural ha potenciado la
aparicin de nuevos medios, pero al mismo tiempo, ha complicado mucho su insercin
en las pautas. Por otra parte hay una serie de identidades geogrficas superpuestas. Las
identidades tambin se superponen, hay por tanto mbitos geogrficos superpuestas.
Las identidades tambin se superponen, hay por tanto mbitos geogrficos recorridos
por identidades diversas.
Los medios deben tener en cuenta todo este tipo de identidades la hora de informar y,
por lo tanto, a la hora de confeccionar su pauta. Una visin estrecha de la proximidad
extraa el peligro de establecer sucesivas fronteras en las informaciones, muchas veces
artificiales. Por ejemplo cuando un medio de circulacin local no trata ningn tipo de
noticias de mbito regional o nacional.

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La identidad se circunscribe tambin a factores histricos y culturales. No podemos

hablar de identidad sin hablar del concepto de alteridad. Para Gustafsson la alteridad
puede emplearse en dos sentidos: primero en su sentido ontolgico de la existencia de
algo otro, distinto o no idntico, frente a lo idntico o lo que es lo mismo que s; segundo
en el de la imagen que tiene un sujeto de otro. Esa construccin de las imgenes del otro
hoy se realiza en gran medida a travs de los medios de comunicacin.
La proximidad psicolgica
Si consideramos que las noticias son un hecho con una alta repercusin social estamos
hablando de hechos que tienen implicaciones individuales, muchas de ellas emocionales.
Gran parte de lo que compartimos son sentimientos.
En el periodismo existe una especie de democracia de las pasiones en la cual las
noticias que provocan los sentimientos mas primarios interesan a mucha gente, pues
dan resonancia publica a vivencias personales en las que cada uno puede verse
representado y pueden ser compartidas por todos por encima de una posicin social.
Eje temtico: la especializacin en una sociedad compleja
Especializacin periodstica, nos estamos refiriendo al tratamiento en profundidad en
los medios de comunicacin de un determinado campo del conocimiento: el periodismo
poltico, econmico, cultural, deportivo, etc. Este concepto tiene un referente temtico.
Sin embargo, ni la geografa, ni la segmentacin demogrfica ni los medios especializan.
Son, eso si, componentes complementarios y fundamentales de la autentica razn de ser
de la especializacin: el mbito temtico.
Borrat establece dos tipologas del periodismo especializado. La primera se basa en las
relaciones del periodismo especializado con la superficie redaccional de los
correspondientes tipos, y engloba:
a- A la prensa especializada, se construye en funcin de las reas
de informacin discernibles en la superficie redaccional. Se
distinguen la prensa de info. general que abarca las reas de
info. social, poltica, econmica y cultural y la prensa de
informacin selectiva que selecciona ciertas reas informativas
dejando de lado las dems.
b- La prensa dicotmico, donde hay una ausencia total de
periodismo especializado.
Cuando hablamos de audiencias selectivas nos referimos a receptores que demandan un
nuevo tipo de contenidos informativos que responden a dos tipos de expectativas: las
necesarias para desenvolverse en un mundo cada vez mas complejo; y las derivadas de
intereses especficos en el campo de las ideas, las actividades o las aficiones. Son estos
los factores que determinan, en ultimo termino, el trnsito de medios masivos o medios
selectivos.
Organizacin interna del temario
Hay un paso anterior a la pauta: la decisin que toma cada medio sobre la organizacin
de su contenido. Cada una de estas decisiones es fundamental para la personalidad del
medio, condicionara la construccin de la pauta y ser clave de un parmetro bsico de
la calidad informativa: la coherencia de sus contenidos. Se entiende por coherencia al
cumplimiento de las normas que el medio ha fijado previamente, tanto en el mbito de
la presentacin como en el de los contenidos o rutinas profesionales.
reas y secciones: sistemas y subsistemas
Diccionario de la real academia espaola: rea, espacio en que se produce determinado
fenmeno o que se distingue por ciertos caracteres geogrficos, zoolgicos, Econ., etc.

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Cada una de las partes en que se divide o considera dividido un todo continuo o un
conjunto de cosas. En la perspectiva el periodismo sistema prefiri denominar rea al
espacio o tiempo en que los medios se distingue por tratar una temtica comn que
tiene ciertos caracteres especficos. En cambio llamo seccin al espacio o tiempo que
denominan para segmentar y ordenar sus contenidos bajo determinadas
denominaciones.
Si bien es cierto que el concepto de rea es superior al de seccin, no necesariamente lo
contiene. La primera gran divisin la encontramos al hablar de las dos grandes reas del
peridico: la de informacin y la de opinin. El rea de info. Suele estar dividida en
bloques temticos. Subreas a los diferentes espacios en los que se subdividen. Seccin
y rea aplicadas al temario o pauta implican dos filosofas distintas a la hora de
organizarla: la primera implica fraccionar la informacin para ordenarla; la segunda,
especializar la informacin para entenderla.
Caractersticas del rea:
-

Implica un concepto del periodismo sistema

Es una exigencia de la sociedad compleja

Es un concepto temtico, especializado y contextualizado, ligado al

conocimiento y comprensin de las noticias.

Reordena, explica y relaciona las informaciones.

Exige una coherencia interna.

Caractersticas de la seccin
-

Implica un concepto de orden. Es un contenedor

Ordena mediante simples rtulos. A veces exige una excesiva tipoliga de

ellos

Atomiza la informacin y la convierte en mosaico

Disgrega y parcializa

No exige coherencia interna

Borrat profundiza sobre los elementos definitorios y los requisitos necesarios de un rea
especializada de periodismo como son la coherencia temtica, el tratamiento especfico
y coherente de la informacin, fuentes de informacin especficas, coherencia con el
segmento de pblico al que se dirige y presencia del periodistas especializados. Lo que
importa sealar es la necesidad de que cada rea especializada contribuya a la
coherencia del temario general de un peridico y articule el conjunto del temario para
darle un sentido.
JF del Moral define a la info. periodista especializada como aquella estructura informativa
que penetra y analiza la realidad a travs de distintas especialidades del saber; la coloca
en un contexto amplio que ofrezca una visin global del destinatario y elabora un
mensaje periodstico que acomode el cdigo al nivel propio de cada audiencia
atendiendo a sus intereses y necesidades. El modo como un diario organiza su contenido
no es algo trivial y condiciona la forma de informar.
Varios niveles para la produccin de la informacin
Begger y Chaffe destacan cuatro niveles de anlisis en el mbito de las ciencias de la
comunicacin que se pueden aplicar al campo del periodismo:
1. El nivel intraindividual, que analiza los procesos que ocurren dentro de la persona
en relacin con las actividades de la comunicacin.

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2. El nivel interpersonal, donde se estudian las relaciones comunicativas entre dos o

ms personas
3. El nivel organizativo, donde amplios conjuntos de personas son estudiados en el
contexto de un conjunto de relaciones
4. El nivel macro social, donde se estudian las propiedades y actividades
comunicativas de amplios sistemas sociales
Captulo 4: El temario mvil
La aparicin de los diarios digitales ha revolucionado el concepto de prensa y la ha
situado de nuevo en un lugar prominente como medio. Diario digital: se transmite a
travs del soporte internet peridico impreso y edicin en red La coexistencia de una
pauta fija y un temario mvil plantea un desafo permanente a la prensa que, en honor a
la verdad, no siempre ha sabido enfrentar. Lo ms sensato es pensar que las dos
versiones van a coexistir por bastante tiempo. Hay que realizar profundos cambios en la
produccin y desarrollo de los contenidos en ambos casos.
Diez paradigmas para contexto. Jos Luis Orihuela
1. De medio a usuario: los servicios de informacin online no solo se orientan a
pblicos con perfiles demogrficos, profesionales o econmicos similares, sino que
se orientan a individuos. (Considero que uno delos desafos que enfrenta el diario
digital es ofrecer contenidos que motiven al usuario a compartir con los dems
temas de inters general invitndole a opinar y debatir desde su propia
perspectiva. Un modelo de comunicacin personalizado no tiene por qu aislar a
las personas si gestiona de forma adecuada la interaccin con el receptor).
2. De medio a contenido: La convergencia de soportes generada por la digitalizacin
replantea la identidad de los medios que pivotea hacia los contenidos y revaloriza
su imagen de marca. Hoy los medios comprenden que su negocio es el contenido,
y que en lugar de vender soportes se trata de generar servicios multiplataforma a
los que el usuario accede desde mltiples terminales en funcin de su situacin y
necesidades.
3. De soporte-formato a multimedia: la tecnologa digital permite la integracin de
todos los formatos de informacin en un mismo soporte. Esto ha permitido la
convergencia de los diversos medios de comunicacin en internet.
4. De periodicidad a tiempo real: la era del tiempo real de la informacin comenz en
los 80con el fenmeno de la CNN, el primer noticiero mundial de 24hs en directo.
En los noventa, el paulatino despliegue de los medios en la red y el surgimiento de
los nuevos medios de informacin online ha provocado que el paradigma de la
frecuencia peridica se vea superado por uno nuevo: el de directo permanente. La
red hace posible el surgimiento al minuto de actualidad informativa, y ya se utiliza
en paralelo a la tv para retransmitir acontecimientos a escala mundial en un
tiempo real. (Fundamental. No tiene ningn sentido dar una primicia informativa
distorsionada o, incluso falsa. El culto a la inmediatez no puede socavar uno de los
principios bsicos del periodismo: su credibilidad)
5. De escasez a abundancia: la complejidad de los sistemas de produccin de medios
escritos y audiovisuales hacen que solo algunas empresas muy poderosas puedan
disponer de las costosas infraestructuras necesarias para poner a disposicin del
pblico sus mensajes. Los medios digitales tambin trastocan el argumento del
recurso escaso, ya que multiplican los canales disponibles, transmitiendo mayor
cantidad de informacin en menor tiempo y a escala universal. No hay lmites a la
cantidad de medios que pueden existir en la red, no hay lmites tampoco sobre el
volumen de informacin que cada uno de ellos puede ofrecer al usuario, y adems
el costo de hacer pblica la informacin en la red es prcticamente equivalente

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para todos. (si bien es cierto que en la red el espacio no tiene limites, el tiempo si
los tiene por las intenciones del lector. El diario digital debe conjugar la necesidad
que tiene el usuario de consumir las noticias con una simple ojeada, con la
exigencia de aportar a la informacin el necesario contexto para que tenga
significado).
6. De intermiacion a desintemediacion: ocurre que la red, por una parte, permite el
acceso directo del pblico a las fuentes de informacin sin la mediacin de los
comunicadores profesionales; y por otra parte permite el acceso universal a un
sistema mundial de publicacin que funciona, igualmente, al margen de los
editores de los medios tradicionales. La nueva mediacin multiplica el nmero de
voces, a la vez diluye su autoridad al haber fracturado el sistema de control
editorial previo a la difusin pblica de informacin.
7. De distribucin a acceso: surge un modelo multipunto-multipunto, multidireccional
y simtrico, en el cual los usuarios acceden a los servidores donde radica la
informacin y adems pueden comunicarse entre si utilizado el mismo sistema
con el que acceden a los medios. Permiten a los medios convertirse en foros y
generar comunidades, al tiempo que abren a los propios usuarios la posibilidad y
las herramientas para acceder como productores a un espacio comunicativo
universal.
8. De unidereccionalidad a interactividad: al existir un soporte fsico comn tanto
para distribucin como para el acceso a la informacin, los proveedores de
contenidos y los usuarios pueden establecer en este canal un vnculo bilateral ya
que sus roles resultan perfectamente intercambiables. Se proyecta el paradigma
de la comunicacin telefnica, situacin en la cual los interlocutores intercambian
permanentemente sus roles de emisor y receptor.
9. De lineal a hipertexto: los soportes digitales permiten un modelo de construccin
narrativa caracterizado por la distribucin de la info. en unidades discretas
nodos- Y su articulacin mediante ordenes de programacin enlaces-. Esto exige
nuevas destrezas comunicativas y un mayor esfuerzo de lectura. Motores de
bsqueda, metabuscadores, ndices temticos, portales y pginas de recursos
ayudan a los navegantes a encontrar informacin.
10.De informacin a conocimiento: los medios como gestores sociales de
conocimiento. Los medios estratgicos de los medios es la informacin sobre la
informacin, interpretacin, filtrad, y bsqueda afectiva de informacin, que
deben comunicar bajo nuevas claves narrativas mediante un amplio repertorio de
soportes.
Esto corresponde hoy a los comunicadores, hacerse cargo de la complejidad,
transformar la informacin en conocimiento, gestionar el conocimiento y
responder de un modo ms afectivo a un pblico que ha comprendido que
podemos ayudarle a navegar. A navegar en la informacin.
El temario mvil: cambios en la produccin y oferta de contenido.
Un temario mvil, es decir un cambio constante. Internet a conseguido que la
prensa haya entrado con fuerza a competir con otros medios en la carrera de
ofrecer primicias noticiosas y al mismo tiempo ha obligado a los medios
audiovisuales a ofrecer a sus audiencias versiones escritas de sus contenidos. Un
lector puede acceder a un diario preferido a pesar de que se encuentre a miles de
Km. de su lugar de edicin; que contraste versiones diferentes de un mismo hecho
a travs de peridicos publicados en distintas partes del mundo. El diario digital
ha hecho posible dotar de una nueva dimensin al concepto de la proximidad
periodstica.

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El periodismo en Red es el que ha producido cambios en las relaciones del medio

con las audiencias. El medio no puede impedir la autonoma del
usuario/navegante que puede entrar en su espacio y abandonarlo segundos
despus para penetrar en otras aguas mediticas que le van a llevar quizs muy
lejos del rumbo inicial. Los lectores digitales no leen en profundidad, sino
escanean.
Tres conceptos claves: Multimedialidad, Hipertextualidad, e Interactividad.
Muchos de los peridicos colgados en la red no son propiamente diarios digitales
sino que e limitan a reproducir los mismos contenidos de un soporte a otro con lo
que distorsionan el mismo concepto de diario digital.
El nuevo medio exige un nuevo lenguaje, una nueva retrica y un nuevo modo de
producir informacin que no tiene nada que ver con las tradicionales rutinas
periodsticas. La multimedialidad supone dotar al medio digital de una enorme
cantidad de recursos para poder explicar las noticias. Es lo que se ha denominado
periodismo de convergencia. La simple yuxtaposicin de todos esos medios, sin
ninguna articulacin, sin ningn propsito puede situarse en las antpodas de lo
que debe ser un periodismo de calidad.
La hipertextualidad, segn define Salaverria es la capacidad propiciada por la red
de organizar estructuras discursivas, lineales y no lineales, mediante unidades de
contenidos multimediaticos.
El verdadero aprovechamiento del hipertexto implica aprender a disponer de
manera estratgica las unidades de contenido o nodos para articular un discurso
coherente, completo y hasta mltiple. Con el hipertexto, el periodista propone
pero el lector dispone.
La interactividad aparece como uno de los zafios mas importantes para el
periodismo digital. La interactividad, como la define Goldenberg es la capacidad
de un sistema de poder conversar realmente con sus lectores. Esto incorpora un
importantsimo cambio en el mundo periodstico: entregarle al lector el real
control de lo que consume. El relato se crea un conjunto, entre lo dispuesto por el
autor a travs del sistema y las preferencias del lector. La interactividad
periodstica, entonces, es la aplicacin de esta caracterstica a la labor de contar
historias noticiosas. La autentica interactividad tiene, pues, una caracterstica
mas: dejar en manos del usuario parte del poder que hasta ahora han tenido las
empresas periodsticas a la hora de disear sus contenidos.
Los dilemas de las empresas
Las empresas periodsticas han respondido al desafo. Por una parte los diarios
impresos intentan copiar aspectos y tendencias del formato propios del
periodismo digital. Por otra, los diarios digitales todava producen contenidos de
acuerdo a caractersticas propias del periodismo impreso. Y la tercera
contradiccin es que, mientras compartes cdigos, las empresas que ofrecen
peridicos de ambos tipos entablan una feroz competividad entre ambas
versiones. Uno de los rasgos caractersticos de esta lucha ha sido el hecho de que
en muchos casos existe la separacin total de sus redacciones.
Nuevos lectores, nuevas necesidades
Tanto uno como otro necesitan seleccionar la informacin, jerarquizarla y
tematizarla. Las exigencias de calidad deben ser las mismas en uno y otro caso,
Deben ofrecer una informacin rigurosa, veraz y contrastada. Los medios pueden
y deben ayudar al usuario y desarrollar el potencial que le ofrece la red mediante
dos vas: una formal, que supone al mximo la comprensin de sus contenidos,

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otra conceptual, que implica construir y articular la informacin necesaria para

conseguir contenidos con significados. Los usuarios ven dos o tres sitios a la vez.
El periodismo participativo
El 22 de febrero de 200 naci en corea del sur un diario OhMyNews. El concepto
de que los ciudadanos es un reportero. Los lectores ya no son pasivos. Pueden ser
reporteros cuando quieran. Este ha cambiado el modo en que las noticias se
producen, se distribuyen y se consumen. Es un peridico escrito por periodistas
profesionales y por ciudadanos. La intencin de esta participacin es suministrar
la informacin independiente, confiable, exacta, de amplio rango y relevante que
una democracia requiere.
Periodista digital
Resulta ingenuo ignorar que la red, tal como hemos visto, plantea desafos al
periodismo con mayor envargudara de los que quizs plantearon en su momento
los otros. Periodista digital, las rutinas que requiere su desarrollo profesional son
cuatro:
1. Con respecto a las fuentes: el periodista digital debe localizar todas las
fuentes que le interceden, debe procesar la informacin que le ofrecen, las
debe contextualizar y las debe clasificar por unos criterios de prioridad.
Tambin debe discriminar entre las fuentes originales y las que utilizan
informacin de segunda mano el periodista digital debe ofrecer al publico el
acceso a todas las fuentes originales que muestren pblicamente sus
contenidos. Un valor del periodista digital se encuentra en su propia
valoracin de cada fuente.
2. Con respecto a los destinatarios de la informacin: El trabajo del periodista
digital se optimizara mas si trabaja con esta informacin en bruto que
puede ser susceptible de ser publicada en cualquier medio. Esta
metainforamcion le permitir tambin personalizar contenidos dirigidos de
forma personalizada a individuos o colectivos. La funcin de su trabajo
depende de ellos, trabaja para ellos. Interactuando con sus lectores.
3. Los periodistas digitales deben concebir su trabajo desde una perspectiva
multimedia, atendiendo elementos como diseo del interfaz y de la
estructura de contenidos, as como la integracin de textos, imgenes,
datos, software, etc. a la prctica esto conlleva un trabajo en equipo y en
red mucho mas integrado del que han conseguido los medios
convencionales, donde es habitual que profesionales muy diversos trabajen
codo a codo, pero en un proceso de cadena, compartimentado. adems en
la red la publicacin es instantnea esto acelera las rutinas. El periodista
digital integra a sus servicios la capacidad de gestionar este caos y de
ofrecer sus criterios de ordenacin a personas que deleguen en el parte de
su derecho de inmersin en el caos informativo. La red es mundial, lo que
comporta que las posibles audiencias son multiculturales y multilinges.
4. La capacidad de la memoria de la red puede ejercer efectos
contraproducentes en la informacin digital. El flujo de la red es
acumulativo, publicar info. no implica necesariamente la eliminacin de
info. desfasada o su clasificacin en un archivo aparte. Los contenidos de un
medio digital deben estar explcitamente relacionados con su fecha de
vigencia.
El diseo de las informaciones digitales tiende a formatos abiertos, en los
que sea posible modificar y ampliar la informacin. El periodista digital
debe ser capaz de trabajar con este tipo de informaciones abiertas. En la

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red actualidad perite valor especfico frente a la profundizacin,

contextualizacin e interpretacin de esta rabiosa actualidad.
Temario mvil:Periodismo sistema o mosaico?
Una de las principales caractersticas del periodismo digital es la
fragmentacin. Varios investigadores coinciden en la dificultad que tiene el
medio a la hora de ofrecer una visin global, un temario mvil corresponde
a un lector mvil.
Las ediciones en la red de muchos peridicos son una muestra elocuente de
lo que en el capitulo primero se ha denominado periodismo mosaico. Sus
informaciones son inconexas, los enlaces, gratuitos y la contextualizacin
inexistente. La propia arquitectura de los sitios Web muchas veces nos
invita a la dispersin. Cuando hablamos de interaccin en el diario digital,
estamos hablado de una responsabilidad compartida, aunque con
diferentes grados de intensidad, entre unos y otros. De uno y otros depende
que la red se convierta en un vehiculo que ayude a la comprensin del
mundo en que vivimos o todo lo contrario.

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GENEROS INFORMATIVOS
Atorresi
La Noticia
Procura dar a conocer lo que se refiere a un hecho ocurrido o por ocurrir tendiendo a
crear una ilusin de verdad. Los medios tradicionales jerarquizan lo informativo: la
prensa seria. Son agentes de opinin y clara distincion de las secciones.
Los medios grficos de corte moderno aceptan lo interpretativo y algunos lo privilegian.
La noticia propiamente dicha esta definida por las 5 Q, los datos se vuelcan en oraciones
simples o en proposiciones coordinadas. La noticia se usa para anunciar hechos por
ocurrir. Si se quiere expresar certeza acerca de la realizacin del hecho se emplea el
futuro de modo indicativo, si es probable el condicional.
La crnica
Es un discurso narrativo que relata un acontecimiento dando la ilusin de un desarrollo
cronolgico. La categora de tiempo remite a la relacin de dos lneas temporales bien
diferenciadas: el tiempo de la historia ocurrida y el tiempo del relato.
El orden en el que la crnica relaciona estas dos lneas cronolgicas se clasifica en
correspondencia, consecuencia o anacrnicas.
La primera crea la ilusin de que se esta ante los hechos en el mismo orden en que
sucedieron, consecuencia alcanza con que dos segmentos estn ubicados en posicin de
sucesin cronolgica para que se produzca el apoyo de una con el otro. Las ultimas se
dan cuando el orden de la historia y del relato no coinciden, ciertos encuentros se
presentan como irresueltos, como enigmas.
En la crnica, tambin hay distintos segmentos:
-

Narrativos: se definen por el empleo de los tiempos tpicos del relato:

presente histrica. Puros procesos, pone el acento en el aspecto temporal
del regalo.

Descriptivos: se detiene sobre objetos y seres considerados en su

yuxtaposicin y consideran como espectculos cada vez que la mirada del
cronista se detiene en individuos y objetos marginales respecto de la trama
narrativa. Implica una pausa en la narracin y predominan los verbos de
estado. La funcin es revelar y justificar el por que de los acontecimientos.

Comentativos: el comentario implica una ruptura en el relato en la medida

en que el cronista abandona el esquema verbal planteado para la narracin
y adopta como tiempo base el presente de enunciacin. Se emplea la
existencia de un emisor.

La escena: discurso directo.

Hay crnicas deportivas, a modo de epopeyas utilizando recursos propios de la oralidad

pica, crnicas policiales que narran la historia de vida de una sometida al desarrollo,
tambin existen las crnicas polticas que se estructuras episodio por episodio como una
novela con estructura abierta.
Trabajo de investigacin
-

Cerrado: informa es una edicin nica y cerrada

Abierta: punto de partida, hiptesis, se realiza.

Reportaje

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Son preguntas y respuestas, una conversacin un dialogo cotidiano con un individuo

esencialmente significativo. Busca masificar el rol del entrevistado, hacer conocer su rol
social. Se dan distintos momentos: la preparacin, la conversacin, la escritura y la
publicacin.
Gneros de Opinin
En la retrica argumentativa los juicios y razonamientos son enlazados mediante
conectores logicos que permiten la demostracin de tiempos verbales del discurso:
-

Por opinin propiamente dicha se entiende la formulacin de un juicio

personal y subjetivo acerca de un acontecimiento determinado.

Interpretacin: La puesta en relacin de determinados datos o

acontecimientos de modo tal que el lector deduzca los neos causales entre
ellos, sin que el periodista manifieste explcitamente su subjetividad.

Critica especializada: la formulacin de juicios de valor por parte de un

especialista en la materia, como rta de un anlisis aparentemente
metdico. Hiptesis conclusin es su estructura bsica.

Editorial: es definido como la forma de periodismo de opinin e

interpretacin a travs de la cual se expresa el punto de vista personal de
quien dirige un diario. El editorial merece en los diarios un tratamiento
especial en cuanto a su ubicacin y diagramacin.

La cola editorial es un material similar pero que generalmente aborda

temas de menor trascendencia.

Comentario: punto de vista comunitario, es el de representatividad de lo

comunitario, opinin publica, sin firma.

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TCNICAS DE INVESTIGACIN
Daniel Santoro
Captulo I Antecedentes y definiciones
De los rastrilladores de estircol a la generacin de Internet
La investigacin es la esencia de nuestro oficio, porque el periodismo es siempre
indagacin y bsqueda. Cualquier periodista puede practicar la investigacin periodstica
si esta dispuesto a dedicarse a ella casi obsesivamente.
Por tratarse de la especialidad que mas tensin produce entre la prensa y el poder, el
investigador tiene que estar preparado para enfrentar riesgos profesionales, judiciales y
hasta fiscos. adems debe tener alma de detective para sospechar de las versiones
oficiales y una curiosidad permanente. La discrecin es otro recurso valioso: el periodista
de investigacin escucha mas de lo que dice. Se aprende periodismo de investigacin
estudiando sus tcnicas practicndolo y leyendo textos de precursores.
La investigacin periodstica, que hoy consideramos un nivel mas profundo de las ramas
informativa, interpretativa y narrativa del periodismo, naci en los Estados Unidos a
principios del Siglo XX. Fue durante la gestin del presidente Roosvelt que algunos
cronistas comenzaron a denunciar la corrupcin en el gobierno.
En un vano intento por desprestigiar a estos periodistas investigadores, en un discurso
de 1906 Roosvelt los califico de muckrackers que se dedicaban a buscar basura poltica
en vez de informar sobre los logros de su gobierno.
La aparicin del macartismo sumada a cierta perdida de credibilidad, hizo retroceder a
aquella primera corriente de investigacin periodstica, hasta que durante Vietnam un
sector de la prensa retomo esta tradicin, pero con nuevas tcnicas y un punto de vista
mas profesional.
En argentina, Walsh inauguro esta corriente con su libro operacin masacre, donde
denuncio los fusilamientos ilegales de peronistas que ordeno en 1956 la dictadura
militar. Sin embargo, argentina no cuenta con una fuerte corriente de investigacin
periodstica.
Como distinguir las investigaciones periodsticas de las primicias
La ausencia de una tradicin de este genero en AL crea confusiones entre los contenidos
de una investigacin periodstica seria y profunda y las meras primicias. Un primer
indicio para establecer si se esta frente a un ejemplo del primer caso consiste en
observar si el autor fundamenta lo que sostiene en entrevistas, documentos, fuentes o
citas bibliografas. La atribucin de fuentes permite que el lector conozca de donde
proviene la informacin y no deba creer en algo solo porque lo dice un periodista, por
mas prestigioso que sea.
La atribucin de fuentes permite que el lector conozca de donde proviene la info y no
deba creer en algo solo porque lo dice un periodista, por mas prestigioso que sea. Otro
indicio para reconocer una investigacin periodstica se encuentra en que nunca sigue
los parmetros de lo que con irona se denomina la teora conspirativa de la historia.
Quienes todos los das tienen una historia negra para contar, en realidad ofrecen
conjeturas sobre los sospechosos de siempre sin datos verificables. Su tctica marketing
se reduce a dar golpes de efecto sobre un tema a partir de las sospechas pero sin
pruebas.
Tampoco realizan investigacin periodstica aquellos periodistas serios pero impacientes
que solo cazan los rumores a las versiones de pasillo de un caso de corrupcin y lo

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publican inmediatamente, sin intentar conseguir el mas mnimo indicio o prueba

documental de lo que sostienen.
El periodismo es un instrumento para pensar, para crear, para ayudar al hombre en su
eterno combate por una vida mas digna y menos injusta.
Otra clave valiosa para detectar buenas investigaciones periodsticas radica en obrar si
dan crdito a los colegas, a la justicia o a quien corresponda otorgarlo, y no se apropian
de aquello que sus autores no descubrieron.
De que hablamos cuando hablamos de investigacin
La investigacin periodstica sistemtica o profunda tiene tres caractersticas:
-

La realiza el periodista, y no la justicia, la polica o particulares interesados.

Primicia a la que se le debe agregar algn valor periodstico. Las primicias
no entran en el rubro de la investigacin.

Se realiza superando los obstculos que presente algn poder interesado en

mantener oculta la informacin.

Sus temas interesan a la opinin pblica y dejan de lado la vida privada de

las personas (salvo situaciones lmite).

Es un reportaje hecho por trabajo e iniciativa del reportero sobre asuntos de inters
pblico que alguna persona o algn grupo quiere mantener oculto. Que la investigacin
sea el resultado del trabajo del periodista, no la informacin elaborada por otros
profesionales; que el objeto de investigacin sea razonablemente importante por un
gran sector de la poblacin; que los investigados intenten esconder estos datos al
publico. Petra Secanella
La investigacin no es una especialidad del oficio, sino que todo periodismo tiene que
ser investigativo por definicin. Gabriel Garcia Marquez.
Captulo II Cmo Organizar una investigacin y no morir en el intento
No existen elementos definidos de un plan para poner en marcha una investigacin
periodstica. No hay un mtodo predeterminado y general. Pero es posible y necesario
dar una serie de pasos basicos para reducir la posibilidad de fracasos y ahorrar tiempo.
Pasos bsicos para elaborar un plan de trabajo:
1. Bsqueda de historias para investigar
2. Relimitacin de la historia elegida
3. Formulacin de las hiptesis directrices
4. Organizacin del archivo
5. Recoleccin de la informacin
6. Cruzamiento de datos
7. Desarrollo de una estructura tentativa de la nota
8. Verificacin final de la info
9. Redaccin de la nota
10.edicin de la nota
La cola de la rata, o la punta de la historia
La realidad esta llena de hechos que algn tipo de poder ha ocultado para que la opinin
publica no los conozca. Esos secretos merecen que el periodismo intente sacarlos a la
luz. Cada uno de ellos es una historia que, como una rata, se puede cazar por la cola. El

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drama de los periodistas jvenes consiste en encontrar la cola de la rata, es decir, la

primera pista. Podemos encontrar el dato generador o disparador de una investigacin a
partir de informaciones deslizadas al pasar en noticias aparecidas en los medios; de
publicaciones o privadas; de rumores, filtraciones, comentario de confidentes, llamadas
annimas; de consultas a fuentes habituales, observaciones periodsticas o derivaciones
de investigaciones anteriores. El tema puede ser cualquiera vinculado con la cosa
publica. Es legitimo cualquier tema que algn poder poltico, econmico, religioso o de
otra ndole quiere ocultar a la sociedad; el nico limite es el derecho a la intimidad de las
personas.
Otro mtodo productivo para dar con temas son las tormentas de ideas, reuniones donde
varios periodistas discuten con base en sus propios listados de propuestas,
puntualizando temas, antecedentes, fuentes a las cuales se consultara y motivos por los
cuales esa investigacin seria de inters para los lectores.
La accin mas importante para emprender la cacera de la rata es tener siempre la
iniciativa.
En sntesis el proyecto debe contener los siguientes elementos: titulo tentativo,
enunciado del tema, explicacin de su importancia socia, alcances de la bsqueda,
mtodos, fuentes y produccin.
Presiones externas y dentro de la redaccin
Las empresas dedicadas a la comunicacin tienen, como las que producen otros bienes y
servicios, intereses econmicos y relaciones de diverso grado con los gobiernos de turno.
Por este motivo es necesario tener en claro que si la historia que nos proponemos
investigar toca esos intereses habra presiones externas de parte de los gobiernos o
empresas privadas sobre nuestros medios.
En los grandes diarios norteamericanos existe un cdigo de conducta que fija los
derechos y deberes de los dueos y del jefe de redaccin. En AL no.
La debilidad econmica de los medios los hace permeables a presiones gubernamentales
o privadas. Algunos motivos son grandes empresas que son anunciantes de los medios,
por prevenir juicios, etc.
Los limites de la investigacin
Tener la pista de una buena historia y la luz verde del jefe es solo el comienzo, a
continuacin, es necesario delimitar el proyecto en funcin de los recursos con los que
contemos.
Una vez comprobada, en trmino generales, la veracidad del hecho a investigar,
debemos limitar el campo de investigacin a un determinado momento, a uno o ciertos
aspectos y de acuerdo con los recursos humanos, tecnolgicos y financieros de los
cuales dispongamos.
Los lmites de la investigacin dependern de la cantidad de periodistas, tiempo y
recursos disponibles, entre otros elementos. La experiencia aconseja que la mejor forma
de investigar es creando equipos que trabajen al margen de la rutina diaria de la
reduccin. Desventaja: crea envidia. Solucin: crear equipos.
El xito depende del tiempo con el que contemos y de nuestra capacidad de trabajo y
organizacin. Mas all del dinero y de los recursos tecnolgicos, el tiempo es nuestro
insumo principal.
Tras el hilo de Ariadna: las hiptesis
El siguiente paso consiste en establecer hiptesis de trabajo especficas. La hiptesis es
una tentativa de explicacin, mediante una suposicin o conjetura verosmil, destinada a
ser probada por la comprobacin de los hechos-alfredo torre. Tampoco hay tiempo para

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escribir y reformular las hiptesis constantemente, como se debera hacer. Las hiptesis
nos guiaran en la oscuridad de estas historias, nos permitirn ir armando, pedazo por
pedazo el rompecabezas que el poder quiere ocultar. Todo delito de guante blanco
cometido por un funcionario corrupto siempre dejar rastros. El crimen perfecto no existe.
Los testimonios de testigos claves no son la nica huella. La formulacin de hiptesis nos
permite clasificar lo que vamos escuchando o leyendo.
UNIDAD IV
Las Fuentes como mantenerse cerca para obtener informacin y lejos para
publicarla.
Frente a los pactos de silencio, las viudas del poder.
Una vez que tenemos organizado el archivo y sistematizados los documentos y los
artculos ya publicados, el primer paso para buscar fuentes de informacin personales es
armar una lista con los nombres de aquellos individuos que puedan saber del hecho que
nos interesa. En los antecedentes conseguidos vamos a encontrar nombradas a muchas
personas. Casi siempre se trata de varias fuentes.
A los documentos tiene que hacrselos hablar, mas all de lo que dicen literalmente.
Con ese fin debemos buscar a quienes los redactaron y a los especialistas en aquello que
contienen. No solo los ministros o las mximas autoridades de ese mbito constituyen
fuentes a consultar; a veces el portero de un ministerio puede confirmar datos clave,
como la presencia de una persona en el lugar en un momento oportuno. Generalmente
los funcionarios polticos son los menos propensos a dar informacin caliente y al
contrario, ofrecern la versin que convenga a sus intereses. En las chancilleras, tanto
las autoridades de turno como los de carrera constituyen fuentes habituales de los
periodistas.
El periodista de investigacin debe tener, adems, la habilidad de encontrar nuevas
fuentes que conozcan cada particular historia que trate de desentraar, es decir, fuentes
no habituales. Por precaucin, luego de escuchar a una fuente no habitual conviene que
le preguntemos que motivos tiene para brindarnos la info. La gama de motivaciones va
desde el deseo de cumplir con un deber cvico (la minora) hasta cuestiones personales
como la venganza, los intereses sectoriales o de otra ndole. Otro motivo comn es dar
informacin a cambio de dinero.
A una fuente desconocida tambin hay que preguntarle como le constan los datos.
Siempre es importante que aclaren si son testigos de un hecho o lo saben por terceros.
Una buena forma de comenzar a largar lista de fuentes consiste en buscar las viudas del
poder. Junto a las viudas del poder hay otra categora de informantes: los medios locos
que llaman a las redacciones o directamente a los periodistas de investigacin conocidos
pblicamente para dar supuestas grandes primicias. Siempre hay un 10 por ciento de
estos personajes que tiene informacin realmente buena.
Dudar hasta de la propia madre
Antes de seguir avanzando, me permito repasar algunos puntos de la relacin con las
fuentes. La actitud del periodista de investigacin es dudar de todo: tanto de lo que
dicen las viudas del poder como lo que difunden los medios de comunicacin.
Como primera medida, hay que aprender a leer entre lneas: as podremos inferir de las
notas que funcionarios o polticos son fuentes de otros periodistas en determinados
temas. Se trata tambin de leer en forma critica. Los datos a chequear son condenas
judiciales, nombre de testaferros, relaciones comerciales, etc. Dudemos de lo que dicen
determinados periodistas o medios, por mas consagrados que sean; y dudemos, sobre
todo de los polticos. El contenido de los diarios no es la realidad; por el contrario, los
diarios construyen una parte de la realidad.

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Lo primero que hay que saber para leer entre lneas son los tipos de fuentes que se
pueden encontrar. Los tipos de fuentes son dos: las verbales y las escritas o
documentales.
Las fuentes personales se dividen por su nivel de representatividad y por su importancia.
El primer grupo se refiere a la divisin entre fuentes oficiales y privadas. Se las considera
oficiales porque hablan por el gobierno. Sirven para orientar la bsqueda de info.
En algunas cuestiones delicadas las fuentes no pueden ser identificadas con nombre y
apellido: off the record. Siempre resulta fundamental mantener una distancia profesional
de las fuentes.
Las fuentes pueden clasificarse segn su nivel de representatividad, altas fuentes de info
o fuentes de info. Esto es segn el cargo de la fuente. Adems las fuentes son o on the
record es decir oficial, todo lo dicho podra publicarse, y off the record o extra oficial.
Estas ltimas pueden utilizarse como pistas.
CAPITULO VIII
Como hacer atractiva una nota de investigacin
La redaccin de noticias
La escritura de la investigacin periodstica tiene sus necesidades particulares pero
tambin comparte en su base las caractersticas del genero informativo. Una de las
fundamentales es identificar la cuestin central y novedosa alrededor de la cual se
articulara nuestro trabajo. Para desarrollar el olfato profesional podemos aplicar el
modelo pedaggico de la pirmide comn. Una noticia deber tener tres lados: hechos,
inters y publico.
Una vez identificada y recortada la noticia, apliquemos las tcnicas bsicas para rectarla.
Debemos leer detenidamente los antecedentes sobre el tema. Comprendida la noticia,
pasemos disponer la info del tema que responda las 6 Q.
Pero para lanzarnos en el teclado, el primer paso, es seguir el criterio de la piramide
invertida, la cual facilita la comprensin de la nota.
Se pueden utilizar oraciones enunciativas para las entradas (sujeto,verbo-predicado) o
clusulas subordinadas, condicionales, concesiva, sustancial, temporal. Otras formas de
entradas son las citas directas, las oraciones interrogativas, etc. Pero el secreto para
encontrar una buena cabeza radica en aplicar los principios de una conversacin entre
personas. tambin ayuda redactar una idea por prrafo y conservar la coherencia de uno
a otro utilizando sinnimos del sujetos y referencias al hecho sealado.
Una pauta general para la escritura de noticias, que puede aplicarse a la investigacin
periodstica, es preferir la voz activa, la tercera persona y los verbos en pretrito
indefinido. Los verbos que se usan en las noticias publicadas no son muchos. Se debe
incrementar el vocabulario para enriquecer la opinin. El verbo le da movimiento a la
oracin, en cambio el adjetivo, cuando no da vida mata. Por eso en la escritura
periodstica conviene usar adjetivos y adverbios con moderacin.
Precauciones y buenas costumbres
Desgradaciadamente, Muchas notas son solo la transcripcin de lo mas importante de
una conferencia de prensa, un buen redactor es capaz de mucho mas que registrar lo
que se dijo. La grabadora es solo un resguardo.
La redaccin periodstica debe ser concisa y todas las palabras de una frase deben
expresar algo. Las frases se imitan a 20 palabras. Las frases afirmativas son ms
eficaces que las negativas. Otros problemas a evitar: las redundancias como grito
fuerte, y no sobrecargar con detalles la cabeza de la noticia, ya sea amontonando las
respuestas a las seis preguntas bsicas u ofreciendo pocos detalles especficos.

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Como regla general: todo lo que va entre comillas es sagrado. Corresponde entrecomillas
la esencia de cualquier opinin on the record o informacin off the record. Si no lo
hacemos, el diario ser responsable de estas palabras ante la opinin pblica y ante la
justicia. Adems una de nuestras tareas es traducir las jergas profesionales para que
pueda comprenderlas el lector comn.
Otras precauciones a tomar es que las gacetillas de prensa oficiales no deben ser
publicadas directamente. No hay que dejar de lado la costumbre de tomar apuntes y las
notas. Una vez que se termina de escribir hay que repasar el texto dos o tres veces.
Lenguaje periodstico: directo e indirecto
Para redactar noticias duras se usa el denominado lenguaje periodstico indirecto,
basado en el uso de comillas y estructurado sencillamente. Podemos redactar una buena
noticia con solo extraer la esencia de cada prrafo, responder las seis preguntas clave y
ponerle contexto e interpretacin. No necesitamos transcribir textualmente frases del
entrevistado cuando no agregan nada.
Del otro lado las notas blandas como los escenarios, los perfiles y los art de
investigacin, permiten el empleo del lenguaje periodstico directo. Su procedimiento
comienza sacando todos los datos posibles a paritr de las declaraciones de distintos
personajes y consultas a diversas fuentes con el objetivo de armar un relato que
contenga tensin dramtica.
En un texto caben solamente los acontecimientos mas importantes. Para determinar
cuales son, adems del criterio profesional, hace falta que recurramos al archivo antes
de hacer cobertura para conocer el tema y la cara de los principales protagonistas, que
nos permitir construir un mapa mental de lo que se supone va a ocurrir. Con esas
referencias dirigiremos nuestra atencin a puntos especficos.
Un mapa contra la ansiedad
Una vez agotada la bsqueda de info, el cruzamiento de datos y la entrevista al
investigado, hagamos un mapa de cmo seria la nota. Es recomendable tener pensada a
conclusin antes de ponerse a escribir: sin un buen remate, dejamos al lector con una
sensacin trunca de la historia. Lo mejor es ir hilvanando la nota a travs de palabras
clave, a partir de un copete activo, pasando por varios nodos de tensin dramtica y
hasta el remate. Toda nota debe tener principio, desarrollo y final.
Un buen escritor provoca sensaciones al lector; no le informa que esta lloviendo sino
que le hace sentir que esta mojado
Las tcnicas del periodismo narrativo
Lo que importa es dar cuenta de los hechos a travs de las narraciones con una
estructura mas ambiciosa. Tom Wolf recuerda que los nuevos periodistas usaron cuatro
procedimientos innovadores:
1. La construccin escena por escena, contando la historia saltando de una escena a
otra y recurriendo lo menos posible a la mera narracin histrica.
2. El dialogo realista capta al lector de forma mas completa que cualquier otro
procedimiento
3. El punta de vista de la tercera persona, la tcnica de presentar cada escena al
lector a travs de los ojos de un personaje.
4. La relacin de gestos cotidianos, hbitos, modales, costumbres, etc. adems de
las diversas apariencias, miradas, pases, estilos de andar y otros detalles
simblicos que pueden existir en el interior de una escena.
Lista de las tcnicas del periodismo narrativo

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dilogos reales entre personajes

la descripcin de escenas y escenarios en que transcurren

descripcin de los rasgos protagonistas de la historia: fsicos y psicolgicos

El dialogo interior del protagonista. Hay que entrevistarlo primero para

preguntarle que pens en tal situacin y no inventar.

El uso de la primera persona, para que la historia la cuente el protagonista

Transcripcin de ironas de los personajes

El uso del presente histrico para darle actualidad a la investigacin.

El racconto.

La reiteracin para dar nfasis.

Los libros, el mejor soporte

Los libros son el mejor soporte para presentar una investigacin periodstica profunda.
Carecen de limites editoriales, tampoco sufren problema de espacio limitado y se puede
contar la historia completa.
La edicin: un momento complicado
Hay que publicar cuando creemos que contamos con los datos y documentos que
comprueben la hiptesis principal. El trabajo de edicin incluye desafos como armonizar
textos, ttulos, infografas, fotos y otros recursos.
Marcelo Moreno editor de clarn: el trabajo de edicin se divide en 5 partes, ninguna de
ella se debe realizar de manera individual, es un trabajo colectivo: la seleccin de la
noticia, la produccin, la eleccin del foco, el ajuste del texto y la puesta en pagina. La
direccin de todo esto debe ser univoca, el lector.
La edicin se encarga, tambin, de presentar visualmente la investigacin. La funcin
principal del diseo es jerarquizar los contenidos de un medio grafico. Pero la
informacin siempre se impone a la diagramacin.

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WEBNOTICIA
Capitulo I
Es innegable que hay un gran inters en la difusin de contenidos a escala global, pero
la utilizacin de la Web como un simple soporte es negarle su esencia meditica. El
periodismo en este medio puede ir ms all del actual periodismo on line si sacamos
partido de sus caractersticas, incorporando en la noticia diferentes elementos
multimedia como sonido e imgenes en movimiento en un entorno hper textual.
Este lenguaje mltiple y multimedia (Edo, 2002) es la base del lo que llamamos
webperiodismo.
En relacin al ciberperiodismo, el prefijo alude a la ciberntica, la ciencia o disciplina que
estudia la comunicacin y los mecanismos automticos de control o el funcionamiento
de las conexiones entre grupos sociales y de mquinas autogobernadas (Gmez y
Mndez y Gil, 2001). Este trmino es el preferido por Salaverria (2005), que lo define
como la especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar,
producir y, sobre todo, difundir contenidos periodsticos Todos estos trminos se pueden
estructurar en dos grandes grupos:
Un primer grupo que se preocupa exclusivamente por la produccin: el periodismo
digital. Tomando como referencia lo que dice Negroponte (2000), ser digital supone la
aparicin de contenidos totalmente nuevos, de nuevos profesionales y, adems, de
modelos econmicos novedosos y proveedores locales de informacin y entretenimiento.
Dentro de estos medios que utilizan varias tecnologas digitales, estn los que usan
diferentes contenidos mediticos, como la televisin y los peridicos, por lo que el
periodismo multimedia se hace tambin en varios medios.
Un segundo grupo que se preocupa, adems de por la produccin, por la difusin: el
periodismo on line. Este periodismo se hace siempre que el contenido es difundido a
travs de la red. Cuando se emplea la Web para la difusin, pero tambin para investigar
y producir contenidos, hablamos de ciberperiodismo.
Captulo II
Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin han introducido cambios
importantes en todo el proceso de produccin periodstico: de la fase de investigacin a
la fase difusin, las tecnologas digitales han revolucionado las profesiones relacionadas
con el periodismo y, simultneamente, los propios productos periodsticos.
Observando Internet, y en particular la Web, se constata la existencia de caractersticas
exclusivas de los lenguajes periodsticos utilizados en diversos medios de comunicacin
de masas.
Fase 1. Los contenidos son los mismos que los de los medios tradicionales. Las empresas
periodsticas se limitan a hacer versiones online.
Fase 2. Los contenidos son producidos pensando en las ediciones on line e incluyen
enlaces internos, aplicaciones multimedia asociadas a las noticias y, en algunos casos,
fotos, vdeos o sonidos.
Fase 3. Contenidos desarrollados exclusivamente para la Web en medios que existen
nicamente on line o que son producidos en una seccin dedicada exclusivamente a la
edicin on line del medio.
Al analizar Internet a la luz de esta teora, Wolton apunta dos grandes debilidades:
a. Indefinicin de un conjunto de reglas y de un espacio donde tiene lugar el
proceso de comunicacin, algo que tiene como consecuencia la falta de una

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representacin a priori del pblico. Esto elimina la intencionalidad caracterstica de los

mensajes mediticos, siempre dirigidos a una audiencia especfica.
b. Falta de una relacin entre la escala individual y la escala colectiva, esto es,
ausencia de una visin de las relaciones sociales de la audiencia, apartndose as la
conexin con una comunidad de lengua, valores y referencia (Wolton, 2000, p. 91) algo
fundamental en un medio de comunicacin.
Para definir un nuevo medio, Manovich (2005, p. 72 y ss.) propone cinco principios:
1. Representacin numrica: Los nuevos medios estn compuestos por un cdigo
digital, o sea, tienen una representacin numrica. Esto significa que pueden describirse
mediante funciones matemticas y que pueden manipularse por algoritmos.
2. Modularidad: El nuevo medio obedece a una estructura fractal. Esto significa que
est compuesto por diferentes elementos, a su vez formados por otros elementos que
van disminuyendo de dimensin hasta el tamao de un carcter o un pxel, por ejemplo.
3. Automatizacin: Sistematizacin de procesos en la creacin, manipulacin y
acceso para eliminar la intencionalidad humana, por lo menos en el proceso creativo.
Esta automatizacin puede tener dos niveles: en el nivel ms inferior, el usuario crea o
modifica objetos mediante recursos como templates o algoritmos simples.
En el nivel ms superior, se trata de que el ordenador interprete, hasta determinado
punto, la intencin del usuario, siguiendo determinadas rutinas previamente definidas
por el programador.
4. Variabilidad: Un nuevo medio no es algo definitivo, sino algo que puede cambiar
o presentar diferentes versiones. Ya no se trata de reproducir elementos iguales a partir
de una matriz y en un determinado perodo marcado con precisin, sino de generar
elementos iguales o semejantes cuando, como y donde sean necesarios, lo que es un
resultado de la representacin numrica y modularidad del nuevo medio.
5. Transcodificacin: El ordenador transforma cada medio en datos. Aunque las
interfaces sigan una lgica humana basada en la cultura, la organizacin interna de los
datos sigue una lgica de mquina. La transcodificacin es la posibilidad de transformar
algo en otro formato.
Los nuevos medios tendrn una estructura modular con dos niveles: un nivel cultural,
relacionado con categoras y conceptos, y otro que corresponde al nivel del lenguaje
ordenador. La introduccin de un nuevo lenguaje implica el dominio de nuevas
competencias narrativas, lingsticas, iconogrficas y estticas, y este proceso de
aprendizaje de los usuarios tardara algn tiempo.
Un estudio destacaba que el crecimiento de la inversin publicitaria en los medios on
line es consecuencia de un proceso de canibalizacion de los medios tradicionales, lo cual
obliga a las empresas a considerar a la prensa on line como un complemento de sus
publicaciones actuales.
Captulo III
Lzaro Carreter (1977) identifica las grandes diferencias entre periodismo y literatura. La
primera, seala, tiene que ver con el proceso de produccin: a diferencia de lo que
ocurre con el escritor, el periodista est presionado por el factor tiempo como
consecuencia de que su producto -la noticia- es perecedero. Se puede consignar una
segunda diferencia a nivel lingstico: las caractersticas del periodismo hacen que el
periodista adopte un lenguaje pragmtico que permite una comprensin casi inmediata
de su texto, pero en la literatura ocurre justo lo contrario: el escritor juega con las

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palabras, procurando nuevos lenguajes, nuevos estilos y formas diferenciadas de marcar

un estilo narrativo.
La tercera diferencia radica en que la redaccin literaria es un trabajo individual y de
aislamiento, mientras que el periodismo es ms bien un trabajo de grupo en el que el
periodista supedita su libertad de creacin a las reglas de la profesin o del peridico en
el que trabaja. Una cuarta diferencia est relacionada con los lectores: el periodista tiene
una idea aproximada de su tipo de lectores, ya que existen estudios diarios de ventas y
audiencias, hasta el punto de que se tipifican estas audiencias en grupos
socioeconmicos.
el lector de la noticia procura satisfacer necesidades prcticas, como mantenerse
informado sobre un determinado tema, mientras que el lector de literatura pretende
primordialmente entretenerse. Finalmente, la relacin entre periodista y lector es diaria y
contextualizada, hecho que junto con el rigor e independencia exigida, permite una
proximidad que no deja grandes mrgenes de maniobra a diferentes interpretaciones de
la noticia. En la literatura ocurre todo lo contrario, ya que son posibles infinidad de
interpretaciones. Adems de la cuestin estilstica, el contraste salta a la vista, de
nuevo, en los objetivos: en prensa, no se escribe por gusto o para realizar un ideal de
orden esttica, se escribe con el objetivo transmitir de forma inminentemente
comprensible algo a alguien (Ricardo, 2003).
Hay otros rasgos, que Martnez Albertos (2004) resume en seis notas caractersticas del
lenguaje periodstico escrito:
1. Correccin: el lenguaje periodstico es un lenguaje prximo a la lengua coloquial culta.
2. Concisin: es usual el predominio de sintagmas nominales como forma de obtener
frases cortas.
3. Claridad: para conseguir eficacia y univocidad comunicativa, se recurre al uso de
verbos adecuados, en la voz activa y tiempos del modo indicativo.
4. Captacin del receptor: la estructura peculiar de los relatos periodsticos de carcter
informativo -pirmide invertida- tiene como objetivo cautivar la atencin del lector desde
el inicio del relato.
5. Lenguaje de produccin colectiva: todos los mensajes de la comunicacin periodstica
son obra de diferentes coautores.
6. Lenguaje mixto: la pluralidad de cdigos concurrentes hace que los diferentes
lenguajes se condicionen entre s. El cdigo rector, el lenguaje articulado en
representacin oral o escrita, tambin sufre a su vez el influjo de los cdigos menores.
La puesta en prctica de reglas redaccin o, dicho de otra forma, la adopcin de un estilo
periodstico, tiene como objetivo fundamental la inmediata comprensin del mensaje
meditico
Por lenguaje no verbal entendemos todo un sistema de informaciones no escritas que
recibimos a travs de la percepcin visual. Las imgenes, los gestos, las formas bsicas
no textuales, como las seales de trfico, son informaciones que interpretamos
diariamente sin recurrir al apoyo textual. Es, por antonomasia, el lenguaje ms usado
por la televisin, aunque en el caso de la informacin casi siempre se haga acompaar
del lenguaje verbal no escrito que, en este caso, es la oralidad.
El lenguaje verbal apela al odo, pero tambin a la percepcin visual, en su versin
escrita, algo que, como se ha visto antes, puede considerarse como un sublenguaje.
El lenguaje verbal oral es, por antonomasia, la base de la radio, el lenguaje verbal escrito
es la base de la prensa escrita y ambos se suman al lenguaje no verbal para completar
el sistema semitico televisivo

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Cdigos periodsticos
Martnez Albertos (2004) recupera un anlisis semiolgico de Vern (1969) para
enumerar los cdigos periodsticos que se pueden identificar en el periodismo escrito.
Serie visual lingstica: textos informativos y publicitarios desarrollados de forma lineal
discursiva.
Serie visual para-lingstica: encabezamientos, pies de fotos, mensajes publicitarios en
los que predomina el componente icnico, humor con componentes icnico y escrito,
grficos, planos, etc.
Serie visual no lingstica: recursos tipogrficos de edicin, fotografas, dibujos sin
acompaamiento literario, todo tipo de elementos estticos.
En el caso de la radio, los primeros pasos se dieron por comparacin con el periodismo
escrito, ya que los periodistas se limitaban a leer textos formateados para prensa en sus
servicios informativos (Edo, 2002). Con el paso del tiempo, los cdigos periodsticos se
han adaptado a las caractersticas tcnicas del canal, y la radio cre sus propios cdigos
sonoros: palabra, msica y efectos sonoros (Martnez Albertos, 2004). Adems de un
sistema de cdigos propio, las formas de manejar la palabra se han adaptado a las
caractersticas de un medio sonoro en el que el receptor tiene que escuchar y
comprender inmediatamente: esto implica oraciones breves, una tcnica de redaccin
especfica y la utilizacin de la voz como un instrumento que pauta el texto mediante la
entonacin. Estas variaciones en la voz, junto con las posibles variaciones de ritmos en
la msica, por ejemplo, configuran un conjunto de subcdigos en el canon del
periodismo radiofnico.
1. Palabra. Base del periodismo radiofnico, palabra oral es la vocalizacin de una serie
visual lingstica. Balsebre (1996) define un conjunto de variables en torno de la voz, a
las que llamaremos subcdigos:
a) Color de la palabra: dimensin compleja que resulta de la relacin entre timbre, tono e
intensidad de la voz.
b) Meloda de la palabra: expresa la dramatizacin de la realidad y la continuidad
mediante la asociacin entre diferentes partes del texto.
c) Armona de la palabra: efecto resultante de la produccin simultnea de ciertas notas.
d) Ritmo de la palabra: cadencia a la que se repiten los elementos sonoros.
2. Msica. Es una fuente creadora de imgenes. La msica, unida a ciertos efectos
sonoros, adquiere mltiples funciones en el periodismo radiofnico, desde la creacin de
ambientes (funciones expresiva y descriptiva), a la apertura, cierre o cambio de tema en
un servicio informativo (funcin semntica). En este caso podemos identificar tres
subcdigos:
a) Ritmo: variacin del tiempo y velocidad. El comps de una msica transmite
informacin. Un ritmo ms acelerado, por ejemplo, trasmite la idea de urgencia, de aqu
que los indicativos de los servicios informativos hayan adoptado este tipo de ritmos.
b) Meloda: variacin de las notas. Creadora de ambientes, integra la palabra en un
determinado contexto.
c) Armona: variacin de la intensidad y altura de los acordes. Seala momentos y
situaciones que importa destacar.
3. Efectos Sonoros. Sonidos no verbales de entes emisores naturales o artificiales
transmiten sensaciones y contextualizan situaciones. En este grupo de efectos incluimos
el silencio, tambin un cdigo sonoro con significado.

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En el caso del periodismo televisivo, los cdigos utilizados se aproximan a la semitica

al contar con una suma de sistemas de signos -escritos, verbales, icnicos, sonoros . . . que se relacionan entre s de manera interdependiente, hasta lograr el equilibrio formal
necesario para la comprensin y la belleza del mensaje (Edo, 2002, p. 22) En relacin a
los sistemas anteriores, el televisivo destaca por la posibilidad de comunicar sin
necesidad del cdigo lingstico, manteniendo un ritmo informativo muy atractivo para
los televidentes. Tambin en este caso, debido a la inclusin de elementos audiovisuales,
podemos sealar varios subcdigos: icnico: espacial, gestual, escenogrfico, lumnico,
simbolico, grficos; linguistico; sonoro.
En el caso de la prensa escrita, el sumario (o encabezamiento) presenta de forma
atractiva el tema de la noticia, en el ngulo y tono elegido por el periodista (Ricardo,
2003) y no hay que confundirlo con el primer prrafo del texto (el lead).
Periodismo grfico
La tcnica de la pirmide invertida es el principio de construccin ms utilizado en la
prensa escrita. Segn esta tcnica, lo ms importante se coloca al inicio de la noticia
(lead) y, a partir de aqu, los p- rrafos siguen por un orden decreciente de importancia,
como unidades independientes de jerarqua. Esta tcnica responde a motivos de dos
rdenes: por un lado, condensa la informacin importante en un slo prrafo, ahorrando
tiempo al lector. Por otra parte, deja mayor margen de maniobra al maquetador que, si
tiene que cortar una parte del texto, sabe que los ltimos prrafos son los menos
importantes (Fontcuberta, 1999; Ward, 2002).
1. Lead: se trata del primer prrafo de la noticia y, en principio, debe responder a las
cinco W (Who, What, When, Where, Why) y una H (How). Dependiendo de lo ms
importante del acontecimiento, el lead da respuesta a slo una parte de las preguntas,
dejando el resto para el cuerpo de la noticia.
2. Cuerpo de la noticia: desarrollo del texto en prrafos independientes con ms datos
del acontecimiento. En general, se trata de datos de explicacin y contextualizacin del
acontecimiento, como estadsticas o hechos vinculados al acontecimiento que ha dado
origen a la noticia.
Periodiso radiofnico
El hecho de que el elemento central de la radio sea la palabra hace que la estructura del
texto informativo en radio siga de cerca las marcas de la expresin oral. En la radio se
busca tambin el lenguaje medio de la coloquialidad, al intentarse leer y escribir como
se habla.
La agilidad del medio radiofnico es otro parmetro que condiciona las tcnicas de
redaccin. Con varias ediciones diarias, la noticia va evolucionando, por lo que muchas
veces es necesario introducir cambios en el cuerpo de la noticia a fin de que se note la
evolucin del acontecimiento en el transcurso del da. As, la estructura de la noticia
radiofnica se divide en tres partes:
1. Entradilla o lead. Los datos ms relevantes de la noticia con el objetivo de atraer al
oyente. No hay una preocupacin exclusiva en responder a las cinco W, pero s en captar
la atencin de los radioyentes.
2. Desarrollo de los hechos o cuerpo. Ms informacin que explique e integre la noticia
en el contexto. Historial de los hechos, en caso de que sea una actualizacin. Aunque
consideremos que los lanzamientos de las grabaciones de las declaraciones (RMregistros
magnticos) forman parte de cuerpo de la noticia, algunos autores (Meneses, 2003)
consideran que pertenecen a las fases de construccin de la noticia radiofnica.

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3. Sntesis o cierre. Recupera lo esencial de la informacin. Tendr ms o menos

importancia, dependiendo de que si el editor (presentador) retoma o no esa noticia antes
de introducir la noticia siguiente.
Periodismo televisivo
El plano del texto de informacin hablada basado en el abordaje lineal y progresivo del
mensaje que hay que trasmitir, puede compararse al plano de la retrica tradicional:
exordio, concepto predicable, demostracin, contraargumentacin, refutacin y
conclusin (Jespers, 1998, p. 94). A partir de esta constatacin, el autor define los
cuatro pasos a los que debe obedecer la redaccin de un texto periodstico en televisin.
1. Exordio: tambin conocido como ataque a la noticia. Debe indicar el tema de la
noticia y llamar la atencin del telespectador.
2. Enunciado: ms informacin complementaria al exordio, incluyendo lo fundamental de
las W no incluidas hasta entonces.
3. Desarrollo: Enlace del tema con acontecimientos anteriores, consecuencias
potenciales para los telespectadores.
4. Conclusin: retomar los elementos esenciales de la noticia para marcarla en la
memoria de la audiencia.
Hay evidentes semejanzas entre los principios de construccin de radio y televisin, pero
la introduccin de un nuevo cdigo, la imagen, marca la diferencia entre los principios, y
las imgenes son el elemento ms destacado de la televisin (Sousa y Aroso, 2003). Al la
voz (u off) se reserva la funcin complementaria de explicitar el sentido de esas
imgenes.
Caractersticas del lenguaje periodstico
Como se ha visto, la caracterstica ms destacada del lenguaje periodstico es su eficacia
en la transmisin de mensajes. Esa eficacia implica la adopcin de cdigos y principios
de construccin adecuados a los diferentes medios de comunicacin.
Este lenguaje mixto, resultante de la inclusin de diferentes cdigos, y la aparicin de
nuevos medios de comunicacin, hacen que Peltzer identifique cuatro caractersticas que
cree indispensables para que un lenguaje se considere como tal: transmisibilidad,
editabilidad, difusin y almacenamiento (Peltzer, 1992, p. 90).
a) La transmisibilidad implica la posibilidad de traducir los mensajes -acontecimientosen datos que permitan una transmisin a travs del canal utilizado por el medio.
b) La editabilidad es la posibilidad de cambiar el mensaje, introduciendo datos nuevos o
reorganizando los contenidos para mejorar su transmisibilidad. En informacin, la
naturaleza de los acontecimientos hace que los mensajes tengan que sufrir
actualizaciones o alteraciones en funcin del medio, del lugar o del pblico a que se
destinan.
c) La difusin se entiende como la capacidad de un lenguaje de hacerse entender, la
posibilidad de hacer llegar al pblico el significado del mensaje.
d) El almacenamiento es la posibilidad de archivo del mensaje en su propio lenguaje, de
una forma que permita un acceso rpido y eficaz.
Estas cuatro caractersticas, que diferencian el lenguaje periodstico de otros lenguajes,
refuerzan la importancia de una de las marcas distintivas del lenguaje periodstico, la
eficacia comunicativa (Lpez, 2003) que depende mucho de la capacidad de adaptar el
lenguaje al canal que lo transmite.
El lenguaje periodstico web

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. En el caso de la Web, Salaverria (2005) identifica tres caractersticas de la misma que

pueden condicionar el lenguaje periodstico del nuevo medio:
, p. 30), entendido aqu el concepto de texto digital como una combinacin de palabras
u otros elementos multimedia. Fundamentalmente, es la posibilidad de, a travs de
enlaces conectar signos o grupos de signos de un documento digital con otros
documentos digitales.
2. Multimedialidad - Capacidad, otorgada por el soporte digital, de combinar en un slo
mensaje al menos dos de los tres siguientes elementos: texto, imagen y sonido
(Salaverria, 2005, p. 32).
3. Interactividad - Esta caracterstica, quizs la ms visible de la Web, se entiende como
la capacidad que el contenido posee de permitir al usuario construir el tipo de relacin
con los contenidos. Esto implica diversos niveles de relacin, del ms simple, como el
simple clic en un enlace, al ms complejo, como el envo de comentarios, la participacin
en foros asociados a noticias, etc.
Bardoel y Deuze (2001) suman una cuarta caracterstica al webperiodismo:
Personalizacin de los contenidos. Se trata de la capacidad de fragmentar la informacin
en zonas de inters del usuario. En realidad, se trata de una caracterstica directamente
ligada con la interactividad, pero no slo. Los cookies, por ejemplo, se instalan en los
navegadores y leen las preferencias del usuario sin quel se d cuenta. En este caso no
se puede decir que se trata de una interaccin, porque no resulta de una intencin
inequvoca del usuario.
A estas cuatro caractersticas, Palcios (2003), le aade dos ms:
5. Memoria. Capacidad de acumular informacin en un repositorio en constante
crecimiento y permanentemente disponible para los usuarios. El autor argumenta que en
la Web resulta ms viable la acumulacin de informacin, tanto por cuestiones tcnicas
como econmicas. Adems, destaca que este depsito de informacin tiende a
transformarse en una memoria colectiva, con un crecimiento rpido y disponibilidad para
productor y usuario. En la actualidad, esta funcin de memoria es una de las formas
utilizada por los peridicos on line para conseguir ingresos.
6. Actualizacin continua. Se trata de la capacidad de incorporar nuevas informaciones a
la noticia de inmediato y sin una periodicidad predeterminada. Daz Noci (2001) llama a
esta caracterstica ruptura de la periodicidad, una de las caractersticas ms importantes
de los medios de informacin. Son estas seis caractersticas, unas ms que otras, las que
nos permiten definir los cdigos periodsticos del nuevo medio.
Captulo IV
En el caso del webperiodismo, la primera fase pas por intentar adaptar los formatos de
la prensa escrita a la pantalla de un ordenador, tratando de reflejar una continuidad
visual que los vincule con el medio matriz para construir un medio entorno ms amigable
para los usuarios (Torres, 2005, p. 187).
Despus de un inicio en que los contenidos se resuman a textos con diversos estilos
tipogrficos, separados por marcos (frames) multicolores con barras de desplazamiento
y bajo nivel de interactividad, se evolucion hasta el diseo actual con colores y
tipografas sobrias, contenidos multimedia e interaccin intuitiva.
La investigacin desarrollada indic que la opcin por enlaces incrustados (embedded)
originaba menos errores en las opciones que los enlaces en el men (explicit menus)
(Koved y Shneiderman, 1986), algo que se utiliza en algunos webperidicos. Otra
indicacin observable es que la separacin de la informacin en unidades informativas
cortas y concisas genera impactos positivos en el usuario.

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DeVigal (2000) propuso nueve reglas a tener en cuenta a la hora de disear un

webperidico: 1) concentrarse en el objetivo del sitio (informar); 2) explicar grficamente
la navegacin por la Web; 3) utilizar el contraste; 4) disear con claridad, evitando el
ruido procedente de las animaciones; 5) cuidar la usabilidad del sitio, porque los
navegantes siempre buscan algo; 6) conocer a su audiencia a travs de estadsticas para
detectar xitos y fracasos; 7) aplicar una jerarqua basada en las fortalezas de la Web; 8)
construir un libro de estilo; 9) establecer una vinculacin visual e interactiva entre el
medio de origen y su edicin en la Red. Estas y otras propuestas de investigadores han
permitido llegar al diseo actual de webperiodicos en que el objetivo es ofrecer un
sistema rpido y simple de utilizar, que adems no exija del usuario demasiado esfuerzo
(Krug, 2001)

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