UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA

VICERRECTORIA ACADEMICA
FACULTAD DE INGENIERA
Programa de Ingeniera de Sistemas
NCLEO DE CONTENIDO:
NCLEO DE CONOCIMIENTO:
NUCLEO TEMTICO:
SEMESTRE:
CREDITOS:
Horas Presnciales:
Total Horas Semanales
CODIGO:
REQUISITO:

Ciencias Bsicas
Matemticas
Matemtica III.
III
4
4 Horas de Acompaamiento: 1
5
TR1002007314
Matemticas-II

FUNDAMENTACION DEL NUCLEO

Nuestros estudiantes no tienen claro de que trata la matemtica de hoy da, y no
entienden la importancia de esta ciencia en su vida cotidiana y mucho menos en el
contexto profesional que se desenvolvern.
Problemas del entorno real y virtual que se puedan modelar en trminos
matemticos.
SITUACIONES PROFESIONALES
El futuro profesional de ingeniera se encontrar con diferentes problemas de orden
terico y prctico, que le exigirn una formacin de pensamiento muy estructurada
y basada en los mtodos cientficos soportados en la formacin matemtica bsica.
OBJETO
Formular y plantear Problemas de entorno real y virtual que se puedan
modelar
en trminos matemticos, teniendo en cuenta el Clculo en varias
variables, Anlisis vectorial y aplicaciones.
OBJETIVOS GENERALES.

Conocer y manipular las tcnicas bsicas de derivacin e integracin de algunas

funciones algebraicas.
Identificar la integral definida como el lmite de una sumatoria.
Descomponer una situacin problmica en partes integrantes que conduzcan a la
solucin.
Usar tcnicas para transformar expresiones o situaciones desconocidas en otras
conocidas.
Plantear, interpretar y solucionar ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
Interpretar las nociones de derivada e integral en funciones de varias variables.
Presentar los elementos bsicos del clculo vectorial.
Aprovechar los recursos que la tecnologa ofrece al aprendizaje de las matemticas.Usar la visualizacin como ayuda para intuir conceptos ms fcilmente.Manipular las funciones vectoriales
Generalizar los mtodos del clculo diferencial de una variable a funciones de varias
variables.

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OBJETIVOS ESPECFICOS.

Manipular la tcnica de derivacin de un producto, regla de la cadena y derivada

implcita.
Manipular la tcnica de integracin por sustitucin, por partes, por fracciones parciales
y sustitucin trigonomtrica.
Plantear una situacin de cambio en trminos de una ecuacin diferencial.
Solucionar una ecuacin diferencial por variables separables.
Manipular los modelos algebraicos de fenmenos de crecimiento y decrecimiento.
Calcular e interpretar la derivada parcial de una funcin en varias variables en la
direccin de los ejes coordenados.
Ver el comportamiento de las funciones vectoriales y sus aplicaciones.Generalizar los mtodos del clculo diferencial de una variable a funciones de varias
variables.
Usar los conceptos de campo vectorial y la de funcin vectorial para definir la
integracin curvilnea.
Motivar al estudiante con ejemplos prcticos que muestren el papel del clculo vectorial
y de varias variables en la Ingeniera
Utilizar las leyes que gobiernan los principios matemticos del clculo en varias
variables en proyectos de su vida profesional.
Usar software como herramienta de apoyo en el proceso de aprendizaje.
Propender en los estudiantes una actitud crtica constructiva ante los dems equipos
interdisciplinarios.
Participar activamente a travs de su proyeccin profesional y empresarial en el
mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad a que pertenece.
LOGROS ESPERADOS
Al finalizar el espacio acadmico Matemticas III el estudiante ser capaz de :

Identificar la relacin de los fenmenos de la vida cotidiana con modelos

matemticos.
Competir como profesional mediante la aplicacin de principios matemticos
Tener actitud crtica frente al conocimiento
Analizar y manejar conceptos del clculo sobre campos escalares y vectoriales de
espacios reales dimensionales.
Usar tcnicas y algoritmos propios del clculo de varias variables para funciones
definidas en dimensiones superiores.
Razonar lgicamente frente a problemas de clculos de reas de superficies curvas
y volmenes de slidos.
Desarrollar pensamiento lgico
Reconocer la importancia de la validez de los mtodos del clculo en mltiples
dimensiones transferentes a otras reas del conocimiento.
Reconoce y valora en las matemticas, la disciplina que ha aportado, aporta y
aportar soluciones a los mltiples problemas en el mbito del desarrollo cientfico
y tecnolgico.

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Interpreta y propone soluciones a situaciones problmicas, en el mbito de la

ciencia y la tecnologa, actuando de manera crtica y creativa.
COMPETENCIAS

Leer e interpretar problemas naturales o virtuales en trminos matemticos,

aritmticos, algebraicos, geomtricos o grficos.
Proponer diferentes alternativas de solucin de un problema.
Discutir el planteamiento de problemas y su solucin, compartiendo las diferentes
opiniones del equipo.

VALORES
Respeto por la opinin de los dems.
Cooperacin en tareas de grupo.
Respeto por la naturaleza.
Manejo de la crtica y autocrtica.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Solucin de problemas como fuente y ocasin de aprendizajes.

ESTRATEGIAS METODOLGICA

Clase magistral y justificacin de problemas por parte del profesor.

Discusin del grupo para la interpretacin del problema.
Participacin activa de los estudiantes y trabajos en grupo con
alternativas de solucin a problemas reales.
Discusin de la plausibilidad de las soluciones
Desarrollo de problemas y ejercicios tipo.
Presentacin y discusin de conceptos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Hetero evaluacin.

Evaluacin directa que el docente hace a los estudiantes,

teniendo en cuenta los exmenes parciales, trabajos,
participacin en clase, talleres y otras actividades
acadmicas tendientes a comprobar el avance acadmico
del estudiante. Tendr un valor del 80%.

Co-evaluacin.

Apreciacin de pares estudiantiles, obedeciendo a

directrices dadas por el docente al iniciar el curso. Tendr
un valor del 10%..

Auto evaluacin.

Confrontacin personal del estudiante teniendo en cuanta

los parmetros dados por el profesor al iniciar el curso:
Valor 10%.

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DECRIPCIN DEL NCLEO TEMTICO

COMPONENTE DEL CONTENIDO

1. Vectores en el Plano y en el Espacio

2.
3.
4.
5.

Clculo vectorial
Derivacin Parcial
Integracin Mltiple
Anlisis Vectorial

PROGRAMACION DEL CONTENIDO POR CREDITOS

NUCLEO TEMATICO

HTP

HTA

HTI

12

Unidad 1 : VECTORES EN EL PLANO Y EN ESPACIO

Vectores en el plano y en el espacio Operaciones
Cuadros y grficos en Maple
El producto escalar y vectorial
Rectas y planos en el espacio
Mtodos vectoriales de medidas de distancia en R3
Ecuaciones Paramtricas
9

12

12

16

Unidad 2 : CALCULO VECTORIAL

Introduccin a las funciones vectoriales
Derivacin e integracin de funciones vectoriales
Balstica y movimiento planetario
Vectores tangentes y normales Curvatura
Componentes tangencial y normal de aceleracin

Unidad 3 : DERIVACION PARCIAL

Funciones de Varias variables
Lmites y Continuidad
Derivadas Parciales
Planos Tangentes- Aproximaciones
Reglas de la cadena

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Derivadas direccionales y gradiente
Extremos de funciones
Multiplicadores de Lagrange
SUB-TOTAL

12

16

Unidad 4 : INTEGRACION MULTIPLE

Integrales dobles
Integrales dobles en polares
reas
Integrales triples
Masas Momentos, funciones de densidad de
Probabilidad
Integracin en coordenadas cilndricas y esfricas
Jacobianos y cambios de variable

12

Unidad 5 : ANALISIS VECTORIAL

Campos vectoriales: divergencia y rotacional
Integrales de Lnea
El teorema de Green
Integrales de Superficie
Teorema de Stokes, Teorema de la divergencia
Taller en equipo de la unidad
TOTALES

12

48

32

64

RECURSOS
Sala de cmputo con:
Software Matemtico: Maple 8.0 Herramientas Matemticas
Derive versin 5.0 y posteriores.
Direcciones en la red de acuerdo al tema
Matlab u otro mas actualizado.
Biblioteca.

BIBLIOGRAFA

Guas elaboradas y entregadas por el Colectivo de Docentes del ncleo de

matemticas.EDWARS Y PENNEY, Clculo , Ed. Prentice Hall
THOMAS George, Clculo y Geometra Analtica. Ed. Thompson.
BRADLEY AND SMITH, Clculo de Varias Variables Ed. Prentice Hall.LARSON, Clculo y Geometra Analtica V-2 Ed Mc-graw-Hill.-

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SPIEGEL, Anlisis Vectorial. Ed. McGraw-Hill

STEWART, Clculo Multivariado, Ed Thompson
SWOKOWSKI, Clculo con Geometra Analtica. Grupo Editorial Ibero-Amrica.EDWARDS Y PENNEY , "Clculo", Ed Prentice Hall.
IVN TINOCO, Guas de Matemticas con Maple, UDEC.
TALLERES GUAS y Laboratorios de Matemticas UDEC