UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SYLLLABUS
1

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:

Escuela de

Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.

SIGLA: ECSAH

NIVEL:

Profesional

CAMPO DE FORMACIN:

Interdisciplinar Bsico Comn

CURSO: La Ciudad como Propuesta

CODIGO: 90160

Cultural
TIPO DE CURSO:

Terico.

N DE CREDITOS: 2

N DE SEMANAS: 8 semanas

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Competencias lecto-escritoras, habilidades para el manejo de herramientas

ofimticas y telemticas.

DIRECTOR DEL CURSO:

Germn Andrs Juregui Gonzlez

FECHA DE ELABORACIN:

Julio de 2014. Versin 01.

DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso La Ciudad como Propuesta Cultural, hace parte del campo de formacin Interdisciplinar Bsico Comn y se ubica
dentro del Componente Social Solidario, el cual est dirigido a afirmar el perfil de formacin al que misionalmente se ha
comprometido la UNAD y se centra en el abordaje de la pregunta Cmo la formacin social solidaria contribuye a la
construccin de un ciudadano como ser personal, social, crtico y creativo que piensa, siente y acta con criterio de inclusin,
sostenibilidad, corresponsabilidad y comunidad?
En este sentido, el objetivo primordial del curso La Ciudad como Propuesta Cultural es propiciar en los estudiantes una
mirada holstica del territorio urbano y de las formas de habitar la ciudad frente a sus dinmicas socioculturales, econmicas
y polticas desde la perspectiva espaciotemporal, ya que se pretende que los estudiantes a travs del conocimiento de lo
global, de su entorno y de su historia, logren comprender, criticar y transformar los problemas que aquejan a sus
comunidades.
El curso La Ciudad como Propuesta Cultural es de carcter terico con un nmero de dos (2) crditos a ejecutarse en un
perodo de 8 semanas. La Estrategia de Aprendizaje sobre la cual se orienta el curso, es el Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABPr) en la cual el estudiante, en forma autnoma, se enfrenta al estudio de sus realidades contextuales mediante el
abordaje de una temtica central (del barrio a la ciudad) la cual puede ser analizada desde distintas pticas (poltica espacial,
historia local, cultura urbana, etc.) en las que puede implementar metodologas usadas por la antropologa urbana y la
memoria histrica. De esta forma la experiencia cognoscitiva surge de la experiencia prctica.
El curso est orientado a la comprensin de las diversas formas de ponderar el territorio urbano y de habitar la ciudad,
tomando como eje temtico el barrio y sus habitantes. De tal forma, se estructura en dos unidades, la primera orientada al
anlisis espacial urbanstico de la ciudad y del barrio donde habita el estudiante y la segunda, est encaminada a indagar en la
cultura urbana las diferentes dinmicas surgidas en la apropiacin particular que se hace de dicho territorio. De esta manera,
el curso busca en un primer momento responder a la pregunta: Cmo el estudiante puede generar un anlisis espacial y
urbanstico de los contextos donde habita?. Y en un segundo momento, se analiza Cmo la apropiacin del espacio urbano
por parte del ser humano ha generado unas dinmicas culturales propias de la vida en la ciudad?.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
Al culminar el curso, los estudiantes podrn:
Analizar el espacio geogrfico de la Ciudad, construir memoria colectiva y consolidar tejido social que les permita promover
una visin crtica encaminada a contribuir a la solucin de los problemas de las ciudades o centros urbanos contemporneos,
con el fin de soar y proyectar de forma ms consciente el futuro.
Competencias generales del curso:

El estudiante piensa con criterios de inclusin las dinmicas socioculturales, econmicas y polticas en su entorno urbano.
El estudiante propone alternativas a los conflictos o problemticas de su ciudad o centro urbano para transformar las
realidades que aquejan a su comunidad.

El estudiante disea y gestiona proyectos de carcter solidario y sostenible encaminados al desarrollo de su comunidad
atendiendo a los retos planteados en la vida de las ciudades de hoy.

CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

El Curso la Ciudad como Propuesta Cultural est organizado en dos unidades:

Unidad 1 El Espacio Geogrfico y la Ciudad
Pregunta a resolver:

Cmo el estudiante puede generar un Captulos:

anlisis espacial y urbanstico de los
1. El Espacio Geogrfico
2. Historia de las Ciudades
contextos donde habita?

3. Historia del Urbanismo

Unidad 2:Cultura, Historia Local y Ciudad

Pregunta a resolver

Cmo la apropiacin del espacio Captulos:

1. Cultura y Ciudad
urbano por parte del ser humano ha

2. Representaciones e Imaginarios

generado unas dinmicas culturales

3. Historia Local
propias de la vida en la ciudad?

Nombre de la
unidad

Contenidos de

Referencias Bibliogrficas Requeridas

aprendizaje

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)

UNIDAD 1
El

1. El Espacio

Espacio Geogrfico

Geogrfico y la

Ciudad.

2. Historia de las

Sosa Velsquez Mario, (2012). Cmo entender el territorio?. Editorial CaraParens

de
la
Universidad
Rafael
Landvar. Guatemala.
Consultado
en:
http://www.rebelion.org/docs/166508.pdf
Captulo 1, Captulo 2 y Captulo 3.
Pg. 1-70
Presentacin PPT: Cambios Culturales, Identidades y Territorio. Consultado: 20 de
Julio de 2014. http://ffyl.uncu.edu.ar/IMG/pdf/UNIDAD_1_Power_point_.pdf

Schvelzon Daniel. (2011) Las Ciudades Mayas: Historia de las teoras sobre
su espacio urbano y territorio. Recuperado de:
http://www.danielschavelzon.com.ar/?p=3323 Pg. 1-60

Bernard Olivier, Zambrano Fabio. (1993) Ciudad y Territorio. El proceso de

Poblamiento en Colombia. Academia de Historia de Bogot, Instituto Francs de
Estudios Andinos. Recuperado de: http://institutodeestudiosurbanos.info/nuevasadq/item/141-ciudad-territorio-proceso-poblamiento-colombia Primera parte, Pg.
9-70

Ciudades

Zambrano Fabio. La Ciudad en la Historia, en Torres Tovar Carlos,

Viviescas Monsalve Fernando, Prez Hernndez Edmundo. (Compiladores). (1999).
La Ciudad: Hbitat de diversidad y complejidad. Recuperado de:
http://institutodeestudiosurbanos.info/dmdocuments/cendocieu/1_Docencia/Profes
ores/Zambrano_Fabio/Publicados/Ciudad_Historia-Zambrano_Fabio-2003.pdf

3. Historia del

Urbanismo

Novick Alicia. (2004). Historia del Urbanismo/Historias de la Ciudad. Una Revisin

de la Bibliografa. Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estticas.
http://www.iaa.fadu.uba.ar/publicaciones/critica/0137.pdf
Lewis Mumford. Historia natural de la urbanizacin. Recuperado de:
http://www.upv.es/tur-xxi/VAR/DOC/MUM/nueva_mum_principal.htm


Dollfus Oliver, El Espacio Geogrfico. (1982). Barcelona.

El Espacio Geogrfico. http://prezi.com/sdhhbx3huavs/el-espaciogeografico/

Eiroa Garcia Jorge Juan. Sobre el Origen del Urbanismo y del Modelo de
Vida Urbana en el viejo y el nuevo mundo. Universidad de Murcia. Recuperado de:
http://www.um.es/grupos/grupo-his-geog-urbanismo/est-historicos-5.pdf

Rossi Aldo. (1966) Arquitectura en la Ciudad.

Referencias
bibliogrficas
complementarias

Nombre de la unidad

UNIDAD 2
Cultura,

Contenidos de

Referencias Bibliogrficas Requeridas

aprendizaje

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)

1. Cultura y

Historia

Ciudad

Local y Ciudad.

2. Representaci
ones
e
Imaginarios

Montaez Gmez Gustavo. Pensar la Ciudad. Torres Tovar Carlos, Viviescas

Monsalve Fernando, Prez Hernndez Edmundo. (Compiladores). (1999). La
Ciudad: Hbitat de diversidad y complejidad. Recuperado de:
http://www.bdigital.unal.edu.co/782/3/318_-_2_Capi_1.pdf
A travs del Graffitti: de la Pared a los Libros. Recuperado de:
http://www.artium.org/Portals/0/Exposiciones/Documentos/eaf92f51-c6cc-473cb046-552cb6c2ba4c.pdf

Engels Federico. (1845). La Situacin de la Clase Obrera en Inglaterra.

Captulo: Las Grandes Ciudades. Pg. 62-130. Recuperado de:
https://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/situacion/index.htm

Calvino Italo, (1972) Las Ciudades Invisibles.

http://ddooss.org/libros/ciudades_invisibles_Italo_Calvino.pdf

Silva Armando. (2006). Imaginarios Urbanos. Editorial Nomos. Bogot. De la

Ciudad vista a la Ciudad Imaginada. Captulo 1. Pg. 7-150. Recuperado de:
https://docs.google.com/file/d/0By0eEXvO4oLFdTMtaTdQQWt5RW8/edit?pli=1

3. Historia
Local

Blanco Agustn. Historia de Bogot. Sociedad Geogrfica de Colombia.

Recuperado de: http://www.sogeocol.edu.co/documentos/fund_bogota.pdf

Torres Carrillo Alfonso. (1999). Barrios Populares e Identidades

Colectivas. Recuperado de:
www.barriotaller.org.co/publicaciones/barrios_populares.rtf

Machado Jess. (2009). La Historia de mi Barrio. Editorial Ministerio

del Poder Popular Caracas. Recuperado de:

http://escueladeformacion.com.ve/uploaded/materiales/La_Historia_de_mi_barri
o.pdf
Referencias

Archila Neira, Mauricio (Compilador). (1997). Bogot Historia Comn. Edicin

Alcalda Mayor de Santa fe de Bogot.
Vega Renn, Castao Ricardo. (1999). Djenos Hablar! Profesores y estudiantes tejen
Historias orales en el espacio escolar. UPN-IDEP.

bibliogrficas
complementarias

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad

Contenido de
Aprendizaje

Competencia

Indicadores de

Estrategia de

desempeo

Aprendizaje

de
Se
m

Evaluacin1

Propsito

Criterios de

Ponderacin

evaluacin
RECONOCIMIEN
TO DEL CURSO

Momento Uno:
Reconociendo el
espacio Geogrfico.

Individual
Interactuar de forma
individual en el Foro de
Trabajo dando respuesta
a la pregunta Qu es la
ciudad?
Elaborar un cuadro
donde se identifiquen y
contrasten los siguientes
aspectos: Ubicacin
(Mapa), Densidad de
Poblacin, sistema de
transporte, tipo de
edificaciones y
desarrollo de la
Industria, el comercio y
los servicios. La
comparacin se debe
realizar entre su
municipio o Ciudad
Capital con alguna de
las 5 Ciudades
principales de
Colombia. (Bogot,
Medelln, Cali,
Barranquilla y
Bucaramanga).

75

Ver Gua de
Actividades.

UNIDAD 1

1. El Espacio

El estudiante

Discusin

La estrategia del trabajo

Identificacin del

Geogrfico

establece relaciones

argumentada sobre

es Aprendizaje Basado

Proyecto

entre el contexto

los contenidos de

en Proyectos.

planteado.

fsico y social que

aprendizaje de la

compone la nocin

unidad en el foro de

de espacio
geogrfico como
estrategia inicial de
El
Geogrfico
Ciudad.

Espacio
y

la

anlisis espacial del

territorio donde
habita.

Trabajo.

Abordaje y anlisis del

Proyecto:
Momento Dos:
Historia y Cultura de
la Ciudad

Revisin de las
lecturas propuesta
como recursos
iniciales

Grupal
Cada estudiante deber
ubicar un espacio

Recopilacin de

representativo de su

las fuentes

ciudad, una vez

necesarias para la

encontrado el lugar, el

comprensin del

estudiante debe realizar

problema.

El estudiante

Aplicar conceptos

una lnea del tiempo

2. Historia de

reflexiona,

manejados en el

utilizando Time Rime.

las Ciudades

argumenta y delibera

curso destinados al

Cuando los estudiantes

sobre su contexto,

descubrimiento de

del grupo terminen de

Interaccin en el

con el fin de abordar

los factores

consolidar el trabajo de

Foro de Trabajo

las diversas

especficos que

la lnea del tiempo con

Colaborativo

realidades de la

inciden en la

la informacin

ciudad.

organizacin y en la

solicitada deben colgar

dinmica de las

el link correspondiente.

Ciudades.

150

Participacin
individual y
grupal

3. Historia del

El estudiante estudia

Aplicacin de

Urbanismo

la ciudad a partir de

conocimientos en las

la importancia de la

estrategias

Historia del

evaluativas.

Urbanismo.

Ver Gua de
Actividades.

Ver Rbrica de
Evaluacin
Identificacin del
Problema

Discusin
argumentada sobre
los contenidos de
aprendizaje de la
unidad en el foro de
Trabajo
Colaborativo.

planteado.

UNIDAD 2

Discusin

Momento Tres:

1. Cultura y

El estudiante

argumentada sobre

Ciudad

reconoce procesos

los contenidos de

Del Barrio a la
Ciudad.

de identidad cultural

aprendizaje de la

Individual

en su territorio.

unidad en el foro de

Cultura, Historia
Local y Ciudad

Trabajo.

Elaborar una

Abordar procesos de

Revisin de las

identidad cultural a

lecturas propuesta

travs de la

como recursos

reconstruccin de la

iniciales

Historia local.

reconstruccin histrica
de los orgenes de su
barrio o localidad.

2.Representacio

Recopilacin de

nes e

Para ello, el estudiante

las fuentes

Imaginarios

deber leer las lecturas

necesarias para la

El estudiante

necesarias para avanzar

comprensin del

establece un anlisis

en esta etapa final de la

problema.

crtico de su entorno

estrategia propuesta y

150

directo.

abordar el problema
planteado.
Participacin
Ver Gua de

3. Historia
Local

individual

Actividades.

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin

Heteroevaluacin

Ponderacin
Actividad de Reconocimiento
15%

Puntaje Mximo
75

Total

Trabajo Individual y
Colaborativo
Unidad 1
30%

150

Trabajo Individual
Unidad 2
30%

150

25%
Informe Final o Evaluacin
Final

125

100%

500