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Jeunes Relais Solidaire

Réseau International Education Informelle et citoyenneté


International Network Unformal Education and citizenship

Newsletter n°3 Mardi 26 Janvier 2010


Editorial : Espagne :
Bonjour, • Dans cette seconde phase du projet nous avons eu plus de
Tout d’abord je souhaite aux jeunes du projet « JRS » à leurs réunions intéressantes que jamais. D’abord, nous disposions d’une idée déjà
organisations ainsi qu’aux équipes d’animation des activités, une bonne et élaborée précédemment par nous-mêmes, mais la visite de Jaime Noguera
heureuse année 2010. Que cette nouvelle année vous apporte à vous ainsi (Directeur du Festival de Cinéma et Courts Métrages de
qu’à vos proches, bien-être, joie de vivre et santé . Benalmádena) nous a encouragé à le rejeter et à en commencer un
Comme vous le savez, avec le début de l’année 2010, nous entamons le nouveau. Il nous a aidé à l’élaboration, et grâce à l’ « Orage d’idées » que nous
dernier virage du projet « JRS ». Et cette newsletter sera l’avant dernière. réalisons, nous avons pu trouver l’idée qui sera la base de notre histoire finale.
Alors quoi de neuf et quelles sont les nouvelles des jeunes et des groupes
• Deuxièmement, nous avons reçu une activité de nos compagnons
locaux ??!!!!
brésiliens, un petit court métrage avec une histoire que nous devions
A travers les différentes rubriques info de ce numéro, vous constaterez
continuer. La seule chose qu’il nous reste à faire est de
que malgré le manque d’échange de nouvelles, les jeunes du projet ont
l’envoyer au groupe de la Grèce, ce qui sera pour bientôt puisque nous
poursuivi les activités et ont organisé de nombreuses manifestations
essayons de terminer de le publier.
locales pour faire connaître aux publics, échanger avec d’autre jeunes leurs
réalisations et leurs productions diverses . • Lors d’une autre réunion nous avons reçu la visite de David, un
A l’ensemble des jeunes participants, je voudrais dire mille bravos pour jeune qui a été volontaire au Népal pendant un an. Il nous a raconté son
avoir courageusement, avec motivation et enthousiasme, poursuivi le expérience comme enseignant dans diverses écoles, en dressant un bilan
chemin et réalisé de formidables créations audiovisuelles. très positif de son voyage.
Seul petit regret, toutes les dynamiques créatives et les réalisations des • Durant nos dernières réunions, nous avons retouché notre idée finale,
groupes locaux de « JRS » n’ont pas été diffusées aussi largement que tout en approfondissant l’histoire. Sandra, technicienne supérieure dans
je l’espérais au sein de notre réseau. Il n’est pas question ici de dire l’audiovisuel, nous a rendu visite pour nous aider. Elle nous a apporté
que c’est la faute de telle ou telle organisation. Je pense que nous quelques idées et notions de base sur l’élaboration et le rodage d’un court
portons tous une partie de ce constat, mais je reste convaincu qu’il n’est métrage. Grâce à nos rencontres, nous continuons actuellement à élaborer
pas trop tard. Alors je ferai prochainement des propositions pratiques pour un plan de rodage, ainsi que des budgets, liste de matériel et autres afin
corriger cela et favoriser une large diffusion de toutes les réalisations de de pouvoir commencer à enregistrer le plus plus rapidement possible.
manière à susciter le débat et l’échange entre tous les jeunes du projet.
Désolé pour l’absence de photos de certains groupes, le Crasic n’a rien Italie :
reçu.Dans cette attente , je vous souhaite bonne lecture . • Pour la dernière étape, une présentation power point, qui résume
le contenu, les objectifs est les activités menées localement avec notre
Le coordinateur du projet groupe, a été préparée.
A.Jemai • La réalisation d’une simulation d’activité parlementaire représente
Crasic. Lyon. France le principal du travail réalisé avec les jeunes participants, qui à cette
occasion ont rencontré d’autres jeunes au niveau local.
Sénégal :
• Les objectifs de cette activité étaient les suivants:
• Les jeunes du groupe « JRS » se sont rendus auprès des populations - Développer les compétences civiques éducatives
et notamment sur les plages de Dakar pour faire une enquête avec des
- Promouvoir le débat et la discussion parmi les jeunes participants et
photos toujours le thème de l’émigration clandestine.
d’autres jeunes de la société
• Ils ont pris beaucoup de photos qui donnent une idée des conditions - Informer les jeunes sur leurs droits et leurs devoirs dans la société, tout
de vie de ces personnes, parfois victimes ou parents de victimes de ce en encourageant la citoyenneté active
phénomène. La visite leur a permis de mieux se rapprocher des - Intégrer les jeunes participants en tant qu’agents en charge de la
objectifs du projet: donner à des jeunes l’opportunité de s’impliquer promotion du développement social, culturel, économique et civique
dans la vie sociale par le biais de réalisations simples (petites enquêtes, - Encourager la participation active de jeunes à la diffusion d’un
mini reportages). Ce fut pour eux un bon moment d’apprentissage, de message positif et humain sur le dialogue interculturel.
communication et ils souhaitent faire une petite vidéo pour mieux
exprimer leurs préoccupations.

France :
• Juste avant les vacances d’été, nous avons reçu une vidéo du Brésil et
Lituanie : quelques échanges de mails avec l’Espagne.
• Du 12 au 16 octobre, plusieurs organisations jeunesse de Lituanie et • Le groupe a réalisé le deuxième numéro du journal «le Mermozien»
quelques jeunes polonais ont participé au séminaire « Qui, si ce n’est dont le thème principal était la musique et les jeunes. Les jeunes ont écrit
pas toi? » à Palanga. Le but était de développer une conscience sociale, 14 pages, enquêté et interviewé sur ce sujet.
personnelle et culturelle des deux pays, afin que les jeunes • Le 25 novembre, les jeunes du groupe ont participé aux assises
deviennent des membres actifs de leur communauté. Diverses régionales de la jeunesse. En effet, le conseil régional Rhône-Alpes (c’est
activités en anglais (jeux pratiques, en équipe, discussions, comme le gouvernement régional) a organisé deux jours sous la forme
échanges...) ont eu lieu chaque jour. Les jeunes attendent avec impatience le d’assises de la jeunesse , avec des forums , des fêtes, des témoignages,
prochain camp organisé par la Pologne afin de revoir leurs amis! des débats, des stands sur des thèmes tels que l’exclusion des jeunes, la
• Le 30 octobre, nous avons été invité par le Youth Entrepreneurship citoyenneté, les médias et la jeunesse, les jeunes et la solidarité
Center de Anykščiai à leur soirée tourtes d’Halloween « Anges ou internationale, et des kiosques et pour finir un grand concert le samedi
Démons ». Les participants ont commencé par des jeux de connaissance soir. Les assises se sont déroulées dans une très grande salle de spectacle
avant de faire du théâtre en équipe et découvrir comment travailler appelée «le Zénith» à saint Etienne, une ville qui se trouve à 65 km de Lyon .
ensemble. Ils ont bien évidemment goûté les tourtes qu’ils ont préparé et • Notre groupe a tenu un stand pour présenter et informer les publics
ceux qui ont pu rester ont profité de la discothèque improvisée. sur le projet « JRS » dans une partie des assises appelée « l’univers des
• « Jeune et Actif 2009 »: le but de cet événement était d’encourager et jeunes dans la marche du monde ». A cette occasion, nous avons
de développer la conscience du public face aux organisations, groupes, remarqué que de nombreuses personn es étaient intéressées et posaient des
volontaires et leaders jeunesse qui sont très actifs dans leur quartier et questions à propos du projet. Durant la journée , nous avons diffusé une vidéo
mettent en place des activités après l’école, de prévention, des projets réalisée par notre groupe et qui constitue en quelque sorte, notre
internationaux et d’entrepreneuriat, des activités estivales, etc qui aident réponse à la vidéo envoyée par le groupe du Brésil. Les jeunes étaient
les jeunes à être des membres actifs de leur communauté. motivés pour participer aux assises. L’ambiance était conviviale.
• Lors de la Journée Internationale du Volontariat du 11 décembre,
les organisations, leaders et volontaires jeunesse les plus actifs ont
été mis à l’honneur et récompensés. Beaucoup de jeunes étaient
présents et ils ont pu profiter de jeunes groupes de musique
accompagnés de danseurs toute la journée, jusque dans la soirée.
Brésil:
• Le groupe des jeunes participants du projet JRS a développé et cadré
des photo en Pin Hole réalisées lors des précédentes activités, afin que
Daniel Leite, qui participait à la rencontre internationale, qui a eu lieu du
Grèce : 17 au 20 juin à Tunis, puisse organiser une petite exposition.
• Pour créer localement le projet « JRS » nous avons coopéré avec le • Grâce à la participation du jeune Renan, la première partie du film “La
lycée multiculturel de Menemi (Dendropotamos) et le refuge solidaire place des Femmes dans la société” a été montée. Le thème du film était
pour jeunes à Thessaloniki. Ensuite, nous avons coopéré avec l’atelier de «grossesse dans la jeunesse». Environ 10 dvd ont été réalisés afin d’être
théâtre “Aitheroploo” et la comédienne Barbara Doumanidou pour que distribués aux participants des autres ONGs.
nous puissions utiliser les jeux de théâtre comme moyen d’accomplir une • Juillet 2009: tournage de la première scène de la
cohésion de groupe. vidéo-documentaire dans les rues de la communauté. Tous les jeunes
• Le groupe est coordonné par l’équipe de Praksis ( Fotini Kelektsoglou qui font partie du projet ont participé à l’activité. Le jeune Renan a eu
et Daphné Toutiou, travailleurs sociaux) en coopération avec l’actrice l’opportunité de tenir la caméra. Avec le tournage d’une nouvelle scène
Barbara Doumanidou, qui anime l’atelier. Bénévolement, elle nous et la participation du Jeune Renan Ferreira de nouvelles scènes
enseigne le savoir-faire des jeux de théâtre, et elle fourni les locaux traitant de la grossesse chez les jeunes ont été montées.
pour les réunions de groupe. « Aitheroploo » est situé au centre de 25/07: Rencontre - Workshop sur le Journalisme et production de
Thessaloniki. Les jeux de théâtre sont utilisés pour aider les jeunes à reportage. Dans cette activité Cássio- facilitateur des activités du projet
exprimer leurs sentiments sur la différence à travers des improvisions – a invité le journaliste Eduardo Marques à donner au groupe un cours
théâtrales. sur la production d’un reportage.Tous les jeunes qui font partie du projet
• Les principaux thèmes de jeux étaient basés sur les préoccupations y ont participé et ont montré un énorme intérêt pour le sujet abordé.
des jeunes telles que la mort, la guerre, la fête, l’amour, l’amitié, la Eduardo Marques a fait un véritable cours de journalisme. En
souffrance , la perte…Ces jeux ont donné aux jeunes un sens créatif. utilisant le langage des jeunes, en créant une atmosphère légère et
Créer un groupe multiculturel était un défi pour nous. décontractée; un véritable échange de savoir-faire. Les différences entre
• Nous avons réussi à garder le groupe grâce à : un article et un reportage ont été expliquées, ainsi que celles entre une photo
-Notre fermeté; nous étions là pour les jeunes chaque lundi de 18h à journalistique et une photo artistique. Il a aussi parlé de l’usage
20h. d’Internet comme moyen de communication: sites – blogs etc.
-Notre constance sans faille pour les jeunes avant et après les séances • Août: Rendez-vous pour développer le sujet suivant:
de groupe. Le style musical brésilien; qui va être sujet de recherche pour le reportage.
-Valorisation de l’estime de soi Chaque jeune a reçu une feuille, sur laquelle il devait écrire trois
-Notre participation dans le groupe en tant que membres tout en genres musicaux brésiliens, selon ses préférences. Plusieurs choix ont été
gardant le groupe sous contrôle fait: Pagode, Sama, Funk, Rock, Forró entre autres.Notre intérêt était de
-Le théâtre qui fut un moyen de communication dans le groupe choisir celui qui a récolté le moins de votes pour que nous puissions faire la
-La construction d’une relation avec les jeunes basée sur la confiance recherche sur un genre qu’ils ne connaissaient pas vraiment : Le Forró.
-L’amitié et la confiance qui a aidé à développer le groupe. • Septembre: Réunion d’évaluation des activités développées dans le
cadre du projet depuis le début.
Cette réunion a été mise en place pour recueillir l’opinion des jeunes
sur leur participation et la participation de l’organisation au projet et
comment cela a changé leur quotidien, leur vie en famille etc.
Quelques jeunes ont déclaré qu’avant le développement de ce projet ils
Allemagne: avaient quelques difficultés à communiquer en groupe, ils ne respectaient
pas vraiment la parole des autres. Ils ont aussi appris à développer une
• Notre groupe: 6 filles et 14 garçons, avec un passé lourd.
thématique en groupe.
• Nous avons mis en place le projet JRS sur une base de 4h par semaine,
le principal but étant la conversation et la discussion avec les jeunes, sur
• Prochaine Activité: Projection du film Morango com Limão, de Adolfo
Sarkis, , www.portacurtas.com.br.
des sujets traitant de l’exclusion scolaire et sociale et la prévention de
la délinquance. • Objectifs: traiter de l’organisation de la production d’un travail
audio-visuel, développer une ligne de pensée pour réfléchir au
• En s’associant à d’autres jeunes travaillant sur un autre de nos projets
projet dans toute sa dimension. Par le biais de ce court métrage, il va être
audiovisuels, une partie du groupe JRS a créé un très bon film qui sera
possible d’apercevoir les enjeux de la production et de suivre l’évolution des
bientôt monté.
différentes stratégies de l’œuvre.
• Nous avons également invité des représentants de quartier et des
employés de la police afin de parler de la situation des
jeunes ainsi que de la délinquance juvénile, les conséquences
d’un comportement criminel et illégal, et la prévention possible.
• Les différentes activités que nous avons menées sont les suivantes:
création de posters, de court métrages, divers jeux créatifs, exercices
d’expression orale, écriture de poèmes et chansons, jardinage...
CRASIC (France) - Centre Social (Mermoz) - National Develoment Institue (Lituanie) - Intercultural Center Camlik (Allemagne)
Europe Direct Euromed Carrefour Sicilia (Italie) - Olhares do Mangue (Brésil) NTIC et Citoyenneté (Mauritanie) - PRAKSIS (Grèce)
International Youth Initiative (Espagne) - ENDA Océan Indien (Madagascar) - Volunteers for Africa (Kenya) - APEJ (Sénégal)

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