Liceo Cumbres de Labranza

Prof: Alejandra Fabre. Marcela Schaaf.

Preparacin SIMCE
Curso: Octavo
Ao 2015

Lee con atencin el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se hacen sobre l.

EL SUEO DEL REY

En un lejano pas, hace mucho tiempo, haba un rey que se crea el mejor monarca de
su regin. Su palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines.
Los nobles de su corte vestan elegantemente y conocan todas las reglas de la cortesa.
Las ceremonias y fiestas de la corte eran grandiosas. Se destacaban por la gran
concurrencia, por la excelente msica y la variedad de los bailes.
Un da, el rey tuvo un sueo muy extrao. So que su palacio estaba vaco y a
obscuras y que en uno de sus jardines haba una gran mesa con un pan, una pequea casa,
un traje de hombre y un vestido de mujer, un libro, un frasco con medicamentos y una pala.
El rey quiso saber el significado de su sueo, pero no lo pudo descubrir. Le pregunt a
sus nobles, pero estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco convincentes.
Para salir de sus dudas, el rey public un aviso en el que ofreca una gran recompensa a
quien interpretara su sueo. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca, pero sus
respuestas carecan de sentido y no convencan al rey.
Una maana, una mujer anciana y humilde lleg hasta la corte y comunic a los guardias
que ella poda interpretar el sueo del rey.
El rey la mand llamar y le pregunt cul era su interpretacin del sueo. La anciana le
respondi hablando lentamente y con pausados ademanes:
- Lo que hay en la mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven; lo que tus odos
escuchan
y t no quieres entender y son las obras que debes hacer y no haces.
El rey respondi:
y

- Anciana, mis ojos ven todo lo hay que ver; mis odos entienden todo lo que escuchan
s que hago todo lo que debo hacer.
- No es as, rey, le respondi la anciana-. La mayor parte de los que viven en tu reino
tienen hambre, porque carecen los alimentos necesarios. Las casas de tus sbditos son
miserables, estrechas e incmodas. Tus nobles visten elegantemente, pero la mayora
de los que viven en tu reino, andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse del
fro. Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educacin. Muchos de tus
sbditos estn enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. La mayora
de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una
vida digna. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y t no lo has querido ver. T no
oyes las voces de los que tienen hambre, carecen de casa y visten miserablemente. Tu
pueblo no tiene oportunidades de educarse, ni de sanar de sus enfermedades y no
encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas, y t solo piensas en fiestas y
ceremonias y no haces lo que deberas hacer.

El rey contempl su bien construido palacio, los grandes jardines que lo rodeaban y a los
nobles tan bien vestidos y corteses. Extendi luego la mirada y mir ms all de los muros
de su palacio y vio lo que tena que ver, escuch las voces que tena escuchar y supo cules
eran los obras que tenia que hacer.
Al cabo de un tiempo, el rey ya casi no haca fiestas y ceremonias en su palacio, y sus
nobles se haban alejado de la corte. Pero el rey, junto a toda la gente que habitaba en su
reino, trabajaba para que nadie pasara hambre, todos tuvieran casas dignas y vistieran
decentemente. En todos los lugares se construan hospitales y escuelas y a nadie le faltaba
un trabajo.
El rey mir las tierras que gobernaba y sinti que ahora realmente era el mejor
monarca de su regin que vea lo que tena que ver, escuchaba lo que deba escuchar y
haca lo que tena que hacer.
1.- Cul de estos otros ttulos sera tambin adecuado para el relato El sueo del rey?
A.B.C.D.-

Una anciana humilde y sabia.

La elegante vida del palacio.
El rey que cambi su vida.
Los ojos mentirosos del rey.

2.- Para construir un cuento cuyos tres primeros prrafos correspondan a los del cuento El
sueo del rey, cul de las siguientes secuencias de expresiones clave se puede usar?
A.B.C.D.-

Haba una vez... En cierta ocasin.... Entonces ...

rase que se era ... Por eso .... Por ltimo ....
Hace muchos aos .... Repentinamente ... Sin embargo ....
En tiempos muy remotos ..... Una noche .... Desgraciadamente...

3.- Los objetos que vio el rey en su sueo estaban referidos a:

A.B.C.D.-

Las cosas que posea y no quera repartir.

Las necesidades que tenan sus sbditos.
Lo que lo haca famoso en toda la comarca.
Las ofrendas que los cortesanos le hacan.

4.- En El sueo del rey encontramos:

I. Una situacin inicial.
II. Un desenlace trgico.
III. Un conflicto dramtico.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. I, II y III.

5.

El sueo del Rey, es un cuento:

A. De aventuras.
B. Simblico.
C. Mgico.
D. De hadas.

Un animal irritable
La expresin: Se fue hecho un quique se usa para indicar que una persona se alej muy
enojada de un lugar o reunin.
Esta expresin se relaciona con un pequeo animal de nuestra fauna que se caracteriza por
la furia con que se defiende de sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros
cuando quieren cazarlo.
El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es
corta. Lo distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la
frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz son negras. Cuando se ve atacado
produce un lquido ftido similar al del chingue o zorrillo.
El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Per, Argentina. En Chile, est
presente en Arica (I Regin) y luego desde Coquimbo (IV Regin) a Magallanes (XII Regin).
Su hbitat comprende desde el nivel del mar hasta 3.800 m. de altitud, en zonas de
llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua.
Es un excelente cavador, construye largas galeras con entrada entre los matorrales y quilas.
Es un animal muy astuto e irritable, como tambin se destacan sus hbitos familiares y de
monogamia. En la poca de celo, corteja galanteando a la hembra, pero si ella no est
preparada y dispuesta al apareamiento, puede causarle la muerte al macho. Una familia de
quiques se moviliza en fila, con el padre en la punta, las cras en el medio y la hembra al
final. Los quiques son grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse,
atacan a ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e incluso a culebras.
En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de un feroz persecucin por parte de los
campesinos y los perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre.
El quique se defiende con dientes y garras y causa ms de una herida a sus atacantes, pero
generalmente termina por ser vencido. El vencedor, eso s, se convertir en un ser
maloliente por varios das.
Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego. Dichos ataques, en
verdad, no se justifican, ya que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio
ecolgico y a controlar las plagas de ratones.

6.- Con el ttulo de este texto se quiere indicar que el quique se caracteriza por ser un
animal que:
A.- Produce mucha furia en los humanos.
B.- Tiene una piel que se irrita fcilmente.
C.- Irrita a los que baa con su lquido.
D.- Demuestra su furia cuando lo atacan.
7.- El tercer prrafo de este texto sobre el quique nos describe:
A.B.C.D.-

Sus principales costumbres.

Sus caractersticas fsicas.
Sus amigos y enemigos.
Los lugares donde habita.

8.- De acuerdo a la informacin entregada por el texto, el quique es un animal.

A.B.C.D.-

Vegetariano.
Carnvoro.
Omnvoro.
Herbvoro.

9.- De acuerdo con la informacin dada por el texto, el quique habita:

A.- En todos los lugares de Amrica.
B.- En pases de Amrica del Sur.
C.- Solamente en nuestro pas.
D.- En diversos continentes.
10.A.B.C.D.-

El texto "Un animal irritable" fue escrito principalmente para:

Informar.
Entretener.
Dar normas.
Persuadir.

11.- En el texto, la oracin "Una familia de quiques se moviliza en fila" puede considerarse
como:
A.B.C.D.-

Una idea importante.

Un pequeo detalle.
El tema del texto.
La idea principal.

12.- La oracin "Dichos ataques, en verdad, no se justifican" corresponde a:

A.- Un hecho.
B.- Una orden.

C.- Una opinin.

D.- Una duda.

13.A.B.C.D.-

El tema central de Un animal irritable, es:

La preocupacin ecolgica por este animal.
Las diferencias entre los hbitat de Amrica del Sur.
Las caractersticas y formas de vida de un mamfero.
La enemistad entre perros y animales silvestres.

Lee con atencin el siguiente fragmento de un diario y contesta las preguntas a

continuacin:
ENCUENTRAN MISTERIOSA
CAMPANA SUMERGIDA
En la localidad de Chaitn, al sur de
Castro, ha sido encontrada una
campana sumergida. Se presume
tenga unos cien aos. Fue rescatada
por el Cuerpo de Bomberos de la
localidad y trasladada hasta la
Municipalidad de la isla grande de
Chilo.
Los
lugareos
sostienen
haberla escuchado taer en las
noches de tempestad. Algunos, ya
sostienen que pertenece al Caleuche.
Despacho de periodista Omar Armas.
Agencia Tas. Santiago. Chile.
POR EXTRAVO
QUEDAN NULAS
FACTURAS SIN EMITIR

Viernes 25 de junio de 2004 La Quinta / 36

Wimblendon:
Gonzlez, por primera vez, a tercera ronda
EL CHILENO VENCI AL RUSO IGOR
ANDREEV EN UN DRAMTICO PARTIDO
Cumpliendo la mejor campaa de su
carrera en el pasto ingls, el tenista chileno
Fernando Gonzlez (26 del mundo) avanz
hoy a tercera ronda del Campeonato de
Tenis de Wimbledon al vencer al ruso Igor
Andreev (64) en un partido dramtico que
se defini en cinco sets, luego de tres
horas y cinco minutos de juego.
Ahora, el chileno tendr un desafo mayor:
enfrentar al australiano Mark Phiippoussis
(17), finalista el ao pasado en el mismo
torneo britnico.

N 0452 A LA 0460
COMPAA NACIONAL DE
ALIMENTOS PARA PERROS S:A
RUT 1.328.578-2

14.- En el partido de tenis, cul es el hecho que se producir despus de todos los otros?
A.- Gonzlez cumplir su mejor campaa.
B.- El tenista ruso es derrotado por Gonzlez.
C.- El tenista chileno pasa a la tercera ronda.
D.- El chileno tiene que enfrentar al australiano.

15.A.B.C.D.-

El emisor del aviso sobre las facturas perdidas se dedica a:

La crianza de mascotas.
La nutricin animal.
La fabricacin de facturas.
El comercio al por menor.

16.- De los siguientes hechos relacionados con la noticia sobre la campana sumergida, el
nico real es que la campana:
A.- Pertenece al barco llamado Caleuche.
B.- Tae en las noches de tempestad.
C.- Estaba sumergida al sur de Chaitn.
D.- Fue rescatada por bomberos de Chilo.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que se hacen a continuacin:
Romance del nio que ahog a la Luna
La Luna llena y el Sol
se pusieron a jugar;
al escondite jugaban
una tarde junto al mar.
Forman ronda las colinas
y el Sol se oculta detrs;
de donde estaba escondida
la Luna sali a buscar.
El nio de ojos de cielo
quiso con ellos jugar;
fue a decrselo a la Luna
que trepaba en el pinar.
Corre el nio hacia la Luna,
la Luna a correr se da;
y solo se detena
como el nio, a descansar.
Esprame, Luna boba,
que no pienso hacerte mal,
pero si el nio corra,
la Luna corra ms.
Enojado el nio bello
ya no desea jugar...
Frente al pozo se detiene
y se empina en el brocal;
ve a la Luna que escondida
muy quietecita est.
El nio para guardarla
la tapa pone al brocal.
Tempranito al otro da
a la Luna fue a librar;

pero en las aguas dormidas

la Luna no estaba ya.
La Luna se ahog en el pozo,
yo fui el culpable, mam.
Siente el corazn ms grande
y esta vez puede llorar.
(Humberto Zarrilli).
17. El autor de este texto se propuso:
A.B.C.D.-

Describir a la familia del nio.

Presentar un relato de misterio.
Contar una historia vivida por un personaje.
Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna.

18. En este texto los sentimientos que se expresan son:

A.B.C.D.-

Ilusin, culpa y pena.

Enojo, juego y alegra.
Asombro, pena y tristeza.
Soledad, alegra y miedo.

19. Siente el corazn ms grande / y esta vez puede llorar, significa que el nio:
A.
B.
C.
D.

Siente vergenza de llorar.

Est preocupado por la Luna.
Llora para aliviar la culpa que siente en su corazn.
Tiene enojo porque no pudo jugar.

20. Ayer hubo un incendio en el Colegio Cumbres, que comenz en la sala de

primero bsico. Uno de los bomberos salv a un nio que haba quedado atrapado
en la sala, y el diario del colegio te ha pedido que elabores, en 12 lneas o ms, un
texto informativo de todo lo que ocurri, desde cmo se inici el incendio, hasta
cmo el bombero logr salvar al nio.


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