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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BASICAS

SILLABUS

ASIGNATURA DE SALUD PUBLICA II

CICLO 2015-I

LAMBAYEQUE
2015

CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

II.- SUMILLA
III.- COMPETENCIAS
IV.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO
V.- METODOLOGIA
VI.- EVALUACION Y ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
VII.- BIBLIOGRAFIA

I.- DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1.-

Universidad Nacional:

Pedro Ruiz Gallo

1.2.-

Facultad:

Medicina Humana

1.3.-

Departamento Acadmico:

Ciencias Bsicas

1.4.-

Asignatura:

SALUD PUBLICA II

1.4.1.- Naturaleza:

Cientfica

1.4.2.- Nivel de Formacin:

Profesional

1.4.3.- Cdigo:

MH 303

1.4.4.- Crditos

04

1.4.5.- Horas Tericas semanales:

01 horas

1.4.6.- Horas Prcticas semanales:

06 horas

1.4.7.- Total Horas semanales:

07

1.4.8.- Total horas semestrales:

119 horas

1.4.9.- Nivel de exigencia:

Obligatorio

1.4.10.-Extensin:

3 Unidades

1.5.-

Pre - requisito:

1.6.-

Semestre Acadmico:

1.7.-

Semestre Lectivo:

1.8. Horario:

SALUD PUBLICA I
V (Tercer Ao)
2015 I
Teora Mircoles 11.30 am a 12.30 horas
Prctica Viernes 8.00 am a 13.00 horas

1.9.-

Docentes:

JULIO PATAZCA ULFE

: Profesor Auxiliar

BLANCA FALLA ALDANA

: Profesor Principal

GUILLERMOS CABREJOS

: Profesor principal (Coordinador

VICTOR SOTO CACERES

: Profesor principal

VICTOR GONZALES SABOGAL : Profesor contratado

GERMAN PELAEZ ANGULO

: Profesor Contratado

JORGE CHIRA SOSA

: Profesor Contratado

II.- SUMILLA
La asignatura corresponde al rea de Ciencias Bsicas, con
nivel de formacin profesional, es de naturaleza terico prctica, se ubica
dentro de los cursos de

ciencias bsica tiene un nivel de exigencia

obligatorio y corresponde al quinto semestre acadmico.

El objetivo del curso es conocer y poner en prctica
Estrategias

mundiales

(AIEPI)

nacionales

(Estrategias

las

Sanitarias

nacionales) en salud, enmarcada dentro de las poltica nacional de salud.

SNTESIS DE LOS CONTENIDOS
1. Poltica Nacional de Salud: Modelo de Atencin Integral de
Salud basado en familia y comunidad (MAIS BFyC) y Atencin
Integral de enfermedades prevalentes de la Infancia (AIEPI) .
2. Estrategias Sanitarias Nacionales: I Parte
a. Inmunizaciones.
b. Alimentacin y Nutricin Saludable.
c. Salud sexual y reproductiva.
d. Infecciones de Transmisin sexual VIH SIDA.
3. Estrategias Sanitarias Nacionales: II Parte
a. Tuberculosis
b. Enfermedades Metaxenicas - Zoonosis
c. Daos No Transmisibles
d. Otras ESN
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Conocer la poltica nacional de salud y practicar las actividades del

MAIS BFyC y AIEPI.
Conocer y practicar las Actividades de las Estrategias sanitarias
nacionales del Per.
ACTIVIDADES
El curso se desarrolla a travs de las siguientes actividades:

Actividad terica.
Practica de servicio.
Seminarios
III.- COMPETENCIA GENERAL
El

estudiante

aplicar

los

esquemas:

preventivos,

promocionales,

teraputicos del AIEPI, MAIS y de las Estrategias Sanitarias Nacionales del

Per.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Primera Unidad: Poltica Nacional de Salud: MAIS - AIEPI
1. Conoce y analiza las polticas nacionales de salud.
2. Conoce y prctica las actividades del Modelo de Atencin Integral de
salud (MAIS), en sus diferentes unidades operativas: Nio, adolescente,
adulto y adulto mayor.
3. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de la Estrategia
Sanitaria de Salud sexual y reproductiva: Desarrollar la normatividad vigente
en funcin de la atencin Obstetricia, planificacin familiar, despistaje de
cancer de mama y cuello uterino, etc; as como indicadores, actividades,
problemtica, etc.
4. Conoce y prctica las actividades del AIEPI.
Segunda Unidad: Estrategias Sanitarias nacionales: I Parte
a. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de la Estrategia
Sanitaria
de
Inmunizaciones:
Vacunas,
enfermedades
inmunoprevenibles, Calendario actual de vacunacin, cadena de frio,
indicadores, problemas relacionados.
Participa en la parte operativa de la Estrategia sanitaria o campaas de
inmunizaciones.
b. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de la Estrategia
Sanitaria de de ITS VIH sida: Desarrolla indicadores, actividades,
problemtica, etc.
c. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de las Estrategias
Sanitarias de Daos no Transmisibles; desarrolla la normatividad

vigente, realiza la prevencin, promocin, diagnostico y tratamientos;

as como identifica la problemtica nacional e indicadores.
d. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de la Estrategia
Sanitaria de Tuberculosis: Desarrolla la normatividad vigente, realiza la
prevencin, promocin, diagnostico y tratamiento (Esquemas); as como
identifica la problemtica nacional e indicadores.
Tercera Unidad: Estrategias Sanitarias nacionales: II Parte
a. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de las Estrategias
Sanitarias de enfermedades Metaxenicas y zoonosis; desarrolla la
normatividad vigente, realiza la prevencin, promocin, diagnostico y
tratamientos; as como identifica la problemtica nacional e indicadores.
b. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de la Estrategia
Sanitaria de Alimentacin y nutricin saludable: Desarrolla la
normatividad en alimentacin y nutricin de acuerdo al modelo de
atencin integral de salud para proteger el estado nutricional de la
poblacin, conoce los indicadores nutricionales y aplica las
intervenciones desarrollados en el crecimiento y desarrollo de los nios.
Lactancia materna
c. Conoce, analiza y pone en prctica las actividades de las Estrategias
Sanitarias de Accidentes de trnsito, salud bucal, salud ocular, etc
desarrolla la normatividad vigente, as como identifica la problemtica
nacional e indicadores.

IV.- PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD I : Poltica Nacional de Salud: MAIS BFyC - AIEPI

Logros: conocer y analizar las polticas nacionales de salud, MAIS, Salud sexual y reproductiva y AIEPI.
SEMANA
1 Sem:
22-04-15

1ra sem.
24-04-15
8 a 1 pm

2da semana
29-04-15
11 a 1 p.m.
3ra sem.
06-05-15
11 a 1 pm
3ra sem
08-05-15
8-1 pm

CONTENIDO

ACTIVIDADES

Presentacin de curso.
MAIS: Marco conceptual,
actividades,
basado
en
familia y comunidad.
AIEPI: Marco conceptual,
actividades
AIEPI: Atencin al nio y nia
de 0 a 2 meses de edad y de
2 meses a 5 aos.

-Sesin en aula.
(clase magistral)

LECTURAS
RECOMENDADAS

Define Modelo de Atencin

Integral de Salud (MAIS) en
general y sus diferentes
actividades.

-Seminario/
revisin
bibliogrfica
Discusin:
Experiencias
otros pases

INDICADORES DE LOGRO

en

PROFESOR
RESPONSABLE
Dr. Cabrejos
Dr. Julio Patazca
Todos los
docentes
Dra. Falla
Todos los
docentes

- Analiza y conoce la
Atencin Integrada a las
enfermedades prevalentes
de la infancia.

Dr. Patazca

Poltica nacional de saludReforma de salud en el Per

Seminario/ revisin
bibliogrfica

Atencin integral (AIS),

1. Nio

Sesin en aula
(clase magistral)
Control
de
lectura

Describe la normatividad y
actividades del MAIS:
unidades operativas Nio y
Adolescente/joven.

MAIS.
Minsa.gob.pe
(prevencin)

Dra Blanca Falla

Sesin en aula
(clase magistral)
Control
de
lectura

Describe la normatividad y
actividades
del
MAIS:
unidades operativas de la
gestante

MAIS.
Minsa.gob.pe
(prevencin)

Med. Julio Patazca

Todos los
docentes

Practica 1

Aplica la AIS del nio y

adolescente.

MAIS.
Minsa.gob.pe
(prevencin)

Todos los
docentes

2. Adolescente/Joven
Atencin integral (AIS),
3.Atencin integral a
gestantes

MAIS
ADOLESCENTE

la

NIO-

Todos los
docentes

10

AIS Adulto/ adulto mayor

Sesin en aula
Clase Magistral
Control
de
lectura

4 Sem:
15-05-15

- MAIS ADULTO - ADULTO

MAYOR

5 Sem:
20-05-15

Atencin integral de la
Gestante-ESN Salud sexual y
reproductiva
AIS de la Gestante

Clase magistral

Conoce la atencin integral

de la gestante

Med. Julio Patazca

Practica 3

Aplica la atencin integral de

la gestante

Todos los
docentes

AIEPI.
Experiencias
diferentes pases
AIEPI

Control
lectura
Practica 4

Conoce la atencin integral

de la gestante
Aplica los protocolos de
atencin de EDAS, IRAS,
otros.

Dra Falla

4 Sem:
13-05-15
11.30-1.30pm

5 sem:
22-05-15
6 Sem:
27-5-15
6 sem:
29-5-15
7 Sem:
11.00 13 horas

Evaluacin

en

Prctica 2

de

Examen escrito I
Examen Practico I

Describe la normatividad y
actividades del MAIS:
unidades operativas Adulto y
adulto mayor
Aplica la AIS del adulto y
adulto mayor

Aprobacin examen escrito

y prctico

MAIS.
Minsa.gob.pe
(prevencin)

Dr. Patazca

MAIS.
Minsa.gob.pe
(prevencin)

Todos los
docentes

Manual de AIEPI
(OPS).
Cuadros de
procedimientos

Todos los
docentes
Dr. Julio Patazca
Ulfe

11

UNIDAD II. ESTRATEGIAS SANITARIAS NACIONALES: (Parte I)

Logros. Conocer y analizar las ESN: Inmunizaciones, CRED, e ITS VIH SIDA, Daos no transmisibles yTuberculosis
SEMANA

8 Sem:
11.30 1 pm

8 semana
8 1pm
9 Sem:

CONTENIDO
ESN. Inmunizaciones:
- Enfermedades Prevenibles
por vacuna, marco conceptual
de inmunizaciones.
- calendario 2013, cadena de
Frio, reacciones adversas.
- Crecimiento y desarrollo
(CRED) nios menores de 5
aos.
Inmunizaciones y CRED EN
NIOS

ESN. ITS-VIH/SIDA

-Sesin en aula.
(clase magistral)

ITS-VIH/SIDA

Practica 5

Seminario
Exposicin grupal

Practica 6

8 a 1 pm
10 sem:
11.30 a 1 pm

ESN Daos no Transmisibles:

Hipertensin Arterial,
Diabetes, Cncer

Conoce y describe las

enfermedades prevenibles
por vacuna y el marco
conceptual de
inmunizaciones

LECTURAS
RECOMENDADAS

PROFESOR
RESPONSABLE

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Dr. Vctor Soto

Cceres

Conoce las actividades

del CRED y el calendario
y test que se aplican
Aplica a nios
inmunizaciones y CRED de
acuerdo a normatividad

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Todos los
docentes

Conoce y describe. la
normatividad y actividades
de esta estrategia.

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Dr. Victor Soto

Aplica la normatividad de la
estrategia.
Conoce esquemas de
tratamiento para las ITS

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Todos los
docentes

Aplica la normatividad de la
estrategia

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Dr. Cabrejos

Seminario

9 semana

INDICADORES DE
LOGRO

ACTIVIDADES

Exposicin grupal
Seminario / Revisin
bibliografica

12

10 sem:
8 a 1pm

ESN Daos no Transmisibles:

Hipertensin Arterial,
Diabetes, Cncer

- Practica 7

Aplica la normatividad de la
estrategia

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Todos los
docentes

ESN Tuberculosis

-Sesin en aula.
(clase magistral)

Conoce y describe la
normatividad y actividades
de esta estrategia.

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Dr. Victor Soto

Cceres

ESN Tuberculosis

Practica 8

Aplica los conocimientos de

la ESN de Tubercolosis

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Todos los
docentes

11 sem.
11.30 a 1 pm

11 sem.
8 a 1pm
12 Sem:

Evaluacin Terica y prctica

Examen Escrito II

Aprobacin examen escrito

Dr. Julio Patazca

13

UNIDAD III. ESTRATEGIAS SANITARIAS NACIONALES: (Parte II)

Logros. Conocer y analizar las ESN de: alimentacin y nutricin Saludable enfermedades Metaxnicas, Zoonosis, y otras.
SEMANA
12 Sem:

CONTENIDO
1. 1. ESN de Alimentacin y
nutricin saludable.
Lactancia Materna

8 -10 am
9.45-11.15 am
11.30-1.00m

ACTIVIDADES
-Sesin en aula.
seminarios

INDICADORES DE
LOGRO
Conoce y describe la
normatividad y actividades
de esta estrategia.

LECTURAS
RECOMENDADAS
http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

ESN accidentes de transito

2. ESN Salud Ocular
ESN salud bucal

PROFESOR
RESPONSABLE

1.

Dr.
Gonzales

Todos los
docentes

13 sem
11.30 a 1 pm

ESN Metaxenicas y
Zoonosis: Malaria, Dengue,
Bartonelosis, Peste.

-Sesin en aula.
(clase magistral)

Conoce y describe la
normatividad y actividades
de esta estrategia.

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Dr. Pelaez

13 sem
8 a 1 pm

ESN Metaxenicas y
Zoonosis: Malaria, Dengue,
Bartonelosis, Peste.

Taller

Conoce y describe la
normatividad y actividades
de esta estrategia.

http://www.minsa.gob.
pe/portada/prevencion
.htm

Dr. Pelaez
Todos los
docentes

Practica/Taller

14 sem

Exposicin
de
Revisin
bibliogrfica/ Proyectos
o
trabajos de investigacin

Describe temas de
monografas/Proyectos o
revisin bibliogrfica

Todos los
docentes

Exposicin de Monografas/
Revisin
bibliogrfica/
Proyectos de investigacin

Practica/Taller

15 sem

Describe temas de
monografas/Proyectos o
revisin bibliogrfica

Todos los
docentes

Evaluacin terica y practica

Evaluacin

Evaluacin

Rezagados/Sustitutori
os

16 sem
16 Sem:

Dr. Patazca
Aprobacin examen escrito

Dr. Patazca

14

Practicas:
Sedes:
Hospital regional docente Las Mercedes
(Dr. Guillermo Cabrejos)
Centro de Salud El Bosque La Victoria
(Dr. Germn Pelez)
Ciencias Clnicas FMH-UNPRG
(Dr. Vctor Soto)
Centro de salud Cerropon
(Dr. Jorge Chira.)
Centro de salud Jose Leonardo Ortiz
(Dr. Gonzales)
Rotaciones:
Rotaciones: Se formarn 5 grupos de estudiantes los que rotarn la I y II unidad
en cada una de las sedes.

ROTACIN DE PRCTICAS SALUD PUBLICA

II
Docente
Dr. Cabrejos
(Hospital Las
Mercedes)
Dra. Falla
Policlnico Agustin
GavidiaLambayeque
Dr. Gonzales
(C.S. Jose
Leonardo Ortiz)
Dr. Soto
(FMH- UNPRG)
Dr. Chira
(Centro de salud
Cerropon)
Dr. Pelaez
(C.S. El Bosque)

Rotacin 1(I
Unidad)

Rotacin 2 (IIU)

Talleres IIIU
Facultad
Facultad

Facultad
Facultad
Facultad
Facultad

15

16

17

18

V. TECNICAS DIDACTICAS
1.- ACTIVIDADES TEORICAS
Clase magistral:
magistral: Son las exposiciones de temas segn el programa y
calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente.

Seminarios:
Seminarios: Por sorteo uno de los grupos se encargar de la exposicin
grupal del tema. Luego se iniciar la discusin con el resto de los grupos. El
docente actuara como moderador.
Asistencia: La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos.
Se llevarn a cabo los das mircoles de 11.40 a 13.00 horas en el Aula
Magna de la Facultad en Lambayeque.

2.- ACTIVIDADES PRACTICAS

2.1. Prctica clnica:
clnica:
Se realizarn en los diferentes centros de Salud, donde los alumnos rotarn por
los diferentes Programas Preventivos Promocinales, concentrndose en las
siguientes

actividades:

ALIMENTACIN

EDA;

IRA,

NUTRICIN

CRED;

ESN,

SALUDABLE;

INMUNIZACIONES;

SALUD

SEXUAL

REPRODUCTIVA, ITS VIH/SIDA, METAXENICAS, No Transmisibles.

Se utilizar las tcnicas de: Solucin de Problemas:
Problemas: segn los pacientes
ambulatorios que se atiendan. Discutindose el enfoque de las medidas
preventivas por niveles en las enfermedades y pacientes asignados.
Asistencia: Es obligatoria, La tolerancia para el ingreso a las prcticas es de
10 minutos, se considera tardanza hasta 30 minutos despus de la hora
programada, posteriormente al tiempo la tardanza se considera falta (art. 46
reglamento)
Se llevar a cabo el da viernes de 8:00 a 1 p.m.
INVESTIGACION:
INVESTIGACION: Los alumnos desarrollaran un proyecto o trabajo de
investigacin, o una revisin bibliogrfica, de los tpicos sealados en la ctedra,
que sern entregados y expuestos al finalizar la IIIU.

19

Recibirn asesoramiento de los docentes que les correspondan en la I Unidad y el

coordinador del curso; los alumnos podrn agruparse de hasta 3 alumnos como mximo, de
acuerdo a si es proyecto o trabajo de investigacin; adems del criterio del docente y
coordinador.
VI.-EVALUACION
Para la evaluacin se emplearn las siguientes tcnicas e instrumentos de
evaluacin (Reglamento de Evaluacin Acadmica Pre Grado aprobado por
Resolucin N 108-2005-FMH-D)
6.1. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Para la evaluacin de conocimientos se utilizar los Exmenes Escritos
objetivos. (art. 18 Reglamento de Evaluacin)
Para evaluar trabajos individuales y grupales (seminarios) se utilizar la
tcnica de Solicitud de Productos mediante el uso de escalas valorativas
como instrumento de evaluacin (Art. 19 Reglamento)
Para la evaluacin de la Prctica Calificada se utilizar la tcnica de
observacin, mediante el uso de listas de cotejo, escalas valorativas como
instrumento de evaluacin (Art. 20 Reglamento)
Para la evaluacin de las Actitudes (Valores) del estudiante se utilizar la
tcnica de la observacin, mediante el uso de escalas valorativas, escalas
descriptivas (Art. 21 Reglamento)
6.2. DE LOS EXMENES ESCRITOS
Sern en nmero de

TRES. Para rendir los exmenes es requisito

indispensable tener una asistencia no menor del 80% de las clases tericas (Art.
27 y 28 Reglamento)
Los exmenes escritos versarn sobre todos los temas tratados en clase y
los seminarios, pudiendo tambin referirse a tareas acadmicas o lecturas
obligatorias asignadas a los alumnos (art. 32 reglamento).
Los exmenes escritos sern objetivos con preguntas de seleccin mltiple
con cinco alternativas de posibles respuestas pero con una

sola respuesta

correcta, o para completar escribiendo las alternativas correctas dentro de un

20

problema o enunciado planteado, con 20-40 preguntas.

La inasistencia

injustificada se calificar con cero.

La nota aprobatoria de los exmenes escritos es de 11 La escala para la
calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE)
6.3.- EXAMENES DE REZAGADOS
Se puede rezagar los exmenes escritos por causa justificada y
debidamente comprobada, para la cual se presentar una solicitud al coordinador
del curso en un plazo de 48 horas despus de rendido el examen.
A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les
tomar al final de la asignatura y tendr calificacin de cero a 15 puntos.
6.4.- EXAMENES SUSTITUTORIOS
El alumno desaprobado en promedio de exmenes escritos tiene derecho a
solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para todos los efectos al menor
calificativo de uno de los exmenes escritos rendidos.
Mximo podr desaprobar 2 exmenes, para poder rendir este tipo de
exmenes.
Este examen se tomar al finalizar el ciclo lectivo y se calificar sobre la
base de diecisis (16) (art. 39 reglamento)
6.5. DE LOS SEMINARIOS
La

evaluacin ser individual y grupal de los informes presentados,

exposiciones e
participantes.

intervenciones

orales, tanto de los ponentes como de los

La inasistencia injustificada, corresponde cero a la nota del

seminario.
El grupo que expone lo har con power point y entregar informe impreso
en word y CD de las exposiciones por duplicado(al tutor y al coordinador).
El CD debe contener tanto el informe en Word como en transparencias
power point como las referencias bibliogrficas obtenidas de Internet.
6.6 . TALLERES: Son sesiones practicas en las aulas, en que se desarrollaran
casos prcticos y participaran todos los alumnos por grupos, desarrollando lo que
indica el docente y la gua de prctica; busca la participacin activa del alumno y
del docente; para esto usara todos los medios disponibles de ayuda educativa.

21

6.7. DE LAS PRCTICAS CALIFICADAS

La asistencia a las prcticas es obligatoria, el alumno que tenga 20% de
inasistencias no tendr derecho a la evaluacin y se le considera inhabilitado por
inasistencia (art. 45 reglamento)
La nota de prctica clnica, incluye lo siguiente:
Prcticas y talleres:

50%

Seminarios

10%

Investigacin

40%

6.8.- NOTA PROMOCIONAL

La nota promocional se obtiene promediando las notas de las unidades
didcticas programadas,
programadas, con la siguiente ponderacin:
Pruebas escritas

50%

Prctica Clnica (*)

40%

Actitudes

10%

La investigacin, los talleres y seminarios se incluye dentro de la prctica clnica.

La Nota Mnima Aprobatoria de una unidad didctica es 11 (ONCE)
6.9.- REQUISITOS DE APROBACION DEL CURSO (Art. 52 Reglamento)
1. Tener aprobado ms del 50% de las unidades didcticas programadas
2. Tener aprobado ms del 50% de los exmenes escritos rendidos.
3. Tener promedio aprobatorio en las tareas acadmicas de las unidades
didcticas
4. Tener Nota promocional igual o mayor de 11, los medios puntos se darn a
favor del alumno.
5. Cumplir con la investigacin.
6.10.- DESAPROBADOS
Son considerados desaprobados del curso cuando (art. 53 Reglamento
Evaluacin):
Las inasistencias a las tareas acadmicas son ms del 20%.
El Promedio de los exmenes escritos es menor que 11.

22

Haber desaprobado ms del 50% de Unidades didcticas programadas

La nota promocional es menor que 11.
VII.- BIBLIOGRAFIA
1. Organizacin Panamericana de la salud. Manual de atencin Integrada a las
enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI). OPS/PALTEX, Washington
2004.
2. Organizacin Panamericana de la salud. Cuadro de procedimientos - Manual
de atencin Integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI).
OPS/PALTEX, Washington 2002.
3. Heymann D.L. El Control de las Enfermedades Transmisibles 18 edicin.
Publicacin Cientfica y Tcnica 613 Organizacin Panamericana de la Salud
2005.
4. MINSA RM 589-2007/MINSA Plan Nacional Concertado de Salud.
Lineamientos de Poltica del Plan Nacional de Salud 2007-2011. Lima 2007.
5. MINSA Norma Tcnica de Salud para la Atencin Integral de Salud de la Nia
y el Nio RM N 292 -2006/MINSA. NTS N 040 MINSA/DSGP-V01 2006.
6. MINSA Guas de Prctica Clnica para la Atencin de las Patologas mas
frecuentes y Cuidados Esenciales en la Nia y el Nio. RM N 2912006/MINSA 2006.
7. MINSA / INS Lineamientos de Nutricin Materno Infantil del Per RM 1262004/MINSA Lima Per 2004
8. UNICEF Estado Mundial de Salud de la Infancia 2006 New Cork: Fondo de
las Naciones Unidad para la Infancia 2006.
9. Development of Indicators for Monitoring Progress Towards Health for All by
the Year 2000. Disponible en: http://ccp.ucr.ac.cr/cursoweb/3414cbs.htm
10. Amnista Internacional Per: Sin Certificado de Nacido Vivo los nios y nias
no son ciudadanos Disponible en:
http://www.amnestyusa.org/spanish/countries/peru/document.do?
id=ESLAMR460282006
11. AIEPI: argumentos tcnicos para la estrategia de atencin integral al nio(a)
Disponible en : Monografias_com.htm
12. Declaracin de los Derechos del Nio. Disponible en:
http://www.unhchr.ch/spanish/html/menu3/b/25_sp.htm
13. Wikipedia. Nios de la Calle disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Ni
%C3%B1os_de_la_calle
14. Normas de Control de Enfermedades Prevenibles por Vacunacin. Lima Per
2003.
15. MINSA Guas Nacionales de Atencin Integral de Salud Sexual y Reproductiva
2004.
16. MINSA Normas del Programa de Planificacin Familiar. RM N 465-99- SADM 1999.
17. MINSA Anticoncepcin Oral de Emergencia R.M. 399-2001-SA-DM 2001
18. MINSA: Programa Especial AIEPI. O.M.S. Lima 2003
19. Hatcher R, Rinehart W, Blackburn R, Geller J, Shelton JD. Lo Esencial de la
Tecnologa Anticonceptiva. Baltimore: Facultad de Salud Pblica Universidad
de Johns Hopkins Programa de Informacin en Poblacin. 1999.
20. http://www.minsa.gob.pe/portal

23

21. Madsen KM, Lauritsen BM, Pedersen CB, Thorsen P, Plesner AM, Andersen
PH.Thimerosal
PH.Thimerosal and the Occurrence of Autism: Negative Ecological Evidence
From Danish Population-Based Data. Pediatics 2003 september; 112(3):604606.
22. Minsa.gob.pe/portada/prevencin

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA.
ASIGNATURA DE SALUD PBLICA II
INSTRUMENTO GUIA DE CALIFICACIN ESCALA VALORATIVA
OBJETO A EVALUAR: ACTIVIDADES PRCTICAS Y ACTITUDES.
N
1
2
3

ITEM A OBSERVAR
I. ASPECTOS GENERALES
Acude con puntualidad a clases
Lleva el material indicado.
Respeta las normas establecidas.

A
1
1
1

B
0.5
0.5
0.5

C
0
0
0

4
5
6
7
8

II. RELACIONES
Es conciliador y evita discusiones.
Respeta el turno de palabra
Ayuda a los compaeros.
Respeta otras ideas.
Mantiene actitud critica pero dialogante

1
1
1
1
1

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

0
0
0
0
0

9
10
11

III. ATENCIN.
Se mantiene motivado
Obedece las instrucciones.
Promueve la atencin de los compaeros.

1
1
1

0.5
0.5
0.5

0
0
0

12
13
14
15

IV. INTERES.
Se ofrece voluntario para tareas.
Finaliza el trabajo.
Hace bien las tareas.
Pregunta lo que no entiende

1
1
1
1

0.5
0.5
0.5
0.5

0
0
0
0

16
17
18
19
20

V. PARTICIPACIN CIENTFICA.
Realiza visitas de seguimiento.
Realiza historia natural de las enfermedades prevalentes.
Ejecuta investigacin demogrfica.
Identifica problemas prioritarios.
Aplica medidas preventivas y de promocin de la salud

1
1
1
1
1

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

0
0
0
0
0

20

10

PUNTAJE

24

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA DE SALUD PBLICA II
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA SEMINARIOS
ESCALA VALORATIVA.

N
ITEM A EVALUAR

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

INFORME CIENTFICO.
I. INTRODUCCION ( 3 PTOS)
Importancia del estudio.
Planteamiento del problema
Objetivos.
II. CONTENIDO. (Desarrollo del tema). (9 ptos).
Secuencia ordenada
Presenta esquemas, figuras y/o tablas.
Profundidad del conocimiento
Hace referencias a diferentes fuentes bibliograficas.
Redaccin de acuerdo a normas

A
1
1
1

B
0.5
0.5
0.5

C
0
0
0

1
1
3
1
3

0.5
0.5
1.5
0.5
1.5

0
0
0
0
0

0.5
0.5

0
0

1
10

0
0

III. CONCLUSIONES. (2 ptos).

Sntesis de los aspectos ms relevantes
2
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (2 ptos).
Bibliografa redactada de acuerdo a normas tcnicas
1
Bibliografa consultada y referida en el cuerpo del informe
1
II PARTICIPACIN EN LA DISCUSIN DEL TEMA
No participo C participacin discreta B participacin activa A 2
Nivel del conocimiento al tratar el tema
2
PUNTAJE
20

A: BUENO/ COMPLETO.
B: DISCRETO/ INCOMPLETO
C: NO REGISTRO/ NO PRESENTA/ NO PARTICIPO.
Marcar con un aspa la letra que corresponda.