PROGRAMACIN DEL

CURSO BSICO 1
Curso 2014-15
ANEXO 1 ALEMN BSICO 1
4. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
4.5. CONTENIDOS LINGSTICOS DE ALEMN BSICO 1
4.5.1. CONTENIDOS GRAMATICALES

PRIMER CUATRIMESTRE
La divisin por cuatrimestres tiene carcter orientativo; durante el curso pueden decidirse
algunos cambios en el orden de trabajo de los contenidos.
1. LA ORACIN SIMPLE
1.1. Oracin enunciativa, interrogativa e imperativa: Maria hat eine Tasche. Mchtest
du einen Kaffee? Nimm bitte die Tasche!
1.2. Concordancia: Maria liest. Maria und Lara lesen.

2. LA ORACION COMPUESTA
2.1. La conjuncin und: Ich nehme einen Salat und ein Wasser.
2.2. Disyuncin: oder: Mchtest du einen Kaffee oder einen Tee?
2.3. Oposicin: aber: Ich spreche kein Italienisch aber Deutsch.
3. EL SINTAGMA NOMINAL
3.1. Sustantivo
3.1.1. Clases: comunes y propios: der Bleistift, die Tasche, das Heft, England,
Frankreich
3.1.2 Gnero: masculino, femenino, neutro: der Computer, die Brille, das Buch
1

3.2. Los sustantivos compuestos: das Wohnzimmer.

3.2.1. Nmero: formacin de plurales: das Buch, die Bcher.
3.2.2. Caso: nominativo, acusativo: das Wohnzimmer
3.3. Pronombres personales en nominativo: Er spricht Deutsch. Sie spricht Englisch.
3.4. Artculos: determinado e indeterminado: das Wohnzimmer, ein Wohnzimmer.
3.4.1. El Negativo kein-: Ich spreche kein Russisch.
3.4.2. Posesivos: mein Wohnzimmer, dein Haus.
3.4.3. Cuantificadores numerales: Viele Bcher.
3.3.4. Otros cuantificadores. Ej.: Er hat wenig Zeit.
3.5. Concordancia de gnero, nmero y caso: Sie fhrt mit dem Zug.
4.

EL SINTAGMA ADJETIVAL
4.1. Funciones sintcticas: Atributo: Das Zimmer ist gro.

5.

EL SINTAGMA VERBAL
5.1. Verbos con prefijo separable e inseparable. Introduccin: Sie schlft um 11
Uhr ein.
5.1.1. Tiempo: Presente de indicativo: Sie schlft. Er liest.
5.2. Modificacin del ncleo mediante Neg. : Sie haben keine Zeit.
5.3. Posicin de los elementos: Um 9 Uhr stehe ich auf. Ich stehe um 9 Uhr auf.

6.

EL SINTAGMA ADVERBIAL
6.1. Adverbios de tiempo, lugar, modo e interrogativos: oft, dort, wann
6.2. Posicin del adverbio: Wir gehen oft ins Kino.
6.3. Funciones sintcticas del sintagma: Complemento Circunstancial: Wir gehen
oft in dieses Restaurant.

SEGUNDO CUATRIMESTRE
1.

EL SINTAGMA NOMINAL
1.1. Sustantivo en caso dativo: Ich gehe zum Bahnhof.
1.2. Pronombres.
1.2.1. Personales en nominativo, acusativo y dativo: ich, mich, mir
1.2.2. Posesivos: meiner, meine, meins
2

1.2.3. Artculo como pronombre: Ich finde den schn.:

1.2.4. Indefinidos: ein, eine.
1.2.5. Interrogativos: formas variables ( wer? ) e invariables: Wer spricht
Deutsch? Wen ldst du ein?
1.3. Determinantes.
1.3.1. Demostrativos. Introduccin: Dieses Buch ist interessant.
1.4. Funciones sintcticas del sintagma.
1.4.1. Objeto Directo e Indirecto y Complemento Circunstancial: Ich gebe dir
das Buch in der Schule.
2.

EL SINTAGMA VERBAL
2.1.

El verbo.
2.1.1. Tiempo: expresin del pasado: pretrito perfecto, pretrito imperfecto
(haben y sein): Er hat gelesen. Er war in der Schule. Er hatte keine Zeit.
2.1.2. Verbos modales: mssen, drfen, knnen,

2.2.

3.

Funciones sintcticas del sintagma: Verbo, Objeto Direct

Indirecto y Complemento Circunstancial: Ich gebe dir das Buch in der
Schule.

EL SINTAGMA ADVERBIAL
3.1. El Adverbio: Er liest gern.
3.1.1. Clases: causa, grado.
3.1.2. Gradacin: Introduccin: Er geht lieber ins Kino.

4.

EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
4.1. Preposiciones que rigen acusativo, dativo o ambos casos: Er geht ins Kino.
Er ist im Kino.
4.1.1. Contraccin: am, ins, zur
4.2. Funciones sintcticas del sintagma: Complemento circunstancial: Er ist im
Wohnzimmer.

4.5.2. CONTENIDOS ORTOGRFICOS

1. SISTEMA DE ESCRITURA. EL ALFABETO
1.1 El alfabeto. Vocales y consonantes
1.2. Coexistencia de la antigua y la nueva ortografa: Delfin / Delphin;
Frisr / Friseur
1.3. Ortografa de palabras extranjeras.
3

1.3.1 Grado de adaptacin de las palabras extranjeras: Team, powern,

computern, E-Mail
1.4. Abreviaturas y acrnimos: d.h. /usw. / u.a. / v.a. / z.B.
Azubi, Kripo, LKW , VW

4.5.3. CONTENIDOS FONTICOS

1. Pronunciacin: analogas, diferencias y sonidos inexistentes en el sistema fonolgicofontico en espaol: , , sch. sp, st, sk

2. Fonemas consonnticos: consonantes sonoras y sordas: sein, essen;

aspiracin:
heute; combinaciones de consonantes (en posicin inicial: sp, st, sk; en palabras
compuestas: Rechtschreibung)

7. EVALUACIN DEL CURSO DE ALEMN BSICO 1

[Leer este apartado en la Programacin General del curso]
7.1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

[Leer este apartado en la Programacin General del curso]

7.2. CRITERIOS PARA EVALUAR LAS DESTREZAS

[Ver adems informacin muy importante dentro de este

apartado en la Programacin General del curso]
Segn se prev en los Decretos sobre el Currculo para las enseanzas de EOI en
Cantabria y en este Proyecto Curricular, la evaluacin del aprendizaje de los alumnos se
har por destrezas en todos los cursos.
Una vez avanzado el curso y en el marco del proceso de enseanza y aprendizaje, el
profesor realizar una evaluacin del progreso del alumno, que tendr sobre todo un
carcter formativo e informativo.
La evaluacin de progreso, adems de tener un valor formativo e informativo, podr
influir influir positivamente en la calificacin final una vez que el alumno haya conseguido
la calificacin de APTO. La evaluacin de progreso valdr el 10% de la nota mnima
necesaria para aprobar. La evaluacin de progreso ser a travs de diferentes
actividades docentes realizadas en el aula. El examen de febrero formar tambin parte
de la evaluacin de progreso del alumno. Adems se tendr en cuenta la asistencia a
clase y la participacin activa de los alumnos en las actividades desarrolladas durante el
curso.
4

La evaluacin del alumno ser a travs de la evaluacin de progreso y los resultados de

los exmenes de las convocatorias ordinaria y/o extraordinaria.
Se evaluar a los alumnos en dos evaluaciones, una a finales del primer cuatrimestre
y otra a finales del segundo cuatrimestre (convocatoria ordinaria). Si un alumno
obtiene la calificacin final de NO APTO en la convocatoria ordinaria del segundo
cuatrimestre, la puntuacin de cada una de las destrezas superadas en la convocatoria se
mantendr para la convocatoria extraordinaria del mismo curso acadmico, de forma que
en septiembre el candidato solamente realizar las pruebas de las destrezas NO
superadas en la convocatoria ordinaria. El candidato que no obtenga la calificacin global
de APTO en la convocatoria extraordinaria tendr que repetir todo el examen en una
convocatoria posterior.
Los exmenes de evaluacin final en convocatoria ordinaria y extraordinaria, as como el
examen del primer cuatrimestre, evaluarn las cuatro siguientes destrezas:
Comprensin escrita: consistir en un texto adecuado al nivel con varias tareas
relacionadas con el texto.
Comprensin oral: consistir en varias tareas sobre un texto oral adecuado al nivel.
Expresin escrita: La(s) tarea(s) consisten en redactar un texto sobe cualquier
contenido tratado en el aula de aproximadamente 100-150 palabras. Se tendrn en
cuenta la valoracin global del texto (coherencia y cohesin), correccin gramatical,
riqueza y uso apropiado del lxico y ortografa.
Expresin oral: La tara de expresin oral ser un monologo y un dialogo sobre los
diferentes contenidos tratados en el aula. La prueba se podr realizar individualmente o
en parejas segn requieran las circunstancias. La prueba ser de 10-15 minutos. Se
tendrn en cuenta la fluidez y competencia comunicativa, la correccin gramatical,
riqueza y uso apropiado del lxico y la pronunciacin, entonacin y ritmo.
Cada destreza representa el 25% de la nota final. Para aprobar el alumno deber obtener
un mnimo de 50% (10 puntos) en cada destreza.

8. BIBLIOGRAFA Y RECURSOS DIDCTICOS DE ALEMN BSICO 1

8.1. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Libro de texto: Menschen A 1. Kursbuch (ISBN 978-3-19-101901-3)

Libro de ejercicios: Menschen A1. Arbeitsbuch (ISBN 978-3-19-111901-0)

8.2. RECURSOS DIDCTICOS RECOMENDADOS

Gramticas: Gramtica esencial del alemn. Monika Reimann. Editorial Hueber.

Einfach Grammatik. Gramtica del alemn con ejercicios-Niveles A1 hasta
B1. Paul Rusch, Helen Schmitz. Editorial Langenscheidt.

Diccionarios: Diccionario Moderno Alemn, Espaol-Alemn / Alemn-Espaol.

Editorial Langenscheidt

Pginas webs:
Portales informativos en espaol:
http://www.dw-world.de/dw/0,,653,00.html?id=653
http://www.goethe.de/ins/es/mad/esindex.htm
Ejercicios online del libro de texto:
http://www.cornelsen.de/studio_d/1.c.2583375.de
Diccionarios online:
http://www.myjmk.com/
http://dix.osola.com/
http://de.pons.eu/
Alfabeto alemn:
http://userweb.port.ac.uk/~joyce1/abinitio/pronounce/index.html
Biblioteca y aula autoaprendizaje de la E.O.I. de Santander:
http://www.eoisantander.org/biblioteca/

9. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
El departamento de alemn organizara posiblemente un viaje a Alemania durante el
segundo trimestre.