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121
PESQUISA EM PERFORMANCE MUSICAL NO BRASIL NO SCULO XXI:

PROBLEMAS, TENDNCIAS E ALTERNATIVAS
Prof. Dr. Fausto Borm
Escola de Msica da UFMG
Performance Musical
fborem@ufmg.br
Prof. Dr Sonia Ray
Escola de Msica e Artes Cnicas da UFG

Performance Musical
soniaraybrasil@gmail.com
Resumo: Panorama da pesquisa em performance musical no Brasil entre 2000 e 2012, a partir
de levantamento da produo acadmica refletida em (1) publicaes em peridicos da rea
de msica CAPES-Qualis A (Per Musi, Opus e Msica Hodie), (2) publicaes em anais dos
principais eventos cientficos nacionais de msica em que a performance destacada
(ANPPOM, SNPPM, SIMCAM, SEMPEM, SIMPOM e Simpsio Internacional de
Musicologia da UFRJ) e (3) alguns trabalhos de concluso de programas de ps-graduao
strictu sensu em msica. Discutem-se, a partir de elementos da anlise de contedo e anlise
bibliomtrica, (1) os problemas mais recorrentes no delineamento, desenvolvimento e
apresentao da pesquisa em performance, (2) a definio de uma taxonomia das temticas da
performance musical e suas tendncias (3) sua ocorrncia em relao s outras subreas de
msica. Finalmente, apresenta algumas alternativas de pesquisa em performance para ilustrar
sua natureza intrinsecamente interdisciplinar com outros campos do conhecimento e de fazer
interfaces com as outras subrea da msica.
Palavras-chave: pesquisa em msica no Brasil; pesquisa em performance musical;
metodologias de pesquisa em msica; produo cientfica de msica.
Music Performance Research in Brazil in the 21st Century: problems, trends and
alternatives
Abstract: Overview on music performance research in Brazil between 2000 and 2012,
departing from an analysis of the production of Brazilian graduate programs in music
reflected in (1) scholarly papers published in selected top music journals in Brazil (Per Musi,
Msica Hodie and Opus), (2) papers published in major national music congresses in which
performance is relevant (ANPPOM, SNPPM, SIMCAM, SEMPEM, SIMPOM and Simpsio
Internacional de Musicologia da UFRJ) and (3) selected thesis and dissertations from
graduate programs. Departing from content and bibliometric analysis, it discusses (1)
recurring problems related to outline, development and presentation of music performance
research, (2) the definition of a taxonomy and trends of its thematic areas, and (3) its
occurrence in relation to the other subareas of music. Finally, it presents some alternatives in
music performance research to illustrate its intrinsically interdisciplinary nature with other
field of knowledge and with interfaces with the other subareas of music.
Keywords: music research in Brazil; music performance research; music research
methodology, scholarly publications in music.
122
1 - Introduo
Apresentamos aqui um panorama da pesquisa em performance musical no Brasil nos ltimos
12 anos, cujo recorte se estende do incio do sculo XXI at o presente momento, quando se
realiza o 2 SIMPOM na UFRJ. O ano de 2000 marca a realizao do primeiro congresso
cientfico brasileiro da rea de performance musical, o SNPPM (Seminrio Nacional de
Pesquisa em Performance Musical). Na outra extremidade do recorte desse estudo, 2012 foi o
ano do 22 Congresso da ANPPOM (Joo Pessoa), do 2 Prmio Funarte de Produo Crtica
em Msica e da primeira assembleia da ABRAPEM (Associao Brasileira de Performance
Musical). Este recorte panormico de 12 anos d sequncia a um estudo retrospectivo anterior
de 20 anos (Borm, 2001, baseado nas listas retrospectivas de Ulha, 1996 e Ulha et al,
2001), que incluiu as primeiras defesas finais de ps-graduao em 1981 (com os primeiros
mestrados strictu senso da ps-graduao em msica no Brasil, defendidos na UFRJ) at
agosto de 2001, j incluindo teses de doutorado.
O presente estudo se fundamenta na nossa experincia pessoal como pesquisadores,

coordenadores de ps-graduao, fundadores e editores de peridicos Qualis A e
organizadores dos principais congressos cientficos envolvendo a rea de performance
musical no pas. O presente co-autor coordenou a criao do primeiro mestrado em
performance musical no Brasil (UFMG), criou e o editor da revista Per Musi (inicialmente
voltada para a performance musical, da seu nome), juntamente com Andr Cavazotti
organizou o I SNPPM (Borm e Cavazotti, org., 2000), pesquisador do CNPq desde 1994 e
coordena dois grupos de pesquisa (ECAPMUS e PPPMUS, cadastrados no Diretrio de
Grupos de Pesquisa do CNPq) com produo cientfica ampla e diversificada na rea de
performance. A presente co-autora presidiu a ANPPOM (2007 a 2011), instituio que edita a
revista Opus (editada por Rogrio Budasz no referido perodo); criou e editora da revista
Msica Hodie (pioneira no Brasil em incluir encarte de udio e vdeo como parte da
publicao); organizou o II SNPPM (Ray, 2002), criou e organizou vrias edies do
SEMPEM em colaborao com vrios colegas do PPG Msica da UFG (2001 a 2011),
coordena os grupos de pesquisa Performance Musical e MCC Msica, Corpo e Cincia (em
co-liderana com Patrcia Santiago), ambos cadastrados no Diretrio de Grupos de Pesquisa
do CNPq.
Metodologicamente, esse estudo considerou essencialmente elementos de anlise de contedo

(a partir de ttulos, palavras-chave e resumos das publicaes), anlise bibliomtrica
ANAIS DO II SIMPOM 2012 - SIMPSIO BRASILEIRO DE PS-GRADUANDOS EM MSICA
123
(ocorrncia de categorias temticas e distribuio temporal dessas categorias temticas) sobre

trabalhos cientficos publicados, sendo organizado em duas etapas. Primeiro, o levantamento
da produo refletida em trs frentes:
- uma amostragem parcial de trabalhos de concluso (teses e dissertaes) dos 14

programas ps-graduao stricto-sensu em artes/msica que oferecem formao de
mestrado e/ou doutorado em msica no Brasil;
- os trabalhos em peridicos CAPES Qualis A da rea de msica (revistas Per Musi,

Opus e Msica Hodie)1 ;
- trabalhos em anais dos principais eventos cientficos nacionais de msica em que a

performance destacada: os Congressos da ANPPOM (Associao Nacional de PsGraduao e Pesquisa em Msica), do SNPPM (Seminrio de Nacional de Pesquisa
em Performance Musical), do SEMPEM (Seminrio Nacional de Pesquisa em
Msica), do SIMCAM (Simpsio de Cognio e Artes Musicais), do SIMPOM
(Simpsio Brasileiro de Ps-Graduandos em Msica). Os Anais do Simpsio
Internacional de Musicologia da UFRJ tambm foram includos por serem da
instituio organizadora do presente evento.
Segundo, uma anlise desse material de forma a determinar indicativos dos problemas,
tendncias e perspectivas das pesquisas brasileiras sobre performance musical.
Em seguida, discutimos os principais problemas percebidos na esfera acadmica da pesquisa

em performance musical, tanto na forma com que os projetos de pesquisa so delineados,
passando pela escolha da metodologia e procedimentos metodolgicos, at a forma com que
os resultados so apresentados. Finalmente, so relatadas algumas experincias e resultados
de pesquisas dos autores e de alguns outros exemplos nos quais a performance apresenta
interfaces com as outras subreas da msica ou intersees interdisciplinares com outros
campos do conhecimento.
124
2 - Contexto histrico
Ao se perguntar o que o msico?, Boethius (c.480 - c.524), o mais importante terico da
Baixa Idade-Mdia, colocou os performers na categoria mais baixa de sua classificao de
trs nveis, descrevendo assim os instrumentistas e cantores: Classe inferior, ignorante
(Boethius, cap.24, v.1). Esta posio, hoje preconceituosa, refletia os valores de uma poca
em que a nfase estava no no fazer a msica, mas no pensar a msica, o que,
gradualmente, mudaria em favor dos performers. Se nos sculos XVIII e XIX o compositor
passou a ocupar o centro das atenes, frente dos tericos, o performer passou a ocupar uma
posio de destaque no sculo XX. Nas palavras do terico-compositor-performer Paul
Hindemith (1960), o performer do . . . nosso tempo. . . [suas] habilidades, atitudes e gostos
so talvez o poder mais forte que determina a desenvolvimento de nossa vida musical.
A histria da produo cientfica na rea de msica passou a se apresentar de maneira

organizada e consistente medida que a rea passou a fazer parte da universidade. Se a
musicologie, surgida na Frana, foi logo
adotada por tericos alemes
como
Musikwissenschaftt e difundida na Inglaterra e Estados Unidos em programas que concediam

o Ph.D. no incio do sculo XX (SLONIMSKY, 1989), a performance em nvel de doutorado
demorou para ser aceita no meio acadmico. Inicialmente, os estudos em performance
entraram para a universidade norte-americana por uma via indireta, utilizando programas de
doutorado que concediam outros ttulos, como o Education Degree (E.D.), por exemplo.
Finalmente, tambm nos EUA, foi criado o doutorado em performance, cujo grau mais
conhecido o DMA (Doctor of Musical Arts) 2, mas no sem polmica. No artigo A
Profisso de musiclogo: hoje e amanh, Milos Velimirovic (1974) argumentava que ". . . a
criao do grau de Doctor of Musical Arts (DMA) [conferido a instrumentistas, cantores,
maestros e, muitas vezes, compositores] apresenta outro exemplo de depreciao do conceito
de doutorado em msica, contribuindo para sua proliferao. . ..
No Brasil, a incluso da msica na ps-graduao stricto sensu comeou na UFRJ em 1980

(Volpe, 2010, p.16), mas sua consolidao enfrentou problemas quando das primeiras
avaliaes pela CAPES. Alm das questes de endogenia, frequentes na maioria dos
processos de implantao de programas de ensino pioneiros em todo o mundo, nos quais os
professores so qualificados na prpria instituio, pode-se observar o despreparo da rea de
performance na elaborao dos primeiros trabalhos de ps-graduao stricto sensu no Brasil.
125
H exemplos de instituies, no incio da ps-graduao em msica no Brasil, em que esses

trabalhos chegaram a significar 80% de todas as defesas de mestrado (BORM, 2001),
caracterizando mais relatos de experincia de professores no seu instrumento musical ou de
suas experincias didticas, do que resultados de pesquisas estruturadas formalmente (com
reviso de literatura, metodologia e procedimentos adequados ou claros).
3 Panorama da Pesquisa em Performance Musical no Brasil (2000-2012)
3.1 - Anais de Eventos Cientficos
3.1.1 - ANPPOM
Com a criao da ANPPOM (Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em Msica)
em 1988 e a realizao de seus congressos anuais, abriu-se um espao privilegiado para a
apresentao e socializao de trabalhos cientficos em msica no Brasil. A documentao
desses trabalhos em anais de congressos anuais permite uma avaliao dessa produo ao
longo do tempo, produo que j ultrapassa 2000 artigos ou resumos expandidos. Uma anlise
dos Anais do 3 Encontro Anual da ANPPOM
(MARTINS, 1990, p. 1-30), realizado em
Belo Horizonte, em 1990, mostra uma produo cientfica em msica ainda muito incipiente.
Dos 44 participantes inscritos no evento, apenas 13 apresentaram comunicaes de pesquisa.
Dessas, 7 foram em Educao Musical, 3 em Composio, 2 em Musicologia e apenas 1 em
Prticas Interpretativas. Mas uma leitura dos ttulos e resumos dos trabalhos revela ainda dois
dados historicamente importantes. Primeiro, o nico trabalho apresentado como da subrea de
Prticas Interpretativas (ou Performance) no tratava efetivamente de performance, mas de
anlise musical reconhecimento de padres intervalares na msica para piano de Bruno
Kiefer. Esta dicotomia, cujas origens podem estar ligadas falta de professores orientadores
de mestrado e doutorado com experincia de pesquisa em performance, pode ainda hoje ser
observada nos trabalhos cientficos publicados na rea de performance. Segundo, apenas 1
dos 13 trabalhos apresentados em Educao Musical, Musicologia, ou Composio nos Anais
do 3 Encontro Anual da ANNPOM faz interface com a performance: um trabalho de
Composio que traz
uma bibliografia anotada
sobre o repertrio
de
msica
informal/experimental no Brasil entre 1969 e 1985. A indefinio entre especificidades de

cada subrea na apresentao de trabalhos cientficos em msica parecia to evidente naquela
poca que um dos trabalhos da rea de Musicologia apresentava resultados em Anlise
Musical: reconhecimento de cantus firmus em uma obra da 2 escola de Viena.
126
A Tab.1 nos d uma ideia do crescimento massivo do nmero de trabalhos de ps-graduao

no Brasil por volta das duas ltimas dcadas, que progrediu de apenas 13 trabalhos em 1990
para 317 trabalhos em 2012.
Congressos da ANPPOM
Belo Horizonte (1990)
Joo Pessoa (1995)
Salvador (1999)
Belo Horizonte (2001)
Porto Alegre (2003)
Rio de Janeiro (2005)
Braslia (2006)
So Paulo (2007)
Salvador (2008)
Curitiba (2009)
Florianpolis (2010)
Uberlndia (2011)
Joo Pessoa (2012)
TOTAL de Trabalhos
N trabalhos de todas subreas
N trabalhos de performance
13
19
62
77
192
196
150
200
69
144
276
289
317
2004 (100%)
1 (7,7 %)
3 (15,8 %)
14 (22,6%)
16 (20,8%)
32 (16,7%)
32 (16,3%)
20 (13,3%)
25 (12,5%)
14 (20,3%)
22 (15,3%)
38 (13,8%)
60 (20,8%)
64 (20,2%)
341 (17,0%)
Tab.1 Ocorrncia de trabalhos em performance musical publicados em anais dos congressos da

ANPPOM em relao aos trabalhos de todas subreas juntas, entre 1990 e 2012 (baseado em Toms e
Figueiredo, 2011, p. 33-42; Ray, 2011, p. 19-31; e Queiroz, 2012, p. 1-26).
Essa tabela tambm nos mostra uma grande evoluo na participao da performance musical
no total de trabalhos desses congressos: de 7,7% em 1990 para 20,2% em 2012, representando
uma media de 17,0 % ao longo de 22 anos de toda a produo cientfica brasileira no seu
principal frum de pesquisa. Entretanto, devido natureza interdisciplinar da performance
musical e sua caracterstica de frequentemente compartilhar temticas com todas as outras
subreas da msica, o volume de pesquisa conduzidas por performers pesquisadores (atuando
na subrea performance musical ou nas outras subreas) ou envolvendo temas de interesse da
performance, muito maior. Uma anlise de contedo das comunicaes publicadas apenas
nos dois congressos da ANPPOM mais recentes nos d uma ideia melhor desse cenrio
(Tab.2). No 21 Congresso da ANPPOM (Uberlndia, 2011) havia 39 trabalhos das outras
subreas que envolveram temticas afins com a performance musical, ou seja, 13,5% do total.
Somando-se esta produo com os trabalhos apresentados na subrea de performance, chegase a um total de 34,6 % de todos os trabalhos do 21 Congresso da ANPPOM.
J no 22 Congresso da ANPPOM (Joo Pessoa, 2012), o nmero de trabalhos nas outras

subreas em interfaces com a performance foi ainda maior (Tab.2): 57 (ou seja, 18,0% do
127
total), o que, somando-se com os trabalhos de performance, resulta em 38,2% do total dos
trabalhos.
Subreas da Msica
1
Performance
Educao Musical
Etnomusicologia
Msica Popular 4
Musicologia/Esttica
Teoria e Anlise
Composio
Sonologia
Interfaces
3
4
N trabalhos
ANPPOM de 2011
(Uberlndia)
60 (20,8%)
N trabalhos
ANPPOM de 2012
(Joao Pessoa)
64 (20,2%)
52
11
17
35
43
28
17
Cinema: 7
Cognio: 8
Musicoterapia: 4
Mdia: 4
Semiologia: 3
74
46
45
38
18
12
Cinema: 8
Cognio: 5
Musicoterapia: 6
Mdia: 1
Sub-total: 26
Sub-total: 20
Subreas da msica em
interfaces com a Performance
Performance + subreas com
interfaces com Performance
39 (13,5 %) 5
57 (18,0 %) 6
99 (34,6 %)
121 (38,2 %)
TOTAIS
289 (100%)
317 (100%)
Tab.2 Ocorrncia de trabalhos em (1) performance musical, (2) nas demais subreas, (3) nas subreas
em interface com a performance, e (4) na performance musical e em interface de outras subreas com a
performance, publicados nos Anais do 21 e 22 Congressos da ANPPOM, 2011 e 2012 (baseado em Ray,
2011, p. 19-31 e Queiroz, 2012, p. 1-26).
Para analisar as temticas de trabalhos que tem relao com a Performance Musical (linha 4
da Tab.2 acima), propomos uma taxonomia com dez categorias baseada em ocorrncias
verificadas por meio de anlise de assunto dos ttulos, palavras-chave e resumos, taxonomia
que pode ser observada nas prximas tabelas. A categoria Cincias da Sade muito ampla e
inclui interfaces com a Medicina, a Psicologia, a Neurocincia, a Fisioterapia, a
Fonoaudiologia e a Educao Fsica. Alguns trabalhos apresentam mais de duas interfaces
(por exemplo, performance + comportamento motor + fsica acstica) e outros ou tem seu
contedo dividido em mais de uma subrea (por exemplo, uma parte musicolgica e outra
128
analtica). Assim, no se pretende uma preciso com essa taxonomia, que arbitrria, mas
apenas obter uma ferramenta para indicao de tendncias.
A Tab.3 e Tab.4 abaixo detalham a Tab.2 acima e refletem suas temticas nos 21 e 22
congressos da ANPPOM (Uberlndia, 2011 e Joo Pessoa, 2012). Por isso, nos do uma viso
ampla e atualizada da pesquisa em Performance nos dois ltimos anos.
Performance musical e ensino/aprendizagem/educao

Performance musical e idiomatismo
Performance musical e edio/editorao/catalogao
Performance musical e tcnica de execuo
Performance musical e cincias da sade
Performance musical e musicologia/sociedade/cultura
Performance musical e composio
Performance musical e msica popular
Performance musical e literatura (mtodos/repertrio/gravaes/textos)
Performance musical e anlise
TOTAL
17,5 %
2,5 %
--17,5 %
--17,5 %
10,0 %
17,5 %
7,5 %
10,0 %
100 %
Tab.3 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 21 Congresso

da ANPPOM (Uberlndia, 2011).

TOTAL
34,8 %
----8,7 %
1,6 %
16,0 %
5,7 %
13,0 %
7,2 %
13,0 %
100 %
Tab.4 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 22 Congresso

da ANPPOM (Joo Pessoa, 2012).
Em relao s ocorrncias histricas das temticas (para detalhes, veja notas 5 e 6), percebese uma diversidade e um equilbrio maior entre elas. reas tradicionais de interface mantemse como escolhas de interface importantes (Educao Musical, Musicologia, Anlise
Musical). Junto ao ensino, destacam-se objetos de estudo que recorrem tecnologia (ensino
de instrumento distncia, gravao em aulas de bateria, teclado e tecnologia digital) e seu
significativo crescimento (17,5% em 2011 para 34,8% em 2012) revela um grande interesse
129
por assuntos da Pedagogia da Performance. Entretanto, a atuao do pesquisador em

Performance em alguns temas diretamente ligados sua rotina de realizao artstica ainda
no relevante: temas sobre edio/editorao/catalogao esto ausentes dos dois
congressos; estudos sobre escrita idiomtica ausente em 2012 e muito pequena em 2011.
Junto composio, aparecem temas ligados tecnologia (videogames e performance, live
electronics) e escrita para instrumentos exticos (instrumentos japoneses). Os trabalhos em
interface com as Cincias da Sade, que antes apareciam apenas em peridicos, comeam a
aparecer nos anais de congressos de msica (treino vocal com faixa elstica e bola sua). Em
2011 e 2012, a interface entre Performance e Msica Popular (17,5% e 13,0%), ausente nos
primeiros congressos da ANPPOM, se mostrou bastante consolidada e praticamente se
equiparou s interfaces da Performance com a Musicologia (17,5% e 16%) e Anlise Musical
(10,0% e 13,0%).
3.1.2 - SNPPM
O SNPPM (Seminrio Nacional de Pesquisa em Performance Musical), que foi a primeira

iniciativa de congregar pesquisadores sobre temas centrados na performance musical no
Brasil, teve duas edies. A partir do 1 SNPPM, realizado em Belo Horizonte em 2000, que
teve 70 trabalhos apresentados (36 artigos e 34 resumos), pode-se construir o primeiro quadro
da produo nacional de resultados de pesquisa em performance no pas. A distribuio
taxonmica dos trabalhos do 1 SNPPM em estudo anterior (Borm, 2001) era menos
diversificada (o que mostra uma ampliao das temticas de interesse) e menos descritiva do
que a utilizada no presente estudo (que pretende ser mais abrangente e precisa). Ela inclua a
categoria performance pura que significava 24,7% de todos os trabalhos em performance e
englobava todas as abordagens que no estivessem ligadas diretamente s outras subreas ou
campos interdisciplinares da msica mais consolidados no incio do sculo XXI (agrupando
estudos sobre questes tcnicas dos instrumentos, luteria, aspectos cognitivos como
memorizao, tipo de vibrato, dedilhados etc). A Tab.5 refaz esta anlise dentro da nova
taxonomia, proposta no presente trabalho e que considera a performance musical dentro de
um contexto de maior diversidade de interfaces com outras de subreas da msica e outros
campos do conhecimento. Uma grande maioria dos trabalhos (32,9 %) estava em conexo
com a anlise musical. Esse nmero elevado esconde um dos problemas da rea, pois so
estudos que incluem procedimentos analticos (especialmente de anlises formais), mas que
de fato no contribuem claramente para a interpretao da obra analisada. Outro dado que
130
surpreende o fato do nmero de trabalhos relacionando a Performance Musica Popular j

superarem o nmero de trabalhos relacionando a Performance Musicologia (que trata da
msica erudita). Tambm surpreende o baixo interesse pelas edies de Performance e
edio/editorao/catalogao de obras (1,4 %), uma vez que grande parte do repertrio
brasileiro ainda se encontra em acervos no organizados e na forma manuscrita.
TOTAL (70 comunicaes)
10,0 %
7,1 %
1,4 %
10,0 %
4,3 %
8,6 %
7,1 %
10,0 %
8,6 %
32,9 %
100%
Tab.5 Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 1 SNPPM

(2000).
J entre os 26 trabalhos apresentados no 2 SNPPM, realizado em Goinia em 2002, pode-se

observar que houve um aumento significativo em torno de temticas que abordam questes
tcnicas de execuo ou interpretao de obras, tendo subido de 10% no I SNPPM para
42,3% no II SNPPM. Por outro lado, os trabalhos de Performance e Anlise decresceram
significativamente de 32,9 % no I SNPPM para 19,2% no II SNPPM. Nota-se tambm que
trabalhos de Performance e Msica Popular, bem como trabalhos sobre a literatura (mtodos,
repertrio...) deram espao para trabalhos sobre Performance e Musicologia, que cresceu de
8,6 % no I SNPPM para 15,3% no II SNPPM, como mostra a Tab.6.
Performance musical e cincias da sade (psicologia/neurocincias/medicina)
TOTAL (26 trabalhos = 100%)
7,6%
--3,8%
42,3%
3,8%
15,3%
7,6%
----19,2%
100%
Tab.6- Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no

2 SNPPM (2002).
131
3.1.3 SIMCAM
O SIMCAM (Simpsio de Cognio e Artes Musicais) foi criado em 2005, em Curitiba, por
iniciativa dos pesquisadores Beatriz Ilari e Maurcio Dottori (Ilari, 2009). Em 2006, por
ocasio da realizao do 2 SIMCAM, foi fundada a ABCM (Associao Brasileira de
Cognio e Artes Musicais) que passou a organizar o SIMCAM anualmente. Os eventos nos
anos mpares so internacionais e nos anos pares nacionais. A taxonomia de todas as
comunicaes apresentadas no SIMCAM (2005-2012) totalizaram 410 textos publicados nos
anais. Destes, 95 comunicaes foram de performance, o que equivale a 23,1% do total.
Levando-se em conta a natureza do evento de atrair pesquisadores das cincias da sade, no
foi surpresa detectar 45,2% dos trabalhos relacionado performance nesta taxonomia, , como
mostra a Tab.7. Contudo, a ausncia de trabalhos discutindo idiomatismo chama a ateno,
pois nos estudos de processos cognitivos a natureza de cada instrumento e o perfil do
instrumentista/cantor fator determinante para estudos de questes de desempenho e
expertise na performance.

21%
--2,1%
28,4%
45,2%
----------100%
Tab.7- Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados nos congressos do
SIMCAM (2005-2012).
132
3.1.4 SEMPEM
O SEMPEM (Seminrio de Pesquisa em Msica) foi criado em 2001, por iniciativa da

pesquisadora e contrabaixista Sonia Ray em colaborao com vrios colegas do PPG Msica
da UFG, e desde ento editado anualmente de forma ininterrupta.
A totalidade das
comunicaes de pesquisa publicadas nos anais do SEMPEM (2001-2012) composta por

186 trabalhos, sendo 84 (45,1%) da subrea Performance, como mostra a Tab.8. Dentre as
comunicaes
de
performance,
clara
preferncia
por
questes
de
ordem
tcnico/interpretativas, que totalizam 28,5% dos trabalhos. Observa-se tambm que as

relaes de performance com ensino, edio, cincias da sade e anlise so equilibradas
(variam entre 10,9% e 11,9%), refletindo a orientao do corpo-docente do PPG Msica da
UFG (cerca de 50% performers) e dos convidados do SEMPEM que sempre representam as
subreas de educao, sade, tecnologia e teoria de forma equilibrada a fim de se respeitar a
natureza interdisciplinar do PPG, ainda que se trate de convidado/participante internacional.

11,9%
--10,9%
28,5%
11,9%
4,7%
2,3%
8,3%
9,5%
11,9%
100%
Tab.8 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados nos congressos do
SEMPEM (2001-2012)7.
3.1.5 SIMPOM
O SIMPOM (Simpsio Brasileiro de Ps-Graduandos em Msica), realizado na UFRJ, est na

sua segunda edio e congrega trabalhos selecionados de universidades de todo o pas. O 1
SIMPOM em 2010 (Fernandes, 2010), teve 85 trabalhos, cuja distribuio por subreas e suas
interfaces com a Performance Musical apresentada na Tab.9. Uma anlise detalhada desses
trabalhos mostra limites tnues na sua classificao dentro do congresso, como veremos
abaixo.
133
Subrea da msica
N de comunicaes
Performance
19 (22,35%)
Educao Musical
34
Musicologia
19
Etnomusicologia
12
Teoria
10
Composio
8
Sonologia
2
TOTAL do 1 SIMPOM
85 (sendo 19 em Perf.)
TOTAL em performance +
performance em interface com 19 + 17 = 36 (42,35%)
outras subreas
N de comunicaes em
interface com a Performance
8
3
4
2
----17 (20%)
Tab.9 Distribuio dos trabalhos no 1 SIMPOM (2010) com ocorrncia por subrea e por interfaces
com a Performance Musical.
Do total de 34 trabalhos em Educao Musical, 5 objetos de estudo se referem Pedagogia da

Performance (mtodos de trombone no Brasil, ensino de instrumentos distncia, acstica e
fisiologia da voz no ensino do canto, iniciao ao violoncelo e folclore, instrumento coletivo e
aprendizagem), 2 tratam da histria da performance (instrumentos de sopro no Rio de Janeiro
nos sculos XVIII e XIX, a Orquestra Sinfnica do Rio Grande do Norte) e 1 faz um paralelo
entre msica popular e msica erudita (Hlio Delmiro e Villa-Lobos). Do total de 19
trabalhos em Musicologia, apenas 2 fazem interseo com a performance (mtodo de Jayme
Florence para violo, performance em O Juiz de paz da roa (1838) de Luis Carlos M. Pena)
e 1 trata da performance da msica popular (rtmica em Joo Gilberto). Dos 10 trabalhos da
subrea Teoria, apenas 1 faz interseo com a performance (criao-performance na
improvisao) e 1 aborda a performance da msica
popular (improvisao vertical em
Pixinguinha). Dos 12 trabalhos em Etnomusicologia, 4 so em intersees com a performance

em msica popular (anlise da msica de Benito de Paula, performance do Clube do Choro da
Paraba, caxixi na percusso afro-brasileira, o disco Peixe Vivo banda amazonense Cravo
Carbono). J as subreas da Sonologia e da Composio no fazem interseo com a
performance. Finalmente, a Tab.10 abaixo classifica os 19 trabalhos apresentados na subrea
Performance pelas suas temticas. Confirmam-se as preferncias por interfaces com a anlise
musical (31,5%) e a msica popular (21,1%). No outro extremo, observa-se a ausncia de
trabalhos nas interfaces da edio/editorao/catalogao e da sade.
134


TOTAL
2 (10,5 %)
1 (5,3 %)
--2 (10,5 %)
--1 (5,3 %)
1 (5,3 %)
4 (21,1 %)
2 (10,5 %)
6 (31,5 %)
19 (100%)
Tab.10 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 1 SIMPOM

(2010).
Na pgina do 2 SIMPOM (FERNANDES, 2012) podem-se consultar os trabalhos

selecionados para 2012, mas esses trabalhos no foram ainda classificados por subreas.
Outro problema que, como os resumos no haviam sido divulgados at outubro de 2012,
no foi possvel analisar o contedo de trabalhos com ttulos pouco elucidativos como Arte
da tcnica, Percusso: arte e verdade ou Salve Regina de JJ e Lobo de Mesquita. 8 Por
isso, a Tab.11 abaixo permite uma comparao aproximada da taxonomia das temticas em
Performance com o total geral dos trabalhos. O nmero de comunicaes praticamente
dobrou (161 trabalhos) em relao a 2010. Desses, 56 ou so da subrea de Performance ou
so de outras subreas da msica em interface com a Performance.

TOTAL
9 (16,1 %)
2 (3,6 %)
--6 (10,7 %)
4 (7,1 %)
12 (21,4 %)
--7 (12,5 %)
6 (10,7 %)
10 (17,9 %)
56 (100 %)
Tab.11 - Distribuio dos trabalhos da subrea Performance Musical apresentados no

2 SIMPOM (2011).
Algumas tendncias do 1 SIMPOM se repetiram: uma preferncia por interfaces com a

educao musical (16,1%), msica popular (12,5%) e anlise musical (10,7%). Uma mudana
notvel foi o grande aumento do nmero de trabalhos em interface com a musicologia (21,4%
contra
apenas
5,3%
em
2010).
As
interfaces
com
Composio
Edio/Editorao/Catalogao foram nulas, refletindo quadro semelhante em 2010. Apesar

135
dos poucos trabalhos (7,1%), as contribuies com a rea de Cincias da Sade teve aumento
significativo.
3.1.6 Simpsio Internacional de Musicologia da UFRJ
Durante o 1 Simpsio Internacional de Musicologia da UFRJ, cuja temtica foi Atualidade
da pera (VOLPE, 2010), foram apresentados 27 trabalhos, entre conferncias, mesas
redondas e um grupo de trabalho (Tab.12). Desses, apenas dois trabalhos fazem interface com
a performance musical.9 Esse baixo nmero surpreende (7,4% do total), uma vez que esse
evento cobriu uma temtica essencialmente ligada performance - a pera, e parece
confirmar a pequena produo cientfica na rea no canto operstico ou da regncia orquestral.
Tipo de Apresentao
Conferncias
Mesas
Sesses
Grupo de trabalho
TOTAIS
N de trabalhos
6
20
--1
27 (ou 100%)
N em interface com a
Performance musical
--2
----2 (ou 7,4%)
Tab.12 - Trabalhos apresentados no 1 Simpsio Internacional de Musicologia da UFRJ e sua relao com
a performance musical.
J no 2 Simpsio Internacional de Musicologia da UFRJ, cuja temtica foi Teoria, crtica e

msica na atualidade (Volpe, 2011) e que teve 45 trabalhos apresentados (Tab.13), observase uma participao maior da performance musical: 20% do total. Pode-se observar ainda que:
nenhum dos conferencistas convidados (assim como ocorreu no 1 Simpsio) apresentou
trabalhos ligados performance; apenas um convidado de mesa redonda se relacionou com a
performance (realizao estrutural, formal e sonora); e 20% do total dos trabalhos faz
interface com a performance.10
Tipo de Apresentao
Conferncias
Mesas
Sesses
Grupo de trabalho
TOTAIS
N de trabalhos
6
15
24
--45 (ou 100%)
N em interface com a
Performance musical
--1
8
--9 (ou 20%)
Tab.13 - Trabalhos apresentados no 2 Simpsio Internacional de Musicologia da UFRJ e sua relao

com a performance musical.
136
Considerando apenas os trabalhos das Sesses (Performance e criao, Performance e estilo,

Crtica) e Mesa (Sonologia e novos paradigmas em teoria) ligados Performance Musical
apresentados no 2 Simpsio Internacional de Musicologia da UFRJ (Tab.14), percebe-se
uma grande restrio em relao s temticas: formao do performer para a msica
contempornea de cordas, escrita para violo, colaborao compositor-performer na percusso
e no saxofone, trajetria de uma cantora, interpretao e mimetismo, anlise das Bachianas
Brasileiras N.6, estrutura/foram/realizao.


TOTAL
1 (12,5%)
1 (12,5%)
------2 (25%)
2 (25%)
----2 (25%)
8 (100 %)
Tab.14 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 2 Simpsio

Internacional de Musicologia da UFRJ.
2.2 Peridicos
2.2.1 Revista Per Musi
O peridico Per Musi foi criado inicialmente para ser um frum de referncia para trabalhos
de pesquisa em Performance Musical no Brasil (da seu nome), mas as dificuldades de manter
sua semestralidade com um nmero mnimo de artigos de qualidade motivou a redefinio de
sua linha editorial, que hoje se abriu para a produo de pesquisa sobre msica em geral,
inclusive interdisciplinares. Na sua histria de quase 15 anos e 252 artigos publicados, 11 153
artigos (60,7%) esto relacionados Performance Musical, o que representa uma boa
amostragem dos resultados de pesquisa dessa subrea publicados no Brasil. Dentro desse
percentual, que se refere ao perodo de 2000 a 2013, uma comparao entre as temticas
segundo a taxonomia proposta no presente estudo (Tab.15) mostra algumas preferncias,
como ser discutido a seguir.
137
Performance musical e Ensino/Aprendizagem/Educao

Performance musical e Idiomatismo
Performance musical e Edio/Editorao/Catalogao
Performance musical e Tcnica de Execuo/Interpretao
Performance musical e Cincias da Sade
Performance musical e Musicologia/Sociedade/Cultura/Filosofia
Performance musical e Composio
Performance musical e Msica Popular
Performance musical e Fontes de pesquisa (mtodos/repertrio/gravaes/textos)
Performance musical e Anlise
TOTAL
10,5% (16)
1,3% (2)
3,9% (5)
13,1% (20)
8,5% (13)
20,3% (31)
3,9% (6)
15,0% (23)
2,6% (4)
20,9% (32)
100% (153)
Tab.15 Distribuio taxonmica de resultados de pesquisa em Performance Musical publicados na

revista Per Musi no sculo XXI (2000-2013).
Quantitativamente, aparecem em primeiro lugar as abordagens analticas (20,9%) seguidas de

perto pela interseo com a Musicologia (20,3%). Embora os trabalhos envolvendo anlise e
performance estejam bem distribudos ao longo do perodo estudado, essa uma das
intersees em que mais se verifica o problema dos resultados de pesquisa no refletirem, de
fato, contribuies para a realizao musical.12 Na interseo com a Musicologia, destaca-se
um grande crescimento de trabalhos sobre prticas de performance e edies historicamente
informadas a partir de 2006. Em um patamar mais abaixo, observa-se uma concentrao de
assuntos ligados s Tcnicas de Execuo (13,1%) e Ensino (10,5%), mas que so superados
por uma das intersees consolidadas mais recentemente: a Msica Popular (15,0%, com
apenas 5 trabalhos entre 2000 e 2006, e 18 entre 2007 e 2013). Apesar de significarem apenas
8,5 % dos trabalhos publicados em Per Musi, a interseo entre performance Musical e as
Cincias da Sade (Medicina, Psicologia, Neurocincia, Fisioterapia, Fonoaudiologia e
Educao Fsica) se destaca a partir de 2006 (9 trabalhos entre 2007 e 2013, contra 4 no
perodo entre 2000 e 2006). Embora sejam intersees de grande potencial para o
pesquisador-performer, pois se referem diretamente ao repertrio a que se dedicam e
realizam, algumas temticas ainda se mostram muito acanhadas, como a colaborao
compositor-intrprete ou processos de criao do intrprete (3,9%); edio, editorao e
catalogao de obras do repertrio (3,9%); escrita idiomtica (1,3%); e o estudo das fontes de
pesquisa em performance, como mtodos instrumentais, literatura do repertrio, gravaes e
textos sobre performance (2,6%).
138
2.2.2 - Revista Opus
A Revista Opus foi criada em 1989, um ano depois da fundao da ANPPOM. A revista teve
vrios editores ao longo das varias diretorias da ANPPOM. No perodo investigado (2000 a
2011), ficou sob os cuidados dos pesquisadores Silvio Ferraz (2000-2003), Maria Lcia
Pascoal (2004-2006), Rogrio Budasz (2007-2010) e desde outubro de 2011, Adriana
Moreira. A Opus foi uma publicao anual at 2006 e passou a ser semestral em 2007. O
objetivo do peridico divulgar a pluralidade do conhecimento em msica, considerados
aspectos de cunho prtico, terico, histrico, poltico, cultural e/ou interdisciplinar sempre
encorajando o desenvolvimento de novas perspectivas metodolgicas (MOREIRA, 2011).
Apesar da publicao ter entre suas metas compor um panorama dos resultados mais
representativos da pesquisa em msica no Brasil, esta no a realidade mostrada na
taxonomia feita nos exemplares de 2000 a 2011. Talvez em funo da tendncia inicial da
ANPPOM em abrigar pesquisadores prximos de temticas tericas (notadamente
musicologia, anlise e educao musical, mas tambm composio), o peridico da instituio
se consolidou como um veculo de divulgao de pesquisas afastado dos msicos da
performance. Contudo, nota-se uma insero da performance nesse quadro quando se observa
que, do total de 123 artigos publicados no perodo analisado, 25,2% apresentam interfaces
claras com a performance musical. Se considerarmos a Performance sozinha, nota-se um
crescimento gradual. De 2000 a 2002, 2 (10%) dos 20 artigos publicados foram em
performance. De 2003 a 2006, 7 (17,9%) dos 39 artigos foram em performance. De 2007 a
2010, 20 (34,4 %) dos 58 artigos publicados forma em performance.
Na taxonomia geral, tab.16 abaixo, fica tambm evidente a predominncia de textos

enfatizando performance e anlise (38,7%), o nmero significativo de textos discutindo
tcnica e interpretao (22,5%) e ensino (19,3%), apouca representao das discusses sobre
literatura (9,6%), a baixssima incidncia de trabalhos sobre performance e idiomatismo,
cincias da sade e musicologia (3,2%) e a ausncia de textos versando sobre
edio/editorao, composio e msica popular com nfase em performance.

19,3%
3,2%
- - 22,5%
3,2%
139

TOTAL (31 artigos de performance = 25,2%)
3,2%
- - - - 9,6%
38,7%
100%
Tab.16 - Distribuio taxonmica de resultados de pesquisa em Performance Musical publicados na

revista Opus (2000-2011)13.
2.2.3 - Revista Msica Hodie

A revista Msica Hodie foi idealizada e criada em dezembro de 2001 por Sonia Ray, com o
apoio dos colegas do PPG Msica da Escola de Msica e Artes Cnicas da Universidade
Federal de Gois e publicada ininterruptamente em edies semestrais. Seu Conselho
Editorial presidido por sua idealizadora desde sua criao e conta com representao
regional, nacional e internacional. Desta mesma forma est composto o Conselho Consultivo.
Os indexadores de Msica Hodie so o RILM (International Repertory of Music Literature),
Arts & Humanity Index, The Music Index, EBSCO e CAPES-Qualis-Peridicos A2. A
publicao visa incentivar a produo cientfica e artstica sobre Msica, particularmente
temas relacionados com a Performance Musical e suas Interfaces, Composio e Novas
Tecnologias, Educao Musical, Msica e Interdisciplinaridade, Musicoterapia, Linguagem
Sonora e Intersemiose, Musicologia, concentrando-se na produo musical mais recente. As
sees Artigos Cientficos e Outras Palavras (dedicada a publicao de textos acadmicos de
interesse da rea de msica no necessariamente resultante de pesquisas cientficas) so
avaliadas no sistema blind review e com pareceristas externos. As sees Resumos (trabalhos
de pesquisa concludos), Resenhas (livros, gravaes ou partituras), Primeira Impresso
(partituras) e Primeira Audio (gravaes) so avaliadas pelo editor e por pelo menos um
membro do Conselho Consultivo e podem ter avaliaes externas sempre que a especificidade
do assunto indicar tal necessidade (RAY, 2012). Ao longo dos onze anos aqui pesquisados
(2001-2012), Msica Hodie publicou 222 artigos cientficos sendo 72 deles em Performance
(totalizando 32,4% do total), conforme a Tab.17.
Ano
Total de artigos
Artigos sobre
performance
2001
2002
2003
2004
5
11
11
12
2
5
5
4
140
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Total
12
15
13
16
16
16
16
34
222 (100%)
4
9
3
11
6
3
8
12
72 (32,4%)
Tab.17 - Resultados de pesquisa em geral e em Performance Musical publicados na revista Msica Hodie
ano a ano (2001-2012).
Dentre os artigos de performance, destacam-se aqueles que exploram as interfaces com

tcnicas/interpretao (19%), anlise (15%) e musicologia (11%), seguidos dos trabalhos
sobre performance e ensino (8%), edio/editorao/catalogao (7%) e cincias da sade
(6%), como mostra a Tab.18. Os trabalhos de composio e performance tm pouca presena
(3%). Idiomatismo, msica popular e literatura juntos totalizam menos ainda (3%),
evidenciando a pouca ateno que instrumentistas, cantores e regentes tm dirigido s
questes singulares de lidar com idiomas especficos de produo sonora, de sua relao com
a msica do cotidiano e com o estudo da literatura disponvel.
TOTAL (72 artigos)
8%
1%
7%
19%
6%
11%
3%
1%
1%
15%
100%
Tab.18 - Distribuio taxonmica de resultados de pesquisa em Performance Musical publicados na

revista Msica Hodie (2001-2012).
3- Problemas da pesquisa em Performance Musical no Brasil

Dentre as subreas de msica, a performance pode ser considerada a caula no ambiente
acadmico de um modo geral. Nos EUA, a performance estabeleceu-se nas universidades
muito depois da musicologia e da educao musical. Na Europa, at hoje prevalece uma
141
dicotomia na qual um lado se baseia na tradio secular dos conservatrios do fazer a

msica e, do outro, a tradio do pensar a msica nas universidades. Essa situao comeou
a ser questionada de forma mais efetiva somente com o Bologna Process (tambm conhecido
como Protocolo de Bologna). Assinado por 29 pases europeus em 1999, essa iniciativa tem
como objetivo permitir uma equivalncia (de padres e qualidade) entre cursos superiores em
pases da Europa.
No Brasil, embora a msica tenha uma histria recente (a partir de 1980), a performance
esteve presente desde o incio porque foi em performance que muitos brasileiros fizeram seu
doutorado no exterior, a maioria nos EUA. Boa parte deste nmero de doutores tm se
tornado docentes em programas de ps-graduao no Brasil, o que reflete o principal objetivo
dos altos investimentos feitos pelas agncias CAPES e CNPq na qualificao de brasileiros no
exterior. Esse nmero expressivo de docentes com doutorado em performance reflete-se
diretamente no expressivo nmero de ps-graduandos em performance no Brasil. Entretanto,
boa parte dos doutores com DMA foram orientados, nos EUA, por pesquisadores das reas de
musicologia ou educao musical ou por performers sem uma experincia de pesquisa
consolidada. Esta situao gerou, e tem gerado um quadro problemtico que acaba resultando
em pesquisas inadequadas ao perfil do aluno de performance ou seja, com pouca ou
nenhuma conexo com a performance ou pesquisas sem um delineamento e metodologias
adequados. Assim, talvez o problema mais geral, e talvez o mais grave, seja a construo de
perfis de pesquisadores quase musiclogos ou quase educadores musicais.
Praticamente no se v historiografias ou revises de literatura sobre a pesquisa experimental

em performance publicadas no Brasil. Os poucos levantamentos de fontes publicadas revelam
que a pesquisa em performance com base em dados empricos ainda engatinha no pas, o que
torna patente a busca de referncias metodolgicas fora do pas. No seu estudo sobre quadros
tericos da pesquisa em performance e mudanas nas suas orientaes metodolgicas desde a
dcada de 1920, Gerling e Souza (2000, p.115, 124-125) discutem 66 referncias, das quais
apenas 3 se referiam a trabalhos de pesquisas conduzidas no Brasil. Na sua adaptao de
conceitos do comportamento motor para a rea de performance musical, das 58 referncias
discutidas por Menezes et al (2002), 23 resultavam de pesquisas no Brasil, mas quase todas
elas resultaram de pesquisas no campo da educao fsica. Em estudo seguinte, sobre controle
motor na performance do contrabaixo, Menezes et al (2007), recorreu a apenas 3 dentro das
36 referncias que utilizou. Ao estudar as tendncias de undershoot e overshoot no
142
contrabaixo (desafinao menor ou maior) apenas 3 das 16 de Borm et al (2005) se

referem a pesquisas realizadas no pas e mesmo assim, so do seu prprio grupo de pesquisa.
Passada mais de uma dcada do momento em que a pesquisa experimental parece ter
despertado interesse na comunidade de performers no Brasil, esse quadro no parece no ter
mudado muito. Em estudo mais recente, Barros (2012, no prelo), discute 41 referncias de
pesquisas de natureza emprica sobre a construo da performance, mas dessas, apenas 2
resultam de pesquisas brasileiras.
A forma como as pesquisas em performance encontram seus leitores tambm preocupante.

Muitos dos trabalhos de ps-graduao em performance no chegam a ser apresentados em
congressos de associaes nacionais importantes (como ANPPOM e ABEM) e parecem
destinados a acumular poeira nas estantes das bibliotecas das instituies de origem ou serem
expostos no portal CAPES sem uma divulgao pblica de fato. Menos ainda se observa uma
ao dos pesquisadores em performance de buscar vitrines para seus trabalhos como os
concursos para textos acadmicos ou jornalsticos sobre msica. As duas edies do Prmio
Funarte de Produo Crtica em Msica, realizados em 2010 e 2012, confirmam um
problema central da escrita acadmica da performance musical, uma vez que a maioria dos
trabalhos desse concurso derivam de teses e dissertaes: uma grande dicotomia entre o
grande nmero de alunos de mestrado e doutorado em msica com foco na performance e
uma baixa produo de textos crticos de qualidade. Entre os 49 candidatos inscritos no 1
Prmio Funarte de Produo Crtica em Msica (Funarte, 2010a), que foram avaliados (em
relao relevncia do tema, qualidade da escrita e contribuio efetiva para a rea de
msica), apenas 7 (menos de 14%) tinham temas focados na performance e nenhum deles foi
premiado (Funarte, 2010b). Um dos trabalhos premiados, Cas: como toca este rapaz!, cujo
ttulo deixa o leitor imaginando o que seria seu contedo, trata da vida de um saxofonista, mas
resulta de pesquisa jornalstica e no de pesquisa em performance musical.14 J no 2 Prmio
Funarte de Produo Crtica em Msica (Funarte, 2012), a proporo praticamente a
mesma entre os 99 candidatos inscritos: apenas 15 (pouco mais de 15%), cujos temas
sugeriam abordagens sobre a performance de instrumentos e voz. Alm disso, apenas um
ficou entre os dez premiados e, ainda assim, o mesmo apresenta uma abordagem
etnomusicolgica da sanfona nordestina de oito baixos (PERES, 2012).15 Ao mesmo tempo
em que revela uma baixa produo de textos crticos de qualidade em performance musical,
este concurso confirma duas outras tendncias. Primeiro, a consolidao da pesquisa em
msica popular no Brasil (mais de 61% do total de inscritos no 1 Prmio Funarte e quase de
143
49% no 2 Prmio Funarte), o que pode ser explicado no apenas pela longa e forte tradio
desta msica no Brasil e que finalmente se reflete nas linhas de pesquisa da ps-graduao.
Segundo, dentro do pequeno nmero de textos dedicados performance, cerca de metade
deles est em conexo com a msica popular (mais de 57% no 1 Prmio Funarte e quase
47% no 2 Prmio Funarte).
Um dos problemas mais comuns em trabalhos finais de ps-graduao um delineamento

tardio da pesquisa, j dentro do curso, o que tem implicaes bvias tanto na exequibilidade
dentro do prazo exigido pela CAPES quanto do amadurecimento da escrita sobre os
resultados. As origens deste problema podem estar ligados tanto a uma seleo de candidatos
que no exige de antemo projetos bem estruturados e com temticas viveis, quanto a uma
informalidade no ritual de qualificao dentro do primeiro ano de curso, quando o aluno
deveria receber importante feedback sobre o desenvolvimento lgico e eficaz de seus
procedimentos de pesquisa.
Outro problema a fragmentao da dissertao ou tese em captulos que pouco se

relacionam entre si ou se tornam perifricos demais e fogem ao foco da pesquisa. Um quadro
tpico a incluso de captulos introdutrios de teor biogrfico ou de contexto histrico sobre
gneros ou formas, quando a contribuio factvel do estudo estaria focada em uma obra
especfica. No raro, esses trabalhos se aventuram por searas da musicologia ou da anlise
musical sem a profundidade que precisam, e acabam por oferecer uma viso limitada de
assuntos que esto no cerne daquilo sobre o que o performer pode contribuir. Como
observado antes, comum a incluso da anlise musical de repertrio em pesquisas sem uma
finalidade clara, muitas vezes revelando elementos formais, harmnicos, rtmicos, meldicos
ou tmbricos que no se conectam com a realizao musical.
Outro problema que se observa a falta de historiografias sobre a pesquisa em performance

musical no Brasil, pas cuja insero artstica mundial s fez crescer no sculo XX. Apesar do
expressivo e crescente nmero de instrumentistas, cantores, maestros, grupos musicais e
instituies de ensino de excelncia da performance brasileiros com reconhecimento
internacional, muito pouco tem sido feito para documentar os processos criativos e
pedaggicos da performance de forma cientfica no Brasil. Na sua retrospectiva histrica
sobre o processo de preparao da performance, Barros (2012, no prelo) analisa 41 estudos
(que tratam de prtica deliberada e prtica informal, estratgias de estudo, anlise da prtica,
144
memorizao, diferenas em interpretao, preparao de repertrio, tempo de prtica e autoavaliao). Desses, apenas um foi realizado no Brasil. Essa dicotomia brasileira entre uma
maioria de alunos da performance na ps-graduao e uma carncia na realizao de estudos
sobre os processos criativos e de aprendizagem da performance parece refletir a herana de
uma poca em que as temticas de pesquisa escolhidas refletiam mais a formao de
orientadores no-performers, o que ainda pode ser observado.
Finalmente, existem os problemas em relao forma com que as informaes sobre o

contedo do trabalho chegam primeiramente ao leitor, ou seja, por meio do ttulo, do resumo
e das palavras-chave. Esse problema, que geral na rea de msica e no apenas da
performance musical, grave e antigo (BORM, 2001, p.21-22), embaando a visibilidade do
que produzido na rea. Isso afasta o leitor, ou diminui sua curiosidade em relao sua
leitura. Um ttulo ou resumo mal elaborado, que no reflete com preciso o contedo do
trabalho (ou que o reflete parcialmente) causa frequente de desistncia ou perda de interesse
por parte do leitor. Autores de ttulos nada reveladores como Do velho se faz o ovo ou, ainda,
Arte da tcnica poderiam manter a inteno potica ou de nfase pretendida no ttulo, mas
utilizar um subttulo minimamente esclarecedor. J em relao aos resumos dos trabalhos, h
dois aspectos negativos e contraditrios: muitos pecam por uma escrita com excesso de
informao e falta de uma sequncia lgica (quando deveriam ser sucintos e claros) e, ao
mesmo tempo, muitas vezes deixam de apresentar informaes bsicas como o delineamento
da pesquisa, mtodo, procedimentos e resultados. Finalmente, com a mudana do paradigma
de recuperao da informao virtual, que devido gigantesca profuso de dados na internet
funciona melhor com contedos semnticos, os autores precisam se atualizar em relao
escolha das palavras-chave de seu texto. Embora o nome palavra-chave sugira palavras
isoladas, geralmente substantivos simples, palavras-chave hoje so mais precisas e passveis
de uma recuperao significativa quando so mais especficas. Isso muitas vezes significa a
escolha de frases-chave. Assim, se o tema, por exemplo, escolhas de dedilhado no
Concerto para violo de Villa-Lobos, palavras-chave como dedilhado, violo, concerto e
Villa-Lobos no so de fato significativas. Alternativas melhores seriam, por exemplo:
dedilhado no violo; violo em Villa-Lobos; msica sinfnica de Villa-Lobos; concerto de
violo.
4- Algumas alternativas: interfaces com outras subreas da msica e intersees

interdisciplinares com outros campos do conhecimento
145
As alternativas de pesquisa aqui apresentadas privilegiam tanto a vocao natural da

performance de fazer interface com outras subreas da msica (musicologia, teoria musical,
composio, educao musical, msica popular e sonologia), quanto sua vocao
interdisciplinar, de fazer interseo com outras reas do conhecimento (literatura, teatro,
cognio, medicina, educao fsica, psicologia, fsica acstica). Antes de se pretender
exaustiva, a seleo desses exemplos uma escolha pessoal dos coautores desse estudo e visa
abordar uma amostragem diversificada de delineamentos de pesquisa e procedimentos
metodolgicos.
A adaptao de metodologias entre campos dos saberes algo bastante praticado nas
pesquisas interreas. Para fundamentar a interpretao de uma obra escrita no final do sculo
XX, Greco e Barrenechea (2007) adaptaram os 10 parmetros (sonoridade, situao, altura,
afinao/temperamento, articulao, ornamentao, improvisao, andamento, notao e
dinmica) propostos por Ross W. Duffin relativos realizao da msica historicamente
informada (ou HIP: historically informed performance) do perodo barroco.
Entre a Performance e a Composio, o performer pesquisador conta com sua experincia no

artesanato da realizao musical, podendo contribuir decisivamente na busca de uma preciso
e desenvolvimento da escrita idiomtica e das tcnicas estendidas, na correo e reviso de
partituras editadas ou manuscritos, na elaborao de edies de performance, na restauraes
de partes incompletas ou perdidas, na adequao de prticas de performance escritura do
compositor.
Levantamentos exaustivos sobre repertrios de instrumentos especficos no so raros na

musicologia, mas tipicamente despertam o interesse entre pesquisadores da rea de
performance. Entre os diversos exemplos de resultados de pesquisa que tm desvelado
acervos importantes no pas esto as bibliografias anotadas de Ray (1996, 1998, 2012) sobre o
repertrio do contrabaixo brasileiro, a catalogao das sonatas para violino de compositores
brasileiros e sua escrita idiomtica por Cavazotti (1998, 2000, 2001) e a catalogao temtica
do acervo para pianoforte da Coleo Thereza Christina Maria (Biblioteca Nacional) de
Persone (2011, 2012).
146
Dentro de uma das vertentes que mais contribuem com o desenvolvimento de um repertrio
musical de qualidade, est a colaborao compositor-performer, que ainda pouco explorada.
A convivncia por mais de quatro meses com o compositor argentino Eduardo Brtola,
perodo em que ele comps Lucpherez para contrabaixo solo, permitiu a Borm (1998)
experimentar e mostrar-lhe as possibilidades de diversas tcnicas instrumentais avanadas que
poderiam ser inseridas no seu programa composicional veladamente autobiogrfico: um
movimento nico com sesses formais sucessivas, expressando a sabedoria e atmosferas
conflitantes de seu personagem (como rebeldia e resignao, agitao e serenidade, paz e
violncia, cu e inferno). A verso final da obra ficou pronta em 1996, aps sua notao em
trs manuscritos consecutivos e diferentes (Ex.1), que serviram como fontes primrias para
estudar o processo composicional de Brtola. Em estudo posterior, Borm (2004) utilizou a
anlise escalar e de conjunto de notas para descobrir em Lucpherez os elementos intervalares
e motvicos que do grande coeso obra, conect-los aos aspectos psicolgicos em torno da
vida do compositor e fundamentar melhor sua interpretao com base nas suas diversas
atmosferas.
Ex.1 Trechos com mudanas ao longo da escrita dos trs manuscritos de Lcpherez de Eduardo
Brtola: resultado da colaborao compositor-intrprete.
Na interface entre Performance e Pedagogia da Performance, se assim nomearmos este
segmento da Educao Musical mais voltado para um ensino e aprendizagem instrumental de
excelncia, os instrumentistas e cantores tem um amplo campo de ao para discutir,
experimentar e veicular estratgias pedaggicas. A partir de uma herana que caminha para 5
sculos de existncia (se considerarmos que a sistematizao dos mtodos instrumentais e
vocais comeam a se consolidar no Barroco), h uma necessidade contnua de repensar a
147
aprendizagem de contedos musicais e tcnicos em funo dos avanos tericos no ensino de

msica.
Fazendo interseo entre a Performance, a Educao Musical e a Composio, Rosa (2012)

parte de um levantamento sobre o repertrio brasileiro de contrabaixo mais recente para
introduzir tcnicas estendidas no ensino para adolescentes carentes do Instituto Baccarelli em
So Paulo, completando o ciclo de aprendizagem com prticas de criao coletiva. Ao mesmo
tempo em que busca formar msicos com vocabulrios musicais mais diversificados, esta
pesquisa contempla, em um contexto de contribuio social (Ex.2), a noo de uma educao
integrada em que performance e composio so vistas como complementares.
Ex.2 - Relato de aluno iniciante sobre experincia aprendizagem de tcnicas estendidas e criao musical
no Instituto Bacarelli em So Paulo (Rosa, 2012).
Estudos interdisciplinares entre Performance e Literatura permitem compreender melhor os

aspectos da interpretao dos diversos tipos de texto (poesia, prosa, libretos, excertos
literrios etc.) que podem estar direta (como as letras de msica) ou indiretamente (como o
texto que inspira uma obra ou origina seu contedo programtico) relacionados msica a
ser realizada. O estudo das relaes texto-msica (text painting) podem explicitar elementos
para a fundamentao de uma performance.
148
Borm e Taglianetti (2012), em pesquisa entre a performance musical e o gestual cnico,

recorreram anlise de msica gravada como procedimento metodolgico, para tratar da
relao msca-texto-corporalidade da cantora Elis Regina. Partindo da ideia de que a anlise
de gravaes de udio permite compreender melhor tanto a composio musical quanto sua
interpretao (ideia a partir da qual o CHARM - Center for History and Analysis of Recorded
Music da Inglaterra se tornou referncia mundial), este estudo amplia a utilizao de anlise
de gravaes de udio para a anlise de gravaes de vdeo. Foram selecionados trechos de
um vdeo histrico contendo duas canes de contedos diametralmente opostos (Ex.3). Em
Ladeira da preguia de Gilberto Gil, as linhas de movimentos dos braos, tronco e cabea
sublinham a atmosfera de alegria e descontrao presentes na letra e linhas meldicas da
msica. J em Atrs da porta de Chico Buarque e Francis Hime, a submisso, dio e tristeza
opressora implcitos na letra e linhas meldicas cromticas encontram um substrato
expressivo perfeito nas contraes musculares da testa, olhos e boca de Elis Regina.
Ex.3 - Expresses faciais na performance de Elis Regina em duas canes contrastantes (em cima: Ladeira
da preguia de Gilberto Gil; embaixo: Atrs da porta de Chico Buarque e Francis Hime).
Borm e Taglianetti (2011), integrando elementos do Teatro trade Performance Musical,

Composio e Educao Musical, narram o processo de criao de uma obra didtica para
crianas e construo de sua performance a partir da relao texto-msica e elementos
cnicos. Atendendo a uma demanda do maestro Fbio Mechetti para os Concertos Didticos
da Orquestra Filarmnica de Minas Gerais, Fausto Borm comps No atire o pau no gato!,
uma obra para narrador, contrabaixo e orquestra sinfnica (Ex.4). Ao lado da inteno
educacional de promover uma reflexo sobre uma cantiga de infncia brasileira, este trabalho
149
visa apresentar ao pblico de msica erudita infantil elementos estilsticos musicais diversos
(tonalismo tradicional e expandido, modalismo, atonalismo e tcnicas estendidas de
performance).
Ex.4 - Performance de Fausto Borm (narrador-contrabaixista), com a Orquestra Filarmnica de Minas

Gerais com regncia do maestro Marcos Arakaki, em sua obra cnico-musical didtica No atire o pau no
gato!: integrao na pesquisa entre composio, performance musical, teatro e educao musical.
Em outra interseo da Performance Musical com a Performance Teatral, recorrendo aos

princpios do Sistema de Aes Fsicas de Constantin Stanislavski, Arajo (2012) prope uma
nova abordagem para a realizao da cano de cmara erudita, em que os elementos cnicos
e a corporalidade do cantor se tornam parte essencial da realizao musical.
A maioria do repertrio musical de tradio escrita, que passou a ser escrito no Brasil a partir
do sculo XVIII e um dia foi apresentado em pblico, tm sido preservado especialmente em
aes musicolgicas em acervos pblicos e privados referenciais. Entretanto, boa parte desse
repertrio permanece arquivado e ainda no reencontrou sua finalidade inicial de ser
apresentado em pblico. Uma importante participao dos pesquisadores em performance
pode ajudar a completar este ciclo. De fato, parte significativa das pesquisas musicolgicas
centradas no estudo de compositores, obras ou conjuntos de obras especficos so motivadas
pelo desejo dos performers de recuper-los e disponibiliz-los novamente para o pblico na
forma de partituras, concertos e gravaes. Citamos aqui duas iniciativas nessa vertente,
ambas derivadas de fontes primrias pertencentes Biblioteca Alberto Nepomuceno, na
UFRJ, que o mais importante repositrio de manuscritos musicais dos perodos imperial e
republicano no Brasil. Primeiro, a redescoberta do Methodo pratico, ou estudos complettos
150
para o contrabaxo [grafia da poca], escrito em 1838 pelo contrabaixista-compositor carioca

Lino Jos Nunes (s.d. - 1847). Para abordar a riqueza de conhecimentos que este manuscrito
(Ex.5) ainda esconde, preciso recorrer aos pontos de vista de vrias subreas da msica:
musicologia, performance, anlise musical, composio e educao musical (mais
especificamente, a pedagogia da performance) (CARDOSO, 2011; NUNES, 2011; BORM
e CARDOSO, 2012). Integrando metodologias dessas subreas, podemos rever a importncia
de um msico que ainda conhecido apenas como cantor e compositor de modinhas difceis
de cantar. Analisando seu mtodo, podemos estreitar sua relao musical com o Coro e a
Orquestra da Capela Imperial, e com o Padre Jos Maurcio Nunes Garcia, que alm de ter
sido seu professor, foi pai do aluno a quem Lino dedicou o Methodo. Mais do que isso, o fato
desse aluno seguir a carreira de mdico parece justificar o fato de Lino deix-lo incompleto na
stima Lio. Ao longo de suas pginas, aprendemos sobre as prticas de performance e o
tipo de contrabaixo que era utilizado no principal grupo musical brasileiro da primeira metade
do sculo XIX: o contrabaixo italiano de trs cordas tocado com apenas os dedos 1 e 4 da mo
esquerda. Harmonicamente, a disposio das Lies segundo o crculo das 5as sugere uma
forte ligao como o modelo pedaggico estabelecido por J. S. Bach em O Cravo bem
temperado. Uma anlise mais detalhada das Lies de Lino ainda revela caractersticas nicas
seu estilo composicional e escrita idiomtica para o contrabaixo. Pode-se notar uma nfase em
modulaes bruscas e para tonalidades inesperadas, ornamentos tpicos da escritura vocal
(modinha e pera italiana) aplicados escrita instrumental, uma queda pelo ritmo da sncope
que, a partir das matrizes do lundu, com a qual convivia, iria evoluir para as sequncia de
sncopes que mais tarde serias chamadas de brasileiras. Sob a perspectiva da performance,
percebe-se na caligrafia do manuscrito a necessidade de uma edio de performance na qual
possam ser corrigidas notas erradas e uma normalizao de diversas inconsistncias de
articulao e dinmicas. Finalmente, diante da enorme carncia do repertrio brasileiro para o
contrabaixo nesse perodo, aventa-se a possibilidade, por meio de um concurso de
composio, de que a Lio N.7 seja completada dentro das caractersticas composicionais de
Lino.
151
Ex.5 Capa e 7 Lio incompleta do manuscrito autgrafo do Methodo pratico, ou estudos complettos para
o contrabaxo (1838) de Lino Jos Nunes.
Nosso segundo exemplo, que tambm reflete uma pesquisa da performance musical em
interface com a musicologia, a anlise musical, a composio e a educao musical (BORM,
2005a; BORM, 2005b), foi motivada por essa carncia de um repertrio brasileiro para o
contrabaixo, que levou criao do projeto Prolas e pepinos do contrabaixo (Borm,
2001). Tambm redescobertos na Biblioteca Alberto Nepomuceno, trs manuscritos contendo
apenas a parte de contrabaixo (um manuscrito autgrafo de Leopoldo Miguez e duas cpias; a
parte de piano encontra-se desaparecida) motivaram o estudo de uma das raras obras escritas
fora da Europa no sculo XIX para esse instrumento: o Impromptu para contrabaixo e piano,
de 1898. A anlise harmnica permitiu comprovar um erro de clave (pois ainda no havia
uma escrita modal nesse perodo no Brasil) e revelar uma obra solstica e prticas de
performance (registro agudo, harmnicos naturais, articulaes virtuossticas) at ento
desconhecidas para ns. O estudo das atividades dos crculos musicais do Rio de Janeiro
imperial e do incio da Repblica especialmente instrumentistas e professores - apontou
uma grande influncia da visita do virtuoso Giovanni Bottesini ao Brasil, que ficou mais
tempo no Rio de Janeiro devido a um problema com o navio que o levava para reger pera no
Teatro Coln, em Buenos Aires. Finalmente, para dar vida novamente a essa obra
emblemtica do contrabaixo no Brasil, foi necessrio realizar um concurso internacional de
composio em 2005 para a criao de uma nova parte de piano no estilo de Leopoldo
152
Miguez (Ex.6), Esse concurso teve no jri nomes como o compositor brasileiro Almeida
Prado e o contrabaixista norte-americano Gary Karr, dentre outros, e concedeu o Primeiro
Prmio a Roberto Macedo Ribeiro, professor da Escola de Msica da UFRJ.
Ex.6 Trecho de partitura de Impromptu (c.10-13), com parte de contrabaixo original de Leopoldo
Miguez (1898), restaurada a partir de trs manuscritos remanescentes e parte de piano recomposta por
Roberto Macedo Ribeiro em 2005.
A Msica Popular cresceu de tal forma como foco da pesquisa no Brasil que foi considerada
como subrea no 20 e 21 Congressos da ANPPOM (Florianpolis, em 2010 e Uberlndia,
em 2011) e, apesar ser sido reincorporada Etnomusicologia no 22 Congresso da ANPPOM
(Joo Pessoa, em 2012), dever retornar, aps votao em assemblia, como subrea
autnoma no 23 Congresso da AMPPOM (Natal, em 2013). A tendncia de uma
proximidade entre Performance e Msica Popular tem sido notvel desde que foram criados
os primeiros cursos de Graduao e Ps-Graduao em com linhas de pesquisa sobre msica
popular (UNICAMP e UNIRIO). Com o advento de uma nova musicologia com nfase na
anlise da msica gravada e no apenas em tratados e partituras, se beneficiaram muito os
estudos em performance e msica popular, uma vez que sua originalidade esttica est
fortemente ancorada na sua realizao musical e no pode ser documentada ou apreciada na
limitada natureza impressa das partituras e textos sobre msica.
As limitaes da representao da msica popular notada em forma de partitura ficam muito

evidentes quando se referem aos recursos expressivos do performer. Elementos como tipos de
vibrato, portamento, efeitos especiais de timbre e articulao, tcnicas estendidas,
instrumentao, ornamentos e improvisao em uma performance s podem ser avaliados, de
fato, com a audio atenta e anlise da gravao e, posteriormente, sua transcrio. Nesse
processo, a utilizao de softwares que diminuem o andamento da gravao sem alterar as
alturas, uma ferramenta valiosa. Para estudar a hibridao de estilos, to comum na msica
popular brasileira, Fabris e Borm (2006) analisaram a imbricao do choro e do jazz na
153
msica de K-Ximbinho interpretada pelo saxofonista Z Bodega; Barreto e Borm (2010)

analisaram a influncias do bebop no baio Pro Zeca de Vitor Assis Brasil, interpretado por
ele mesmo. Ainda exemplificando estudos na interseo da Performance Musical com a
Msica Popular, Borm e Arajo (2010) narram, na primeira biografia acadmica sobre o
compositor e multinstrumentista Hermeto Pascoal, como sua trajetria de vida influenciou a
formao de sua linguagem harmnica. Demonstram tambm nesse estudo como esse
brasileiro genial recebeu aclamao internacional e como tem sido capaz, dentro de seu
autodidatismo e extensa produo musical, de refletir uma equivalncia aos principais
desdobramentos composicionais eruditos da msica do sculo XX. Ainda tendo Hermeto
Pascoal como objeto de pesquisa, mas focados em um estudo de caso, Borm e Garcia (2010)
analisam a obra Cannon para flauta solo, humming na flauta e sons pr-gravados, a partir das
fontes primrias constitudas pela gravao de udio do prprio compositor e uma partitura
espiralada (Ex.7) impressa na capa interna do LP Salve Mass, de 1977. A associao dos
procedimentos da transcrio musical e anlise de espectrogramas permitiu criar uma partitura
detalhada da obra (Pascoal, 2012), que uma homenagem ao jazzista Cannonball Aderley
(falecido um ano antes da gravao) e revela uma sesso esprita por trs de seu contedo
programtico. Para obter esta atmosfera, Hermeto criou uma das primeiras msicas do
repertrio eletroacstico brasileiro, na qual usa tambm tcnicas estendidas na flauta (Ex.7).
Ex.7 - Partitura espiralada de Cannon que, junto com gravao de udio, serviu da base para transcrio
e anlise espectrogrfica de prticas de performance de Hermeto Pascoal.
Se as transcries de gravaes podem ser realizadas auditivamente, mas dependem da

habilidade de escutar atentamente os detalhes que escapam notao na partitura, a anlise
espectrogrfica de arquivos sonoros, ferramenta essencial Sonologia, muito mais precisa
para fornecer dados quantitativos sobre altura, intensidade e timbre. A partir de uma gravao
154
histrica de 1929, Ribeiro e Borm (2012) utilizaram este recurso para descrever os tipos de
vibrato e portamento (Ex.8) do contrabaixista-compositor-maestro Serge Koussevitzky e
relacion-los com as transformaes estticas no contexto daquela poca.
Ex.8 Trecho musical e respectivo espectrograma com portamenti de diversos tipos no Andante do
Concerto Op.3 (c.1-4) em gravao de Serge Koussevitzky de 1929.
Em outro exemplo em que interagem a Performance Musical e a Sonologia, com o auxlio da

Cincia da Computao,
Loureiro e Paula (2006) prope uma metodologia de anlise
semntica para a representao do timbre de instrumentos musicais com base no mapeamento

das amplitudes de seus componentes harmnicos. Esta representao pode facilitar a
compreenso e controle, em tempo real, sobre como toca e como isto percebido pelo
pblico.
Estudos interdisciplinares entre a Msica e as Cincias da Sade tm sido especialmente

importantes para Performance Musical, pois a colocam em contato com uma tradio de
pesquisa consolidada h mais de um sculo, com referenciais tericos claros e larga
experincia em pesquisas experimentais. Ambos com background duplo em performance
musical e na rea de Cincias da Sade (Odontologia e Medicina), Andrade e Fonseca (2000)
avaliam o excesso de tenso na utilizao do corpo por instrumentistas de cordas orquestrais
(violino, viola, violoncelo
e contrabaixo) em pesquisa que incluiu importantes centros
musicais do pas. Integrando Medicina do Trabalho, Fonoaudiologia e Performance Musical,

Maia et al (2005) avaliaram, por meio de exames emisso otoacstica e audiometria tonal
liminar, os riscos ocupacionais de 40 msicos da Orquestra Sinfnica de Minas Gerais. J os
155
msicos da Orquestra Filarmnica do esprito Santo participaram do estudo de Subtil e

Bonomo (2012), no qual avaliaram os riscos de distrbios osteomusculares resultantes de
mobilirio inadequado e m postura durante os ensaios. Em seu estudo, Costa e Abraho
(2004) discutem queixas de dor no ambiente orquestral em funo das presses de natureza
fsica, psquicas e cognitivas, e prope alternativas para minimizar esses problemas por meio
da ergonomia. Em uma pesquisa exploratria, as fisioterapeutas Fragelli e Ghnter (2009)
examinam os antecedentes fsicos e psicossociais de 46 instrumentistas diversos para
compreender a relao entre carga de trabalho e percepo da dor. Em estudo posterior,
Fragelli e Ghnter (2009) prope a criao de um inventrio de determinantes de
comportamento saudvel para prevenir leses ocupacionais em instrumentistas. Ainda tendo
o ambiente orquestral para sua pesquisa campo, Kothe at al (2012) contaram com o auxlio
das reas de Educao Fsica e Engenharia de Produo para compreender as relaes entre
organizao do trabalho e hierarquia na motivao ocupacional dos instrumentistas.
As
possibilidades de uma interseo entre Msica e a Neurocincia so mais recentes. Rocha e

Boggio (2013) apresentam uma reviso de literatura sobre contribuies musicoterpicas na
abordagem de alteraes neurolgicas como afasia, autismo e dislexia. Sob a perspectiva da
fonoaudiologia, Otubo, Lopes e Lauris (2013) estudam o grupo de risco de representado pelos
alunos de graduao em msica e prescrevem aes preventivas para evitar perda auditiva.
Por meio de observao e anlise de vdeos e fotos e avaliao fisioterpica, e recorrendo a
conceitos da Anatomia, Biomecnica e Cinesiologia, Alves (2012) revela os padres
inadequados de simetria na postura e tenso em violinistas. Em estudo semelhante, Teixeira et
al (2012), avaliando distncias e ngulos envolvidos na leitura da partitura colocada em uma
estante musical, descobrem que o ngulo cervical estava fora dos padres recomendados.
Ainda em conexo com a grande rea de Cincias da Sade, o Comportamento Motor

(subrea da Educao Fsica) tm se apresentado como parceiro interdisciplinar importante,
pois trata do controle, desenvolvimento e a aprendizagem de movimentos do corpo humano,
especialmente dos membros superiores, essenciais performance musical. A partir da
iniciativa de Lage et al (2002) e Borm et al (2006a) de adaptar conceitos do Comportamento
Motor Performance Musical, e dos estudos preliminares de Borm et al (1997a, 1997b,
2003, 2005b, 2006b, 2007), Borm (2010) props um sistema de controle da afinao notemperada do contrabaixo acstico (Ex.9), com possibilidades de ser estendido aos outros
membros da famlia do violino. Como a afinao considerada um dos principais elementos
geradores de stress em instrumentistas das cordas orquestrais, esse sistema, que baseado na
156
integrao de fontes sensoriais auditivas, tteis e visuais, permite reduzir significativamente

os erros de localizao das alturas das notas musicais no espelho do instrumento.
Ex.9 - Pontos de Busca Ttil e marcas de Busca Visual do sistema de controle da afinao no-temperada
no contrabaixo (Borm, 2010).
Em outro estudo dentro desta linha de pesquisa interdisciplinar que combina Performance
Musical, Educao Fsica e Fsica Acstica, Borm et al (2005a) descrevem o padro
predominante de undershoot (erro menor) e no overshoot (erro maior) em grandes
mudanas de posio nesses mesmos instrumentos no-temperados (Ex.10), relacionando este
comportamento preventivo de no ultrapassar a distncia estimada para atingir a nota-alvo a
um dos medos de palco (stage fright) mais comuns: a desafinao.
157
Ex.10 - Movimento com undershoot ( menor) e movimento com overshoot ( maior) [setas contnuas]
seguidos de movimentos de correo da afinao [setas tracejadas] em tentativas de localizao de notaalvo (Mib) em um instrumento no-temperado.
O medo de palco ou pnico de palco (stage fright) foi tema da reviso de literatura de
Ray (2009), que abordou autores brasileiros e estrangeiros (em sua maioria europeus) cujas
pesquisas tm alcanado grande destaque no cenrio internacional. O texto aborda questes
como a motivao para que o performer se exponha em pblico na sua profisso, as vrias
formas de preparao para que esta exposio se torne constrangedor ou fonte de pnico,
alm de relatar vrios estudos sobre sintomas e possveis causas e algumas indicaes de
tratamento do medo de palco.
Os processos de preparao, realizao e avaliao da performance so propostos por Ray

(2006) como um caminho para se compreender a performance musical como objeto de estudo.
A autora prope os Elementos da Performance Musical EPM (conhecimento de contedo,
aspectos tcnicos, aspectos anato-fisiolgicos, aspectos psicolgicos, aspectos neurolgicos,
musicalidade e expressividade) numa viso interdisciplinar na qual traz tambm os conceitos
de potencial e figuras de interferncia. A ideia que, a partir da explorao das vrias
possibilidades de se abordar os EPMs, pode-se ampliar o conhecimento sobre o fazer musical.
(Ex.11).
158
Ex.11 - Quadro dos Elementos da Performance Musical (EPM) proposto por Ray (2006) envolvendo
preparao, realizao e avaliao da performance musical.
Finalmente, os estudos de Andrs (2004) e Andrs e Borm (2011) ilustram bem a natureza
intrnseca da performance musical de fazer interface com outras subreas da msica e outros
campos do conhecimento humano. Para narrar a trajetria do grupo de msica instrumental
UAKTI e propor o sistema multidirecional de foras que tem mantido o seu trabalho
reconhecido internacionalmente por mais de trs dcadas, foi necessrio, a partir de seus
instrumentos acsticos originais (Ex.12), recorrer (1) organologia (especialidade da
musicologia) e fsica acstica para explicar como Marco Antnio Guimares os concebe, os
constri e os coloca em funcionamento (2) etnomusicologia e sociologia da msica para
situar a msica do grupo no cenrio da msica popular nacional e internacional e
compreender sua relao com o pblico, (3) anlise musical para reconhecer os traos
estilsticos de Marco Antnio Guimares a partir de suas referncias a Ernesto Widmer e
Walter Smetak, (4) s prticas de performance de percusso para compreender a sua
realizao musical, e (5) aos princpios pedaggicos de suas mster classes, partituras e
notao musical revolucionrias para mostrar sua atuao em projetos de educao musical.
159
Ex.12 - Instrumentos acsticos originais (Gig, Grande Pan e Torre) do grupo instrumental UAKTI:
motivao para pesquisa de que integra performance, musicologia, etnomusicologia, composio,
educao musical e fsica acstica (Andrs, 2004; Andrs e Borm, 2011).
5 Consideraes finais
Para montar um quadro panormico da pesquisa em Performance Musical no Brasil, o

presente estudo buscou ser exaustivo em relao ao levantamento de dados surgidos no sculo
XXI. Esporadicamente, faz referncia a dados anteriores ao ano 2000 para contextualizar
inferncias histricas ou verificar mudanas ou continuidades nas tendncias da pesquisa em
Performance. Assim, cobrimos resultados de pesquisa publicados em (1) peridicos Qualis A
da CAPES (Msica Hodie, Opus e Per Musi), (2) anais dos principais congressos que incluem
a Performance Musical (ANPPOM, SNPPM, SIMPOM, SEMPEM, SIMCAM e Simpsio
Internacional de Musicologia da UFRJ), e (3) concursos pblicos de textos crticos de msica
(FUNARTE, CAPES). Embora tenham sido avaliados diversos trabalhos finais de Mestrado e
Doutorado em Artes/Msica relacionados direta ou indiretamente Performance Musical, o
presente estudo no incluiu, ainda, uma varredura sistemtica com anlise desse contedo de
dissertaes e teses que permita concluses sobre ocorrncias e tendncias, mas apenas
vislumbrar alguns problemas e prover ilustraes de alternativas da pesquisa em Performance
Musical.
Observa-se um grande desenvolvimento da pesquisa em Performance Musical no Brasil no

sculo XXI, no apenas no sentido quantitativo, mas tambm no papel que o performers tm
desempenhado nesse meio. A partir de uma posio inicial em que o performer se destacava
apenas participando como sujeito dos objetos de pesquisa conduzidas por pesquisadores noANAIS DO II SIMPOM 2012 - SIMPSIO BRASILEIRO DE PS-GRADUANDOS EM MSICA
160
performers (que muitas vezes nem incluam o nome dos performers como co-autores dos
trabalhos publicados), progrediu para o quadro atual em que so autores da pesquisa e,
mesmo, lderes de grupos de pesquisa. Uma busca na pgina do Diretrio dos Grupos de
Pesquisa no Brasil no site do CNPq (CNPQ, 2012; www.cnpq.br) em 3 de outubro de 2012,
recuperou um total de 210 entradas, das quais 40 (19,0%) se conectam direta ou indiretamente
com a Performance Musical.
O presente estudo comprova a natureza verstil e interdisciplinar da Performance Musical de

fazer interface com as outras subreas da msica e com outros campos do conhecimento. A
partir dessa constatao, propusemos aqui uma taxonomia com 10 categorias que agrupam as
temticas abordadas no seu amplo conjunto de objetos de pesquisa at o presente momento
que relacionam a Performance Musical: (1) Ensino, Aprendizagem e Educao (2)
Idiomatismo, (3) Edio, Editorao e Catalogao, (4) Tcnica de Execuo, (5) Cincias da
Sade, (6) Musicologia, Sociedade, Cultura e Filosofia, (7) Composio, (8) Msica Popular,
(9) Fontes de pesquisa (mtodos, repertrio, gravaes, textos), e Anlise Musical (10) . Alm
do crescimento e diversificao temtica e metodolgica, outro sinal da crescente maturidade
da pesquisa em performance no Brasil foi a criao da ABRAPEM (Associao Brasileira de
Pesquisadores em Performance Musical) em 2011, durante o 21 Congresso da ANPPOM em
Uberlndia.
Entretanto, alguns problemas - novos e antigos - ainda permeiam o cenrio da pesquisa em

Performance Musical no Brasil. Ainda ligados tradio de uma herana acadmica em que a
performance foi a ltima subrea da msica a se ingressar em programas de ps-graduao
strictu senso (grosso modo, primeiro nos EUA, depois no Brasil e atualmente na Europa) em
que performers so orientados por pesquisadores de outras subreas da msica sem
experincia em performance musical. Os sinais mais claros deste descompasso esto
evidentes na quantidade de trabalhos de vis analtico, musicolgico ou educacional que
apresentam dois problemas bsicos: falta de profundidade e ausncia de uma relao factvel
com a performance.
Outro problema diz respeito formao do performer, no raro insuficiente para as

abordagens a que se prope. Esse problema tambm se reflete no apenas na falta de cuidado
na escolha do objeto de pesquisa, mas tambm na forma de apresentao do mesmo, seja na
escolha do ttulo e palavras-chave, seja na redao do resumo de forma a explicitar seu real
161
contedo. Mais grave ainda a defasagem entre a qualidade da escrita acadmica dos
pesquisadores em Performance Musical e dos demais pesquisadores em msica, o que tem
ficado muito evidente nas classificatrias e resultados finais de concursos de textos crticos
em msica, como aqueles da FUNARTE e da CAPES. No centro dessa questo est o dilema
do performer que precisa gastar muito tempo na conduo da pesquisa ou na sua preparao
como instrumentista, cantor ou regente. Assim, fica clara a contradio entre as presses de
uma agenda triplamente carregada (como docente, como performer e como pesquisador) e as
demandas de uma subrea que, devido s suas intersees com as outras subreas de msica e
outros campos do conhecimento na pesquisa, cada vez mais exige uma formao ecltica e
universalista.
Se ainda difcil avaliar sadas para os problemas da pesquisa em performance musical no

Brasil (e, de resto no mundo, pois os problemas so muito semelhantes), procuramos nos
fazer algumas perguntas para balizar o processo e evitar, ao final, uma pesquisa vazia de
resultados relevantes sobre a realizao musical: (1) a escolha do tema, das fontes, do mtodo
e procedimentos so viveis? (2) os resultados da pesquisa de fato contribuem de forma
relevante para os processos de realizao musical ou, como um todo para a rea de msica?
Diversos resultados de pesquisa recentes tm mostrado que uma das respostas para essas
questes a associao com pesquisadores que atuam fora da performance em grupos de
pesquisa e que comeam a se delinear de acordo com uma tendncia em todo o mundo: a
interdisciplinaridade por meio da colaborao entre pesquisadores. O presente levantamento
apontou novos segmentos de colaborao com reas como as Cincias da Sade (Medicina,
Psicologia, Neurocincia, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Educao Fsica), Sociologia e
Cultura (especialmente no estudo da Msica Popular), alm de reforar as tradies de
colaborao entre Performance Musical e Musicologia (especialmente em prticas de
performance histricas e edies crticas e de performance, embora o estudo das fontes de
pesquisa em performance ainda parea engatinhar). Parecem adormecidos os estudos entre
Performance Musical e Composio (colaborao compositor-intrprete, escrita idiomtica) e
entre Performance Musical e Pedagogia da Performance (abordagens instrumentais
especficas). Por outro lado, embora tenha mantido um grande nmero de trabalhos durante
todo o perodo estudado, a interface entre Performance Musical e Anlise Musical ainda
carece de uma reflexo sobre as aplicabilidades de seus resultados na realizao musical.
162
Finalmente, o presente estudo procurou ilustrar, com resultados de pesquisa, algumas das
principais tendncias nas escolhas de temticas e metodologias em Performance Musical,
especialmente aquelas que respondem sua vocao intrnseca de se relacionar com as outras
subreas da msica e, interdisciplinarmente, com outros campos do conhecimento.
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Segundo a avaliao da CAPES de peridicos da rea de artes referente a produo dos PPGs do ano de 2010.
No foram considerados peridicos de subreas especficas, apenas os que publicam artigos de msica em geral
e tm Qualis Capes A1 ou A2.
2
Embora a Boston University tenha sido creditada como a primeira a oferecer um programa com o DMA em
1955, o pesquisador Carl Seashore j havia implantado um programa com o DMA na Iowa University, em 1938
(Gerling e Souza, 2000, p.116). Outros graus de doutorado em performance semelhantes nos EUA so o DM
Doctor of Music - e o DA Doctor of Arts.
3
A ANPPOM substituiu o termo encontro por congresso para seus eventos anuais em 2001.
4
Os trabalhos em Msica Popular, que normalmente eram apresentados na subrea de Etnomusicologia,
passaram a constituir uma subrea em 2010 e 2011, mas voltaram a ser incorporados dentro da Etnomusicologia
em 2012. Entretanto, por uma reinvindicao dos pesquisadores foi votado na Assembleia da Anppon de 2012,
em Joo Pessoa, o retorno da subrea Msica Popular no congresso de 2013.
5
As temticas em interfaces de outras subreas da msica com a performance musical no 21 Congresso da
ANPPOM foram: o violinista-compositor Francisco de S Noronha, vibrafone e live electronics, ensino do piano
e o CLASP de Swanwick, msica popular no piano complementar , Odeon na verso do guitarrista Alemo,
improvisao no choro, o violino em Christus factus est de J. M. Nunes Garcia, instrumentos musicais no Rio de
Janeiro no sc. XVIII, os toques dos sinos em S. J. del Rey, repertrio de cordas dedilhadas, improvisao em G.
Scelsi, oficina de pfano na UNB, rock-metal em Montes Claros, bandas de rock em Belm do Par, hibridismo
em Hermeto Pascoal, violonista Antnio Rago, repertrio de banda em Florianpolis, canto falado em Jamary
Oliveira, voz na pera e teatro musical ps-1950, expressividade e interpretao, coordenao bi manual no
piano, expressividade no piano no Nordeste, o solista instrumental na cano, a bateria de Luciano Perrone, voz
na criao e performance, improvisao na educao musical, globalizao e nomadismo na performance,
msica para percusso-tape-live electronics, processamento sonoro em tempo real com controles de videogame,
msica instrumental do Som Imanginrio, o violo de Marco Pereira, ensino de violo distncia, ensino de
coral distncia, dissonncia e live electronics, articulao na mo direita de violonistas, tcnicas em obras para
cordas iniciantes, fisicalidade em msica contempornea erudita, ensino musical em bandas, experimentalismo
em Milagre dos peixes, interpretao em duas peas de A Prole do beb N2 de Villa-Lobos.
6
As temticas em interfaces de outras subreas da msica com a performance musical no 22 Congresso da
ANPPOM foram: Gestalt em piano expandido, performance musical na educao bsica, a voz do corpo da voz,
criatividade construo e educao musical, a rabeca em Mrio de Andrade, a solfa, bandas de pfano na Bahia,
canto lrico amador em Porto Alegre, o solfejo heptacrdico, o solo O Gloriosa Virginum de J. M. Xavier, viola
e canto na pera Precipcio de Faetonte, o mtodo de contrabaixo de Lino Jos Nunes, canto orfenico,
utilizao do Guia Prtico Villa-Lobos, violo distancia, msica contempornea nos cursos superiores de
violoncelo, percepo musical na performance em msica popular, o estilo do Trio Surdina, psicologia da
performance na formao acadmica, treino vocal com faixa elstica e bola sua, flauta doce eletroacstica,
performance e percepo no Estudo N1 paraViolo de Villa-Lobos, anlise de partitura e gravao de
Meditations sur les mystres de la Sainte Trinit, sincronizao em duos de clarinetas, professoras de palhetas e
168
musicalidade, o pianista acompanhador em escola de msica, prtica culturais em alunos de piano, ensino
instrumental em grupo em Portugal e no Brasil, musicalizao em bandas catarinenses, orquestras-escola,
aprendizagem na Orquestra Camargo Guarnieri, piano e arranjo a quatro mos, o internacional no Som
Imaginrio, procedimentos vocais de Luiz Gonzaga, performance do mosh em BH, violo solstico e a cano
popular brasileira, a cantora Adelaide Chiozzo no cinema, theremin em trilhas sonoras na dcada de 1950,
mulheres e violo na dcada de 1920, concurso de piano no Brasil, mtodos de viola, guitarra e violo no Brasil
do sculo XIX, o violo na Sonata Op.15 de Mauro Giuliani, Abel Carlevaro e o violo, Bartk e o violo de Leo
Brower, o violo no Choro de Juliana de Marcos Pereira, canto coral em escolas municipais, artigos cientficos
sobre flauta doce, gravao no ensino de bateria, improvisao e ensino de guitarra flamenca, ensino de sopros
no Projeto Guri, piano iniciante para adultos, motivao e estudo de piano, professores particulares de piano,
competncia em instrumentistas de idade escolar, corpo e instrumento na improvisao de ritmos complexos,
canto coral e corporalidade, violo distncia e macroteoria da autodeterminao, ensino de teclado e tecnologia
digital, a rabeca no cavalo marinho, improvisao na jazz theory, improvisao no Quarteto Novo, anlise da
gravao de Ailin de Hermeto Pascoal, instrumentos no pensamento amerndio, instrumentos japoneses em
Ygen de H. J. Koellreuter, a flauta shakuhachi, museu virtual de instrumentos musicais, notao para
instrumentos de percusso de alturas indeterminadas, choro e improvisao.
7 Os nmeros referentes aos anos de 2005, 2006, 2008 e 2011 no estavam disponveis no site do PPG Msica
da UFG at o fechamento deste texto.
8 As temticas do 2 SIMPOM ligadas direta ou indiretamente Performance foram: ensino e interpretao em
Lorenzo Fernandez, aula de violo distncia, literatura do piano coletivo, ensino coletivo de instrumentos,
oficinas de percusso no carnaval, leitura primeira vista no violo, M. Ficarelli para orquestra iniciante, ensino
coletivo de cordas friccionadas, desvios de leitura, ensino do violo em escolas parque de Braslia, choro no
violo em grupo, performance e tempo musical, interpretao historicamente informada em Rousseau, prtica
musical no Santo Daime, acompanhamento de violo em Jacob do Bandolim, interpretao em Jos Siqueira,
performance de Tom Z, instrumentos antigos e modernos na msica barroca, Interpretao em Vieira Brando,
gesto vocal em Luciano Berio, performance do tambor carimb, Escrita idiomtica: escrita pianstica em
Gilberto Mendes, idiomatismo na clarineta de Joaquim Naegele, violoncelo em Villa-Lobos, flauta em Dante
Santoro, tcnicas estendidas no violo, diferenas entre orquestra de sopros e banda sinfnica, indicao de pedal
em Chopin, o portugus no canto de A. Nepomuceno, trato vocal e timbre na flauta, lnguas e pronncia no
canto, improvisao no pianoforte de Joo Domingos Bomtempo, laringe em cantoras, memorizao em pea de
Aylton Escobar, preparao de performance em Marlos Nobre, seleo de cordas na Orquestra Sinfnica
Nacional, trompete brasileiro sem acompanhamento.
9
As temticas em interfaces de outras subreas da msica com a performance no 1 Simpsio Internacional de
Musicologia da UFRJ foram: repertrio na Casa da pera no Rio de Janeiro entre 1778 e 1813; e as partituras
orquestrais de peras brasileiras
10
As temticas em interfaces de outras subreas da msica com a performance no 1 Simpsio Internacional de
Musicologia da UFRJ foram: colaborao compositor-intrprete em obras brasileiras para percusso e orquestra;
colaborao compositor-saxofonista, performance da cantora Ftima Miranda, a escrita para violo concertista
entre 1920 e 1973, interpretao as Bachianas N.6, formao do intrprete de msica contempornea para
cordas, mimesis e interpretao, performance em grupo distncia.
11
Alm de artigos cientficos, Per Musi tambm publica partituras, resenhas e entrevistas.
12
Tpicos trabalhos com este problema prope o estudo formal de uma obra do repertrio do pesquisador, mas
no explica ou prope contribuies efetivas na realizao musical daquela obra.
13
Os nmeros referentes ao segundo semestre de 2011 e os nmeros de 2012 no estavam disponveis no site da
ANPPOM at o fechamento deste texto.
14
As temticas dos trabalhos inscritos no I Prmio Funarte de Produo Crtica em Msica ligados
performance foram: tcnica no violo de sete cordas, estilo do violo em Garoto, interpretao em Almeida
Prado, a cantora Pepa Delgado, violo no Rio de 1830 a 1930, violo em Villa-Lobos, edio crtica do Concerto
de Violo de Villa-Lobos.
15
As temticas dos trabalhos inscritos no II Prmio Funarte de Produo Crtica em Msica ligados
performance foram: mtodo para improvisao na flauta, escola franco-belga de violino no repertrio brasileiro,
escrita idiomtica do trompete, viola e guitarra na msica sertaneja, tradio e inovao no bandolim brasileiro,
catlogo de repertrio do rgo brasileiro, repertrio de piano dos sculos XVIII e XIX no Brasil imperial,
histria de filarmnicas sergipanas, o violoncelo em Villa-Lobos, a viola em sambas do recncavo baiano, a
soprano Joaquina Lapinha e seu repertrio no sc. XIX, a guitarra eltrica de Jos Menezes e Alemo, a
percusso orquestral brasileira, o violo idiomtico de Pedro Cameron e DJs de periferia, a sanfona de 8 baixos
nordestina.

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PESQUISA EM PERFORMANCE MUSICAL NO BRASIL NO SCULO XXI:

Escola de Msica e Artes Cnicas da UFG

O presente estudo se fundamenta na nossa experincia pessoal como pesquisadores,

Metodologicamente, esse estudo considerou essencialmente elementos de anlise de contedo

ANAIS DO II SIMPOM 2012 - SIMPSIO BRASILEIRO DE PS-GRADUANDOS EM MSICA

(ocorrncia de categorias temticas e distribuio temporal dessas categorias temticas) sobre

- uma amostragem parcial de trabalhos de concluso (teses e dissertaes) dos 14

- os trabalhos em peridicos CAPES Qualis A da rea de msica (revistas Per Musi,

- trabalhos em anais dos principais eventos cientficos nacionais de msica em que a

Em seguida, discutimos os principais problemas percebidos na esfera acadmica da pesquisa

ANAIS DO II SIMPOM 2012 - SIMPSIO BRASILEIRO DE PS-GRADUANDOS EM MSICA

A histria da produo cientfica na rea de msica passou a se apresentar de maneira

adotada por tericos alemes

Musikwissenschaftt e difundida na Inglaterra e Estados Unidos em programas que concediam

No Brasil, a incluso da msica na ps-graduao stricto sensu comeou na UFRJ em 1980

ANAIS DO II SIMPOM 2012 - SIMPSIO BRASILEIRO DE PS-GRADUANDOS EM MSICA

H exemplos de instituies, no incio da ps-graduao em msica no Brasil, em que esses

3.1 - Anais de Eventos Cientficos

(MARTINS, 1990, p. 1-30), realizado em

uma bibliografia anotada

informal/experimental no Brasil entre 1969 e 1985. A indefinio entre especificidades de

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A Tab.1 nos d uma ideia do crescimento massivo do nmero de trabalhos de ps-graduao

N trabalhos de todas subreas

Tab.1 Ocorrncia de trabalhos em performance musical publicados em anais dos congressos da

J no 22 Congresso da ANPPOM (Joo Pessoa, 2012), o nmero de trabalhos nas outras

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Performance musical e ensino/aprendizagem/educao

Tab.3 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 21 Congresso

Performance musical e ensino/aprendizagem/educao

Tab.4 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 22 Congresso

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por assuntos da Pedagogia da Performance. Entretanto, a atuao do pesquisador em

O SNPPM (Seminrio Nacional de Pesquisa em Performance Musical), que foi a primeira

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surpreende o fato do nmero de trabalhos relacionando a Performance Musica Popular j

Tab.5 Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 1 SNPPM

J entre os 26 trabalhos apresentados no 2 SNPPM, realizado em Goinia em 2002, pode-se

TOTAL (26 trabalhos = 100%)

Tab.6- Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no

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Performance musical e ensino/aprendizagem/educao

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O SEMPEM (Seminrio de Pesquisa em Msica) foi criado em 2001, por iniciativa da

comunicaes de pesquisa publicadas nos anais do SEMPEM (2001-2012) composta por

tcnico/interpretativas, que totalizam 28,5% dos trabalhos. Observa-se tambm que as

Performance musical e ensino/aprendizagem/educao

O SIMPOM (Simpsio Brasileiro de Ps-Graduandos em Msica), realizado na UFRJ, est na

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Do total de 34 trabalhos em Educao Musical, 5 objetos de estudo se referem Pedagogia da

popular (improvisao vertical em

Pixinguinha). Dos 12 trabalhos em Etnomusicologia, 4 so em intersees com a performance

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Performance musical e ensino/aprendizagem/educao

Performance musical e anlise

Tab.10 - Distribuio taxonmica dos trabalhos em Performance Musical apresentados no 1 SIMPOM

Na pgina do 2 SIMPOM (FERNANDES, 2012) podem-se consultar os trabalhos

Performance musical e anlise

Tab.11 - Distribuio dos trabalhos da subrea Performance Musical apresentados no

Algumas tendncias do 1 SIMPOM se repetiram: uma preferncia por interfaces com a

Edio/Editorao/Catalogao foram nulas, refletindo quadro semelhante em 2010. Apesar